UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ... del... · Svetlana Yurievna De Pino...
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UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE EDUCACIÓN
*****
GUÍA
DEL
ESTUDIANTE
Lima – Perú
2018
P R E S E N T A C I Ó N
La presente Guía del Estudiante 2018, tiene la
finalidad de facilitar la información relevante sobre la
vida universitaria, de las diferentes escuelas y
especialidades de la Facultad de Educación.
Contiene información relevante para los
estudiantes sobre los compendios de normas
académicas, planes curriculares y sistemas de
evaluación, de la Facultad de Educación.
De esta manera estamos fortaleciendo el servicio
educativo y la calidad, buscando el logro de la eficiencia,
eficacia y la excelencia, de nuestra Facultad, para el
desarrollo de nuestra Institución Universitaria.
AUTORIDADES
DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
Dr. Juan Oswaldo Alfaro Bernedo
R E C T OR
Dr. Víctor Manuel Pinto de la Sota Silva
VICERRECTOR ACADÉMICO
Dr. Carlos Napoleón Tello Malpartida
VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN
RESEÑA HISTÓRICA
DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
La Universidad Nacional “Federico Villarreal” (UNFV), ha
pasado por diversas etapas, siendo la primera la de “Filial
de Lima” de la Universidad Particular Comunal del
Centro - Huancayo (1959); 3 años más tarde, por Ley Nº
13837 de fecha 02 de enero de 1962, se le otorga la
categoría jurídica estatal de “Universidad Nacional del
Centro del Perú”, continuando la filial en esta capital.
Posteriormente el 30 de octubre de 1963 se promulga la
Ley Nº 14692, que crea la Universidad Nacional
“Federico Villarreal”.
La Universidad Nacional “Federico Villarreal” tuvo su
origen en las comunidades indígenas, consejos
municipales, asociaciones, sindicatos, empresas
comerciales e industriales, colegios particulares y
personas individuales; “que por un sistema de ayuda
mutua han hecho posible su creación”, así lo señala
textualmente uno de los considerandos del Decreto Ley
Nº 46 del 16 de diciembre de 1959, que es la piedra
angular sobre la que nació posteriormente la UNFV.
La filial de Lima inició sus actividades en una casona
alquilada en el Jr. Moquegua N° 262, Lima, sus primeras
Facultades fueron (1960): Comercio, Contabilidad y
Cálculo Actuarial; Economía, Estadística y Finanzas;
Administración Pública y Privada; Acuicultura y
Oceanografía. Y a partir de abril de 1961, Educación y
Arquitectura.
En la actualidad la Universidad Nacional Federico
Villarreal cuenta con 18 Facultades, las que a su vez
cuentan con un total de 67 especialidades, dos Escuelas
Universitarias una de Postrado; y otra de Educación a
Distancia, donde se imparte la formación académica y
profesional de calidad.
Actualmente nuestra Facultad cuenta con cuatro
Escuelas Profesionales:
Educación Inicial
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Física.
La Escuela de Educación Secundaria cuenta con siete (7)
carreras profesionales:
- Lengua y Literatura
- Ciencias Histórico Sociales
- Matemática y Física
- Computación e Informática
- Idioma: Inglés
- Ciencias Naturales
- Filosofía y Ciencias Sociales
BIOGRAFÍA DE FEDERICO VILLARREAL
El insigne sabio, nació el 3 de agosto de 1850 en Túcume,
departamento de Lambayeque.
A los 20 años obtuvo el título de Preceptor de Primeras
Letras (lo que hoy es el título de maestro de Primaria)
otorgado por la Comisión Departamental de Instrucción
Pública de Trujillo.
Guiado por su vocación a las ciencias exactas, superó el
método matemático del Binomio de Newton a los 23
años, descubriendo un “Método para elevar un
Polinomio a una Potencia Cualquiera”, fórmula que se
llamaría más tarde el POLINOMIO DE VILLARREAL”,
investigación que le daría renombre universal, más
adelante.
Entre 1877 y 1880 estudió en la Sección de Ciencias
Matemáticas de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, graduándose como Bachiller en Ciencias con la
tesis: “Fórmulas y Métodos que deben Completarse en
Matemáticas Puras” y como Licenciado con la tesis:
“Efectos de la Refracción sobre el Disco de los Astros”.
En 1881 se graduó de Doctor en Ciencias Matemáticas
sustentando la tesis: “Clasificación de las Curvas de
Tercer Grado”, sobresaliente trabajo científico que
mereció medalla de oro, no solo por la excelencia de su
contenido, sino también, por la singular circunstancia de
ser la primera vez en nuestro país que se otorgaba un
Grado de Doctor en Matemáticas. Su permanente
anhelo de ampliar sus conocimientos, lo impulsó a seguir
estudios en la Escuela de Ingenieros, graduándose de
Ingeniero Civil y de Ingeniero de Minas.
Su ejemplar trayectoria profesional se aprecia en una
serie de investigaciones científicas que lo consagran
como el más grande matemático peruano de su época.
Y, para la juventud estudiosa de nuestros claustros, un
verdadero símbolo y paradigma a seguir. El distinguido
maestro, matemático, científico, poeta y político, falleció
en Barranco – Lima, el 3 de junio de 1923.
MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Misión:
La Universidad Nacional “Federico Villarreal” tiene por
misión la formación de la persona humana y el
fortalecimiento de la identidad cultural de la nación,
fundado en un renovado conocimiento científico y
tecnológico, en correspondencia solidaria con el
desarrollo humano sostenible.
Visión:
La Universidad Nacional Federico Villarreal, lidera la
innovación cultural, social, tecnológica y científica, que
contribuye efectivamente al desarrollo humano
sostenible del país.
MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
Visión:
Ser una comunidad académica profesional líder, de
calidad y acreditada que privilegia espacios de
comunicación, reflexión – acción, con recursos
tecnológicos de información y comunicación pertinente
que le permite ser eficaz y eficiente con su
responsabilidad social y el desarrollo sostenible de la
cultura, la ciencia, la tecnología, y la sociedad.
Misión:
Somos una facultad que brinda una sólida formación
humanística, científica y tecnológica a través de un
currículo pertinente con docentes competentes,
comprometidos en el desarrollo académico, profesional,
axiológico y ambiental del país sobre las bases de la
investigación científica cumpliendo con su
responsabilidad y transformación.
AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
- Dra. Clotilde Alicia Spelucín Medina
DECANA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
- Dr. José Eduardo Zorrilla Díaz
SECRETARIO ACADÉMICO
- Dr. Hugo Vera Fabián
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO
DE EDUCACIÓN
- Ms. Lea García Vásquez
DIRECTORA DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO
DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
- Dr. Tito Enrique Morinaga Mestas
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO
DE EDUCACIÓN FÍSICA
- Mg. Felicia Lelia Cáceres Narrea
DIRECTORA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN INICIAL
- Dr. Gonzalo pareja Murillo
DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
- Dr. Juan Benigno Ghhigo Cerna
DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
- Mg. Svetlana Yurievna De Pino
DIRECTORA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN FÍSICA
- Dra. Nancy Olivero Pacheco
DIRECTORA DE LA UNIDAD DE POSGRADO
- Dr. Orestes Gambini Castro
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
- Mg. Norma Cabrera Barrantes
JEFA DE LA OFICINA DE CALIDAD ACADÉMICA
- Dra. Zulema M. López Villarreal
JEFA DE LA OFICINA DE GRADOS Y TÍTULOS
- Mg. María Nela Olarte Ortíz
JEFA DE LA OFICINA DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Lic. Luis Alberto Vargas Sánchez
DIRECTOR DE ORIENTACIÓN, TUTORÍA
ACADÉMICA Y PERSONAL
- Mg. Jimmy García Cisneros
JEFE DE LA OFICINA DE PRODUCCIÓN DE
BIENES Y SERVICIOS
- Mg. Guillermo García Samamé
JEFE DE LA OFICINA DE SERVICIOS
ACADÉMICOS
- Lic. Elva Orellana Rosas
RESPONSABLE DE LA BIBLIOTECA
ESPECIALIZADA
- Lic. Luis Alberto Vargas Sánchez
JEFE DE LA OFICINA DE PRÁCTICAS PRE-
PROFESIONALES
- Dr. Jorge Eduardo Bendezu Hernández
RESPONSABLE DEL LABORATORIO DE
CÓMPUTO
- Mg. Johnny William Escate Díaz
RESPONSABLE DEL LABORATORIO DE
BIOLOGÍA y QUIMICA
- Lic. Erasmo Ventura Mantari
RESPONSABLE DEL LABORATORIO DE FÍSICA
- Lic. José Bernardo Polo Alvarado
- COORDINADOR ACADÉMICO DEL CECCPUE
HIMNO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
FEDERICO VILLARREAL
Letra y Música: Sr. Alejandro Coello Baratta
CORO
Juventud estudiosa Anhelante del saber,
Alegre y bulliciosa Llegarás a vencer (bis)
ESTROFAS
Nuestras voces sean clarines Y nuestro canto sonoro
Para que se oiga nuestro coro En los últimos confines (bis)
¡Federico Villarreal!
En honor a tu memoria Lucharemos con tesón Con el alma y corazón
Hasta llegar a la gloria con La fuerza de la razón (bis)
¿CÓMO ES EL SISTEMA DE
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE?
Es un proceso integral y permanente, es vigesimal y
la calificación es de 01 a 20, siendo la nota mínima
aprobatoria de 11. El medio punto es a favor de
estudiante en el promedio final.
COMPRENDE:
*EXÁMENES *PRÁCTICAS CALIFICADAS
*INFORMES ACADÉMICOS
*EXPOSICIONES *TRABAJOS MONOGRÁFICOS
*CONTROLES DE LECTURA
*OTRAS MODALIDADES SEGÚN LA NATURALEZA DE
LA ASIGNATURA.
El estudiante que al final del periodo académico
acumule 30% de inasistencias injustificadas de una
asignatura queda inhabilitado para rendir el Examen
Final, sin derecho a rendir Examen de Aplazado.
El docente debe devolver los exámenes, prácticas y
evaluaciones de trabajo académico calificado, en un
plazo prudencial.
A solicitud del estudiante los exámenes escritos
pueden ser revisados dentro de un plazo prudencial
hasta 48 horas de haber sido recibida.
Todo hecho irregular cometido por el estudiante
durante el examen y que contraríe la disciplina
académica, se le califica con nota de cero uno (01).
Los estudiantes que obtengan calificativo de 00 en
una asignatura, no podrán someterse al examen de
aplazados, subsanación, ni podrán matricularse en
los ciclos de Nivelación.
Si el estudiante abandona la asignatura, le
corresponde la calificación de 00, siempre y cuando
no haya rendido ningún examen. El 00 no se
considera como desaprobado.
Las fechas de los exámenes parciales y finales se lleva
a cabo según el calendario académico de la
universidad.
El alumno que estuviera impedido para rendir examen
en la fecha señalada en caso de fuerza mayor puede
solicitar a la Dirección de la Escuela la autorización
para rendirlo en fecha posterior en un plazo no mayor
de 48 horas (Examen rezagado).
El estudiante que obtuviera una nota desaprobada
en la asignatura podrá rendir un examen
sustitutorio cuya nota reemplaza a la nota más baja.
El estudiante que al término del ciclo académico
obtenga nota desaprobatoria podrá rendir examen
de aplazado como última oportunidad para aprobar.
Los exámenes de aplazados proceden solo en caso
de que se hayan desaprobado hasta un máximo de
3 asignaturas. La nota de examen aplazado se
promedia con la nota final del curso.
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE EDUCACIÓN
COMPENDIO DE NORMAS ACADÉMICAS
R.R. N° 3518-2016-UNFV
TRÁMITES REQUISITOS / PROCEDIMIENTOS
MATRÍCULA DE
INGRESANTES
Según Cronograma Académico
Certificado de Ingreso
Obligación de pago.
REACTUALIZACIÓN
DE MATRÍCULA
Según Calendario Académico
Se realiza por única vez
Presentar:
-Solicitud dirigida a la Decana
-Récord académico actualizado.
-Recibo de pagos.
Periodo de haber dejado de estudiar: 8 años.
Promedio ponderado: 12
Se emite Resolución Decanal
MATRÍCULA
REGULAR
Según Calendario Académico
Para permanecer como alumno regular, el
alumno debe matricularse en no menos de
12 créditos por semestre.
Recibo de pago.
Carpeta: Formatos de Matrícula.
MATRÍCULA
EXTEMPORÁNEA
Según Calendario Académico
Recibos de pago por penalidad.
Recibos de pago.
Según Calendario Académico
Una vez en el año académico
Solicitud dirigida a la Decana.
RECTIFICACIÓN DE
MATRÍCULA
Puede proceder el cambio de turno, sección
o cursos.
Recibo por el concepto de rectificación.
AMPLIACIÓN DE
CRÉDITOS
Según Calendario Académico
Solicitud dirigida a la Decana.
Promedio ponderado: 13
No registrar asignatura desaprobada en el
semestre anterior
Recibo de pago por el concepto de
ampliación.
Se emite Resolución Decanal
RESERVA DE
MATRÍCULA
Según Calendario Académico
Solicitud dirigida a la Decana.
Recibo del pago por el concepto
No es requisito estar matriculado
previamente (alumno regular)
Se emite la Resolución
RETIRO DE
MATRÍCULA
Según Calendario Académico
Solicitud dirigida a la Decana.
Recibo de pago
Se emite Resolución Decanal
MATRÍCULA
AMONESTADA
Procede si el alumno no aprobó el 10% de
créditos en el periodo académico anterior.
Se emite Resolución Decanal de aprobación.
SUSPENSIÓN DE
MATRÍCULA
Procede si el alumno no aprobó el 10% de
créditos durante los últimos periodos
académicos.
Se emite la Resolución Decanal que suspende
por un período académico.
CANCELACIÓN DE
MATRÍCULA
Separación definitiva del alumno.
Se emite Resolución Decanal y se ratifica con
Resolución Rectoral
Se produce si el alumno desaprobó tres
veces la misma asignatura o no aprobar por
tercera vez el mínimo de 10 % del total de
créditos.
MATRÍCULA POR
TUTORIA
Se realiza en aquellas asignaturas de las
especialidades en extinción.
Debe contar con la Resolución Decanal y
ratificado por la Resolución del
Vicerrectorado.
Presentar:
-Solicitud dirigida a la Decana
-Récord Académico
-Plan de estudios
-Recibo de Pago S/.5.00
MATRÍCULA POR
REPITENCIA
El estudiante que desaprobó cuatro o más
asignaturas en el ciclo académico anterior
debe matricularse en el próximo ciclo solo en
las asignaturas desaprobadas, incluyendo
aquellas en las que no se presentó.
MATRÍCULA DE
ASIGNATURAS
DESAPROBADAS
Procede cuando el estudiante desaprobó
hasta tres asignaturas
Se debe matricular en las asignaturas
desaprobadas
CONVALIDACIÓN
Está a cargo de una comisión de
convalidación integrada por docentes.
Se tiene en cuenta el plan de estudios
vigentes en la facultad.
Proceso que se realiza una sola vez durante
la carrera profesional
Presentar:
- Solicitud a la Decana
- Certificados de Estudios de la Universidad de
procedencia.
- Sílabos de las asignaturas aprobadas, visado
por la facultad de origen.
- Copia DNI
- Recibo de pago.
- Constancia de Ingreso a la Facultad de destino.
CICLO VACACIONAL
NIVELACIÓN-
ADELANTO
Consta del proceso de nivelación y adelanto
de asignatura. El alumno debe matricularse.
-Presentar: Récord académico o boleta.
-Recibo de pago S/.30.00 soles por crédito
-Para el ciclo de nivelación se puede
matricular hasta en asignaturas
desaprobadas en los semestres anteriores.
-Para el ciclo de adelanto debe tener la
condición de ciclo anterior
-El ciclo se realiza de enero a marzo.
Solicitud dirigida al Decano
Recibos de pagos: S/.15.00
Plan de Estudios.
Récord Académico.
CONSTANCIA DE
EGRESADO
PARA TRABAJO
Para promociones antiguas traer su
resolución de equivalencia.
Las constancias para SUNEDU y Grados y
Títulos están exonerados de pagos.
CONSTANCIAS DE
ESTUDIOS
Solicitud dirigida a la Decana
Recibo de pago: S/.5.00
Boleta de matrícula
EQUIVALENCIA DE
ASIGNATURAS
Solicitud dirigida a la Decana.
Récord Académico.
Certificado original de ingreso.
Plan de Estudios vigente del año de ingreso
Recibo de pago S/.5.00
CICLO DE
REGULARIZACIÓN
Acceden los estudiantes que adeuden
hasta un máximo de 4 asignaturas para
poder culminar sus estudios y que no
registren matrícula en las mismas
También acceden los estudiantes que han
obtenido nota cero (00)
El ciclo se lleva a cabo en los meses de enero
a marzo y de julio a setiembre.
Procede cuando el estudiante tuviere dos
asignaturas semestrales desaprobadas. Y que
no sean pre-requisito entre ellas.
EXAMEN DE
SUBSANACIÓN
También procede cuando las asignaturas ya
no se dictan por cambio de plan de estudios
y que no tengan equivalencias.
Requisitos:
-Solicitud dirigida a la decana.
-Récord académico
-Recibo de pago.
-Ficha de matrícula de asignaturas
desaprobadas
No se pueden solicitar examen de
subsanación para las prácticas pre
profesionales y seminario de tesis.
OBTENCIÓN DEL
GRADO
ACADÉMICO DE
BACHILLER
Toda documentación debe ser presentada
con folder anaranjado A-4.
Requisitos: Solicitud dirigida a la Decana
-4 fotografías a color T/pasaporte
-Recibo de pago por grado de bachiller S/70.00
-Recibo de pago de derecho de diploma S/30.00
-Récord Académico.
-Plan de Estudios
-partida de Nacimiento
-Fotocopia de DNI.
-Declaración jurada de no haber tramitado
diploma de Bachiller.
-Resolución de equivalencia y/o
convalidación (si fuera pertinente).
REGLAMENTO GENERAL
R.R. N° 8895-2015-CU-UNFV.
TÍTULO V
DE LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULOS 106 AL 114
DE LOS DEBERES
* Cumplir las actividades académicas responsablemente.
* Asistir a sus horarios de clases programados por la escuela profesional. * Presentar oportunamente los trabajos académicos y rendir sus evaluaciones según cronograma.
* Identificarse con su carné universitario.
* Participar en las encuestas estudiantiles programadas.
* Contribuir a elevar el prestigio de la universidad. * Informarse sobre las normas académicas y acatar sus disposiciones. * Comunicar oportunamente la no continuación de estudios por problemas de salud o trabajo, debidamente documentado
DE LOS DERECHOS * Recibir sus pruebas escritas debidamente calificadas en un plazo máximo de siete días útiles después de haber sido calificadas. * Recibir oportunamente los servicios de tutoría, orientación y bienestar universitario. * Ser informado por medios impresos o electrónicos, de las disposiciones que le concierne como estudiante. * Reactualizar y reservar su matrícula según cronograma.
* Participar en eventos académicos, artísticos, literarios, culturales y/o deportivos. * Recibir reconocimiento académico de la Facultad por alto rendimiento académico. * Ser atendido con los primeros auxilios en caso de accidente en los ambientes de la universidad por la Oficina Central de Bienestar Universitario DE LAS PROHIBICIONES Y SANCIONES DISCIPLINARIAS * Promover desordenes individual o masivamente dentro o fuera de los locales de la universidad. * Intervenir en actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres que atenten contra sus autoridades, docentes y personal no docente. * Mal utilizar el nombre de la universidad para fines particulares. * Incurrir en acciones de violencia grave, agresión física o verbal en agravio de estudiantes, docentes, autoridades y
personal no docente.
* Ocupar, permanecer en los locales y/o impedir la libre circulación, alterando el orden. * Impedir el funcionamiento académico o administrativo, transgrediendo normas. * El desacato a estas prohibiciones acarrea sanciones y responsabilidades establecidas en la ley, estatuto y el reglamento. * Las sanciones en caso incurrir en faltas, serán de acuerdo con la gravedad de la falta. . Amonestación escrita. . Separación por dos períodos lectivos.
. Separación definitiva de la universidad.
DE LOS REPRESENTANTES ANTE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO * Para ser elegidos ante cualquier órgano de gobierno de (Consejo de Facultad, Asamblea Universitaria, y Consejo Universitario) se requiere: . Ser estudiante regular. . Pertenecer al tercio superior . Tener aprobados 36 créditos. . No ser estudiante de segunda profesión. . No tener sentencia judicial condenatoria ejecutoriada. . No haber sido sancionado por la universidad.
.
Haber cursado el periodo lectivo inmediato anterior a su postulación.
.
No estar en causal de incompatibilidad y otras normas que señale el reglamento electoral.
* No existe reelección en un periodo inmediato. DE LOS RECLAMOS * Todo reclamo se efectuará si las evaluaciones finales no se publican oportunamente dentro de las 48 horas de la evaluación * El docente está en la obligación de devolver al estudiante las evaluaciones con las respectivas indicaciones bajo responsabilidad. DE LAS TACHAS * Procede cuando el docente transgrede sus deberes y no cumple con las actividades académicas programadas en el sílabo, el estudiante tiene derecho de presentar censura (tacha) a través de una solicitud debidamente sustentada ante el Director de la Escuela Profesional.
* Presentada la tacha, la Dirección de la Escuela Profesional solicitará los informes correspondientes al docente y al Director de Departamento. * La Escuela Profesional emite un dictamen en un plazo no mayor de 7 días calendario.
¿QUÉ SON LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES?
* Son actividades que se desarrollan a través de talleres o cursos, que no figuren en el plan de estudios. * El número de créditos extracurriculares que debe acumular el estudiante al egresar es de ocho. * 04 créditos extracurriculares externos, a través de los órganos descentralizados (Centro Cultural, Centro de idiomas e IRED). * 04 créditos extracurriculares internos; es decir por curso o talleres realizados por la Facultad de origen.
FACULTAD DE EDUCACIÓN
OFICINA DE GRADOS Y TÍTULOS
ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE LA TESIS PREGRADO CARÁTULA (PORTADA) ÍNDICE RESUMEN ABSTRACT (KEY WORDS) INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. Descripción de la realidad problemática
1.2. Formulación del problema de investigación 1.2.1. Problema general 1.2.2. Problemas específicos
1.3. Objetivos de Investigación 1.3.1. Objetivo general 1.3.2. Objetivos específicos
1.4. Justificación e importancia 1.5. Factibilidad y viabilidad de la
investigación CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la Investigación 2.1.1 Antecedentes Internacionales 2.1.2 Antecedentes Nacionales
2.2. Bases Teóricas 2.3. Definición de términos básicos
CAPÍTULO III: HIPÓTESIS Y VARIABLES 3.1. Hipótesis general 3.2. Hipótesis específica 3.3. Determinación de las variables 3.4. Operacionalización de las variables
CAPÍTULO IV: METODOLOGÍA 4.1. Tipo y nivel de Investigación
4.1.1. Tipo 4.1.2. Nivel
4.2. Diseño de la investigación 4.3. Población y muestra
4.3.1. Población 4.3.2. Muestra
4.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 4.4.1. Descripción de técnicas e instrumentos 4.4.2. Validez y confiabilidad de los instrumentos
4.5. Técnicas estadísticas de análisis de datos
CAPÍTULO V: RESULTADOS 5.1. Presentación y análisis de resultados 5.2. Prueba de la hipótesis
DISCUSIÓN DE RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS
- Bibliográficas - Hemerográficas - Electrónicas
ANEXOS - Modelo de instrumento - Otros
FACULTAD DE EDUCACIÓN OFICINA DE GRADOS Y TÍTULOS
ESTRUCTURA DEL PLAN DE TESIS - PREGRADO
CARÁTULA (PORTADA) ÍNDICE CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la realidad problemática -Diagnóstico -Pronóstico -Control del pronóstico
1.2 Formulación del problema de investigación 1.2.1 Problema general 1.2.2 Problemas específicos
1.3 Objetivos de la investigación 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos
1.4 Justificación e importancia 1.5 Factibilidad y viabilidad de la
investigación CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación 2.1.1 Antecedentes internacionales 2.1.2 Antecedentes nacionales
2.2 Bases teóricas 2.3 Definición de términos básicos
CAPÍTULO III: HIPÓTESIS Y VARIABLE
3.1 Hipótesis general 3.2 Hipótesis específicos 3.3 Determinación de las variables 3.4 Operacionalización de las variables
CAPÍTULO IV: METODOLOGÍA
4.1 Tipo y nivel de investigación 4.1.1 Tipo 4.1.2 Nivel
4.2 Diseño de la investigación 4.3 Población y muestra
4.3.1 Población 4.3.2 Muestra
4.4 Técnicas e Instrumento de recolección de datos
4.5 Técnicas estadísticas de análisis de datos CRONOGRAMA PRESUPUESTO
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 1. Matriz de Consistencia
2. Modelo de Instrumento 3. Validación de Instrumento 4. Confiabilidad de Instrumento
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD EDUCACIÓN
ESCUELAS PROFESIONALES
PRÁCTICA PRE
PROFESIONAL
DENOMINACIÓN
DE LA PPP
CICLO
ACADÉMICO CRÉDITOS HORAS
TOTAL DE
HORAS CONTENIDO
I
INICIAL
V
2
4
68
*Análisis de lineamientos de Política Educativa vigente y de normas educativas. *Visitas de observación a II.EE y/o Programas Educativos mediante la aplicación de fichas de observación. * Tratamiento curricular de la clase demostrativa:
- Elaboración de competencias curriculares - Selección de ejes curriculares - Contenidos transversales - Organización de actividades de acuerdo
con el nuevo enfoque pedagógico (Currículo Nacional)
II
INTERMEDIA
VI
3
6
102
*Diseño de unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. *Observación de 04 sesiones de aprendizaje. *Desarrollo de 04 sesiones de aprendizaje. *Diseño y elaboración de unidades didácticas con asesoramiento del Jefe de Práctica.
III
CONTÍNUA
VII
4
8
136
*Desarrollo de 08 sesiones de aprendizaje con asesoramiento, monitoreo y supervisión del Jefe de Práctica aplicando estrategias metodológicas, material didáctico e instrumentos de evaluación innovadora de acuerdo con el Plan Curricular vigente.
IV
INTENSIVA
VIII
4
8
136
*Desarrollo de 12 sesiones de aprendizaje con asesoramiento y supervisión del Jefe de Práctica. *Elaboración de la programación curricular a corto plazo. *Diseño y elaboración de material didáctico por ciclos.
V
FINAL
IX
4
8
136
*Desarrollo de 14 sesiones demostrando habilidad y destreza en aplicación de tecnologías innovadoras, las que serán supervisadas y evaluadas por el Jefe de Práctica. *Elaboración de la carpeta pedagógica que contiene los programas curriculares anuales, planes de clases y/o proyectos e instrumentos auxiliares.
Sistema de Evaluación La evaluación de la práctica pre profesional es permanente e integral en función de las competencias previstas.
Criterios de evaluación de las prácticas
a) Cumplimiento de los requisitos establecidos. b) Calidad y creatividad del material didáctico producido. c) Desempeño del alumno durante las prácticas realizadas. d) Cumplimiento del 100% de las prácticas exigidas.
LA RÚBRICA: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL NIVEL PRIMARIA
DESEMPEÑO DOCENTE ASPECTOS QUE SE CONSIDERAN NIVEL DE LOGRO CARACTERÍSTICAS
1. EL DOCENTE INVOLUCRA ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
*Acciones del docente para promover el interés y/o la participación de los estudiantes en las actividades de aprendizaje. *Proporción de estudiantes involucrados en la sesión. *Acciones del docente para favorecer la comprensión del sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende.
INSATISFACTORIO I
UBICA ALOS DOCENTES QUE NO ALCANZAN SIQUIERA LOS ASPECTOS POSITIVOS O LOGROS DEL NIVEL II.
2. MAXIMIZA EL TIEMPO DEDICADO AL APRENDIZAJE
*Tiempo de la sesión en que los estudiantes están ocupados en actividades de aprendizaje. *Fluidez con que el docente maneja las transiciones entre actividades, las interrupciones y las acciones accesorias.
EN PROCESO II
SEÑALA TANTO LOGROS COMO DEFICIENCIAS PROPIOS DE ESTE NIVEL.
3. PROMUEVE EL RAZONAMIENTO, LA CREATIVIDAD Y/O EL PENSAMIENTO CRÍTICO
*Actividades e interacciones (sea entre docente y estudiantes, o entre estudiantes) que promueven efectivamente el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico.
4. EVALÚA EL PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES PARA RETROALIMENTAR A LOS ESTUDIANTES Y ADECUAR SU ENSEÑANZA
*Monitoreo que realiza el docente del trabajo de los estudiantes por sesión. *Calidad de la retroalimentación que el docente brinda a la adaptación de las actividades que se realiza por sesión.
SATISFACTORIO III
ENUMERAN CONDUCTAS POSITIVAS O LOGROS QUE EL DOCENTE DEBE MOSTRAR.
5. PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD
*Trato respetuosos hacia los estudiantes. *Cordialidad y calidez que trasmite el docente. *Comprensión y empatía del docente ante las necesidades afectivas o físicas de los estudiantes.
DESTACADO IV
6. REGULA POSITIVAMENTE COMPORTAMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES
*Mecanismos que emplea el docente y promueve el respeto de las normas de convivencia en el aula. *Eficacia con que el docente implementa los mecanismos para regular el comportamiento de los estudiantes, lo que se traduce en la mayor o menor continuidad en el desarrollo de la sesión.
PLAN CURRICULAR 2005
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV
Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP Notas
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
6B0018 METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU CONTEMPORÁNEO 2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORANEOS 2 2 1
DA0009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
TOTAL 23 16 17
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2
3B0083 MATEMÁTICA II 3 2 2
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
CA0152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2
HC0136 TALLER I 2 0 4
AI0044 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA 3 2 2
TOTAL 23 16 17
TERCER CICLO
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 2 1 2
2A0071 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0379 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1
CA0129 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 4 2
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
CA0153 APRENDIZAJE INFANTIL TEMPRANO I 2 2 1
HC0137 TALLER II 2 0 4
TOTAL 21 13 18
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1
2A0074 ÉTICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
EA0005 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADÍSTICA GENERAL 3 2 2
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
2I0162 LEGISLACIÓN EDUCATIVA 2 2 1
CA0154 APRENDIZAJE INFANTIL TEMPRANO II 3 2 2
BA0381 DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL 2 2 1
HC0138 TALLER III 2 0 4
TOTAL 22 16 16
QUINTO CICLO
2D0076 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
CA0155 EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL 2 2 1
CA0156 EDUCACIÓN PSICOMOTRÍZ 3 2 2
CA0133 PROGRAMACIÓN CURRICULAR 3 2 2
CB0030 PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 3 2 2
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2
GA0041 PRÁCTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
1I0003 EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICO 2 1 2
1D0004 EDUCACIÓN MUSICAL 2 1 2
TOTAL 22 14 18
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1
CA0157 PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN JARDÍN 3 2 2
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2
1D0005 EDUCACIÓN MUSICAL II 3 2 2
6A0043 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
2H0045 HABILIDADES BÁSICAS PARA LA COMUNICACIÓN I 3 2 2
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6
TOTAL 22 14 18
SEPTIMO CICLO
CA0158 PROGRAMAS ALTERNATIVOS EDUCACIÓN INICIAL 3 2 2
1F0003 DRAMATIZACIÓN INFANTIL 2 1 3
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
6D0058 INVESTIGACION CIENTIFICA 3 2 2
5B0015 ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2
3B0085 MATEMÁTICA RECREATIVA INFANTIL I 3 2 2
3B0086 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PRE LÓGICO 2 1 2
GA0037 PRACTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8
TOTAL 23 12 23
OCTAVO CICLO
CA0159 LAS CIENCIAS NATURALES EN EDUCACIÓN INICIAL 3 2 2
DA0011 MATERIAL PARA LA ENSEÑANZA EN CUNA 3 2 2
2H0046 HABILIDADES BÁSICAS PARA LA COMUNICACIÓN II 3 2 2
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2
2D0060 EXPRESIÓN LÚDICA 2 1 2
1F0004 DRAMATIZACIÓN INFANTIL II 2 1 3
4L0029 GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INFANTILES
3 2 2
GA0038 PRACTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8
TOTAL 23 12 23
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
DA0012 MATERIAL PARA LA ENSEÑANZA EN JARDÍN 3 2 2
CA0160 HABILIDADES BÁSICAS PARA LAS CIENCIAS
SOCIALES Y NATURALES
3 2 2
3B0087 MATEMÁTICA RECREATIVA II 3 2 2
HC0154 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2
CA0161 TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD 2 1 3
1D0006 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE LAS DANZAS
EN EDUCACIÓN INICIAL
2 1 2
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8
TOTAL 23 12 23
DECIMO CICLO
CA0162 EDUCACIÓN PEDIATRICA 3 2 2
HC0148 SEMINARIO DE INNOVACIONES EDUCATIVAS 3 2 2
2C0078 LITERATURA INFANTIL 3 2 2
CA0163 EDUCACIÓN INTERCULTURAL INFANTIL EN EL
PERÚ
3 2 2
CA0164 EDUCACIÓN INCLUSIVA 3 2 2
2I0167 LEGISLACIÓN DEL MENOR Y LA FAMILIA 3 2 2
TOTAL 18 12 12
TOTAL GENERAL 220 138 185
PLAN CURRICULAR 2005
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV
Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
I CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
2C0075 Lenguaje y Comunicación I 3 4 2 2
3B0082 Matemática I 3 4 2 2
4A0032 Biología General 3 4 2 2
2F0026 Antropología General 3 4 2 2
2A0076 Introducción a la Filosofía 2 3 2 1
6B0018 Métodos y Técnicas de Estudios Universitarios 3 4 2 2
2J0046 Doctrinas y Políticas del Perú Contemporáneo 2 3 2 1
CA0130 Modelos Pedagógicos Contemporáneos 2 3 2 1
DA0013 Actividades Deportivas (Juegos Educativos) 2 4 0 4
Total 23
II CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
2C0076 Lenguaje y Comunicación II 3 4 2 2 Lenguaje y Comunicación I
3B0083 Matemática II 3 4 2 2 Matemática I
BA0242 Psicología General 2 3 2 1
9E0017 Ecología 2 3 2 1
4L0028 Geografía del Perú y del Mundo 3 4 2 2
7A0349 Administración General 2 3 2 1
CA0152 Teoría de la Educación 3 4 2 2 Introducción a la Filosofía
AI0046 Anatomía Humana 2 3 1 2
DA0014 Gimnasia Educativa 2 4 0 4
HC0136 Taller I 2 4 0 4
Total 24
III CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
2J0047 Constitución Política y Derechos Humanos 2 3 1 2
2A0071 Lógica General 2 3 1 2
BA0379 Psicología Evolutiva 2 3 2 1 Psicología General
CA0129 Educación Ambiental 2 3 1 2 Ecología
2H0002 Teoría de la Comunicación 3 4 2 2 Lenguaje y Comunicación II
CB0014 Didáctica General 3 4 2 2
2B0047 Historia del Perú y del Mundo 3 4 2 2 Geografía del Perú y del Mundo
AI0047 Anatomía Funcional 2 3 1 2 Anatomía Humana
DA0015 Gimnasia Rítmica y Deportiva 2 4 0 4 Gimnasia Educativa
AE0053 Desarrollo y Aprendizaje Motriz 2 3 1 2
HC0137 Taller II 2 4 0 4
Total 25
IV CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
BA0380 Psicología del Aprendizaje 2 3 2 1 Psicología Evolutiva
2A0074 Ética Profesional del Educador 2 3 2 1
EA0005 Realidad Nacional 3 4 2 2
5B0078 Estadística General 3 4 2 2
CA0149 Teoría Curricular 3 4 2 2
2I0162 Legislación Educativa 2 3 2 1
DA0016 Atletismo I (Pruebas de Pista) 2 4 0 4
CA0174 Educación Psicomotriz 2 4 0 4 Desarrollo y Aprendizaje Motriz
HC0138 Taller III 2 4 0 4
Total 21
V CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
EDG301 Sociología de la Educación 2 3 2 1
CA0133 Programación Curricular 3 4 2 2 Teoría Curricular
CB0030 Planificación Educativa 3 4 2 2
2I0161 Defensa Nacional 3 4 2 2 Realidad Nacional
CA0175 Didáctica de la Educación Física 2 3 1 2
DA0017 Recreación 2 4 0 4
DA0018 Natación I 2 4 0 4
DA0019 Futbol I 2 4 0 4
DA0020 Voleibol I 2 4 0 4
DA0021 Atletismo II (Pruebas de Campo) 2 4 0 4 Atletismo I(Pruebas de Pista)h
GA0041 Práctica Pre Profesional I 2 4 0 4
Total 25
VI CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
2A0075 Filosofía de la Educación 2 3 2 1 Introducción a la Filosofía
CA0144 Sistemas de Evaluación 3 4 2 2
CB0031 Gestión y Gerencia Educativa 3 4 2 2 Administración General
6A0043 Epistemología 3 4 3 1
CA0176 Elaboración de Material Didáctico para la Enseñanza de Educación Física
2 3 1 2 Didáctica de la Educ. Física
DA0023 Natación II 2 4 0 4 Natación I
DA0024 Futbol II 2 4 0 4 Futbol I
DA0025 Basquetbol I 2 4 0 4
DA0026 Voleibol II 2 4 0 4 Voleybol I
GA0036 Práctica Pre Profesional II 3 6 0 6 Práctica Pre Profesional I
Total 24
VII CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
HC0139 Seminario: Proyección a la Comunidad 3 4 2 2
6D0058 Investigación Científica 3 4 2 2 Epistemología
5B0015 Estadística Aplicada a la Investigación 3 4 2 2 Estadística General
CA0177 Programación Curricular de la Educación Física 2 3 1 2 Programación Curricular
DA0027 Básquetbol II 2 4 0 4 Básquetbol I
CA0178 Educación Física Diferenciada y del Adulto Mayor 2 3 1 2 Educación Psicomotriz
DA0028 Tenis de Capos y de Mesa 2 4 0 4
DA0029 Especialidad Deportiva I 2 3 1 2
DA0030 Kinesiología 2 3 1 2 Anatomía Funcional
GA0037 Práctica Pre Profesional III 4 8 0 8 Práctica Pre Profesional II
Total 25
VIII CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
HC0147 Seminario de Tesis I 3 4 2 2 Investigación Científica
DA0031 Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo 3 5 2 3
DA0032 Softbol y Béisbol 2 4 0 4
4A0033 Biomecánica 2 3 1 2 Kinesiología
DA0033 Evaluación del Rendimiento Físico 2 3 1 2 Program. Curricular de la Educ. Fis.
1D0008 Danzas Folclóricas 2 4 0 4
DA0034 Especialidad Deportiva II 3 5 1 4 Especialidad Deportiva I
GA0038 Práctica Pre Profesional IV 4 8 0 8 Práctica Pre Profesional III
Total 21
IX CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
AJ0138 Educación para la Salud 3 4 2 2
HC0134 Seminario de Tesis II 3 4 2 2 Seminario de Tesis I
4A0034 Bioquímica Aplicada al Deportista 2 3 1 2 Anatomía Funcional
AE0054 Fisioterapia 2 3 1 2 Biomecánica
BA0383 Psicología del Deporte 2 3 1 2 Psicología del Aprendizaje
DA0035 Planificación y Evaluación del Entrenamiento Deportivo 2 3 1 2 Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo
DA0036 Especialidad Deportiva III 4 6 2 4 Especialidad Deportiva II
GA0039 Práctica Pre Profesional V 4 8 0 8 Práctica Pre Profesional IV
Total 22
X CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
DA0037 Kineantropometria 2 3 1 2 Biomecánica
2D0062 Sociología Deportiva 2 3 1 2 Sociología de la Educación
DA0038 Artes Marciales 2 4 0 4
DA0039 Especialidad Deportiva IV 4 6 2 4 Especialidad Deportiva III
Total 10
TOTAL DE CRÉDITOS 220
PLAN CURRICULAR 2005 ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
PRIMER CICLO
CÓDIGO ASIGNATURA CR. Nº HRAS HT HP PRE REQUISITOS
2C0075 Lenguaje y Comunicación I 3 4 2 2
3B0082 Matemática I 3 4 2 2
4A0032 Biología General 3 4 2 2
2F0026 Antropología General 3 4 2 2
2A0076 Introducción a la Filosofía 2 3 2 1
6B0018 Métodos y Técnicas de Estudios Universitarios 3 4 2 2
2J0046 Doctrinas y Políticas del Perú Contemporáneo 2 3 2 1
CA0130 Modelos Pedagógicos Contemporáneos 2 3 2 1
DA0009 Actividades Deportivas 2 4 0 4
Total 23
SEGUNDO CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
2C0076 Lenguaje y Comunicación II 3 4 2 2 Lenguaje y Comunicación I
3B0083 Matemática II 3 4 2 2 Matemática I
BA0242 Psicología General 2 3 2 1
9E0017 Ecología 2 3 2 1
4L0028 Geografía del Perú y del Mundo 3 4 2 2
7A0349 Administración General 2 3 2 1
CA0152 Teoría de la Educación 3 4 2 2 Introducción a la Filosofía
7C0156 Economía y Globalización 3 4 2 2
HC0136 Taller I 2 4 0 4
Total 23
TERCER CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
2J0047 Constitución Política y Derechos Humanos 2 3 1 2
2A0071 Lógica General 2 3 1 2
BA0379 Psicología Evolutiva 2 3 2 1 Psicología General
CA0129 Educación Ambiental 2 3 1 2 Ecología
2H0002 Teoría de la Comunicación 3 4 2 2 Lenguaje y Comunicación II
CB0014 Didáctica General 3 4 2 2
2B0047 Historia del Perú y del Mundo 3 4 2 2 Geografía del Perú y del Mundo
4D0001 Zoología y Botánica 3 4 2 2 Ecología
HC0137 Taller II 2 4 0 4
Total 22
CUARTO CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
BA0380 Psicología del Aprendizaje 2 3 2 1 Psicología Evolutiva
2A0074 Ética Profesional del Educador 2 3 2 1
EA0005 Realidad Nacional 3 4 2 2
5B0078 Estadística General 3 4 2 2
CA0149 Teoría Curricular 3 4 2 2
2I0162 Legislación Educativa 2 3 2 1
CA0165 Didáctica de la Enseñanza de la Matemática en Educación Prim. 3 4 2 2
1D0007 Educación Musical y Práctica Instrumental 3 4 2 2
HC0138 Taller III 2 4 0 4
Total 23
QUINTO CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
EDG301 Sociología de la Educación 2 3 2 1
2C0079 Introducción a la Literatura Infantil 3 4 2 2
CA0166 Diseño y Elaboración del Material Didáctico para Educación Pr. 3 4 2 2
CA0133 Programación Curricular 3 4 2 2 Teoría Curricular
CB0030 Planificación Educativa 3 4 2 2
2I0161 Defensa Nacional 3 4 2 2 Realidad Nacional
2D0060 Expresión Lúdica 2 4 0 4
GA0041 Práctica Pre Profesional I 2 4 0 4
Total 21
SEXTO CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
2A0075 Filosofía de la Educación 2 3 2 1 Introducción a la Filosofía
CA0167 Didáctica de la Educación Física en la Educación Primaria 3 4 2 2
CA0144 Sistemas de Evaluación 3 4 2 2
CB0031 Gestión y Gerencia Educativa 3 4 2 2 Administración General
BA0382 Problemas de Aprendizaje 3 4 2 2 Psicología del Aprendizaje
6A0043 Epistemología 3 4 3 1
CA0168 Estimulación de los Procesos Cognitivos 3 4 2 2 Psicología del Aprendizaje
GA0036 Práctica Pre Profesional II 3 6 0 6 Práctica Pre Profesional I
Total 23
SEPTIMO CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
CA0169 Didáctica del Lenguaje y Comunicación 3 4 2 2 Teoría de la Comunicación
1F0005 Teatro y Títeres para Educación Primaria 3 4 2 2
HC0139 Seminario: Proyección a la Comunidad 3 4 2 2
6D0058 Investigación Científica 3 4 2 2 Epistemología
5B0015 Estadística Aplicada a la Investigación 3 4 2 2 Estadística General
CA0170 Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria 3 4 2 2 Historia del Perú y del Mundo
GA0037 Práctica Pre Profesional III 4 8 0 8 Práctica Pre Profesional II
Total 22
OCTAVO CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
HC0149 Seminario de Comprensión Lectora 3 4 2 2
CA0171 Didáctica de la Formación Moral y Religiosa 3 4 3 1
1I0004 Artes Plásticas para Educación Primaria 2 3 1 2
HC0147 Seminario de Tesis I 3 4 2 2 Investigación Científica
CA0172 Innovación Pedagógica en Educación Primaria 3 4 2 2
3A0030 Introducción a la Física - Química en Educación Primaria 3 4 2 2
GA0038 Práctica Pre Profesional IV 4 8 0 8 Práctica Pre Profesional III
Total 21
NOVENO CICLO
CODIGO ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
AJ0138 Educación para la Salud 3 4 2 2
CA0173 Didáctica de las Ciencias Naturales para Educación Primaria 3 4 2 2 Biología General
AI0045 Anatomía y Fisiología Humana 3 4 2 2
HC0134 Seminario de Tesis II 3 4 2 2 Seminario de Tesis I
HC0150 Seminario del Folklore 3 4 2 2
2C0080 Tecnología y Comunicación I 3 4 2 2
GA0039 Práctica Pre Profesional V 4 8 0 8 Práctica Pre Profesional IV
Total 22
DECIMO CICLO
ASIGNATURA CR. N° Hrs HT HP PRE REQUISITOS
HC0151 Seminario de Educación Comparada 3 4 2 2
2C0081 Tecnología y Comunicación II 3 4 2 2 Tecnología y Comunicación I
2I0168 Legislación Familiar y del Menor 3 4 2 2
HC0152 Seminario de Necesidades Educativas Especiales 3 4 2 2
AE0052 Desarrollo de la Psicomotricidad en Educación Primaria 3 4 2 2
HC0153 Seminario: Problemática de la Educación Primaria 3 4 2 2
2C0082 Producción y Redacción de Textos en Pr. 2 3 1 2 Seminario de Comprensión Lectora
Total 20
TOTAL DE CRÉDITOS 220
PLAN CURRICULAR 2005
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA (CI)
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CÓDIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
6B0018 METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU
CONTEMPORÁNEO
2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS 2 2 1
5A0026 BASES DE LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 3 2 2
TOTAL 24 18 15
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2 2C0075
3B0083 MATEMATICA II 3 2 2 3B0082
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
2G0055 INGLES TECNICO I 3 2 2
5A0027 PROGRAMAS DE APLICACIÓN I 2 2 1
TOTAL 20 16 12
TERCER CICLO
5A0028 TECNICAS DE PROGRAMACION 3 2 2
2A0071 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0379 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1 BA0242
CA0129 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2 9E0017
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2 2C0076
5A0029 LENGUAJE DE PROGRAMACION I 2 2 1
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2 4L0028
5A0030 PROGRAMAS DE APLICACIÓN II 2 1 2 5A0027
2G0056 INGLES TECNICO II 3 2 2 2G0055
TOTAL 22 15 16
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1 BA0379
2A0074 ETICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
EA0005 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADISTICA GENERAL 3 2 2
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
5A0033 GESTION DE LABORATORIO DE INFORMATICA 2 1 2
5A0031 PROGRAMAS DE APLICACIÓN III 2 2 1 5A0030
5A0032 ALGORITMICA I 3 2 2
5A0048 LENGUAJE DE PROGRAMACION II 3 2 2 5A0029
TOTAL 23 17 15
QUINTO CICLO
EDG301 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
5A0035 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN I 3 2 2
CA0133 PROGRAMACION CURRICULAR 3 2 2 CA0149
CB0030 PLANIFICACION EDUCATIVA 3 2 2
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2 EA0005
CA0152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2
5A0037 ALGORITMICA II 3 2 2 5A0032
5A0049 LENGUAJE DE PROGRAMACION III 3 2 2 5A0048
GA0041 PRACTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
TOTAL 25 16 19
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ.
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1 2A0076
2I0162 LEGISLACION EDUCATIVA 2 2 1
5A0039 LENGUAJE DE PROGRAMACION IV 2 2 1 5A0049
5A0040 FUNDAMENTOS DE BASE DE DATOS 3 2 2
6A0043 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6 GA0041
5A0041 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN II 3 2 2 5A0035
HC0142 TALLER : DISEÑO Y ELABORACION DE MATERIAL
INFORMATICO
3 0 4
TOTAL 21 13 18
SEPTIMO CICLO
HC0143 TALLER: DISEÑO Y ELABORACION DE MATERIAL
INFORMATICO EN EDUCACION INICIAL Y EDUCACION
PRIMARIA
3 2 2
6D0058 INVESTIGACION CIENTIFICA 3 2 2 GA0043
5B0015 ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2 5B0078
CA0192 DIDACTICA DE LA INFORMATICA EN EDUCACION
PRIMARIA
3 2 2
5A0042 DISEÑO Y CONSTRUCCION DE PAGINA WEB I 3 2 2
5A0043 SISTEMAS DE BASE DE DATOS 3 2 2 5A0040
GA0037 PRÁCTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8 GA0036
TOTAL 22 12 20
OCTAVO CICLO
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2 6D0058
HC0144 TALLER: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL
INFORMATICO EN EDUCACION SECUNDARIA
2 1 2
HC0145 SEMINARIO DE ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMA INFOR. 3 2 2
5A0044 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE PAGINA WEB II 3 2 2 5A0042
GA0038 PRÁCTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8 GA0037
TOTAL 21 11 20
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
5A0045 ARQUITECTURA REPARACION Y ENSAMBLAJE DE COMPUT. 4 2 4
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2 7A0349
CA0150 DIDACTICA DE LA INFORMATICA EN EDUCACION SEC. 3 2 2
HC0134 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2 HC0147
CA0151 EVALUACION EDUCACIONAL E INFORMATICO 3 2 2
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8 GA0038
TOTAL 23 12 22
DECIMO CICLO
HC0146 TALLER: DISEÑO Y ELABORACION DE PROY. EN SIST. INF. 4 2 4
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 2 1 2
DA0009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
2I0166 LEGISLACION INFORMATICA 4 3 2
5A0046 TECNOLOGIA DE INFORMACION Y
TELECOMUNICACIONES
4 3 2
TOTAL 19 11 16
TOTAL GENERAL 220 141 173
PLAN CURRICULAR 2005 ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: IDIOMAS: INGLÉS (IL)
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
6B0018 METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU CONTEMP. 2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORANEOS 2 2 1
2G0015 INGLES I 3 2 3
TOTAL 24 18 16
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2 2C0075
3B0083 MATEMATICA II 3 2 2 3B0082
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
C10152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2 2A0076
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
2C0113 INTRODUCCION A LA LINGÜÍSTICA 2 2 1
2G0016 INGLES II 3 2 3 2G0015
TOTAL 23 18 15
TERCER CICLO
2A0091 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0243 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1 BA0242
4L0039 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2 9E0017
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2 2C0076
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2 4L0028
2G0017 INGLES III 3 2 3 2G0016
2G0162 FONETICA Y FONOLOGIA DEL INGLES I 2 1 3 2C0113
2G0104 HABILIDADES AUDIO ORALES DEL INGLES 2 1 3
TOTAL 22 14 20
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1 BA0243
2A0074 ETICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
2D0075 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADISTICA GENERAL 3 2 2
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
2I0162 LEGISLACION EDUCATIVA 2 2 1
2G0100 GRAMATICA I 2 2 1
2G0173 FONETICA Y FONOLOGIA DEL INGLES II 2 1 3 2G0096
2G0105 HABILIDADES DE LECTO ESCRITURA DEL INGLES 2 1 3 2G0104
TOTAL 21 16 16
QUINTO CICLO
EDG301 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
CB0027 PLANIFICACION EDUCATIVA 3 2 2
CA0133 PROGRAMACION CURRICULAR 3 2 2 CA0149
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2 2D0075
GA0041 PRACTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
2G0018 INGLES IV 3 2 3 2G0017
2G0174 MORFOSINTAXIS DEL INGLES 2 1 3
2G0086 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS I (KEY ENGLISH TEST) 2 1 3
TOTAL 20 12 20
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1 2A0076
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2 7A0349
6A0001 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6 GA0041
2G0049 INGLES V 3 2 3 2G0018
2G0119 SEMANTICA DEL INGLES 2 1 2
2G0132 TALLER DE CONVERSACION I 2 1 2
2G0092 DIDACTICA DEL INGLES 3 2 2
TOTAL 24 15 21
SEPTIMO CICLO
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
6D0058 INVESTIGACION CIENTIFICA 3 2 2 6A0001
5B0015 ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2 5B0078
GA0037 PRACTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8 GA0036
2G0101 GRAMATICA II 4 3 2 2G0018
2G0087 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (PRELIMINARY ENGLISH TEST) 2 1 3 2G0086
2G0093 DIDACTICA DEL INGLES II 2 1 3 2G0092
2G0014 LITERATURA INGLESA Y NORTEAMERICANA I 3 3 1
TOTAL 24 14 23
OCTAVO CICLO
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2 6D0058
GA0038 PRACTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8 GA0037
2G0050 INGLES VI 3 2 2 2G0049
2G0085 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS III (FIRST CERTIFICATE IN
ENGLISH)
2 1 3 2G0087
2G0117 RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL
PROCESAMIENTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLES I
2 1 3
2G0015 LITERATURA INGLESA Y NORTEAMERICANA II 4 3 1 2G0114
TOTAL 18 9 19
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8 GA0038
HC0186 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2 HC0147
2G0084 ANALISIS E INTERPRETACION DE TEXTOS DEL INGLES 3 2 2
2G0102 GRAMATICA III 2 2 1 2G0101
2G0079 TALLER DE CONVERSACION II 1 0 3
2B0068 CULTURA Y EDUCACION INGLESA Y DE PAISES DE HABLA
INGLESA
3 2 2 2G0115
2G0133 RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL
PROCESAMIENTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLES II
2 1 3 2G0117
TOTAL 21 11 23
DECIMO CICLO
DA0009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHO HUMANOS 2 1 2
2G0083 EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE 3 3 1
2G0126 TRADUCCION DE TEXTOS DE INGLES AL
CASTELLANO/CASTELLANO AL INGLES
2 1 3 2G0084
2G0088 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS IV (CERTIF. IN ADVANCED
ENGLISH)
3 2 2 2G0085
2G0094 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE DEL INGLES EN NIÑOS Y ADULTOS
3 2 2
2B0069 CULTURAS Y EDUCACION NORTEAMERICAN Y DE OTROS PAISES 3 3 1 2B0068
2G0124 TEATRO INGLES 2 1 3
2G0125 TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA ADQUISICION DE LA L1 Y L2. 3 3 1
TOTAL 23 16 19
TOTAL GENERAL 220 143 192
PLAN CURRICULAR 2005 ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICA Y FÍSICA (MF)
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGOGICOS CONTEMPORANEOS 2 2 1
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU CONTEMPORÁNEO 2 2 1
6B0018 METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
DA0009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
TOTAL 23 16 17
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2 2C0075
3B0083 MATEMATICA II 3 2 2 3B0082
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
CA0152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2 2A0076
HC0136 TALLER I 2 0 4
TOTAL 20 14 15
TERCER CICLO
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 2 1 2
2A0071 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0379 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1 BA0242
CA0129 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2 9E0017
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2 2C0076
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2 4L0028
HC0137 TALLER II 2 0 4
3B0102 MATEMATICA III 3 2 2 3B0083
TOTAL 22 13 19
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1 BA0379
2A0074 ETICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
EA0005 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADISTICA GENERAL 3 2 2
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
2I0162 LEGISLACION EDUCATIVA 2 2 1
HC0138 TALLER III 2 0 4
3B0088 MATEMATICA IV 3 2 2 3B0102
3B0089 GEOMETRIA ANALITICA 3 2 2 3B0102
TOTAL 23 16 17
QUINTO CICLO
EDG301 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
CA0133 PROGRAMACION CURRICULAR 3 2 2 CA0149
CB0030 PLANIFICACION EDUCATIVA 3 2 2
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2 EA0005
GA0041 PRACTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
3B0090 MATEMATICA V 3 2 2 3B0088
3B0091 CALCULO I 3 2 2 3B0088 3B0089
3A0031 FISICA BASICA 3 2 2 3B0088
TOTAL 22 14 17
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1 2A0076
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2 7A0349
6A0043 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6 GA0041
3B0092 CALCULO II 3 2 2 3B0091
3A0015 FISICA I 3 2 2 3A0031 3B0091
CA0180 DIDACTICA DE LA MATEMATICA Y FISICA 3 2 2 CB0014
TOTAL 23 15 18
SEPTIMO CICLO
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
6D0058 INVESTIGACION CIENTIFICA 3 2 2 6A0043
5B0015 ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2 5B0078
GA0037 PRACTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8 GA0036
3B0093 CALCULO III 3 2 2 3B0092
3A0016 FISICA II 3 2 2 3A0015
DA0040 MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA 3 2 2 CA0180
TOTAL 22 12 20
OCTAVO CICLO
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2 6D0058
GA0038 PRACTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8 GA0037
DA0041 MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA FISICA 3 2 2 CA0180
3A0032 FISICA III 3 2 2 3A0016
3B0094 ALGEBRA I 3 2 2 3B0090
3B0095 ANALISIS REAL 3 2 2 3B0090
3A0033 FISICA EXPERIMENTAL I 3 1 4 3A0016
TOTAL 22 11 22
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
HC0134 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2 HC0147
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8 GA0038
3A0034 FISICA IV 3 2 2 3A0032
3B0096 ALGEBRA II 3 2 2 3B0094
3A0035 FISICA EXPERIMENTAL II 3 1 4 3A0033
4B0021 QUIMICA I 2 1 2
TOTAL 21 10 22
DECIMO CICLO
3A0036 FISICA MODERNA 3 2 2 3A0034
9F0029 TOPOLOGIA 3 2 2 3B0096
5B0080 ESTADISTICA INFERENCIAL 3 2 2 5B0078 3B0092
3B0097 ALGEBRA LINEAL 3 2 2 3B0096
3A0037 FISICA EXPERIMENTAL III 3 1 4 3A0035
3B0098 GEOMETRIA MODERNA 3 2 2 3B0092
4B0022 QUIMICA II 2 1 2 4B0021
4B0023 QUIMICA EXPERIMENTAL 2 0 4 4B0021
TOTAL 22 12 20
TOTAL GENERAL 220 133 187
PLAN CURRICULAR 2005
ESCUELA PROFESINAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: CIENCIAS NATURALES (CN)
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
6B0018 METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU CONTEMPORÁNEO 2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORANEOS 2 2 1
DA009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
TOTAL 23 16 17
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2 2C0075
3B0083 MATEMATICA II 3 2 2 3B0082
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
CA0152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2 2A0076
HC0136 TALLER I 2 0 4
4B0024 QUIMICA GENERAL 3 2 2
TOTAL 23 16 17
TERCER CICLO
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 2 1 2
2A0071 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0379 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1 BA0242
CA0129 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2 9E0017
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2 2C0076
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2 4L0028
4A0035 BIOLOGIA CELULAR 3 2 2 4A0032
HC0137 TALLER II 2 0 4
TOTAL 22 13 19
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1 BA0379
2A0074 ETICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
EA0005 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADISTICA GENERAL 3 2 2
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
2I0162 LEGISLACION EDUCATIVA 2 2 1
4D0002 ZOOLOGIA GENERAL 3 2 2
4C0005 BOTANICA GENERAL 3 2 2
HC0138 TALLER III 2 0 4
TOTAL 23 16 17
QUINTO CICLO
EDG301 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
4C0006 BOTANICA DE LAS CRIPTOGRAMAS 3 2 2 4C0005
4D0003 ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS 3 2 2 4D0002
CA0133 PROGRAMACION CURRICULAR 3 2 2 CA0149
CB0030 PLANIFICACION EDUCATIVA 3 2 2
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2 EA0005
GA0041 PRACTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
AI0048 HISTOLOGIA 3 2 2
TOTAL 22 14 17
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1 2A0076
4C0007 BOTANICA DE LAS FANEROGAMAS 3 2 2 4C0006
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2 7A0349
4D0004 ZOOLOGIA DE LOS VERTEBRADOS 3 2 2 4D0003
6A0043 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
4B0025 QUIMICA INORGANICA 3 2 2 4B0024
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6 GA0041
TOTAL 23 15 18
SEPTIMO CICLO
3A0015 FISICA I 3 2 2
4B0026 QUIMICA ANALITICA 4 3 2 4B0025
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
6D0058 INVESTIGBACION CIENTIFICA 3 2 2 6A0043
5B0015 ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2 5B0078
AI0049 ANATOMIA HUMANA I 3 2 2 4A0032
GA0037 PRACTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8 GA0036
TOTAL 23 13 20
OCTAVO CICLO
3A0016 FISICA II 3 2 2 3A0015
4B0027 QUIMICA ORGANICA 3 2 2 4B0024
AI0050 ANATOMIA HUMANA II 3 2 2 AI0049
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2 6D0058
4A0036 BIOGEOGRAFIA Y RECURSOS NATURALES 2 1 2 9E0017
DA0042 MATERIAL DIDACTICO PARA LAS CIENCIAS
NATURALES
2 0 4
GA0038 PRACTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8 GA0037
TOTAL 20 9 22
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
HC0155 SEMINARIO DE FISICA Y QUIMICA 2 1 3
4E0047 BIOQUIMICA 4 3 2 4B0027
CA0181 DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES 2 0 4
HC0154 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2 HC0147
4D0005 TAXIDERMIA 3 0 6
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8 GA0038
TOTAL 21 8 27
DECIMO CICLO
AI0021 FISIOLOGIA HUMANA 4 3 2 AI0050
4I0014 GENETICA 3 2 2
AB0028 QUIMICA PRODUCTIVA 3 0 6
4A0037 BIOTECNOLOGIA 3 2 2
3A0038 FISICA EXPERIMENTAL 2 0 4
2D0064 ETOLOGIA 3 2 2
4B0023 QUIMICA EXPERIMENTAL 2 0 4
TOTAL 20 9 22
TOTAL GENERAL 220 129 196
PLAN CURRICULAR 2005 ESCUELA PROFESINAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES (FP)
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
6B0018 METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU CONTEMPORÁNEO 2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORANEOS 2 2 1
DA0009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
TOTAL 23 16 17
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2 2C0075
3B0083 MATEMATICA II 3 2 2 3B0082
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
C10152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2 2A0076
HC0136 TALLER I 2 0 4
TOTAL 20 14 15
TERCER CICLO
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 2 1 2
2A0071 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0379 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1 BA0242
CA0129 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2 9E0017
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2 2C0076
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2 4L0028
2A0078 FILOSOFIA ANTIGUA Y MEDIA 3 2 2 2A0076
HC0137 TALLER II 2 0 4
TOTAL 22 13 19
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1 BA0379
2A0074 ETICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
EA0005 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADISTICA GENERAL 3 2 2
2I0162 LEGISLACION EDUCATIVA 2 2 1
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
3B0099 LOGICA MATEMATICA 3 1 4 2A0071
2A0079 FILOSOFIA MODERNA 3 2 2 2A0078
HC0138 TALLER III 2 0 4
TOTAL 23 15 19
QUINTO CICLO
EDG301 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
2A0080 FILOSOFIA CONTEMPORANEA 4 3 2 2A0079
CA0182 DIDACTICA DE LA FILOSOFIA Y CIENCIAS SOCIALES 2 1 2 CB0014
CA0133 PROGRAMACION CURRICULAR 3 2 2 CA0149
CB0030 PLANIFICACION EDUCATIVA 3 2 2
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2 EA0005
1I0005 ESTETICA 2 1 2
CA0183 DIDACTICA DE LA PSICOLOGIA 2 0 4
GA0041 PRACTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
TOTAL 23 13 21
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1 2A0076
DA0043 MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFIA
Y CC.SS.
3 2 2 CA0182
BA0382 PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 3 2 2 BA0380
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2 7A0349
DA0044 MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA
PSICOLOGIA
3 0 4 CA0183
6A0043 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6 GA0041
TOTAL 23 13 20
SEPTIMO CICLO
2A0081 AXIOLOGIA Y ETICA 3 2 2 2A0080
CA0184 PROGRAMACION CURRICULAR DE FILOSOFIA Y
CC.SS.
3 1 4 CA0133
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
6D0058 INVESTIGACION CIENTIFICA 3 2 2 6A0043
5B0015 ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2 5B0078
2A0082 ONTOLOGIA I 3 2 2
GA0037 PRACTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8 GA0036
TOTAL 22 11 22
OCTAVO CICLO
BA0384 PSICOLOGIA SOCIAL 2 1 2 BA0242
2A0083 ONTOLOGIA II 3 2 2 2A0082
6B0021 TECNICAS DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO 3 2 2 BA0242
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2 6D0058
7C0157 ECONOMIA POLITICA 3 2 2
2A0084 FILOSOFIA LATINOAMERICANA 4 3 2
GA0038 PRACTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8 GA0037
TOTAL 22 12 20
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
3B0100 LOGICA FORMAL 4 3 2
7C0158 TEORIAS DEL DESARROLLO ECONOMICO 3 2 2 7C0157
2A0085 TENDENCIAS EPISTEMOLOGICAS CONTEPORANEAS 4 3 2 6A0043
HC0134 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2 HC0147
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8 GA0038
TOTAL 21 12 18
DECIMO CICLO
3B0101 LOGICA CONTEMPORANEA 4 2 4 3B0100
2I0170 DERECHO DE FAMILIA 3 2 2
CA0185 EDUCACION DE LA SEXUALIDAD 2 1 2 BA0384
HC0156 SEMINARIO DE FILOSOFIA POLITICA 4 3 2 2A0080
7C0159 ECONOMIA CONTEMPORANEA EN EL PERU 4 3 2 7C0158
2A0086 FILOSOFIA PERUANA 4 3 2 2A0084
TOTAL 21 14 14
TOTAL GENERAL 220 133 185
PLAN CURRICULAR 2005 ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD: CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES (CHS)
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
6B0018 METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU CONTEMPORÁNEO 2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORANEOS 2 2 1
DA0009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
TOTAL 23 16 17
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2 2C0075
3B0083 MATEMATICA II 3 2 2 3B0082
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
C10152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2 2A0076
2G0057 INTRODUCCION AL QUECHUA 1 1 1
HC0136 TALLER I 2 0 4
TOTAL 21 15 16
TERCER CICLO
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 2 1 2
2A0071 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0379 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1 BA0242
CA0129 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2 9E0017
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2 2C0076
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2 4L0028
2D0066 INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES 2 2 1
HC0137 TALLER II 2 0 4
TOTAL 21 13 18
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1 BA0379
2A0074 ETICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
EA0005 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADISTICA GENERAL 3 2 2
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
2I0162 LEGISLACION EDUCATIVA 2 2 1
2D0067 DINAMICA DE LA CULTURA PERUANA 3 2 2 2F0026
CA0188 DIDACTICA DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFIA 3 2 2 CB0014
HC0138 TALLER III 2 0 4
TOTAL 23 16 17
QUINTO CICLO
EDG301 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
2B0048 FUENTES DE LA HISTORIA PERUANA 3 3 1
4L0030 TEORIA DE LA GEOGRAFIA 3 3 1
CA0133 PROGRAMACION CURRICULAR 3 2 2 CA0149
CB0030 PLANIFICACION EDUCATIVA 3 2 2
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2 EA0005
GA0041 PRACTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
DA0045 MATERIALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA
GEOGRAFIA
3 2 2 CA0188
TOTAL 22 16 15
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1 2A0076
2B0049 TEORIA DE LA HISTORIA 3 3 1 2B0048
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2 7A0349
4L0031 GEOGRAFIA FÍSICA GENERAL 3 2 2 4L0030
6A0043 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
2B0057 HISTORIA DE AMERICA 2 2 1
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6 GA0041
TOTAL 22 16 16
SEPTIMO CICLO
4L0032 GEOGRAFIA FISICA DEL PERÚ 3 2 2 4L0031
2B0050 HISTORIA DEL PERU AUTOCTONO 3 2 2 2B0048
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
6D0058 INVESTIGACION CIENTIFICA 3 2 2 6A0043
5B0015 ESTADISTICA APPLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2 5B0078
2B0051 HISTORIA UNIVERSAL ANTIGUA 3 3 1
GA0037 PRACTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8 GA0036
TOTAL 22 13 19
OCTAVO CICLO
2B0052 HISTORIA DEL PERU CONQUISTA Y COLONIA 3 2 2 2B0050
2B0053 HISTORIA UNIVERSAL MEDIA 3 3 1 2B0051
4L0033 GEOGRAFIA HUMANA DEL PERU Y EL MUNDO 3 2 2 4L0030
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2 6D0058
2B0054 HISTORIA ECONOMIA Y SOCIAL DEL PERU 3 2 2 2B0047
4L0034 GEOGRAFIA ASTRONOMICA 3 2 2 4L0031
GA0038 PRACTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8 GA0037
TOTAL 22 13 19
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
2B0055 HISTORIA DEL PERU – EMANCIPACION 3 2 2 2B0052
2B0056 HISTORIA UNIVERSAL – MODERNA 3 3 1 2B0053
4L0035 GEOGRAFIA ECONOMICA DEL PERU Y EL MUNDO 3 2 2 4L0033
HC0134 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2 HC0147
4L0036 GEOGRAFIA MATEMATICA 3 2 2 4L0034
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8 GA0038
TOTAL 22 13 19
DECIMO CICLO
2B0058 HISTORIA DEL PERU – REPUBLICA 3 2 2 2B0055
2B0059 HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA 3 3 1 2B0056
4L0037 GEOGRAFIA POLITICA DEL PERU Y EL MUNDO 3 2 2 4L0035
4L0038 GEOPOLITICA Y GEO ESTRATEGIA 3 2 2 2I0161
9F0030 CARTOGRAFIA 3 2 2 4L0036
2F0019 ARQUEOLOGIA PERUANA 3 2 2
HC0158 SEMINARIO DE HISTORIA Y GEOGRAFIA 4 4 2 2B0047 4L0028
TOTAL 22 17 13
TOTAL GENERAL 220 148 169
PLAN CURRICULAR 2005 ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA (LL)
Aprobado con Resolución R. N° 10762.2004-UNFV Rectificada con R. N° 0365-2005-UNFV y Resolución R. N° 1103-2005-UNFV
CODIGO ASIGNATURA CR HT HP PRE-REQ
PRIMER CICLO
2C0075 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I 3 2 2
3B0082 MATEMATICA I 3 2 2
4A0032 BIOLOGIA GENERAL 3 2 2
2F0026 ANTROPOLOGÍA GENERAL 3 2 2
2A0076 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 2 2 1
6B0018 METODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS 3 2 2
2J0046 DOCTRINAS Y POLITICAS DEL PERU CONTEMPORÁNEO 2 2 1
CA0130 MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORANEOS 2 2 1
DA0009 ACTIVIDADES DEPORTIVAS 2 0 4
TOTAL 23 16 17
SEGUNDO CICLO
2C0076 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II 3 2 2 2C0075
3B0083 MATEMATICA II 3 2 2 3B0082
BA0242 PSICOLOGIA GENERAL 2 2 1
9E0017 ECOLOGIA 2 2 1
4L0028 GEOGRAFIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2
7A0349 ADMINISTRACION GENERAL 2 2 1
CA0152 TEORIA DE LA EDUCACION 3 2 2 2A0076
HC0136 TALLER I 2 0 4
TOTAL 20 14 15
TERCER CICLO
2J0047 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS 2 1 2
2A0071 LOGICA GENERAL 2 1 2
BA0379 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 2 2 1 BA0242
CA0129 EDUCACION AMBIENTAL 2 1 2 9E0017
2H0002 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN 3 2 2 2C0076
CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2
2B0047 HISTORIA DEL PERU Y DEL MUNDO 3 2 2 4L0028
2C0106 INTRODUCCION A LA LITERATURA UNIVERSAL 3 2 2
HC0137 TALLER II 2 0 4
TOTAL 22 13 19
CUARTO CICLO
BA0380 PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 2 1 BA0379
2A0074 ETICA PROFESIONAL DEL EDUCADOR 2 2 1
EA0005 REALIDAD NACIONAL 3 2 2
5B0078 ESTADISTICA GENERAL 3 2 2
CA0149 TEORIA CURRICULAR 3 2 2
2I0162 LEGISLACION EDUCATIVA 2 2 1
2C0083 LINGÜÍSTICA GENERAL 3 2 2
2C0084 TEORIA LITERARIA 2 1 2
HC0138 TALLER III 2 0 4
TOTAL 22 15 17
QUINTO CICLO
EDG301 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 2 2 1
2C0085 GRAMATICA LATINA I 3 2 2
2C0086 LITERATURA UNIVERSAL MEDIEVAL Y MODERNA 3 2 2
CA0133 PROGRAMACION CURRICULAR 3 2 2 CA0149
CB0030 PLANIFICACION EDUCATIVA 3 2 2
2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 2 2 EA0005
2C0087 FONOLOGIA 3 2 2
GA0041 PRACTICA PRE PROFESIONAL I 2 0 4
TOTAL 22 14 17
SEXTO CICLO
2A0075 FILOSOFIA DE LA EDUCACION 2 2 1 2A0076
2C0088 GRAMATICA LATINA II 2 1 2 2C0085
CA0144 SISTEMAS DE EVALUACION 3 2 2
CB0031 GESTION Y GERENCIA EDUCATIVA 3 2 2 7A0349
2C0089 INTRODUCCION A LA SEMIOTICA 3 2 2
6A0043 EPISTEMOLOGIA 3 3 1
CA0186 DIDACTICA DE LA LITERATURA 3 1 4 CB0014
GA0036 PRACTICA PRE PROFESIONAL II 3 0 6 GA0041
TOTAL 22 13 20
SEPTIMO CICLO
2C0090 LITERATURA PERUANA I 3 2 2
CA0187 DIDACTICA DE LA LENGUA 3 1 4 CB0014
HC0139 SEMINARIO: PROYECCION A LA COMUNIDAD 3 2 2
6D0058 INVESTIGACION CIENTIFICA 3 2 2 6A0043
5B0015 ESTADISTICA APPLICADA A LA INVESTIGACION 3 2 2 5B0078
2C0091 EVOLUCION DE LA LENGUA ESPAÑOLA 2 1 2
GA0037 PRACTICA PRE PROFESIONAL III 4 0 8 GA0036
TOTAL 21 10 22
OCTAVO CICLO
2C0092 LITERATURA UNIVERSAL EDAD CONTEMPORANEA 3 2 2 2C0086
2C0093 REALIDAD LINGÜÍSTICA PERUANA 3 2 2
2C0094 MORFOSINTAXIS DEL ESPAÑOL I 3 2 2
2C0095 INTERPRETACION DE TEXTOS LITERARIOS I 3 2 2
HC0147 SEMINARIO DE TESIS I 3 2 2 6D0058
2C0096 LITERATURA ESPAÑOLA ANTIGUA Y MEDIEVAL 3 2 2
GA0038 PRACTICA PRE PROFESIONAL IV 4 0 8 GA0037
TOTAL 22 12 20
NOVENO CICLO
AJ0138 EDUCACION PARA LA SALUD 3 2 2
2C0097 ETIMOLOGIA Y LEXICOLOGIA 3 2 2
2C0098 LITERATURA PERUANA II 3 2 2 2C0090
2C0099 MORFOSINTAXIS DEL ESPAÑOL II 3 2 2 2C0094
HC0134 SEMINARIO DE TESIS II 3 2 2 HC0147
2C0100 LITERATURA ESPÀÑOLA DEL SIGLO DE ORO
CONTEMPORANEA
3 2 2 2C0096
2C0101 GRAMATICA GENERATIVA 3 2 2
GA0039 PRACTICA PRE PROFESIONAL V 4 0 8 GA0038
TOTAL 25 14 22
DECIMO CICLO
2D0065 SOCIOLINGUÍSTICA 3 2 2
1E0001 POESIA LATINOAMERICANA 3 2 2
2C0102 SEMANTICA CASTELLANA 3 2 2
2C0103 LITERATURA ORAL Y AUTOCTONA 3 2 2
HC0157 SEMINARIO DE ANALISIS Y PRODUCCION DE
TEXTOS
3 2 2
2C0104 INTERPRETACION DE TEXTOS LITERARIOS II 3 2 2 2C0095
2C0105 NARRATIVAS LATINOAMERICANAS 3 2 2
TOTAL 21 14 14
TOTAL GENERAL 220 135 187
¡VALORES QUE HARÁN DE TI UNA MEJOR PERSONA Y UN BUEN VILLARREALINO!
RESPETO
Consideración y reconocimiento que se tiene por la persona, creencia, idea u objeto, que nos orienta a tratarla bien. El respeto a tus compañeros y sus ideas muestra tu calidad de persona.
COMPAÑERISMO Actitud solidaria para con los compañeros de estudio y el entorno social. El compañero es el amigo.
HUMILDAD
Virtud de una persona para reconocer sus debilidades o limitaciones. La grandeza de una persona se demuestra cuando actúa con humildad.
HONRADEZ Consiste en actuar correctamente, manifestando siempre la verdad y siendo justo con sus compañeros. Debes ser congruente entre lo que dices y haces.
GENEROSIDAD Cualidad de la persona que brinda ayuda a los demás y comparte lo que tiene, sin esperar nada a cambio. La generosidad es una gran muestra de desprendimiento
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES EMOCIONALMENTE INTELIGENTES
Se respetan y se hacen respetar
Adecuada capacidad de comunicación
Controla sus impulsos
Relaciones interpersonales eficientes
Se siente motivado permanentemente
Tiene adecuada autoestima
Tolerante a la frustración y gran capacidad de resiliencia
Sus decisiones son las más adecuadas
“Nunca olvides que Dios nos dio una sola lengua, pero dos oídos”
No es ¿curioso?
¿No es curioso?
Cuando otro compañero emplea largo rato en hacer algo, es lento.
Pero cuando yo empleo rato en hacerlo, soy minucioso.
Cuando otro compañero no lo hace,
es demasiado perezoso. Pero cuando yo no lo hago, estoy demasiado ocupado.
Cuando otro compañero se adelanta y
hace algo sin que se lo digan, está traspasando sus límites.
Pero cuando yo me adelanto y hago algo sin que me lo digan,
esto es iniciativa.
Cuando otro compañero defiende firmemente su opinión, es terco. Pero cuando yo doy mi opinión terminantemente, yo soy firme.
Cuando otro compañero pasa por alto
algunas reglas de etiqueta, es rudo. Pero cuando yo omito algunas,
soy original.
Cuando otro compañero hace algo que le gusta al jefe, lo está cepillando.
Pero cuando lo hago yo, soy cooperador.
Cuando otro compañero va adelante, seguro que es buena suerte.
Pero cuando yo salgo adelante, ¡Hombre! he trabajado duro.
¿No es curioso? o ¡Si lo es!
“Un profesor afecta hasta la eternidad, nunca se puede decir hasta donde llega su influencia”
Henry Brooks Adams
¿CÓMO MEJORAR TUS HABILIDADES PARA ESTUDIAR?
La inteligencia está muy bien distribuida entre los seres humanos. Todos somos
inteligentes en diferentes aspectos, pues algunos se desenvuelven mejor en la lectura, otros en los deportes, música, escultura, matemática, lenguaje, etc. La diferencia está en la forma como utilizamos nuestra inteligencia. Del mismo modo, todos tenemos la capacidad de aprender, pero algunos aprenden con mayor facilidad, porque tienen un método eficaz y son disciplinados.
Ante la carencia de contar con método eficaz para estudiar mejor y obtener resultados
óptimos, te presentamos aquí el método de estudio de Tomás Staton, conocido como EFGHI y esperamos que lo utilices en el desarrollo de tu vida académica, pero para que te de buenos resultados, debes aplicarlo disciplinadamente, pues este método no hace milagros. El estudio debe ser algo permanente y progresivo, pues si lo practicas a última hora no podrás aprender nada.
EXAMEN PRELIMINAR
Consiste en una primera revisión del material (libros, textos y/o apuntes). Esto te proporcionará el panorama general y te ayudará a descubrir la verdadera idea que el autor está tratando de probar. Al mismo tiempo te permite juzgar la organización del tema que vas a estudiar. Si es un libro, revisa el índice y si fuera un texto revisa los encabezamientos.
FORMULA PREGUNTAS
Mediante la formulación de preguntas provechosas e inteligentes obtendrás resultados inmediatos. Las preguntas te estimulan e indican lo que debes buscar en cada sub-tema, favorecen tu concentración y te predisponen a iniciar la lectura.
GANAR INFORMACIÓN
Consiste en leer. Esta lectura debe ser eficiente y activa. De esta manera tu mente se mantiene atenta y comprende los aspectos de lo que lees. Subraya o resalta las ideas más importantes, de ser posible realiza comentarios o resúmenes en el mismo texto o elabora fichas.
HABLAR ANTE UN PÚBLICO IMAGINARIO
Repite oralmente con tus propias palabras lo que has leído y comprendido. Si has subrayado te ayudará a recordar los puntos más importantes y te servirán para construir el tema. Es necesario que lo hagas en forma verbal, esto contribuye a que comprendas o que sepas si necesitas o no estudiar un poco más.
INVESTIGAR LO APRENDIDO
Realiza un examen a conciencia y verifica qué tanto has aprendido después de haber leído sobre el tema. Esto ayuda a estimularnos, pues si nuestros conocimientos se han incrementado es signo de que estamos avanzando.
“Analfabeto no es aquel que no sabe leer, sino es aquel que sabiendo leer, no lee”
¿CÓMO REALIZAR UNA EXCELENTE EXPOSICIÓN EN CLASE?
La exposición es un informe oral que realiza el estudiante individual o grupalmente sobre un determinado tema. Para que esta exposición sea efectiva se requiere tener en cuenta ciertos criterios técnicos, que a veces por su simple desconocimiento nos hacen cometer errores innecesarios. Recomendaciones antes de la exposición - Una vez recepcionado el tema se debe llevar a cabo coordinaciones con los integrantes del
grupo, con la finalidad de establecer los puntos a desarrollar por cada integrante (tareas específicas).
- Elaborar materiales didácticos que permitan aclarar y fijar los temas a desarrollar (esquemas, cuadros sinópticos, dibujos, fotos, maquetas, etc.). No olvides que debes tener mucho cuidado con la caligrafía, ortografía, el tamaño de las letras, así como su distribución al elaborar las diapositivas. Por eso debes elaborarlos con anticipación, para poder revisarlos con detenimiento.
- Los subtemas de cada integrante deben ser comprendidos y no memorizados. - Cada uno de los integrantes no sólo debe conocer parte del tema sino la totalidad, pues
esto ayuda a tener una comprensión total del tema a exponer. - Se debe realizar ensayos previos con toda la seriedad del caso, pues esto nos permitirá
ubicar errores, omisiones, así como dificultades para exponer lo comprendido.
Recomendaciones durante la exposición - Hacer la presentación del tema y de cada uno de los integrantes. - Establecer la motivación para el tema, con la finalidad de captar el interés de los oyentes.
Si durante la exposición algunos oyentes están distraídos (conversando, manipulando el celular, durmiendo, etc.) invítelos a que estén atentos, pues de lo contrario usted perderá el control sobre los demás oyentes.
- Evite realizar una exposición muy larga, pues se tornará pesada y aburrida. Recuerde que lo que se expone son las ideas principales, no trate de exponer todo lo investigado. Se recomienda que una exposición no debe extenderse por más de 20 minutos.
- Mostrar una diapositiva que contenga el esquema del tema a desarrollar. - Si existieran términos técnicos que serán de uso frecuente es mejor que se definan antes
de iniciar la exposición. - Si ha elaborado diapositivas, estos deben contener principalmente organizadores visuales
(mapa conceptual, mapa mental, mapa semántico, esquema, cuadros comparativos, etc.) - No lea el contenido de la diapositiva o papelógrafo, lo que debe hacer es explicar o
interpretar sus materiales. - Los materiales didácticos deben ser usados de manera progresiva por cada integrante.
Jamás coloque todos los papelógrafos al mismo tiempo pues esto genera distracción en el auditorio. Cada material utilizado en la exposición debe ser explicado adecuadamente.
- Emplea un lenguaje claro y pausado. En caso de estar nervioso respire profundamente, pues esto le ayudará a relajarse.
- Se pueden emplear las fichas de ayuda memoria para anotar fechas, nombres, procesos, etc. Pero todas estas anotaciones deben estar ordenados para poder ubicarlos con facilidad durante la exposición.
- Exponer lo que se ha comprendido de manera puntual sin salirnos del tema, ya que si esto ocurre perderemos la secuencia y vendrá el olvido.
- Una vez concluida la exposición se debe presentar las conclusiones, así como invitar a los
oyentes a realizar las preguntas sobre el tema. Es importante escuchar con detenimiento
cada pregunta y antes de darle respuesta ordene sus ideas y consulte con los demás
integrantes en caso de que hubiera alguna duda.
ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
¿QUÉ ES EL PROCESO DE ACREDITACIÓN?
Es un proceso voluntario mediante el cual una institución educativa mide la calidad de sus servicios,
y el rendimiento de los mismos frente a estándares reconocidos a nivel nacional o internacional.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ACREDITACIÓN?
*Propicia el mejoramiento de la calidad en la educación superior.
*Promueve la idoneidad y la solidez de las instituciones que prestan el servicio de educación
superior.
*Es un incentivo para que las instituciones verifiquen el cumplimiento de su misión, sus propósitos y
sus objetivos en relación con el contexto normativo vigente.
*Es un instrumento mediante el cual el Estado da fe pública de la calidad de las instituciones y de
los programas de educación superior.
¿CÓMO SE REALIZA EL PROCESO DE ACREDITACIÓN?
*Se constituye el Comité de Calidad de cada carrera profesional.
*El Comité está integrado por docentes, estudiantes, egresados, trabajadores administrativos y
grupos de interés.
*Se lleva a cabo un proceso de autoevaluación, teniendo en cuenta las dimensiones, factores y
estándares de calidad.
*Luego se solicita la evaluación externa (evaluación de pares académicos).
*Para concluir se lleva a cabo una evaluación final, que lo realizan instituciones acreditadas por el
SINEACE.
¿CUÁLES SON LAS DIMENSIONES A EVALUAR?
*Gestión Estratégica (G.E): Se evalúa la planificación y conducción de la institución o programa de
estudios.
*Formación Integral (F.I): Se evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje, el soporte a estudiantes
y docentes, investigación y la responsabilidad social. Es el eje principal.
*Soporte Institucional (S.I): Se evalúa la gestión de recursos e infraestructura.
¿CÓMO SE DIVIDE CADA DIMENSIÓN?
Se dividen en 12 factores, los cuales son los siguientes:
DIMENSIÓN FACTORES
G.E I. Planificación del programa de estudios.
II. Gestión del perfil de egreso.
III. Aseguramiento de la calidad.
F.I
IV. Proceso de E-A.
V. Gestión de los docentes.
VI. Seguimiento a estudiantes.
VII. Investigación, desarrollo tecnológico e innovación.
VIII. Responsabilidad social universitaria.
S.I
IX. Servicio de bienestar.
X. Infraestructura y soporte.
XI. Recursos humanos.
XII. Verificación del perfil de egreso.
¿CÓMO SE DIVIDEN LOS FACTORES?
Se dividen en 34 estándares, las cuales son los siguientes:
D FACTORES ESTÁNDARES
G.E
I
1.Propósitos articulados
2.Participacion de grupos de interés
3.Revision periódica y participativa de las política y
objetivos.
4.Sostenibilidad
II 5.Pertinencia del perfil de egreso
6.Revision del perfil de egreso
III 7.Sistema de gestión de la calidad
8.Planes de mejora
D FACTORES ESTÁNDARES
F.I
IV
9.Plan de estudios
10.Carcaterisitcas del plan de estudios
11.Enfoque por competencias.
12.Articulacion con I+D+i y responsabilidad social
13.Movilidad
V
14.Selección, evaluación, capacitación y
perfeccionamiento
15.Plana docente adecuada
16.Reconocimiento de las actividades de labor docente.
17.Plan de desarrollo académico del docente.
D FACTORES ESTÁNDARES
F.I
VI
18.Admision al programa de estudios
19.Nivelación de ingresantes.
20.Seguimiento al desempeño de los estudiantes.
21.Actividades extracurriculares
VII
22.Gestión y calidad de la I+D+i realizada por docentes.
23.I+D+i para la obtención del grado y título
24.Publicaciones de los resultados de I+D+i.
VIII
25.Responsabilidad social.
26.Implementacion de políticas ambientales.
D FACTORES ESTÁNDARES
S.I
IX 27.Bienestar
X
28.Equipamiento y uso de infraestructura
29.Mantenimiento de la infraestructura
30.Sist. de información y comunicación
31.Centros de información y referencia
XI 32.Recursos humanos para la gestión del programa de
estudios.
XII 33. Logro de competencias
34. Seguimiento a egresados y objetivos educacionales.
¿CUÁL ES TU PARTICIPACIÓN COMO ESTUDIANTE?
Hay que tener presente que los estudiantes son los directamente
beneficiados cuando la Universidad se acredita. Brindar un servicio de calidad
es una obligación para las instituciones educativas, y recibir el servicio de
calidad con calidez es un derecho para los estudiantes.
La formación profesional que brinda la Universidad Nacional Federico
Villarreal está orientada a cubrir los aspectos académicos, de investigación,
innovación y tecnología, así como el desarrollo de la solidaridad con sus pares
y la comunidad, lo que hoy se conoce como responsabilidad social.
Tu participación es permanente, coordinando, opinando y conociendo
todos los aspectos que comprende el proceso de acreditación.
¡TODOS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN ESTAMOS COMPROMETIDOS CON EL PROCESO DE ACREDITACIÓN !
-ESTUDIANTES
-DOCENTES
-PERSONAL NO DOCENTE
-EGRESADOS
-GRUPOS DE INTERÉS
LA UNFV DEBE CONTAR CON:
* INFRAESTRUCTURA ADECUADA * MOBILIARIOS ÓPTIMOS * AULAS INTELIGENTES * BIBLIOTECA ESPECIALIZADA * SERVICIOS DE CONSEJERIA EFICIENTES * DOCENTES DE EXCELENTE NIVEL ACADÉMICO *CAPACITACIÓN PERMANENTE * POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN * GESTIÓN DE CALIDAD * INTERNACIONALIZACIÓN ACADÉMICA * CURRÍCULA POR COMPETENCIAS
¡ES UNA NECESIDAD QUE DEBE SER CUBIERTA PARA BRINDAR UN SERVICIO ACADÉMICO DE CALIDAD!
“Cuida las aulas y equipos electrónicos que la Universidad te brinda, para que
puedas recibir un servicio de calidad. Si los dañas, solo tú te verás afectado”.