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Universidad estatal de

bolívar

Facultad de ciencias DE LA

EDUCACION SOCIALES FILOSOFICAS Y

HUMANISTICAS

GUIA DIDACTICA PARA EL TRABAJO

AUTONOMO

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES – DIDACTICA I

CIENCIAS NATURALES – DIDACTICA II

EDUCACION AMBIENTAL

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION

PROYECTOS EDUCATIVOS

Facilitadoras

Dra. MIRIAM Eugenia ESCUDERO v

Dra. Laura Dalila Escudero v

Guaranda - ecuador

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR

GUIA DIDACTICA PARA EL TRABAJO AUTONOMO

1. DATOS INFORMATIVOS

Escuela: Ciencias Básicas

Carrera: Educación Básica

Componentes y núcleos de contenidos: Disponer de habilidades que permitan diseñar y poner en práctica estrategias para los propósitos de

la educación. Acción-relación con la Comunidad y naturaleza. Valores con cambios en la carrera y la

problemática de la realidad educativita y social serán gestores de aula y naturaleza.

Núcleos de Contenidos: Ciencias Naturales, naturaleza, ser humano, corteza terrestre, materia y

energía.

Asignatura: CIENCIAS NATURALES

Año Ciclo: Quinto

Modalidad: Presencial-Semipresencial

Total de Créditos y horas: Créditos 5; horas 200

Total de horas de trabajo áulico: 100

Total de horas de trabajo autónomas: 100

Docente Responsable: Coordinadora Dra. Miriam Escudero y contrato Dra. Dalila Escudero.

Horario de Tutorías: Presencial-Semipresencial

Teléfonos: 2206-207 – 2206-295 – 2206-588 Móvil: 097838202 - 093537573

Correo electrónico: [email protected] - [email protected]

Nº GUI

A

UNIDAD/TEMA/SUBTEMA

ORIENTACIONES METODOLOGICAS

RECURSOS O DOCUMENTOS

DE APOYO

PRODUCTOS ESPERADOS

CRONOCRAMA EVALUACION DE APRENDIZAJES AUTONOMOS

Nª HORAS TRABAJO

AUTONOMO

FECHA DE INICIO DE LOS P-

E

FECHA DE

ENTREGA P-E

TECNICAS INSTRUMENTOS

1 2

Ciencias Naturales en

el nivel de Educación

Básica

Importancia y ciencia

La Naturaleza

Ecología clases ecosistemas

factores células funciones

reinos.

El Ser Humano

Origen y evolución sida y ser

humano

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

descriptivas,

Videos

franelograd

o

TV.

DVD.

Diapositivas

.

Material

Impreso.

Recursos de

la

naturaleza

Identificar

el grado de

desarrollo

intelectual.

Mesas

redondas

Talleres de

comprensió

n debates.

Laboratorio

s

Desarrollo

de procesos

mentales y

25 25 20

Abril Mayo Junio Junio

Agosto Agosto Agosto Agosto

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

descriptivas,

Pruebas orales,

escritas

(objetivas:

dicotómicas,

analogías, de

elección

múltiple,

pareamiento, de

completación)

Evaluación

sistemática,

permanente y

continua, con

instrumentos

cuantitativos y

mailto:[email protected]


3 4 5

Aparatos

fisiología de aparato

digestivo, respiratorio,

nervioso, circulatorio,

sangre, sexualidad, salud y

enfermedad, hormonas,

planificación, drogadicción,

La Corteza Terrestre

Estructura, capas, ciclos

Materia Y Energía

Estados, clasificación,

formas de energía, mesclas,

temperatura calor luz.

expositivas.

Debates.

Discusiones

Elaboración de

proyecto

habilidades

del

pensamient

o.

Desarrollo

autónomo

de ideas.

Desarrollo

de

vinculación

con la

Comunidad

.

30 50 50

Julio Julio/Ago

Agosto Agosto

expositivas.

Debates.

Discusiones

Elaboración de proyecto

cualitativos:

Pruebas de libro

abierto, ensayo,

ejecución de

proyectos,

Informe final

Giras de

observación.

Experimentació

n

Trabajo grupal

e individuales.

Exposiciones

conferencias

investigaciones

debates.

Discusiones

Lecturas comprensivas









Núcleos de Contenidos: Generalidades, principios, programación y metodología para el estudio de

acuerdo a la Reforma Curricular.

Asignatura: CIENCIAS NATURALES Y SU DIDACTICA I

Año Ciclo: Séptimo







Teléfonos: 2206-207 – 2206-295 – 2206-588 Móvil: 097838202 - 093537573


Nº GUI

A

UNIDAD/TEMA/SUBTEMA



DE APOYO

PRODUCTOS ESPERADOS


Nª HORAS TRABAJO

AUTONOMO

FECHA DE

INICIO DE LOS

P- E

FECHA DE

ENTREGA P-E


1 2

Generalidades de las

ciencias naturales.

C. experimentales,

enseñanza de la C.N,

fundamentos,

empirismo, método

científico, concepciones

cognitivas, principios

integradores

Principios modernos

de la enseñanza de

las ciencias

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

Videos

franelogrado

TV.

DVD.

Diapositivas

.

Material

Impreso.

Recursos de

la naturaleza

Identificar

el grado de

desarrollo

intelectual.

Mesas

redondas

Talleres de

comprensió

n debates.

Laboratorio

s

Desarrollo

60 70

Abril Mayo

Agosto Agosto

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

Pruebas orales,

escritas

(objetivas:

dicotómicas,

analogías, de

elección

múltiple,

pareamiento, de

completación)

Evaluación

sistemática,

permanente y

continua, con

instrumentos



3 4

naturales.

Teorías trasmisión

recepción,

cognoscitivas,

constructivista,

concepciones

alternativas, utilidad de

las concepciones,

cambios conceptuales,

estrategias didácticas

Programación de

ciencias naturales

según la reforma

curricular.

Destrezas fundamentales, contenidos, recomendaciones metodológicas,

Metodología

especificas para el

estudio de ciencias

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones

Elaboración de

proyecto

de procesos

mentales y

habilidades

del

pensamient

o.

Desarrollo

autónomo

de ideas.

Desarrollo

de

vinculación

con la

Comunidad.

70 80

Junio Julio/A

Agosto Agosto

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones


cuantitativos y

cualitativos:

Pruebas de libro

abierto, ensayo,

ejecución de

proyectos,

Informe final

Giras de

observación.

Experimentació

n

Trabajo grupal e

individuales.

Exposiciones

conferencias

investigaciones

debates.

Discusiones


naturales.luz.

Métodos científicos

didácticos,

experimentación,

heurístico, técnicas,

observación, recolección

de especie y de campo.









Núcleos de Contenidos: Ciencias, Teorías pedagógicas, estrategias metodológicas, el aprendizaje

significativo, la evaluación de acuerdo a la Reforma Curricular.

Asignatura: CIENCIAS NATURALES Y SU DIDACTICA II

Año Ciclo: Octavo







Teléfonos: 2206-207 – 2206-295 – 2206-588 Móvil: 097838202 - 093537573


Nº GUIA

UNIDAD/TEMA/SUBTEMA ORIENTACIONES METODOLOGICAS

RECURSOS O DOCUMENTOS DE

APOYO

PRODUCTOS ESPERADOS


Nª HORAS TRABAJO

AUTONOMO

FECHA DE INICIO DE LOS P- E

FECHA DE ENTREGA

P-E


1 2 3

Ciencias

Ciencia concepto,

experiencia práctica,

importancia de la C.N en la

sociedad actual,

implicaciones básicas,

motivación, talleres

Teorías pedagógicas en la

didáctica de C.C.N.N

Tendencias en la didáctica

de C.N., didáctica

integradora, teoría

conductista, cognoscitiva y

constructivista.

Estrategias metodológicas

para la aplicación de la

didáctica de C.C.N.N.

Método científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentación

Trabajos grupales

e individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones de

campo,

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones

Elaboración de

proyecto

Videos

franelogrado

TV.

DVD.

Diapositivas.

Material

Impreso.

Recursos de la naturaleza

Identificar el

grado de

desarrollo

intelectual.

Mesas

redondas

Talleres de

comprensión

debates.

Laboratorios

Desarrollo de

procesos

mentales y

habilidades del

pensamiento.

Desarrollo

autónomo de

ideas.

Desarrollo de

Abril Mayo Mayo

Agosto Agosto Agosto

Método científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentación

Trabajos grupales

e individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones de

campo,

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones


Pruebas orales,

escritas (objetivas:

dicotómicas,

analogías, de

elección múltiple,

pareamiento, de

completación)

Evaluación

sistemática,

permanente y

continua, con

instrumentos

cuantitativos y

cualitativos:

Pruebas de libro

abierto, ensayo,

ejecución de

proyectos,

Informe final



4 5

Procesos básicos, integradores, la experimentación, método científico, estrategias de aprendizaje técnicas pedagógicas, talleres

El aprendizaje

significativo en la

didáctica de la C.C.N.N.

Aprendizaje significativo, aprender- aprender, estrategias de aprendizaje, estrategias docentes, tipos, talleres

La evaluación dentro de

la didáctica de la

C.C.N.N.

Evaluación, clases, formativa, sumativa

vinculación

con la

Comunidad.

Junio Julio/A

Agosto Agosto

Giras de

observación.

Experimentación

Trabajo grupal e

individuales.

Exposiciones

conferencias

investigaciones

debates.

Discusiones









problemática de la realidad educativita y social serán gestores de aula y naturaleza. Ejercerán

docencia asesores de instituciones públicas y privadas.

Núcleos de Contenidos: La ecología, Ser Humano y Medio Ambiente, Atmosfera, Agua y Suelo.

Asignatura: MEDIO AMBIENTE

Año Ciclo: Segundo







Teléfonos: 2206-207 – 2206-295 – 2206-588 Móvil: 097838202 - 093537573


Nº GUI

A

UNIDAD/TEMA/SUBTEMA



DE APOYO

PRODUCTOS ESPERADOS


Nª HORAS TRABAJO

AUTONOMO

FECHA DE

INICIO DE LOS

P- E

FECHA DE

ENTREGA P-E


1

La ecología, el ser

humano y el medio

ambiente.

Ecología, división,

factores, materia y

energía, pirámides

alimenticias,

poblaciones, potencial

biótico, comunidades,

medio ambiente,

degradación,

consecuencias,

evaluación, problemas

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

Videos

franelogrado

TV.

DVD.

Diapositivas

.

Material

Impreso.

Recursos de

la naturaleza

Identificar

el grado de

desarrollo

intelectual.

Mesas

redondas

Talleres de

comprensió

n debates.

Laboratorio

s

Desarrollo

20

Abril

Agosto

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

Pruebas orales,

escritas

(objetivas:

dicotómicas,

analogías, de

elección

múltiple,

pareamiento, de

completación)

Evaluación

sistemática,

permanente y

continua, con

instrumentos



2 3

ambientales y sociales,

biodiversidad, extinción

de especies

La Atmosfera

Importancia,

contaminación, efectos,

vigilancia, cambio

climático,

contaminación acústica

El agua

Contaminantes, impacto

ambiental,

autodepuración,

contaminación de aguas

marinas, tratamiento de

aguas contaminadas

El suelo

Energía, fuentes, petróleo, gas natural, residuos sólidos, erosión, incendios, aspectos, humanos y económicos, contaminantes y efectos, súper población, producción de alimentos, impacto en ciudades, energía alternativa, gestión

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones

Elaboración de

proyecto

de procesos

mentales y

habilidades

del

pensamient

o.

Desarrollo

autónomo

de ideas.

Desarrollo

de

vinculación

con la

Comunidad.

25 25 10

Mayo Junio Julio/A

Agosto Agosto Agosto

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones


cuantitativos y

cualitativos:

Pruebas de libro

abierto, ensayo,

ejecución de

proyectos,

Informe final

Giras de

observación.

Experimentació

n

Trabajo grupal e

individuales.

Exposiciones

conferencias

investigaciones

debates.

Discusiones


ambiental, supervivencia de la especie humana y gestión ambiental










Núcleos de Contenidos: Metodología de la Investigación y Muestreo

Asignatura: METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION

Año Ciclo: Sexto







Teléfonos: 2206-207 – 2206-295 – 2206-588 Móvil: 097838202 - 093537573


Nº GUI

A

UNIDAD/TEMA/SUBTEMA



DE APOYO

PRODUCTOS ESPERADOS


Nª HORAS TRABAJO

AUTONOMO

FECHA DE

INICIO DE LOS

P- E

FECHA DE

ENTREGA P-E


1 2

Metodología de la

investigación

Tipos de investigación,

métodos de

investigación, técnicas

de investigación,

ejercicios, tareas

Muestreo

Muestreo, métodos de

recopilación de datos,

muestras probabilísticas

y no probabilísticas,

análisis e interpretación

de datos, ejercicios,

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

Videos

franelogrado

TV.

DVD.

Diapositivas

.

Material

Impreso.

Recursos de

la naturaleza

Identificar

el grado de

desarrollo

intelectual.

Mesas

redondas

Talleres de

comprensió

n debates.

Laboratorio

s

Desarrollo

120 120

Abril, Mayo, Junio Junio, Julio, Agosto

Agosto Agosto

Método

científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentació

n

Trabajos

grupales e

individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones

de campo,

Pruebas orales,

escritas

(objetivas:

dicotómicas,

analogías, de

elección

múltiple,

pareamiento, de

completación)

Evaluación

sistemática,

permanente y

continua, con

instrumentos



tareas

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones

Elaboración de

proyecto

de procesos

mentales y

habilidades

del

pensamient

o.

Desarrollo

autónomo

de ideas.

Desarrollo

de

vinculación

con la

Comunidad.

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones


cuantitativos y

cualitativos:

Pruebas de libro

abierto, ensayo,

ejecución de

proyectos,

Informe final

Giras de

observación.

Experimentació

n

Trabajo grupal e

individuales.

Exposiciones

conferencias

investigaciones

debates.

Discusiones











Núcleos de Contenidos: Proyectos de trabajo de grado, Informe final.

Asignatura: PROYECTOS

Año Ciclo: Cuarto







Teléfonos: 2206-207 – 2206-295 – 2206-588 Móvil: 097838202 - 093537573


Nº GUIA

UNIDAD/TEMA/SUBTEMA ORIENTACIONES METODOLOGICAS

RECURSOS O DOCUMENTOS DE

APOYO

PRODUCTOS ESPERADOS


Nª HORAS TRABAJO

AUTONOMO

FECHA DE INICIO DE LOS P- E

FECHA DE ENTREGA

P-E


1 2

Proyectos de trabajos de

grado

Diseño del proyecto del

trabajo de grado, marco

teórico, marco

metodológico, marco

organizacional,

presentación de proyectos

Informe final tesis

datos, ejercicios, tareas.

Preliminares, marco contextual, teórico, metodológico, tabulación, análisis e interpretación de resultados, propuestas-lineamientos, bibliografía, anexos

Método científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentación

Trabajos grupales

e individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones de

campo,

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones

Elaboración de

proyecto

Videos

franelogrado

TV.

DVD.

Diapositivas.

Material

Impreso.

Recursos de la naturaleza

Identificar el

grado de

desarrollo

intelectual.

Mesas

redondas

Talleres de

comprensión

debates.

Laboratorios

Desarrollo de

procesos

mentales y

habilidades del

pensamiento.

Desarrollo

autónomo de

ideas.

Desarrollo de

160 160

Abril, Mayo, Junio Junio, Julio, Agosto

Agosto Agosto

Método científico

experimental y

heurístico

Observación

Experimentación

Trabajos grupales

e individuales.

Exposiciones

Conferencias

Investigaciones de

campo,

descriptivas,

expositivas.

Debates.

Discusiones


Pruebas orales,

escritas (objetivas:

dicotómicas,

analogías, de

elección múltiple,

pareamiento, de

completación)

Evaluación

sistemática,

permanente y

continua, con

instrumentos

cuantitativos y

cualitativos:

Pruebas de libro

abierto, ensayo,

ejecución de

proyectos,

Informe final



vinculación

con la

Comunidad.

Giras de

observación.

Experimentación

Trabajo grupal e

individuales.

Exposiciones

conferencias

investigaciones

debates.

Discusiones


Dra. Mirian Escudero

COORDINADORA

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