UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIAVICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCÁTEDRA TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA

EDUCACIÓN

Aplicaciones Informáticas enContextos Educativos

Joselin Mora Mora30481 106

2016

I CUATRIMESTRE

DICCIONARIO PICTORICO.

PENSAMIENTO VISIBLEES el comportamiento humano deaprendizaje, que desarrolla mediante unproceso activo y dinámico en el que lasexperiencias sociales, emocionales el niño va adquiriendo.

. RUTINAS Y DESTREZAS DEPENSAMIENTO• personas tienen las habilidades, actitudes y alertas de pensamiento sin desarrollar.

• “El pensamiento es básicamente invisible, la mayoría de los casos el pensamiento permanece bajo el capó, dentro del de nuestra mente.

CULTURA DE PENSAMIENTO

llevar a nuestras aulas metodologías tales como; flipped classroom, aprendizaje basado en problemas ABP, trabajar para desarrollar en nuestras aulas una cultura de pensamiento cultura de pensamiento con rutinas de pensamiento.

LAS COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE DEL SIGLO XX

Competencias instrumentales

Conocimientos básicos de los sistemas informáticos y de las redes que son herramientas sumamente importantes.

Uso educativo de los recursos de la Web.

Imagen digital: escáner, cámara, vídeo digital, capturas de pantalla.

Conocimientos básicos de los lenguajes hipermedia y audiovisual.

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS

• Capacidad de adaptarse a nuevos formatos de formación y de aprendizaje, tanto en el rol de usuario como en el de diseñador de entornos de aprendizaje.

• Integración de recursos (como instrumento, como recurso didáctico y como contenido de aprendizaje) en los planes docentes y programas formativos.

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS

Habilidad para producir, comunicar y el realizar los procesos investigativos mediante herramientas y soportes tecnológicos.

Capacidad para desarrollar el trabajo investigativo a partir de la informacion y ayuda de redes con otros centros y pares.

COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS

COMPETENCIAS EN COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN SOCIAL

• Uso del correo electrónico.

• Llevar a cabo una interacción profesor-alumno (enviar tareas, comunicar noticias) a través de medios telemáticos.

• Desarrollar proyectos colaborativos a distancia entre estudiantes por medio de foros y video llamadas.

COMPETENCIAS PARA LA ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES Y MATERIALES DIDÁCTICOS

• Creación y diseño de páginas personalizadas: web, blog, wiki, portafolios digitales, etc.

• Diseño de presentaciones multimedia

• Elaborar un texto, un glosario o un diccionario de forma colaborativa a través de la red.

• Diseñar, evaluar y aplicar apuntes y materiales didácticos multimedia