Universidad de colima Facultad de ciencias de la educación Lic.. En nivel medio superior...

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Universidad de colima Facultad de ciencias de la educación Lic. . En nivel medio superior especializado en matemáticas Materia: informática Profesor: Luís Fernando Maciel Bucio Alumno: Luis Edgar Ricardo Martínez Grupo: C 1er semestre

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Universidad de colima

Facultad de ciencias de la educación

Lic. . En nivel medio superior especializado en matemáticas

Materia: informática

Profesor: Luís Fernando Maciel Bucio

Alumno: Luis Edgar Ricardo Martínez

Grupo: C 1er semestre

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A continuación se presenta un ejemplo de una suma y resta

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

En la resta de 4-2 el conejo nos indicara el resultado, avanza 4 veces y se regresa 2 , el resultado será 2.

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-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

En la suma de 2+2=4,

el conejo nos indicara el resultado

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Cubo o cuadrado

Se habla de cuadrado cuando solo se tienen dos medidas, la base y la altura. Y el área siempre se determina en unidades cuadradas.

Base 2cm

Altura 2cm

Para sacar el área se emplea la siguiente formuela: A= B x H

Ejemplo: A= 2 x 2

A=4u22

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Hablamos de un cubo, cuando se dan tres dimensiones las cuales son : base , altura y fondo. La medida siempre será en unidades cúbicas

Para sacar su volumen se utilizan estas tres medidas con la siguiente formula:

V=B x H x F Donde : B es la base del cubo

H es la altura

F es el fondo

Fondo 4

Base 2

Altura 2

Ejemplo: V= B x H x F

V = 2 x 2 x 2

V = 8u3

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Determinado por dos rectas, X y Y.

Tiene cuatro cuadrantes.

Para localizar un ponto se requieren dos valores el de X y Y como coordenadas.

Primero se localiza el valor de en el eje de las X, y después en el eje de las Y.

12

3 4

y

y

-y

x-x

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Ejemplo 1 con coordenadas positivas y negativas : localizar en el plano cartesiano las coordenadas.

(X,Y) positiva

(3,4)

y

y

x-x

.

Las arañas se reunieron en el punto buscado

y

y

x-x

(X,Y) negativa

(-4,-4)

Las arañas se reunieron en el punto buscado

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Multiplicar, se podría decir que es duplicar un cierto numero o aumentarlo un numero de veces.

Ejemplo: multiplicar el numero 5 por 4

5 x 4 = 20 porque 5 + 5 + 5+5 = 20

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