U F F I C I O S C O L A S T I C O R E G I O N A L E P E R I L L A Z I O … · 2021. 1. 26. · La...

U F F I C I O S C O L A S T I C O R E G I O N A L E P E R I L L A Z I O

ISTITUTO COMPRENSIVO TIVOLI II – TIVOLI CENTRO S C U O L A D E L L ’ I N F A N Z I A – P R I M A R I A – S E C O N D A R I A D I I G R A D O C O N I N D I R I Z Z O M U S I C A L E

C.F. 86003970588 - Cod univ. UFBO2G – Cod.Mecc. RMIC89300V - E-mail: [email protected] - [email protected] Sito web https://icbaccellitivoli.edu.it/ www.istitutobaccellitivoli.it (old) - Sede Legale: Via dei Pini,19 – 00019 Tivoli (Rm) – tel. 0774312203; fax 0774336792

sedi staccate: S. Polo dei Cavalieri, via I Maggio snc 0774416273 – S. Polo scalo, via dei Platani 0774418331 - V.le Picchioni snc tel. 0774317858

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Circolare n. 199

Tivoli, 26 gennaio 2021

AL PERSONALE DOCENTE

ALLE CLASSI DEL PRIMO CICLO

E P.C. ALLE FAMIGLIE

SITO E RE

OGGETTO: Giornata della Memoria 2021 mercoledì 27 gennaio

In occasione della Giornata della Memoria 2021, mercoledì 27 gennaio, il ns. Istituto propone le seguenti attività

predisposte dal team dei docenti afferenti al progetto “Io ho cura 2 - Giovani alberi per la pace”:

alle ore 11:30, al suono della campanella, alunni, docenti e personale scolastico si fermeranno e

osserveranno un minuto di silenzio e raccoglimento per ricordare le vittime della Shoah;

al secondo suono della campanella, si apriranno le porte di ogni aula: tale gesto intende commemorare

l’apertura dei cancelli del lager di Auschwitz;

in seguito, il docente leggerà uno o più testi tra quelli suggeriti (in allegato), fornendo così spunto per

riflessioni e discussioni guidate, momenti di condivisione e dialogo.

Di seguito si forniscono alcuni testi da cui partire per trattare e approfondire i temi della Giornata della Memoria. Tutti coloro che lo desiderano sono invitati a partecipare.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

DOTT. NAZARIO MALANDRINO Firma autografa sostituita a mezzo stampa

ex art 3 co. 2 D. Lgs 39/93

mailto:%[email protected]:[email protected]://icbaccellitivoli.edu.it/http://www.istitutobaccellitivoli.it/





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Conto e m’incanto (di Anna Baccellieri) Il nonno e il nipotino amavano giocare insieme coi soldatini e coi trenini e il nonno gli aveva insegnato a scrivere il suo nome e a contare sino a dieci. Poi il campo e lì non ci furono più giocattoli ma altro perché il bambino potesse continuare ad esercitarsi a contare… UNO, il fischio della sirena che ci chiama alle quattro per l’appello. DUE, i pezzetti di patate che trovo nel brodo scuro e amaro alla sera. TRE, i bambini abbracciati che dormono al secondo piano della cuccetta a castello. QUATTRO, i topi che vivono con noi bambini in un angolo della baracca. CINQUE,i numeri che i soldati tedeschi m’hanno scritto sul braccio. SEI, le punte della stella gialla che porto in petto. SETTE, i colori dell’arcobaleno che vola oltre il filo spinato dopo la pioggia. OTTO, le baracche tra il forno di mattoni rossi e la medicheria. NOVE, i vagoni del treno buio e lunghissimo che mi ha portato qui. DIECI, le stelle lucenti che riesco a vedere nel cielo attraverso le assi sconnesse della baracca. E così, per non pensare a tutte le cose brutte che vedo, qui conto, m’incanto e non piango. Sono sicuro che nonno Elia sarebbe fiero di me.

La farfalla (di Pavel Friedman) L’ultima, proprio l’ultima, di un giallo così intenso, così assolutamente giallo, come una lacrima di sole quando cade sopra una roccia bianca così gialla, così gialla!

L’ultima volava in alto leggera, aleggiava sicura per baciare il suo ultimo mondo. Tra qualche giorno sarà già la mia settima settimana di ghetto: i miei mi hanno ritrovato qui e qui mi chiamano i fiori di ruta e il bianco candeliere del castagno nel cortile. Ma qui non ho visto nessuna farfalla. Quella dell’altra volta fu l’ultima: le farfalle non vivono nel ghetto.






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C’è un paio di scarpette rosse (di Joyce Lussu) C’è un paio di scarpette rosse numero ventiquattro quasi nuove: sulla suola interna si vede ancora la marca di fabbrica “Schulze Monaco”.

C’è un paio di scarpette rosse in cima a un mucchio di scarpette infantili a Buchenwald.

Più in là c’è un mucchio di riccioli biondi di ciocche nere e castane a Buchenwald. Servivano a far coperte per i soldati. Non si sprecava nulla e i bimbi li spogliavano e li radevano prima di spingerli nelle camere a gas.

C’è un paio di scarpette rosse di scarpette rosse per la domenica a Buchenwald. Erano di un bimbo di tre anni, forse di tre anni e mezzo. Chi sa di che colore erano gli occhi bruciati nei forni, ma il suo pianto lo possiamo immaginare, si sa come piangono i bambini.

Anche i suoi piedini li possiamo immaginare. Scarpa numero ventiquattro per l’eternità perché i piedini dei bambini morti non crescono.

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