TUTORIAL SOBRE AGREGA Antonio Sarasa, Manuel Canabal, Juan Carlos Sacristán,Raquel Jimenez

{JoseManuel.Canabal, Antonio.Sarasa, JuanCarlos.Sacristan, Raquel.Jimenez }@red.es

Red.es, Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, Plaza Manuel Gómez Moreno. s/n, 28020 Madrid, España

Abstract- In the context digital on the Internet, and enhanced with the ideas of Web 2.0, the possibility of exchanging information or services from sites located on the Internet, has become a necessity. Agrega is a federation of digital repositories of educational material, with nodes distributed in each of the regions of Spain. In this tutorial describes the main features that Agrega offers to the generators of content. These functions are grouped mainly in packaging and tagging from learning objects. The learning objects are SCORM 2004 Content Packaging and LOM-ES. For each of these features, shows screenshots from Agrega (www.proyectoagrega.es).

I. INTRODUCCIÓN

Red.es es una Entidad Pública Empresarial adscrita al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información que tiene, con carácter general, legalmente encomendadas una serie de funciones con el objeto de contribuir al fomento y desarrollo de la sociedad de la información en España. En el ámbito de la Educación se están desarrollando una serie de actuaciones que tienen como finalidad: a)Definir una referencia estándar de catalogación, empaquetado y publicación de contenidos educativos digitales, b) Generar un núcleo de objetos digitales educativos, partiendo en algunos casos de contenidos ya existentes, que sirva para promover el entorno tecnológico creado, y c) Crear un entorno tecnológico donde residan los contenidos que sigan el estándar antes mencionado, de forma que sean accesibles para la comunidad educativa bajo distintos modelos de utilización. Para cubrir este último objetivo se ha implementado una federación de repositorios digitales con nodos instalados en cada una de las comunidades autónomas de España denominado Agrega.

II. ARQUITECTURA DE UN NODO

Cada nodo se ha implementado sobre la plataforma tecnológica de Java (J2EE) y tiene una Arquitectura Orientada a Servicios (SOA) donde el papel del proveedor de servicios lo interpretará el Nodo de Objetos Educativos Digitales y el papel consumidor lo interpretaran las Aplicaciones Clientes, según el esquema siguiente:

Figura 1.Estructura de un nodo Agrega

El Nodo de Objetos Digitales Educativos alberga un repositorio de contenidos que almacena contenidos empaquetados conforme a una extensión del esquema SCORM 2004 que permite referencias a recursos externos y con catalogación basada el perfil de aplicación LOM-ES. Además dispone de un conjunto de componentes funcionales de base: autenticación, autorización, etc, y publica un conjunto de servicios Web, en lo que se denomina Interfaz de Interoperabilidad, para facilitar la integración con otros sistemas. También incorpora un portal de administración que integra todas las herramientas de gestión. La arquitectura funcional del nodo está inspirada en el estándar IMS Digital Repository Interoperability (IMS DRI). Las búsquedas de contenidos se realizan con un sistema federal basado en la especificación Simple Query Interface (SQI), que al estar promovido por la Comisión Europea, facilita la integración con otras redes europeas de repositorios educativos.

III. AUTORÍA DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

Para poder crear un objeto en Agrega, es necesario estar registrado en el nodo que se va a trabajar. Se debe disponer de un usuario y un password e introducirlo en el área de registro. Existen dos vistas distintas para llevar a cabo el empaquetado y etiquetado. La vista básica, que muestra una interfaz en la que no es necesario tener conocimientos de SCORM ni de LOM-ES, y la vista avanzada en la que si es necesario estos conocimientos. El punto de partida una vez registrado en el sistema, es el enlace denominado “Carpeta Personal”. Desde aquí, se accede a la interfaz en la cual puede crearse un objeto. La página que da acceso el enlace de “Carpeta personal”, dispone de una serie de enlaces y pestañas. El enlace “Importar” facilita la carga de objetos desde fuera del sistema. El enlace “Crear” permite la generación de un objeto desde cero. Las pestañas que aparecen representan, los diferentes estados por los que puede pasar un objeto: Personal, Propuestos, y Publicados. Para importar un objeto, éste debe estar en un paquete comprimido .zip, con todos los elementos que conforman un objeto SCORM 2004. Se pueden importar más de un objeto a la vez. Sobre cada objeto que se encuentre en la carpeta personal, pueden realizarse un conjunto de operaciones particulares: - “Ver Historial”, que muestra el histórico del ciclo de vida del objeto.

- “Modificar”, que permite editar el objeto. - “Exportar”, que facilita su descarga en formato .zip - “Proponer”, que permite proponer un objeto para su publicación en el repositorio

IV. EMPAQUETADOR Y ETIQUETADOR

Para comenzar el empaquetado-etiquetado de un objeto,se pulsa sobre la opción denominada “Crear”, que permite acceder a la interfaz de creación del objeto. El ciclo de vida para la creación de un objeto se compone: - Obtención de los componentes del objeto. - Creación de una estructura lógica u organización. - Etiquetado del objeto - Empaquetado del objeto.

Figura 2.Ciclo de vida de un objeto de aprendizaje

La interfaz ofrece 4 áreas diferentes: – Área de Archivos – Área de Recursos – Área de Organizaciones – Área de Submanifiestos

V. AREA DE ARCHIVOS

Esta área sirve para subir archivos que van a formar parte del objeto de aprendizaje. Pueden ser de cualquier tipo. Para poder ser referenciados desde el objeto, además de subirlos mediante un botón denominado “Cargar Archivos”, será necesario transformarlos previamente en recursos.

Figura 3.Área de Archivos

En esta área además de subir archivos, es posible crearse una estructura jerárquica de carpetas, en las que se pueden almacenar y organizar los contenidos. Para ello se usa el botón denominado “Crear Carpeta”. Tanto sobre carpetas como archivos puede llevarse a cabo operaciones de edición: Cortar, pegar, copiar , renombrar y eliminar. Para usarlas hay que seleccionar el archivo o carpeta sobre la que se quiere realizar la acción. Cuando se selecciona un archivo o una carpeta para eliminar y se usa la opción de eliminar, se elimina del sistema. La opción de pegar funciona de la misma forma que Copiar, pero se diferencia, en que el archivo copiado, va a ser eliminado de la carpeta origen,una vez que se pegue en la carpeta destino. Esto no ocurre con Copiar, dado que en este caso se mantiene el archivo original en la carpeta origen, después de que la copia se pegue en la

carpeta destino. Se puede pegar, cortar, copiar y eliminar tanto archivos como carpetas. Hay otra opción asociada a las carpetas y archivos que es renombrar. Esta opción aparece junto a cada archivo o carpeta.

VI. AREA DE RECURSOS

Esta área sirve para gestionar las entidades denominadas

recursos del objeto de aprendizaje.Los recursos de un objeto SCORM 2004, pueden ser de dos tipos: - Assets, que representan recursos sin interacción con un LMS.

- Scos, que representan recursos que interacciónan con un LMS

Un objeto de aprendizaje, solo puede referenciar Recursos, no puede referenciar directamente archivos. Es por ello que los archivos que se quieran usar en un objeto deben convertirse a recursos. En esta área de trabajo se ofrece la posibilidad de: - Importar recursos previamente realizados. Para importar un recurso, es necesario que el recurso se encuentre empaquetado en un paquete zippeado con extensión .zip. La operación se lleva a cabo usando la opción de la interfaz denominada “Importar Recurso”.

- Crear recursos con los archivos que se encuentran en el área de Archivos. Para crear un recurso, se selecciona la opción “Crear Recurso”, y se debe decidir si se trata de un sco o un asset. Un recurso puede estar compuesto de tantos elementos como sea necesario de dos tipos: - Archivos. - Dependencias con otros archivos que se encuentran en otros recursos.

- Exportar recursos que se han creado en el objeto. Para exportar un recurso, basta seleccionar el recurso en el área de recursos y hacer click sobre la opción de “Exportar Recurso”.

Figura 4.Área de Recursos

VII. AREA DE ORGANIZACIONES

Esta área sirve para dar una estructura lógica de tipo jerárquico a un objeto denominada organización, mediante la definición de un conjunto de items o elementos que hacen referencia a los recursos o submanifiestos que contiene el objeto. Sobre una organización se pueden realizar diferentes acciones: Crear , eliminar, modificar, y convertir a una organización en la organización por defecto.

Recursos

Objetos Aprendizaje

Crear organizació

n

Etiquetado Empaquetado

Archivos

Figura 5.Área de Organizaciones

VIII. AREA DE SUBMANIFIESTOS

En esta área se gestionan los submanifiestos de objetos que pueden formar parte del objeto que se está creando (todo objeto puede crearse mediante la composición de recursos y/o objetos). Las funciones principales que pueden realizarse sobre un submaniesto: - Agregar. Para agregar un objeto es necesario disponer de un objeto empaquetado zippeado. Una vez que se dispone del objeto, la manera de introducirlo consiste en pulsar sobre la opción de Agregar, y seleccionar dicho objeto.

- Desagregar. Para desagregar un objeto se selecciona un objeto agregado al objeto principal. Una vez seleccionado, se pulsa sobre la opción “Desagregar”, para extraerlo

- Eliminar.

Figura 6.Área de Submanifiestos.

IX. ETIQUETADO

Dentro de un objeto de aprendizaje, existen diferentes lugares en los que se pueden introducir metadatos:

- Nivel de objeto

Figura 7.Etiquetado a nivel de objeto

- Nivel de Organización.

Figura 8.Etiquetado a nivel de Organización

- Nivel de item.

Figura 9.Etiquetado a nivel de item.

- Nivel de Recurso.

Figura 10.Etiquetado a nivel de recurso.

En cualquiera de los casos, la forma de asociar los metadatos, es mediante la opción de “Catalogar”.

Figura 11.Interfaz de Catalogación

Figura 12.Ejemplo de catalogación

Figura 13.Ejemplo de catalogación.

X. OTRAS OPCIONES

En las siguientes capturas se muestran otras opciones que están presentes en agrega.

Figura 14.Otras opciones

Figura 15.Previsualizador

AGRADECIMIENTOS

Agrega es un proyecto desarrollado y financiado en el marco del Plan Avanza mediante el Programa Internet en el Aula, a través de un convenio de colaboración entre la entidad pública empresarial red.es, el Ministerio de Industria, Turismo, y Comercio, el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas.

REFERENCES

[1] Canabal M, Sarasa A, Agrega- Plataforma de Objetos Digitales Educativos,Spedece 2007, Bilbao. Available: http://ftp.informatik.rwth-aachen.de/Publications/CEUR-WS/Vol-318/

[2] Curbera F. et al., Unraveling the Web Services: An Introduction to SOAP, WSDL, and UDDI IEEE Internet Computing, vol. 6, no. 2, Mar./Apr. 2002.

[3] Dublin Core Metadata Initiative http://dublincore.org/ [4] Entidad Publica Empresarial red.es: http://www.red.es [5] IEEE Learning Technology Standards Committee, IEEE LOM working

draft 6.1, http://ltsc.ieee.org/wg12/index.html [6] IMS DRI: http://www.imsglobal.org/digitalrepositories/index.html [7] O'Reilly, T. (2005a). What Is Web 2.0: Design Patterns and Business

Models for the Next Generation of Software. Retrieved May. 2, 2006, from http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html.

[8] Papazoglou M.P. and van den Heuvel W-J., "Service-Oriented Architectures: Approaches, Technologies and Research Issues, VLDB J., vol. 16, no. 3, 2007, pp. 389–415.

[9] Payette S., Blanchi C., Lagoze C. and Overly E. "Interoperability for Digital Objects and Repositories", D-Lib Magazine, May 1999. Available at http://www.dlib.org/dlib/may99/payette/05payette.html.

[10] Proyecto Agrega: http://www.proyectoagrega.es [11] SCORM. Sharable Content Object Reference Model:

http://www.adlnet.gov/scorm/ [12] Simon B., Massart D., van Assche F., Ternier S., Duval E., Brantner S.,

Olmedilla D.A Simple Query Interface for Interoperable Learning Repositories. Workshop on Interoperability of Web-Based Educational Systems in conjunction with 14th International World Wide Web Conference (WWW'05). May, 2005, Chiba,Japan