Programa de estudio TUBOMÁQUINAS HIDRÁULICAS

1.-Área académica Técnica 2.-Programa educativo INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA 3.-Dependencia académica Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica Región Xalapa, Veracruz, Cd. Mendoza, Poza Rica y Coatzacoalcos

6.-Área de formación 4.-Código

5.-Nombre de la Experiencia educativa principal secundaria

MCED10007 TURBOMÁQUINAS HIDRÁULICAS DISCIPLINARIA DISCIPLINARIA

7.-Valores de la experiencia educativa

Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) 6 2 2 60

8.-Modalidad 9.-Oportunidades de evaluación

Teoria /Laboratorio Ordinario y Extraordinario (Tres inscripciones)

10.-Requisitos

Pre-requisitos recomendado (opcional Alumno-Tutor) Co-requisitos recomendado (opcional Alumno-Tutor) Mecánica de Fluidos Evaluación de proyectos y Automatización 11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje

Individual / Grupal Máximo Mínimo Grupal 30 15

12.-Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos)

13.-Proyecto integrador

ACADEMIA DE TERMOFLUIDOS 14.-Fecha Elaboración Modificación Aprobación

16 de octubre de 2006 15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Fis. Manuel Hernández Velarde, Mtro. Andrés López Velázquez, Dr. Rafael Mestizo Ceron, Ing. Gustavo L. Leyva Huerta 16.-Perfil del docente Ingeniero Mecánico Electricista, Ingeniero Industrial Mecánico, Ingeniero Mecánico, Licenciatura en Física. En todos los casos de preferencia con estudios de posgrado. 17.-Espacio 18.-Relación disciplinaria

Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica.

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19.-Descripción Esta experiencia se localiza en el área de formación Terminal del Programa Educativo de Ingeniería

Mecánica Eléctrica (2 hrs. teóricas y 2 hrs. taller, 6 créditos) y los contenidos temáticos en este

curso proveerán al estudiante de conocimientos necesarios y suficientes para el diseño, selección ,

Instalación, operación y mantenimiento de equipos de bombeo.

20.-Justificación Esta Experiencia Educativa es indispensable en la formación del ingeniero mecánico electricista ya

que le permite dar soluciones a problemas reales en la manipulación de fluidos.

21.-Unidad de competencia El estudiante adquirirá el conocimiento de la selección adecuada de los diferentes tipos de bombas y

tomara decisiones para el uso mas eficiente de las mismas

22.-Articulación de los ejes En esta experiencia educativa los alumnos adquirirán compromisos de responsabilidad, tanto en

forma individual como grupal, de los diversos factores que influyen en la problemática de su entorno,

para que posteriormente mediante una actitud positiva y de respeto apliquen sus conocimientos para

el mejor aprovechamiento de recursos en beneficio de la sociedad.

23.-Saberes

Teóricos Heurísticos Axiológicos UNIDAD 1 PRINCIPIOS GENERALES DE LAS TURBO MAQUINAS. (10 HRS.) 1.1 Definiciones 1.2 Componentes de la velocidad absoluta 1.3 Ecuación de Euler 1.4 Ecuación de la transferencia bajo la

forma de las componentes energéticas 1.5 Grado de reacción 1.6 Leyes de funcionamiento de las turbo

maquinas 1.7 Coeficientes de Funcionamiento 1.8 Velocidad especifica 1.9 Coeficientes de velocidades 1.10Carga teórica infinita, carga Teórica y

carga real 1.11 Rendimientos 1.12 Curvas características 1.13 Factores de perdida de energía 1.14 Velocidad sincrónica 1.15 Clasificación de las turbo maquinas

Recopilación e interpretación de datos Análisis de la información Análisis y crítica de textos en forma oral y/o escrita. Autoaprendizaje. Comprensión y expresión oral y escrita. Generación de ideas. Lectura en voz alta. Manejo de buscadores de Información. Manejo de word. Manejo del navegador. Observación. Oganización de la información. autocrítica. Autorreflexión. Prototipos didácticos grupales. Asesorias.

Colaboración Respeto Tolerancia Responsabilidad Honestidad Compromiso Humanismo. Solidaridad. Lealtad Honor.

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UNIDAD 2 TURBINAS HIDRÁULICAS. (10 HRS.)

2.1 Definición y clasificación. 2.2 Selección 2.3 Operación 2.4 Características de las Turbinas Pelton,

Francis y Kaplan. Ejemplos. 2.5 Instalacion y mantenimiento de

turbinas hidráulicas.

UNIDAD 3 BOMBAS CENTRIFUGAS. (15 HRS.)

3.1 Características generales 3.2 Funcionamiento 3.3 Análisis de una bomba centrifuga típica 3.4 Condiciones de buen rendimiento 3.5 Curva ideal 3.6 Carga-Caudal de una bomba centrifuga 3.7 Curvas características reales 3.8 Carga en la succion y parámetro de

cavitación 3.9 Bombas de pozo profundo del tipo de

tazones 3.10 Otras bombas para altas cargas.

UNIDAD 4 BOMBAS AXIALES. ( 5 HRS.)

4.1 Características generales 4.2 Diagrama de velocidades 4.3 El impulsor de hélice 4.4 Expresiones de la energía transferida y

del grado de reacción en una bomba axial

4.5 Curvas características 4.6 Efectos de incidencia debidos a la

variación del caudal 4.7 Cavitación en bombas axiales 4.8 Generalidades sobre la construcción de

bombas 4.9 Pruebas de laboratorio

UNIDAD 5 BOMBAS DE DESPLAZAMIENTO POSITIVO. ( 5 HRS.)

5.1 Principio del desplazamiento positivo 5.2 Clasificación 5.3 Bombas de embolo 5.4 Comparación de las bombas

Rotodinamicas y las bombas de embolo 5.5 Caudales teórico, real e instantáneo 5.6 Potencia indicada y potencia útil 5.7 Diagrama del indicador 5.8 Tipos de bombas de embolo

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UNIDAD 6 MAQUINAS ROTO-ESTÁTICAS (5 HRS.)

6.1 Clasificación 6.2 Descripción 6.3 Teoría de la bomba o motor de paletas

deslizantes 6.4 Teoría de la bomba o motor de

engranajes

UNIDAD 7 ESTUDIO DE SISTEMAS DE BOMBEO. (10 HRS.)

7.1 Selección 7.2 Operación 7.3 Instalación y mantenimiento de bombas 7.4 Mantenimiento operativo 7.5 Mantenimiento productivo 7.6 Mantenimiento correctivo 7.7 Mantenimiento constructivo

24.-Estrategias metodológicas

De aprendizaje De enseñanza Búsqueda de fuentes de información Consulta en fuentes de información. Lectura, síntesis e interpretación. Análisis y discusión de casos. Imitación de modelos a través de prototipos didácticos. Discusiones grupales en torno de los mecanismos seguidos para aprender y las dificultades encontradas. Discusiones acerca del uso y valor del conocimiento. Visualizaciones de escenarios futuros. Visitas de Campo

Organización de grupos Dirección de prácticas. Tareas para estudio independiente. Discusión dirigida Exposición medios didácticos Enseñanza tutorías Aprendizaje basado en Experiencias de campo

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25.-Apoyos educativos

Materiales didácticos Recursos didácticos Libros Antologías Acetatos Fotocopias Pintaron Plumones Borrador

Proyector de acetatos Computadora (Software e internet). Laboratorio. Videos

26.-Evaluación del desempeño Evidencia (s) de

desempeño Criterios de desempeño

Campo (s) de aplicación Porcentaje

Exámenes parciales Participación Exámen Final Elaboración de un Proyecto Hidraulico

Asistencia a clase Grupal Oportuna Planteamiento coherente y pertinente Individual Grupal

Aula Grupos de trabajo Laboratorio Biblioteca Centro de computo Internet Campo

40% 10% 40% 10%

27.-Acreditación Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deberá alcanzar como mínimo el 60 % de las

evidencias de desempeño y haber asistido al 80% de las prácticas de laboratorio y aprobar el mismo.

28.-Fuentes de información

Básicas Bombas Manuel Viejo Zubicaray Editorial Limusa, Segunda Edición, México 1990. Pump Handbook Third Edition 2000 , Mc Graw - Hill

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Complementarias

Centrifugal and Axial Flow Pumps J. Stpanoff Editorial Krieger Publishing Company. Segunda Edición 1993. Bombas y Máquinas Soplantes Centrifugas H. Church Editorial Edición Revolucionaria, Cuba 1966. Bombas Centrifugas Igor J. Karassik; Roy Carter Editorial CECSA, México 1987. Bombas Ventiladores y Compresores V. M. Cherkassky Editorial MIR, Moscu 1987. Termofluidos, Turbomáquinas y Máquinas Térmicas Frederick M. Golden; Luis Batres de la Vega; Guillermo Terrones M. Editorial CECSA, Primera Edición México 1989.

Mecanica de Fluidos Y Maquinas Hidráulicas Claudio Mataix Editorial Harla, Segunda Edición México 1985.

Instalación de Bombas Centrifugas Ivan Mejía Jaramillo Editorial CECSA, México 1987.

Bombas Manual CRANE Editorial Mc Graw Hill, México 1995 PRACTICAS SUGERIDAS: 1.-Potencia de Bombas. 2.-Bombas en serie y en Paralelo. 3.-Comparación de Bombas. 4.-Turbinas Hidráulicas. 5.-Cavitación en turbomáquinas hidráulicas.