THE  BOTTOM  LINE                                                                                                      

IMPACT  HIGHLIGHTS  

Vision:  To  improve  the  status  of  education  in  Malaysia  for  a  better  tomorrow            Objective:  To  impart  relevant  skills  to  students  that  will  help  them  improve  their  studies  and  build  confidence        PROBLEM  STATEMENT  Malaysia  boasts  over  5  million  primary  and  secondary  school  students.  Unfortunately,  many  students  lack  important  problem  solving  skills  crucial  for  a  productive  work  force.  Malaysia  ranked  39  out  of  44  countries  in  the  problem-­‐solving  test  for  15-­‐year  olds  on  the  Programme  International  Students  Assessment  2012.  As  such,  efforts  are  needed  to  improve  skills  in  critical  thinking,  problem  solving,  and  higher  order  thinking  for  children,  if  the  country  expects  to  produce  better  education  results  and  a  more  productive  work  force.      VALUE  PROPOSITION  To  address  the  educational  skills  gap  in  Malaysia,  Turbo  Charge  Learning  runs  the  Turbo  Charge  Learning  School  Program.  The  organization  conducts  training  workshops  for  students  to  develop  skills  in  creative,  critical,  and  higher  order  thinking.  Through  these  activities,  students  experience  positive  impact  from  new  learning  skills  that  have  lasting  benefits  in  their  daily  lives.  After  the  trainings,  students  have  shown  increased  motivation  to  study  and  produce  better  educational  test  scores.  In  the  long  run,  students  will  be  better  placed  to  get  into  good  colleges  and  be  gainfully  employed.    

38   25    #  of  students  from  Form  3  trained  in  higher  order  

thinking      

#  of  students  from  Form  5  trained  in  higher  order  

thinking          

~RM  67,000  Of  students  from  both  grades  

experience  an  increase  in  knowledge    

 Social  Value  created  (net)  

87%      

“I  have  learned  a  lot!  Finally  I  have  the  motivation  to  work  on  my  studies.  The  ‘master  formulas’  is  really  inspiring  and  motivating.”  

–  Mr.  Lim  Go  Soon,  student  of  learning  workshop    

PROGRAM  SCOPE  AND  MODEL    Turbo  Charge  Learning  focuses  on  students  from  all  economic  backgrounds.  Currently,  for  students  from  disadvantaged  communities,  the  organization  offers  a  variety  of  learning  programs.  Turbo  Charge  prioritizes  students  from  Form  3  (lower  secondary)  and  Form  5  (higher  secondary),  which  both  undertake  major  public  exams  at  the  end  of  their  respective  academic  years.  The  program  trains  students  to  be  more  critical,  resourceful,  and  creative.  The  program  components  emphasize  speed  reading,  note  taking,  and  memorization.        In  the  second  half  of  2015,  Turbo  Charge  Learning  also  expects  to  introduce  a  program  on  financial  literacy  and  entrepreneurship  geared  towards  younger  students.      

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

Increased  Knowledge  -­‐  Higher  order  thinking    93%  

Increased  Knowledge  -­‐  Financial  

literacy  and  Entrepreneu

rship    7%   4.01    

SROI  

Social  Value  Created,  by  Impact  Area,  2015  (to  date)  

SROI  (Social  Return  on  Investment):  A  measure  of  how  much  social  and  environmental  impact  (in  dollar  figures)  is  created  for  every  dollar  invested  into  this  program.  

Social  Value  Created,  by  Impact  Area,  2015  (targeted)      

Impact  Assessment  completed  by  Shujog  on  May  2015  

KEY  BENEFICIARIES  AND  IMPACT  AREAS  

Key  beneficiaries,  students  from  Form  3  and  Form  5  encounter  material  change  through  increased  knowledge  as  students  develop  skills  in  problem  solving  and  critical  thinking,  while  motivating  and  building  their  confidence.    

   

IMPACT  CREATED  (FY  2015,  to  date)      •  38  students  from  Form  3  have  been  trained  in  

higher  order  thinking    •  25  students  from  Form  5  have  been  trained  in  

higher  order  thinking    •  87%  of  students  from  both  grades  experience  an  

increase  in  knowledge  •  ~  RM  67,  209  of  net  social  value  created    

   

TARGETED  IMPACT  (FY  2015)      

•  250  students  from  Form  3  will  be  trained  in  higher  order  thinking,  financial  literacy  and  entrepreneurship    

•  100  students  from  Form  5  will  be  trained  in  higher  order  thinking,  financial  literacy  and  entrepreneurship  

•  80%  of  students  from  both  grades  project  to  experience  an  increase  in  knowledge  

•  ~  RM  211,149  of  net  social  value  projected        

“This  workshop  has  given  me  hope  to  score  well  in  the  Sijil  Pelajaran  (secondary)  level  education.  I  have  learnt  a  lot.  Making  notes  is  easy  now  and  saves  time”  

–  Mr.  Venisri  Jeyaraman,  student  of  learning  workshop                  

GOING  FORWARD  As  Turbo  Charge  Learning  introduces  more  programs  and  expands  its  outreach  to  the  students  in  need,  it  is  expected  that  their  social  returns  (as  measured  by  SROI)  will  improve  in  the  future.  The  team  at  Turbo  Charge  Learning  is  driven  by  passion  and  commitment  to  create  real  impact  for  students  across  age  groups  and  economic  backgrounds  -­‐  with  an  optimism  to  create  a  better  future  for  students  like  Yogitha  and  the  country.           *All  analyses  are  performed  based  on  data  collected  and  provided  by  Turbo  Charge  Learning  

“My  studies  were  dropping  day  by  day;  and  I  was  getting  poor  grades.  But  because  of  this  workshop,  I  am  gaining  confidence  that  I  will  be  able  to  study  and  score  better”  

–  Ms.  Yogitha,  student  of  learning  workshop                  

Increased  Knowledge    

100%  2.06  

SROI