Es un proyecto innovador que tiene como propósito elevar el nivel de la competencia lectora en los alumnos de secundaria, así como también prepararlos

para la vida, dotándolos de estrategias para identificar,

interpretar, reflexionar y valorar la información que llegue a sus

manos.

¿Quiénes somos?

Editorial əәks está integrada por un grupo de maestras con más de treinta años de experiencia, que fundamentan su actividad en el

apoyo a la docencia y en el desarrollo de competencias clave para un aprendizaje permanente.

Un bagaje intelectual de investigación y experiencia está puesto al servicio

de este producto, que tiene como finalidad asistir al alumno en su

aprendizaje.

Hidalgo 2601 Pte. Colonia Jardín Obispado, Monterrey, N.L. 64050

www.editorialeks.com https://es-es.facebook.com/pages/Editorial-Eks/1395880810643251

Editorial əәks Programa para desarrollar la competencia lectora.

Dirección General

Martha Favela Ávila mfavela@eks.mx

Alejandra Salinas Muraira asalinas@eks.mx

Contenido El libro contiene 12 unidades de trabajo con cinco apartados cada una. a) Lee, b) Lee tu mundo, c) El autor y su mundo, c) El mundo de las palabras y d) Asocia tu mundo. Se aborda la lectura desde tres perspectivas diferentes: recuperar información, interpretar el texto y reflexionar y valorar lo leído. A su vez, se manejan 5 de los niveles de complejidad propuestos por PISA, es decir, que el grado de dificultad va en aumento hasta llegar al nivel cinco como máximo en cada una de las perspectivas mencionadas. La evaluación es parte central de esta propuesta, ya que el alumno debe conocer su desempeño en cada uno de los ejercicios para comprender la profundidad con la que se espera que trate el contenido. El material tiene un alto grado de dificultad.

Lee, interpreta, ¡vive! Es un manual de trabajo que contiene material atractivo y de alta calidad, que tiene como objetivo desarrollar en los alumnos la competencia lectora que requieren para enfrentar satisfactoriamente una evaluación externa. El abordaje de los temas se hace desde los estándares que la OCDE recomienda a nuestro país. Un verdadero acierto es la selección de los textos, tanto continuos como discontinuos, que permiten al estudiante aceptar un positivo reto intelectual en cada unidad. Esto les permitirá desarrollar habilidades de análisis, síntesis, pensamiento crítico, reflexión y evaluación, entre otras.

El manual de trabajo, aunque es autodidacta, se acompaña de material para el maestro con las respuestas, su justificación y el nivel de complejidad en que se encuentra, ya que la evaluación del desempeño es parte importante del modelo educativo que pretende reforzar este proyecto. Además cuenta con una puntual capacitación virtual en las plataformas Udemy y Cursopedia para transferir al maestro la necesidad de desarrollar estas habilidades en los alumnos y al mismo tiempo conocer estrategias didácticas para trabajar este material dentro del salón de clase. Este proyecto cuenta con la versión digital administrada por la empresa Educa Tablet México, quien tiene los libros en convenio con Editorial EKS.

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De acuerdo a la experiencia adquirida y recono-ciendo que se tiene un área de oportunidad en la

Recomendaciones para su implementación

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comprensión lectora en nuestro país, porque un alumno a los 15 años debe tenerla completamente desarrollada, proponemos lo siguiente:

1. Es posible implementar este libro en los tres años de secundaria dosificando su contenido de la siguiente forma: 4 capítulos en primer año, 4 en segundo y los últimos en tercero.

2. También es posible utilizarlo en segundo y tercero de secundaria, seis capítulos en cada año escolar.

3. La mayor experiencia que se tiene es combinar el programa académico de tercero de secundaria con este libro destinándole dos horas por semana para completar su contenido.

Una habilidad se desarrolla con perseverancia por ello es necesario

trabajar todo el material y evaluar su contenido.