LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Alfabetización digital

Las nuevas tecnologías

Brecha digital

Contexto educativo

Diferencias entre dos grupos de población

docente ENSEÑAR

FINES PEDAGOGIC

OS

ALUMNO

INFORMACIÓN

CAPCIDADES Y NUEVOS CONOCIMIENTOSSISTEMAS TELEMATICOS

GENER

A

HERRAMIENTA DE APOYO

PRAXIS EDUCATIVA

EN LAS INSTITUCIONES DEL NIVEL

TICS

GESTIÓN PEDAGOGICAS

CONDICIONES

• DISPONIBILIDAD DE EQUIPO• SELECCIÓN DE LOS RECURSOS• LA DIVERSIDAD DE TAREAS• LA ORGANIZACIÓN DEL GRUPO• SECUENCIACIÓN DIDACTICA O

LÚDICA• EL VINCULO CON EL ENTORNO• LA ATENCIÓN Y NECESIDADES,

saberes previos de los niños• LAS ESTRATEGIAS

INICIAL

GESTIÓN DIDACTICAS

Debe tener en cuenta

DOCENTE

Diversas herramientas

utilizar

Nivel inicial

Web2.o(presentaciones y publicación a través de slideshare)

Web3.0 Programas de software

educativo(juegos ,cuento) Webquest Edublog Museos virtuales Sitios educativos

ReflexiónComo conclusión sostengo que la llegada de las tics a la enseñanza escolar es un paso de un cambio importante. Donde el docente, como tanto las familias, deben enfrentar un gran desafío sobre la educación de las tics. Inculcar desde pequeños el uso de las tecnologías, pero como una herramienta adecuada para el desarrollo de su aprendizaje, evaluando previamente la capacidad, el entorno de los alumnos, para que ellos puedan aprovechar de la mejor manera esa información de una manera atractiva, con propuestas que contenga dibujos, imágenes llamativas interactuactuando de una forma sencilla y atractiva, que es un reto en su accionar infantil. También es muy importante destacar la motivación la curiosidad e interés de los niños    

http://www.youtube.com/watch?v=yPLSLjGvY_g