Trabajo de Talento Grupal

7/21/2019 Trabajo de Talento Grupal

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FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURAESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA

INDUSTRIAL

Integrantes : Cristhian, Casas Salazar Elizabeth, Canchihuaman ValdiviaYonathan, Arias mezaRenato, Quilly

Erick, Ruiz pacheco Elmer, Flores len

Profesor : !uill"n !alarza, #i$uel

Tema : Caso sobre la pel%cula &Recursos

Humanos”

Curso : !estin del 'alento (umano

20151



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ÍndiceIntroducción

…………………………………………………………………………………………………………

………………… 4

1.1 Resumen

……………………………………………………………………………………………………

……………………...5

1.1.1 Personajes de la película

………………………………………………………………………………………….7

1.2.Recursos humanos

……………………………………………………………………………………………………

……8

1.2.1 Importancia de Recursos Humanos

………………………………………………………………………….8

1.2.2.Recomendaciones para mejorar la dministración de

RRHH…………………………………….!

1.2.".Relacion de RRHH # $indicato

……………………………………………………………………………………!

1.". m%iente la%oral

……………………………………………………………………………………………………

…………1&

)*+*)* El adulto mayor en Ambiente laboral ……………………………..

………………………………..11

1.4. 'e( de las "5 horas

semanales…………………………………………………………………………………………

…12

1.5. 'a )omplejidad *el +ra%ajo ,amiliar Ho( -n

*ía………………………………………………………………….1"

Conclusiones***************************************************************************************************************)

-iblio$ra.%a*******************************************************************************************************************)+

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INTRODUCCIÓN

El si$uiente traba/o 0ue se presenta a continuacin tiene la .inalidad de e1plicar los temas desarrollados en clase por medio de la pel%cula el “Recursos humanos”.

En la pel%cula veremos diversas situaciones a la 0ue el talento humano se en.rentacon el .in de hacer bien su traba/o y 0uedar bien con su /e.e, pero veremostambi"n como el traba/o termina por ser la prioridad en la vida del traba/ador de/ando muchas veces de lado su vida personal*

Es en este punto donde veremos como el prota$onista, lle$a a sentirse muycon.uso con el traba/o 0ue obtuvo, por problemas dentro dela empresa por supadre terminando meti"ndose demasiado en este mundo, de/ando atr2s el motivoreal por el cual entro y poniendo en ries$o su traba/o*

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RESUEN PE"ICU"# DE $U#N RESOURCES

3a pel%cula Recursos $umanos relata la historia y los hechos 0ue atraviesaFrankin$, un /oven universitario 0uien decide realizar sus pr2cticas prepro.esionales en la empresa donde labora su 4adre y hermana, Con.orme pasa eltiempo se da cuenta 0ue los encar$ados del sindicato en la empresa est2n muy endesacuerdo con las decisiones de los e/ecutivos*

Se inicia una ne$ociacin, entre los representantes del sindicato y la direccinencar$ada de la empresa, donde se discut%a sobre la me/or manera de reducir lasemana laboral a +5 horas, de acuerdo con la nueva ley para incrementar laproduccin y las $anancias*

El /oven Frankin$ propone una solucin 0ue corresponde a la aplicada en uno delos casos estudiados en la .acultad6 realizar una encuesta a los traba/adores de laempresa sin saber el pasado laboral y hacer respetar sus derechos*

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Esta in.ormacin es mal utilizada por el encar$ado de la empresa y en base a estain.ormacin decide proponer una automatizacin de la planta y despedir a )traba/adores, Frankin$ al enterarse de esto avisa a todos los obreros y se une aellos en sus huel$as, su padre se reh7sa a acatar la huel$a lo cual hace 0ueFrankin$ se eno/e con "l y le reproche muchas cosas* Al .inal $ana el sindicato,

pero si$uen huel$a para poder luchar por su empleo, lue$o de las reclamacionesde Frankin$, su padre decidi unirse a la huel$a*

3a pel%cula nos ha $ustado por la veracidad con la 0ue retrata una realidadcomple/a, como lo es toda interrelacin humana* A destacar la escena en 0ueestalla el con.licto entre padre e hi/o6 la amar$ura a la vez 0ue la culpabilidad delhi/o en el reproche hacia el padre, y la emotividad contenida del padre, uno deesos muchos padres abne$ados para dar &un .uturo me/or8 a sus hi/os y a los 0ueraramente hemos visto llorar*

El .ilm se inicia re.le/ando de modo realista las situaciones cotidianas y loscon.lictos interpersonales, pro.esionales y pol%ticos entre los di.erentes actores dela escena diaria de cual0uier empresa*

Conocemos al prota$onista, Frank, un /oven becario en el departamento deRecursos (umanos en una planta productiva de una pe0ue9a localidad deprovincias, a la 0ue lle$a desde la universidad con unos ideales para toparse conla realidad de la $estin de personas y las presiones de la c7pula empresarial*

:o obstante, muy pronto, al hilo de los acontecimientos, el .ilm empieza apro.undizar en las di.erencias inter$eneracionales y de clase* En cuanto aaspiraciones vitales, el si$ni.icado otor$ado al empleo, o los roles asumidos* Yretrata cmo estas di.erencias resultan en con.licto, y tambi"n cmo la identidadde clase obrera y su sentimiento de in.erioridad y ver$;enza sit7an al operario enuna actitud de inde.ensin aprendida por la 0ue desiste de de.ender y reclamar cual0uier derecho b2sico, sometiendo totalmente su vida y su .uturo a la voluntadde sus empleadores*

4ese a 0ue la pel%cula tiene catorce a9os, tanto la problem2tica 0ue plantea, comoel len$ua/e empleado, des$raciadamente, est2n plenamente vi$entes*

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Ami$o6 "ste es el ami$o del Frank, el cual no lo van a despedir por0ue es /oven* Ayuda a Frank a recuperar la carta de despidos con el .in de ense9arla a losobreros*

Persona%es co'ecti&os:

3os obreros6 es la clase social ba/a, la cual traba/a en la .2brica y "ste traba/o es lo7nico 0ue tienen para poder vivir, en esta clase social tambi"n est2 la hermana deFrank, tambi"n hay 0ue destacar 0ue en esta clase tenemos 0ue separar entreestos obreros y los obreros sindicalistas ?los 0ue propu$nan la huel$a@, presididospor la mu/er sindicalista 0ue su tarea es reclamar los derechos de los traba/adores*

Recursos $umanos

En la administracin de empresas, se denomina recursos humanos ?RR((@ altraba/o 0ue aporta el con/unto de los empleados o colaboradores deuna or$anizacin* 4ero lo m2s .recuente es llamar as% al sistema o proceso de$estin 0ue se ocupa de seleccionar, contratar, .ormar, emplear y retener alpersonal de la or$anizacin* Estas tareas las puede desempe9ar una persona odepartamento en concreto /unto a los directivos de la or$anizacin*El ob/etivo b2sico es alinear el 2rea o pro.esionales de RR(( con la estrate$ia de

la or$anizacin, lo 0ue permitir2 implantar la estrate$ia or$anizacional a trav"s delas personas, 0uienes son consideradas como los 7nicos recursos vivos einteli$entes capaces de llevar al "1ito or$anizacional y en.rentar los desa.%os 0uehoy en d%a se percibe en la .uerte competencia mundial* Es imprescindible resaltar 0ue no se administran personas ni recursos humanos, sino 0ue seadministra con las personas vi"ndolas como a$entes activos y proactivos dotadosde inteli$encia, creatividad y habilidades

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https://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresas

https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia_Empresaria

https://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresas

https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia_Empresaria



!eneralmente la .uncin de Recursos (umanos est2 compuesta por 2reas talescomo reclutamiento y seleccin, contratacin, capacitacin, administracin o$estin del personal durante la permanencia en la empresa* ependiendo de laempresa o institucin donde la .uncin de Recursos (umanos opere, puedene1istir otros $rupos 0ue desempe9en distintas responsabilidades 0ue pueden

tener 0ue ver con aspectos tales como la administracin de la nmina de losempleados o el mane/o de las relaciones con sindicatos, entre otros* 4ara podere/ecutar la estrate$ia de la or$anizacin es .undamental la administracin de losRecursos humanos, para lo cual se deben considerar conceptos tales comola comunicacin or$anizacional, el lideraz$o, el traba/o en e0uipo, la ne$ociacin yla cultura or$anizacional*

Bmportancia del departamento de Recursos (umanos6

3os recursos humanos /ue$an un papel esencial en el desarrollo de la estrate$iade la empresa as% como en el mane/o de las actividades centradas en el personalde una or$anizacin, estas son las si$uientes razones importantes*

Valorar el capital humano

Control del presupuesto

Resolucin de con.lictos

Entrenamiento y desarrollo

Satis.accin de los empleados

Ahorro de costos

#e/ora del rendimiento

#antenimiento del ne$ocio

Bma$en corporativa

4rincipios inalterables

Recomendaciones para recursos (umanos6

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https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_organizacional

https://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo

https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_en_equipo

https://es.wikipedia.org/wiki/Negociaci%C3%B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_organizacional

https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_organizacional

https://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo

https://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_en_equipo

https://es.wikipedia.org/wiki/Negociaci%C3%B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_organizacional



)* El sistema de administracin 0ue se debe utilizar en los recursos humanos deuna empresa, debe incluir una completa $estin 0ue abar0ue desde elreclutamiento hasta la motivacin** El e0uipo de RR(( debe incluir pro.esionales especializados en el trato conpersonas y motivacin*

+* El e0uipo de Recursos (umanos debe tener capacidad para analizar carenciasen se$7n 0u" puestos** eben detectar las necesidades motivacionales en cada caso y aplicar lassoluciones m2s viables y de menor coste en cada caso* 5* Dna correcta administracin en este aspecto reportar2 una mayor productividadal ne$ocio, por lo 0ue el conse/o .undamental es 0ue se rodee de un e0uipopro.esional*

Relacin de Recursos humano sindicato6

3os departamentos de recursos humanos mantienen una relacin de traba/o conlos empleados de una empresa /unto con el 2rea de reclutamiento* Cuando lostraba/adores de una empresa se unen, el departamento de recursos humanosdebe traba/ar estrechamente con esta or$anizacin, por medio de ne$ociacionescontractuales, as% como en las actividades diarias*

Relaciones6

Dn sindicato es un $rupo de empleados 0ue se unen para acordar conla direccin* 'raba/an para lo$rar me/ores salarios, bene.icios y condicioneslaborales por medio de ne$ociaciones con el direccin, conocido comone$ociacin del convenio* 3os empleados 0ue pertenecen a un sindicato none$ocian salario y otras me/oras directamente con sus /e.es* Aun0ue la a.iliacinde los sindicatos ha disminuido bruscamente en a9os recientes, es ile$al para unaempresa no reconocer la unin de los empleados* Cuando recursos humanostraba/a para ne$ociar un nuevo contrato con el sindicato, se entra a un proceso derelaciones industriales*

#m(iente "a(ora'

Ambiente laboral en la pel%cula6En la pel%cula se puede ver claramente 0ue el ambiente laboral antes 0ue ven$aFrank ya era a$itado, ya hab%a una disputa y problemas entre el sindicato y elpatrona/e concluyendo as% en una huel$a de parte de los traba/adores*

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Caracter%sticas6> Bncertidumbre

> :o e1ist%a identi.icacin con la empresa*

> Falta de comunicacin y opiniones*

> Falta de ne$ociacin

Ambiente 3aborar hoy en d%a6(oy en d%a se tiene una visin distinta de lo 0ue es ambiente laboral, se busca la.elicidad del traba/o ya 0ue se ha descubierto 0ue un traba/ador contento es m2sproductivo e e.iciente, de manera 0ue se ha elaborado ciertos pro$ramas oconcursos a manera de incentivar este nuevo 2mbito en la empresas, uno de losconcursos o pro$ramas m2s conocidos es el &$reat place to ork8, Adem2s de

hacer la estructura de la empresa m2s horizontal, $enerando as% 0ue todos est"nm2s conectados, 0ue todos se sientan m2s identi.icados con la empresa* Caracter%sticas6

> Comunicacin honesta

> #antener acuerdos*

> Fomentacin y apoyo los retos de traba/o 0ue tiene el personal*

> esechar lo 0ue no .uncione*

> Reconocimiento a los lo$ros*

E' #du'to a)or En E' *m(ito "a(ora'

4or mucho tiempo se crey 0ue una vez pasados los G a9os es muy di.%cilconse$uir traba/o, si es as% a los G a9os entonces la pre$unta ser%a6 HQu"suceder2 con las personas 0ue pasan los IGJEn Chile, la encuesta CASE: del a9o GGI muestra un aumento si$ni.icativo,entre )KKG y GGI, en cuanto a la participacin laboral de la poblacin

chilena de IG a9os y m2s* Esto 7ltimo abre una ventana de optimismo y sepuede presentar la oportunidad como sociedad para comenzar a discutir 0u"aportes puede hacer el adulto mayor en el 2mbito laboral*3a e1periencia y la madurez ayudan a $uiar, dar conse/os o mentor%as*

Adem2s, se nos pueden presentar alternativas como traba/os parciales omicro emprendimientos* Recordemos 0ue el concepto de traba/o hacambiado en los 7ltimos cien a9os* Anti$uamente se cre%a en la potencia y

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.uerza .%sica del traba/ador* (oy, en pleno si$lo LLB, claramente el traba/o esm2s 0ue .abricar cosas, tambi"n es pensar, investi$ar, re.le1ionar, discutir,proponer y conversar con otros* (oy el traba/o no es slo .%sico y mental,sino tambi"n social e interrelacionar*4or 7ltimo, si el adulto mayor est2 /ubilado, nunca debe de/ar de traba/ar* 3a

/ubilacin es el reconocimiento, con una pensin, por el traba/o cumplido por a9osM pero debe continuar en actividad, siempre* Si el traba/o si$ni.ica hacer lo 0ue le ven$a en $ana, sin depender de horarios, hacerlo de manerahonor%.ica o me/or a7n con remuneracin, es realmente un privile$io, peronadie debe &descansar8 sino las horas recomendadas, y /am2s pensar 0uees me/or &no hacer nada8*(ay dos peli$ros de los 0ue el adulto mayor debe cuidarse6 0uedarse solo sinnin$7n colectivo, y llevar una vida sedentaria* <sta es absolutamenteinconveniente y est2 car$ada de ries$os*

"e) De "as +,- $oras Semana'es En /rancia

3a ley .ue aprobada en .orma de.initiva por el 4arlamento .ranc"s en el a9oGGG, impuesta por la socialista #artine Aubry, hoy /e.a de los rebeldessocialistas en Francia, esta ley redu/o la semana laboral en Francia de +K a+5 horas, sin una reba/a salarial*3a ley 0ue .i/a las +5 horas semanales es aplicable a todos los empleados,a e1cepcin de a0uellos 0ue cuenten con condiciones laborales especiales,como por e/emplo los $erentes de compa9%a, vendedores, conser/es oe/ecutivos* :o obstante ello, tambi"n e1isten otros casos pero sin dudas losm2s bene.iciados son los empleados de $randes compa9%as y los de pocaresponsabilidad*Esta ley se hizo con el ob/etivo de conducir a la creacin de NG*GGGempleos y a una reduccin de ), puntos en el %ndice de desempleo para elGGG*

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Finalmente, pensaron 0ue las trans.erencias sociales ser%an estables, y 0uelos subsidios estaban ase$urados para siempre. Se olvidaron 0ue eltraba/o es la .uente de la prosperidad* Con casi un 5OP de $asto .iscal, elprimer ministro de Francia, el socialista #anuel Valls, anunci hace unosd%as un dr2stico recorte en 'as %u(i'aciones0 'os su(sidios socia'es ) 'a

conge'acin de 'os sa'arios de 'os funcionarios en el marco de un planpara reducir el $asto p7blico*

"a Com'e%idad De' Tra(a%o /ami'iar $o) En D3a:

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En esta ima$en podemos observar 0ue los hi/os del se9or arries$an su traba/osolo por hacer valorar sus derechos de su padre, es decir cuando uno traba/a con

.amilia a veces por apoyar a estos uno pone en peli$ro su traba/o*

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