¡EL INCREIBLE VIAJE DE ESMACAMADA!

En una mañana muy nublada, se dirige a zarpar del muelle de turbo (ANT) el

increíble barco ESMACAMADA, en los famoso aventureros los que por cierto

también eran grandes investigadores y muy buenos amigos; Ellos se

disponían a correr un gran riesgo, ir a resolver el misterio del triángulo de las

bermudas, un poco asustados pero como mucha determinación, Parten a su

destino, Ohhhh! Pero se me han escapado las más importantes,

presentándoles los aventureros, como la Capitana de esta estaba Estefanía.

El genio de la escritura O relatora, Carolina. El vigía del tiempo, mateo A; A la

chica experta en materiales o la utilera, Daniela. Y Con su gran virtud de

hablar O comunicador mateo T… Continuando con el viaje, en el momento en

el que salieron en busca de respuestas, uno de ellos no estaba muy seguro ya

que por la culpa de una tragedia en su infancia, no le gustaba viajar por agua,

al ver la preocupación de este, sus demás compañeros hablaron con él, lo

calmaron y le practicaron de como seria si resolvieran ese gran misterio, el

decidió calmarse y empezar a trabajar…

Mientras que el comunicador, la relatora, la utilera y el vigía del tiempo

trabajaban en hipótesis y demás cosas con respecto a dicho misterio, la

capitana Estefanía manejaba el barco, todo iba muy bien, hasta que Estefanía

se dio cuenta que el barco, por culpa de desechos, los cuales avían en una isla

muy cercana a donde estaban, habían hecho un oricio en la parte trasera del

barco, Estefanía no quería comentarle a sus compañeros para que no se

preocuparan y además quería demostrar todas sus capacidades… Dejó el

barco en piloto automático y se dirigió al sótano del barco a revisar la

magnitud del daño, ella con esperanza de que no fuera grande, ¡Sorprendida!

Al ver que el orificio era más grande de lo que se suponía imaginar, esto

había sucedido por una gran placa de metal que se avía incrustado en el

barco, Estefanía muy preocupada al ver ese desastre subió a la cubierta y les

comento a los demás lo que estaba sucediendo, ella esperaba que la reacción

fuera de miedo, pánico u hasta delirios de muerte, pero fue todo lo contrario,

armaron un plan para salvarse ellos, sus implementos y además seguir con el

viaje el primero en hablar fue el vigía del tiempo Mateo A, les dijo que no se

podían demorar en nada ya que gracias a ese gran abejero, el menos de 15

minutos el barco ya estaría en las profundidades del océano, el comunicador

mateo T fue el que dio todo el plan; él dijo “ bueno chicos, lo que aremos es

lo siguiente; Estefanía, tú vas a ir por comida, lo que más puedas cargar y la

traes aquí; Mateo A, como tú tienes bastante fuerza sacaras del almacén el

barco pequeño y lo arrastraras hacia acá; carolina, tu traerás todos nuestros

papeles, utensilios y demás; y Daniela y yo buscaremos comunicarnos con el

centro de investigación y además ir por salvavidas por si algo” , todos

corrieron por las cosas ordenadas, fue llegando primero carolina, luego

Estefanía, Daniela, mateo T, pero no llegaba mateo A, todos preocupados

aseguraron las cosas y fueron a buscarlo, cuando fueron al almacén,

encontraron que el barquito pequeño era demasiado pesado, entonces entre

todos lo arrastraron y cuando estaban todos, bajaron el barquito al mar y

primero bajo carolina con los materiales, Daniela con los salvavidas, mateo

Alv ayudo a bajar la comida, y mateo t con un radio teléfono, por ultimo bajo

la capitana.

Ellos aún no perdían la esperanza siguieron su camino, no con las mismas

comodidades, pero jamás desfallecieron, aun se dice que siguen en el mar

tratando de resolver el misterio.

( Felicitaciones a estos aventureros, eso sí es trabajo en equipo! )

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------

¿Qué reflexión nos deja este pequeño cuento?

Si se unen todas las cualidades y virtudes se puede llegar al éxito sin importar

los defectos y fallas de los demás.

¿Qué entiende usted por aprendizaje colaborativo?

Nosotros entendemos que es como que uno aprende de las cosas buenas y

malas de los demás, también que son aquellos procesos de un grupo para

alcanzar objetivos específicos, más herramientas de dar soporte y facilitar el

trabajo.

¿Cuáles son los elementos que hacen parte del aprendizaje?

La cooperación, responsabilidad, comunicación, trabajo en equipo y el

respeto

¿Qué diferencia hay entre aprendizaje colaborativo y aprendizaje

cooperativo?

¿Cómo creen ustedes que pueden aprender colaborativamente?

LA INTERACCION: Se aprende de la reflexión común, del intercambio de

ideas, del analizar entre dos y más un tema común, a través de lo cual se

obtiene un resultado enriquecido.

LA SINCRONIA DE LA INTERACCION: Cuando pensamos en el uso de las

tecnologías de la información para aprender, vemos que existen dos

momentos significativos en el proceso de aprendizaje.

EL APRENDIZAJE ACTIVO: el aprendizaje se lleva a cabo mediante la

experiencia directa y la interacción entre los miembros del grupo.

¿En qué espacios creen ustedes que pueden aplicar el aprendizaje

colaborativo?

En el colegio cuando te ponen a hacer trabajos grupales, en algún trabajo, en

los equipos deportivos, el aprendizaje colaborativo se puede aplicar en todas

partes y en todos los espacios.

CÓDIGO DE ÉTICA

-Escriban sus nombres

Estefanía Correa Fonnegra

Mateo Toro Riagosa

Carolina Vásquez Usuga

Mateo Alvarez Marín

Daniela Henao Rueda

-Dele un nombre al equipo

GASIN (Gases Invernaderos)

-¿Cuál sería mi contribución personal para que el equipo funciones

colaborativamente?

Estefanía: Yo como líder aportaría con dirigir, liderar de la mejor manera,

siempre acompañar al equipo y a guiar excelentemente el trabajo con actitud

y así motivar al grupo y poder salir adelante juntos, también tendré claro las

situaciones de cada persona y hare todo lo posible junto a mis compañeros

para que esta mesa de trabajo sea la mejor del colegio.

Mateo T.: Yo como comunicador aportaría haciéndole saber a los docentes,

asesores, personas del SENA, estudiantes, y personas sobre mi anteproyecto

mis tareas y los problemas que se presente durante el transcurso del año.

Carolina: Yo como relatora aportaría recopilando todas aquellas

informaciones importantes para el anteproyecto y ser puntual y responsable

al momento de sintetizar en un documento todo aquello que debamos

entregar.

Mateo A.: Yo como vigía del tiempo, aportaría con el estar pendiente de las

cosa a las que les invertimos tiempo y hacer que el tiempo que nos den nos

rindan para el trabajo sea de lo que sea el trabajo.

Daniela: Yo como utilera aportaría con el estar atenta, ser responsable y

puntual con las herramientas que necesite el grupo para la realización del

ante-proyecto.

Grupal: que nos apoyemos mutuamente en las opiniones que digamos todos,

y argumentemos unidos las diferentes opiniones de manera culta y

adecuada.

-Enunciar tres actitudes, tres aptitudes y tres valores que más sobresalen en

cada uno de los compañeros que conforman el equipo. –

Estefanía Correa:

Actitudes: Problemática, Segura, y capas de lo que se propone

Aptitudes: El Cine, la tecnología, y el deporte

Valores: solidaria, amigable, alegre

Daniela Henao:

Actitudes: Colaborativa, comprensiva, servicial

Aptitudes: La tecnología, el diseño gráfico y el deporte

Valores: solidaria, servicial, entregada

Mateo Toro:

Actitudes: entusiasmo, positivo y problemático (con las opiniones).

Aptitudes: las matemáticas, la mecánica, y los deportes.

Valores: honrado, solidario y respetuoso.

Carolina Vásquez:

Actitudes: Colaborativa, honrada, servicial

Aptitudes: La tecnología, las matemáticas y los deportes

Valores: Solidaria, alegre, y generosa

Mateo Álvarez:

Actitudes: Colaborador, honrado, solidario

Aptitudes: El deporte, las matemáticas, y la tecnología

Valores: Discreto, solidario y Sincero

Establecer unas normas y unas sanciones grupales que apunten a mejorar

cada vez el trabajo.

1. No interrumpir a los docentes

2. No hablar

3. prestar atención a las clases

4. ser ordenados

5. no tirar basuras al piso

6. ser cumplidos con las tareas

7. Si hablamos demasiado duro, hablamos, o no prestamos atención, dar una

especié de multa a la mesa que nos llame la atención