Tic la entrevista

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    21-Jul-2015
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    Education

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Presentacin de PowerPoint

INTEGRACINDELASTICALAULA

Entrevista al director Oscar Daz

de la

ESCUELA REPUBLICA DEL ECUADOR

Sobre la Integracin de las TIC al aula

Modelos de integracin de TIC Delimitados en tres etapas La era de los laboratorios: *Laboratorio o aula de computacin: *Centro de recursos TIC o multimedia: La era de los portales: La era de los mviles: *Aulas en red: *Modelo 1 a 1:LA ERA DE LOS LABORATORIOS

EL aula de computacin es un espacioespecialmente destinado con dotacin de computadoras de escritorio, fuera de lasaulas comunes, en donde docentes y grupos de alumnos asisten rotativamente enhorarios determinados para su uso. En general va asociado con una definicincurricular que lo sustenta, en donde existe una asignatura especfica dedicada aInformtica o Computacin, con una carga horaria dentro de la currcula

Presentamos un fragmento de la entrevista en donde se ve claramente que se encuentran en esta etapas de modelos de integracin TIC en el aula.

-Esta institucin conserva el plan de jornada ampliada, en donde los chicos realizan mltiples actividades, entre ellas computacin a la que se le asignan dos horas semanales por grado.-En sus comienzos esta institucin contaban con 17 computadoras, hoy solo tienen funcionando 8 debido a que la escuela no cuenta con recursos suficientes para su mantenimiento. -Este establecimiento cuenta con un gabinete de informtica, en el que Tiene disponible 8 computadoras completas con monitor, CPU, teclado y mouse.Al no contar con una computadora por alumno los chicos forman equipos de trabajo y por lo general son grupos de dos alumnos. No solo por la falta de equipos sino por su conocimiento bsico en la materia.

En el Centro de recursos TIC o multimedia donde la dotacin de computadoras de escritorio y equipo multimedia se destina a un espacio que cumple otra funcin previa dentro la institucin, como la biblioteca escolar. Potencindole un mbito conocido de la organizacin escolar, confirindole nuevas funcionalidades y posibilidades de trabajo. Por lo general en rea que mas se implementa las tic es en el rea de lengua; y les cuento porque, en nuestro establecimiento contamos con un proyecto implementado hace ya tres aos, de la produccin de un libro que llamamos mi vecino quien es en donde los chicos de sexto grado realizan producciones escritas no tienen netbook en el nivel primario, ni tampoco cuentan con servicio de internet.Per lo que no les permite experimentar las dos etapas restantes la era de los portales y la era de los mviles

debido a los escasos recurso, este establecimiento solo logro alcanzar la primera era

Si hablamos de Competencia digital de los profesores podemos ver claramente que ellos se encuentran en tres fases, estas son: SEGUNDA FASE ADOPCION : utilizan del can como una especie de pizarra electrnica.cada docente realiza actividades con producciones propias y programas predeterminados como pipo o bombi (no cuentan con servicio de internet).TERCERA FASE ADAPTACION: realizan producciones en procesador de textos.

Todas las producciones de los chicos se lee y se corrigen cuanta veces sea necesario para luego poder transcribirlas en las computadoras, escanear los dibujos e imprimir finalmente el trabajo que luego llevaremos a una imprenta para la realizacin del libro,PRIMERA FASE ACCESO: aprender el uso bsico de la tecnologa. Nuestros docentes utilizan el recurso del can y la fotografa, cada uno en su aula y en su rea.

Trabajo realizado por las alumnas :

TORRES ANALIA Y ESCOBAR SILVIA.

CURSO: TERCER AO B

I.S.F.D. RENEE TRETTEL DE FABIN