THEATRE UNITES EUROPE

Funded by the Erasmus+ Programme of the European UnionRN-2016-1-AT01-KA219-016759_2

*EU member country2

PARTENERI BUNDESGYMNASIUM BLUDENZ – AUSTRIA (COORDONATOR)

ARDESEN KANUNI ANADOLU LISESI -TURCIA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BRAGAGLIA ITALIA

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΟΙΞΗ (GYMNASIO ANOIXIS) GRECIA

SEMINARUL TEOLOGIC ORTODOX "SF.IOAN GURĂ DE AUR" TÂRGOVIŞTE ROMÂNIA

3

•ARDESEN KANUNI ANADOLU LISESI TURCIAhttp://ardesenkanunial.meb.k12.tr/tema/okulumuz_hakkinda.php

•DI ISTRUZIONE SUPERIORE BRAGAGLIA ITALIAhttp://www.iisbragaglia.it/

•ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΟΙΞΗ (GYMNASIO ANOIXIS) GRECIA http://gym-dionys.att.sch.gr/autosch/joomla15/

•SEMINARUL TEOLOGIC ORTODOX "SF.IOAN GURA DE AUR" ROMÂNIAhttp://seminarultgv.xhost.ro/

•BUNDESGYMNASIUM BLUDENZ AUSTRIA - COORDONATOR•http://bg-bludenz.at/

Parteneri

• BUNDESGYMNASIUM BLUDENZ – AUSTRIA (Coordonator)

• ARDESEN KANUNI ANADOLU LISESI -TURCIA

• ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BRAGAGLIA ITALIA

• ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΟΙΞΗ (GYMNASIO ANOIXIS) GRECIA

• SEMINARUL TEOLOGIC ORTODOX "SF.IOAN GURĂ DE AUR" TÂRGOVIŞTE ROMÂNIA

DE CE?

• îmbunătă irea competen elor de bază ț țale elevilor, a spiritului de ini iativă i ț șantreprenoriat, a capacităţii de reac ie la diversitatea socială, țlingvistică i culturală; ș

... SCOPUL PROIECTULUI

DE CE?… OBIECTIVELE PROIECTULUI

1. Îmbunătăţirea competen elor de bază ale elevilor i a ț șîncrederii în sine;

2. Îmbunătă irea abilită ilor sociale ale elevilor, a ț țspiritului de ini iativă i de antreprenoriat;ț ș

3.Îmbunătă irea nivelului de competen e pentru ț țangajare i crearea unor oportunităţi ce vizează șantreprenoriatul social;

4. Practicarea teatrului şi scrierea scenariilor pentru două piese de teatru pe scenă;

5. Dezvoltarea interesului pentru teatru în rândul elevilor;

6. Încurajarea învă ării limbilor străine moderne i ț șdezvoltarea abilită ilorț TIC

7. Cunoa terea diversită ii culturilor i limbilor europene, ș ț șprecum i valorificarea lor în rândul elevilor i ș șprofesorilor;8. Dezvoltarea nivelului de cunoştinţe despre ările țeuropene;9. Îmbunătăţirea interac iunii/ cooperării interna ionale, ț țprin participarea la evenimente; 10.Îmbunătăţirea abilităţilor de auto-exprimare i a șabilită ilor sociale în vederea obţinerii succesului şcolar ți a succesului în via ă;ș ț

11. Sprijinirea elevilor în valorificarea abilităţilor de comunicare i de rezolvare a problemelor; ș12. Promovarea dialogul intercultural între diferite regiuni;13. Sprijinirea succesului şcolar i a succesului în via ăș ț

• Vor avea loc patru întâlniri cu schimburi de elevi pe termen scurt în cadrul proiectului.

• Partenerii vor derula activită i extracurriculare ce vizează țpetrecerea constructivă a timpului liber, adaptat specificului local.

• Adolescen ii cu mai pu ine oportunită i vor fi grupul ţintă vizat ț ț țde proiect, vor fi principalii “actori” în implementarea proiectului;

• Vor fi implicaţi în proiect, mai ales, elevii care sunt în risc de părăsire timpurie a colii din cauza absenţelor nemotivate; cei șcare se confruntă cu violen a în familie, cărora anturajul le țpoate crea dificultăţi în a şcolară. Atenţia se va îndrepta către elevii cu mai pu ine oportunită i financiare i talenta i la arte şi ț ț ș țîn sport.

PENTRU CINE? ... ELEVII - BENEFICIARII PROIECTULUI

• Elevii care prezintă cele mai bune performan e în derularea țactivităţilor proiectului vor fi selectati pentru a participa la activităţile la nivel european. Fiecare schimb de elevi pe termen scurt se va desfăşura pe durata unei săptămâni ce se doreşte rodnică i activă în institu iile gazdă.ș ț

• Elevii vor fi, de asemenea, implicaţi în activită i în func ie de ț țtalentele lor, cum ar fi: prezentarea proiectului comunită ii ținstitu iei; crearea de col uri Erasmus+; proiectarea ț țbro urilor, realizarea logo-ul proiectului i a posterelor; ș șpregătirea prezentărilor organiza iilor; a ora ului i a ării.ț ș ș ț

PENTRU CINE? ... ELEVII - BENEFICIARII PROIECTULUI

• Elevii îşi vor îmbunătă i abilită ile artistice ț țac ionând în piese de teatru; vor fi familiarizaţi/ îşi vor țexersa abilită ile de scriere în limba engleză prin țrealizarea scenariului unei piese de teatru în limba engleza. Mai mult decât atât, ei îşi vor dezvolta abilită ile TIC prin înregistrarea i editarea unor clipuri ț șvideo, abilită ile lingvistice prin folosirea limbii țengleze, atât în scris cât şi oral (repetiţii pe baza scenariilor concepute). În mod special activităţile proiectului vor spori competen ele interculturale prin ținterac iunea cu tinerii din alte ări.ț ț

CUM VOM REUŞI? ... DIN ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI!

• Fiecare schimb de elevi va fi prilej pentru efectuarea repeti iiț lor pentru o piesă de teatru pe scenă. Piesele vor fi alese de către profesori i fiecare joc va reflecta elementele na ionale ale ării ș ț țgazdă. Piesa va fi tradusă în limba engleză i va fi trimisă fiecărei șşcoli partenere cu o lună înainte de reuniune, astfel încât fiecare participant va studia textul. În întâlnirea de o săptămâna elevii din cele 5 instituţii partenere vor lucra 3 zile împreună. Astfel ei vor fi capabili de a juca pe scenă. Profesorii de literatură i artă vor șsupraveghea elevii în timpul acestor repetiţii. În timp ce aceste activită i sunt realizate, elevii oaspe i se vor alătura în fiecare ț țetapă de educa ie în colile gazdă să cunoască, să respecte i să ț ș șdezvolte prietenie i în elegere multiculturală. Activită ile zilnice ș ț țce vor fi făcute împreună vor avea un impact pozitiv asupra elevilor. În ultima zi a săptămânii, ZIUA TEATRULUI, membrii comunităţii scolare vor fi invita i să urmărească piesa.ț

CUM VOM REUŞI? ... DIN ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI!

• Proiectul îşi propune, de asemenea, dezvoltarea abilită ilor antreprenoriale ale elevilor i le oferă ț șoportunită i de a se conecta la universită i, institu ii ț ț țlocale / regionale / europene sau companii private, cu acela i domeniu de interes. ș Proiectul stimulează cooperarea cu ONG-urile, cu institu iile formale i ț șinformale locale, Asociaţia de Părinţi, cu colile din șcartier pentru diseminarea efectelor i a rezultatelor șproiectului

• Proiectul oferă posibilitatea implicării fiecărui elev din coală în activităţi, în afară de programul colar ș șobi nuit, pentru exersarea comunicării de la egal la șegal

CUM VOM REUŞI? ... DIN ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI!

- Elevii vor fi implicaţi în activită i în func ie de talentele ț țlor, cum ar fi:

prezentarea proiectului comunită ii şcolare; ț Crearea col uț lui Erasmus+; proiectarea bro urilor, realizarea logo-ul proiectului i a ș ș

posterelor; pregătirea prezentărilor organiza iilor, a ora ului ț și a ăriiș ț

https://theatreuniteseurope.tumblr.com/ - blog-ul proiectului

CUM VOM REUŞI? ... DIN ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI!

DIN ACTITITATILE NOASTRE! … LOGO-ul proiectului!

PANOUL PROIECTULUI

MASCOT A PROIECTULUI

• COMUNICAREA

• Va fi realizat Site-ul care va con ine produsele proiectului, împreună cu ț

rezultatele sale vor fi create i administrate de către unul dintre parteneriș

• - Conturile eTwinning vor fi create în spa iul virtual de către reprezentan ii unui ț ț

partener- Vor fi create forumuri pentru comunicarea între parteneri

• EVALUAREA PARTENERIATULUI:- activită i: conferin e video, reuniuni, ț ț

rapoarte trimestriale, organizarea de vizite- Indicatori: claritatea împăr irii ț

sarcinilor i responsabilită ilor, numărul de contribu ii din partea partenerilor, ș ț ț

regularitatea comunicării, productivitatea reuniunilor, regularitatea evaluării i ș

raportării, existen a unor proceduri de feedbackț - instrumente: portofoliu de

proiecte, chestionare, liste de verificare, rapoarte, discu ii, măsurarea nivelului ț

de participare, metoda Delphi

• Implementarea proiectului este planificată în 8 etape, în func ie de schimbul de ț

elevi i activită i de început / sfâr it. Măsurarea i evaluarea se va face în ș ț ș ș

fiecare etapă de către Consiliul de supraveghere

ORGANIZAREA BUNEI DERULĂRI A PROIECTULUI

ECHIPA DE PROIECT:1.ECHIPA DE MANAGEMENT A PROIECTULUI

-coordonatorul proiectului

- responsabil implementarea proiectului

-responsabil promovarea proiectului/ diseminarea rezultatelor

2. CONSILIUL DE SUPRAVEGHERE

responsabil monitorizare activităţi/evaluare proiect

Responsabili monitorizare cu utilizarea bugetului în mod eficient i ș

eficace. O dată la trei luni, analiza bugetului se va face de către

persoane abilitate

3. ECHIPA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI

4. COMISIA DE SELECŢIE A CANDIDAŢILOR

EVALUAREA PARTENERIATULUI - activită i: conferin e video, reuniuni, rapoarte ț țtrimestriale, organizarea de vizite - Indicatori: claritatea împăr irii sarcinilor i ț șresponsabilită ilor, numărul de contribu ii din partea ț țpartenerilor, regularitatea comunicării, productivitatea reuniunilor, regularitatea evaluării i raportării, existen a unor ș țproceduri de feedback - instrumente: portofoliu de proiecte, chestionare, liste de verificare, rapoarte, discu ii, măsurarea nivelului de țparticipare, metoda Delphi Implementarea proiectului este planificată în 8 etape, în func ie de schimbul de elevi i activită i de început / ț ș țsfâr it. ș Măsurarea i evaluarea ș se va face în fiecare etapă de către Consiliul de supraveghere

Mobilitate transnationala 4-7 decembrie 2016 - AUSTRIA

THEATRE UNITES EUROPE

24