The UK’s European university

Steigende Ansprüche an die Elternschaft: Die Intensivierung von Elternschaft als internationales Phänomen Tina Haux – University of Kent Anne H. Gauthier Judith C. Koops Caroline Bryson Monika Mynarska

Uebersicht

1. Intensivierung von Elternschaft - kurzer Ueberblick zur angloamerikanischen Literatur

2. Ein internationals oder ein Angloamerikanisches Phänomen?

3. Ergebnisse einer Pilotstudie

4. Forschungsagenda

Ganz am Anfang: Intensivierung von Elternschaft

• Fünf Komponenten:

1. Kindzentriert 2. Expertengeführt 3. Aufopernde Elternschaft 4. Arbeitsintensiv 5. Kostenintensiv

Hays, S. (1986) The cultural contradictions of Motherhood. Yale University Press.

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Anders gesagt…

‘…das Hauptanliegen (der Eltern) in der Erziehung sei nicht länger, die Köpfe der Kinder entsprechend expliziter Normen zu gestalten, sondern vielmehr durch die Abwesenheit gegebener Normen und mit Unterstützung immer effektiverer Resourcen ihnen beizubringen wie sie immer mehr Kompetenzen erwerben können.’

• (Vansileghem in Deppe 2018; 248)

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Kritik an der Intensivierung der Elternschaft

• Eltern zugleich allmächtig und zugleich ahnungslos (Furedi 2003)

• ‘Guilt gap’: Druck auf Mütter aber nicht auf Väter (Hays 1986 aber auch Shirani et al. 2012).

• Relativierung der Rollen von Schule und dem Wohlfahrtsstaat

• Überbewertung der frühen Kindheit?

• Spannungsverhältnis zwischen den individuellen Bedürfnissen und den Anforderungen der Mutterschaft (Wall 2010)

• Mittelklasse?

Ein angloamerikanisches Phänomen?

• Soziodemographische, politische und ökonomische Entwicklungen (Perelli-Harris and Lyons-Amos, 2015; Sobotka and Toulemon, 2008)

• “Diverging destinies” McLanahan - Familienkonstellation (aber auch Einkommen - Stewart and Cooper 2017)

• Mehr Zeit mit Kindern (Gauthier et al., 2004; Gimenz-Nadal et al., 2012)

• Genderrevolution (Bonke and Esping-Andersen, 2009; Neilson and Stanfors, 2014)

• Kultureller und historischer Kontext (Kravchenko and Robila 2015; Pfau-Effinger 2005)

Trends

• Reduktion von ‘guter’ Elternschaft auf Positive Parenting (Haux 2012)

• Expansion von Elternklassen (EC brief 2012, Martin, 2015, Daly et al., 2015, Knijn and Hopman 2015 and Lundquvist 2015; Ostern and Stollberg 2015)

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In Deutschland angekommen

2013

2017

2018

Fehlen von internationalen Umfragedaten

• World Value Survey: • Fragen beschränken sich auf Eigenschaften wie gute

Manieren, Fleiss, Sparsamkeit, etc.

• Gender and Generations Project: • Enhält keine Fragen zu Elternschaft über

Familienplanung hinaus

• European Social Survey: • Familienelement bezieht sich vornehmend auf Work-

Life Balance Konflikt

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Pilotstudie: CRONOS

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Daten: N=1,825 Alter: 18+ UK, Estland und Slowenien 2017

Cross National Online Survey Panel in Kooperation mit ESS

Pilotstudie: Inhalt

Dimensionen des Konzepts in nationalem Kontext:

• Kindzentriert • Expertengeführt • Resourcenintensiv • Aufopernde Elternschaft

Ausgewaehlte Fragen: Children’s needs should come before those of their parents A family’s daily routine should be organised around what works best for parents rather than for their children Children should be the centre of their parents’ attention It is a parents’ role to discover and develop their children’s special talents Parents have a life of their own and should not be asked to sacrifice their own well-being for the sake of their children

Pilotstudie: Ergebnisse

• Factor analysis 6 Faktoren Kinderzentriert

Zeit und resourcenintensiv

• Higher scores: In Estonia and Slovenia Among the higher educated Among people outside of the childbearing age No effect of gender, domicile, traditional family values or gender egalitarianism

Forschungsagenda

Inwieweit ist die Intensivierungsideologie in den verschiednen europäischen Ländern und Wohlfahrtsstaaten verbreitet?

• Intensive Vaterschaft?

• Nur in der Bildungsschicht?

• Was passiert nach der Trennung?

Bibliographie

Bonke, J., & Esping-Andersen, G. (2009). Parental investments in children: How educational homogamy and bargaining affect time allocation. European Sociological Review, 10(20), 1-13. Daly, M. (2015) ‘Parenting support as a policy field: An Anlytical framework’. Social Policy & Society, 14 (4) pp. 597-608. Deppe, U. (2018) ‘Perspektiven auf den englischsprachigen Diskurs zu Elternschaft‘. (HRSG.) L.K. Krüger& A. Roch. (2018). Elternschaft zwischen Projekt und Projektion. In Elternschaft zwischen Projekt und Projektion. Springer VS, Wiesbaden. EU (2015). Inclusive growth – a high-employment economy delivering economic, social and territorial cohesion’, [accessed on 09.01.2016]. http://ec.europa.eu/europe2020/europe-2020-in-a-nutshell/priorities/inclusive-growth/index_en.htm Furedi, F. (2001). Paranoid parenting: Abandon your anxieties and be a good parent. Allen Lane. Gauthier, A.H. (2015). ‘Social class and parental investment in children’. R. Scott & S. Kosslyn (eds). Emerging Trends in the Social and Behavioral Sciences. Wiley Press. Gauthier, A. H., Smeeding, T. M. & Furstenberg, F. F. (2004). Are parents investing less time in children? Trends in selected industrialized countries. Population and development review, 30(4), 647-672. Gimenez-Nadal, J. I., & Sevilla, A. (2012). Trends in time allocation: A cross-country analysis. European Economic Review, 56(6), 1338-1359. Hays, S. (1996 ). The cultural contradictions of motherhood. Yale University Press. Haux, T. (2012) 'Parenting support policies in England from 1997 to the present - an overview', PolChi Working Paper No. 12/1, Queen's University Belfast.

Bibliographie ext.

Knijn, T. & Hopman, M. (2015). ‘Parenting support and the Dutch ‘participation society’. Social Policy and Society, 14(4), 645-656. Lee, E., Bristow, J., Faircloth, C., Macvarish, J., (2014): Parenting Culture Studies. London: Palgrave Macmillan. Lundqvist, Å. (2015). Parenting Support in Sweden: New Policies in Old Settings. Social Policy and Society, 14(04), 657-668. Neilson, J., & Stanfors, M. (2014). It’s about time! Gender, parenthood, and household divisions of labor under different welfare regimes. Journal of Family Issues, 0192513X14522240. Ostner, I. & Stolberg, C. (2015) ‘Investing in children, monitoring parents: parenting support in the changing German Welfare State, Social Policy and Society, vol. 14(4), pp. 621-635. Perelli-Harris, B. & Lyons-Amos, M. (2015) Changes in partnership patterns across the life course: An examination of 14 countries in Europe and the United States, Demographic Research, 33(6), 145-178. Pfau-Effinger, B. (2005). Culture and welfare state policies: reflections on a complex interrelation. Journal of social policy, 34(1), 3-20. Robila, M. (2004). Families in Eastern Europe: Context, trends and variations. In Families in eastern Europe (pp. 1-14). Emerald Group Publishing Limited. Shirani, F., Henwood, K., & Coltart, C. (2011). Meeting the challenges of intensive parenting culture: Gender, risk management and the moral parent. Sociology, 46(1); 25-40. Sobotka, T. & Toulemon, L. (2008). Changing Family and partnership behavior: Common trends and persistent diversity across Europe. Demographic Research,19(6), 85-138. Wall, G. (2010) Mothers’ experience with intensive parenting and brain development discourse. Women’s Studies International forum, 33; 253-263.

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