The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

29
minisymposium Singelland Drachten 30 november 2009

TAGS:

description

Wat vraagt het om te werken met pds in het onderwijs? Wat is er voor nodig om het voor elkaar te krijgen? Wat levert het op aan didactische werkvormen?

Transcript of The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

Page 1: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

minisymposium

SingellandDrachten

30 november 2009

Page 2: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

BOGERMAN O & O GROUP

PRESENTS

MOBILE LEARNING

T h e C o n t i n u i n g S t o r y

Page 3: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

FRANS BERKHOUT&

BETTY MEESTER

onderzoekers ontwikkelaars&

Docenten Beeldende Vakken

Page 4: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

begin september 2008Start onderzoek en ontwikkeling

lesmateriaal voor PDA`s

Page 5: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

PDA`s ?????

Page 6: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

• uit onderwijskundige studies blijkt dat Mobile Learning motivatieverhogend werkt... – is dat zo? Dat willen we dan nog wel eens zien!

• Constructivistische methode – leerlingen werken zelfstandig aan opdrachten waarbij ze gebruik maken van een PDA

• Leerlingen leren van elkaar – door uitwerkingen uit te wisselen

Onderzoeksvraag

Page 7: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

PDA`s.. wat zijn dat?

• PDA`s – wat kunnen die PDA`s?

Page 8: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

Software uitgelegd

• Mscape – gratis en alleen via internet te downloaden

• Novomentor – probeerversies - op den duur licentie kopen

• Alles heb z`n voor- en nadeel..

Page 9: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

• lesmateriaal ontwerpen waarbij de PDA het middel is om leerlingen te motiveren en actief bij de lesstof te betrekken

• in de toekomst met onze kennis en ervaring `de boer op` om ook docenten van andere vakken enthousiast maken voor dit project

Ontwikkelvraag

Page 10: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

plan van aanpak

• Oriënteren door workshops in den lande te volgen• keuze maken uit 2 softwarepakketten• PDA`s aanschaffen – zonder budget bepalen wat

er aan hardware nodig is• netwerkbeheerders paaien• proefkonijnen (doelgroep) zoeken• inzetten bij bestaande projecten/lessen • tijdpad vaststellen

Page 11: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

tot zover verliep alles op rolletjes...

Page 12: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

Start implementatie

• PDA`s aangeschaft –oei oei, wie zal dat betalen..• software getest.. hmm..• hardware op school werkt niet mee..ondanks

paaien van netwerkbeheerders• proefkonijnen gevonden (4vwo&4havo)• inzetten bij: Profielmiddag – Workshoprondes voor

docenten op 4 november – Arttripdag Leeuwarden

• opdrachten op papier voor 4havo bij het vak tekenen en enquêtes afnemen

Page 13: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

eind september 2008

Art Trip Ljouwert

Wegens tijdgebrek heeft Frans toch maar zelf als gids gefungeerd

Page 14: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

4 november 2008Workshoprondes voor

docenten CVO

software Mscape getest

Page 15: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester
Page 16: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

conclusie Mscape

• geschikt voor docenten die zich vervelen• niet geschikt om educatief lesmateriaal door

leerlingen zelf te laten maken – wat ons doel is• script schrijven is niet voor iedereen weggelegd

en.. de stress slaat toe... de profielmiddag is al volgeboekt!

Page 17: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

maart 2009

Profielmiddag 4vwo

software Novomentor getest

Page 18: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

profielmiddag

• Verplicht 20 lesuren werken aan keuzeprojecten• Mobile Learning was zo`n project• Liep de eerste drie lessen in de soep vanwege

niet werkend netwerk• Liep daarna in de soep omdat software

Novomentor nog niet goed op netwerk werkte• Laatste vijf lessen werkte alles zoals het moest.

leerlingen begonnen het nu pas interessant te vinden..logisch

• Docent was na het project een beetje stuk..

Page 19: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

juni 2009tijd voor een

evaluatiegesprekje

Page 20: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

we zullen doorgaan...

• wat zijn de grootste obstakels?• wat moet beter voordat PDA`s in de

lessen in te zetten zijn?• wat is er vanuit school mogelijk?• kan ontwikkelaar van Novomentor

nog iets toevoegen?• willen we nog verder modderen? JA!• we zijn nog steeds enthousiast: is

dat onze valkuil?

• maar eerst op vakantie!

Page 21: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

september 2009

Art Trip Ljouwert

Update Novomentor en getest. Leerlingen PFM ingeschakeld als

hulp bij pech onderweg

Page 22: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester
Page 23: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester
Page 24: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester
Page 25: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester
Page 26: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

oktober 2009wordt weer eens tijd voor een

evaluatiegesprekje

Page 27: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

voorlopige conclusie

• PDA`s te zwak – GPS werkt niet naar behoren en oplossing niet in zicht

• nieuwe PDA`s? ze zien ons aankomen!• PDA`s van Novomentor lenen is mogelijk• gesprek met opperhoofden ICT• positief gesprek gevoerd• nu alleen nog wachten op.. Godot..?

Page 29: The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty Meester

.....zucht!