Tesis 7.10 WORD 13.12.15 INDICE Ju (1)

8/18/2019 Tesis 7.10 WORD 13.12.15 INDICE Ju (1)

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I

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

DE LA CONSTRUCCIÓN CAPECO

R.M. 0738 – 93 - ED

ACREDITADO POR SINEACE

SEGÚN R.N° 034-2015 - COSUSINEACE/CDAH- P

PROYECTO DE TITULACION PARA OBTENER EL TÍTULO DE

PROFESIONAL TÉCNICO EN CONSTRUCCIÓN CIVIL

LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO PARA LA CONSTRUCCION DE LA

I. E. N° 20925 DEL ASENTAMIENTO HUMANO. 15 DE ENERO, DISTRITO

DE CHILCA, PROVINCIA DE CAÑETE, DEPARTAMENTO DE LIMA, 2015

PRESENTADO POR:

- ACORAHUA PEREZ, JULIA

- LEON SANTI, LEONIDAS

- MENDOZA QUIÑONEZ, VICTOR ANGEL

- RIVAS CASTRO, CESAR

ASESORES:

LIMA – PERÚ 2015


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II

Agradecimiento

Los resultados de este proyecto, están dedicados a todas aquellas

personas que, de alguna forma son parte de su culminación; debemos

agradecer a nuestros padres que nos han apoyado desde el primer

momento que nos vieron dándonos su amor, confianza y respeto. Al ilustre

Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado de la Construcción –

Capeco por permitirnos crecer como persona y profesional para lograr estameta tan importante en nuestra vida. Mis más sinceras palabras de

agradecimiento al Ing. Jorge Martínez por su gran orientación, paciencia y

enseñanza con nosotros en el desarrollo de este trabajo de investigación.

Que dios le siga bendiciendo siempre gracias a todos los que nos rodean por

su apoyo y aliento en todo momento.

Los autores


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III

INDI E

INTRODUCCIÓN ........................................................................................... 1

CAPÍTULO I ................................................................................................... 2

PROBLEMATICA ........................................................................................... 2

1.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA ............................................ 3

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ..................................................... 5

1.2.1 Problema General .......................................................................... 5

1.2.2 Problemas Específicos ................................................................... 5

1.3 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN .................................................... 6

1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA .................................................... 6

En el Aspecto Teórico ............................................................................. 6

En el Aspecto Metodológico .................................................................... 7

En el Aspecto Económico ....................................................................... 7

En el Aspecto Social ............................................................................... 7

1.5. BASES TEÓRICAS ............................................................................. 7

1.5.1 A Nivel Internacional ...................................................................... 7

1.5.2 A nivel nacional .............................................................................. 8

1.6. MARCO TEÓRICO .............................................................................. 9

1.6.1 Planos topográficos ........................................................................ 9

1.6.2 Límites ............................................................................................ 9

1.6.3 Punto geodésico .......................................................................... 10

1.6.4 Levantamiento topográfico por el método poligonal cerrada ........ 10

1.6.5 Ángulos y Direcciones .................................................................. 10

1.7 MARCO CONCEPTUAL ..................................................................... 17

1.7.1 Topografía .................................................................................... 17

1.7.2 Levantamiento topográfico ........................................................... 17

1.7.4 La Mira ......................................................................................... 18


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IV

CAPITULO II ................................................................................................ 19

MÉTODO DE DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ......................................... 19

2.1.1 NIVEL DE INVESTIGACIÓN ........................................................ 20

2.1.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN .......................................................... 20

2.1.3 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN .................................................... 21

2.1.4 TIPO MEDICIÓN .......................................................................... 21

2.2. POBLACIÓN ...................................................................................... 21

2.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS .... 22

2.3.1 Validación del instrumento ........................................................... 22

CAPITULO III ............................................................................................... 26

PROPUESTA DEL PROYECTO .................................................................. 26

3.1 PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA ........................................... 27

3.1.1 Etapas del proyecto PLAN DE TRABAJO ....................................... 27

3.1.1.1 Coordinación con autoridades locales....................................... 27

3.1.1.2 Ubicación de puntos geodésicos ............................................... 28

3.1.1.2 Procedimiento ........................................................................... 28

3.1.1.4 Trabajo de gabinete .................................................................. 29

3.2.6 Costo y presupuesto .................................................................... 30

3.2.7 FINANCIAMIENTO....................................................................... 31

3.2.8 PROGRAMACION DEL TRABAJO CAMPO ................................ 31

3.3 VALIDACIÓN NORMATIVA Y TÉCNICA DEL PLAN DE TRABAJO . 31

Referencias Bibliográficas ............................................................................ 32

ANEXO IV .................................................................................................... 35


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1

INTRODUCCIÓN

A medida que el tiempo va pasando la tecnología facilita más la vidadiaria al igual que lo hace en todo nuestro entorno como también en el

trabajo que desarrollamos. Cuando se necesita un instrumento se toman las

decisiones necesarias para desarrollarlo y ponerlo a disposición de las

personas que lo necesitan.

El presente trabajo de investigación es de gran importancia para la

localidad y por supuesto para los alumnos que estudian en esta institución.

Ambos se beneficiarán aún más si se logra la construcción del local escolar.

Lo que se pretende es realizar un levantamiento topográfico de la I.E.

Nº 20925, para facilitar el trabajo a las autoridades correspondientes para la

futura construcción del local del nivel secundario.

En el primer capítulo se presentan la problemática de nuestro trabajo

de investigación; se presentan definiciones, explicaciones y bases teóricas.

En el segundo capítulo se presenta el método de diseño de la

investigación, población, técnicas e instrumentos de recolección de datos y

validación del instrumento.

En el tercer capítulo se presenta el plan de trabajo, el planteamiento

de la propuesta, validación normativa y técnica del trabajo

Y por último incluimos los anexos donde se presenta las fichastécnicas de los equipos a usar, la matriz de investigación y la matriz de

investigación operacional

Este proyecto de investigación es el esfuerzo conjunto del grupo cuyo

fin es apoyar desinteresadamente a una comunidad.


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2

CAPÍTULO I

PROBLEMATICA


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3

CAPÍTULO I

PROBLEMATICA

1.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

En el Perú, la realidad nacional de los AA.HH. ha venido

creciendo en las ciudades como en las zonas rurales por falta de medios

económicos. Eso hace que no tengan una planificación adecuada e

información de datos topográficos en la cual hace ya difícil para el

estado tener una adecuada organización e información del plan

urbanístico y catastral.

A ello se suma que las construcciones son informales, pues la

población no tiene ni la aprobación y la supervisión de las autoridades.

Asimismo, muchas instituciones educativas también tienen problemas

para la construcción adecuada de áreas, pues existen autoridades que

sin una planificación adecuada realizan construcciones que luego se

deterioran más rápidamente.

El Estado, través de las instituciones que están encargadas de

realizar trabajos de estudios preliminares, no tiene presupuesto

adecuado y menos el personal para realizar dichos estudios, aduciendo

muchas veces la lejanía de las instituciones educativas.

En la regiones también existe el mismo problema ya que no

tienen información de planos topográfico realizados por personal

calificado, a esto se suma el desinterés por invertir en la educación.

Igualmente pasa con las zonas alejadas rurales y AA.HH, es muy lento

la inversión que realizan en estos lugares, más prima el interés político y

personal y no un plan de desarrollo adecuado para que estos tengan un

lugar con los servicios básicos.


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4

Los AA.HH crecen en cualquier lugar, ya sea en lugares con

geografía accidentados poniendo en riesgos la vida humana, la

población no tiene conciencia del riesgo en que exponen a su familia.

Muchas instituciones educativas son construidas por la misma

población sin una planificación y habilitación urbana, las autoridades

muchas veces aprueban por la misma necesidad de la población para la

educación de la niñez.

Las autoridades tanto nacionales y regionales urgen de realizar

estudios tanto de actualiza con de planos topográficos y catastrales para

tener una base de datos actualizados y formalizarlos.

El AA.HH. 15 de Enero, ubicado en el distrito de Chilca, tiene

aproximadamente 1500 habitantes. Actualmente no cuenta con agua, y

el abastecimiento es a través de cisternas, tampoco cuentan con

desagüe. Además, solo el ingreso principal esta asfaltado.

En este lugar, funcionan dos locales escolares: uno dedicado a la

enseñanza en nivel inicial y otro a los niveles primaria y secundaria. Si

bien es visible la buena distribución de las calles, las viviendas y la

institución educativa ha sido construida por maestros de obra.

La I.E. Nº 20925 alberga aproximadamente a 200 alumnos, y

ambos niveles funcionan en el mismo local escolar que pertenece al

nivel primaria, esto hace que los ambientes como laboratorio, aula de

innovación, biblioteca, sala de cómputo, sala de profesores, auditorio, los

esté usando el nivel secundaria como aulas donde se imparten las

enseñanzas. El nivel secundaria tiene un lote de aproximadamente 5000

metros cuadrados, pero debido a falta de interés de las autoridades

respectivas para la elaboración del proyecto respectivo no se concreta

esta construcción. Viendo esta problemática nos decidimos apoyar a

esta comunidad con parte de la elaboración del proyecto realizando el

levantamiento topográfico respectivo de manera que se facilite los


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5

trámites a las autoridades correspondientes para la futura construcción

del local para el nivel secundario de la institución educativa.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.2.1 Problema General

¿Cuáles son las características topográficas para la construcción de la

I.E. Nº 20925 del AA.H.H 15 de Enero del distrito de Chilca – Cañete,

2015?

1.2.2 Problemas Específicos

Problemas Específicos 1

¿Cuáles son las características de los planos topográficos para la

construcción de la I.E. Nº 20925 del AA.HH.15 de Enero del distrito

de Chilca – Cañete, 2015?


¿Cuáles son las características de los límites perimétricos reales

del terreno para la construcción de la I.E. Nº 20925 del AA.HH. 15

de Enero del distrito de Chilca – Cañete, 2015?


¿Cuáles son las características de los puntos geodésico de controlvertical y horizontal para la construcción de la I.E. Nº 20925 del

AA.HH. 15 de Enero del distrito de Chilca – Cañete, 2015?


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6

1.3 OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN

1.3.1 Objetivo general

Describir las características del levantamiento topográfico para la

construcción de la I.E. Nº 20925 del AA.HH. 15 de Enero de Chilca

– Cañete, 2015?

1.3.2. Objetivos específicos

Objetivos específicos 1

Graficar los planos topográficos para la construcción de la I.E. Nº20925 del AA.HH. 15 de Enero del distrito de Chilca – Cañete,

2015?


Describir los límites del terreno para la construcción de la I.E. Nº

20925 del AA.HH. 15 de Enero del distrito de Chilca – Cañete,

2015?


Describir los puntos geodésicos de control vertical y horizontal para

la construcción I.E. Nº 20925 del AA.HH. 15 de Enero del distrito de

Chilca – Cañete, 2015?

1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

En el Aspecto Teórico

El presente trabajo de investigación se basa en el Reglamento

Nacional de Edificaciones donde se indica que cada proyecto

constructivo a realizarse debe tener obligatoriamente sus estudios


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7

preliminares previos y dentro de esto contempla prioritariamente el

levantamiento topográfico.

En el Aspecto Metodológico

Para realizar el levantamiento topográfico es necesario realizar una

investigación de campo tipo investigativo perceptual, integrador,

exploratorio y descriptivo para plasmarlo en un documento. Se utilizará

el método poligonal para el levantamiento topográfico y como equipo

de trabajo la estación total,

En el Aspecto Económico

Los costos para elaborar el presente proyecto de investigación

requieren montos significativos que los investigadores asumirán, pero

también se solicitará apoyo a la institución educativa y la municipalidad

para que se involucren en el proyecto.

En el Aspecto Social

Los futuros beneficiarios son los pobladores del AA.HH 15 de Enero y

por supuesto los alumnos que estudian en esta institución. Ambos

niveles se beneficiaran aún más si se logra la construcción del local del

nivel secundario. Además la municipalidad tendrá información

importante de este sector para facilitar los trámites de la elaboración

del proyecto respectivo

1.5. BASES TEÓRICAS

1.5.1 A Nivel Internacional

(Alomoto, 2013)) realizó la investigación en la Universidad

Central del Ecuador, cuyo objetivo fue la restitución cartográfica

realizada por el Instituto Geográfico Militar el cual servirá para


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8

planificar y organizar convenientemente proyectos a futuro,

catastrar las propiedades que forman parte de su territorio; y, a

sus moradores para legalizarlas y así avance una ordenada

ciudad. El estudio se llevó a cabo en el Barrio San Francisco de

Baños, Parroquia Rural La Merced, Cantón Quito, Provincia de

Pichincha La población beneficiada fue de 5000 pobladores

(p.2).

(Lajara, 2015) realizó la investigación en la Universidad

Politécnica de Cartagena, cuyo objetivo fue el levantamiento

topográfico y modelado 3D del Museo Salzillo y la Iglesia de

Jesús, edificios de gran importancia turística para la región el

cual servirá como aporte a las entidades responsables tener una

base para la las futuras remodelaciones y un aporte para el

Google Earth que carecía de un modelo en 3D del edificio y así

aumente las visitas turísticas de la localidad. El estudio se llevó a

cabo en la ciudad de Murcia ciudad situada al sureste de la

península Ibérica, Región Murcia, España. La población

beneficiada es 1500000 habitantes (p.5).

(Barreto, 2012) realizo la investigación en la Universidad Central

de Ecuador, cuyo objetivo fue el levantamiento topográfico de la

Hacienda San Patricio para que el propietario pueda legalizar su

propiedad, pueda acceder a créditos para la inversión agrícola,

agropecuaria y turismo ecológico. El estudio se llevó a cabo en

la provincia de Pichincha, Cantón Quito, Parroquia de SanMiguel de Nono, Ecuador. La población beneficiada será de

2000 personas (p.8)

1.5.2 A nivel nacional

(Shiroma, 2008)) realizó la investigación en la Universidad

Nacional Ricardo Palma, cuyo objetivo fue la construcción del

Colegio Fe y Alegría Nº 65. El trabajo tiene por finalidad dar a


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9

conocer la topografía del lugar, los procedimientos constructivos,

controles de productividad, acceso, logística, lima y el trabajo

social que se realizó para la construcción. El proyecto se llevó a

cabo en Pamplona Alta del Distrito de San Juan de Miraflores.

La población beneficiada fue de 8000 personas (p.3)

(Sanchez, 2014) realizo el proyecto de investigación en el

instituto privado de la construcción Capeco, cuyo objetivo fue

realizar el levantamiento topográfico para representar a escala

un plano y las curvas de nivel respectivas. El trabajo tiene por

finalidad utilizar la información requerida para futuros proyectos

que se necesita en el lugar como construcciones de caminos,

veredas, saneamiento, etc. El proyectos se llevó a cabo en la Mz

A-2 de la Asociación Nueva de Octubre de la Urbanización San

Carlos del distrito de Comas. La población beneficiada es de

2000 personas. (s/n)

1.6. MARCO TEÓRICO

1.6.1 Planos topográficos

Un plano topográfico es una representación gráfica de una

determinada superficie, que por su escasa extensión no requiere

del uso de los sistemas cartográficos

1.6.2 Límites

Su concepción geográfica, que lo entiende como la línea real o

imaginaria que separa a dos territorios contiguos. Pueden estar

demarcados a través de convenciones políticas establecidas entre

las autoridades de dichos territorios, o puede fijarse de modo

coincidente con un accidente geográfico natural, como un río, un

mar o una cordillera.


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10

1.6.3 Punto geodésico

Un vértice o punto geodésico es un punto señalizado que indica

una posición geográfica exacta conformando una red detriangulación con otros vértices geodésicos.

1.6.4 Levantamiento topográfico por el método poligonal cerrada

Consiste en el levantamiento de una poligonal. Este método se

caracteriza por estar constituida por un conjunto de líneas

consecutivas, es una línea quebrada, constituida por vértices

(estaciones de la poligonal) y lados que unen dichos vértices. Ellevantamiento de la poligonal comprende la medición de los

ángulos que forman las direcciones de los lados adyacentes (o los

rumbos de estos lados) y las distancias entre los vértices

1.6.5 Ángulos y Direcciones

1.6.5.1 Meridiano

Línea imaginaria o verdadera que se elige para referenciar

las mediciones que se harán en terreno y los cálculos

posteriores. Éste puede ser supuesto, si se elige

arbitrariamente; verdadero, si coincide con la orientación

Norte-Sur geográfica de la Tierra, o magnético si es

paralelo a una aguja magnética libremente suspendida.

1.6.5.2 Azimut

Ángulo entre el meridiano y una línea, medido siempre en

el sentido horario, ya sea desde el punto Sur o Norte del

meridiano, estos pueden tener valores de entre 0° y 360°

sexagesimales. Los azimuts se clasifican en verdaderos,

supuestos y magnéticos, según sea el meridiano elegido

como referencia. Los azimuts que se obtienen por medio de

https://es.wikipedia.org/wiki/Triangulaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Triangulaci%C3%B3n


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11

operaciones posteriores reciben el nombre de azimuts

calculados.

1.6.5.3 Taquimetría

Es un sistema de levantamiento que consta en determinar

la posición de los puntos del terreno por radiación,

refiriéndolo a un punto especial (estación) a través de la

medición de sus coordenadas y su desnivel con respecto a

la estación. Este punto especial es el que queda

determinado por la intersección del eje vertical y el

horizontal de un taquímetro centrado sobre un punto fijado

en terreno.

1.6.5.4 Altura Instrumental

Distancia vertical que separa el eje óptico del taquímetro de

la estación sobre la cual está ubicado.

1.6.5.5 Estación

Punto del terreno sobre el cual se ubica el instrumento para

realizar las mediciones y a la cual éstas están referidas.

1.6.5.6 Desnivel

Diferencia de cota o altura que separa a dos puntos.

1.6.5.7 Radiación

Una vez que las estaciones están fijas se utiliza el método

de radiación para establecer las posiciones de los diversos

puntos representativos del terreno. Este consiste en fijar la

posición relativa de los diversos puntos con respecto a la

estación desde la cual se realizaron las mediciones.


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12

1.6.5.8 Teodolito Electrónico

El teodolito es un instrumento utilizado en la mayoría de las

operaciones que se realizan en los trabajos topográficos.El desarrollo de la electrónica y la aparición de los

microchips han hecho posible la construcción de

teodolitos electrónicos con sistemas digitales de lectura de

ángulos sobre pantalla de cristal líquido, facilitando la

lectura y la toma de datos mediante el uso en libretas

electrónicas de campo o de tarjetas magnéticas; eliminando

los errores de lectura y anotación y agilizando el trabajo de

campo.

Figura N° 01: Teodolito Electrónico 2014

Fuente (Topoequipo S.A)

1.6.5.9 Plomada Metálica

Instrumento con forma de cono, construido generalmente

en bronce, con un peso que varía entre 225 y 500 gr, que

al dejarse colgar libremente de la cuerda sigue la dirección

de la vertical del lugar, por lo que con su auxilio podemos

proyectar el punto de terreno sobre la cinta métrica.


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13

Figura N° 02: Plomada metálica 2012

Fuente (Alfa topográfica S.A)

1.6.5.10 Jalones

Son tubos de madera o aluminio, con un diámetro

de 2.5cm y una longitud que varía de 2 a 3 m. Los

jalones vienen pintados con franjas alternas rojas y

blancas de unos 30 cm y en su parte final poseen una

punta de acero.

Figura N° 03: Jalones aluminio 2010

Fuente (Alarconweb)

1.6.5.11 Mira

Son reglas graduadas en metros y decímetros,

generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de

vidrio. Usualmente, para trabajos normales, vienen


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14

graduadas con precisión de 1 cm y apreciación de 1

mm.

Figura N° 04: Mira

Fuente (Wikipedia)

1.6.5.12 Brújula

Instrumento de mano que se utiliza

fundamentalmente en la determinación del norte

magnético, direcciones y ángulos horizontales.

Figura N° 05. Brújula

Fuente (Topografía Alvaro )


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15

1.6.5.13 Cinta medición de fibra vidrio:

Está constituida por millares de filamentos extraídos de la

fibra de vidrio, recubierto con cloruro de polivinilo(P.V.C).se usa generalmente para mediciones cortas, así

como en levantamiento de detalles. Estás cintas pueden

conseguirse en una gran variedad de tamaños y

longitudes y vienen generalmente enrolladas en un

carrete.

Figura N° 06: Cinta

Fuente (Leica Geosystems)

1.6.5.14 Trípode

Es un instrumento que tiene la particularidad de soportar

un equipo de medición como un taquímetro o nivel, sumanejo es sencillo, pues consta de tres patas que pueden

ser de madera o de aluminio.


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16

Figura N° 07: Tripode

Fuente (Acre Survenying Solutions)

1.6.5.15 Nivel de Ingeniero:

Es un instrumento que sirve para medir diferencias de

altura entre dos puntos, para determinar estas diferencias,

este instrumento se basa en la determinación de planos

horizontales a través de una burbuja que sirve para fijar

correctamente este plano y un anteojo que tiene la función

de incrementar la visual del observador. Además de esto,

el nivel topográfico sirve para medir distancias

horizontales, basándose en el mismo principio del

taquímetro.

Figura N°08: Nivel de Ingeniero

Fuente (Tpi S.A)


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17

1.7 MARCO CONCEPTUAL

1.7.1 Topografía

Según Jáuregui (1995)

“Es la ciencia y la técnica de realizar mediciones de

ángulos y distancias en extensiones de terreno lo

suficientemente reducidas como para poder despreciar el

efecto de la curvatura Terrestre, para después procesarlas

y obtener así coordenadas de puntos, direcciones,

elevaciones, áreas o volúmenes, en forma gráfica y/onumérica, según los requerimientos del trabajo”. (p. 4)

Según Montes (1989)

“Ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para

determinar las posiciones de puntos sobre la superficie de

la tierra, por medio de medidas según los 3 elementos del

espacio. Estos elementos pueden ser: dos distancias y unaelevación, o una distancia, una dirección y una elevación”.

(p.3)

1.7.2 Levantamiento topográfico

Según Martínez (2013):

“Se denomina levantamiento al conjunto de operaciones

necesarias para representar topográficamente un terreno.

Aunque en general todo levantamiento ha de hacerse con

precisiones ya establecidas, hay ocasiones en que, por la

índole del trabajo, puede aligerarse aun cuando lleguen a

cometerse errores sensibles en el plano, e incluso, a veces,

solo es necesario un ligero bosquejo, con rápidas medidas,

constituyendo un croquis” (p.3).


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Para Querol (2010):

“Se define como tal el conjunto de operaciones ejecutadas

sobre un terreno con los instrumentos adecuados parapoder confeccionar una correcta representación gráfica o

plano. Este plano resulta esencial para situar

correctamente cualquier obra que se desee llevar a cabo,

así como para elaborar cualquier proyecto técnico. Si se

desea conocer la posición de puntos en el área de interés,

es necesario determinar su ubicación mediante tres

coordenadas que son latitud, longitud y elevación o cota.”

(p 17)

1.7.3 Estación total

Según (Mendoza, 2012) es aquel instrumento topográfico

constituido por un teodolito electrónico unido

solidariamente con un distanciómetro, esto a su vez llevan

en su interior una libreta electrónica y un microprocesador,

el cual le permite registrar los datos de campo, obviando la

libreta tradicional, así como compensar y procesar los

datos obtenidos para registrarlos en un archivo de su

memoria

1.7.4 La Mira

(Mendoza, 2012) Es una regla graduada en todas sus

longitudes en centímetros agrupados de 5 cm en 5 cm y

marcados de 10 cm en 10 cm, igualmente los metros en

metro (generalmente por el cambio de color: rojo y negro).

Esta regla puede ser de una sola pieza o de dos o más

articuladas, generalmente la mira son de tres o cuatro

metros de longitud.


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19

CAPITULO II

MÉTODO DE DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN


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20

CAPITULO II

2. MÉTODO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

2.1.1 NIVEL DE INVESTIGACIÓN

Descriptiva

(Cervo & Bervien, 2012) En las investigaciones de tipo descriptiva,

llamadas también investigaciones diagnósticas, buena parte de lo que se

escribe y estudia sobre lo social no va mucho más allá de este nivel.

Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situación

concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.

Podemos afirmar que en base a lo definido en el párrafo anterior nuestro

trabajo investigación consiste en la realización de un levantamiento

topográfico para la construcción de la I.E. Nº 20925 del AA.HH 15 de

Enero del distrito de Chilca- Cañete, 2015. Por lo tanto este trabajo se

puede definir como investigación descriptiva.

2.1.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN

Aplicativa

Tipo de investigación cuyo propósito es dar solución a situaciones o

problemas concretos e identificables. La investigación aplicada parte

(por lo general, aunque no siempre) del conocimiento generado por la

investigación básica, tanto para identificar problemas sobre los que se

debe intervenir como para definir las estrategias de solución. (Braun,2012).

Por lo tanto nuestra investigación va dar solución a un problema;

podemos afirmar en base a lo definido en el párrafo anterior que esta

investigación es aplicativa.


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21

2.1.3 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

No Experimental (Dzul, 2014) Es aquel que se realiza sin manipular

deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en laobservación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural

para después analizarlos.

Por lo tanto este trabajo se puede definir como una investigación que va

a describir las características topográficas. Se define entonces como no

experimental de acuerdo a lo explicado en el párrafo anterior.

2.1.4 TIPO MEDICIÓN

Transversal (Sabino, 2005) Son estudios diseñados para medir la

prevalencia de una exposición y/o resultado en una población definida y

en un punto específico de tiempo. No involucran seguimiento.

Por lo tanto en base a la información anterior en esta investigación se va

a realizar una medición con un equipo topográfico por lo que se define

como una investigación transversal.

2.2. POBLACIÓN

(Wigodski, 2010) Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas

que poseen algunas características comunes observables en un lugar y

en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna

investigación debe de tenerse en cuenta algunas características

esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.

En esta investigación muestra población está determinada por un terreno

por lo tanto se define caso único.


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22

2.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

2.3.1 Validación del instrumento

Estación Total

Descripción:

La nueva Serie ES fue diseñada desde cero para ofrecer las

ventajas de la tecnología más moderna, todo ello en un diseño

pequeño y elegante - usted apreciará las ventajas desde la

primera medición.

Con una unidad de EDM líder en su clase, el ES es capaz demedir hasta 4.000 metros con un prisma estándar, y pueden

medir en modo sin prisma hasta 500m a una increíble precisión

de 3mm +2ppm.

Las mediciones se llevan a cabo más rápido que nunca, y a 15

mm (más de 30 m), el láser de color rojo brillante detecta los

puntos con facilidad.

Tabla 1 Características de la Estación Total

Estacion Total Categoria Estación Total ES-105

Marca Topcon

Precisión 5”

Medición Prisma 4000 mts

Medición Laser 500 mts

Memoria Interna 10000 pts

Aumento de lente 30 X


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Figura: N° 9: Estación total Serie ES

Fuente: GEODETIC S.A.C equipos topográfico 2012

GPS Garmin GPSMAP 64s

Es un equipo que nos será de gran utilidad. Posee algunos

cualidades como su antena Quadrifilar Hélix y receptor GPS y

GLONASS de alta sensibilidad, el GPSMAP 64s localizara las

posiciones de forma rápida y precisa. Nos brindara unas grandes

ventajas, ya que funciona muy bien y de fácil uso.

El GPSMAP 64s dispone de una brújula electrónica de tres ejes

con inclinación compensada, que mostrara los rumbos e incluso

si estás parado o sosteniéndola de forma inclinada. Su altímetro

barométrico registra los cambios en la presión para determinar tu

altitud e incluso utilizarlo para representar gráficamente la

presión barométrica en el tiempo, nos puede ayudar a vigilar los

cambios de las condiciones meteorológicas.


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Figura: N° 10 GPS Garmin GPSMAP 64s

Fuente: Delmazgps 2013

AutoCAD Civil 3D

AutoCAD Civil 3D 2016 es un software de gran utilidad, ya que

nos permite realizar el plano del levantamiento topográfico. En

este programa se podrá corregir los errores al realizar los

trabajos en campo. El proyecto que se realizan x este medio

son: carreteras, subdivisiones, sistemas de drenaje y

alcantarillado.


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Figura: N° 11 AutoCAD Civil 3D 2015

Fuente: Fiuxy 2015


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CAPITULO III

PROPUESTA DEL PROYECTO


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27

CAPITULO III

PLATEAMIENTO DE LA PROPUESTA

3.1 PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA

Nuestro proyecto está orientado a desarrollar el levantamiento

topográfico de un terreno de la institución educativa Nº 20925

perteneciente al AA.HH 15 de Enero del distrito de Chilca Provincia de

Cañete –Lima. Para su posterior construcción por parte del Ministerio de

Educación.

En primer lugar identificaremos nuestra zona de trabajo coordinado

previamente con las autoridades respectivas, luego identificaremos los

vértices del terreno, para luego proceder con la monumentación de los

BMs, los mismos que utilizaremos para realizar el levantamiento

topográfico del proyecto.

Utilizaremos un GPS diferencial para la ubicación de las coordenadas y

estación total para el levantamiento respectivo por ser de muchaprecisión y tecnología actual. Luego trabajaremos en gabinete para

completar el trabajo

Los productos finales serán la entrega de información gráfica (planos) y

BMs físicos, los mismos que le serán de gran utilidad a la institución

educativa para que realice posteriormente los trámites de saneamiento,

registros, concesiones, etc.

3.1.1 Etapas del proyecto

3.1.1.1 Coordinación con autoridades locales

Como primer paso de este proyecto de investigación topográfico

nos dirigiremos a contactar a las autoridades correspondientes

para conocer y verificar si existe documentación como planos,


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títulos, constancia de posesión, etc. del terreno para que

podamos evaluarla e interpretar la información existente

Luego nos dirigiremos con el personal responsable alreconocimiento del predio donde evaluaremos las condiciones

del terreno y las posibles ubicaciones de nuestros puntos de

control. En esta etapa nos apoyaremos de una cámara

fotográfica y libreta topográfica para realizar las anotaciones

necesarias

Como siguiente paso trazaremos con cal o yeso el posible

perímetro y a la vez ubicaremos con estacas los probables hitos

de los vértices del terreno

3.1.1.2 Ubicación de puntos geodésicos

La ubicación de los puntos geodésicos será en número de dos

los cuales serán realizados por personal calificado quien nos

entregará documentación validada por el IGN para que

posteriormente sea utilizada en nuestro proyecto. Estos puntos

serán monumentados de acuerdo a norma técnica

3.1.1.2 Procedimiento

Trazaremos nuestra poligonal de apoyo para ubicar los vértices

del terreno a levantar. Este procedimiento se realizará con la

ayuda de una estación total para mayor exactitud y precisión. La

poligonal de apoyo deberá cumplir con las condiciones de cierre

angular y cierre lineal, en ambos casos la tolerancia de error

debe ser mínima.

Una vez que tengamos los vértices del terreno se colocaran los

hitos, estos serán monumentados con mortero y acero de media

pulgada. Posteriormente realizaremos el levantamiento de todo


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29

el terreno así como también de las calles, veredas, postes,

buzones, arboles etc. que rodeen el predio

Se utilizara el siguiente cuadro para realizar la compensaciónangular de nuestro polígono de apoyo

3.1.1.4 Trabajo de gabinete

En esta etapa se descargara la data de la estación total al

programa CIVIL 3D 2015 para visualizar los puntos ubicados y

podamos elaborar los planos respectivos

De acuerdo con la extensión del trabajo realizado, y con el

objetivo de que el plano sea realmente útil y con el mayor detalle

posible; se preferirán escalas grandes o la que más se ajuste a

nuestras necesidades.

3.1.1.4.1 Procedimiento de dibujo de los planos en CAD

Este es el procedimiento final, puesto que en la libreta

electrónica se encuentran almacenados los datos de cada uno

de los vértices localizados en las poligonales.

Se conectara la libreta electrónica a una computadora en la

cual se tenga instalado el software correspondiente

proporcionado por el fabricante de la estación. Se descargara

Proy. : ……………………………………………………………………………….. Operador: …………………………………………….. Coordenada "A":

Lugar : ……………………………………………………………………………….. Equipo: Estacion Total - Aprox. 05" Azimut AB:

Fecha: ……………………………………………………………………………….. Revisado: ………………………………………………

Hecho por:

Angulo Angulo Azimut Distancia

Medido Corregido (Z) (D) E=D*SenZ N=D*CosZ C.E. C.N. E(m) N(m) E(m) N(m)

A AB

B BC

C CD

D DA

A AB

∑

Area(m2) =

Area(Ha) =

Calculo de Areas

AJUSTE DE POLIGONALES CERRADAS

Vert. Lado CaProy ec ci one s C orre cci one s Proy ecci one s Corre gi das Coorde nadas


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30

el archivo de trabajo del levantamiento topográfico. Este

archivo será exportado mediante un archivo con terminación

.csv que corresponde al programa Civil 3d.

En este archivo puede ahora ya terminar de detallarse, y en él

se contará con la descripción de cada uno de los vértices, su

nomenclatura y coordenadas calculadas. Puesto que este

instrumento calcula y compensa todas las poligonales

realizadas, no hay la necesidad de calcular ningún polígono

3.2.6 Costo y presupuesto

Tabla de costo para realizar el levantamiento topográfico

RECURSO FISICO COSTOÚtiles de Escritorio 20.00Refrigerios por Trabajo de Campo(S/15) 75.00Materiales 150.00Herramienta 7.50Otros Materiales (15%) 37.88

RECURSO HUMANOSPersonal de campo por 4 persona/díaDigitación de datos 10.00 Asistencia técnica(Gabinete) 150.00 Asesoramiento de experto por día 100.00

SERVICIO Acceso a internet 10.00 Alquiler de Equipos por día

-Punto Geodésico 2,000.00-Estación total 150.00

Movilidad para Campo 200.00Comunicación 10.00Fotocopiado 10.00Movilidad

- Pasaje de ida y vuelta(Reconocimiento) 80.00

Total del Presupuesto 3,010.38


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31

3.2.7 FINANCIAMIENTO

Este proyecto está auto financiado por los propios realizadores de

la propuesta del proyecto, quedando abierta la posibilidad de que

las autoridades de la zona puedan apoyar en el presupuesto

planteado

3.2.8 PROGRAMACION DEL TRABAJO CAMPO

PASO ACTIVIDAD FECHA HORAS

1 Permisos para el trabajo en campo

Coordinación con autoridades locales

Viernes 8 de

enero del 2016

3

2 Ubicación y reconocimiento del campo

Ubicación de puntos geodésicos

Viernes 15 de

enero del 20162

3 Ubicación y monumentación de las

estaciones

Sábado 16 de

enero del 20165

4 Contrato de equipos Viernes 22 de

enero del 20162

5

Levantamiento topográfico Adquisición equipos topográficos

Obtención de datos.

Devolución del Equipos topográfico

Domingo 22 de

enero del 201610

6 Trabajo en gabineteMiércoles 27 de

enero del 201620

3.3 VALIDACIÓN NORMATIVA Y TÉCNICA DEL PLAN DE TRABAJO

Nuestro proyecto de investigación está sustentado de acuerdo a las

especificaciones técnicas para la producción de mapas topográficos

elaborado por el Instituto Nacional Geográfico del Perú IGN además cuenta

con el visto bueno de nuestro asesor el Ing. Oscar Peve


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32

Referencias Bibliográficas

Alomoto, F. (2013). Levantamiento topografico y catastral de barrio San

Francisco del Baños de la Parroquia La Merced . Obtenido de (tesis de

Maestria Universidad Central de Ecuador): recuperado

http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/1654

Barreto, F. (2012). Levantamiento topográfico de la hacienda San Patricio

Parroquia San Miguel de Nono. Obtenido de (universidad Central del

Ecuador): recuperado de

http://es.slideshare.net/FernandoBarreto7/tesis-topografa

Braun, W. (2012). investigación pura, investigación Aplicativa, Investigación.Obtenido de Universidad Nacional Abierta y a Distancia: recuperado

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/leccin_5

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ml

Cervo, a., & Bervien, l. (2012). 3 tipos de investigacion:

Descriptiva,Explorativa y Aplicativa. Obtenido de Corporación en Red

Euro Americana para el Desarrollo Sostenible: recuperado

http://www.creadess.org/index.php/informate/de-interes/temas-de-

interes/17300-conozca-3-tipos-de-investigacion-descriptiva-

exploratoria-y-explicativa

Dzul, M. (2014). Fundamentos metodologia de la investigación. Obtenido de

Universidad Autonoma del Estado Hidalgo: recuperado

http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/licenciatura_en_

mercadotecnia/fundamentos_de_metodologia_investigacion/PRES38.

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Lajara, A. (2015). Levantamiento topográfico y modelado 3D del museo

Salcillo e Iglesia de Jesus. Obtenido de (Proyecto final de carrera

Universidad Politécnica de cartagena): recuperado de

http://repositorio.bib.upct.es/dspace/bitstream/10317/4880/2/pfc6178.p

df


37/49

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Sabino, C. (2005). Proseso de investigacion. Obtenido de Geneva

Foundation for Medical Education and Reserarch: recuperadohttp://www.gfmer.ch/Educacion_medica_Es/Pdf/Estudios_Transversal

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Sanchez, L. (2014). Levantamiento topografico para representar a escala un

plano y curvas de nivel. Obtenido de (Proyecto de investigacion

instituto privado de la construcción Capeco).

Shiroma, A. (2008). Construcción del colegio Fe y alegria n°65 en Pamplona

Alta-San juan de Miraflores. Obtenido de (Universidad Ricardo

Palma): recuperado de

http://cybertesis.urp.edu.pe/bitstream/urp/119/1/shiroma_a.pdf

Wigodski, J. (2010). Meteologia de la investigación. Obtenido de Blog con

material de investigación: recuperado de

http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.pe/2010/07/poblacion-y-

muestra.html

Fuente: GEODETIC S.A.C equipos topográfico recuperado

http://www.geodeticsac.com/producto-es_105-93.html

Fuente: delmazgps recuperado

http://www.delmazgps.com/item/kittopo.html?id=18158

Fuente: fiuxy recuperado http://www.fiuxy.com/programas-gratis/2279661-autocad-civil-3d-2013-full-espanol-x86-x64.html

http://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/lnova/Archivos/FORMATO-

PDF/CAPITULO-2.pdf

http://www.fiuxy.com/programas-gratis/2279661-autocad-civil-3d-2013-full-espanol-x86-x64.htmlhttp://www.fiuxy.com/programas-gratis/2279661-autocad-civil-3d-2013-full-espanol-x86-x64.htmlhttp://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/lnova/Archivos/FORMATO-PDF/CAPITULO-2.pdfhttp://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/lnova/Archivos/FORMATO-PDF/CAPITULO-2.pdfhttp://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/lnova/Archivos/FORMATO-PDF/CAPITULO-2.pdfhttp://webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/lnova/Archivos/FORMATO-PDF/CAPITULO-2.pdfhttp://www.fiuxy.com/programas-gratis/2279661-autocad-civil-3d-2013-full-espanol-x86-x64.htmlhttp://www.fiuxy.com/programas-gratis/2279661-autocad-civil-3d-2013-full-espanol-x86-x64.html


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34

http://es.slideshare.net/wilfredoabel/monografia-computo

http://www.bibliotecacpa.org.ar/greenstone/collect/facagr/index/assoc/HASH

31e3.dir/doc.pdf

http://concepto.de/limite/

https://www.codelcoeduca.cl/procesos_productivos/tecnicos_exploracion_levantamiento_planos.asp

http://es.slideshare.net/wilfredoabel/monografia-computohttp://www.bibliotecacpa.org.ar/greenstone/collect/facagr/index/assoc/HASH31e3.dir/doc.pdfhttp://www.bibliotecacpa.org.ar/greenstone/collect/facagr/index/assoc/HASH31e3.dir/doc.pdfhttp://concepto.de/limite/https://www.codelcoeduca.cl/procesos_productivos/tecnicos_exploracion_levantamiento_planos.asphttps://www.codelcoeduca.cl/procesos_productivos/tecnicos_exploracion_levantamiento_planos.asphttps://www.codelcoeduca.cl/procesos_productivos/tecnicos_exploracion_levantamiento_planos.asphttps://www.codelcoeduca.cl/procesos_productivos/tecnicos_exploracion_levantamiento_planos.asphttp://concepto.de/limite/http://www.bibliotecacpa.org.ar/greenstone/collect/facagr/index/assoc/HASH31e3.dir/doc.pdfhttp://www.bibliotecacpa.org.ar/greenstone/collect/facagr/index/assoc/HASH31e3.dir/doc.pdfhttp://es.slideshare.net/wilfredoabel/monografia-computo


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ANEXO IV


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FICHA TECNICA

ESTACIÓN TOTAL ES-105

MODELO ES-105

Medición DE ANGULOS

Precisión 5"

Ángulo de lectura

Método de lectura Absoluto

Compensación Compensador de doble eje

TELESCOPIO

Longitud 171 mm

Diámetro del objetivo 45 mm

Aumento de lente 30 X

Imagen Recta

Campo visual 1°30' (26m/1,000m)

Distancia min de enfoque 1.3 mmMEDICION DE DISTANCIAS

MODO PRISMA

01 Prisma 4,000 mts.

03 Prismas 5,000 mts.

Precisión de medida (2+2ppm x D) mm

TIEMPO DE MEDICION

Grueso 0.9 seg.Fino 0.3 seg.

Continuo 0.7 seg.

MODO LASER

Distancia

Precisión

DISPLAY

Pantalla Monocromático


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Tipo de pantalla LCD

Tipo de teclado Alfa - numérico

TIEMPO DE TRABAJO

Almacenamiento 10,000 pts

Incluyendo la medición EDM

Medición de ángulos 36 horas aprox.

Tiempo de recarga 2 a 3 horas

Tipo de batería Batería Recargable Li-ion

INTERFASE

BAJADA DE DATA

Cable USB Sí

Memoria USB Sí (Hasta 8Gb)

Bluetooth (sin cable) Sí

ESPECIFICACIONES FISICAS

Plomada óptica Sí

Plomada laser Opcional

Peso incluido la batería 5.6 Kg.Protección IP66 (IEC 60529:2001)

Rango de temperatura -20 °C a +50 °C


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GPS Garmin GPSMAP 64s

Características físicas y Rendimiento:

Dimensiones de la unidad

(Ancho/Alto/Profundidad):

2,4" x 6,3" x 1,4" (6,1 x 16 x

3,6 cm)

Tamaño de la pantalla

(Ancho/Alto):

1,6" x 2,2" (4,1 x 5,6 cm); 2,6"

diagonal (6,6 cm)

Resolución de pantalla

(Ancho/Alto):

160 x 240 píxeles

Tipo de pantalla: TFT transflectiva de 65.000

colores

Peso: 9,2 oz (260,1 g) con pilas

Batería: 2 pilas AA (no incluidas); serecomienda NiMH o litio

Duración de la batería: 20 horas

Resistente al agua: Sí (IPX7)

Flotante: No

Receptor de altasensibilidad:

Sí

Interfaz del equipo: high-speed USB and NMEA

0183 compatible


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Cartografía y Memoria:

Mapa base: Sí

Posibilidad de agregar

mapas:

Sí

Memoria interna: 4 GB

Admite tarjetas de datos: tarjeta microSD™ (no incluida)

Waypoints: 5000

Rutas: 200

Track log: 10.000 puntos, 200 tracks

guardados

Prestaciones:

Creación automática de

rutas (giro a giro en

carretera):

Si (Con mapa adicional

opcional)

Brújula electrónica: Si (tilt-compensated, 3-axis)

Pantalla táctil: No

Altímetro barométrico: Sí

Camera: no

Modo geocaching: Si(paperless)


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40

Compatible mapa 3eros Sí

Navegación hacia fotos: Sí

Juegos GPS para

exteriores:

No

Calendario de caza y pesca: Sí

Información astronómica: Sí

Predicción de mareas: Sí

Cálculo de áreas: Sí

Puntos de interés

personalizables

(posibilidad de agregar

puntos de interés

adicionales):

Sí

Transferencia de unidad a

unidad (comparte datos

con unidades similares de

forma inalámbrica):

Sí

Visor de imágenes: Sí

Adicionales Garmin Connect

GLONASS

Notificaciones Inteligentes

Rastreo Tiempo Real

Geoaches Preinstalados


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Autodesk® AutoCAD® Civil 3D®

USABILIDAD

Datos de mapas en línea

GESTIÓN DE PROYECTOS

Crear accesos directos y referencias de datos de la red de presión

Crear proyectos Autodesk® Vault® en cualquier nivel por debajo de la

carpeta de trabajo

Apoyo Bóveda para las redes de presión

Administrar accesos directos a datos para reparar accesos directos rotos y

reemplazar los objetos DWG

Objetos de visualización del proyecto bóveda que existen en subcarpetas

dentro de tipo de objeto

Crear referencias de datos a objetos que existen en los diferentes proyectosde la bóveda

COLABORACIÓN Y DATOS DE CAMBIO

Tubos de importación y los caminos públicos de Autodesk® InfraWorks®

360

Datos del perfil de exportación a InfraWorks 360

Guardar archivos y archivos de dependencia a A360

Exportar datos a formatos KML y KMZ

El intercambio de datos entre AutoCAD Civil 3D y InfraWorks 360


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Importación y exportación IFC archivos ( Industry Foundation Class )

PRODUCCIÓN PLAN Y REDACCIÓN DE PRODUCCIÓN

Añadir las redes de presión para planificar las hojas de producción


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Matriz de Investigación

TITULOPLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLES METODOLOGIA

Cara ct eríst ica

levantamientotop ográfic o

Problema general

Problema principal:¿Cuáles son las características topográfica

para la construcción de la I.E. Nº 20925 del AA.H.H 15 de Enero del distrito de Chilca – Cañete, 2015? Problemas específicos:

Problemas específicos 1

¿Cuáles son las características de losplanos topográfico para la construcción dela I.E. Nº 20925 del AA.HH.15 de Enero deldistrito de Chilca – Cañete, 2015?


¿Cuáles son las características de loslímites del perimétricos reales del terrenopara la construcción de la I.E. Nº 20925 del

AA.HH. 15 de Enero del distrito de Chilca – Cañete, 2015?


¿Cuáles son las características de lospuntos geodésico de control vertical yhorizontal para la construcción de la I.E.Nº 20925 del AA.HH. 15 de Enero deldistrito de Chilca – Cañete, 2015?

Objetivo general:

Describir la característicaslevantamiento topográfico para la

construcción de la I.E. Nº 20925 de la AA.HH. 15 de Enero del distrito deChilca – Cañete, 2015?

Objetivos específicos:

Objetivos específicos 1 Graficar los planos topográficos para laconstrucción de la I.E. Nº 20925 del I.E.Nº 20925 del AA.HH. 15 de Enero deldistrito de Chilca – Cañete, 2015?


Describir los límites del terreno para laconstrucción de la I.E. Nº 20925 del

AA.HH. 15 de Enero del distrito deChilca – Cañete, 2015?


Describir puntos geodésicos de controlvertical y horizontal. I.E. Nº 20925 del

AA.HH. 15 de Enero del distrito deChilca – Cañete, 2015?

Variable 01

Levantamiento

topográfico

Enfoque de la investigación

Tipo de la investigación

aplicativa porque se va dar una solucióna un problema

Nivel de la investigacióndescriptiva porque se va a medir ysaber sus características

Diseño de la investigación. no experimental ya existen equipostopográficos tecnológicos y métodos ymanuales para realizar un levantamientotopográfico

Tipo medición

Transversal se realizara con un solo vezequipo topográfico para recolectar todaslas medidas del terreno.

Técnicas de recolección de datosse realizara con equipos topográfico quecuente con una certificación y validez

Población

Nuestra población será el terreno paradescribir sus características.


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Matriz de Investigación Operacional

VARIABLE DEFINICIÓN

CONCEPTUAL DEFINICIÓN

OPERACIONAL DIMENSIONES INDICADORES

ESCALA DEMEDICION

INSTRUMENTOS

Característicalevantamiento

topográfico

Conjunto deoperaciones

sobre un

terreno con losinstrumento

adecuados parapoder realizaruna correcta

representacióngeográfico o

plano

La realizaciónde un

levantamientotopográfico con

una estación

total ubicaremoslos puntos de

control

Planostopográfico

CotasCurvas de nivel

Cuantitativacontinua Estación total

Límites delterreno

Perímetro

Área

Cuantitativacontinua

Estación total

Punto decontrol

geodésico

coordenadas Cuantitativa

continua

G.P.S


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Tesis 7.10 WORD 13.12.15 INDICE Ju (1)

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