ООУ„ВАНЧО ПРКЕ“ - ДЕЛЧЕВО 2014/15 учебна година

ТЕМАТСКО - ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ

за наставата по англиски јазик

за седмо одделение

7 : - Училиште ВанчоПрке Делчево

: Учебник Мessages 2 : 3Часови неделно : 108Часови годишно

: Наставник Јагода Ефтимовска

1

ТЕМА 1:

Цели и задачи:

да се оспособи да може да се користи со вокабуларот поврзан со искажување на различни интереси и активности, да разговара за факти како и да дава свое мислење и да ги искажува чувствата за одредени теми. Да чита различни кратки текстови и да дава мислење за истите. Да се запознае со New York и познати знаменитости во тој град да може да зборува и пишува факти за себе, својот клас, своето родно место и др. правилно употребувајќи ги глаголските

форми во Present Simple Tense; да умее да искаже свое мислење со правилна употреба на описните придавките (добро, лошо, интересно, одлично,

ужасно...) да знае да ја опише својата дневна рутина и да зборува односно пишува за своите интереси и активности да може да ги разликува и именува видовите на музика поврзувајќи ги со познати музичари и композитори и да зборува за

својот омилен вид на музика и омилен изведувач. Да се запознае со животот на тинејџерите во УСА. Да може да се користи со прилозите за искажување зачестеност. Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репордуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации. Да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво

на изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст. Ученикот да умее да ги именува училишните предмети во 7-мо одделение и да говори и пишува за предметите што (не) му

се допаѓаат со образложение на своето мислење

Форми на работа: заедничка, групна, индивидуална, во парови,

Методи на работа работа на вокабулар / текст, читање, усно излагање, ТПР, дијалошка, аудио-лингвална, аудио-визуелна, ......

Вокабулар:фрази и изрази – owl, knee, agree/disagree, astronomy, sign language, cheetah, anti-, sculptor,фрази и изрази – orchestra, practise, join, brass, percussion, woodwind, average, routine, anxious, addicted, bowling, ….. …

2

Корелација: македонски, географија, историја, ликовно, биологија,

Наставни средства: учебник - “Messages 2””, Cambridge University Press,аудио и видео записи, пакет прирачен материјал за наставникот, ЛЦД проектор, компјутери, интернет, изработки од учениците и друг дополнителен соодветен материјал.

Методи и инструменти на формативно и сумативно оценување:надбљудување, диктат, самооценување на уцениците, усни одговори, дискусија, чек листи, усна и писмена повратна информација, наставно ливче, тест

Месец Часбр. Наставни единици

1 седмица-Септември 1 Запознавање на учениците со Наставната програма за VII одд. 1 седмица-Септември 2 Тема 1: Getting started-потсетување на содржини од минатата година

Еко-т.а. 9- Одржлив развој ( Одговорност кон животната средина)1 седмица-Септември 3 Читање кратки текстови со изразeни факти 2 седмица-Септември 4 Обработка на вокабулар: Изрази за искажување на факти 2 седмица-Септември 5 Обработка на лексички единици -Expressing opinions ИКТ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/566 )2 седмица-Септември 6 Комуникативни активности -слушање,говорење и пишување: An opinion poll3 седмица-Септември 7 Обработка на лексички единици -Interests and activities: слушање и читање 3 седмица-Септември 8 Читање :Приказна: “Wild Flowers – Where’s Mr. Roberts?” обработка и дискусија 3 седмица-Септември 9 Вежби за повторување на темата -Extra exercises;review 4 седмица-Септември 10 Живот и културата -читање на текст: I live in New york- обработка, читање и дискусија4 седмица-Септември 11 Тема 2: “A SLICE OF LIFE”- обработка на текст: He lives in the Antarctic

ИКТ(http://en.wikipedia.org/wiki/Antarctic_Circle)4 седмица-Септември 12 Граматка: -Present simple Tense: повторување и потсетување 1 седмица-Октомври 13 Обработка на граматички структури-Adverbs of frequency 1 седмица-Октомври 14 Обработка на лексички единици -Expressions of frequency , Училишни предмети во 7 мо одделение

ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/679 )1 седмица-Октомври 15 Обработка на лексички единици: -Everyday routine ИКТ (http://www.dmoz.org/Kids_and_Teens/Teen_Life/Issues/)

3

2 седмица-Октомври 16 Изработка на презентација -My daily routine (ИКТ-импрес) 2 седмица-Октомври 17 Приказна: “Wild Flowers – Tom wants to find out” обработка и дискусија Еко- т.а. 4- Уреден двор2 седмица-Октомври 18 Вежби за повторување на темата -Extra exercises and review 3 седмица-Октомври 19 Живот и култура: “Making music” – обработка, читање и дискусија. Омилена музика.3 седмица-Октомври 20 Додатни вежби (http://www.englischhilfen.de/http://www.grammarexercises/grammar4u ; www.englishexercises.org) 3 седмица-Октомври 21 Вежби (диктат) 4 седмица-Октомври 22 Подготовка за тест 4 седмица-Октомври 23 Тест 14 седмица-Октомври 24 Анализа на тестот и оценување

ТЕМА 2:

Цели и задачи: да може да се служи со сите броеви и да користи броеви кои искажуваат поголеми износи да искажува датуми. ученикот може да бара и дава податоци (место и година на раѓање, занимање..) за личности од минатото со правилна употреба

на глаголот 'be' во Past Simple да говори и пишува за случувања од минатото со правилна употреба на глагоската форма Past Simple за правилните глаголи Да може правилно да ги употребува прилозите за минато време (past simple tense). Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репордуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации. Да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво на

изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст. ученикот може да ги именува активностите поврзни за летен или зимски училишен распуст и да говори и пишува за својот

омилен училишен распуст да умее да напише кус состав за својот омилен филм

Форми на работа: заедничка, групна, индивидуална, во парови,

Методи на работа работа на вокабулар / текст, читање, усно излагање, ТПР, дијалошка, аудио-лингвална, аудио-визуелна, .....

4

Вокабулар:фрази и изрази – weather-baloon, in fact, came true, several, care, tent, campsite, forward/backward, amazing, јudge, sheriff, shoot, steal, сtar, director, script, actors in / last / ago / yesterday, good luck!, in love, didn’t care, talking movie, screen …

Корелација: македонски, географија, историја, музичко

Наставни средства: учебник - “Messages 2””, Cambridge University Press,аудио и видео записи, пакет прирачен материјал за наставникот, ЛЦД проектор, интернет, магнетна табла, изработки од учениците и друг дополнителен соодветен материјал.

Методи и инструменти на формативно и сумативно оценување:надбљудување, диктат, самооценување на уцениците, усни одговори, дискусија, чек листи, усна и писмена повратна информација, наставно ливче

Месец Час

бр.

Наставна единица

1 седмица-Ноември 25 Тема 3 : “STORIES?” - обработка на текст: Numbers and dates. ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/1237 )

1 седмица-Ноември 26 Вежби: кажување и пишување на повеќецифрени броеви до милион, кажување на дати1 седмица-Ноември 27 Обработка на граматички структури –Past Simple of To Be-

потврдна,прашална и одречна форма(потсетување) ИКТ ( http://learenglishteens.britishcouncil.org/node/1 4107 )2 седмица-Ноември 28 Обработка на граматички структури: Past Simple од правилните глаголи - потврдна форма

ИКТ ( http://learenglishteens.britishcouncil.org/node/ 461 , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5114http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=9006 )

2 седмица-Ноември 29 Обработка на вокабулар: Одмор. Училишен распуст. -читање со разбирање ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/1126 )Еко- тема.7- Транспорт 9 Влијанието на транспортот врз средината)

2 седмица-Ноември 30 Училишен распуст - говорење и пишување

5

3 седмица-Ноември 31 Presentation: I didn't do it!Обработка на граматички структури: Past Simple Tense-одречна формаИКТ ( http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2236 )

3 седмица-Ноември 32 Граматички вежби: Past Simple-потврдни и одречни форми ИКТ (http://www.learnenglish.de/grammar/tensesimpast.html )

3 седмица-Ноември 33 Тема 4: „Entertainment”- Квиз - познати лица: слушање со разбирање: What did they do?4 седмица-Ноември 34 Граматика: Past Simple Tense - прашална форма(обработка)

ИКТ ( http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2632 ) 4 седмица-Ноември 35 „Дали ги запозна ѕвездите?“- читање и слушање со разбирање4 седмица-Ноември 36 Граматика: Прилози за време за Past Simple(yesterday, last........, …......ago)

ИКТ ( http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3894 ) 1 седмица-Декември 37 Додатни вежби за Past simple tense - сите форми

ИКТ (http://www.englischhilfen.de/http://www.grammarexercises/grammar4u ; www.englishexercises.org) 1 седмица-Декември 38 Приказна: “Wild Flowers – Don’t ask questions!” обработка и дискусија1 седмица-Декември 39 Живот и култура: Создавање на филмови – читање со разбирање ИКТ (http://www.wikihow.com/Make-a-Movie,

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/1067,http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/974 )2 седмица-Декември 40 Изработка на презентација на тема : Мојот омилен филм( ИКТ- Импрес)2 седмица-Декември 41 Култура: Празници- Денот на благодарноста, Божиќ

ИКТ(http://www.timeanddate.com/holidays/us/thanksgiving-day,http://en.wikipedia.org/wiki/Thanksgiving http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/1097 , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5223 )

ТЕМА 3:

Цели и задачи:

да опишува дејствија кои се случуваат во моментот на зборување. да разликува помеѓу ситуации кои се општо вистинити и оние кои се случуваат во моментот. Да изразува идни договори користејќи го Present Continuous Tense ученикот може да бара и дава информации од мапа на градот кристејќи го комуникативниот модел за барање и давање насоки ученикот именува делови од облеката и модните додатоци и умее да говори и пишува за начинот на кој се облекува Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репордуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации.

6

Да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво на изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст.

Форми на работа: заедничка, групна, индивидуална, во парови,

Методи на работа работа на вокабулар / текст, читање, усно излагање, ТПР, дијалошка, аудио-лингвална, аудио-визуелна, .....

Вокабулар:фрази и изрази – in / last / ago / yesterday, good luck!, in love, didn’t care, talking movie, screen,Town hall, village, hill, river, challenge, baker, chemist, shoe shop, rubbish, competitors, environment, lightning, …

Корелација: македонски, географија, историја, музичко, биологија

Наставни средства: учебник - “Messages 2””, Cambridge University Press,аудио и видео записи, пакет прирачен материјал за наставникот, ЛЦД проектор, интернет, магнетна табла, изработки од учениците и друг дополнителен соодветен материјал.

Методи и инструменти на формативно оценување:надбљудување, диктат, самооценување на уцениците, усни одговори, дискусија, чек листи, усна и писмена повратна информација, наставно ливче

Месец Часбр. Наставни единици

2 седмица-Декември 42 Тема 5: “On the move”Вокабулар - Во градот - читање со разбирање ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/754 )

3 седмица-Декември 43 Обработка на вокабулар : Барање / давање насоки ИКТ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/1253 )3 седмица-Декември 44 Обработка на граматички структури . Present Continuous Tense – изразување на сегашност и иднина

ИКТ (http://www.englishleap.com/grammar/present-continuous-tense )(http://learenglishteens.britishcouncil.org/node/1076) (http://learenglishteens.britishcouncil.org/node/113958 ) (http://learenglishteens.britishcouncil.org/node/8347 )

7

3 седмица-Декември 45 Обработка на лексички единици : Future time expressions- прилози за изразување на иднина

4 седмица-Декември 46 Граматички вежби: Present Simple and Present Continuous ИКТ(http://www.english-4u.de/pres_prog_ex3.htm http://www.english-4u.de/pres_prog_ex4.htm ,http://www.english-4u.de/pres_prog_ex5.htm ,http://www.english-4u.de/pres_prog_ex6.htm , http://www.english-4u.de/pres_prog_ex7.htm )

4 седмица-Декември 47 Подготовка за тест4 седмица-Декември 48 Тест 2 3 седмица-Јануари 49 Анализа на тестот и оценување3 седмица-Јануари 50 Обработка на вокабулар : Тинејџери и мода - облека и модни додатоци;

ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/554 , http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/509 , http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/565 )

3 седмица-Јануари 51 Тинејџери и мода - говорење и пишување4 седмица-Јануари 52 Обработка на граматички структури: заменска форма 'one /ones'

ИКТ(https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/pronouns/one-and-ones, http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-58489.php, http://lernen.eduhi.at/english/quiz/english/klasse2/one-ones.htm, http://tx.english-ch.com/teacher/chris/level-a/the-usage-and-difference-between-one-and-ones/ )

4 седмица-Јануари 53 Приказна: “Wild Flowers – Tom is in danger” обработка, читање и дискусија

ТЕМА 4:

Цели и задачи:

ученикот знае да ја користи безличната форма во минато време за да опише што постоело во минатото, а повеќе не постои во едно место

да може да идентификува разни места низ населено место како и да го усвои и користи вокабуларот за ориентација и движење низ населено место.

да разбира и дава инструкции за правец на движење како и да може да опише движење низ град. да се развива свеста за неопходноста за заштита на животната средина. да опише настани и места од минатото. Посебен осврт е на безличната форма: There was / There were. Преку темата од култура да се запознае со историјата на првите доселеници во Америка. да го прошири знаењето поврзано со употреба на прашалната форма: How + adjective.

8

Да се запознае со културата на британците и американците преку празникот Ден на вљубените(Valentine's day) Да дознаат за начинот на исхрана во САД да разликува бројни од небројни именки да употребува изрази за количина со бројни и небројни именки да ја заокружи темата на споредување на придавките преку употребата на компаративот и суперлативот со што ќе може

да врши споредба на две нешта и едно нешто со остатокот од групата. да знае да опише необичен дом Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репордуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации.

Да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво на изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст.

Форми на работа: заедничка, групна, индивидуална, во парови,

Методи на работа работа на вокабулар / текст, читање, усно излагање, ТПР, дијалошка, аудио-лингвална, аудио-визуелна, .....

Вокабулар:фрази и изрази – Settelers, tribes, reservations, at the end of, turn, on the left, a couple of…, welcome to, native, diseases, illness,Cooker, shower, fridge, light, speaker, screen, mouse, powerful, far, cheap, big, …

Корелација: македонски, историја, географија, биологија,

Наставни средства: учебник - “Messages 2””, Cambridge University Press,аудио и видео записи, пакет прирачен материјал за наставникот, ЛЦД проектор, интернет, магнетна табла, изработки од учениците и друг дополнителен соодветен материјал.

Методи и инструменти на формативно и сумативно оценување:надбљудување, диктат, самооценување на уцениците, усни одговори, дискусија, чек листи, усна и писмена повратна информација, наставно ливче,тест

Месец Часбр. Наставни единици

4 седмица-Јануари 54 Живот и култура: Еко-предизвик трката - читање со разбирање

9

Еко т.а.3- Одржување на зграда ( Подигање на свеста на пошироката заедница за хигиената и здравата средина)1 седмица-Февруари 55 Наставна целина 6: “Echoes of the past” - обработка на текст: Places1 седмица-Февруари 56 Опис на места во минатото. Безлична форма во минато време: There was/were ….. / It was.....

ИКТ (http://www.agendaweb.org/grammar/there-was-there-were-exercises.html , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5211, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3008 ,http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7659 )

1 седмица-Февруари 57 Мојот град во минатото- говорење и пишување2 седмица-Февруари 58 Приказна: “Wild Flowers – Tom is a hero” обработка, читање и дискусија

Живот и култура: Првите Американци ИКТ (https://sites.google.com/the-first-americans-30-000 years-ago )2 седмица-Февруари 59 Наставна целина 7: Differences: обработка на лексички единици – едносложни придавки2 седмица-Февруари 60 Обработка на граматички структури: Компаратив кај едносложните придавки

ИКТ ( http://www.slideshare.net/profeglori/comparatives-short-adjectives, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3565,)

3 седмица-Февруари 61 Граматички вежби – степенување на придавки во компаративИКТ(http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5241, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2065, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7232 , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3315 ,http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3219, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4633

3 седмица-Февруари 62 Обработка на вокабулар: Современи пронајдоци. ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/1130 , http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/564 )EKO т.а. 2- Енергија- извори на енергија и нивна искористеност

3 седмица-Февруари 63 Живот и култура: Празници – Денот на вљубените(Valentine's day)-дискусија и истражувањеИКТ (http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/ 15 , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=11920 , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6836, http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-exercise-valentine-day.php )

4 седмица-Февруари 66 Необични домови –читање со разбирање ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node/943 , http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node365 )

4 седмица-Февруари 64 Необични домови - пишување

10

4 седмица-Февруари 65 Приказна: “Swim! – You don’t understand” обработка, читање и дискусија1 седмица-Март 67 Наставна целина 8: “Our incredible world”-обработка на вокабулар:Прашања со „Колку+придавка?“1 седмица-Март 68 Обработка на граматички структури: Суперлатив кај придавките

ИКТ(http://www.slideshare.net/vanessabruno/adjectives-comparatives-and-superlatives-1?related=2 http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=10415)

1 седмица-Март 69 Обработка на граматички структури: Степенување на придавките (good/bad/far) – неправилни придавкиИКТ(http://firstenglish.org/english_learning/english_year_2/comparison_adjectives/22_co m parison_adjectives_irregular.htm , http://www.flo-joe.com/preliminaryenglish/grammar/irregular-comparatives-superlatives.htm )

2 седмица-Март 70 Граматички вежби - Суперлатив кај придавките ИКТ(, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1833http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1876 ,http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1507 ,http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5425 )

2 седмица-Март 71 Вежби за повторување: Extra exercises and review2 седмица-Март 72 Граматички вежби: Компаратив и суперлатив од придавките

ИКТ(http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6009, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1205 , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1831, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1856 ,http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8370 ,http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=11998 )

3 седмица-Март 73 Обработка на културолошка тема: “Poem” – обработка, читање и дискусија. 3 седмица-Март 74 Подготовка за тест3 седмица-Март 75 Тест 34 седмица-Март 76 Анализа на тестот и оценување4 седмица-Март 77 Приказна: “Swim! – Emily’s ambition” обработка, читање и дискусија

Еко т.а. 8- Здравје 9 Влијанието на физичката активност врз здравјето)4 седмица-Март 78 Живот и култура : Најдолгиот пат во светот - читање со разбирање

ИКТ (http://biggeststuff.com/longest-road-in-the-world/)1 седмица-Април 79 Проект: Мојата татковина и нај.... места во неа (ИКТ Импрес)http://en.wikipedia.org/wiki/Republic_of_Macedonia1 седмица-Април 80 Искажување молба (I'd like.../ Could I...?)

11

1 седмица-Април 81 Тема 10: Some ketchup, please!Обработка на лексички единици: Храна и пијалок Еко т.а. 8- Здравје ( Влијанието на храната врз здравјето)

2 седмица-Април 82 Обработка на граматички структури: Бројни и небројни именкиИКТ (http://a4esl.org/q/j/km/mc-noncount.html, http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3968http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7170)

2 седмица-Април 83 Обработка на текст: The quantity quiz. How much / How many. Вежби http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8690 , http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/confusing_words/much_many3.htm )

2 седмица-Април 84 Обработка на текст: There isn’t much in the air. Изрази за количина: a lot of / much / many / some / any … ИКТ (http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3246 , http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4349,http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7561)

(Еко- Влијанието на човекот врз средината3 седмица-Април 85 Вежби co изрази за количество

ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos/countable-and-uncountable-nouns http://www.englischhilfen.de/http://www.grammarexercises/grammar4u ; www.englishexercises.org )

ТЕМА 5:

Цели и задачи:

ученикот знае да ја употребува формата за учтиво барање и искажување молба ученикот умее да ги опише најпознатите туристички атракции од својата земја да ги совлада модалните глаголи must / mustn’t за искажување на обврски и забрани да се разговара за одредени совети и да се оцени дали тие совети се добри или не и да се искаже сопствено мислење. Да се потсетат и да го прошират вокабуларот поврзан со училишните предмети. Запознавање со Канада и разговор за одмор и распуст Да ги опишуваат обичаите и традициите за празникот Велигден во Македонија и Обединетото кралство Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репордуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации. Да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова ниво

на изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст.

12

Форми на работа: заедничка, групна, индивидуална, во парови,

Методи на работа работа на вокабулар / текст, читање, усно излагање, ТПР, дијалошка, аудио-лингвална, аудио-визуелна, .....

Вокабулар:фрази и изрази – fail / pass / take exams, next / in / this / tomorrow, floor, incredible, scored,фрази и изрази – do your best, Here you are, baked beans, grapes, beef, tea, …. …

Корелација: македонски, физичко и здравствено образование, биологија,

Наставни средства: учебник - “Messages 2””, Cambridge University Press,аудио и видео записи, пакет прирачен материјал за наставникот, ЛЦД проектор, интернет, магнетна табла, изработки од учениците и друг дополнителен соодветен материјал.

Методи и инструменти на формативно и сумативно оценување:надбљудување, диктат, самооценување на уцениците, усни одговори, дискусија, чек листи, усна и писмена повратна информација, наставно ливче

Месец Часбр. Наставни единици

3 седмица-Април 86 Приказна: “Swim! – Emily’s rival” обработка, читање и дискусија3 седмица-Април 87 Приказна: “Swim! – A lot of money” обработка, читање и дискусија4 седмица-Април 88 Вежби за повторување на темата: Extra exercises and review;

ИКТ(http://www.englischhilfen.de/http://www.grammarexercises/grammar4u ; www.englishexercises.org ; www.learnenglishteens.org)

4 седмица-Април 89 Живот и култура: “Would you like some waffles?” – обработка, читање и дискусијаИКТ (http://americanfood.about.com/Foods-America-Gave-the-World.htm)

4 седмица-Април 90 Живот и култура: Празници – Велигден во Македоника и Обединетото Кралство (http://macedoniaholiday.com/easter-in-macedonia/;http://www.timeanddate.com/holidays/uk/easter-sunday http://www.learnenglish.de/culture/easter.html

13

1 седмица-Мај 91 Тема 11: “IN THE WILD” - обработка на текст: We mustn’t panic!1 седмица-Мај 92 Обработка на текст: Signs and notices. Правила и обврски: модален глагол - must / mustn’t

ИКТ ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node969 )1 седмица-Мај 93 Обработка на квиз: You should be careful2 седмица-Мај 94 Обработка на граматички структури: Модален глагол – Should/shouldn't

ИКТ (http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-15134.phphttp://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1734, http://www.englishgrammarsecrets.com/should/exercise2.swf )

2 седмица-Мај 95 Вежби: слушање и зборување: Talk to Tilda пишување и зборување: Advice

2 седмица-Мај 96 Вежби за читање и слушање со разбирање: Ben's review; What should we do?ИКТ ( https://elt.oup.com/student/project3rdedition/level3/unit6/grammar/exercise1?cc=mk&selLanguage=en)

3 седмица-Мај 97 Вежби за пишување и зборување: Life's big questions3 седмица-Мај 98 Приказна: “Swim! – The big day” обработка, читање и дискусија3 седмица-Мај 99 Обработка на културолошка тема: “A letter from Canada” – обработка, читање и дискусија

ИКТ (http://facts.randomhistory.com/2009/01/15_canada.html)4 седмица-Мај 100 Вежби: ИКТ

http://www.englischhilfen.de/http://www.grammarexercises/grammar4u;www.englishexercises.org ; www.learnenglishteens.org)

ТЕМА 6:

Цели и задачи:

да се зголеми свеста за важноста за животната средина како и за можностите за рециклирање на материјалите. да се запознаат со реалноста на исчезнување на одредени животински видови како и за важноста секој од нас да

допридонесе за зачувување на тие загрозени видови. Да го разбере значењето на лексичките единици, да ги репордуцира и да ги употребува во соодветни говорни ситуации. Да може да води едноставна комуникација во соодветни говорни ситуации со примена на јазичните функции на ова

ниво на изучување на јазикот, односно блиски на неговата возраст. Да се запознаат со реалноста на исчезнување на одредени животински видови како и за важноста секој од нас да

допридонесе за зачувување на тие загрозени видови

14

да искажува идни планови и договори за летниот распуст користејќи Present Continuous

Форми на работа: заедничка, групна, индивидуална, во парови,

Методи на работа работа на вокабулар / текст, читање, усно излагање, ТПР, дијалошка, аудио-лингвална, аудио-визуелна, .....

Вокабулар:фрази и изрази – air, climate, plant, rock, soil, chess, darts, snooker, cards, all sorts of things, exactly, destroy, ice cap, melt, polluted, battery, plastic, carton, can, box …

Корелација: македонски, географија историја

Наставни средства: учебник - “Messages 2””, Cambridge University Press,аудио и видео записи, пакет прирачен материјал за наставникот, ЛЦД проектор, интернет, магнетна табла, изработки од учениците и друг дополнителен соодветен материјал.

Методи и инструменти на формативно и сумативно оценување:надбљудување, диктат, самооценување на уцениците, усни одговори, дискусија, чек листи, усна и писмена повратна информација, наставно ливче, тест

Седмица/Месец Часбр. Наставни единици

4 седмица-Мај 101 Подготовка за тест4 седмица-Мај 102 Тест 4(Годишен Тест)1 седмица-Јуни 103 Анализа на тестот и оценување

15

1 седмица-Јуни 104 Тема 12: “WHO CARES?” - обработка на текст: What is the environment?ИКТ (http://members.tripod.com/sadashivan_nair/freephotos4ursocialstudy/id26.html)

1 седмица-Јуни 105 Обработка на текст: Everyday materials. Грижа за животната средина и рециклирање. EKO т.а.5- Отпад ( Рециклирање) ИКТ( http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node1168)

2 седмица-Јуни 106 Вежби за пишување и зборување: Зелени идеи2 седмица-Јуни 107 Обработка на текст: Is it too late?. Загрозени видови животни.

ИКТ (http://www.worldwildlife.org/species/directory?sort=extinction_status&direction=desc,http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node888, http://learnenglishteens.britishcouncil.org/node804 )

2 седмица-Јуни 108 Живот и култура: “The World Wild Fund for Nature” – обработка, читање и дискусијаПриказна: Swim! - “The winner”-читање и дискусија , Повторување и оценување

16