Task 1 : Telling the list … · Pour la prochaine fois, veuillez apprendre par coeur le texte de...

The list. Your sick friend needs help, but you must go to school. You tell your mother his shopping list.

T ask 1 : Telling the list 1/The teacher is going to suggests objects to one of your mates. He/she is going to choose one of them. Try to guess what object !2/Who is Noddy, and who is Big Ears ?

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Pour la prochaine fois, veuillez apprendre par coeur le texte de l'activité 10. Vous serez interrogés la prochaine fois pour une note sur 20 dotée du coefficient 4.

Séquence conçue par Marc Harpon, LP Monod, Noisy-le-Sec, p.1


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Task 2 : Acknowledging what you hear.Ne collez pas cette feuille. Récitez le texte à apprendre pour aujourd'hui.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Correction

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Nom de l'élève corrigé : ...................................... Nom de l'élève correcteur : .................................1/The teacher is going to suggests objects to one of your mates. He/she is going to choose one of them. Try to guess what object !2/ Here is Big Ears' new shopping list. Tell your mother what he wants (orally at first).

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..............................................................................3/ Read the text of activity 2. After every item, your mate answers saying : “got it” or “right”. Switch parts and do it again.4/ Put each phrase in the right box : “got it” and “right”.

Bien. C'est noté.

Refaites l'activité 3 à plusieurs reprises. Vous devrez la refaire la prochaine fois, pour une note sur 20, dotée du coefficient 6.



Task 3 : Let's act!A la fin de cette séance, vous devrez jouer le dialogue complet entre votre mère et vous à propos de la liste de votre ami.1/The teacher is going to suggests objects to one of your mates. He/she is going to choose one of them. Try to guess what object !2/ Make questions and answers following the example.

Milk Bacon Bread

- What does Scroodge want?- He wants Milk.

- ...........................................- ...........................................

- ...........................................- ...........................................

Butter Olive Oil Pasta

- ...........................................- ...........................................

- ...........................................- ...........................................

- ...........................................- ...........................................

Quand la question "Que veut Scroodge?"/ "What does Scroodge want?" a été posée une fois, il n'est pas indispensable de la répéter. On peut la remplacer par "Quoi d'autre?"/"What Else?".

Vous pouvez maintenant rédiger, en binôme, un dialogue entre votre mère et vous. Dans ce dialogue, a) votre mère vous demande les articles que veut votre ami Scroodge McDuck ; b) vous lui répondez ; c) elle emploie "right" et "got it" pour vous signifier qu'elle prend note ; d) elle vous demande ce qu'il veut d'autre. (Chacune des répliques ci-dessous rapportera 2,5 points au binôme, qui recevra une note sur 20 dotée du coefficient 6)You : .....................................................................................................................................................Your mother : .......................................................................................................................................You : .....................................................................................................................................................Your mother : .......................................................................................................................................You : .....................................................................................................................................................Your mother : .......................................................................................................................................You : .....................................................................................................................................................Your mother : .......................................................................................................................................

Apprenez par coeur le dialogue ci-dessus. Vous devrez le jouer devant l'enseignant.



Evaluation. Nom/Classe : …...................................................Vous travaillerez silencieusement sur les activités ci-dessous, tandis que, par binôme, vos camarades joueront le dialogue rédigé la fois dernière. Chacun de ces travaux (écrit et oral) débouchera sur une note sur 20 dotée du coefficient 6.1/ Entourez-les mots que vous entendez dans la vidéo : lettuce ; pasta ; cloth bag ; bacon ; olive oil ; night-blooming jasmine flowers ; bread ; corn flakes ; pork chops ; black stone ; saw ; pocket light ; cotton wool balls ; butter ; bike ; screw driver.2/ Traduisez tous ces mots : …............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3/Ecrivez en toutes lettres ce que veut votre ami :

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..............................................................................4/ Traduisez : insomnia, headache, conjunctivitis, diarrhea, broken leg, broken arm, broken wrist, gastroenteritis, food poisonning, skin rush, dizziness


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