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LA ESCUELA CONDUCTISTA LA ESCUELA CONDUCTISTA MSc. Werner Mendoza- Blanco.
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Teorías de la Administración
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LA ESCUELA LA ESCUELA CONDUCTISTACONDUCTISTA
MSc. Werner Mendoza- Blanco.
LA ESCUELA LA ESCUELA CONDUCTISTACONDUCTISTA
DOUGLAS McGREGORDOUGLAS McGREGORNació en Detroit y se licenció en psicología en el Wayne State University. Estudio su MBA y PhD en la Universidad de Harvard; su grado de PhD fue en Psicologia Social. Fue profesor de Psicologia en el MIT. En 1948 era presidente del Antioch College, en Yellow Springs (Ohio), y en 1962 enseñó el curso de Gestión Industrial en el Sloan Fellows (Master).En 1960 publicó el libro The Human Side of Enterprise donde enuncia las teorías X y Y del comportamiento del trabajador. 1906-1964
LA ESCUELA CONDUCTISTALA ESCUELA CONDUCTISTA
CHRIS ARGYRISCHRIS ARGYRISNació en Newark, New Jersey USA. Se graduó como psicólogo (1947) e hizo su MA en Psicología y Economia en la Universidad de Kansas (1949), y su PhD. en Comportamiento Organizacional en la Universidad de Cornell (1951). Fue profesor de Ciencia Administrativa y presidente del Departamento en la Universidad de Yale. Es Profesor de Educacion y Comportamiento Organizacional de la Universidad de Harvard (1971- ). Actualmente es director de la Compañía Monitor en Cambridge, Massachusetts. Sus principales publicaciones fueron: Personality and Organization (1957) e Integrating the Individual and the Organization (1964).
1923-
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ABRAHAM MASLOWABRAHAM MASLOWNació en Brooklyn, New York, USA. Recibió su BA en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos en psicología y de la Universidad de Wisconsin. Es en este año cuando propone la teoría psicológica llamada hoy en día "Jerarquía de necesidades de Maslow“ (Maslow’s Hierarchy of Needs), la cual es una teoría sobre la motivación humana. Un año después de su graduación, volvió a Nueva York para trabajar con E. L. Thorndike en la Universidad de Columbia, donde empezó a interesarse en la investigación de la sexualidad humana. Pasó sus últimos años semi-retirado en California donde murió de un infarto al miocardio a la edad de 62 años.
1908-1970
LA ESCUELA CONDUCTISTALA ESCUELA CONDUCTISTA
HERBERT SIMONHERBERT SIMONNació em Milwaukee, Wisconsin USA. Estudió en la Universidad de Chicago, donde se graduó en 1936 como teórico de las ciencias sociales y se doctoró en 1943 . Mas adelante se graduó de economista. Fue profesor auxiliar (1942-1947) y profesor titular (1947-1949) de ciencias políticas en el Instituto de Tecnología (Institute of Technology). En 1949 comenzó a trabajar Carnegie Institute of Technology para enseñar administración y psicología y, después de 1966, enseñó ciencia de la computación y psicología en la Carnegie-Mellon (Pittsburgh). En 1978 le fue concedido el Premio Nobel de Economía. Su obra más celebrada es Administrative Behavior: A Study of Decision-making Processes in Administrative Organization (1947)
1916-2001
CRITICAS A LA TEORÍA CLÁSICACRITICAS A LA TEORÍA CLÁSICA
Quiroga, G. 2006. Organización y métodos en la Administración Pública. 2ª ed. Pág. 110
LA ESCUELA CONDUCTISTALA ESCUELA CONDUCTISTA
LA ESCUELA CONDUCTISTALA ESCUELA CONDUCTISTA
Quiroga, G. 2006. Organización y métodos en la Administración Pública. 2ª ed. Pág. 110
LA ESCUELA LA ESCUELA SOCIOLÓGICASOCIOLÓGICA
LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LAS ORGANIZACIONESLAS ORGANIZACIONES
Quiroga, G. 2006. Organización y métodos en la Administración Pública. 2ª ed. Pág. 111
Esta escuela pretende ser una síntesis Esta escuela pretende ser una síntesis de la teoría clásica y de la teoría de las de la teoría clásica y de la teoría de las relaciones humanas. relaciones humanas. Los sociólogos enfocan la organización Los sociólogos enfocan la organización como un como un sistema socialsistema social que mantiene que mantiene relaciones de intercambio con su relaciones de intercambio con su medio. medio. La organización es una unidad social-o La organización es una unidad social-o grupo social humano-estructurado para grupo social humano-estructurado para perseguir objetivos específicos. El perseguir objetivos específicos. El análisis sociológico se centra en cómo análisis sociológico se centra en cómo mediar y hacer compatibles los mediar y hacer compatibles los objetivos de los grupos socialesobjetivos de los grupos sociales con los con los objetivos de la organización.objetivos de la organización.
Quiroga, G. 2006. Organización y métodos en la Administración Pública. 2ª ed. Pág. 111
LA ESCUELA SOCIOLÓGICA LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LAS ORGANIZACIONESDE LAS ORGANIZACIONES
LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LAS ORGANIZACIONESLAS ORGANIZACIONES
De acuerdo con Etzioni la organización se caracteriza por: De acuerdo con Etzioni la organización se caracteriza por:
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LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LAS ORGANIZACIONESLAS ORGANIZACIONES
En el análisis sociológico En el análisis sociológico de las organizaciones se de las organizaciones se trata de conocer las trata de conocer las motivaciones de los motivaciones de los individuos, los conflictos, el individuos, los conflictos, el proceso de la toma de proceso de la toma de decisiones y los fenómenos decisiones y los fenómenos de reforma o de resistencia de reforma o de resistencia al cambio y el poder en las al cambio y el poder en las organizaciones.organizaciones.
Quiroga, G. 2006. Organización y métodos en la Administración Pública. 2ª ed. Pág. 111
Quiroga, G. 2006. Organización y métodos en la Administración Pública. 2ª ed. Pág. 111
LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LA ESCUELA SOCIOLÓGICA DE LAS ORGANIZACIONESLAS ORGANIZACIONES
Del estudio de las interacciones en los grupos sociales iniciado por la teoría de Del estudio de las interacciones en los grupos sociales iniciado por la teoría de las relaciones humanas, la escuela sociológica pasa a estudiar las interacciones las relaciones humanas, la escuela sociológica pasa a estudiar las interacciones entre las organizaciones sociales.entre las organizaciones sociales.
