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La famille et les copains
UNITÉ 3 Leçon
3A
3B
Au café
UNITÉ 4 Leçon
4A
4B
À la fac
UNITÉ 2 Leçon
2A
2B
Salut!
UNITÉ 1 Leçon
1A
1B
Contextes Ça va?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Les sons et les lettres The French alphabet . . . . . . . . . .5
Contextes En classe . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Les sons et les lettres Silent letters . . . . . . . . . . . . . . .23
Culture à la loupe Les cours universitaires . . . . . . .70
Portrait Le bac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
Au café. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Contextes Les cours . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Les sons et les lettres Liaisons . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Contextes Une semaine à la fac . . . . . . . . .64
Les sons et les lettres The letter r . . . . . . . . . . . . . . . . .67
Contextes La famille de Marie Laval . . . . . .90
Les sons et les lettres L’accent aigu and l’accent grave . . . . . . . . . . . . . .93
Contextes Comment sont-ils? . . . . . . . . .108
Les sons et les lettres L’accent circonflexe, la cédille, and le tréma . . . . .111
Contextes Où allons-nous? . . . . . . . . . . .134
Les sons et les lettres Oral vowels . . . . . . . . . . . . . . .137
Contextes J’ai faim! . . . . . . . . . . . . . . . . .152
Les sons et les lettres Nasal vowels . . . . . . . . . . . . . .155
Les copains . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Trop de devoirs! . . . . . . . . . . . . . .50
On trouve une solution . . . . . . . . .68
L’album de photos . . . . . . . . . . . .94
On travaille chez moi! . . . . . . . .112
Star du cinéma . . . . . . . . . . . . .138
L’heure du déjeuner . . . . . . . . . .156
Culture à la loupe La poignée de main ou la bise? . . . 8
Portrait Aix-en-Provence: ville d’eau, ville d’art . . . . . . . . . .9
Flash culture
Culture à la loupe Qu’est-ce qu’un Français typique? . . . . . . . . . . .26
Portrait Superdupont . . . . . . . . . . . . . . .27
Culture à la loupe À l’université . . . . . . . . . . . . . . .52
Portrait L’Université Laval . . . . . . . . . . . .53
Flash culture
Culture à la loupe La famille en France . . . . . . . . .96
Portrait Les Noah . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
Flash culture
Culture à la loupe L’amitié . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
Portrait Les Depardieu . . . . . . . . . . . . .115
Culture à la loupe Les passe-temps . . . . . . . . . . .140
Portrait Le parc Astérix . . . . . . . . . . . . .141
Culture à la loupe Le café français . . . . . . . . . . . .158
Portrait Les cafés nord-africains . . . . . .159
Flash culture
1A.1 Nouns and articles . . . . . . . .10
1A.2 Numbers 0−60 . . . . . . . . . . .14
1B.1 The verb être. . . . . . . . . . . . .28
1B.2 Adjective agreement . . . . . . .32
2A.1 Present tense of regular –er verbs . . . . . . . . . . . .54
2A.2 Forming questions and expressing negation . . . . . . . . . .58
2B.1 Present tense of avoir . . . . . .72
2B.2 Telling time . . . . . . . . . . . . . .76
3A.1 Descriptive adjectives . . . . . .98
3A.2 Possessive adjectives . . . . .102
3B.1 Numbers 61−100 . . . . . . . .116
3B.2 Prepositions of location and disjunctive pronouns . . . . . . . .120
4A.1 The verb aller . . . . . . . . . . .142
4A.2 Interrogative words . . . . . . .146
4B.1 The verbs prendre and boire; Partitives . . . . . . . . .160
4B.2 Regular -ir verbs . . . . . . . . .164
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Panorama: Le monde francophone . . . . . . . . . . . . . . . 38
Lecture: Un carnet d’adresses . . . 40
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Panorama: Paris . . . . . . . . . . . . .126
Lecture: Fido en famille . . . . . . .128
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Panorama: La France . . . . . . . . 82
Lecture: École de français (pour étrangers) de Lille . . . . . 84
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
Panorama: La Normandie et la Bretagne . . . . . . . . . . . . . . .170
Lecture: Cybercafé Le connecté . .172
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Le Zapping: Le sucre n’est pas toujours où on le pense . . . . . . .19
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Le Zapping: Vie étudiante Université de Moncton . . . . . . . .63
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Le Zapping: Pages d’Or . . . . . . . .107
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
Le Zapping: La place publique . .151
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
synthèsestructures savoir-faire
v
contextes roman-photo culture
T A B L E O F C O N T E N T S T A B L E O F C O N T E N T S
Untitled-27 4-5 02/06/2017 1:31:42 PM
Les loisirs
UNITÉ 5 Leçon
5A
En vacances
UNITÉ 7 Leçon
Les fêtes
UNITÉ 6 Leçon
5B
6A
6B
7A
7B
Contextes Le temps libre . . . . . . . . . . . . .178
Les sons et les lettres Intonation . . . . . . . . . . . . . . . .181
Contextes Quel temps fait-il? . . . . . . . . . .196
Les sons et les lettres Open vs. closed vowels: Part 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199
Culture à la loupe La mode en France . . . . . . . . .246
Portrait Coco Chanel, styliste parisienne . . . . . . . . . .247
Au parc . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182
Contextes Surprise! . . . . . . . . . . . . . . . . .222
Les sons et les lettres Open vs. closed vowels: Part 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225
Contextes Très chic! . . . . . . . . . . . . . . . . .240
Les sons et les lettres Open vs. closed vowels: Part 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .243
Contextes Bon voyage!. . . . . . . . . . . . . . .266
Les sons et les lettres Diacriticals for meaning . . . . . .269
Contextes À l’hôtel . . . . . . . . . . . . . . . . . .284
Les sons et les lettres ti, sti, and ssi . . . . . . . . . . . . .287
Quel temps! . . . . . . . . . . . . . . . .200
Les cadeaux . . . . . . . . . . . . . . . .226
L’anniversaire . . . . . . . . . . . . . . .244
De retour au P’tit Bistrot . . . . . .270
La réservation d’hôtel . . . . . . . .288
Culture à la loupe Le football . . . . . . . . . . . . . . . .184
Portrait Zinédine Zidane et Laura Flessel . . . . . . . . . . . . . .185
Flash culture
Culture à la loupe Les jardins publics français . . . .202
Portrait Les Français et le vélo . . . . . . .203
Culture à la loupe Le carnaval . . . . . . . . . . . . . . .228
Portrait Le 14 juillet . . . . . . . . . . . . . . .229
Flash culture
Culture à la loupe Tahiti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .272
Portrait Le musée d’Orsay . . . . . . . . . .273
Flash culture
Culture à la loupe Les vacances des Français . . . .290
Portrait Les Alpes et le ski . . . . . . . . . .291
Chez nous
UNITÉ 8 Leçon
8A
8B
Contextes La maison . . . . . . . . . . . . . . . .310
Les sons et les lettres s and ss . . . . . . . . . . . . . . . . .313
Contextes Les tâches ménagères . . . . . . .328
Les sons et les lettres Semi-vowels . . . . . . . . . . . . . .331
La visite surprise . . . . . . . . . . . .314
La vie sans Pascal . . . . . . . . . . .332
Culture à la loupe Le logement en France . . . . . . .316
Portrait Le château Frontenac . . . . . . .317
Flash culture
Culture à la loupe L’intérieur des logements français . . . . . . . . . .334
Portrait Le Vieux Carré . . . . . . . . . . . . .335
5A.1 The verb faire . . . . . . . . . . .186
5A.2 Irregular –ir verbs . . . . . . . .190
5B.1 Numbers 101 and higher . . . . . . . . . . . . . . . .204
5B.2 Spelling-change –er verbs . . . . . . . . . . . . . . . . .208
6A.1 Demonstrative adjectives . . . . . . . . . . . . . . . .230
6A.2 The passé composé with avoir . . . . . . . . . . . . . . . .234
6B.1 Indirect object pronouns . . . . . . . . . . . . . . . . .248
6B.2 Regular and irregular –re verbs . . . . . . . . . .252
7A.1 The passé composé with être . . . . . . . . . . . . . . . . .274
7A.2 Direct object pronouns . . . .278
7B.1 Adverbs . . . . . . . . . . . . . . . .292
7B.2 The impératif . . . . . . . . . . .297
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .213
Panorama: Les Pays de la Loire et le Centre . . . . . . . . .214
Lecture: Cette semaine à Montréal et dans la région . . . .216
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .301
Panorama: Provence-Alpes- Côte d’Azur et Rhône-Alpes . . .302
Lecture: Tour de Corse . . . . . . . .304
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .306
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
Le Zapping: Allez l’OM! . . . . . . . .195
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .212
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .238
Le Zapping: Dites-le avec des fleurs . . . . . . . . . . . . . . . .239
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .282
Le Zapping: Nice et la Côte d’Azur . . . . . . . . . . . . . . .283
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .300
8A.1 The imparfait . . . . . . . . . . .318
8A.2 The passé composé vs. the imparfait: Part 1 . . . . . . . .322
8B.1 The passé composé vs. the imparfait: Part 2 . . . . . . . .336
8B.2 The verbs savoir and connaître . . . . . . . . . . . . .340
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .345
Panorama: L’Alsace et la Lorraine . . . . . . . . . . . . . . . .346
Lecture: À visiter près de Paris: Le château de Versailles . . . . .348
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .350
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .326
Le Zapping: Le Netflix français . . .327
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .344
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .257
Panorama: Aquitaine, Midi-Pyrénées et Languedoc-Roussillon . . . . . . .258
Lecture: Ça y est, c’est officiel! . .260
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .262
synthèsestructures savoir-faire
vii
contextes roman-photo culture
T A B L E O F C O N T E N T S T A B L E O F C O N T E N T S
Untitled-27 6-7 02/06/2017 1:31:44 PM
La santé
UNITÉ 10 Leçon
9A
9B
La nourriture
UNITÉ 9 Leçon
10A
10B
Contextes Quel appétit! . . . . . . . . . . . . . .354
Les sons et les lettres e caduc and e muet . . . . . . . .357
Contextes À table! . . . . . . . . . . . . . . . . . .372
Les sons et les lettres Stress and rhythm . . . . . . . . . .375
Culture à la loupe La Sécurité sociale . . . . . . . . .422
Portrait Marie Curie . . . . . . . . . . . . . . .423
Flash culture
Au supermarché . . . . . . . . . . . . .358
Contextes La routine quotidienne . . . . . . .398
Les sons et les lettres ch, qu, ph, th, and gn . . . . . . .401
Contextes J’ai mal! . . . . . . . . . . . . . . . . .416
Les sons et les lettres p, t, and c . . . . . . . . . . . . . . . .419
Le dîner . . . . . . . . . . . . . . . . . . .376
Drôle de surprise . . . . . . . . . . . .402
L’accident . . . . . . . . . . . . . . . . . .420
Culture à la loupe Le Guide Michelin et la gastronomie . . . . . . . . . . . . .360
Portrait Les fromages français . . . . . . .361
Flash culture
Culture à la loupe Les repas en France . . . . . . . . .378
Portrait La couscousmania des Français . . . . . . . . . . . . . .379
Culture à la loupe Les Français et la santé . . . . . .404
Portrait L’Occitane . . . . . . . . . . . . . . . .405
La technologie
UNITÉ 11 Leçon
Contextes Le son et l’image . . . . . . . . . . .442
Les sons et les lettres Final consonants . . . . . . . . . . .445
Contextes En voiture! . . . . . . . . . . . . . . . .460
Les sons et les lettres The letter x . . . . . . . . . . . . . . .463
C’est qui, Cyberhomme? . . . . . .446
La panne . . . . . . . . . . . . . . . . . .464
Culture à la loupe La technologie et les Français . . . . . . . . . . . . . . .448
Portrait La fusée Ariane . . . . . . . . . . . .449
Culture à la loupe Les voitures en France . . . . . . .466
Portrait Le constructeur automobile Citroën . . . . . . . . .467
Flash culture
En ville
UNITÉ 12 Leçon
Culture à la loupe Villes et villages . . . . . . . . . . . .510
Portrait Le baron Haussmann . . . . . . . . .511
Contextes Les courses . . . . . . . . . . . . . . .486
Les sons et les lettres The letter h . . . . . . . . . . . . . . .489
Contextes Où se trouve…? . . . . . . . . . . . .504
Les sons et les lettres Les majuscules et les minuscules . . . . . . . . . . . . .507
On fait des courses . . . . . . . . . .490
Chercher son chemin . . . . . . . . .508
Culture à la loupe Les petits commerces . . . . . . .492
Portrait Le «Spiderman» français . . . . .493
Flash culture
11A
11B
12A
12B
9A.1 The verb venir and the passé récent . . . . . . . . . . .362
9A.2 The verbs devoir, vouloir, and pouvoir . . . . . . . .366
9B.1 Comparatives and superlatives of adjectives and adverbs . . . . . . . . . . . . . .380
9B.2 Double object pronouns . . .384
10A.1 Reflexive verbs . . . . . . . . .406
10A.2 Reflexives: Sens idiomatique . . . . . . . . . .410
10B.1 The passé composé of reflexive verbs . . . . . . . . . . . . .424
10B.2 The pronouns y and en . . . .428
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .389
Panorama: La Bourgogne et la Franche-Comté . . . . . . . . . .390
Lecture: Chez Michel; À essayer: L’Huile d’Olive . . . . . . . . . . . . .392
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .394
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .433
Panorama: La Suisse . . . . . . . . .434
Lecture: Non à la fatigue! . . . . . .436
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .438
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .370
Le Zapping: Le far breton . . . . . .371
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .432
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .388
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .414
Le Zapping: Krys . . . . . . . . . . . .415
11A.1 Prepositions with the infinitive . . . . . . . . . . . . . . .450
11A.2 Reciprocal reflexives . . . . .454
11B.1 The verbs ouvrir and offrir . . 468
11B.2 Le conditionnel . . . . . . . .472
12A.1 Voir, croire, recevoir, and apercevoir . . . . . . . . . . . .494
12A.2 Negative/Affirmative expressions . . . . . . . . . . . . . . .498
12B.1 Le futur simple . . . . . . . .512
12B.2 Irregular future forms . . . . .516
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .477
Panorama: La Belgique . . . . . . . 478
Lecture: Les Technoblagues . . . 480
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .482
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .458
Le Zapping: France 24 . . . . . . . .459
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .520
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .476
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502
Le Zapping: Rennes . . . . . . . . . .503
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .521
Panorama: Le Québec . . . . . . . . .522
Lecture: Barbara de Jacques Prévert . . . . . . . . . . . .524
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .526
synthèsestructures savoir-faire
ix
contextes roman-photo culture
T A B L E O F C O N T E N T S T A B L E O F C O N T E N T S
Untitled-27 8-9 02/06/2017 1:31:50 PM
Les arts
UNITÉ 15 Leçon
L’avenir et les métiers
UNITÉ 13 Leçon
L’espace vert
UNITÉ 14 Leçon
15A
Contextes Au bureau . . . . . . . . . . . . . . . .530
Les sons et les lettres La ponctuation française . . . . .533
Contextes Les professions . . . . . . . . . . . .550
Les sons et les lettres Les néologismes et le franglais . . . . . . . . . . . . . . .553
Le bac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .534
Je démissionne! . . . . . . . . . . . . .554
Culture à la loupe Le téléphone en France . . . . . .536
Portrait Les artisans . . . . . . . . . . . . . . .537
Culture à la loupe Syndicats et grèves en France . . . . . . . . . . . . . . . .556
Portrait Les fonctionnaires . . . . . . . . . .557
Flash culture
Culture à la loupe Les parcs nationaux . . . . . . . . .600
Portrait Madagascar . . . . . . . . . . . . . . .601
Flash culture
Contextes Sauvons la planète! . . . . . . . . .576
Les sons et les lettres French and English spelling . . .579
Contextes En pleine nature . . . . . . . . . . .594
Les sons et les lettres Homophones . . . . . . . . . . . . . .597
Contextes Que le spectacle commence! . . . . . . . . . . . . . . .620
Les sons et les lettres Les liaisons obligatoires et les liaisons interdites . . . . . . . . . . .623
Contextes Au festival d’art . . . . . . . . . . . .640
Les sons et les lettres Les abréviations . . . . . . . . . . . .643
Une idée de génie . . . . . . . . . . .580
La randonnée . . . . . . . . . . . . . . .598
Après le concert . . . . . . . . . . . . .624
Au revoir, David! . . . . . . . . . . . . .644
Culture à la loupe L’écologie. . . . . . . . . . . . . . . . .582
Portrait L’énergie nucléaire . . . . . . . . . .583
Culture à la loupe Le théâtre, un art vivant et populaire . . . . . . . . . . . . . . .626
Portrait Molière . . . . . . . . . . . . . . . . . .627
Flash culture
Culture à la loupe La peinture haïtienne . . . . . . . .646
Portrait Le Cirque du Soleil . . . . . . . . .647
Appendice A Maps of the French-speaking World . . . . . . . . . .A-2
Appendice B French Terms for Direction Lines and Classroom Use . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A-8
Appendice C Glossary of Grammatical Terms . . . . . . . . . . A-10
Appendice D Verb Conjugation Tables . . . . . . . . . . . . . . . . A-14
Appendices
14A
14B
15B
13A
13B
13A.1 Le futur simple with quand and dès que . . . . . . . . .538
13A.2 The interrogative pronoun lequel . . . . . . . . . . . .542
13B.1 Si clauses . . . . . . . . . . . . . . 558
13B.2 Relative pronouns qui, que, dont, où . . . . . . . . . .562
14A.1 Demonstrative pronouns . .584
14A.2 The subjunctive: Part 1 . . . .588
14B.1 The subjunctive: Part 2 . . .602
14B.2 Comparatives and superlatives of nouns . . . . . . . .606
15A.1 The subjunctive: Part 3 . . .628
15A.2 Possessive pronouns . . . . .632
15B.1 The subjunctive: Part 4 . . .648
15B.2 Review of the subjunctive . .652
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .567
Panorama: L’Algérie, le Maroc et la Tunisie . . . . . . . . . . . . . . .568
Lecture: La Cigale et la Fourmi de Jean de La Fontaine . . . . . .570
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .572
À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .657
Panorama: Les Antilles et la Polynésie française . . . . . . .658
Lecture: Note à mes lecteurs de Mariama Mbengue Ndoye . .660
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .662
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .546
Le Zapping: Le Boucher . . . . . . .547
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .610
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .566
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .592
Le Zapping: La BMCE . . . . . . . . .593
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .636
Le Zapping: La Tartine . . . . . . . . .637
Révision . . . . . . . . . . . . . . . . . . .656
Vocabulaire French−English . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A-26 English−French . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A-46
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À l’écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . .611
Panorama: L’Afrique de l’Ouest et l’Afrique centrale . . . . . . . . .612
Lecture: Dialogue entre le philosophe et la nature de Voltaire . . . . . . .614
Écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . .616
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