T Y N D A L E

T Y N D A L E A R E F O R M A T I O N O R A T O R I O I N T W O P A R T S

J O S H B A U D E R for Deo Cantamus of Minnesota

Al Hawkins, director October 2017

I N S T R U M E N T A T I O N

Soloists William Tyndale (baritone)

Martin Luther (baritone) Thomas More (tenor)

Friends of Tyndale Three Sopranos

Narrator

Instruments oboe

clarinet in B-flat 2 horns in F

2 trumpets in B-flat trombone

tuba timpani

2 percussion piano organ strings

SATB Chorus and Children’s Chorus representing, variously,

Tyndale’s Guards a Crowd at the White Horse Inn

the Channel Merchants the Court of Henry VIII

the Court at Brussels

iii

T Y N D A L E

Instrumentation ............................................................. iii Table of Contents ........................................................... v

Part One

No. 1: How Beautifull Are the Fete .............................. 1 No. 2: The Vale of Berkeley ........................................... 13 No. 3: Kyrie ..................................................................... 21 No. 4: The Wittenberg Door ......................................... 24 No. 5: Oxford .................................................................. 40 No. 6: Hey Hey-Oh ........................................................ 43 No. 7: I Wryte Vnto You ............................................... 64 No. 8: Credo .................................................................... 76

Part Two

No. 9: Ship the Scholar Down ....................................... 87 No. 10: Your Majesty, Your Majesty ............................ 105 No. 11: Betrayed ............................................................. 118 No. 12: If They Shall Burn Me ...................................... 119 No. 13: Jesus Lives and So Shall I ................................. 133 No. 14: Awaye With Him .............................................. 142 No. 15: Open the King of England’s Eyes ................... 146 No. 16: Gloria .................................................................. 151

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PART ONE

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Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Tyndale

Sop solo 1

Sop solo 2

Sop solo 3

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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How Beautifull Are the FeteRomans 10:15Ephesians 3:8-9, 17-19

1ca. 4:00

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(PROCUROR-GENERAL:)Thou standest condemned by virtue of the emperor’s decree,an heretic in Logic, an heretic in Sophistry, an heretic in divinity.Thou hast railed against all good works, against religion,fasting, prayer, saints, ceremonies, and sacraments.

(PROCUROR-GENERAL:)Thou hast made the authority of Scripture to exceed the authority of the pope.For all this, thou hast been degraded from the priesthood, stripped of thinevestments, and sentenced to death. William Tyndale—what sayest thou?

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

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T

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Vln. II

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D.B.

Pno.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

S

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T

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Vln. I

Vln. II

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D.B.

Pno.

Org.

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Hn.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

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D.B.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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43

Ob.

Bb Cl.

Hn.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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B

Vln. I

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D.B.

Pno.

Org.

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44

44

44

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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(choke)

crash cymbals

NARRATOR:The Flemish officials who executed William Tyndale in 1536 could neverhave guessed that the man they had just killed would exert an enormousinfluence on the English language and the English Church. For his entireadult life, Tyndale had been faithfully devoted to publishing a translationof the Bible in the language of the people.

1

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2 After his death, that work would become his legacy, and our inheritance.

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43

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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3He was born in 1494 in the Vale of Berkeley on the border of England and Wales.Here in the green hills on the banks of the River Severn, the cloth trade flourished,and people spoke a clear and practical English—full of proverbs, and humble wisdom,and the simple beauty that Tyndale would always value.∑

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The Vale of Berkeley2

ca. 3:00

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44

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44

44

44

44

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc.1

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J 4 Tyndale’s family was prosperous, and he was educated as a boy in Homer and Virgiland Aesop’s fables. He entered Oxford at age twelve to study logic and rhetoric;but in all his education, he never lost the purity and simplicity of his home.

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Timp.

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Perc. 2

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Timp.

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5But the Roman Church of Tyndale’s time was warped by abuses and heresies. The Pope had clothed himself in political authority, and hadforbidden the people to interpret the Scriptures on their own. Prayers were made to a pantheon of dead saints, whose very bones were venerated asholy and miraculous—even though they were usually fakes. The Church used the fabricated doctrine of purgatory to frighten people anxious toescape torment in the next life into giving enormous sums of money. With this money, the Pope was building his church: the extravagant Saint Peter’sBasilica, a papal monument in stone and gold. In its doctrine and its practice, Catholicism had become a dead body—a religion of despair.

large gong (soft mallet)

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The Vale of Berkeley

(2+3+2+2+2) (2+2+2+3+2) (2+3+2+2) (3+2+2+2) (2+3+2+2) (2+2+2+2)

20

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44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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∑

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∑

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jœ ‰ . .œ œ . .œ œ œ. œ.e, Ky ri e, e lei son,

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Kyrie3

Traditional ca. 0:50

21

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Bb Cl.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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B

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Vln. II

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D.B.

Pno.

Org.

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Œ . .œ# œ . .œ# œ œ. œ.Ky ri e e lei son,

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Kyrie22

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Bb Cl.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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B

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Vln. II

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Kyrie 23

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44

44

44

44

44

44

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Luther

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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- - -

The Wittenberg Door4

ca. 3:20Adapted from On Christian Libertyand An Open Letter to Pope Leo X

24

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Timp.

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- - - - --

The Wittenberg Door 25

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Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Luther

S

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T

B

Vln. I

Vln. II

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D.B.

Pno.

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Timp.

Perc. 1

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h = 90 6 When Luther's Reformation began, Tyndale was a student at Oxford, where he excelled at languages. He learned Latin, Greek, French, and German, and he developed as a translatorwith a keen ear for the beauty and power of the English tongue. But he was frustrated by Oxford’s lack of theology. The professors celebrated Aristotle while neglecting the Scriptures.

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7 Yet it was here at Oxford that he encountered the work of the great Dutch scholar Erasmus. Erasmus argued that the Bible should be translated into all languages, for common people to read and understand. But Erasmus himself did not speak a word of English, and Tyndale realized that the task was up to him.

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8 It was time, he decided, for an English reformation.

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Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Soloists

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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Hey, Hey-Oh6

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43

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

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Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

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X Verse 1

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cop ies in Greek num b'ring

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Hey, Hey-Oh44

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b

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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thou sand at least, and

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yet you can't read it un

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∑

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Chorus 1

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86

86

86

86

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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∑20 ∑

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œ œ œ œ œ œrhyme for a dime and aœ œ œ œ œ œrhyme for a dime and a

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Y Verse 2

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thous ands a dored; his

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Hey, Hey-Oh46

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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writ ings, by con trast, are27 ∑

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care for his bones but don't

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Hey, Hey-Oh 47

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86

86

86

86

86

86

86

86

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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∑33 ∑

∑

∑

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Hey hey oh,

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hey hey oh,

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Hey, Hey-Oh48

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Z Verse 3

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2

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calls them in dul gen ces;

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œ œ œ Jœ ‰ JœI call them fakes. As

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œ œ œ œ œ œfar as the name goes, it

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∑

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∑

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- - - - - - - -

Hey, Hey-Oh 49

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86

86

86

86

86

86

86

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Rome's just a bout as in45 ∑

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œ œ œdul gent as—

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Chorus 3

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86

86

86

86

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Hey, Hey-Oh 51

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Chorus 4

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

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T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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CC Verse 5

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buse to an end. The

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Hey, Hey-Oh54

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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first step is trans lat ing75 ∑

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Scrip ture, my friend. E

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œ œ œ œ œ œas mus and Lu ther have

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start ed the blaze and

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now it's our job to make

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Hey, Hey-Oh 55

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86

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86

86

86

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Chorus 5

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hey hey oh,

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hey hey oh,

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Hey, Hey-Oh56

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# #

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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∑

∑

∑87 ∑87


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∑87

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œ œ œ œ œ œras mus a massed us the

87 ∑

∑

∑

∑

87

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π

DD Verse 6

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œ# œ œ Jœ ‰ JœScrip tures in Greek, and

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2

∑œ œ œ œ# œ œLu ther re cast them how

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œ œ œ Jœ ‰ Jœcom mon men speak. If

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∑

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œ œ œ œ œ œtruth is the egg for which

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∑

∑


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∑

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∑

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∑

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.œ œ Jœ

- -- - - - - -

Hey, Hey-Oh 57

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V

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B

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83

83

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83

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83

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83

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83

83

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86

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86

86

86

86

86

86

86

86

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

93 ∑

∑93 ∑

∑

∑

∑93 ∑93 jœn > ‰ ‰ Œ .93 ∑93 ∑

∑93 ∑

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Lu ther has hatched what E93 ∑

∑

∑

∑

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jœ‰ ‰ Œ .

jœ‰ ‰ Œ .

Jœ ‰ ‰ Œ .

Jœ ‰ ‰ Œ .

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∑

∑

∑

∑

œ œ œ .œras mus has laid.

∑

∑

∑

∑

Œ . ‰ œ≤ œ œ œ œ œ œ7

Œ . ‰ œ.≥ œ.

Œ . ‰ œ≤ œ œ œ œ5

Œ . ‰ œ. œ.

Œ . ‰ œ. œ.

f

f

f

f

f

f

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∑

∑

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∑

∑

∑

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œ> œ> .œ>2

∑

∑

œœ œœ ..œœ2

œœ œœ ..œœ2

∑

∑

œ. œ .œ2

Hey hey oh,

œ. œ .œ2

Hey hey oh,

œ. œ .œ2

Hey hey oh,

œ. œ .œ2

Hey hey oh,

œ≥ œ .œ2

œ œ .œ2

œ œ .œ2

œ œ .œ>≥2

œ œ .œ>≥2

f

f

f

f

f

f

F

Chorus 6

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∑

∑

∑

∑

∑

∑


œ œ œ œ œ œ

∑

∑

œœjœœ.


2

∑

∑





œ. œ. œ. œ.≥ œ≥ œ œ œ œ œ œ7

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œ.≥ œ. œ. œ. œ. œ.

œ≥ œ œ œ2

2

œ≥ œ œ œ2

2

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∑

∑

∑

∑

∑

∑

œn > œ> .œ>2

œ> œ> .œ>2

∑

∑

œœ œœ ..œœ2

œœ œœ ..œœ2

∑

∑

œ. œ .œ2

hey hey oh,

œ. œ .œ2

hey hey oh,

œ. œ .œ2

hey hey oh,

œ. œ .œ2

hey hey oh,

œ œ≤ .œ≥2

œ œ .œ2

œ œ .œ≥2

œ œ .œ>2

œ œ .œ>2

f

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑œ œ œ

œ œ œ

∑

∑

∑

∑

∑

∑





œ≤ œ≥ œ≤

œ≤

œ≥

œ≤

œ≥ œ≤ œ≤

œ œ œ

œ œ œ

F

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Hey, Hey-Oh58

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B

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86

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86

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86

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86

86

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86

86

86

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nnn#

nnn

nnn#

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nnb

nnb

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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.œ .œ99 ∑

∑

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∑99 ∑99

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œ œ œ œ œ œOx ford and Cam bridge I've

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jœ ‰ ‰ .œ≤

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EE Verse 7

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∑œn œ œ Jœ ‰ Jœof ten es pied both

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∑

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∑

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∑

∑

.œ .œ

∑

∑

..œœ œ œ œn

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∑

∑

∑œ œ œ œn œ œ

wis dom and fol ly, both

∑

∑

∑

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.œ œ œ œn

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∑

∑

∑

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∑

∑

œ œ .œ .œ

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∑

..œœ œœnjœ

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∑

∑


pru dence and pride; but

∑

∑

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∑

.œ œn jœ

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.œN .œ

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- - - - - - -

Hey, Hey-Oh 59

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B

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b

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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∑105 ∑

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∑105 .œ .œ105 ∑105 ∑105

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∑

∑105 œ œ œ œ œ œ

if there's one thing of which105 ∑

∑

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105

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∑

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∑

∑

.˙ ..œœn ..œœ

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œœ

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∑

∑

∑œn œ œ Jœ ‰ JœI am as sured, it's

∑

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∑

∑

.˙

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.œ œ Jœ

.œ œ Jœ

∑

∑

∑

∑

∑

∑

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∑

∑

jœœ‰ ‰ Œ .

Jœœ ‰ ‰ Œ .

∑

∑


that it's my mis sion to

∑

∑

∑

∑

jœ≤ ‰ ‰ Œ .

jœ‰ ‰ Œ .

jœ ‰ ‰ Œ .

Jœ ‰ ‰ Œ .

Jœ ‰ ‰ Œ .

π

π

π

π

π

∑

∑

∑

∑

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∑

Œ . œ> œ> œ>

Œ . .œ∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ Jœ ‰ Jœtrans late the Word. I'll

∑

∑

∑

∑

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∑

∑

∑

∑

f

p

f

∑

∑

..˙

∑

.˙

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.œ .œ

œœ œ œ œ

œœ œ œ œ

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∑

∑

œœjœœ. Œ .


∑

œ œ œ œ œ œtrans late the gos pels, I'll

∑

∑

∑

∑

.˙≥

.˙≥

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P

P

P

P

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p

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P

FF Verse 8

P

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œœ œ œ œ

œœ œ œ œ

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∑

∑

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trans late the law, I'll

∑

∑

∑

∑

.œn .œ

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- - - - - -

Hey, Hey-Oh60

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b

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

111 ∑

∑111

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∑

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œœ œ œ œ

œœ œ œ œ

111 .˙

111 ∑

∑111 œœ

jœœ. Œ .

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2


trans late with joy the e111 ∑

∑

∑

∑

111

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∑

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œ Jœ œ Jœ

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∑

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pis tle of straw; and

∑

∑

∑

∑

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∑

∑

..˙

∑

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∑

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∑

œ œ œ œ œ œthough it de mand all my

∑

∑

∑

∑

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∑

∑

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∑

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œœ œ œ œ

œœ œ œ œ

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∑

∑

œœœjœœœ. Œ .


∑œn œ œ Jœ ‰ Jœ>

strength, all my skill, I'll

∑

∑

∑

∑

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.œ œ Jœ

.œ œ Jœ

∑

∑

jœœ‰ ‰ Œ .

∑

Jœ ‰ ‰ Œ .

jœ‰ ‰ Œ .

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jœ> ‰ ‰ Œ .

∑

∑

∑

∑.˙

∑œ> œ> œ> œ> œ> œ>

give it my life or my

∑

∑

∑

∑

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‰ ‰ Œ .

jœ≥ ‰ ‰ Œ .

Jœ ‰ ‰ Œ .

Jœ ‰ ‰ Œ .

Jœ ‰ ‰ Œ .

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F

F

f

f

f

f

f

∑

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∑

∑

Œ . ‰. œ. œ.

Œ . ‰. œ. œ..

Œ . œ> œ> œ>

Œ . .œ∑

∑

∑

∑

∑

œ> œ> œ> .œ>name is n't Will.

∑

∑

∑

∑

Œ . ‰ œ≤

œ œ œ œ œ œ7

Œ . ‰ œ.≥

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Œ . ‰ œ œŒ . ‰ œ œ

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f

f

f

f

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- - - - -

Hey, Hey-Oh 61

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B

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b

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

117 ∑

∑117 œœ œœ> ..œœ>

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117 ∑


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œœ œœ ..œœ2

∑117 œ. œ .œ

2Hey hey oh,


œ. œ .œ2


Hey hey oh,

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œ œ .œ2

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f

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f

f

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GG Chorus 7

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∑

∑

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œ œœ œ2

2

œ œœ œ

2 2

∑

œœ œ œ œ

œœ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

∑

∑

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∑





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œ. œ. œ. œ. œ.

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2

œ≥

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2

∑

∑

œœ œœ> ..œœ>2

œœ œœ> ..œœ>2

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œ œ>.œ>

2

œ> œ> .œ>2

œ> œ> .œ>2

œ> œ> .œ>2

∑

∑

œœ œœ ..œœ2

œœ œœ ..œœ2

∑

œ. œ .œ2

hey hey oh,


œ. œ .œ2


hey hey oh,

œ œ .œ2

œ œ .œ2

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œ œ .œ>≥2

œ œ .œ>≥2

∑

∑

œœ. œœ. œœ. œœ ‰

œœ. œœ. œœ. œœ ‰

œ. œ. œ. œ. œ œ

œ. œ. œ. œ. œ œ∑

Œ . œ> œ> œ>

œ œ œ œ œ œ

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ ‰time for a storm.




œ. œ. œ. œ.≥ œ≥ œ œ œ œ œ œ

7

œ.≤


œ.≥ œ. œ. œ. œ. œ.

œ.≥

œ. œ. œ. œ œ

œ.≥

œ. œ. œ. œ œ

∑

∑

œœ œœ> ..œœ>2

œœ œœ> ..œœ>2

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2

œ> œ> .œ>2

œ> œ> .œ>2

œ> œ> .œ>2

∑

∑

œœ œœ ..œœ2

œœ œœ ..œœ2

∑

œ. œ .œ2

Hey hey oh,


œ. œ .œ2


Hey hey oh,

œ œ .œ2

œ œ .œ2

œ œ .œ2

œ œ .œ>2

œ œ .œ>2

f

∑

∑

œœ. œœ. œœ. œœ.œœ.

œœ.œœ. œœ. œœ. œœ. œœ. œœ.

œ œœ œ2

2

œ œœ œ

2 2

∑

œœ œ œ œ

œœ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

∑

∑

œœjœœ. ‰ œœ

œ œ ..œœ2

∑





œ. œ. œ. œ.≥ œ≥ œ œ œ œ œ œ7

œ.≤

œ. œ. œ. œ≤

œ œ œ œ5

œ.≥ œ. œ. œ. œ. œ.

œ œœ œ2

2

œ œœ œ2

2

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-

-

- -

-

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Hey, Hey-Oh62

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86

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86

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86

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86

86

86

86

86

86

86

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

123 ∑

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2

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123

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123 œ> œ> .œ>2

123 ∑


2

œœ œœ ..œœ2

∑123 œ. œ .œ

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Hey, Hey-Oh 63

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44

44

44

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Tyndale

Children's Choir

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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9Having completed his education, Tyndale returned to Berkeley, where he found lodging with his friend Sir John Walsh. John Walsh and his wife Anne supported Tyndale’s growing determinationto translate Erasmus’s Greek New Testament into English. Tyndale worked for the Walshes as a modern scholar of Latin and Greek. He tutored their young children, and he preached justificationby faith to his neighbors. In the Walsh manor, Tyndale enjoyed sharing meals regularly with the family and their guests, often discussing the Lutheran ideas that Tyndale had realized were true.

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I Wryte Vnto You7

ca. 5:00Psalm 119 (COV)2 Timothy, Titus (TYN)

64

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10It was during these days, in the early 1520s, that Tyndale first began the enormous work of translation, motivatedby his own inner faith, by his reverence for Scripture, and by the absurdity spewed by his opponents. He wantedto give England a Bible whose meaning was so clear that the children growing up before him could understand it.

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I Wryte Vnto You 65

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

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Vln. I

Vln. II

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Pno.

Org.

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growing up before him could

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I Wryte Vnto You66

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Bb Cl.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

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T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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I Wryte Vnto You 67

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

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Vln. I

Vln. II

Vla.

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D.B.

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Org.

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laud a ble vn to

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œ œ œ œ œ3

laud a ble vn to

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I Wryte Vnto You68

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

46 ∑

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vid ynge the worde of

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vid ynge the worde of46 ∑

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I Wryte Vnto You 69

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Bb Cl.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

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Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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I Wryte Vnto You70

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Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

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T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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˙ Œ œœ œœ3

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chylde which is

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chylde which is

˙ Œ œ œ3

chylde which is

˙ Œ œ œ3

chylde which is

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a ble to make thee

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I Wryte Vnto You 71

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

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Vln. II

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Pno.

Org.

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˙ ˙in Christ

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I Wryte Vnto You72

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Hn.

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Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

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B

Vln. I

Vln. II

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Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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I Wryte Vnto You 73

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

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I Wryte Vnto You74

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Soloists

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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100 wwwwwwnnnnggggggg

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wwwwwwnnggggggg

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w

w

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∑

π

π

π

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π

(optional)

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∑

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∑

∑

∑

∑

∑

ww˙ ˙nw

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∑

∑

wncleve

wcleve

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wcleve

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∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

˙ ˙w˙nn ˙n

˙

∑

∑

∑

˙ œ œvn to the

˙ œ œvn to the

˙n œn œvn to the

˙n œ œvn to the

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

˙n œ œwœ œ œ œnwn

∑

∑

∑

˙n œ œtrue

wtrue

œn œ œ œntrue

wntrue

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

˙ ˙œ œA œn œn

œ œn œ œ˙ ˙

∑

∑

∑

˙ ˙worde of

œ œA œn œnworde of

œ œn œ œworde of

˙ ˙worde of

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

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∑

∑

∑

wndoc

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wndoc

wndoc

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∑

∑

∑

P

P

P

P

∑

∑

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∑

∑

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∑

∑

∑

∑

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∑

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∑

w

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w

wn

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∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

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∑

∑

∑

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∑

∑

..˙U

..˙U

∑

U Œ

∑

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trine.

.˙nU

trine.

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trine.

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trine.

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∑

∑

π

π

π

π

attacca

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

I Wryte Vnto You 75

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bbb

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44

44

44

44

44

44

44

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Tyndale

Children's Choir

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

Œ

Œ

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∑

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F

P

q = 92

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∑

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∑.˙ œœœ œ œ

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∑

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∑œ œ œ œ œ œI be lieve in

∑

∑

∑

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∑

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P

P

P

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∑

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∑

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∑


œ œ œ œ œ∑

∑

∑

œ œ œ œ œHim who is al

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∑

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w

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œ œ œ œ œœ œ œ œ œ

∑

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∑

∑

∑˙ œœ œœœ œ

œ œ œ œ∑

∑

∑œ œ œ œ œ

might y, Fa ther,

∑

∑

∑

∑

∑

˙ œ œ œ

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œ œ œ œ

œ œ œ œ

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∑˙ ˙..˙ œ &

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∑

∑

˙ Jœ ‰ œGod, who

∑

∑

∑

∑

∑

w

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w

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∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ.˙ œœ œ œ œ

∑

∑


made all things in

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ

œ œ ˙

œ œ ˙

œ œ œ œ

œ œ œ œ

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

..˙ œœœœ œ œ

œ œ œ œ œ∑

∑

∑

œ œ œ œ œheav en, earth, who

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

˙ œ œ œ œ


- - - - -

CredoApostles' CreedDavid Oestreich, 2014

I N M E M O R I A M D A V I D O E S T R E I C H

8ca. 3:00

76

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bbb

bbb

bbb

bbb

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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∑8 ∑

∑

∑

∑8 ∑8 ∑

∑8 ˙ ˙œ œ ˙

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made them ve ry

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∑

∑8 œ œ ˙

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∑

∑

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∑

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∑

∑

∑

œ œ œ ˙

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œ œ œ œ œ œ

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∑

œ œ œ œ

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∑

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∑

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∑

∑œ œ œ œ œ œI be lieve in

∑

∑

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∑

∑

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∑

∑

œ œ œ Jœ ‰ œ œJe sus Christ, God's

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∑

∑

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œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ

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∑

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∑

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∑

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∑

œœœ œœœœœ œœœ œ œ

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∑

∑œ œ œ œ œ œon ly Son, our

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ

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œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ ˙

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

œœ œ œ ˙˙œ œ œ ˙

œ œ œ ˙

∑

∑

∑

˙ Jœ ‰ œLord, be

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ .œ jœ

˙ ˙œ œ œ œ ˙

˙ ˙

˙ ˙

π.œ Jœ ˙

Œ œ

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ.˙ œœœ

œœœœ œ

∑

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got ten by the

∑

∑

∑

∑

∑

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- - - - - -

Credo 77

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bbb

bbb

bbb

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

15 œ Jœ ‰ ˙

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∑

∑

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∑15 œœœ

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∑

∑15 œ œ œ œ œ

Spi rit and of

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∑

∑15 œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

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œ œ œ œ

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∑

∑

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∑

∑˙ ˙œœ œ œ œ œ œ

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∑


Vir gin Ma ry

Œ œWho

Œ œWho

Œ œWho

∑

∑≥ ≤

œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ

P

P

P

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∑

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∑

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œ œ œ œ œ œun der Pon tius



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p

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p

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π

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œ œ œ œ œPi late's hand Was



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œ œ œ œ

w

∑

∑

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∑

∑

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∑

∑

∑

œ œ œ œ œscorned and suf fered



∑

∑w

œ œ ˙˙ œ œ

w

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

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∑

∑

∑

∑

∑

˙ jœ ‰ œgrief; Who



∑

∑w

˙ œ œ

œ œ œ œw

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ œ œthen was cru ci



∑

∑w≥

œ œ œ œ

œ œ œ œ

w

∑

- - -

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- - - - - -

- - - - - -

Credo78

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

22 ∑

∑22 ∑

∑

∑

∑22 ∑22 ∑

∑22 ∑

∑22 ∑

∑

∑22 ∑

œ œ œ œ œfied and, dead, Laid

22


22


∑

∑22 w

œ œ œ œ

œ œ œ œ

w

∑

∑

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∑

œ œ œ œ œ œin a bor rowed



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∑w≤

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w

∑

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F

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∑

∑

.˙ œœ œ œ œ

∑

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∑

∑

∑

œ œ œ œ œ œfrom de scent to



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wœ œ ˙

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∑

∑

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∑

∑

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∑

œ œ œ jœ ‰ œ œdepths of earth The



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w ≤

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p

∑

∑

.˙ œœ œ œ œ

œ œ œ œ˙ œ œ œ

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œ œ œ œ∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ œ œthird day rose a



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∑œ≥ œ œ≤ œ

w

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œ œ œ œ

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F

F

F

F

F

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∑

˙ œ Œ.˙

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∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

∑

˙ jœ ‰ œgain, As



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w

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˙ ˙

P

P

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Credo 79

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

29 ∑

∑29 ∑

∑

∑

∑29 ∑29 ∑

∑29 ∑

∑

29 ∑

∑

∑29 ∑

œ œ œ œ œ œcend ed in to

29 œ œ œ œ œ œcend ed in to

29 œ œ œ œ œ œcend ed in to

∑

∑29 w≤

œ œ œ œ

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p

p

p

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œ œ œ œ œheav en where He



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w

∑

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∑

∑

∑

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∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ œ œsits at God's right



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œ œ œ œ

œ œ œ œ

w

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∑

Œ ‰ jœœ Œ ‰ jœ

∑

Œ ‰ jœœ?

Œ ‰ jœœ∑

∑

∑

∑

˙ hand.

˙ hand.

˙ hand.

Œ œFrom

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F

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P

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œ œ œ œ œ œthere one day Heœ œ œ œ œ œthere one day He

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F

F

F

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∑

..˙ œœ œœ

.

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w

∑

∑

∑

∑

œ œ œ œ œwill re turn To

œ œ œ œ œwill re turn To

œ œ œ œ

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œ œ œ œ

œ œ œ œ

w

∑

∑

œ œ œ œœ œ œ œ∑

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.> ‰ jœ

∑

..˙ œœ œœ

.


w

∑

∑

∑

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œ œ œ œ œjudge the souls of

œ œ œ œ œjudge the souls of

œ œ œ œ

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Credo80

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Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

36 ∑

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.>‰ jœ

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..˙ œœ œœ36

œœ œœ œœ œœœ œ œ œ

w36 ∑

∑36 ∑36 ∑

˙ jœ ‰ œmen; The

˙ Jœ ‰ œmen; The

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œ œ œ œ

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œ œ œ œ

œ œ œ œ

w

∑

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∑

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w

∑

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œ œ œ œ œ œsmall and great, livœ œ œ œ œ œsmall and great, liv

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œ œ œ œ

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w

∑

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∑

œ œ œ œ

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w

∑

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œ œ œ œ œing and dead, Must

œ œ œ œ œing and dead, Must

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w

∑

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∑

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œ œ œ œ œ œall be fore Himœ œ œ œ œ œall be fore Him

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w

∑

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˙ œ œ œœ œ œ œ

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w

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˙ ˙

˙ ˙

œœ œœ œœ œœœ œ œ œ

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∑

∑

Œ œ œYes,

Œ œYes,

˙ Œ œstand. Yes,

˙ Œ œ œstand. Yes,

œ≤

œ œ œ≤ œ

.˙ œ≤ œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ

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F

f

f

f

f

∑

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œ œ œ œ œœ œ œ œ


œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ Œ

œ> Œ


œœ œœ œœ œœ

œ œ œ œœ.˙.˙ œ

œ œ œ œ

∑

∑

œ œ œ œ œ œI be lieve the

œ œ œ œ œI be lieve the

œ œ œ œI be lieve the

œ œ œ œI be lieve the

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

˙ œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ

F

F

F

F

F

∑

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œ œ ˙œ œ ˙

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∑

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∑œœ œœ ˙

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œœ œœ ˙

œœ œœ ˙œ œ ˙

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∑

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œ œ œ œ œ œHo ly Ghost is

œ œ œ œHo ly Ghost is

œ œ œ œ œHo ly Ghost is

œ œ œ œHo ly Ghost is

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ œ œ

- -

- -

- -

- -

- -

- -

Credo 81

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Credo82

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Credo 85

PART TWO

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44

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F 1

Horn in F 2

Trumpet in B b 1

Trumpet in B b 2

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Soprano

Alto

Tenor

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Violin I

Violin II

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Double Bass

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Organ

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11Tyndale’s boldness in preaching the Word drew the wrath of the local authorities. Anticipating charges of heresy, Tyndale left the happy manor home of John Walsh and moved to London,where he hoped to continue his work on an English New Testament under the Bishop’s protection. But he received a chilly reception, and stayed less than a year. Then God drew Tyndale’sattention across the English channel to Germany where Lutheran ideas were more accepted, and where he could translate safely. Aided by the sea merchants on the channel, Tyndaleslipped from the shores his native land and sailed for Germany.

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9ca. 4:20

The Book of Common Prayer, 1549

87

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Bb Cl.

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Hn. 2

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Bb Tpt. 2

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Vln. II

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D.B.

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Timp.

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Timp.

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Tuba

Timp.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Vln. I

Vln. II

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Ob.

Bb Cl.

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Tbn.

Tuba

Timp.

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Perc. 2

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Timp.

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Timp.

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12 By the mid-1530s, thousands of copies of Tyndale’s New Testament, published in Germany, had been smuggled back into England. Some copies were burned, while others were literallyread to pieces by common men and women starving for God’s Word. But in the Palace of Whitehall, where King Henry VIII took council, his advisor Thomas More was not a happy chancellor.

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44

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Thomas More

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

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Double Bass

Piano

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Vln. I

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œ. œ. œ. œ. œ œ œAll to save his soul, save his



œ. œ. œ.. œ. œ œ œAll to save his soul, save his

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if he won't co op er ate, he'll

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Find him. Turn him.

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Find him. Turn him.

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Find him. Turn him.

œ œ Œ œ œ ŒFind him. Turn him.

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show him that he must re pent.

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III 13 NARRATOR:In many respects Thomas More was a noble character, whose scholarship rivaled that of Erasmus. In fact,he was a man of conviction, whose principles would cause him to stand against Henry himself in later years;but with respect to Tyndale he was irrationally spiteful, and Thomas More’s own pride stood in the way of—

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Excuse me! [pause] I believe it's my solo.NARRATOR:My bad.THOMAS MORE:Thank you. Now where was I? Ah yes, Tyndale.

THOMAS MORE [interrupting]:


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That hellhound in thekennel of the devil.

crash cymbal

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That drowsy drudge drinkingdeep in the devil's dregs.

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mouth.That Judas discharging a filthy foam of blasphemiesout of his brutish, beastly ∑

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3

let the hang man do his thing.

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œ. œ. œ. œ. œ œ œLet him do his thing, do his



œ. œ. œ.. œ. œ œ œLet him do his thing, do his

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sum mer time we'll string a line, and

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∑œ œ œ œ œ œbin the fall we'll watch him

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Œ œ Œ œn

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Take him. Rend him.

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Take him. Rend him.

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Take him. Rend him.

œ œ Œ œ œ ŒTake him. Rend him.

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15Tyndale was living now in Antwerp, and though he believed the city to be safe, he was still careful to keep a low profile, and rarely left the walls of the English House in which he boarded. It was there that Henry Phillipsfound him, and spent several months cultivating a fake friendship, feigning support for Tyndale’s translation, which had now reached the historical books of the Old Testament. Finally, on May 21, 1535, Phillips luredTyndale out of the English House and into the arms of the emperor’s guards.∑

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17 During that time he sent letters to his friends, pleading not for escape or release, but for lanterns, warmer clothes, and hisHebrew texts. In the face of trial and death, Tyndale’s response was to continue his work, unafraid of the martyr’s fire.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

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Vln. I

Vln. II

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Vc.

D.B.

Pno.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

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Vln. II

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Pno.

Org.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

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Vln. II

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Hn.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

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Vln. II

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Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

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A

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Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

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Org.

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Timp.

Perc. 1

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B

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Timp.

Perc. 1

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Timp.

Perc. 1

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44

44

44

44

44

44

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Tyndale

Children's Choir

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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Jesus Lives, and So Shall I13

Christian Gellert (1715-1769) ca. 3:30

133

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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B

Vln. I

Vln. II

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D.B.

Pno.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

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Vln. II

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Jesus Lives, and So Shall I 135

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

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Hn.

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Children's C.

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Nought from him my

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Perc. 1

Perc. 2

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Joy nor grief, hence

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œ œ œ œ œJoy nor grief, henceœ œ œ œ œJoy nor grief, hence

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œ œ œ œ œ

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∑

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44

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44

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44

44

44

44

44

44

44

44

44

44

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

Children's C.

S

A

T

B

Vln. I

Vln. II

Vla.

Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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œ œ œ œ œ œlives, and death is

œ œ ˙death is now



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But my en trance

œ œ œ œ œ œnow my en trance to

œ œ œ œ œ œnow my en trance to

œ œ œ œ œBut my en trance



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44

44

44

44

44

Ob.

Bb Cl.

Hn.

Bb Tpt.

Tbn.

Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

Tyndale

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B

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Pno.

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soul, for thou

œ œ œ œ œ œthen, my soul for

œ œ œ œ œ œthen, my soul for

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∑


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Hast a crown of

œ œ œ œ œ œthou Hast a crown of

œ œ œ œ œ œthou Hast a crown of

œ œ œ œ œHast a crown of

œ œ œ œ œHast a crown ofœ œ œ œ œHast a crown of

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œ œ œ œ œ

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Thou shalt find thy

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œ œ œ œThou shalt find thy



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Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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70 œ œ œ œ œ œhopes were

70

œ œ œ œ jœ ‰hopes were just;

œ œ œ œ jœ ‰hopes were just;

œ œ œ œ Jœ ‰hopes were just;

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œ œ œ œ œ œ

œ œ œ ˙

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œ œ œ œ œ œœ œ œ œJe sus is thy

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˙ Œ œjust; Je

œ œ œ œJe sus is thy



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Hope and Trust,

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œ œ œ œ œ œsus, Je



œ œ œ œ Jœ ‰Hope and Trust,

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84

84

84

84

84

84

84

Oboe

Clarinet in B b

Horn in F

Trumpet in Bb

Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

Soprano

Alto

Tenor

Bass

Violin I

Violin II

Viola

Cello

Double Bass

Piano

Organ

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œ> œ Jœ. Œwaye with him,

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Awaye With Him144

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Awaye With Him 145

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Oboe

Clarinet in B b

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Trombone

Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

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Soprano

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Open the King of England's Eyes15ca. 3:00

146

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YYY 18NARRATOR:For twelve years he had lived in self-imposed poverty, avoiding the clutches of the Church, devoting his life to translating. Why? Because,to Tyndale, the Bible was not just a book, not just a work of cultural value, not just a collection of moral wisdom. It was the Word of Life, whichfor so long had been withheld from the eyes of his countrymen. And his last words were a prayer for the one man who could restore it.

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Open the King of England's Eyes 147

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Open the King of England's Eyes148

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Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Open the King of England's Eyes 149

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Open the King of England's Eyes150

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Horn in F

Trumpet in Bb

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Tuba

Timpani

Percussion 1

Percussion 2

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19 In the next year, 1537, a new Bible appeared in England. It was in the language of the people, and it was published openly. The translation was mostly Tyndale’s, and on the cover page were thesewords: “Set forth with the King’s most gracious license.” Indeed, the King would soon issue a royal command that every church in the land have a Bible in English the common people could read.

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GloriaThomas Ken (1637-1711)

16ca. 5:10

151

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Tuba

Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Vln. I

Vln. II

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D.B.

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Org.

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Gloria152

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Tbn.

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Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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Sop. solo

Children's C.

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Vln. II

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Vc.

D.B.

Pno.

Org.

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Gloria 153

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Timp.

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Perc. 2

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Vln. II

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Gloria154

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Gloria 155

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Gloria156

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Perc. 2

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Timp.

Perc. 1

Perc. 2

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20 William Tyndale: born 1494 near the River Severn; died 1536 near Brussels;linguist, priest, preacher, reformer, translator.

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G 21 A scholar of highest merit, a master of words whose influence passes that ofShakespeare’s; a saint whose faith could move mountains; a preacher of the gospel;

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Children's C.

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Gloria 161

T Y N D A L E

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