3jvn^viajnliej'5n^fir|nni,m-am^j^ 422 SUQIPIW 2560

^auviFnisj: Fm3jw0-3ni'3nja^3tlnw'u'3iysnnifuum?3n'wn

•alflSlUVlfniSJ : l-OH-1502243801

[2uiv n iij

W vr-w®

^ l/0ttoH'3A

t. ^-f^. si Si^5n-iT^^<yp/)iX (ti-o7E!I.

o

...(D.r...^...?VAJ ^ <V^ <irvi rlij t,i o^'At

HA 5Ml uSCUe ^a

^JJ..A....yy!\.^^/.A.v^ v?::^^..

. ....y^.LV?..... .1 .

.ZlZiS«y cjTUVl

WlJlSJaiU-^TU: 'UnytBH^nyuJ Via3J3J>3fifi 080 5117117 055 706555 (^91760) 0909414809

r 0 V

^.?.'i^!.? \d ..^...l! uSTD^c)

6c?

•j'̂ 4,(r'h(c '"- -t'l

fiiiwFi0-3fni'U0-3ieinifli4m0iiV'Hiioflinis'UiifnifiniJi

The needs of Generation Y from the Education system

l-OH-1502243801

^0-3fn5QifinsM^^fmu^0^minj0^i^ni^\im0n'tf'U'3io (Generation y)

m0fnnT3J•^^l^flnl!fn^JJ^0^m1^ll'̂ 1^)1•3n)0•3v '̂̂ nlnn^lnflu^T1l'0)Jnuya^)Jl'u '̂̂ l0^^^ill^lmnifl'U'̂ l^J

naiimfi^aan nmu'uni-i-ul'ufmu^''0^m5nj0^fi'm0^ 9i0?0^

iiJiiuu lJ1sn0umJlyfl^fn^ullJnEJ^4UlJpl^mpl^^l0dl•^1'̂ ^ll1•3 m?f0tn?ufis;nisim^^ft3Jir3lfin?f^fi0

lEin>imn52;m0-uo^0n^fil?in>iu-al«ayi^5Tin4 mi-u^u?is;1ija'ulD?i9fmuw€^m^wm?1^ni0 '̂W'3n

tin0i^)tT^Hfii'i00iJifi '̂U0^ijis;iviftlyis:ys:tn'3 mi|f)nij^0^fninj0^ilni«'untiims;?i0ufftj0'3 '̂0^^^

>N-3011)1^0^015 (j0u^t^Ha«pi0m^•H«J•u^vnf)lni^l'Hmul?ll?)vlflv^^^4lv^xI^u^^ll5•3Uf1s;5qtuf^^Y^€tJ^•^V ^ t a * V ^

uviDmjmfnimiovinnupionm^ut^sjfniufnwTi'J^mu

m1^1^m^40l^4flf•3d ^sUiitr'U0l'ui'iJ'U0^nii^^tfi^is'Hfmu^0^ni?ii0^ilini '̂uiieil'Ufiivi?'3iJ

iralan^iil-uey nis:ii?r'nq^n5iJj'\j0-at^niD'mit)iitis;fniiJ '̂'0^fn5!i)0^i^ni«'ugitJinfi5s:uumi^h'yilviti

unsjfniyaul'uifa-aii^fmuiisinfimsi'Hii^TtJ (generation gap) uasiill '̂H'u^u^niilfio'una'uI'liJf^itin'u

flidiffw: ifl'um0ii'tfu'3i«j, ssuumi^ntii

Alistract

-The purpose of this academic paper was to review the concepts of ....^ ^

Key words: Generation Y, Generation gap, Education system

unwi

ABuun 12 IfinfJTsllQiflsJORfi'uiijy

^wtjnfn^mimu'ui 1l^nrinp^^yiBfnff^i^fnimlufrli^uns'mwin^ntifnvivi'u

vi0ainDs:i'HUfiii1'viEjli4Si4ififiiilT4 Siijo vi^vnpn4i0^1pi0tJi>9

o^ou" l^o^*'0^m^l'Hion'tf'uSv5'93J'uim5jrjjfo gnimviu^-aui^ sim9\ louf iinsjun'LfflJMiiil'u mslw

fruiiiEnjTfi^u'UfmuimfipiK 2560)

uasisuijm^^n'yi^fi'nTHanM^m^n i'H0fi0u?f'U0^iiw'uwait4i

'Hl9fi0ulsi'n[j^i '̂3'?i9iT '̂n n?njj 5s:uufm^ntji|flnfmjj

m01Ul7^l^fJ^finjJ^0^miT)inilim^Vim0l1'S'lJ'31O (Generation Y)

j?TH!'utJis;iviRl'vio tTn^n'yil'urftniT'uni^^fi'yifii^^ •hui'i in0unnfi'U9ii-3Sfi0jj'H'3i9i0lTNnvJT

iilu'U0^wQi0-3 nuo4lvi? '̂w>i^tnjjnm^03j^i0i3:uu0wisi0ii'u?il^

0dl^^1tj IIT ^^VJUQT Im^VIVlUOnQflEnmiJ'U^^^fffl^ "lanfmu '̂u (Dream world)"

>il0lflnlu^f(0^ (Second world) ^u?)fis:fi'um)ji5tiWiPiims:1fl'nilt4t^w^ii0-3fl0^fni^ '̂vnm'uil3imtjSl0niff1 '̂nil'uliin'U0^fmiJDl^ ^ '̂u-u'nilMTiininji0y'l'u'H'u^fmjjrrs:pi'3n?fuiE) (Comfort

zone) lflEJElflfm^0?ninuWfl%15 0U^TUOOa^ (Pomtip Kanjananiyot, Chotima Chaitiamwong, page 2,

2010)

l£inilj'U |̂filP(1%jgnDS1t4fmij| (Knowledge Based Economy) 4^lll'U3TU0^fllJls;n0Unf?ifltyijnnluni5'mij'ui03fnn5ims;ij^siviff lufiiiffiniiwai'Uifi'3iij|'U0^iJ5s;iYiffliio fl-3

(Human Capital) ^^Nnsnnfn5^n'yTU0^ tugs

'H%intylty'H^fw1>84nifioi5^fifiii4OJjyii^?f^fi}jm9'n '̂uiqtufn¥<yi5THJiniu"4uo(^iiJjiiiJfj)lyi9m0

i?^i4 Yi-^0m1jj?fii^^ntjfiiTi Iwmiiiij '̂O'yiio^iJisJivifflTH) wvii fi^oufin fftiTu^nui ^^fiw uas

fs ^014 u?is:^0?niuiif)if'u til-u 4nguijfiFiti^S0vii'H£ifi0fniitu3-aflmyt)uvn^^^fiw im

waiins^fHfiTWYiivitJifi^jj'̂ wd^ (i '̂uiji '̂yu) ^•aSuiiuTnims:vn4i^ifimyl\ifniflio'vi0fifmjjfi?ifmjj|?(n

pii^n YTufl^ufiinR ( |̂;mff^tg%Wi5r2^) lamflViis;if-3^-3tJfn?i1a'u|̂ sia:Mfl0n,n0JJ unsiJgn^^myojj nnufl?! iinsj'vTnysfi^iiilulyoyifiPi

ID-HlWOilVMnu (Generation Y)

fltJttiiniy fl.H. 1977 - 1999) {Vi.fl. 2520 -2542) Jli'Ufl'UWWUl91JJTwf0UfnJflT33:

inci^iiFfi'ysnDPififiTHEiitifif^ fi.ff. 1990 1997 2000 uds: 2008

9^nnia '̂n1a'vif'HtJini'ijfifia^?fintynja^0^nn^Fii^^ I'uqnil^ '̂uyiiasiB'mfiFie'uln^ 11^14

n'K'U^^t)Qnl1Dn'U1^in'uH>I£n^)50 IligiDSlllvi Millennial, WHY, Dot Com, Net Generation mI©

KIPPERS (Kids in Parents' 2005) (mifl IfttfsfaJ'ulwfnEl Ufisjfiais:, 2557)

a'3\4ers;'n9'ufm3jiil'u '̂39i\4 ^tuan-yius tTfCUfi^ >tl0'wq^n5?jj^ifiw=Kfini0^t?'ui'U9n'tfuiiEi1^

tij'U0dT^R i'Htis;^0 '̂w-3'WTW0U}Juyi'u^fls:00n1iI'vii^n4^-iu9iT't)|'u fluififimisvintifmfmiJfiTifil'u

fiiinngfmwiS'u^^ify (Emerging Adulthood) ^^Su'U'3Hu^Ds;'H^>^ifiya'um0m?^fif•ulflwifi^uiiasfmsjnJ'ud '̂il'iiv^ini'UTiJnfTtnnniis: •uiliJpiidnEnifi^iDutisR^iTnwiw'unja^Riia^TJinnj'u

rf^^Eil'U^^ia^ lias'Hfiy (Amett Jeffrey Jensen, 2000)

Wilson UilS Field (2007 ^kI-U IfUflVII l-HRiaTn^K, 2554) l^UlJ^VItlWn55U'Ua^lD\l j3 disi/ivi

1) Multi-tasking iD'unt)^jjn?s;'ni '̂3'3'uiio0gmij0 uasJtnwntivii^TUiiaioodi-^l '̂unfn

mim

2) Creativity lfltintjfi'tf0UU?f?l^00n lf9'UfniUffPI-3 '̂3PltJmiifnf

(Limited Edition)

3>-imflj^cy is)i4ne) '̂K0Ufni"Viipn)jni3;utr^iin'uamfl'Dl^ auiifflEi2:gfiu«as;isi\4m0i5 '̂'u '̂3TJNTunii^n

iTii}jnaKitfnviinf)a0jJiifl£fmjJi9lfynT3Mi4Tm^^-3fiJj iiasfiQiJj

iijsuuuijji '̂l^juluviwuwnwi-an^jotii^ '̂ui?^ ifiaiwulpi^iin'uiliJ^iiJuuunnl'B^lpinia^fiTiluimas;

Rfim-u 'wqwn?7ii imsjja^l'u^^^vnni'uiiiinuinninmi'HfjitJijjlMvnm'uniii'UMlauffPi^aafil'u^^^i^iaoinmu

(5^T^lRS '̂ifimi^PiUEisniutnuinEJinui«ui'U0J?f'unal'uiJis:ivif(fii^n ^ufififfii^n-u00nliJ i?wiuiJ5siTiffaiJj1ni i '̂umau'tf'unEi iilunqufi'u^iluUfufniJjff'ulflUEismindn^^l'u

m0-3inf)m?ingiJiifivi}JiolMij^5nif^=K0uinnjviuasSmtRnyivig-3 '̂u nitusniJ^sJivifJt

q

M

m3JniT4 fVim^lJlflflullflflSnfn^n (Penna research team, 2008) fflllllJ

wua^iJis:mff0%jmun?noiiJiJimd-3fn5^fiyi^5§Qmti-aiifia:iiJt4^untJ0^mymfilT4Tnu_gvianoj KumarDash and Bijaya Kumar Panda, 2010) tTTUllls;iyifTWHnB°TU1B€tilJfl"U

(JiamingSun andXun Wang, 2010) tflMIUlJlSJlVIFTl'nf) lS)'Ul'U0l1'tfUno (VJ.ff.

2521-2540) R0fn4^inpiufii^iwul9nl%i'tf'3^^SfniJjmfyn)S4^^fi}j uas:I y V

iJisnifro-9fi '̂m5JT4i^^?ifn>inii3J0dK9i0m9^ 5'3Jjvi'̂ o-5ii)9ifij0iio55iu?li-3'ifi^iT^pis5fufiniifis:i0ivtj

Sivifilylfia^mifrjjtj ufim^iTwiiiiiff^ysmiiasj^pirfivin^^jjmfiwEintsiviuMfnwjJing infiilcyvna^fiu

pii^ n 'iJ'w 0TtffyimiD Imn^ iilu^y Btli^il^nmsfT^mljjfnil'Hnn^n'ui

^ '̂uyl^mulfl'3iafitJfus;D0^ifl'um0i5*KTnitJ'us-5u?iiJ?2;ivifr '̂3*u

•uEnmnnfrfiTH^^niJ miiysnD ^infifn5^ntJTV0yin)ini0nfn? uvifmjjQTnfn? uas;t000'ulji'u ?iji0fis)%iwaflin

1. 'Hq^niiwflPiPin ^^SRn'yfus:0im5 '̂HuiiJwui '̂]i'3^ uasjDsj^ntjIiliQ^

lii0tJini1oii l3j0enfi'ni^i%j i'U0pl0>3n^-3^0y50w^

>T'm'H3i2:i«mDy'3ioSn£n "05jnuRii0^" win^-u IwoMnEnliifTum^mul^Bifon

wilo R^ffiin)Jun£Tun«iiMiflifl0U iloiiTiilu? fluua'3fls;>ii0s;li? ?i4n?s;m

mtnu'siflpiinHUi'nTljj? mdm?is:lan^^^pl9^9fn5Ufis;i§0ij'!EiniT^lum«ion'u^ni50^0tJi^

nmli ^1:113911^^ iiIao'UNTUil0^5nl'H3jn 'tjfifu ^^l•l4^1tJ0fn^3J=^^=l(^nnJ0^™^ "Siifldi0^m50?"mdid'viiHilini'i)'untJn£nt)iilu'un^fi'yiwi^0^lu iifiaiiil'U "t^nifgud"

0isniyyrr0y^^0^iJgni«fn(9iJ^l'rt '̂u^ia^ "Don't Think, Just Do! (n-UB?!? f-a^mityB-utrg^, miji15,2560)

2. niiRniiwiBmBi-sjJflTH (Culture Image) ^^StTimqinfiinnm^mflniBuntimfiuiviiajjnu

lanf;ifi^>iH0'Hfi0u '̂3ttT'?)iyBi5 3Jfnvj 4 '̂n°ilii'H'3ni'UTtf9ijguinn'ii0TU

niviifin0'u'lTii3Jinn'3iin'3nw^f0'n-3S Iwl'jfilfyMi u?iiil'U|iJuu'u™^iiJao'uliJsnijgfi

^it0^09nLn'l^« '̂viil^m5'nTU0ef0U0'fi'UEj1jji?l"UNa 'nnys;m?i?EJ'Ufl^1jJI iifis:1^4^gfingnn?i00n

«^tJf^^:u'uy?^0U^l3^JH^4^^^^1JJltflmlvn^lln^ItlJ•H^^R l\4nitus;w>nnl'Hi^nifl'untf0i'UiE)fmu^fiiil'u

mvi •H'3nsuinau'ni3j't400fijjil^ioyjj ^^^T^lnl1^0^^^1l^4^!fll?•u'3^tJl^1JJW0^Tn '̂̂ J9^^^•n'u^^08n

?ieliJ u?ijJU'viinn'naifjjjifiniTuu ^•qui^^fii4l%jgmfl'ui0n^0Tii^0-3iila4(^iaiJfTjiiJaoi4^ii0-3infifn'i

Mi^niDynoiliu^'Jio^

3. 'HfjRfii-swilleiiHO (Expose) nmutiJ'un^s;ii?ffmu'utfjj^iRniflmitJ'HOitnuiaiil045T35^?i'U0^pi\4i0^«'3?jfn5l'wtt^iJul?inl«BiloftRiT4mvinffivl '̂3i0^ Pi0fi1u 01M11 n^fiiiu

^ y , ** <a

cu-iiiJi4fmjj^^l9ii)piiHoil0^n'39ii-3i uuDfTi^i?tus; (Public) l^tyHuiiMfnoni^ il0>3n'3ui4lan

lTfifDa3i3:a2:'Hi^flinil0^«1^05iuin Ifieiiu-wia:

lau iias-niPiiPi©! ^^na^EJl^l^i^Ii)9t^•Hanw^f^fl£^Jnl0Wf^mms)• '̂3^tJ mtiifunJflO'uims;

mdiuS0fn5niimni9Vjntj"uiDs:SiJisj^Yi?fnviiiati'uin^i?)ni^ynt)i'Hdi%juin'ui4

iiU'n^i'fi'ilBDliiTiunsra'ua '̂H'sninjiuin^y^iE)

4. 'M6ieinmJ'Uiafl03JU0t4l<l(t4a (Common Sense) mv ^^^SiWU'aifitjiiitintjjj'nlij|ino'3mjil0^mfi1 ^00^ IvraiJssfliTU ivu

ngulyiS-u l?fiuviilT^fi^io'3ifi'uifl'ui0fi<^uas:iflU'3ioSf!0jj)j0"m'=tf'uapiKn'u)Jini"Ha0inu

JJvn^TIE^^SEj0Ti^^^l3^i^0•aS^^f^ Common sense ^m0in2w^u?i miwoiimiJEin nnf0ffi?nu0iDi5y

Tn^ivjrr^fi (n^4«9l1 i-3tfii5ty^i4?f0^, >ii4i 18,2560) mIo

ii^UFim5l^fiii'H0l«9i0u m?i0iwi50?i ?pirfTBii£us: miif'3O0ifli9do0'U0-3 mimj ImI

mmti miSuvly

9ifinis;imTitiwniiunj0^{liniti^ina^nflT3*ui^^^4 ?^iins:Sii?^ni£m0jjinnTi0lMis:uu

'aiiijx4fl0^m1ijB^fifiiii'0vmtj^0^fn9JJinnQiaf)ioE)Ra^ms:uumi^nyi9PilM •n^um^isjfiuiu'u'aia

odi'̂ ^nil nBsinpiiJ^sltJWUvnfrifitnn^na/iTwnjo-Jvnninn l\in)W£MMimn?rfi^ni0U^i'uii '̂3?iims;

lflmJm1^4^m1^1l110yl^i^fl^1'̂ ^lllnd0llo^n^^2^Sl0m^^t^0^uf^^^ '̂3')^lm0l'Hg3qaif!^1R iifiMinfiTi

/

iDiiiitj1^fumi'u'fiin£n0di^muis;?Tunufln3Jiil%i^i9ntiu0-3vi'3ninji miJItJuW^-snniBEiisiluivnfs -

'iTn^fi%ji'lnol'uis;uufn5^?i3j^n'yi^D^ij'uw0iqis;'H'3i^ 18-21 iJ

^110^ "niilT 3fni3Ji?0m4lT4«ni4i0^ traufmw'nivno Tfeijra^iruefjTaFiiviiTifil^ilfioti'ii^fi

^funnytus^^^ndnSHfi^lom^flPiisJiiUfni^ntJi l^oSiIn^n'fejiiil'uS-^Tiim (input) ims;S0i«i5y^S

iJi3:tTumi94i1tJ'u| (iEjnanyw

l^in, MT4-ij2^j^ t4\i9 '̂ui1'iJ^fngS3jWjj0^^ufinpli^ny jiJu'uum5«Rm?i1t)'Wfn5fr0'ui-nfiSfimiirau u?is^'U0u\i^\Iil\4m5Wi9i

is;uufni^n'yi1vio^^fi'35^0^Su'W'3Tii^l%jfn?iJfu'nF(vn-3nii«fini5ilEi'umitr0til'H£r0fi

funuulunniQ-si^fii^iynEJ 0'us)3;?T^NRpi0^£u/iiyi5iPiwR'ua '̂n^ytr0yuas:yi1tJ'u nis:rr^Nanis:Tiu?l0^ ^ 1; ^ .

^>3nuviDs;in?i'u\4lii0tiiflpi m*u thju'i (generation) n

u?in9ii^nvi5s:M'3i^wff0'uufi£^i1tivi 0Viin?i^nfi ?f/nis:vn-3ifri"ygnt) ^^fijj fniiS0>3 infil'ulao

utisfiiuEiu^Mfig'Hagjj^Ji '̂i^nyluuyifisifi '̂fti f^-uilii^nnSqcunnyfus; ^m?}j0<lan

uEii;fn5«im'w5ifmil0i^jj}j0^ (World view) (ifiin ifiKST'ai'ul'Hfnfi ussifiajs, 2557)

mi^n'HiQfltjni0^^i4'u'n nsi^gnanFi vmii iJisKin? generation YMnia-a^niinQd'luisflu '̂yiJw 3

ufiiJilg^i'nitJ'uo^tTtniJ'u^pijj^nyil'no'niiJssiTiFf uo^iimivii^itjlytsJuuntffnsifti^iT'ulij'̂ Tvno

fmuininsfi nI^us:m^J^n^JnlT^4'n0y0Q^u '̂'TmtJlfle)^^S^no^n•H^^JJnla0n'n^^TU9^i^

n^m? 2553)

y0di^ltnl)vi'U'3i mi9fifim1e)timf?f0Vilvi5suum5^fi^Jil^t)unil?s;n0Ufl'3amnTiq'yguas:•A i> a/ Ji ' «i<a i<> td <a ii a/ s<

mfiiJgu?! ifltJwnm\4fnitT0t4?njjvifing?i5 ivi0vnivniiy05{l'ugu0vi50UNTifn5i5ou

0?l0fiiin^llEJ\4lD\niO lfiy?niM«g'U'Uinfl91fl?fJnm0-3^K5£-Hll '̂3EJ (generation gap)41 V V ^ Vei d V ta V » V aa/v^vi A

snnYin{n'3innn^?i'u isJUuniinn'Hiuas:wYiinij'3n)0^s)^«0^i>ifni)jnifi«yn\ji?e^«^nfni mo

^0^^?rs;f^JJn^nollJ^J^^^u^nJ^nnl^^0^i^0^^ ua4'Huiyfl-3 m^iJfiJiiJatJTjfniila'umi

fr0i4lMfr0Pifia0^nuanufU£'U0^iliniDi4no i'H0lMl^Tjtuen$ilT40vnfi9i^S?fjj?iotii;'m>3iTfi5Ti?nu

0"3iun0^m5nj0^«^njj iIuMJjiofmu'ii wrroul'uismj^jfiij^nwifn^SjjtuTfuiJww^u '[/

1) 3nnmiitHiujis:Min?iw»ivnm5ni0^mn (child development) !'9n?1fl•U0^F^^il0^u^1s:nI0^ q

yiit)^j,'(m^ji4yinfiPignj?fR9i,2553) io

^ oin ^

2)

<3 A Vaa] V va A V lor3) jjivintifiuanQBniiinnTn^noijmofm^ilgedJTiyBTSJMn^nii

5) ^ntji '̂ufi'3'iims:'wf^yifi'ui9-30§mij0 •n^liyinfiynm^rfeti m^m^illnui nun^mu

fn^3Jll^J-^1f^^ylM9l^4l0^1'u^^^I^tl'UfI mQfunupniwiiJatjuuiJfi^pii^n wnfi '̂ul^QEii^

©enjJiBin'HVimsfnnffuiEi (Comfort zone) ufis;StJ§^jjmjBnijfi\i0winn '̂u i"W0itEJ'ufims:?rl'i-3'Hti^t a. d I i «y

fniuer£fnnfriJiynunUflliVl?n^l?T4m0n«WtinU?lWl0>3 (Pomtip Kanjananiyot, Chotima Chaitiamwong,

page 6,2010) lunj!U3;i^Enn\i ?f?ninjmi^fi\n^0^mjna'uiJiij0^^Qi0^1ygTU2:0^flm '̂uiiuum0^^fiu

uas:ff£nmim0fn5iJwiTns:oTJifisi'U0^in^ l%jm5jrfi^ifil0^50m09?ifn?nf0 '̂3i^i2;H'3i^fmifis'»'u*u0-3

fitju?ias|u m€fffi^f)Vi|\j?i0liJ^Sanytus5?f3jqanu}jiPi?i5Tulfin uasjmjjisjffwnuuluYi'UQ^

^^fiwlne) (Pomtip Kanjananiyot, Chotima Chaitiamwong, pageJ^2010'L

1^00^10%] i3nfi'ul'ua^fi}J«^S?fiiiif'3ol*ufn5iJ'3tjlTini4l%JiBwm0iT'tf\40t4n inflfniJJi'uilfliiEia:

u0jjfui^fininiy)jin^ij I'iu mifpinDn^^uiianiiJati'ufmwflfim'uiiasifui^^iio^BimRniDijntJ m?

iJ5s;ifjjynl0ui4Tm^?f!'i '̂tf0^yn^mi^0?ni5s;M'3i^i«nifluntjnufi'ui9i4i'U0ii^T40i4n iSu^iiiX iduy <9io £t,di<Siiir

njoisj^inun nu www.happyoppy.com lfirfn^i'3iJtiniujjim€Tf^itTi}jfi\jviu0iq9i^u?i 44ilmy liJ

m0i1o'ufm5Hmfil'ulaofii-3'n m0ff0'uuEis:?f'mjrf'4'um5fifi^^-5fiij

^^^0iqiias:a?ll{0-3'3l^ls:>1';lm?^4l\]Ol1'K'tjni0^^f1ulu^-3flU (Pomtip Kanjananiyot, Chotima

Chaitiamwong, page 6, 2010) ^^TJVJ a^lfinty1 '̂ljjllim^Tnfll910ulT1W^l0^UE1s;^^fllJ'il ISIllluFIWl^ltj

m0it'tf'ulfi uwTnni^ii^nfl'utT^iflnisjiino x ^©tni iinsjl'S'naiI y a> y a dq ift>«r <adei dVq A V v

0gfl-3(jni4uii mTftiTUTilMJjn 5ii'w^n'3iufifim'UTi'HfnnM5ntJ ufimt)'u|fnim')?inj0^fj'u0uiii4 mm

fl'31}4R0-jmifliniSUUfni^nUTUO4Pl^l^)'MnO (Generation Y)

f^^Tnni«uifl0^min0 (anrfiwi

2555)

CO01^

1. ^0m8JWiinKi4i

iJisjfTJj in'mfia0i4l"H'3 uasjmo^ 019iiIt41«10 m100^iuw

mn1o*uuiiul«uDUTiw^mtj^uuui«ini4T4 lii«<igflfnijjsf\il9nj0^fiT4 Gen Y

2. ^?THfufl^ilfl^4'̂ ^tJlln'̂ 0i4m0ii'upiufis:fi0jj'wim0i Sf '̂̂ ^if?^n^yn•Ll^^v^?lUfls;fn^JJl^l^l05j

0f)i<iinn "md mn2;fi'uis)'u'3itjjjn'nsiit)0'nsjoiw i1e)n50^ «fll'W0^4 «K0uviivtintJ«i0di^vif0jjn^414i4vfiliifn?i1«'ufnj0^fiu Gen Y«0^S^msJfu§{Hnfni40ti SmfH

3. 'tf0u^9SJi1fj'uwiT4^0fnn1iJi4fnitr0i4w mJanlMiJ SgiJuuuiTivnti wtfiflcy

^0<i'vTu?fiTmiasmnijqfi It jjt)«u0^"wininj1

4. •tf0uisjuufnn1ti'Ufnift0'uuuD00'ulti'u ^ '̂wini*uiinjji5mfl0fn1ej'U02;1in1^ ilti-unailpi

nl«fiiiifjQiumins|UJ-^^fraiTOTroTOwauaT4|̂ Sfliijj0frisimsfiEi0^w^^

ijniwp iJJm'ui (vicjfitJTW^iJ) mtJ9iis;"npi )«nnT3^^fi'3ijj«0^m5tnnm5^flfnn1ti'umi?r0'u

inennufi'ui '̂uno'ai mri '̂U'3iy9n0^niiniii1ti\4nii?f0'uuiJiiHtt}JHfti^4 Sfnijjuainvifntj uasi^iYnti

05imjj0 5'3jjo^m0'Himitr0Ufnii3T4it0^^Sm«3Hausis:Sfli0luiej^v«i9w tnjji?fi^i<i0^ iiEis0iuit)

fi'mtj*unon'w?0jJS)s«0«iT4 uasjIiJ

O03jfu 'U0nfnn^ fims)t4'3itio<j«0<imffffn'wim00jjuas;

iiiienmf»m9i1ej'u^S^^ml"H3J'n ivia SinEJini'Hl00ifli5ofui5cy Snflnfuj^niigiji Sm9?i^fi0vii

nJtu^:m^J'̂ n^4 fn4iflTino3jnii)ufii4^ifim0Ti uas;w0^mimitJ0ijfij^infiT40W f

^0^fniyii^iT4iil'u^ii m0u?ffi^^ntjfn'w ua2:'uim'U0fmjjn«^u«n?ii^nj0^9Tui0 '̂liTiil'u^t)0jjfu«U0^

fj-uow i'wns;'W'3m'UTtf0Ufn5imfi^00n witiJ^}j3j0^im2;mnJn9iiJfi0ejvin^fmuflRtffi-3?fiffl

vtl0fniiini^«u\]iiln4Nfi?i0iiuiiuw§^gpiuiis;viilTifii4is)unt)|̂ nSgfUfiili4wi4i0^ onyT^ o^viu-ii mi

i1tiii|'U0mi0^i1tJTi i'wns;'H'3mnjiw0^mn1t)i4Dinfrfn\4m1^

yi«ti0^iJgiJ«9l^

'SS^UUnHflfltil^fl Generation YimultlU^^Oul^YIU

m^funTwimsiJIiJim Sni2;u'3%im3irfmJi2;tfumi!uis;'Hii^i1oti0dn<im}Jis;fTJj imsS^iiiviTn'u^^

njtus;iflOQm4nSfniJjiQ}jS0is;'H'3i-3tTt)TuiJis;fi0um5nufrtn'u^n%ni'W0Ha?iij'tu«^?iH

€iiil'u^0^ilis;n0U«QtJ'nn'ys;^9iii)Ti 5«tu l^un i) (Flexibility and

Adaptability) 2) «n4fnilinfi5l1JJUI1s;ill\i '̂Ul (Initiative and Self-Direction) 3) flTUlTnWSJVn^^^fJUUns;

(Social and Cross-Culture Skills) 4) Til©a91 dfinu

flJHPI«tf0UUf1s;i^0^0l« (Productivity and Accountability) 5) RIWimSJ '̂UlUtlSfniJjfuNfi^tfQU(Leadership and Responsibility) (0'4'tfl Ittimj?!?, 2556)

9s;uumi^nt)il'wqpiifltnio (Perspective

Transformation) nj0^^i1mm2;ytT0'u^itimf?iisJTii4n9i0m?fu| laifinjjmlfl utisl^nwolnn liiliJi}

(inclusive) llonutlSJ (Discriminative) lias;y y I ^

\j1tuimi (Integrative) (l!)11fU VllU'tf, MTJI 49,2558) mns;i4n^ntJll\4qfllDm0l1«tf'U'31O\4'U

fi0'u'ui^imnpiminfi'ui%in0\4mns;inpiuil\4 |̂fi^sivifil*ulaominint)-3'u0^ iJisnoumj^iiw^tifn

0frisjunsjSfm3Jiilw^Qi0<i||<i fts;'ui4^^t?ifliyl*umn1ti'umi?f0'unui4n^ntnngjjd n©i4fi^ninufrpi^fnijj^m'Hij00njji ("wiifuifl uas ijisjsnumugiiifu, 2553)

t)^nm1^mns;1^fn^JJW0^fn1nJ0^fl^4lfl^4'̂ ^o^lflnf^^l1lJaa'̂ 'u^4 viin'i fitiiDmnoiilTingjj

'U0^«%ii0^0di<i0^isjuii25jTnfl?iy0fini0D SfmuiTulfj

fi0jj'wii?i0i im2;mi^0fni0mnvii0Snrf ^^aii4iili4nQiii|utis;VrnTJ2;w9iiili4W0nii-uonDinw tT^vjuii is)"um0ii^;'U'3imil"Ufi\4i\4lT!jJ 0iijj«m«

ij0^1anlaiiN«'uoiimi^0tn5^l3Ji"H'uvi'UT lpitjjj0^fiviii4inn'iiilT4fi'uaiffjTti iilungjj^smijjflfiujis!ljiuT4l9'3iiiuuuH'umi55ii^§i9i^«fj'3i9s;i'HS0'Ufi'U|\4imngulTi'u o^uo^luTilanSYn<im0n^vi«nnvifnt)Yiili?S*3'0\jaimsi2JUUfifi^fru\jiiun'3i

'Htnn'Hinoims;ld«fiw«n"iJvn^m0n'Hl0^m5iflJJ«i iJis;n0unDiRul«iJJiltJ^fi Digital

l-urafl© iil'U'UTtmiS^ (i^fasi® mjjjfliutisjfiois:, 2559)

Mijjjmuasjfifus; ^^^nwiinoiniiuijinfluasj'wqwnff jjm?ilgiJw^ii4nwn^4siijjgfuan'yflis;mT4TTnijsjuas:0iwbf(pi'35iy^ 2i 'UQ^iflmQiif'U'JimiEisjifli'UQUwiQfi'tf viu-ii imivii^l\iniiW9JTiiiTn^nwiuuiJi2;n0ij '̂3tj 3 Imifi 1) mT4fniwji'uiyi1oT4 2)m5wwt4inis;uTUfnifl«mnitJUfnifr0'u Ifltjm5"w93j'ui0^flfmjj|waniifi8;fi50ufjgjj «ti0fi9'um5?ffi^il?g;?TUfni94«5d"uitit)^mipia2;^iy uiig; 3) fntSminTH-uanisuiufni

Sfr'3T4i'33jnj0^?TfnwiJi2!n0um5lumiw«j\4iMang9i? uiis;fn?^in9fnijjw0^oaswniDiuiJis;n0Ufn?li4?no1'Ki?viwnen«u0^ injjjfliimsjfjfus;, 2559)

0/ ^ Q/

mf)wnjtusjw fllgs •w'tfifl •c

y)l'vitnnijj\^%jd' (x|i43Ji^tio) l\4it)m0i5*tfTi y m0m1ijir!'i^^noflivil'uniiuni^vu«u0^ijis;i¥ifr1vi(j U

mu0nis;u'3\jii'frwlw}Jintil^f)i^nii smart gen Iwniiiw?^flfli5o}jvii^^^fijjm0WiMi4i^noni^

I\4miunj^nmni0dis;i'nfr1vitj kmififis;wi0"ny?SniiiJMiJiomniigviB^i4ni5'm3Jwi (fugj wtfintylfy2558)

1. Sufficiency = fniJJVl0meJ^

2. Shame of sins =

3. Success =

4. Management = miflPifn?

V ^ V5. Motivate =

6. Multi = "Hfnti Active =

7. Attend = Itflu

8. Attitude =

9. Refinement =

I ti V iH10. Role Model = llUU9fn^yi'Ullf)0

11. Religion = ffltTlil

12. Thoughtfulness =

13. Traditional = ll5s:iVIW«^mu

14. Thai culture = fwmfiulvit)

15. Give = l'H

16. Goal = l{llMUlIJ

17. Gist = un'u?ni

18. Experience = lJls:?(umifl4

19. Education = fni^ni!J1

20. Evolution =1frail41fni

21. Nation = ^I^Norm = nis;U?f

22rNtMjure^= m5liimi0U5U

l'UfniyyEim5^nyiD^l^B^ai?f'U0U'us:intnnum9mm'ulfii^nn SMART gen it miDs:

Ifiolmlmij-ugviynai^ uas:StrTui'3Jjl'umi

fiTutiJj Hiufn5ffT4iJf(iiiiflinYjn/nfi?t')\i9i^u?inifi5S ?r^fijj fi^oufiii 0^fifi5Off?sj Q^finiienu'u

frwiiiT'4%jHi'?rtiTij%jfni^n"yipin'n il0^?1cjsmjl?rm

li4'y3n5SJRU'tf\i uii^lwi'BivitiSTuviiluti^QD uas: I\ifn5ajjijinn0'utiu

^^miiai^^fT'fniiil'uliJl'U'HEnEJ^iJu'uu iijm l<jjufwi viw nsjfi? m?

(fUQS 2558)

m

«^m%ini4iii'U0^pin£nf8^1wis;uumf^nin lfimu7ns!0itn5a^iT0\j !)iiilu«0^

uaQWiolmilnjJ'n li4|iJiiuu?ii '̂n iwlii'unSni)iSfiQi3j0f\4lfl0i!)i5o^it0'umiltiy afni)JtTi^fibm5vfin?n?fu?ii<in kntiwiilow 'Ufus;lflo^n•un01TO0<l3^0m5^^0^Jg^^n wt ( ^'iilw '̂iJgti?T0t4 m0^f1^<iU55£nmf^m1^!e)^4m^^r0^4lHnnplfn^JJUlJnnlM1J

^1T0'uSffgt4i'3ull4fn5l1eitimifT0"U5QUnt4mi4^0W^fl3j00wln'U (online social media) IW Facebook,Twitter, Line, YouTube, tmsu0ll'wfilfiwfil^n w1wWl'WO^mJJ^^\4ni?nf)'Uni1tT0liWUlW"U mfmu

\

ttyl!)iviTur4 innu?io'̂ iilt4fnisf0fiuviin"Mqugfnn1ti\4m5tT0i4 iiu'M^fnfSiJg^u'W'uinu^oij

i4i1il|ffni3Jiila£)\4uiJa^«u0-9^i!otil'Hflfni}jn?5;w0l05i4liimiifai4uin^t4

y0n«inwu^Qm?aw'3ljj^mfil£)umitr0muuijn£nt)

iil0fni1ifi?itMuiTPi^fmjjflpii'H'uiQjjn'uli4i?0^i1eit4 miiriJYiinngutioe) (group discussion) nifa^

'w'uw^ninila'ulflin'w'u^flldu'ifjj'tfjj 'Hl0{TfiTuiJfj!n0u?li '̂n ii0nDimil'umfa^gfifnijjawlD'U0^^ilowwiieiUimg d'̂ a^RaaoniilmmmiJno'UftQiJjf fnijjflfi unun«ni5iJg^3j"m4{mj^^fiw

Tia0V!a0ij1'»!'iTn^finTHl0tlniDwn£)fn3Jiio05ili4^^fijjl^0di^flfniug'ul'uimu^"W'3ni«uTW0lsi

inn^nnT33JTfi'i'3wi4Ii4m?f?ifninf)i4mitr0i4 '̂M2ff'3t4inen«u0-3mj?s;iiu

mi^niJiiifislfi{)mvns;0itnfo^tr0y nfinui'S'ilti iiasnnooufu

lwfnijjflm'Hi4Wimn?ii^n)0^«i}0^-3ms;MQi^-3Ej (generation gap) nuiT^ 0iw0di?ma^l^ uasiSmffi

fi0uuTi'u Ml0nfiT3§'U'tfui«niD'untiiu0vnni'UTn°i1flfl m0vi°i1aiot)3J iiltiwiJfnin liifiiu'usj'ui

itft40ims ^Qfim

^<1 ii^i inipis^^n

J

#

r

รายการตรวจสอบรูปแบบบทความวิชาการ การประชุมวิชาการระดับชาติ คร้ังท่ี 4 สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏก าแพงเพชร

ช่ือบทความ 1-OH-1502243801 ความต้องการของเด็กเจนเนอเรช่ันวายจากระบบการศึกษา หมายเหตุ รายการที่ถูกต้องให้ท าเครื่องหมาย ในช่องตาราง และท าเครื่องหมาย ในรายการ/ประเด็นที่ไม่ถูกต้องตามรูปแบบ กรณีที่รายการตรวจสอบไม่เกี่ยวข้องกับประเด็นดังกล่าว ให้ท าเครื่องหมาย

รายการ ประเด็น ช่ือบทความ ไทย อังกฤษ font Size16 หนา กึ่งกลาง ช่ือผู้เขียนบทความ ไทย อังกฤษ font Size14 หนา กึ่งกลาง สังกัดผู้เขยีนบทความ ครบ - font Size12 ปกติ ขวา บทคัดย่อ ไทย อังกฤษ font Size14 ปกติ ชิดซ้าย-ขวา 1 หน้า ค าส าคญั ไทย อังกฤษ font Size14 ปกติ 2-5 ค า บทน า มี font Size14 ปกติ ชิดซ้าย-ขวา เนื้อหา

มี font Size14 ปกติ ชิดซ้าย-ขวา

บทสรุป มี font Size14 ปกติ ชิดซ้าย-ขวา ตารางที่ 1 เส้นคู ่ ต่อตาราง font Size14 หนา-ปกติ ค าอธิบายตาราง ที่มา ตารางที่ 2 เส้นคู ่ ต่อตาราง font Size14 หนา-ปกติ ค าอธิบายตาราง ที่มา ตารางที่ 3 เส้นคู ่ ต่อตาราง font Size14 หนา-ปกติ ค าอธิบายตาราง ที่มา ภาพที่ 1 กลาง จัดกลุ่ม font Size14 หนา-ปกติ ค าอธิบายภาพ ที่มา ภาพที่ 2 กลาง จัดกลุ่ม font Size14 หนา-ปกติ ค าอธิบายภาพ ที่มา ภาพที่ 3 กลาง จัดกลุ่ม font Size14 หนา-ปกติ ค าอธิบายภาพ ที่มา การอ้างอิงในเนื้อหา รูปแบบถูกต้อง

มีการอ้างอิงท้ายบทความ

การอ้างอิงท้ายบทความ รูปแบบถูกต้อง

ปรากฏทุกรายการในบทความ

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

ไม่เกิน 15 หน้า การสะกดค าถูกต้อง - ขาดสังกัดผู้เขยีนบทความ - เขียนบทคัดย่อภาษาอังกฤษให้สอดคล้องครบตามบทคัดย่อภาษาไทย - แยกหัวข้อเป็นหัวข้อ บทสรุป (Conclusion) - ตรวจสอบรูปแบบ และการเขียนอ้างอิงซ้ า มีบางอ้างอิงไม่พบในเนื้อหา เช่น ไพฑูรย์ สินลารตัน์. และแหล่งอ้างอิงออนไลน์ เป็นต้น - สะกดค าผิด เช่น “เปิดพื่นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ไปด้วยกันอย่างสร้างสรรค”์ ตรวจสอบการเขียนสะกดค าใหม่ทั้งหมด - ตรวจสอบช่ือท่ีถูกต้องของบุคคล เช่น ปรากฏในการอ้างอิงเนื้อหา “ณัฎฐ์ พัชรภิญโญพงศ” ปรากฏในอ้างอิงท้ายบทความ “ณัฎฐ์ พัชรภญิโญพงศ์” - จัดรูปแบบการเขียนใหม่ ตามค าแนะน าการเขียนบทความ ดไูด้ที่ http://research.kpru.ac.th/conference4/download.php