TAL COLONIAL

EDIÇÃO 02 - PILAR SER JULHO DE 2020

Você realmente acredita que identidade é só umdocumento?

Construir-se como sujeito protagonista, autônomo,

competente e solidário pressupõe uma formaçãocuidadosa e pautada em pilares que desenvolvam nãoapenas "sujeitos enumerados em um registro", maspersonalidades capazes de transformar o mundo ao seuredor.

Nesse sentido, o pilar "Aprender a Ser" diz respeito àrelação de cada indivíduo consigo mesmo, ou seja, é umacompetência pessoal, que se traduz na capacidade de sepreparar para agir com responsabilidade.

Logo, é descobrir-se, reconhecendo suas forças e seuslimites, buscando superá-los; desenvolver a autoestima e oautoconceito gerando autoconfiança e autodeterminação;

construir um Projeto de Vida que leve em conta o bem-

estar pessoal e da comunidade.

Vocês estão prontos?

ENTENDA O PILAR "APRENDER A SER"

E.E. Profª Suely Maria Cação Ambiel Batista e os 4 Pilares da Educação

NOTÍCIAS EARTIGOS

Fiquem Ligados(Informes escolares)

P Á G I N A 2

Boas Práticas(Professores: Emerson, Michele, Ricardo)

P Á G I N A 3

P Á G I N A 5

Canal do Aluno(Artigo da aluna Fernanda Larroza)

Perfil Professor(Conheça os professores coordenadores)

P Á G I N A 7

Artigo Especial(Inspirando jovens)

P Á G I N A 1 1

Entretenimento(Desafios para vocês)

P Á G I N A 1 2

P Á G I N A 1Palavra do editor

TAL COLONIAL

"O que você deve ser,

você está se tornando agora"

(Carl Rogers)

Gostaríamos de saber como você está sesentindo nesse período de isolamento!

Quem sabe poderíamos propor ideias paraajudá-lo (a)! Lembrem-se de que juntos

somos mais fortes!

Seu nome não será divulgado, e serviráapenas para nortear o trabalho de

acolhimento emocional, em desenvolvimentopela nossa equipe!

Responda a pesquisa pelo link:

https://bit.ly/suelycomovaivoce

EDIÇÃO 02 - PILAR SER

"APRENDER A SER"

E.E. Profª Suely Maria Cação Ambiel Batista e os 4 Pilares da Educação

Palavra do Editor

Como vai você?

ENGENHARIADA

COMPUTAÇÃO

AVIAÇÃO

PROFESSORA

ENGENHARIA

QUÍMICA

PALAVRA DO EDITOR - 01

Proposto pela Seduc, no programa CONVIVA, nasceudo novo contexto social imposto pelo compromisso decuidar das pessoas, apoiando, promovendo,

estimulando e potencializando ações de identificaçãoe de adoção de estratégias de enfrentamento aosdesafios resultantes do distanciamento social efamiliar. As ações em nossa escola são voltadas à ajuda mútuaentre pares, criando um espaço para troca deexperiências de enfrentamento ao distanciamento ede estratégias para a aprendizagem. Na últimasemana, os professores participaram de uma gincanavirtual intitulada “gincana conectados” onde tinhamque responder perguntas divertidas sobre os colegas:

"Qual o nome do pet do profº Emerson? Qual a comidafavorita da profª Cilene? entre outras.

Tudo isso para lembrarmo-nos de que distânciafísica não é distância social. Todos nós fomos afetadosem nossas rotinas. Mas, estamos juntos!

TAL COLONIALFIQUEM LIGADOS - 02

Fiquem ligadosAqui, só tem notícia boa!

Engajamento junho 2020

Projeto John DeereINOVA - Dia "D" Preocupado em transformar o aprendizado em algolúdico e prazeroso, nosso querido professor Celso,

encaminhou o projeto "Jogos - aprender, socializar,realizar", para a empresa John Deer, que todos os anosoportuniza e patrocina ações que contribuirâo com odesenvolvimento da cidade.

Ficamos extremamentefelizes em ser contemplados.

afinal, pudemos equipar nossaescola com diversos jogos quenos auxiliarão na condução deatividades pedagógicas.

Obrigado, Celso e John Deere!

Nossos alunos e professores curtiram muito aprogramação disponibilizada pelo Centro de Mídias deSão Paulo, no dia 03/07/2020.

A proposta ampliou o acesso a atividades práticas,

experiências significativas e conteúdos diferenciados,

valorizando práticas da rede e contando com o apoiode instituições parceiras.

Foi uma ótima oportunidade paraque todos, por meio desse canal,pudessem vivenciar práticas ligadasaos três componentes do ProgramaInova Educação (Projeto de Vida,

Eletivas e Tecnologia e Inovação).

Afinal, já estávamos com saudades!

Projeto Conexão Solidária

Clube Nuvem Literária Com mediação da profª AnaLinda e convidado especialJackson Pedro (poeta), iniciou-

se a primeira troca literária danossa escola.

O encontro foi realizado pelaferramenta Google Meet econtou com a participação de115 pessoas, entre alunos eprofessores. Foram 40 minutosproveitosos de conversa sobre aobra dos Racionais MC's -

Sobrevivendo ao Inferno.

Não há palavras que traduzam o orgulho que sentimosdo compromisso e envolvimento de nossos alunoscom a própria formação. Vocês são demais, parabéns!

23/07 tem mais, não perca!

PENSANDO FORA DA CAIXA

Buscando fundamentar todas as ações que

vêm sendo desenvolvidas sobre o "Cyberbullying"

pela rede, a escola trouxe parceiros para falar do

tema, disponibilizando aos alunos "Lives"

transmitidas pelo Facebook, nos dias 06 e 13 de

julho.

Primeiro com o advogado Arthur Spíndola

que pôde esclarecer muitas dúvidas em relação

aos crimes virtuais e legislação. Seguido pela

psicóloga Priscila Menegatti que falou sobre a

saúde emocional e o Cyberbullying.

Foram bate-papos muito produtivos que

trouxeram uma importante reflexão sobre

empatia, aprender a ser agindo com autonomia,

valorizando a si mesmo e ao outro.

Com o objetivo de trazer vivências e outras

fontes de conhecimentos para os alunos as

tutorias coletivas mostram-se muito efetivas,

uma vez que a fala ocorre de maneira uniforme e

as dúvidas geradas são compartilhadas.

Em dias previamente informados pelo professor,profissionais da educação de outras escolas,

institutos, regiões e Estados apresentam suasexperiências de vida como universitários(morando longe dos pais); os desafios de umaUniversidade pública e importância dos estudos,

do foco, do trabalho e da manutenção daprópria aprendizagem.

Trata-se de uma excelente oportunidade para

trocar conhecimentos e experiências.

TAL COLONIALBOAS PRÁTICAS - 03

LIVES CYBERBULLYINGGESTÃO

TUTORIAS COLETIVASPROFº EMERSON

Parabéns,professores!

PENSANDO FORA DA CAIXA

Com a Pandemia do COVID-19, o sedentarismo,

que já era um grande problema mundial, tornou-seainda maior. Isso porquê a prática de exercíciossem supervisão pode ser um risco e como superaresse desafio nas aulas de Educação Física que, hoje,

acontecem em ambientes virtuais?

Pensando nisso o professor propôs algo diferentee ofertou aos alunos a vivência da ginástica laborale a percepção dos males que atingem ostrabalhadores que possuem funções commovimentação repetitiva.

Foi uma atividade inusitada, dinâmica e divertida.

Os alunos puderam relaxar e aproveitar ummomento de prazer e equilíbrio entre corpo emente.

Para sensibilizar os alunos a aproveitem aomáximo essa nova experiência no ambiente virtualde aprendizagem e familiarizá-los com asferramentas digitais gratuitas disponíveis, aprofessora desenvolveu com as turmas o projetodo portfólio digital. Trata-se da criação de um blog, no qual osalunos poderão publicar as atividadesdesenvolvidas nas aulas, disseminandoexperiência, compartilhando saberes edocumentando a aprendizagem adquirida.

As turmas constroem os seus "lares virtuais",

imprimindo personalidade, organizando osconteúdos em acordo com suas necessidades,

abusando da criatividade, vivenciando alegriascoletivas e identificando o quanto estãoproduzindo, mesmo estando no ensino a distância.

TAL COLONIALBOAS PRÁTICAS - 04

PORTFÓLIO VIRTUALPROFª MICHELLE

GINÁSTICA LABORALPROFº RICARDO

Parabéns,professores!

Sou uma guria nascida no interior do Paraná e criada com muito amordebaixo de um pé de jabuticaba. Sempre fui encantada por desenhar oque eu via, mas sempre gostei mesmo é de desenhar mulheres, já queestive rodeada por elas, sendo uma delas a minha avó, uma doceira quesempre transmitiu carinho por seus netos, com a qual aprendi o quepassar para minha arte.

Após minha infância, passei muito tempo sem desenhar, não sentiaaquela inspiração, mas certo dia fui parar no Colonial e foi lá que eu aencontrei novamente. Com isso em minhas mãos, usufrui a todomomento, até mesmo durante as aulas (desculpem-me os professores).

Passei utilizar o Instagram para expressar meus sentimentos, seja emfotografias ou em meus desenhos, mas sempre os deixava ali emdestaque, mas sem nenhum objetivo. E mesmo após criar uma contasomente para a divulgação da minha arte, ainda não tinha grandesambições ou um objetivo específico.

No entanto, durante uma aula da Meire meu celular tocou, erasomente uma notificação, mas senti em meu coração que deveria ver oque era, desbloqueei meu celular, com cuidado para não serdescoberta, era um amigo com uma grande notícia. Disse-me que umprimo dele tinha visto um de meus desenhos e queria um, eu não pudeacreditar, pois nunca tinha passado pela minha cabeça que realmenteeu poderia ter algum tipo de remuneração com a minha arte. E, porironia do destino, minha primeira encomenda, não foi o desenho deuma mulher, mas teve um significado enorme para mim.

Então, mesmo que em quarentena, descobri que eu realmente soucapaz de realizar meus sonhos, até aqueles que não foram sonhadosainda, posso SER quem eu quiser, todos nós podemos!

Apenas não esqueçam do pé de jabuticaba que os criou.

VENCEDORES DOSDESAFIOS LIRETÁRIOS

TAL COLONIALCANAL DO ALUNO - 05

Eu desenho quem eu quero ser

Por: Fernanda Larroza - 3ª A

João Dias - 2ªA

VAMOS NOS FORMAR?

SIMMMM

ADQUIRA SUA CAMISETATERCEIRÃO 2020

Fale com o líder da sua sala.

"A nuvem literária não foi sóuma experiência interessante,

mas um bate-papo queagregou nas visões sociais detodos, imagino. Mesmo quepor meios virtuais, tivemos a  

oportunidade de ganhar essa experiência eaprender mais sobre racismo, vida periféricae o trabalho do RAP em cima disso tudo."

Nosso parabéns especial para: Fabrício

Eugênio, Jhemilly, Bianca, Mateus e

Beatriz Rodrigues. E a todos os outros

alunos que estão acompanhando e

participando das ações da sala de leitura

da nossa escola!

PROTAGONISMO JUVENIL

"Estou muito orgulhosa da nossaescola e dos nossos professores.

Mesmo com a pandemia a nossaescola está super organizada."

TAL COLONIALCANAL DO ALUNO - 06

Entrar no Colonial sempre foi uma

vontade imensa da maioria dos

estudantes, por ser uma escola com

qualidade e com maneiras diferenciadas

de estudar. Então, conseguimos a tão

disputada vaga e a promessa de conhecer

pessoas novas, novos professores e viver

novas experiências acadêmicas.

Mesmo eufóricos com trabalhos

rolando, provas chegando, seminários e

apresentações, eletivas e tudo aquilo que

queríamos e mesmo cansados, estávamos

em um novo ciclo e felizes por estar ali,

ainda que assustados e por vezes

louquinhos.

No entanto, tudo mudou, o COVID-19

chegou ao Brasil e foi se espalhando, o

governo com medidas protetivas, iniciou

a quarentena e com isso nossas aulas

foram suspensas. A princípio, ficaríamos

somente 15 dias em casa, mas o

isolamento prorrogou-se cada vez mais e

tudo que a escola planejava acabou.

E as expectativas dos alunos da 1ª série

foram frustadas, pois muitos queriam ter

a experiência da dedicação em período

integral, novas matérias, uma área escolar

bem maior, laboratórios...

Mas, ainda que estejamos tristes, nos

sentimos sortudos, pois graças ao

empenho dos professores e da gestão,

pudemos continuar nosso ano letivo à

maneira Colonial de ser, com nossos

planos de estudos, com aulas online

ministradas por nossos professores que

aproveitam todas as ferramentas que as

inovações tecnologicas nos dá.

Por isso, continuamos firmes e

esperamos que tudo isso passe para que

possamos enfim nos vestir

completamente de Colonial.

1ª séries em...

tempos de Pandemia

Por: Duda Ferreira e João Sein - 1ªA

Ser Colonial

Julia Pacanaro - 1ªB

Faça como seus colegas e contribua com o nosso jornal !

Dicas e sugestões serão sempre bem-vindas : suelymcabatista@gmail .com

Na intenção de reforçar ainda mais a importância dadiscussão sobre o "Cyberbullying", nossa alunaKamila Brito (3ªC) gravou um vídeo explicando sobre atemática e solicitou que a escola divulgasse,

publicando em suas redes sociais. Parabéns, continueexercitando o seu protagonismo!

E você, o que está esperando?

TAL COLONIALPERFIL PROFESSOR - 07

CONHEÇA UM POUCO MAIS DOS NOSSOS PROFESSORES COORDENADORES

Profª Carla - Linguagens

Profª Celso - Exatas

Profª Roselaine - Humanas

Nome: Roselaine Cristiane

Estado Civil: Solteira

Nacionalidade: Brasileira

Formação: Geografia, Pedagogia -

especialização em planejamento,

implementação e gestão em educação

Filhos: 01 gato (Léo)

Nome: Celso da Costa Larangeira

Estado Civil: Casado com Marta

Nacionalidade: Brasileira

Formação: Licenciatura Plena em

Matemática

Filhas: 02 - Melina e Camila

Nome: Carla Vizu Tavares

Estado Civil: Casada

Nacionalidade: Brasileira

Formação: Licenciatura Plena em Inglês

e Português

Filhos: 02 Diogo e Davi

TAL COLONIALPERFIL PROFESSOR - 08

Edição: Conte-nos um pouco sobre sua biografia.

Gosto de pensar em quem sou, olho para a minha vida e sinto

orgulho de mim, de tudo o que construí e que ainda construo. Não

me sinto finalizada! Sou uma eterna aprendiz!

Quando volto no meu tempo, lembro de algumas situações que

me marcaram muito: quando criança, na “escolinha”, era a menina

de ouro da “Tia Ivani”, a mais inteligente e a mais “fofinha”; o

resultado disso foi o afastamento dos coleguinhas e maior timidez

que eu sentia. Sempre tive pessoas ao meu redor que me

valorizaram muito e que me motivaram a ser mais forte do que

qualquer desafio, a “Tia Ivani” foi uma delas. E sempre, minha mãe,

uma guerreira que me ensinou muito e que é minha grande

motivadora.

No período escolar, lembro-me dos meus desfiles cívicos, sempre

amei essa época; e os campeonatos interescolares de "Handball"

que eu participava; depois o que me marcou muito foi o curso de

espanhol, fiquei apaixonada pelo idioma. Sempre fui de poucos

amigos, mas amizades sinceras e para a vida toda.

Quanto à minha família, as melhores lembranças, dormir na casa

dos primos, ir ao clube juntos, ir aos domingos comer macarronada

na casa da vó, os churrascos e noites de São João no quintal de casa

com a família sempre reunida. Havia briga, discussão, mas no final

sempre tinha um novo dia para o próximo churrasco.

Daí veio a vida adulta, mudança da capital para o interior,

faculdade, trabalho, casamento, filhos... Novos momentos, sempre

continuando a construção de “mim mesma”.

Tenho uma Shitzu, Pride é o nome

dela. Uma senhorinha charmosa e

quieta. Essa danadinha me deu um

grande susto no início da quarentena,

teve uma úlcera no olho e perdeu a

visão. Uma verdadeira lady, a minha

Pride, mesmo “caolha” e “surda” (rs).

Carla Vizú - PCA Linguagens

Mudanças sempre ocorrem em nossas

vidas, mas algumas delas mexem

profundamente com a gente... foi assim

quando nasceu o meu bombonzinho, o

meu pequeno Diogo. Ele era o que

faltava para a minha vida, e toda vez

que escuto um "mamãe" ou ganho um

beijinho, tenho mais certeza do que é

felicidade.

TAL COLONIALPERFIL PROFESSOR - 09

Edição: Conte-nos um pouco sobre sua biografia.

Escrever sobre mim é uma tarefa muito difícil. Gente, eu sou deexatas! Mas vamos lá...

Nasci e cresci aqui em Indaiatuba. Venho de uma família simplese fui criado somente pelo meu pai. Minha mãe faleceu quando eutinha apenas 01 ano. A imagem de mãe eu reconheço na pessoa deminha irmã mais nova. Que eu me lembre, o meu pai sempre foidono de uma pensão que ficava ali na esquina de frente do shoppingPonto Azul. Ali fui criado e cresci. Só sai quando meu pai, porproblemas de saúde, foi obrigado a parar de trabalhar. Neste local foi onde eu aprendi muito com as pessoas que por alipassaram. Poderia escrever um livro de memórias só das históriasque meu pai (Indalécio) contava ao redor do fogão de lenha, nasnoites frias ou nas noites de domingo depois do jantar. Os hóspedesadoravam essas histórias!

O legado mais importante que o meu pai me deixou foi a de queos estudos é tudo em nossas vidas. Ele sempre dizia que eu nãoprecisaria trabalhar para ajudá-lo nas despesas, se eu precisasse, elesempre teria um dinheirinho para me dar. A única herança que eleme deixaria e que me poderia dar, seria a oportunidade de estudar.Era um orgulho para ele, em sua simplicidade, dizer para todomundo que ele conseguiu dar estudos para a sua filha mais nova,

que conseguiu “tirar” diploma de professora e que eu já estavaencaminhado nos estudos. Obrigado meu pai, onde for que o senhoresteja!

Meu primeiro PV era ser piloto de avião, entrar na Academia daForça e seguir a carreira militar. Estudei muito para isso! Meu pai atécomprou, às escondidas para me dar de presente, uma coleção delivros. Ele não conseguiu comprar a “Barsa” pois ela era muito cara,

mas o que conseguiu comprar já me ajudou muito. Estudeiemprestando livros e apostilas de cursinho preparatório que minhairmã conseguiu arrumar com suas amigas.

Apesar de ter estudado muito não consegui fazer o vestibular,porque no edital tinha um item que o candidato que tivesse mais de0,5 grau, qualquer problema visual seria eliminado e eu já tinha 0,75grau em apenas um dos olhos. Não desanimei, parti para outra. Fuipara o quartel cumprir o meu serviço militar obrigatório. 

Com a Marta, minha namorada e esposa, formamos uma família etemos duas filhas, Melina e Camila, que também me enchem deorgulho. Sou pai babão quando falo delas.

Celso C. Larangeira - PCA Exatas

Meus pets são quatro cachorros,

três beagle: Luke, Troy e Strike e umviralatinha chamado Biriba. Um diacontarei a história deles.

Orgulho do meu pai e nessa épocajá estava namorando a “Martinha”. Eraela quem me ajudava a cuidar deminhas “frieiras” quando eu voltadapara casa nos finais de semana. Elapassava um remedinho doido, massarava.

TAL COLONIALPERFIL PROFESSOR - 10

Edição: Conte-nos um pouco sobre sua biografia.

Nasci em São José do Rio Preto. Cresci com uma família unida(mãe e duas irmãs) e com muitos momentos de alegria. Como a"mamis" sempre trabalhou fora, passávamos a maior parte dotempo sozinhas e aprendemos muito, brincávamos na rua, comotoda criança na década de 80.

Sempre gostei de estudar e como sonhadora que sou, sempretive atitudes para conquistar o que queria. Realizei vários cursoscomo formação profissional e pessoal, comecei a trabalhar aos 15anos em um consultório odontológico, no qual fiquei por 8 anos, epedi demissão quando comecei a lecionar. Ao terminar o ensino médio fiz telecomunicações e em seguidacomecei Geografia em Monte Aprazível, uma cidade bem próximaa minha terra natal. Trabalhei em um cursinho pré vestibular epassei no concurso para lecionar no Estado de SP em 2003.

Em 2005, me mudei para Peruíbe, litoral sul de SP quandoassumi o cargo de professora de Geografia em Raposo Tavares, umdistrito de Itariri (Vale do Ribeira), em 2006, me transferi para o SãoJoão, em Peruíbe mesmo e lá trabalhei por 8 anos, totalizandomeus 9 anos como caiçara ou “caipiçara” como costumo dizer. Nesse período, cursei Pedagogia e fiz dois cursos deespecialização, um em gestão e educação e o outro no ensino daGeografia, e ainda, trabalhei em uma escola particular chamadaPlaneta Azul, na qual deixei no final de 2012 quando assumi o 2°

cargo no Estado. Em 2013, quis voltar para o interior, sem ficar longedos amigos do litoral, mas mais próximo da família, e assim, peditransferência, vindo em 2014 para Indaiatuba. Cheguei aqui semconhecer a cidade ou qualquer habitante, mas fui bem recebidanas duas escolas em que comecei a trabalhar (escolas Aurora eHélio). Em 2015, tudo mudou outra vez, e após uma ligação,

exonerei um cargo e comecei a trabalhar no Colonial, escolaintegral, que confesso, foi um grande desafio, aliás, todos os dias sãodesafiantes, e amo isso.

Desde que comecei a lecionar, trabalhei em boas escolas, o quefez com que eu aprendesse, evoluísse. E hoje, trabalhar em um PEIé como um sonho realizado, é fazer valer a minha formação, é seencantar todos os dias.

Viajar, acredito, que é o que mais

gosto de fazer, apesar de ter começado

depois dos 30, procuro aproveitar todas

as oportunidades que surgem.

Cada lugar que visitei foi especial,

deixando-me maravilhada em cada

passeio, aprendendo a todo instante,

realmente em êxtase

Roselaine - PCA Humanas

Só tenho 01 Pet, o Leopoldo, em

quarentena comigo, aliás ele está

adorando ficar grudado o tempo todo.

TAL COLONIALMATÉRIA ESPECIAL - 11

O projeto “Inspirando Online” foi idealizado com o

intuito de levar informações para jovens do ensino

médio das escolas de período integral Camilo, Hélio

e Suely em busca de fortalecer e apoiar os projetos

de vida destes alunos.

Durante a pandemia muitos jovens sentem-se

desmotivados e inseguros em relação ao seu futuro,

o objetivo de nosso projeto, nesse momento, vai

muito além de informar sobre as profissões, também

tem como foco acolher e conectar-se de forma

solidária.

O evento teve início com a palavra do dirigente

regional de ensino Eddye Rafaeta, seguido por uma

palestra motivacional energizante com Leila Navarro

que falou aos jovens sobre a importância de

manterem-se focados em suas potencialidades e

que todos são únicos e maravilhosos. Em seguida, o

prefeito Nilson Gaspar, acompanhado do vereador

Arthur Spindola e do superintendente da Fiec Mário

César falaram sobre as iniciativas da cidade voltadas

a novas oportunidade de aprendizado e emprego

aos nossos jovens.

E POR FALAR EM "SER"...

Nossa escola é incansável

Finalizado o evento de abertura, os jovens

foram dirigidos às salas do Google Classroom,

onde acessando o link disponível da plataforma

Meet, acompanharam diversas palestras ao longo

do dia, com diferentes temas, como arquitetura,

medicina, engenharia, cinema,

empreendedorismo entre outras.

Durante as palestras os adolescentes

interagiram com os palestrantes fizeram diversas

perguntas e puderam tirar suas dúvidas sobre as

profissões. Foi um momento muito rico e de

grandes descobertas. A programação do dia

terminou com a contribuição do Rotaract e

Interact convidando e estimulando a participação

dos adolescentes para estes programas.

Agradecemos a todos os envolvidos nesse

projeto, a família Rotary Club Inspiração por

abraçar esta causa tão importante, as equipes

escolares pela parceria e apoio na realização do

evento, aos palestrantes que dedicaram seu

tempo a estes jovens cheios de sonhos e

potencialidades e principalmente a vocês alunos

pela participação e envolvimento durante o

evento.

TAL COLONIALENTRETENIMENTO - 12

ENCONTRE 7 ERROS

Você sabia?

Durante o fenômeno Superlua, calcula-seque o diâmetro lunarpossa aumentar ematé 14%.

Existem mais formasde vida vivendo nomundo do quehumanos habitando aTerra.

A América Latina é aregião que maisapresenta a maiordesigualdade social domundo.

SUPER DICA

Trabalho interdisciplinar LP e Sócio - 3ª série B

CAÇA PALAVRAS PEI