SWOT Tabel
-
Upload
tunggul-s-adjie -
Category
Documents
-
view
345 -
download
0
Transcript of SWOT Tabel
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 1/26
1
HANDOUT
ANALISIS SWOT KUANTITATIF
DR. IRWANTO, MT
KEKUATAN DAN KELEMAHANINSTITUSI PENDIDIKAN
STRENGTH & WEAKNESS
PELUANG/
OPPURTUNITIES
ANCAMAN/
THREATH
G
TUJUAN SDM UNGGUL
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 2/26
2
ENVIROMENTAL SCAN
Internal Analysis External Analysis
StrengthsOpportunities
SWOT MATRIX
Weaknesses Threats
Gambar 3.5. Matrik SWOT
II I
IVIII
KELEMAHAN
(WEAKNESSES)
KEKUATAN
(STRENGTH)
PELUA
NG
(OPORTUN
ITIES)
ANCAMAN
(T
HREATS
)
W-O
Strategies S-O Strategies
S-T StrategiesW-T Strategies
Memanfaatkan peluang
dengan mengatasi
kelemahan
Meminimalkan kelemahan
dan mengatasi ancaman
Menggunakan kekuatan
untuk mencapai peluang
Menggunakan kekuatanuntuk mengatasi ancaman
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 3/26
Untuk dapat melakukan analisis SWOT secara kuantitatif sehingga dapat diketahuiposisi suatu organisasi dan strategi untuk untuk mengembangkan organisasi, makalangkah-langkah yang harus dilakukan adalah :
1. Mengidentifikasi dan melakukan pembobotan faktor/variabel internal daneksternal yg berpengaruh terhadap kinerja organisasi, dan selanjutnyamenjabarkan ke indikator dan juga diberi bobot. Jadi ada bobot variebel danbobot indikator.
2. Mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman
3. Menentukan nilai rating masing-masing faktor/variabel
4. Menghitung nilai kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman dari setiapfaktor/variabel
5. Rekapitulasi perhitungan dan selanjutnya dimasukkan dalam matrik
kuadran6. Menilai posisi organisasi
7. Menentukan strategi untuk perkembang
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA SMK DAN BOBOTNYA
No. Faktor Bobot %
1. Visi, misi 5
2. Siswa 103. Kurikulum 10
4. Guru 10
5. Sarana Prasarana 10
6. Keuangan 7
7. Proses pembelajaran 10
8. Manajemen 8
9. Komite Sekolah 5
10. Peran Dunia Usaha dan Industri 5
11. Sistem Informasi 5
12. Unit Produksi 5
13. Bursa Kerja 5
14. Peran Pemerintah 5
3
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 4/26
15. Teknisi/laboran 100%
4
KeteranganX1=Visi,
misiX2=SiswaX
3=KurikulumX
4=GuruX
5=Sarana &
PrasaranaX6=KeuanganX
7=Proses
Bel.
MengajarX8=ManajemenX
9=Komite
SekolahX10
=Dunia Kerja &
IndustrX11 =Sistem InformasiX12 =Unit
ProduksiX13
=KerjasamaX14
=Peran
PemerintahX15
=Teknisi
Variabel dan bobot yang berpengaruh terhadap kinerja SMK
X1
X2
X3
X4
X5
X6
X7
X8
X9
X10
X11
X12
X13
X14
X15
Y
5%
10%
10%
10%
10%
7%
10%
8%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 5/26
TABEL 1PENILAIAN KEKUATAN
No. Variabel danIndikator
BobotVariabel(a)
BobotIndikat-or (b)
Rating(c)
Nilaid =axbxc
Jumlah
1 2 3 4 5 6 7
1. Visi, Misi, 0,05
Kejelasan rumusan Visi,Misi dan indikator
keberhasilan
0,05 0,15 5 0,0375
Sosialisasi Visi Misi 0,05 0,15 4 0,030
Pemahaman wargasekolah
0,05 0,20 4 0,040
Ada komitmen
melaksanakan visi, misi
dari sivitas akademika
0,05 0,30 3 0,045
Pengalaman
melaksanakan visi, misi
0,05 0,20 4 0,040
Jumlah 1 0,192
2. Siswa 0,10
Jumlah siswa 0,10 4 0,04
Potensi akademik siswa 0,20 5 0,10
Potensi Ekonomi Siswa 0,15 4 0,06
Motivasi Belajar 0,25 5 0,125
Kreativitas 0,20 4 0,08
Kemampuan Bahasa
Asing
0,10 3 0,03
Jumlah 2 0,435
5
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 6/26
No. Variabel danIndikator
BobotVariabel(a)
BobotIndikat-or (b)
Rating
(c)
Nilaid =axbxc
Jumlah
3. Kurikulum 0,10
Kejelasan Silabe 0,20 5 0,010
Relevansi dengan Dudi 0,30 4 0,012
Keterlaksanaankurikulum
0,30 5 0,015
Pemutakhiran kuirkulum 0,20 4 0,080
Jumlah 3 0,117
4. Guru 0,10
Kecukupan Guru 0,30 5 0,015
Kompetensi Guru 0,30 5 0,015
Komitmen Kerja Guru 0,40 4 0,016
Jumlah 4 0,046
5. Sarana Prasarana 0,10
Kecukupan sarana prasarana
0,25 5 0,0125
Kualitas SaranaPrasarana
0,20 4 0,080
Kecukupan bahan
praktek 0,25 5 0,0125
Perawatan dan
pemeliharaan0,20 3 0,060
Keindahan dan
kebersihan
0,10 3 0,030
Jumlah 5 0,195
6
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 7/26
No. Variabel dan Indikator BobotVariabel (a)
BobotIndikat-or (b)
Rating(c)
Nilaid =axbxc
Jumlah
6. Keuangan 0,07
Keberadaan Sumber Dana
Tetap
0,25 3 0,0525
Kecukupan Dana 0,30 3 0,063
Pengalokasian Dana 0,25 4 0,070
Transparansi 0,10 4 0,028
Sumbangan tidak mengikat 0,10 3 0,021
Jumlah 6 0,324
7. Proses BelajarMengajar
0,10
Kecukupan jampembelajaran
0,15 5 0,075
Kualitas pembelajaranteori
0,30 4 0,012
Kualitas pembelajaran praktek
0,30 4 0,012
Praktek Industri 0,15 4 0,060
Uji Kompetensi 0,10 4 0,040 Jumlah 7 0,199
8. Manajemen 0,08
Perencanaan 0,15 3 0,036
Pengorganisasian 0,15 4 0,048
Kepemimpinan 0,30 4 0,096
Pengawasan Eksternal 0,10 3 0,024
TQM 0,10 3 0,024
Hadiah dan hukuman 0,20 3 0,048
Jumlah 8 0,2769. Komite Sekolah 0,05
Kualitas anggota 0,20 5 0,050
Kerja sama dengan Sekolah 0,20 3 0,030
Kreativitas 0,20 3 0,030
Komitmen kerja 0,40 3 0,060
7
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 8/26
Jumlah 9 0,17
1 2 3 4 5 6 7
10. Peran Dunia Kerja 0,05
Informasi peluang kerja 0,20 4 0,040Bantuan untuk tempat praktek
0,30 3 0,045
Sebagai pengajar 0,20 2 0,020
Menampung lulusan 0,30 2 0,030
Jumlah 10 0,135
11. Sistem Informasi 0,05Kualitas peralatan 0,20 3 0,030
Keluasan akses 0,30 3 0,045
Kecukupan informasi 0,20 3 0,030
Kemudahan akses siswa 0,30 3 0,045
Jumlah 11 0,1512. Unit Produksi 0,05
Pemasaran 0,20 3 0,030
Jumlah produk yang dibuat 0,30 3 0,045
Proses produksi 0,20 3 0,030
Keuntungan 0,30 2 0,030
Jumlah 12 0,135
13. Kerjasama 0,05Kerjasama dengan pemerintah
0,30 4 0,060
Kerjasama dengan Luar Negeri 0,40 3 0,060
Kerjasama Dunia Usaha dan
Industri
0,30 4 0,060
Jumlah 13 0,18
14. Peran Pemerintah 0,05Bantuan dana dari pemerintah
0,30 4 0,060
Pengawasan 0,40 3 0,060
Penciptaan Iklim Kompetisi 0,30 4 0,060
Jumlah 14 0,18
15. PeranTeknisi/Laboran
0,05
Kecukupan 0,30 4 0,060
Kompetensi 0,30 4 0,060
Komitemen kerja 0,40 4 0,080
Jumlah 14 0,20
Jumlah seluruhKekuatan
3,034
8
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 9/26
TABEL 2PENILAIAN KELEMAHAN
No. Variabel dan IndikatorBobotVariabel (a)
BobotIndikat-or (b)
Rating (c)
Nilaid =axbxc
Juml
1. Visi, Misi, 0,05
Visi, misi belumsepenuhnya dijadikansebagai panduan untukpenyusunan program
0,05 0,35 2 0,035
Kerjasama antara jurusanbelum sinergis dalam
melaksanakn visi, misi
020 2 0,02
Belum ada instrumentyang dapat digunakanuntuk mengukurpencapaian visi misi
0,25 1 0,0125
Hasil pengukuranpencapaian visi, misibelum akurat
0,20 2 0,020
Jumlah 1 0,0875
2. Siswa 0,10Sistem seleksi siswa barubelum berdasarkan testkompetensi
0,10 2 0,020
Semangat belajar siswacenderung berkurang
0,20 2 0,040
Potensi ekonomi Siswarendah
0,15 1 0,015
Kreativitas siswa belum
diberdayakan
0,25 1 0,025
Kemampuanmenggunakan teknologiinformasi
0,20 1 0,020
Siswa yang berprestasibelum diberipenghargaan yang layak
0,10 1 0,010
9
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 10/26
Jumlah 2 0,13
3. Kurikulum 0,10Modul-modulpembelajarn belumtersedia
0,30 1 0,03
Media pembelajaranbelum lengkap
0,20 2 0,04
Evaluasi dengan KBK belum sepenuhnyadapat dilaksanakan
0,30 2 0,06
Isi kurikulum sulitmengikutiperkembangan industri
0,20 2 0,02
Jumlah 3 0,15
4. Guru 0,10
Seleksi belumdidasarkan padastandar keompetensiguru
0,40 1 0,04
Sistem hadiah danhukuman belumberjalan dengan baik
0,30 2 0,06
Peluang studi lanjutrendah
0,30 1 0,03
Jumlah 4 0,13
5. Sarana Prasarana 0,10
Pembaruan peralatanpraktek lambat
0,25 1 0,025
Bahan praktek datangterlambat 0,25 2 0,050
Internet sering macet 0,15 2 0,030
Sering terjadikehilangan komputer
0,20 2 0,040
Belum semua ruanganada LCD
0,20 1 0,020
10
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 11/26
Jumlah 5 0,165
6. Keuangan 0,07
Harga-harga bahanpraktek naik setelahanggaran ditetapkan
0,40 1 0,028
Harga-harga energinaik setelah anggaranditetapkan
0,30 1 0,021
Kemampuanmembayar orang tua
murid semakin rendah
0,30 2 0,042
Jumlah 6 0,091
7. Proses BelajarMengajar
0,10
Interaksi belajardi kelaskurang dinamis
0,25 2 0,050
Belum ada evaluasidaya serap siswasecara periodik
0,15 2 0,030
Kinerja guru belumdievaluasi oleh murid
0,30 2 0,060
Praktek Industri kurangberkualitas
0,15 2 0,030
Uji Kompetensi belumoptimal
0,15 1 0,015
Jumlah 7 0,185
8. Manajemen 0,08
Perencanaan tidaksepenuhnya dapatdilaksanakan
0,25 1 0,020
Pengawasan melekat
kurang efektif
0,20 2 0,032
Supervisi pembelajaranpraktek belum berjalan
0,15 1 0,012
Pengawasan Eksternalkurang efektif
0,10 2 0,016
Hasil evalalusi tahunantidak digunakansepenuhnya sbg bahan
0,20 1 0,016
11
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 12/26
perencanaan
Hadiah dan hukumantidak efektif
0,10 2 0,016
Jumlah 8 0,112
9. Komite Sekolah 0,05
Pertemuan lengkapanggota kurang
0,20 0 0
Evaluasi terhadapkinerja sekolah ygdilakukan komitekurang obyektif
0,20 2 0,02
Komite belum mampumenggali dana darisponsor luar sekolah
0,20 2 0,02
Jumlah 9 0,08
10. Peran Dunia Kerja 0,05Peluang kerja kurangrelevan denganprogram keahlian
0,30 1 0,015
Tenaga penguji yangdikirim ke sekolahbukan yang profesional
0,20 2 0,020
Murid yang praktekkerja di Industri tidak
diberi job yang relevan
0,20 2 0,020
Penilaian dari industrikurang obyektif
0,30 1 0,015
Jumlah 10 0,07
11. Sistem Informasi 0,05 Tenaga kurangprofesional
0,30 1 0,015
Informasi jarangdiupdate
0,30 1 0,015
Manajemen SIM kurang 0,20 2 0,020Siswa belum banyakyang memiliki alat-alat TI
0,30 2 0,030
Jumlah 11 0,08
12. Unit Produksi 0,05Peralatan kurangcanggih
0,30 1 0,015
Tenaga produksi selalu 0,30 1 0,015
12
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 13/26
berganti shg kurangprofesionalHarga lebih mahal dariluar
0,20 2 0,020
Sumbangan untuk
pendidikan relatif rendah
0,20 2 0,020
Jumlah 12 0,07
13. Kerjasama 0,05
Pertumbuhan industritidak seimbang dengansekolah
0,30 1 0,015
Kemampuan bahasa
asing kurang
0,30 2 0,030
Industri merasaterganggu dg praktekindustri
0,40 1 0,020
Jumlah 13 0,065
14. Peran Pemerintah 0,05 Turunnyan dana daripemerintah terlambat
0,30 2 0,030
Pencipataa lapangankerja oleh pemerintah
lambat
0,40 1 0,020
MBS belumsepenuhnya berjalan
0,30 2 0,020
Jumlah 14 0,07
15. PeranTeknisi/Laboran
0,05
Volumen pekerjaanterlalu tinggi krnjugakerja di UP
0,40 1 0,020
Belum ada jabatan
fungsional teknisi
0,30 1 0,015
Pelatihan peningkatankompetensi belum ada
0,30 2 0,030
Jumlah 15 0,065
Jadi Jumlah nilai Kelemahan 1,501
13
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 14/26
TABEL 3PENILAIAN PELUANG
No. Variabel dan IndikatorBobotVariabel (a)
BobotIndikat-or (b)
Rating(c)
Nilaid =
axbxc Juml
1. Visi, Misi, 0,05
Kebijakan pemerintahmemperbanyaksekolah kejuruan darisekolah umum
0,05 0,20 5 0,050
Perhatian dunia usaha
ke sekolah semakintinggi
0,05 0,20 4 0,040
Dengan visi yang jelasdan terukur perhatianmasyarakat jugasemakin tinggi
0,05 0,30 5 0,075
Visi dan akanterlaksana secaraefektif dan efisien
0,05 0,30 4 0,060
Jumlah 1 0,225
2. Siswa 0,10
Peluang masuk SMK semakin tinggi
0,30 3 0,009
Siswa belum lulussudah dibutuhanindustri
0,20 4 0,08
14
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 15/26
Peluang kerja di luarnegeri semakinterbuka
0,15 3 0,045
Peluang lulusanmasuk perguruan
tinggi semakinterbuka
0,20 4 0,080
Terdapat kemampuanuntuk bekerja mandiri
0,15 4 0,060
Jumlah 2 0,274
3. Kurikulum 0,10
Kurikulum semakinfleksibel untukdikembangkan sesuaiperkembangan iptek
0,60 3 0,18
Dapat menghasilkankompetensi siswa,walau belum selesaisekolah
0,40 4 0,16
Jumlah 3 0,34
4. Guru 0,10
Peluang mendapatpengalaman di luarnegeri
0,30 3 0,09
Ikut berbagai kompetisitingkat nasionalk
0,30 4 0,12
Tunjangan profesi 0,40 4 0,16
Jumlah 4 0,37
5. Sarana Prasarana 0,10
Ada peluang kerjasamauntuk memanfaatkansarana prasarana
0,25 4 0,100
Terbuka bantuan daripemerintah untuk
0,20 3 0,060
15
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 16/26
memperoleh bantuansarana prasarana Terbuka bantuan darimasyarakat untukpengembangan sarana
prasarana
0,25 3 0,075
Dapat dioptimalkanuntuk kegiatan UnitProduksi
0,20 5 0,10
Jumlah 5 0,335
6. Keuangan 0,07
Ada peluangmemperolehblockgrant daripemerintah
0,30 4 0,084
Ada peluang dana darihasil kerjasama
0,30 3 0,063
Ada peluang danabantuan dari
masyarakat
0,25 4 0,070
Ada peluang dana dariUnit Produksi danUsaha lain
0,15 3 0,0315
Jumlah 6 0,2485
7. Proses BelajarMengajar
0,10
Makin mudahmengakses materipembelajar baru dariinternet
0,30 4 0,12
Makin mudahmelakukanpembelajaran dengan Teknologi Informasi
0,25 4 0,10
Hasil pembelajaranpraktek dapat dijual
0,15 3 0,045
Siswa semakin mudah 0,30 3 0,09
16
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 17/26
mencari materi iptekbaru Jumlah 7 0,355
8. Manajemen 0,08
Ada peluangmengemangkanprogram unggulan
0,15 5 0,060
Ada peluangmembangun budayakerja organisasi
0,15 3 0,036
Pengambilankeputusan lebihotonom
0,20 4 0,064
Dapat merekrut danmemberhentikantenaga teknisi
0,20 4 0,064
Semakin dapatdukungan darimasyarakat dalammelaksanakan TQM
0,10 4 0,032
Pengelolaan keuangan
lebih mandiri
0,20 5 0,090
Jumlah 8 0,022
9. Komite Sekolah 0,05
Ada peluangmengembangkansumber dana
0,50 5 0,125
Ada peluang 0,50 4 0,10
17
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 18/26
menangani kegiatanpengadaan Jumlah 9 0,225
10. Peran Dunia Kerja 0,05
Melakukan uji
kompetensi lulusan disekolah
0,30 3 0,045
Merekomendasi lulusanuntuk bekerja siindustri tertentu
0,30 3 0,045
Meningkatkan dayasaing sekolah
0,20 4 0,040
Merekomendasi dalampembelian alat-alatpraktek shg lebihmurah
0,20 3 0,030
Jumlah 10 0,16
11. Sistem Informasi 0,05Mengakses informasipekerjaan di luarnegeri
0,25 3 0,0375
Mengakses materi
pembelajaran baru
0,25 4 0,010
Memudahkan kerjasama
0,20 4 0,010
Memudahkan kinerjamanajemen
0,30 5 0,075
Jumlah 11 0,1325
12. Unit Produksi 0,05
Meningkatkanpendanaan sekolah
0,20 4 0,04
Meningkatkan
kesejahteraan pegawai
0,30 4 0,060
Tempat praktekindustri
0,20 4 0,040
Membangun citrasekolah
0,30 3 0,045
Jumlah 12 0,185
13. Kerjasama 0,05
18
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 19/26
Peningkatkan kualitaspembelajaran
0,30 3 0,045
Peningkatkanpenempatan lulusan
0,40 4 0,080
Peningkatkan sarana
prasarana
0,30 3 0,045
Jumlah 13 0,17
14. Peran Pemerintah 0,05Pengembangan sumbardana
0,30 4 0,060
Pengembanganperalatan
0,30 4 0,060
Pemasaran sekolah danlulusan
0,40 5 0,10
Jumlah 14 0,22
15. PeranTeknisi/Laboran 0,05
Bekerja di Unit Produksi 0,50 5 0,125Sebagai asistenmengajar
0,50 3 0,075
Jumlah 14 0,2
Jumlah seluruh Peluang
TABEL 4
PENILAIAN ANCAMAN
No.Variabel dan Indikator ancaman
BobotVariabel(a)
BobotIndikat-or (b)
Rating(c)
Nilaid =
axbxcJuml
1. Visi, Misi, 0,05
Semakin banyak SMKyang merumuskan visi,misi dengan baik
0,05 0,30 2 0,030
Penjabaran perancanaandidasarkan pada visi,misi, tetapipenganggaranberdasarkan uang yangada.
0,05 0,30 2 0,030
Harga-harga cenderungnaik, sehingga akanmengambat pencapaian
0,05 0,20 2 0,020
19
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 20/26
visi misi
Visi, misi mudahdilupakan oleh wargasekolah
0,05 0,20 1 0,010
Jumlah 1 0,092. Siswa 0,10
Tayangan TV pada jambelajar mengganggubelajar siswa
0,15 2 0,030
Bawa HP mengganggukonsentrasi belajar
0,20 1 0,020
Kendali dari orang tuaterhadap anak rendah
0,30 2 0,060
Disiplin belajar semakinrendah
0,20 2 0,040
Kreativitas siswa kurangtersalurkan
0,15 2 0,030
Jumlah 2 0,150
3. Kurikulum 0,10
Tidak semuasubkompetensi dapatajarkan
0,60 2 0,120
Mahalnya bahan praktekmenyebabkanpembelajaran yangberbasis kompetensikurang terlaksana
0,40 2 0,080
Jumlah 3 0,2
4. Guru 0,10Kualifikasi guru belumsemuanya S1
0,30 1 0,030
Konsentrasi kerja guruterganggu oleh kebijakansertifikasi kompetensi
0,40 2 0,080
20
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 21/26
Guru sulit naik ke jabatanfungsional IVb ke atas
0,30 1 0,030
Jumlah 4 0,14
5. Sarana Prasarana 0,10
Pembaruan peralatanpraktek lambat
0,30 1 0,030
Perawatan danperbaikan tidak optimal
0,20 2 0,040
Peralatan seringterganggu untukpekerjaan produksi
0,20 2 0,040
Sering terjadi kecuriansarana prasarana
0,20 2 0,040
Jumlah 5 0,15
6. Keuangan 0,07
Adanya kenaikan hargabahan praktek shg danatidak cukup
0,30 2 0,042
Sumber dana daripemerintah nilainyaberkurang
0,30 1 0,021
Alokasi anggaran seringkurang tepat sasaran
0,15 1 0,0105
Ada penggunaan danadi luar yangdirencanakan
0,25 1 0,0175
Jumlah 6 0,091
7.Proses Belajar Mengajar
0,10
Proses belajar mengajar praktek belum
0,25 2 0,050
21
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 22/26
sepenuhnya terlaksana
Penilaian hasil praktekbelum “go” atau “nogo”tetapi masihmenggunakan interval
nilai
0,30 1 0,030
Guru praktek kurangmelakukan bimbinganpraktek yang intensif
0,30 2 0,060
Media pembelajaranpraktek terbatas
0,15 2 0,030
Jumlah 7 0,17
8. Manajemen 0,08
Perencanaan menjadikurang akurat, akibatadanya perubahan terlalucepat
0,15 2 0,024
Pengawasan kurang efektif sebagai akibat tidak adatindak lanjut thd hasilpengawasan
0,20 1 0,016
Budaya kerja sulit terbentukkarena faktor lingkungan ygkurang kondusif
0,15 1 0,012
Pengawasan melekat belumberjalan efektif
0,20 1 0,016
Semakin tinggi tuntutantenaga managerial yangprofesional
0,10 2 0,016
22
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 23/26
TQM belum efektif, karenamasih dianggap proyek
0,20 2 0,032
Jumlah 8 0,116
9. Komite Sekolah 0,05
Koordinasi terhadapanggota lemah 0,50 2 0,050
Sulit menyelenggarakanrapat penggurus lengkap
0,50 2 0,050
Jumlah 9 0,010
10. Peran Dunia Kerja 0,05
Komunikasi dunia kerjadengan sekolah tidakterkelola dengan baik
0,40 2 0,040
Pekerjaan di luar negerimenuntut sertifikat
kompetensi
0,50 2 0,050
Jumlah 10 0,0911. Sistem Informasi 0,05
Tenaga khusus yangmenangani SIM belum ada
0,40 1 0,020
Alat-alat yang rusak tidaksegera diganti
0,30 2 0,030
Informasi yang uptodatetidak segera disebarluaskan
0,30 2 0,030
Jumlah 11 0,08
12. Unit Produksi 0,05
Marketing belum berjalanbaik
0,20 1 0,010
Sering terjadi kelambatanpenyelesaian pekerjaan
0,30 1 0,015
Performance produk kalahbersaing
0,25 2 0,025
Desain produk ketinggalan 0,25 2 0,025
Jumlah 12 0,075
13. Kerjasama 0,05Kerjasama belummenguntungkan dua fihak
0,40 2 0,040
Kerjasama masih bersifatindividual belummelembaga
0,30 2 0,030
Hasil kerjasama belumdikeloa secara transparan
0,30 2 0,030
23
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 24/26
Jumlah 13 0,1
14. Peran Pemerintah 0,05
Dana pemerintah terbatasuntuk membiayai SMK
0,30 2 0,030
Komunikasi pemerintahdengan sekolah terhambatbirokrasi
0,30 2 0,030
Pemerintah dalammengangkat KS lebih padapertimbangan politisdaripada profesional
0,40 1 0,020
Jumlah 14 0,08
15. Peran Teknisi/Laboran 0,05
Tidak ada menu untukkesehatan kerja teknisi
0,50 2 0,050
Jarang ada pelatihan teknisi 0,50 2 0,010Jumlah 14 0,010
Jadi Jumlah nilai Hambatan/Ancaman 1,4876
REKAPITULASI PERHITUNGAN KEKUATAN, KELEMAHAN, PELUANG DANANCAMAN DARI BEBERAPA VARIABEL
No Variabel Kekuatan Kelemah-an
Peluang Ancaman
1. Visi, misi 0,192 0,0875 0,225 0,090
2. Siswa 0,435 0,130 0,274 0,0150
3. Kurikulum 0,0117 0,150 0,34 0,200
4. Guru 0,046 0,130 0,37 0,140
5. Sarana Prasarana 0,195 0,165 0,335 0,1506. Keuangan 0,234 0,091 0,248 0,091
7. Proses Belajar 0,199 0,185 0,335 0,17
8. Manajemen 0,276 0,112 0,022 0,116
9. Komite Sekolah 0,170 0,07 0,235 0,010
10. Dunia Kerja 0,135 0,080 0,16 0,090
11. Sistem Informasi 0,150 0,070 0,135 0,080
12. Unit Produksi 0,135 0,070 0,185 0,075
24
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 25/26
5/10/2018 SWOT Tabel - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/swot-tabel 26/26
26
III Strategi Bertahan Hidup