Studiegids ICT-technieken

CVO Westhoek-Westkust – Stationsstraat 25 – 8900 Ieper – T. 057 22 42 85 – www.cvoww.be 1

HBO5

[Associate Degree]

ICT-technieken

Schooljaar 2016-2017


Passie voor ICT en elektronica!

Ben je gepassioneerd door alles wat naar ICT en elektronica ruikt? Dan is dit dé opleiding voor jou.

Tijdens deze opleiding leer je in labs innovatieve toepassingen creëren zoals apps en websites.

Mobile devices, databases, embedded systems, microcontrollers, elektronica … hebben geen

geheimen meer voor jou.

Functies waarin je onder andere terecht kan komen zijn: technicus-elektronicus in onderhoud en

installatie, software of application developer, hardware programmer of webdeveloper.


INHOUDSTAFEL

1. Opleidingsvisie HBO ........................................................................................................................ 6

2. Het HBO5-profiel .............................................................................................................................. 6

3. Toelatingsvoorwaarden ................................................................................................................... 7

4. Organisatie van de opleiding ........................................................................................................... 7

4.1. Studielast ................................................................................................................................. 7

4.2. Modulaire opleiding ................................................................................................................ 7

4.3 Locatie ..................................................................................................................................... 7

5. Opleidingsmodel .............................................................................................................................. 8

6. Trajecten .......................................................................................................................................... 9

6.1. Modeltraject (overdag) ........................................................................................................... 9

7. Instroom- en doorstroombegeleiding ........................................................................................... 10

7.1. Infosessie met intakegesprek door een docent .................................................................... 10

7.2. Extra ondersteuning .............................................................................................................. 10

7.3. Wat na de opleiding?............................................................................................................. 10

8. De mening van onze studenten telt! ............................................................................................. 10

9. Vrijstellingen .................................................................................................................................. 11

9.1. Algemeen ............................................................................................................................... 11

9.2. Vrijstelling op basis van EVC/EVK .......................................................................................... 11

9.3. Aanvraagprocedure ............................................................................................................... 12

10. Opleidingsprogramma ............................................................................................................... 13

ECTS-FICHE Toegepaste wiskunde 1 en 2 (A1 en A2) ........................................................................ 14

ECTS-FICHE Basis Elektriciteit (A3) .................................................................................................... 17

ECTS-FICHE Basis Elektronica (A4) ..................................................................................................... 19

ECTS-FICHE Labo Elektriciteit / Elektronica (A5) ............................................................................... 21

ECTS-FICHE Digitale Combinatorische Logica (A6) ............................................................................ 24

ECTS-FICHE Analoge Basisschakelingen (A7) ..................................................................................... 26

ECTS-FICHE Computersystemen (B1) ................................................................................................ 28

ECTS-FICHE Lab Programmeren (B2) ................................................................................................. 29

ECTS-FICHE Digitale Systemen (B3) ................................................................................................... 32

ECTS-FICHE Lab Microcontrollers (B4) .............................................................................................. 33

ECTS-FICHE Lab Hardware Interfacing (B5) ....................................................................................... 36

ECTS-FICHE Netwerkcommunicatie (B6) ........................................................................................... 39

ECTS-FICHE Lab Databases (Cb1) ....................................................................................................... 42


ECTS-FICHE Lab Webdevelopment (Cb2) .......................................................................................... 44

ECTS-FICHE Lab Mobile (Cb3) ............................................................................................................ 46

ECTS-FICHE Embedded Systems (Cb4) .............................................................................................. 47

ECTS-FICHE Lab Multimedia (Cb5) ..................................................................................................... 48

ECTS-FICHE Projectwerk .................................................................................................................... 49

11. Inschrijven ................................................................................................................................. 50

12. Contactpersonen ....................................................................................................................... 50


1. Opleidingsvisie HBO

In onze HBO-opleidingen staat de student centraal.

- Flexibele leertrajecten zijn mogelijk waardoor de combinatie leren – werken - gezin niet in

het gedrang komt

- Kleinere groepen met mogelijkheid tot individuele begeleiding

Een professioneel docententeam staat garant voor de kwaliteit van de opleiding

- De docenten zijn experts met praktijkervaring in hun vakgebied

- Een gemotiveerd en gedreven team staat in voor de begeleiding en ondersteuning van de

student

We werken aan competentieontwikkeling

- Combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes

- Praktijkgericht

- Permanente evaluatie

Maatschappelijk verantwoord

- Gericht op de arbeidsmarkt

- Mensen een ‘tweede’ kans geven, mogelijkheid om op te klimmen op de ‘sociale en

professionele ladder’

- Bijdrage aan ‘levenslang leren’

- Aanvullingstrajecten naar een professionele bachelor zijn mogelijk

2. Het HBO5-profiel Het Hoger Beroepsonderwijs organiseert opleidingen op niveau 5 van de Vlaamse kwalificatie-structuur; vandaar HBO5.

Niveau 4 Secundair Onderwijs

Niveau 5 Hoger Beroepsonderwijs (HBO5)

Niveau 6 Professionele bachelor

Het Hoger Beroepsonderwijs bevat veel praktijk (o.a. praktijkoefeningen, werkplekleren, projectwerken). Ook de theorie wordt gegeven met het oog op wat je later specifiek nodig hebt om het beroep goed te kunnen uitoefenen. Na een volledige studie ontvang je een officieel en internationaal erkend diploma van gegradueerde ("Associate degree"). Wie niet de volledige opleiding volgt, kan deelcertificaten krijgen. Toekomstmogelijkheden:

o Arbeidsmarkt: Met dit graduaatsdiploma verhoog je jouw kansen op de arbeidsmarkt en kan je vaak doorgroeien in jouw functie.

o Aanvullingstrajecten: Indien je nog verder wil studeren, kan je met dit diploma vrijstellingen bekomen in een bacheloropleiding.


In CVOWW kan je 3 HBO5-opleidingen volgen en dit binnen 2 studiegebieden:

Studiegebied Opleiding

Handelswetenschappen en bedrijfskunde Meertalig Secretariaat

Industriële wetenschappen en technologie Elektromechanica ICT-technieken

3. Toelatingsvoorwaarden Om als student toegelaten te worden tot een opleiding van het hoger beroepsonderwijs, moet hij voldaan hebben aan de deeltijdse leerplicht. Daarenboven moet de student beschikken over één van de studiebewijzen opgesomd in art.34 §1 van het decreet van 15/06/2007 betreffende het volwassenenonderwijs:

een studiegetuigschrift van het tweede leerjaar van de derde graad van het secundair onderwijs dat reeds drie jaar behaald is

een diploma van het secundair onderwijs of de student moet slagen in een door het centrumbestuur georganiseerde toelatingsproef.

4. Organisatie van de opleiding

4.1. Studielast

Er worden momenteel door de overheid nieuwe competentieprofielen uitgewerkt voor de

HBO5-opleidingen. Op basis daarvan zullen studiepunten worden toegekend aan de modules. Naast

het volgen van de lessen (contactmomenten) wordt er van de student ook een actieve verwerking

van de leerstof thuis verwacht. Ook taken, oefeningen, groepswerk, bedrijfsbezoeken, … kunnen deel

uitmaken van de module.

Wie voor alle modules geslaagd is, behaalt het graduaatsdiploma (Associate Degree – diplomering

vanuit CVOWW en hogeschool VIVES).

4.2. Modulaire opleiding

Al onze HBO-opleidingen zijn modulair. Ze bestaan uit een aantal deelgebieden met verschillende

modules. Een module is het kleinste deel van een opleiding dat leidt tot certificering.

Door deze modulaire structuur kan je zelf heel flexibel jouw traject vastleggen. Er zijn slechts een

aantal modules die je ‘in lijn’ moet volgen. De andere zijn vrij te kiezen. Een overzicht van de

trajecten vind je terug onder punt 6.

Per jaar is een modeltraject uitgewerkt. Dit is het traject dat de meeste studenten volgen.

4.3 Locatie

Deze opleiding gaat door in de gebouwen van Hogeschool VIVES, Departement Industriële

Wetenschappen en Technologie, Doorniksesteenweg 145 in Kortrijk.


5. Opleidingsmodel


6. Trajecten

Als student kan je zelf kiezen welke en hoeveel modules je wil volgen. Wij stellen zelf een

modeltraject voor. Wie dit traject volgt kan de opleiding in een zo kort mogelijke tijd beëindigen.

6.1. Modeltraject (overdag)


7. Instroom- en doorstroombegeleiding

7.1. Infosessie met intakegesprek door een docent

Tijdens infosessies wordt algemene informatie gegeven over de opleiding. Tijdens het gesprek wordt

gepolst naar de voorkennis en motivatie van de student. Bij de start van deze opleiding wordt

uitgegaan van een zeker basisniveau voor wiskunde en een interesse voor techniek. Heb je nood aan

extra remediëring dan kan je gebruik maken van het monitoraat (Zie rubriek: extra ondersteuning).

Je kan kennismaken met onze opleiding en de docenten op één van onze infomomenten. De data van

de infomomenten kan je raadplegen op onze website: cvoww.be.

7.2. Extra ondersteuning

Studenten kunnen met vragen rond extra ondersteuning steeds terecht bij hun docent. De docent

kan via de elektronische leeromgeving extra materiaal / oefeningen ter beschikking stellen. Het

initiatief voor deze vraag hiervoor ligt uiteraard bij de student.

Heb je nood aan extra remediëring dan kan je gebruik maken van het monitoraat. Je kan ook

aansluiten in de vakantiecursussen die VIVES organiseert in Kortrijk voor Wiskunde en in Oostende

voor Elektriciteit/Elektronica tijdens de week van 5 september. Meer info hierover kan je krijgen via

[email protected], nadat je officieel bent ingeschreven.

7.3. Wat na de opleiding?

Jaarlijks organiseert VIVES-IWT een bedrijvencontactdag waarop ook alle HBO5-studenten worden

uitgenodigd. Op die dag kan je bedrijven leren kennen die actief zijn in de sector en technische

profielen aanwerven. Het is het ideale moment om een netwerk uit te bouwen en contacten te

leggen voor een eventuele sollicitatie.

Het centrum overlegt ook geregeld met hogescholen om een aanvullingstraject uit te werken voor

het behalen van een bachelorsdiploma na het behalen van het HBO5-diploma. CVO Westhoek-

Westkust maakt deel uit van een samenwerkingsverband met hogeschool VIVES.

8. De mening van onze studenten telt!

Via een elektronische bevraging of via focusgesprekken gaan we na wat er in de toekomst kan

bijgestuurd worden. Naast een aantal gesloten vragen is daar ook ruimte om persoonlijke

opmerkingen of suggesties mee te geven. Deze bevragingen/gesprekken zien wij als een manier om

feedback te krijgen. De inbreng van studenten is immers zeer zinvol om onze werking te kunnen

verbeteren.

mailto:[email protected]


9. Vrijstellingen

9.1. Algemeen

De directie van het centrum kan (een) vrijstelling(en) verlenen voor bepaalde opleidingsonderdelen

(modules).

Vrijstellingen kunnen één maal per module aangevraagd worden. Aanvragen voor het eerste

semester kunnen tot 15 september ingediend worden, aanvragen voor het tweede semester tot 15

februari, of ten laatste één week na inschrijving. Het document om een vrijstelling aan te vragen kan

je downloaden via de website (cvoww.be). Aanvragen kunnen elektronisch bezorgd worden aan

[email protected] of afgegeven worden op het secretariaat.

9.2. Vrijstelling op basis van EVC/EVK

Vrijstellingen kunnen aangevraagd worden op grond van:

- EVC = Elders Verworven Competenties

Een competentie is een geïntegreerd geheel van kennis en inzicht, vaardigheden en

attitudes. Het is het vermogen om beroepstaken die essentieel zijn voor een functie/rol

adequaat te verrichten.

Competenties kunnen niet gestaafd worden met een studiebewijs.

Het is vooral de bedoeling om via EVC’s het levenslang leren te erkennen. EVC’s kunnen

ontwikkeld worden in een werkomgeving, maar even goed door vrijwilligerswerk, in de

thuissituatie, ….

Vrijstellingen op basis van EVC zijn echter centrumgebonden en kunnen dus niet zomaar

meegenomen worden naar een ander centrum. Deze vrijstelling is m.a.w. geen creditbewijs

(= erkenning dat je de competenties van de module hebt verworven).

- EVK : Elders Verworven Kwalificatie

Volgde je reeds een opleiding die qua niveau en inhoud overeenkomt met een bepaalde

module uit de HBO5-opleiding, dan kan je op grond hiervan een vrijstelling aanvragen.

We spreken enkel van een kwalificatie als je voor de opleiding een examen hebt afgelegd en

daarvan een bewijs kan afleveren. Deelname aan een opleiding geldt niet als kwalificatie.



9.3. Aanvraagprocedure

Een vrijstelling wordt nooit automatisch toegekend. De aanvraag en het voorleggen van de

gevraagde documenten gebeurt volledig op verantwoordelijkheid van de student.

Een aanvraag op basis van EVC’s bevat een portfolio met daarin volgende stukken: CV, omschrijving

van de competenties waarover je beschikt, gelinkt aan de taken en verantwoordelijkheden waaruit

deze voortvloeien (liefst gestaafd door een werkgeversattest), andere relevante leerervaringen. Het

is hierbij ook belangrijk dat deze ervaringen zich situeren binnen dezelfde als de toekomstige

tewerkstellingscontext in het kader van de HBO-opleiding.

Aan de hand van een test gaan we na of de competenties, aangehaald in het portfolio, inderdaad

aanwezig zijn en voldoende contextrelevant zijn.

Een aanvraag op basis van EVK’s bevat een portfolio met daarin volgende bewijsstukken:

- Overzicht van de gevolgde opleidingen/opleidingsonderdelen

- Kopie van de behaalde studiebewijzen

- Overzicht van de afgelegde examens en bijhorende resultaten

- Inhoud van de opleidingsonderdelen of ECTS-fiche voor vakken gevolgd in hoger onderwijs

die gebruikt worden voor de aanvraag van de vrijstelling.

Opmerking

Voor buitenlandse diploma’s dient een vertaling in het Nederlands te worden toegevoegd door een

beëdigd vertaler.


10. Opleidingsprogramma

Per opleidingsonderdeel (module) is een ECTS-fiche (European Credit Transfer System) opgesteld.

Daarin vind je o.a. volgende zaken terug: omschrijving van de module, vereiste voorkennis,

competenties, verplicht studiemateriaal en de studielast.


ECTS-FICHE Toegepaste wiskunde 1 en 2 (A1 en A2)

Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie

Opleiding Elektronica optie multimediatechnieken

Module Toegepaste wiskunde 1 en 2 Code A1 en A2

Aantal lestijden 40 en 40 Afstandsonderwijs 0%

Situering van de module in de opleiding De module ‘ Toegepaste wiskunde ‘ is een basismodule binnen de opleiding Elektromechanica.

Vereiste voorkennis De algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs zijn van toepassing. Voor het volgen van de module A1 is een basiskennis van wiskunde vereist. Het is aangewezen om eerst de module A1 te volgen en pas daarna de module A2.

Omschrijving Wiskunde staat in de opleiding ten dienste van de technische toepassingen. Door het maken van voldoende oefeningen en de theorie tot een minimum te beperken, wordt de nadruk gelegd op de praktische kant van de wiskunde, die als basis dient voor de andere vakken. Een eerste vereiste is om een grondige kennis van basisbegrippen, grafische voorstellingen en fundamentele berekeningswijzen goed te beheersen. Deze module richt zich daarom volledig op het aanleren en inoefenen van de elementaire wiskundige bagage. Anderzijds leert de cursist abstract redeneren. Cursisten leren een opgave analysen en leren bepalen welke wiskundige techniek nodig is om een technisch probleem uit te werken. Ze leren berekeningen uitvoeren en leren inzicht ontwikkelen in het doel en het resultaat van hun berekening. In deze lessen wordt veelvuldig gebruik gemaakt van een grafische rekenmachine. Er is gekozen voor de TI-83, TI-83 plus, TI-84 of TI-84 plus. Zo’n toestel is noodzakelijk en mag ook gebruikt worden op het examen. Leerinhouden:

Rekenen met gehele getallen Rekenen met breuken Machten en wortels Rekenen met letters Merkwaardige producten Breuken met letters Eerstegraadsvergelijkingen Tweedegraadsvergelijkingen Stelsels eerstegraadsvergelijkingen Functies en grafieken Grootheden, eenheden en voorvoegsels Goniometrische getallen en rechthoekige driehoeken Willekeurige driehoeken Goniometrische vergelijkingen Exponentiële vergelijkingen, logaritmen en groei Toepassingen van logaritmen Differentiaalrekening Integraalrekening (basis) Complexe getallen De algemene sinusfunctie f(x)=a sin(bx+c) + d


Competenties Algemene competenties

De cursist kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en redeneren

De cursist kan kritisch reflecteren De cursist beschikt over het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.

Algemene beroepsgerichte competenties De cursist kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen.

Beroepsspecifieke competenties

De cursist kan de relatie tussen wiskunde en techniek herkennen. Het analytisch vermogen van de cursist vergroten, ten voordele van het oplossen van

vakspecifieke technische problemen.

Verplicht studiemateriaal ● Titel: Toegepaste Wiskunde 1 ● Auteur: Renaat Louage ● Uitgeverij: CVO Westhoek-Westkust

● Titel: Toegepaste Wiskunde 2 ● Auteur: Renaat Louage ● Uitgeverij: CVO Westhoek-Westkust

Aanvullende leermiddelen Noodzakelijk materiaal

Grafische rekenmachine TI-83, TI-83 plus, TI-84 of TI-84 plus. Aanbevolen handboeken / tijdschriften

Basisboek Wiskunde (2de editie), Auteur: Jan van de Craats en Rob Bosch, Uitgeverij Pearson Education Benelux, ISBN: 978-90-430-1673-5

Websites

staff.science.uva.nl/~craats/

Elektronische leerplatform - Smartschool

Studielast uren opmerking

contacturen 80

verwerking opdrachten, oefeningen … thuis

40 De studielast is sterk afhankelijk van de voorkennis van de cursist

studietijd thuis 20

Organisatie Planning Zie website: cvoww.be

Studiekosten Zie website: cvoww.be

Werkvormen Hoorcolleges Oefensessies Opdrachten


Evaluatie Permanente evaluatie (20%) Tussentijdse toetsen

Examen (80%)

Toegepaste Wiskunde A1 o Schriftelijk. o Gesloten boek. o Rekenmachine toegelaten.

Toegepaste Wiskunde A2 o Schriftelijk. o Open boek. o Rekenmachine vereist.

Herexamen Voor deze module is een herexamen mogelijk, na beslissing van de evaluatiecommissie. 20% van de Permanente evaluatie blijft behouden voor de punten van het herexamen.


ECTS-FICHE Basis Elektriciteit (A3) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie

Opleiding Elektronica optie multimediatechnieken

Module Basis Elektriciteit Code A3

Aantal lestijden 40 Afstandsonderwijs 0%

Situering van de module in de opleiding De module ‘Basis Elektriciteit‘ is een basismodule binnen de opleiding Elektromechanica.

Vereiste voorkennis De algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs zijn van toepassing.

Omschrijving De studenten verwerven een basiskennis in elektriciteit. Als voorbereiding op de studie van de elektrische machines, komen elektromagnetisme en elektrostatica aan bod. De studenten verwerken eerst het gelijkstroomgedeelte als voorbereiding op de wisselstroomtheorie. Bij deze module wordt ernaar gestreefd de studenten volgende vaardigheden bij te brengen: logisch redeneren en structureren; probleemoplossend denken; de principes van de elektriciteit correct toepassen. Leerinhouden:

Studie van elektrische stroomkring en zijn grootheden Elektrische wetten ( Faraday, Ohm en Pouillet) Schakelen van weerstanden Berekenen van stroomkringen : Kirchoff Magnetisme Gedrag van een weerstand, condensator en spoel op wisselspanning Vectorieel oplossen van gemengde wisselstroomkringen Berekenen van de verschillende vermogens Berekenen en verbeteren van de arbeidsfactor Driefasige systemen Oefeningen


De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext.

Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen (leerpunten formuleren).

De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van).

De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel.

Algemene beroepsgerichte competenties De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of

goed vakmanschap) uit te voeren.


De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. De student kan (ook onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden) effectief blijven

functioneren door de taken goed te plannen en organiseren. Beroepsspecifieke competenties

De student is in staat om plannen en schema's te lezen en te begrijpen. De student verwerft elektrotechnisch inzicht en leert elektrisch denken De student is in staat om gelijkspanningsproblemen op te lossen De student verwerft Elektromagnetisch en elektrostatisch inzicht De student is in staat om veel voorkomende wisselspanningsproblemen op te lossen

Verplicht studiemateriaal

Titel: Basis Elektriciteit Auteur: Luc De Ruytter Uitgeverij: CVO Westhoek-Westkust


PC, internetaansluiting.

Websites

Elektronisch leerplatform Smartschool

Studielast

uren opmerking contacturen 40 verwerking opdrachten, oefeningen … thuis

10 De studielast is sterk afhankelijk van de voorkennis van de student

studietijd thuis 15

Organisatie

Planning Zie website: cvoww.be


Werkvormen Hoorcolleges Oefensessies Labo Opdrachten

Evaluatie

Permanente evaluatie (33%) Labo Oefeningen

Examen (67%) Schriftelijk Gesloten boek

Herexamen Voor deze module is een herexamen mogelijk, na beslissing van de evaluatiecommissie.


ECTS-FICHE Basis Elektronica (A4) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie

Opleiding Elektronica optie Multimediatechnieken

Module Basis Elektronica Code A4


Situering van de module in de opleiding De module ‘Basis elektronica’ is een module binnen de opleiding Multimedia & ICT, in de pijler ‘Basis elektronica’.

Vereiste voorkennis De algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs zijn van toepassing. Het is aangewezen om eerst de module A3 te volgen.

Omschrijving In het dagelijkse leven komen we in contact met allerlei continu veranderende signalen zoals het zonlicht, temperatuursveranderingen, stemvibraties en dergelijke. De analoge technologie kan deze continue signalen interpreteren en vertalen naar elektrische signalen, zodat ze begrijpbaar worden voor machines. Inzicht in de analoge elektronische componenten is dus een absolute must om machines en computers correct te laten functioneren. Deze module heeft in eerste instantie tot doel de cursisten vertrouwd te maken met de passieve en actieve elektronische componenten. Ze bestuderen de eigenschappen en basistoepassingen van de halfgeleidercomponenten, de diode en de transistor. Er wordt verwacht dat de cursist inzicht krijgt in enkele elementaire schakelingen met deze componenten. Leerinhouden:

Atoomstructuur Halfgeleiders Studie van de verschillende soorten weerstanden. Bouw, kenmerken, technologie van een condensator De diode: werking, kenmerken, gelijkrichting, … Zenerdiodes en leds De transistor, werking, karakteristieken Basisschakelingen van een transistor Transistor als schakelaar


De cursist kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext.

De cursist kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van).

De cursist is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel.

Algemene beroepsgerichte competenties


De cursist kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. De cursist kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen

voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven.

Beroepsspecifieke competenties De cursist kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het

oorzakelijk verband van de fout vaststellen. De cursist is in staat om plannen en schema's te lezen en te begrijpen.

Verplicht studiemateriaal ● Titel: Basis Elektronica ● Auteur: Luc De Ruytter & Isabelle Vandooren ● Uitgeverij: CVO Westhoek-Westkust ● Software: Multisim

Aanvullende leermiddelen

Noodzakelijk materiaal

Multism en demonstratiesoftware

Computer

Websites

Elektronisch leerplatform


contacturen 40



studietijd thuis 5



Werkvormen Hoorcolleges Oefensessies Opdrachten Labo

Evaluatie Permanente evaluatie (30%) Oefeningen Toets Labo Opdrachten niet tijdig ingediend resulteert in een 0-score voor deze opdracht.

Examen (70%) Schriftelijk Gesloten boek Onwettig afwezig op het examen resulteert in een 0-score.

Herexamen (80%) Voor deze module is een herexamen mogelijk, na beslissing van de evaluatiecommissie. 20% van de Permanente evaluatie blijft behouden voor de punten van het herexamen.


ECTS-FICHE Labo Elektriciteit / Elektronica (A5) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie


Module Labo Elektriciteit / Elektronica Code A5


Situering van de module in de opleiding De module ‘Labo Elektriciteit / Elektronica‘ is een basismodule binnen de opleiding Elektromechanica.

Vereiste voorkennis De algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs zijn van toepassing. Het is aangewezen eerst de modules A3 en A4 te volgen.

Omschrijving In het labo wordt de student vertrouwd gemaakt met de meetapparatuur. Verschillende meetmethodes worden aangeleerd en aan de hand van een aantal opdrachten krijgen de studenten een beter inzicht in de werking van de verschillende elektrische en elektronische componenten. De student meet karakteristieken van de halfgeleidercomponenten en ontwerpt, realiseert en optimaliseert schakelingen. Leerinhouden: Proeven betreffende de volgende onderwerpen:

Oefeningen op de wet van ohm Oefeningen op serie- en parallelschakelingen Oefeningen met de functiegenerator en scoop Oefeningen met weerstanden, spoelen en condensatoren Oefeningen met diodes, zenerdiodes Oefeningen met transistoren


De student kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext.

Doelgericht leren (evalueren) van je eigen handelingen (er positieve en negatieve kanten in identificeren) en gericht werken aan verbeteringen (leerpunten formuleren).

De student kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van).

De student is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel.

Algemene beroepsgerichte competenties De student kan zich vlot in een groep/team integreren zodat hij/zij snel en efficiënt kan

deelnemen aan de taken. De student kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. De student kan in snel veranderende werkomstandigheden en op basis van zijn/haar

doorzettingsvermogen, prestatiegericht werken. De student is in staat om uitvoerende taken nauwgezet en volgens de regels van de kunst (of


goed vakmanschap) uit te voeren. De student is in staat om risico's te herkennen en in te schatten. De student kan (ook onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden) effectief blijven

functioneren door de taken goed te plannen en organiseren.

Beroepsspecifieke competenties De student kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het

oorzakelijk verband van de fout vaststellen. De student kan door logisch denken elektrische problemen oplossen en eenvoudige

schakelschema's zelfstandig opbouwen. De student is in staat om op een huishoudelijke en industriële elektrische installatie een

aardingsmeting uit te voeren. Aan de hand van zijn meetresultaten en op basis van de huidige reglementering kan hij de installatie goed of afkeuren.

De student kan op basis van de huidige wetgeving en veiligheidseisen, en afhankelijk van de toepassing een correcte selectie maken van differentieelschakelaar.

De student kent de basisprincipes bij een driefasige ster- en driehoeksbelasting. Verplicht studiemateriaal

Titel: Labo elektriciteit / elektronica Auteur: Luc De Ruytter Uitgeverij: CVO Westhoek-Westkust


laptop, meettoestel, meetsnoeren, breadboard, weerstanden, krokodillenklemmen Aanbevolen handboeken / tijdschriften

Reeks Labo elektriciteit Plantyn Websites

Elektronisch leerplatform Smartschool

Studielast


20 De studielast is sterk afhankelijk van de voorkennis van de student

studietijd thuis 6

Organisatie


Studiekosten Zie studiegids, punt 8.2

Werkvormen Opdrachten Vaardigheidstrainingen Labo


Evaluatie

Permanente evaluatie (100%) Zelfevaluatie Portfolio Oefeningen Toets Groepswerk

Examen (0%)

Herexamen Voor deze module is geen herexamen mogelijk, omdat deze 100 % permanent geëvalueerd wordt.


ECTS-FICHE Digitale Combinatorische Logica (A6) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie


Module Digitale Combinatorische Logica Code A6


Situering van de module in de opleiding De module ‘Digitaal combinatorische schakelingen’ is een module binnen de opleiding Multimedia & ICT, in de pijler ‘Basis elektronica’.


Omschrijving De computer biedt ook de mogelijkheid voor integratie van verscheidene vormen van voorstelling van informatie, al of niet tijdsafhankelijk, zoals beeld, geluid, bewegend beeld, met de daaraan gekoppelde functies voor opslag, manipulatie en transport: multimedia. Dit alles gebeurt op het niveau van de digitale logica. Deze module heeft als doel de cursist vertrouwd te maken met de beginselen van de Booleaanse algebra en met de systemen waarvan het werkingsprincipe berust op de Booleaanse algebra. De cursisten ontwerpen digitale schakelingen met behulp van poorten en specifieke IC's. In het labo test de cursist praktische schakelingen. Leerinhouden:

Basispoorten en afgeleide poorten Wetten van Morgan + boole algebra Karnaughkaarten opstellen en begrijpen Talstelsel en codes + omzetten van codes Encoder-decoder Multiplexer en demuliplexer Half-adder, full-adder Comparatoren FF’s alle oefeningen worden toegepast op een digitaal bordje in schematic-taal


De cursist kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext.

De cursist kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van).

Algemene beroepsgerichte competenties De cursist kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. De cursist kan (ook onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden) effectief blijven



Beroepsspecifieke competenties De cursist kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het

oorzakelijk verband van de fout vaststellen. De cursist is in staat om plannen en schema's te lezen en te begrijpen. De cursist verwerft de basisprincipes van digitale technieken, en het rekenen met

Booleaanse algebra. De cursist verwerft voldoende kennis om een digitaal circuit op te bouwen en te

programmeren.

Verplicht studiemateriaal ● Titel: Digitale combinatorische schakelingen ● Auteur: Luc De Ruytter & Isabelle Vandooren ● Uitgeverij: CVO Westhoek-Westkust ● Software ISE + basys-bordje



Basisbordje digitaal (Basys2: ter beschikking gesteld tijdens de lessen door de opleiding)

Computer + software Website

Elektronisch leerplan smartschool


contacturen 80



studietijd thuis 20




Evaluatie Permanente evaluatie (40%) Oefeningen Labo Opdracht niet tijdig ingediend, resulteert in een 0-score voor deze opdracht.

Examen (60%) Schriftelijk

Gesloten boek Onwettig afwezig op het (deel)examen resulteert in een 0-score voor het examen

Herexamen (80%) Voor deze module is een herexamen mogelijk, na beslissing van de evaluatiecommissie. 20% van de permanente evaluatie blijft behouden voor het herexamen.


ECTS-FICHE Analoge Basisschakelingen (A7) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie


Module Analoge basisschakelingen Code A7


Situering van de module in de opleiding De module ‘Analoge basisschakelingen’ is een module binnen de opleiding Elektromechanica, in de pijler ‘Elektrotechniek’.

Vereiste voorkennis De algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs zijn van toepassing. Het is aangewezen om eerst de module A4 te volgen.

Omschrijving In het dagelijkse leven komen we in contact met allerlei continu veranderende signalen zoals het zonlicht, temperatuursveranderingen, stemvibraties en dergelijke. De analoge technologie kan deze continue signalen interpreteren en vertalen naar elektrische signalen, zodat ze begrijpbaar worden voor machines. Inzicht in de analoge elektronische componenten is dus een absolute must om machines en computers correct te laten functioneren. Deze module heeft als doel de cursisten vertrouwd te maken met de passieve en actieve elektronische componenten. De eigenschappen en basistoepassingen van RC-ketens, filters en OPAMP’s wordt bestudeerd. Er wordt verwacht dat de cursist inzicht krijgt in enkele elementaire schakelingen met transistoren, filters en OPAMP's. Leerinhouden:

Transistor in schakelingen (MMV, AMV en Schmitt) Timer 555 met LDR en NTC Studie van de OPAMP Basisschakelingen met de OPAMP Tijdsafhankelijke schakelingen (PID) Filters met R,C en L Voedingsstabilisatie + de geschakelde voeding Labview

Competenties

Algemene competenties De cursist kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en

verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. De cursist kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van

multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van).

De cursist is in staat om, vanuit een basishouding van leven(s)lang leren, zelfstandig een leerdoel en leerstrategie te bepalen, uit te voeren en het resultaat terug te koppelen naar het leerdoel.



De cursist kan, vanuit technische, economische en functionele specificaties, oplossingen voorstellen en kan hierbij een gefundeerde keuze maken uit alternatieven.

Beroep specifieke competenties De cursist kan via het verzamelen van (meet)gegevens en fysische waarnemingen het

oorzakelijk verband van de fout vaststellen. De cursist is in staat om plannen en schema's te lezen en te begrijpen. De cursist verwerft een technisch elektronisch inzicht De cursist is in staat om gelijkspanningsnetten op te lossen De cursist verwerft een breder kennis van elektronische componenten. De cursist verwerft een basiskennis van versterkers en verzwakkers. De cursist verwerft een basiskennis van PID-regelaars. De cursist kan basis Operationele Versterker(OV)-schakelingen ontwerpen. De cursist verwerft basiskennis van voedingsstabilisatie.

Verplicht studiemateriaal ● Titel: Analoge basisschakelingen ● Auteur: Luc De Ruytter ● Uitgeverij: CVO Westhoek-Westkust


Websites


Studielast



studietijd thuis 10

Organisatie



Werkvormen Labo Opdrachten

Evaluatie

Permanente evaluatie (100%) labo Zelfevaluatie Oefeningen

Examen (0%)

Herexamen Voor deze module is geen herexamen mogelijk, omdat deze 100 % permanent geëvalueerd wordt.


ECTS-FICHE Computersystemen (B1) Deze ECTS-fiche wordt opgemaakt tijdens schooljaar ‘16 –‘17.


ECTS-FICHE Lab Programmeren (B2) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie


Module Lab Programmeren Code B2


Situering van de module in de opleiding De module ‘lab programmeren’ is een module binnen de opleiding Multimedia & ICT, in de pijler ‘ICT-technologie’.


Omschrijving De student leert de basis van het programmeren en kan een eenvoudige applicatie ontwikkelen. Deze applicatie gebeurt zowel als een console applicatie als met een GUI.

De student kent de principes van foutafhandeling. De student kent de syntax van de OOP-taal en kan syntaxfouten, aangewezen door de compiler, oplossen. De student stelt een testbatterij op voor het testen van de oplossing van het gestelde probleem, en test de oplossing binnen de ontwikkelingsomgeving. De student spoort uitvoeringsfouten op en kan deze op een correcte manier verbeteren. De student ontwerpt testklassen en binnen deze klassen de juiste methodes om de oplossing te testen.

Leerinhouden:

Inleidende leerinhouden

variabelen types

basisstructuren (sequentie, selectie, iteratie)

berekeningen

bewerkingen met strings

consoleprogramma’s

Verdiepende leerinhouden

gegevensstructuren

arrays

tweedimensionale arrays

exceptions

bestanden aanroepen en opslaan van gegevens

objectgeoriënteerd ontwerp

programmeerstijl

testen

Windows form applicaties


Competenties

Algemene competenties De cursist kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en

verantwoord handelen in een multidisciplinaire omgeving van de beroepscontext. De cursist kan, op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van

multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van).

Algemene beroepsgerichte competenties De cursist kan via analyse van relevante fysische gegevens, tot oplossingen komen. De cursist kan (ook onder tijdsdruk en bij onvoorziene omstandigheden) effectief blijven


Beroepsspecifieke competenties De cursist kan via het verzamelen van gegevens het oorzakelijk verband van een fout

vaststellen. De cursist is in staat om van een gegeven omschrijving een programma te maken die aan de

eisen voldoet. De cursist verwerft de basisprincipes van het programmeren, en het programmeren van

applicaties in console als met een GUI. De cursist verwerft voldoende kennis om een applicatie op te bouwen en te programmeren.

Verplicht studiemateriaal ● Titel: Leren programmeren in C# ● Auteur: Jochen Mariën ● Uitgeverij: Campinia media ● Software Visual Studio Community



Computer + software

Website

Elektronisch leerplan smartschool


contacturen 80



studietijd thuis 20





Evaluatie Permanente evaluatie (40%) Oefeningen Labo Opdracht niet tijdig ingediend, resulteert in een 0-score voor deze opdracht.

Examen (60%) Schriftelijk

Gesloten boek Onwettig afwezig op het (deel)examen resulteert in een 0-score voor het examen

Herexamen (80%) Voor deze module is een herexamen mogelijk, na beslissing van de evaluatiecommissie. 20% van de permanente evaluatie blijft behouden voor het herexamen.


ECTS-FICHE Digitale Systemen (B3) Deze ECTS-fiche wordt opgemaakt tijdens schooljaar ‘16 –‘17.


ECTS-FICHE Lab Microcontrollers (B4)

Studiegebied Studiegebied Industriële Wetenschappen en Technologie

Opleiding Opleiding Elektronica, optie multimediatechnieken

Module lab microcontrollers Code B4

Aantal lestijden 80 Afstandsonderwijs nee

Situering van de module in de opleiding Deze module heeft tot doel de student een overzicht te verschaffen van de beschikbare microcontrollerfamilies, hem te laten kennismaken met de meest courante ontwikkeltools en te leren werken met debuggers. De module behoort tot de ICT-technologie modules

Vereiste voorkennis Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

Omschrijving Ieder intelligent elektronisch of digitaal systeem heeft op vandaag een microcontroller of processor aan boord. De student leert omgaan met deze bouwstenen, en deze programmeren en integreren in een groter geheel. Leerinhouden:

microcontrollerfamilies - blokschema microcontroller - geheugenorganisatie - programmeren van microcontrollers - de eigenschappen van microcontrollers kunnen beschrijven. - de verschillende bouwstenen die in de microcontroller zitten kunnen beschrijven. - een blokschema kunnen maken met een microcontroller

kennismaking met de ontwikkeltools - een microcontroller stapsgewijs leren programmeren

gebruik maken van de debugger - de ontwikkelomgeving voor microcontrollers kunnen gebruiken - een microcontroller kunnen programmeren - een eenvoudig programma kunnen debuggen.



De graduaat elektronica optie MM-ICT kan mondeling en schriftelijk communiceren en rapporteren.

De graduaat elektronica optie MM-ICT kan op basis van een goed omschreven probleem/project en door toepassing van multidisciplinaire kennis, komen tot innoverende concepten en/of oplossingen (durven innoveren is en begint dikwijls bij het kritisch afvragen van)


De graduaat elektronica optie MM-ICT kan de opbouw van een microcontroller begrijpen.

De graduaat elektronica optie MM-ICT kan op een gestructureerde en logische manier programmacode schrijven.

Beroepsspecifieke competenties ANALYSEREN

De graduaat elektronica optie MM-ICT bepaalt in overleg met de opdrachtgever de vereisten van elektronische en/of ICT-systemen. Op basis daarvan verzamelt en interpreteert hij de noodzakelijke technische informatie.

De graduaat elektronica optie MM-ICT bepaalt mogelijke oplossingen en maakt onderbouwde keuzes in componenten voor elektronische en/of ICT-systemen, zowel wat hard- als software betreft. OPTIMALISEREN

De graduaat elektronica optie MM-ICT test elektronische en/of ICT-systemen, toetst ze aan de vooropgestelde vereisten en stuurt bij waar nodig. BEHEREN

De graduaat elektronica optie MM-ICT installeert elektronische en/of ICT-systemen en stelt deze in bedrijf.

De graduaat elektronica optie MM-ICT houdt elektronische en/of ICT-systemen operationeel en neemt initiatieven om technische problemen op te lossen.

Verplicht studiemateriaal dia’s

H. Naert (2016), Lab microcontrollers

STM32F091 Nucleo bord

Aanvullende leermiddelen /


contacturen 80



studietijd thuis 20

Organisatie Planning

Studiekosten - cursus - STM32F091 Nucleo bord


Werkvormen Hoorcolleges Oefensessies Opdrachten Labo De opdrachten en oefeningen moeten afgewerkt en ingediend worden tegen de daaropvolgende les. Opdrachten die laattijdig ingediend worden krijgen een verminderde score: tot een halve week -25%, tot een week -50% en meer dan één week de score 0.

Evaluatie Permanente evaluatie (40%) Portfolio Oefeningen Toets Andere:

Examen (60%) combinatie schriftelijk examen computerexamen

Herexamen Voor deze module is een herexamen mogelijk, na beslissing van de evaluatiecommissie. De behaalde score van permanente evaluatie blijft voor 20% behouden tijdens de 2e evaluatiekans.


ECTS-FICHE Lab Hardware Interfacing (B5) Studiegebied Studiegebied Industriële Wetenschappen en Technologie


Module lab hardware interfacing Code B5


Situering van de module in de opleiding Deze module heeft tot doel de student te leren hoe interfaces werken en leert deze te gebruiken. De student kan op een heel praktijkgerichte en concrete manier elektronica componenten softwarematig aansturen en manipuleren. De hardware kan als output en als input worden gebruikt. De student leert een universele interface samenstellen, testen en aansturen. De module behoort tot de ICT-technologie modules.


Omschrijving In elektronische systemen communiceren intelligente bouwstenen met elkaar. Interfaces laten toe dat deze communicatie tot stand gebracht wordt. Kennis van de belangrijkste interface protocollen en hardware busstructuren zijn hierbij noodzakelijk. Leerinhouden:

interfacing tussen geïntegreerde schakelingen onderling interfacing tussen elektronische systemen interface protocollen draadloze interface protocollen bedrade interface protocollen (bv. RS 232, RS 485, I²C-bus, SPI-bus,…)






De graduaat elektronica optie MM-ICT kan de werking van de basiscomponenten uit de elektronica begrijpen.

De graduaat elektronica optie MM-ICT kan elektronische meetinstrumenten bedienen. Beroepsspecifieke competenties

ANALYSEREN: de graduaat elektronica optie MM-ICT bepaalt mogelijke oplossingen en maakt onderbouwde keuzes in componenten voor elektronische en/of ICT-systemen, zowel wat hard- als software betreft. OPTIMALISEREN: de graduaat elektronica optie MM-ICT test elektronische en/of ICT-systemen, toetst ze aan de vooropgestelde vereisten en stuurt bij waar nodig.


dia’s

H. Naert (2016), Hardware interfacing

STM32F091 Nucleo bord


Studielast

uren opmerking

contacturen 40



studietijd thuis 15


Studiekosten - cursus - STM32F091 Nucleo bord


Evaluatie Permanente evaluatie (40%) Portfolio Oefeningen De opdrachten en oefeningen moeten afgewerkt en ingediend worden tegen de daaropvolgende les. Opdrachten die laattijdig ingediend worden krijgen een verminderde score: tot een halve week -25%, tot een week -50% en meer dan één week de score 0.


Examen (60%) Andere: combinatie schriftelijk examen computerexamen



ECTS-FICHE Netwerkcommunicatie (B6) Studiegebied Studiegebied Industriële Wetenschappen en Technologie


Module netwerkcommunicatie Code B6


Situering van de module in de opleiding Deze module heeft tot doel de student meer inzicht te verschaffen in de basisprincipes van een computernetwerk. Hier wordt een beoogd een degelijke basis aan te bieden waardoor de student computers over een netwerk laat communiceren. Deze netwerkcommunicatie zal gebruikt worden om de software met de hardware te laten communiceren. De module behoort tot de ICT-technologie modules.


Omschrijving De begrippen en de actuele tendensen met betrekking tot computernetwerken en –technologie vormen de basis van de moderne communicatietechnologie. Leerinhouden:

bestuderen van actuele technologie uit de wereld van internet en intranet.

gebruik van gelaagde netwerkmodellen om de complexiteit te kunnen beheersen.

de verschillende lagen met hun diensten in het TCP/IP- en het OSI-model.

computernetwerken en internet: internet, protocol, rand van het netwerk, kern van het netwerk, toegangsnetwerken (ADSL), vertraging en verlies, protocollagen en servicemodellen.

de toepassingslaag: principes van netwerktoepassingen, HTTP, FTP, SMTP, DNS.

de transportlaag: TCP en UDP.

de netwerklaag: het IP protocol, IP-adressen, datagramstructuur, padbepaling.

de datalinklaag: de werking van een Ethernet-netwerk, MAC-adressen, hubs en switches.

de fysieke laag: bespreking van media (coax, twisted pair, glasvezel, draadloze communicatie) en hoe deze media gebruikt worden binnen de IEEE 802.3 standaard.

De bovenstaande protocollen leren toepassen in een lab omgeving






De graduaat elektronica optie MM-ICT kent de basisconcepten van netwerken en computersystemen.

Beroepsspecifieke competenties PRODUCTIE

De graduaat elektronica optie MM-ICT kan technische aspecten van een productieproces beheren, zoals controles, afregelingen, configuraties en opvolging van de kwaliteitseisen van een productiesysteem. INSTALLATIE EN ONDERHOUD

De graduaat elektronica optie MM-ICT kan elektronische en/of ICT systemen installeren en in bedrijf stellen.

De graduaat elektronica optie MM-ICT kan elektronische en/of ICT systemen operationeel houden en de onderhoudsproblemen opvolgen en oplossen. TECHNISCH COMMERCIËLE DIENSTEN

De graduaat elektronica optie MM-ICT kan advies verlenen bij de aankoop en verkoop van technologische systemen en producten.


Handboek: James F. Kurose en Keith W. Ross, Computernetwerken, een top-down benadering, 6de editie, ISBN 9789043026970

Schematisch overzicht van de protocolstacks

Ondersteunende ppt-presentaties


Studielast

uren opmerking

contacturen 80



studietijd thuis 20


Studiekosten - handboek



Evaluatie Permanente evaluatie (40%) Portfolio Oefeningen Andere: De opdrachten en oefeningen moeten afgewerkt en ingediend worden tegen de daaropvolgende les. Opdrachten die laattijdig ingediend worden krijgen een verminderde score: tot een halve week -25%, tot een week -50% en meer dan één week de score 0.

Examen (60%) combinatie schriftelijk examen computerexamen



ECTS-FICHE Lab Databases (Cb1) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie


Module Lab Databases Code Cb1


Situering van de module in de opleiding

Deze module heeft tot doel de student de basiskennis bij te brengen van drie aspecten van databases: het ontwerpen, het aanpassen en het aanspreken van de database.

Vereiste voorkennis

Er zijn geen bijkomende instapvoorwaarden bovenop de algemeen geldende instapvoorwaarden van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.

Omschrijving Handelt over het datamodel ERD, normalisatie CODD en het beheer van MS Server en MYSQL (XAMPP) + sql-commando’s binnen MS Server 2012 R2 en MySql 5.6 Wat betreft de databaseconcepts heeft de module tot doel de student te leren hoe de concepten van een relationele database toegepast kunnen worden in een concrete situatie. De student kan alle verbanden in een gegeven datamodel aantonen. De student kan uitgaande van een gegeven informatiebehoefte zelfstandig een datamodel ontwerpen en de student kan databasesoftware evalueren op basis van diverse relevante criteria.

Competenties Dit opleidingsonderdeel draagt in het bijzonder bij tot het realiseren van volgende opleidingsdoelen (eindtermen) Algemene competenties

denken redeneervaardigheden

het vermogen tot verwerven en verwerken van informatie

doorzettingsvermogen

projectmatig werken

het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen

een ingesteldheid tot levenslang leren Algemene beroepsgerichte competenties

zelfstandig en doelmatig informatie kunnen opzoeken en verwerken

oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties

het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën

schriftelijk en mondeling doelmatig en efficiënt kunnen communiceren Beroepsspecifieke competenties

De student kan algoritmisch denken en logisch redeneren

De student kent de basisconcepten van programmeren en kan deze toepassen binnen verschillende types van programmeertalen


De student kan een informatiebehoefte omzetten naar een optimale gegevensstructuur en kan ze vervolgens implementeren via databases. Hij beschikt tevens over de vaardigheid om deze databases aan te spreken binnen verschillende programmeeromgevingen

De student kan kwaliteitsvol functioneren en vlot communiceren in een IT- omgeving met zin voor maatschappelijke verantwoordelijkheid

De student is in staat om met meerdere mensen samen te werken in meerdere rollen

De student is in staat om zelfstandig te werken en informatie te verzamelen

De student is in staat om een analyse op te stellen vanuit vereisten en deze vereisten om te zetten naar een gebruiksvriendelijk systeem

De student verwerft inzicht in "Embedded Software programmeermodellen" en zal op basis hiervan toepassingen kunnen maken


● Eigen cursussen: deel 1 t/m 3 ● Internet, E-books ● Boeken over Sql Server 2012 R2 en MySql 5.6, Leerboek Oracle, cursussen OU, cursussen

Vvkso, ● Softwarepakketten: Microsoft Server 2012 (R2) en MySql 5.6.

Aanvullende leermiddelen Websites




Werkvormen Hoor- en werkcolleges Practicum en oefeningen

Evaluatie Permanente evaluatie (30%) Toets Zelfevaluatie Oefeningen

Examen (70%) Schriftelijk examen

Herexamen Voor deze module is een herexamen mogelijk, na beslissing van de evaluatie-commissie. De permanente evaluatie telt op het herexamen mee voor 20 %.


ECTS-FICHE Lab Webdevelopment (Cb2) Studiegebied Industriële wetenschappen en technologie

Opleiding Elektromechanica

Module Lab webdevelopment Code Cb2


Situering van de module in de opleiding Deze module heeft tot doel de student te leren een website te ontwikkelen en een database gestuurde internettoepassingen ontwikkelen in de praktijk. Deze module behoort tot de optie multimediatechnieken.


Omschrijving De student kan de nodige filestructuren voor een website opzetten, en kan deze “deployen” op een webserver, de inhoud van een website redigeren met behulp van de verschillende technieken voorzien door XHTML en eventueel HTML5. De student kan de stijl van een website opzetten aan de hand van de CSS standaarden, interactieve elementen in een website inbouwen. De student kan met een web, windows of mobiele toepassing een webservice aanspreken en gebruiken. Leerinhouden:

webpagina leren ontwikkelen

webservices schrijven

webpagina en webservices combineren met elkaar


De cursist kan nauwgezet, op een zelfstandige wijze, strategisch/efficiënt denken en redeneren

De cursist kan kritisch reflecteren De cursist beschikt over het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen

en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken.


Beroepsspecifieke competenties

De student is in staat zijn om zelf een professionele website of webapplicatie op te zetten die op verschillende browsers en toestellen kan bekeken worden.

Verplicht studiemateriaal ● Alle studiemateriaal wordt beschikbaar gesteld op de open leeromgeving


Aanvullende leermiddelen Software

Microsoft Visual Studio 2015 Update 1 of hoger

Microsoft SQL Server Express 2014 with Advanced Services of hoger

JetBrains WebStorm 10 of hoger

Codecademy account Aanvullend materiaal (optioneel)

JetBrains ReSharper Het is toegelaten om tijdens de les en op het examen andere, maar gelijkaardige ontwikkeltools te gebruiken. Deze tools worden enkel niet ondersteund door de docent en vallen volledig onder de verantwoordelijkheid van de student

Studielast

uren opmerking contacturen 80 Voorbereiding, verwerking opdrachten, oefeningen … thuis

20 De studielast is sterk afhankelijk van de voorkennis van de cursist en de medewerking in de les

studietijd thuis 20

Organisatie



Werkvormen Hoorcolleges Oefensessies Opdrachten

Evaluatie

Permanente evaluatie (40%) Opdrachten en oefeningen (10%)

Eindopdracht (30%)

Examen (60%) Open boek examen Toegelaten

Alle digitale materiaal op laptop (alle oefeningen en opdrachten)

Alle materiaal op papier, zoals samenvattingen, eigen boeken, afdrukken

Eigen laptop Niet toegelaten

Het gebruik van internet

Het gebruik van smartphone

Het gebruik van sociale media of eender welk ander communicatiemateriaal

Elke digitale drager, zoals usb stick, cdrom, … Herexamen Voor deze module is een herexamen mogelijk volgens dezelfde modaliteiten als het examen, na beslissing van de evaluatiecommissie.


ECTS-FICHE Lab Mobile (Cb3)

Deze ECTS-fiche wordt opgemaakt tijdens schooljaar ‘16 –‘17.


ECTS-FICHE Embedded Systems (Cb4) Deze ECTS-fiche wordt opgemaakt tijdens schooljaar ‘16 –‘17.


ECTS-FICHE Lab Multimedia (Cb5) Deze ECTS-fiche wordt opgemaakt tijdens schooljaar ‘16 –‘17.


ECTS-FICHE Projectwerk

Deze ECTS-fiche wordt opgemaakt tijdens schooljaar ‘16 –‘17.


11. Inschrijven

Een definitieve inschrijving wordt voorafgegaan door het afleggen van de lemo-test en een gesprek

met de coördinator of het opleidingshoofd van de opleiding.

Inschrijven voor de HBO-opleiding Elektromechanica of voor specifieke modules uit deze opleiding kan:

- Na afspraak in ons secretariaat, je kan een afspraak maken door een mail te sturen naar [email protected])

- Via onze website: cvoww.be - Op één van onze infomomenten (voor de data: zie website cvoww.be)

Wie wil inschrijven neemt best het volgende mee:

- Identiteitskaart

- Diploma secundair onderwijs of getuigschrift derde graad BSO of ander hoogst behaalde

diploma

- Eventueel attesten van modules die reeds gevolgd werden in een ander CVO

Op basis van de modules waarvoor je inschrijft zal een factuur opgemaakt worden met het

inschrijvingsgeld en het cursusmateriaal (opleidingsgebonden kosten).

De kostprijs voor een HBO-opleiding bedraagt 1,5 euro per lestijd. Daarbij komen nog kosten voor

het cursusmateriaal, eventueel handboeken, software en benodigdheden voor tijdens de les

(rekenmachine, snoeren, …)

Voor deze opleiding is het noodzakelijk dat je beschikt over een recente PC of laptop.

Als werknemer kan je deze opleiding betalen met opleidingscheques die je bestelt via de VDAB

(www.vdab.be of 0800/30700). Deze opleiding geeft recht op betaald educatief verlof.

Vrijstellingen of vermindering van het inschrijvingsgeld zij mogelijk na het afgeven van een geldig

attest. Meer info hierover vind je terug op onze website www.cvoww.be bij ‘studenteninfo’.

12. Contactpersonen

Naam E-mailadres Vragen ivm

Isabelle Vandooren, docent en coördinator HBO ICT-technieken Kortrijk

[email protected] Inhoud opleiding, EVC/EVK

Karel Willemyns, administratief verantwoordelijke

[email protected] Inschrijving, kortingen, factuur

Wij wensen je veel succes met de opleiding!


http://www.vdab.be/

http://www.cvoww.be/



Studiegids ICT-technieken

Documents

Transcript of Studiegids ICT-technieken