Strategic session koda innovations and science__25_06_2015

6
Змінимо Київщину разом! Результати роботи учасників стратегічної сесії «Зони розвитку освіти в Київський області» НАПРЯМ «НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ»

Transcript of Strategic session koda innovations and science__25_06_2015

Page 1: Strategic session   koda innovations and science__25_06_2015

Змінимо Київщину разом!

Результати роботи учасників стратегічної сесії

«Зони розвитку освіти в Київський області»

НАПРЯМ «НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ»

Page 2: Strategic session   koda innovations and science__25_06_2015

2

НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ

ЩО хочемо?

Створення інноваційної атмосфери в суспільстві

Входження до наукової світової спільноти

Покращення якості результатів наукових досліджень

Підвищення затребуваності наукових досліджень з боку суспільства та бізнесу

Дитино-центристська філософія інновацій в освіті

Популяризація сучасних досягнень в науці

Фокус на соціально-психологічних дослідженнях

Доступність і мобільність освіти (онлайн)

Збільшення “цікавості” освіти за рахунок модернізації освітніх технологій

Інформаційна прозорість інноваційної, наукової та освітньої сфер

Збільшення наукової складової в освіті

Page 3: Strategic session   koda innovations and science__25_06_2015

3

НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ

ЩО заважає? (1)

Відсутність стратегії розвитку науки

Довгий шлях від винаходу до впровадження інновацій

Толерантність суспільства до порушення авторських прав та плагіату

Недосконалість нормативно-правової бази для окремих видів інноваційної діяльності в освіті

Відсутність загальнонаціональної бази педагогічних інновацій

Недостатнє фінансування наукової діяльності та неефективна структура його джерел

Низька компетентність педагогів у сфері інноваційної діяльності

Незбалансованість вікової структури освітян та наукових кадрів

Page 4: Strategic session   koda innovations and science__25_06_2015

4

НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ

ЩО заважає? (2)

Відсутність персональної мотивації освітян в розвитку науки та інновацій

Неефективна система управління інноваціями в освіті (адміністративний тиск, бюрократія)

Мовний бар'єр (низький рівень опанування іноземних мов)

Недостатній рівень онлайн-компетенцій викладачів

Дослідження в галузі педагогічної науки не відповідають запитам освітян (відсутня модель освіти)

Погане матеріально-технічне забезпечення (особливо в сільській місцевості)

Слабкий зв’язок в тріаді “бізнес – наука – освіта”

Page 5: Strategic session   koda innovations and science__25_06_2015

5

НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ

ЩО робити?

Імплементація закону про освіту

Впровадження системи сертифікації та оплати праці викладачів в залежності від результатів роботи

Стажування викладачів з метою підвищення їх інформаційних, професійних та соціально-комунікаційних компетенцій

Підвищити опанування іноземних мов на всіх рівнях навчання, запровадження програм

Забезпечити навчальні заклади сучасними технічними засобами навчання (якісний Інтернет, електронні підручники тощо)

Запровадити обласний фестиваль-презентацію інноваційних та дослідницьких проектів

Page 6: Strategic session   koda innovations and science__25_06_2015

6

НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ

Які проекти є пріоритетними?

Створити відкриту базу (портал) освітніх інновацій

Створення дитячого телеканалу для популяризації науки та інновацій

Створення нових он-лайн курсів з базових предметів для середньої та вищої школи, а також систематизація існуючих в єдиній інформаційній базі

Ініціювати створення нормативно-правової бази для дистанційного навчання в середній школі

Створення навчальних та консалтингових центрів (у т.ч. он-лайн) для підвищення кваліфікації освітян та поширення інновацій в освіті

Гармонізувати вимоги до наукових публікацій з вимогами світових журналів відкритого доступу

Ініціювати ліквідацію ВАКівських списків для наукових видань