Disruptive strategic innovations and strategic re-orientations
Strategic session koda innovations and science__25_06_2015
-
Upload
veronika-verba -
Category
Education
-
view
47 -
download
0
Transcript of Strategic session koda innovations and science__25_06_2015
Змінимо Київщину разом!
Результати роботи учасників стратегічної сесії
«Зони розвитку освіти в Київський області»
НАПРЯМ «НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ»
2
НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ
ЩО хочемо?
Створення інноваційної атмосфери в суспільстві
Входження до наукової світової спільноти
Покращення якості результатів наукових досліджень
Підвищення затребуваності наукових досліджень з боку суспільства та бізнесу
Дитино-центристська філософія інновацій в освіті
Популяризація сучасних досягнень в науці
Фокус на соціально-психологічних дослідженнях
Доступність і мобільність освіти (онлайн)
Збільшення “цікавості” освіти за рахунок модернізації освітніх технологій
Інформаційна прозорість інноваційної, наукової та освітньої сфер
Збільшення наукової складової в освіті
3
НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ
ЩО заважає? (1)
Відсутність стратегії розвитку науки
Довгий шлях від винаходу до впровадження інновацій
Толерантність суспільства до порушення авторських прав та плагіату
Недосконалість нормативно-правової бази для окремих видів інноваційної діяльності в освіті
Відсутність загальнонаціональної бази педагогічних інновацій
Недостатнє фінансування наукової діяльності та неефективна структура його джерел
Низька компетентність педагогів у сфері інноваційної діяльності
Незбалансованість вікової структури освітян та наукових кадрів
4
НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ
ЩО заважає? (2)
Відсутність персональної мотивації освітян в розвитку науки та інновацій
Неефективна система управління інноваціями в освіті (адміністративний тиск, бюрократія)
Мовний бар'єр (низький рівень опанування іноземних мов)
Недостатній рівень онлайн-компетенцій викладачів
Дослідження в галузі педагогічної науки не відповідають запитам освітян (відсутня модель освіти)
Погане матеріально-технічне забезпечення (особливо в сільській місцевості)
Слабкий зв’язок в тріаді “бізнес – наука – освіта”
5
НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ
ЩО робити?
Імплементація закону про освіту
Впровадження системи сертифікації та оплати праці викладачів в залежності від результатів роботи
Стажування викладачів з метою підвищення їх інформаційних, професійних та соціально-комунікаційних компетенцій
Підвищити опанування іноземних мов на всіх рівнях навчання, запровадження програм
Забезпечити навчальні заклади сучасними технічними засобами навчання (якісний Інтернет, електронні підручники тощо)
Запровадити обласний фестиваль-презентацію інноваційних та дослідницьких проектів
6
НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ
Які проекти є пріоритетними?
Створити відкриту базу (портал) освітніх інновацій
Створення дитячого телеканалу для популяризації науки та інновацій
Створення нових он-лайн курсів з базових предметів для середньої та вищої школи, а також систематизація існуючих в єдиній інформаційній базі
Ініціювати створення нормативно-правової бази для дистанційного навчання в середній школі
Створення навчальних та консалтингових центрів (у т.ч. он-лайн) для підвищення кваліфікації освітян та поширення інновацій в освіті
Гармонізувати вимоги до наукових публікацій з вимогами світових журналів відкритого доступу
Ініціювати ліквідацію ВАКівських списків для наукових видань