8/6/2019 SPMmid2011%5Bed%5D%5B1%5D[1]

1/5

SMK TUN MUTAHIR MELAKA

POST MORTEM KEPUTUSAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUNSPM 2011 BAGI MATAPELAJARAN

BAHASA INGGERIS

1. Perbandingan keputusan Peperiksaan Percubaan Bahasa Inggeris 2010 dengan keputusan Peperiksaan Pertengahan Tahun

2011 menunjukkan bahawa pencapaian Bahasa Inggeris telah menurun dari segi kualiti dan kuantiti. (Sila rujuk kepadaJadual 1)

PERTENGAH

TAHUN

CALON

AMBILA+ A A- JUM

LAH% B+ B C+ C JUM

LAH% D E JUM

LAH% JUM

LULUS% GAGA

L

G

% GP

MP

Percubaan

Tahun2010

258 4 35 39 15.

1

25 2

5

22 1

4

86 33.

3

1

6

1

1

27 10.

4

152 58.

9

106 41.1 6.19

Pertengahan

Tahun 2011

237 1 14 15 6.3 16 1

2

14 1

4

56 23.

6

1

7

1

8

35 14.

8

107 45.

1

129 54.8 7.24

Jadual 1

1.1 Peningkatan dari segi kualiti

Gred Purata Bahasa Inggeris Percubaan Tahun 2010 = 6.19

Gred Purata Bahasa Inggeris Percubaan Tahun 2011 = 7.24

Beza GP = 1.05

8/6/2019 SPMmid2011%5Bed%5D%5B1%5D[1]

2/5

1.2 Perbezaan dari segi kuantiti

Peratus lulus Bahasa Inggeris Percubaan Tahun 2010 = 58.9 %Peratus lulus Bahasa Inggeris Pertengahan Tahun 2011 = 45.1 %

Beza Pera = -13.8 %

2. Pencapaian Target QNet SPM 2011 bagi Panitia Bahasa Inggeris

Target Cemerlang Bahasa Inggeris = 34 orang

Tercapai = 15 orang

Peratus Capai = 44.11%

Target Lulus Bahasa Inggeris = 167orang

Tercapai = 107orang

Peratus Capai = 64.07%

Pada keseluruhannya, keputusan peperiksaan pertengahan tahun 2011 adalah tidak memuaskan. Dibandingkan dengan prestasi

Peperiksaan Percubaan Tahun 2010, terdapat penurunan sebanyak 13.8% dari segi kuantiti dan dari segi kualiti penurunan sebanyak

8.8. % .

8/6/2019 SPMmid2011%5Bed%5D%5B1%5D[1]

3/5

3. Keputusan Peperiksaan mengikut kelas

A+ A A- % B+ B C+ C % D E % 9G % LULUS % GAGAL % GRED GURU

5SN 1 13 36.1 9 6 4 2 58.3 1 2.78 35 97.2 1 2.78 66.86 TLL

5SSI 1 3.85 6 6 6 2 76.9 3 2 19.2 26 100 58.19 TJN5PA1 3 4 22.6 6 6 38.7 12 38.7 19 61.3 12 38.7 7.65 TLL

5PA2 1 1 6.25 3 6 28.1 21 65.8 11 34.4 21 65.8 8.41 TJN

5SS 1 1 5 21.9 4 4 25.8 17 53.1 15 46.9 17 53.1 34.84 TLL

5K1 27 100 0 0 27 100 7.24 KZ

5K2 29 100 0 0 29 100 9 KZ

5PD 18 100 0 0 18 100 3.83 TJN

5KA 1 33.3 2 66.7 1 33.3 2 66.7 31.33 JT

5KV 2 100 0 0 2 100 16.5 JT

Hanya 1 kelas (5 SSI) memperolehi 100% lulus. Peratus lulus kelas Tingkatan 5K1 5K2, 5PD dan 5KV adalah 0% dan Tingkatan

5PA2, 5SS, 5KA memperolehi kurang daripada 50% lulus.

8/6/2019 SPMmid2011%5Bed%5D%5B1%5D[1]

4/5

KEKUATAN

1. Pelajar yang memperolehi prestasi cemerlang mempunyai penguasaan bahasa yang baik dan mempunyai kemahiran bertutur

dalam Bahasa Inggeris.

2. Kehadiran pelajar dan bersikap positif dan proaktif menyumbang prestasi pelajar.

3. Kerajinan pelajar dalam pembelajaran Bahasa Inggeris juga memainkan peranan dalam kemajuan pelajar.

KELEMAHAN :

1. Pelajar yang gagal dalam peperiksaan , tidak mencuba menjawab soalan peperiksaan. (Terutama dalam KOMSAS Bahasa

Inggeris, Penulisan Esei)

2. Pelajar mempunyai tahap pengguasaan struktur bahasa Inggeris dan tatabahasa Inggeris yang terhad.

3. Pelajar tidak mengambil berat terhadap matapelajaran Bahasa Inggeris kerana ia bukan matapleajaran yang wajub lulus dalam

SPM.

4. Pelajar sentiasa tidak hadir ke sekolah dan sering ponteng kelas tambahan.

STRATEGI :

o Melaksanakan Modul Koleksi Soalan Peperiksaan Sebenar SPM dari tahun 2000-2011

o Memandangkan kehadiran pelajar untuk Program Kecemerlangan Pelajar (IEC) tidak memuaskan, maka, sasaran

Program tersebut disusun semula iaitu mengikut kelas masing-masing.

o Menggalakkan pencapaian prestasi yang lebih tinggi dengan menganugerah pencapaian akademik 85 % ke atas

peringkat SPM

o Memberi bimbingan individu kepada murid yang lemah dalam penulisan.

8/6/2019 SPMmid2011%5Bed%5D%5B1%5D[1]

5/5

Disediakan oleh :

TEE LEE LEE

( Penyelaras Bahasa Inggeris Tingkatan 5)