Spectre de rue

Misión:

Prevenir y reducir la propagación de infecciones de transmisión sexual y de

sangre, del VIH/sida y de diversas formas de hepatitis. La población

objetivo: personas marginalizadas de 16 años en adelante que viven,

trabajan o transitan en el centro de Montreal y quienes tienen problemas

asociados a la toxicomanía, prostitución, salud mental o que son

itinerantes.

Sensibilizar y educar la población a las realidades de estas personas

Apoyar los esfuerzos de los miembros para la socialización y la integración

social.

TAPAJ- 2000Travail alternatif payé à la journée (Trabajoalternativo pagado diariamente)

Prix d’excellence 2002

Ministère de la Santé et

des Services sociaux

Prix 2014

Historia del proyecto TAPAJ 1999 :escobilla - limpia vidrios (Montreal)

Objetivo: encontrar soluciones sobre la práctica de limpia vidrios en las

calles

Por medio del organismo Proyecto 80, Spectre de rue ha podido

mantenerse activo en el barrio desde hace treinta años. En 1990 desarrolló

un programa de trabajo en las calles con jóvenes titulado: puertas abiertas

a los jóvenes adultos.

1994 – La organización se incorpora bajo el nombre de Spectre de rue

2 conclusiones:

Trabajar en la mejora de la calidad ambiental y la expresión artística

La creación de una bolsa de trabajo

Público objetivo

16 a 30 años

Jóvenes al margen de la sociedad que tengan dificultades para

encontrar o mantener un empleo

Jóvenes judicializados con ingresos provenientes de prácticas

ilegales y/o criminales

Jóvenes en crisis financiera o beneficiarios de los programas de

seguridad de ingresos

Objetivos del proyecto TAPAJ

Proporcionar alternativas de remuneración legal

Reintegración socio-profesional

Proporcionar a los jóvenes de un lugar en la comunidad mediante la

reparación del vínculo social

Promover la convivencia mediante la participación en la vida del

barrio

Descubrir sus habilidades e intereses en vínculo con sus

capacidades y personalidad

Alternativo

Implicación en la comunidad: limpieza de las calles, proyectos de áreas

verdes urbanas, horticultura.

Logros

Los contratos de trabajo de varias asociaciones se ofrecen de forma

ocasional o puntual.

Se acompañan con un proceso de reinserción socio-laboral, ya que les

permiten obtener una estabilidad financiera, buenas referencias y una

positiva experiencia de trabajo.

Proyecto TAPAJ

Tipo de pago

Efectivo

Alternativas de ingresos ($11 hr)

Firma de recibido

TAPAJ en la finca

Algunos proyectos de murales…

Algunos proyectos de murales…

Limpieza de callejones

Relaciones con la comunidad

Han evolucionado desde el 2000

Aumento del reconocimiento

Calificativos positivos hacia el trabajo de los jóvenes

Los residentes ayudan a los trabajadores de TAPAJ

Diminución de prejuicios

Colaboraciones

Organismos – medio ambiente

Éco-Quartier St-Jacques, Sentier Urbain, Entrepreneurs Jardiniers,

ferme l’Accueil Chaleureux, Agrijob, Les Ruellards

Instituciones

École Garneau, École Marguerite-Bourgeois, Postes de quartier 21

et 22, Ville de Montréal

Otros organismos comunitarios

20 organismes du centre ville

Estadísticas

Año Participantes Ayudas

2002 - 2007 165 (no disponible)

2010 – 2011 173 42 575 $

2011 – 2012 222 50 810 $

2012 - 2013 239 77 573 $

Número de participantes y de ayudas distribuidas por año.

Estadísticas

27 637 $

33 722 $

48 754 $

66 404 $

73 000 $ 70 000 $

80 000 $

85 000 $

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Revenus auto générés

prévision réel

32 585 $ 42 575 $

50 810 $

77 572 $

90 000 $ 85 000 $

$95 000 $100 000

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Allocations

réel prévision

Evaluación de TAPAJ

Establecimiento de un comité para evaluar y revisar el plan de

evaluación

Entrevistas individuales (21)

Entrevistas individuales con los socios de TAPAJ (13)

Investigación

Metodología

Ser itinerante

Practicar los oficios de la calle

No estar en la capacidad de mantener un trabajo estable o en

participar en un programa de reintegración profesional

Problemas de salud mental

Problemas de consumo de droga

Con educación primaria

Características de los jóvenes

Enfoque de promoción con las organizaciones involucradas con

los jóvenes y TAPAJ

Intervención amable y flexible

Variedad

Alianzas para el desarrollo personalizado y mecanismos de

supervisión

Desarrollo de vínculos con organizaciones que pueden apoyar a

los jóvenes en sus enfoques para la reintegración socio-

profesional

Reconocimiento TAPAJ como un programa eficaz

Elementos claves

En Francia

Conclusiones

Reconocimiento de TAPAJ

Incluir en el plan de acción a los itinerantes

Apoyarnos de forma oficial en nuestra esfuerzos para

desarrollar el TAPAJ en Quebec.

CYBERCAP Creada en el año 2000

Mejora la situación socio-económica de los jóvenes entre 18 y 25

pasando por dificultades

Se centra en el multimedia como herramienta de desarrollo

personal, social y profesional

Dos temas:

1) integración socio-profesional

2) perseverancia escolar

CYBERCAP - ¿Un recorrido para

quién?

Para quienes han dejado los estudios, con edades entre los

18 y los 25 años

Los que no han terminado sus estudios y no tienen empleo

Interesados por el multimedia y motivados para emprender

un proceso de integración socio-profesional

CYBERCAP - El recorrido

Propone un recorrido original de una duración de seis meses

para formarse en multimedia como un agente de

lanzamiento.

Un acompañamiento realizado por un equipo de

profesionales.

Un material de alta calidad.

CYBERCAP - El recorrido

Se divide en dos fases:

La primera: una fase de exploración a lo largo de la cual los

participantes aprenden las bases de varios programas utilizados

por los profesionales de la industria multimedia.

La segunda: es el momento para que los participantes se

apropien de las nociones aprendidas para la producción de

proyectos externos destinados a clientes reales que

correspondan con sus intereses.

CYBERCAP- integración socio-

profesional

Ha inspirado a más de 700 jóvenes que habían

dejado los estudios a pensar en un futuro

profesional por medio de la participación en

una práctica de preparación para el

empleo de 6 meses

CYBERCAP- integración socio-

profesional

66% de los participantes se insertaron en la vida

activa por medio de una inserción en el trabajo o un

retorno a los estudios

CYBERCAP- Perseverancia

escolar

Anchada en la exploración profesional de las tecnologías

de la información y las comunicaciones, las actividades

de CYBERCAP han alcanzado a cerca de 6 000 jóvenes.

CYBERCAP- Perseverancia

escolar

Desarrollándose en la escuela, estas actividades

cubren un amplio espectro: desde el descubrimiento

de los oficios hasta la creación digital, pasando por

prácticas en el sector industrial.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN!