SPANISH III AP/SPANISH IV AP Instructional Technology Resources → Corsicana ISD Foreign Language

https://www.cisd.org/Page/8353

University of Texas at Austin: http://laits.utexas.edu/spe/

Spanish Resources to Learn Spanish: http://www.spanishromance.com/

GRAMÁTICA: http://www.gramaticas.net/

https://espanoliandoconmonicaflorez.weebly.com/mis-actividades-ele.html

Tutor on line: http://www.studyspanish.com/

How to Approach AP Spanish Language

https://www.albert.io/blog/how-to-approach-ap-spanish-language-free-

response-questions/

https://www.albert.io/blog/ap-spanish-language-tips/

Other Authentic Materials/ secondary resources

BBC Mundo www.bbc.co.uk/mundo/index.shtml

El Mundo www.elmundo.es

El País www.elpaís.es

CNN en Español www.cnn.com/espanol

Fox News Latino http://latino.foxnews.com/espanol/

Latin American Network Info Center www.lanic.utexas.edu

Terra (México) www.terra.com

Muy interesante www.muyinteresante.es

Clarín (Argentina) www.clarin.com

Geo www.mundo-geo.es/

Univisión www.univision.com

Telemundo www.telemundo.com

Radio Nacional de España www.rtve.es/radio

Radio Naciones Unidas www.un.org/es

Audio.urcm http://audio.urcm.net/

Radio Netherlands Worldwide www.rnw.nl/espanol

Online Spanish Dictionaries

www.rae.es Diccionario de la Real Academia Española

www.wordreference.com

www.spanishdict.com

A. En portada/Pg. 338 → Describe detalladamente la imagen. ¿Qué

ves? Incluye la información de las preguntas a continuación en tu

descripción.

1. Siempre se ha hablado sobre la posibilidad de que los seres

humanos viajen a otros planetas y hasta de que vivan allí. ¿Qué te

parece esta idea? ¿Te gustaría poder vivir en otro planeta? ¿Piensas

que será posible algún día? Explica.

2. ¿Cuáles serían algunas razones por las cuales los seres humanos

vivirían en otros planetas? Menciona por lo menos tres razones.

3. ¿Cuáles serían las ventajas y las desventajas de vivir en otros

planetas?

B. La inmortalidad/Pg. 340 → Imagina que pudieras escoger entre

vivir para siempre o morir a una edad normal. ¿Qué escogerías? Haz

una lista de todas las ventajas y desventajas que te vengan a la mente

para cada situación. Dado todo eso, ¿te gustaría vivir para siempre o

no? ¿Cuál es la razón principal para tu decisión?

C. Los marginados/Pg. 340 → En todas las sociedades, siempre hay un

grupo de personas que se siente marginado.

Piensa en un grupo sobre el cual has leído, estudiado u observado.

Describe el grupo, sus antepasados (si sabes cuáles son)

¿Cuál es la razón por la cual se sienten marginados?

¿Cuál es tu opinión sobre ellos?

Incluye por lo menos dos ideas sobre cómo la sociedad podría mejorar la manera en que se sienten estas personas.

“God Help the Outcasts” (“Los marginados”) from the

Disney film The Hunchback of Notre Dame (El jorobado

de Notre Dame) lyrics

A. Comprensión de lectura “Nosotros, no de José Bernardo

Adolph/Pgs. 341 a 343 → Lee las 10 frases y decide si la información

es correcta o incorrecta. Si es incorrecta, corrige la información.

B. De la misma familia/Pg. 343 → Escribe el verbo de donde

provienen las siguientes palabras.

1. inmortalizar: inmortal, inmortalmente, la inmortalidad

2. crecer: el crecimiento, crecido, creciente

3. despedir: la despedida

4. habitar: la habitación, habitat, los habitantes

5. doler: el dolor, dolorosamente, dolencia, doliente

6. horrorizar: horrendamente, horripilar, horripilante

C. En contexto/Pg. 343 → Explica las siguiente palabras.

1. Grito significa elevar la voz de manera fuerte.

2. Inmortal significa que nunca muere.

3. Los cohetes son naves espaciales.

4. Semilla significa el origen de algo.

5. Dueños es un sinónimo de propietarios.

6. Los conejos son animales pequeños, suaves, nerviosos y

asustadizos.

7. Envidia significa desear lo que tiene otra persona.

8. El rescate es salvar a alguien que se encuentra en peligro.

D. Sinónimos/Pg. 344 → Parea.

1. predicho (predecir) - pronosticar

2. el reparto – la distribución

3. lejanas - distantes

4. la despedida – el adiós

5. los verdugos – los ejecutores

6. ingenua – inocente

7. la envidia – los celos

E. Antónimos/Pg. 344 → Parea.

1. el grito – el silencio

2. el instante – la eternidad

3. jamás - siempre

4. libres - presos

5. ingenua - maliciosa

6. perpetua – pasajera

7. sospechar – confiar

8. miserables – dichosos

F. Reflexión: Los problemas éticos de la inmortalidad /Pg. 344 →

Piensa en las consecuencias que el descubrimiento de una inyección

que conquiste la inmortalidad causaría:

¿Debería haber condiciones para ponerle la inyección a las personas que prefieren la mortalidad?

¿Qué problemas éticos podrían ocurrir? Haz una lista de ellos.

Analiza la cita de Albert Einstein. Explica su mensaje en tus propias palabras.

A. Conexiones interdisciplinarias: La ciencia y la ética /Pg.

344 → La ciencia está avanzando a una velocidad

vertiginosa. La mutación de genes, la selección del sexo de

un feto, etc., son algunos de los avances. Piensa en estos

adelantos y en otros que conoces. Si no conoces otros,

busca información en Internet.

¿Presentan estos avances algunos problemas éticos? (la

mutación de genes, la selección del sexo, etc.) ¿Cuáles

serían?

B. Excepciones para la inmortalidad/Pg. 345 → Imagina que vives en

el año 2168. La inyección está disponible para los menores de veinte

años, pero te han dado la oportunidad de escoger a cinco personas

mayores que podrán recibir la inyección y vivir para siempre.

¿A quién escogerías?

Una vez que escojas a las cinco personas, explica por qué escogiste a cada una.

Aquí tienes una lista para que empieces a pensar:

Familiares

Amigos

Un doctor(a) experto(a) en medicina general

Un(a) experto(a) en estrategias militares

Un rabino, un sacerdote, un ministro

Un(a) científico(a) con muchos conocimientos del universo

Otras personas que no están en la lista

Prepárate porque presentarás tu información frente a la clase.

A. La eutanasia/Pg. 345 → Piensa en la carga (burden) que llevan los jóvenes en el cuento. En el mundo de hoy ha habido mucha discusión sobre la eutanasia.

En tu opinión, ¿debería ser legal la eutanasia? Explica.

¿Cuáles son los problemas éticos de tal acción?

¿Existen casos en que la eutanasia es razonable?

Explica tu respuesta con ejemplos específicos.

Busca en el Internet y explica cómo algunos países

manejan este dilema.

B. Los adelantos del futuro/Pg. 346 → Se ha comentado en la prensa sobre personas que esperan que su cuerpo sea congelado una vez que mueran. Lo hacen con el propósito de que si algún día se descubre una cura para su enfermedad o una manera de revivir su cuerpo, podrán volver a vivir.

¿Qué te parece esta idea? Explica

¿Crees que existe la posibilidad de que esto se pueda

hacer? Explica.

¿Qué te hace pensar así? Explica.

A. Los trasplantes y la ética/Pg. 346 → Sin duda el trasplante de

órganos es un área de mucha polémica. El número de personas en

espera de un órgano de un cadáver es mucho más alto que los

órganos disponibles. No todas las personas que necesitan un órgano

pueden recibirlo.

Aquí tienes una lista de personas que podrían estar en la lista de

espera. Escoge por lo menos cuatro y justifica la razón por la cual la

persona debe o no recibir un trasplante de órgano. Si esto ocurriera

en la vida real, ¿quién piensas tú que debe tomar la decisión? Explica

por qué.

Una persona que necesita un órgano a causa de su estilo de vida (la persona ha fumado, ha usado drogas, ha bebido demasiado, etc.)

Una persona que tiene pocas posibilidades de que el trasplante tenga éxito

Una persona que ya ha recibido un trasplante y necesita otro

Una persona que tiene hijos pequeños

Una persona de edad avanzada

Una persona que no puede pagar las medicinas que previenen el rechazo del órgano

Una persona que no tiene seguro medico

Una persona que está en la cárcel

Mitos y realidades sobre la donación de órganos https://donaciondeorganos.gov/sobre/datos-t%C3%A9rminos/2an5/mitos-y-realidades-sobre-la-

donaci%C3%B3n.html

Trasplante de órganos: 6 sorprendentes datos curiosos

https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/9396/trasplante-de-organos-6-sorprendentes-datos-curiosos

12 cosas sobre la donación de órganos que tendríamos que saber

http://trasplantaments.gencat.cat/es/detall/noticia/12coses

Cinco datos sobre los trasplantes en México

https://tecreview.tec.mx/cinco-datos-los-trasplantes-en-mexico/

Los ocho datos sobre donación de órganos que deberías saber

http://www.uchile.cl/noticias/144102/los-ocho-datos-sobre-donacion-de-organos-que-deberias-saber

DATOS SOBRE LA DONACIÓN DE ÓRGANOS

http://donevidacalifornia.org/educacion/faqs/datos-rapidos-sobre-la-donacion-de-organos/

5 datos sobre la donación de órganos en México

https://culturacolectiva.com/estilo-de-vida/5-datos-sobre-la-donacion-de-organos-en-mexico

B. Composición: El consentimiento informado/Pg. 347 → Hoy día la

medicina puede alargar la vida por una serie de medios artificiales. En

muchos países, existen leyes que le dan el derecho al paciente de

tomar decisiones informadas sobre el futuro de su atención médica.

Esto ha creado razones para cuestionar la ética de estas decisiones.

Vas a escribir un ensayo persuasivo de por lo menos 200 palabras en

el que defiendas o ataques la idea de que la persona tenga el derecho

de decidir si quiere seguir viviendo por medios artificiales.

Recuerda que vas a tratar de convencer a tus lectores e incitarlos a

que piensen seriamente en el tema.

1. Antes de empezar a escribir, piensa en los siguientes puntos:

• el valor de la vida de un ser humano

• la importancia de la calidad de vida

• la reacción de los familiares

2. No te olvides de planear tu ensayo con una tesis clara, párrafos

organizados y un buen resumen.

3. Incorpora las siguientes expresiones en tu ensayo:

• Por el/al contrario on the contrary

• Dentro de poco shortly, in a short while

• De hecho in fact, as a matter of fact

• En todo caso in any case

• Sin embargo nevertheless, however

El Consentimiento Informado, un proceso importante para pacientes y profesionales de la salud

https://metabolicas.sjdhospitalbarcelona.org/noticia/consentimiento-informado-proceso-importante-

pacientes-profesionales-salud

La ética médica en la toma de decisiones sobre la atención médica

https://espanol.vitas.com/partners/making-the-rounds/2017/august/22/the-medical-ethics-of-healthcare-

decision-making

EL CONSENTIMIENTO INFORMADO DEL PACIENTE EN LA ACTIVIDAD ASISTENCIAL MÉDICA

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-89582016000100010

¿Quién debe decidir el desenlace de un enfermo con muerte cerebral?

https://elpais.com/sociedad/2014/01/10/actualidad/1389372451_729934.html

Opciones para el final de la vida: los tubos de alimentacio y los respiradores (Feeding Tubes and Ventilators)

https://www.caregiver.org/opciones-para-el-final-de-la-vida-los-tubos-de-alimentacioacuten-y-los-respiradores-

feeding