SOP Metode Modifikasi Tim & Primer - 3rd Group

7/27/2019 SOP Metode Modifikasi Tim & Primer - 3rd Group

http://slidepdf.com/reader/full/sop-metode-modifikasi-tim-primer-3rd-group 1/9

TUGAS ROLE PLAY

Mata Kuliah Manajement Keperawatan II

“METODE MODIFIKASI TEAM PRIMER!

Fa"ilitat#r $ %"& 'amilatu" S(am"iah Anwar&) S&Kep

Di"u"un Oleh $

KELOMPOK *

+& Martha Ali, -i.a(atull#h

/& -an.#0# M& Pra(itn#

*& Lailatul Munawwar#h

1& Lu0man -a0im

2& M& Lut,i I"naini

3& Maulin.awati

4& M#h& Fahrur R#5i

6& M#7h& Ri.wan

8& Reni Utami A.i %&

+9& :era Yunita Dewi

PROGAM STUDY S+ KEPERA;ATA% STIKES

-AFS-A;ATY <AI%UL -ASA%

GE%GGO%G = PRO>OLI%GGO

/9+*

of 9 “SOP MPKP – Modivication (Team - Primer) Methode”



Pr#.i S+ Keperawatan

STIKES -a,"hawat( <ainul

-a"an Gen??#n?

++ De"em@er /9+*

MA%AGEME%T MODIFIKASI METODETEAM = PRIMER

DEFI%ISI Pengorganisasian pelayanan / askep yang dilakukan perawat

professional untuk sekelompok klien semenjak masuk rumah

sakit sampai pulang (tanggung jawab total).

Perawat melakukan dua pendekatan dengan metode tim dan

primer yaitu melalui kombinasi kedua model ini diharapkan

terdapat kontinuitas asuhan keperawatan dan akontabilitas

asuhan keperawatan terdapat pada perawat primer.TU'UA% Menyediakan informasi tentang pelaksanaan metode Modifikasi

Tim Primer

KE>I'AKA% Role Play dalam Kelompok terlampir

PERSIAPA% 1. Menyiapkan jadwal shift

. Menyiapkan penyimpanan obat baik itu lemari obat! tempat

obat! surat persetujuan dan lembar obat.

". Menyiapkan #ist pasien

$. Menyiapkan alat % alat yang akan dilakukan untuk tindakanRUA%G

LI%GKUP

1. Model keperawatan primer tidak digunakan se&ara murni

karena sebagaim perawat primer harus mempunyai latar

belakang pendidikan pada tingkat '1 Keperawatan atau

setara.

. Model tim tidak digunakan se&ara murni karena pada

metode ini tanggung jawab tentang asuhan keperawatan

pasien terfragmentasi pada berbagai tim. al ini sukar

menunjukkan akontabilitas tenaga keperawatan.

#atar belakang pendidikan perawat yang &o&ok dalam metode

ini *

1. Perawat 'pe&ialis +,

. '1 Keperawatan -,

". " Kperawatan 1+ ,

Metode ini &o&ok digunakan dalam ruangan *

1. 0uang 223/ 2423

. 0uang 5edah

". 0uang nterna

$. 0uang 23




+. 0uang 623

I%FORMASI

UMUM

1. Pemimpin tim didelegasikan untuk membuat penugasan bagi

anggota tim dan mengarahkan pekerjaan timnya.

. Pemimpin diharapkan menggunakan gaya kepemimpinandemokratik dan partisipatif dalam berinteraksi dengan ang

gota tim.

". Tim bertanggung jawab perawatan total yang diberikan ke

pada kelompok pasien.

$. Komunikasi di antara anggota tim adalah penting agar dapat

sukses.

+. Melalui kombinasi kedua model ini diharapkan terdapat

kontinuitas asuhan keperawatan dan akontabilitas asuhan

keperawatan terdapat pada perawat primer.

Peran Kepala Ruan?an) Ketua Tim Dan Perawat Pela0"ana

Dalam Met#.e Ini Di.a"ar0an Se"uai Den?an Met#.e Tim

A& Peran Kepala Ruan?) dalam tahap *

a& Pen?0ajian * Mengidentifikasi masalah terkait fungsi

manajamen

@& Peren7anaan * 7ungsi peren&anaan dan fungsi ketena

gaan

1) Menentukan atau membagi Tim

) Mengikuti serah terima klien

") Mengidentifikasi tingkat ketergantungan

$) Mengidentifikasi jumlah perawat yang dibutuhkan

berdasarkan aktifitas dan kebutuhan klien

+) Meren&anakan strategi pelaksanaan keeperawatan

8) Meren&anakan logistik ruangan/failitas ruangan

9) Melakukan pendokumentasian

7& Implementa"i

1) 7ungsi pengorganisasian

) Merumuskan system penugasan

") Menjelaskan rin&ian tugas ketua Tim.

$) Menjelaskan rentang kendali di ruang rawat

+) Mengatur dan mengendalikan tenaga keperawatan

diruang rawat

8) Mengatur dan mengendalikan logistik ruangan/




fasilitas ruangan

9) Mengatur dan mengendalikan situasi lahan praktik

-) Mendelegasikan tugas kepada ketua Tim

.& Fun?"i pen?arahan

1) Memberikan pengarahan kepada ketua Tim

) Memberikan moti:asi dalam meningkatkan penge

tahuan! ketrampilan dan sikap anggota Tim

") Memberi pujian kepada anggota Tim yang melaksa

nakan tugas dengan baik

$) Membimbing bawahan

+) Meningkatkan kolaborasi dengan anggota tim8) Melakukan super:isi

9) Memberikan informasi tentang halhal yang berhu

bungan dengan yankep diruangan

-) Melakukan pelaporan dan pendokumentasian

e& Ealua"i $ 7ungsi pengendalian

1) Menge:aluasi kinerja katim

) Memberikan umpan balik pada kinserja katim

") Mengatasi masalah di ruang rawat dan menetapkan

tidak lanjut

$) Memperhatikan aspek legal dan etik keperawatan

+) Melakukan pelaporan dan pendokumentasian

>& Peran Ketua Tim) dalam tahap *

a& Pen?0ajian * mengumpukan data kesehatan klien

@& Peren7anaan * 7ungsi peren&anaan dan ketenagaan

1) 5ersama Karu melaksanakan serah terima tugas

) 5ersama karu melaksanakan pembagian tugas

") Menyusun ren&ana asuhan keperawatan

$) Menyiapkan keperluan untuk melaksanakan asuhan

keperawatan

+) Melakukan ronde keperawatan bersama kepala ru

angan

8) Mengorientasikan klien baru pada lingkungan

9) Melakukan pelaporan dan pendokumantasian

7& Implementa"i * 7ungsi pengorganisasian

1) Menjelaskan tujuan pengorganisasian tim keperawat




an

) Membagi pekerjaan sesuai tingkat ketergantungan

pasien

") Membuat rin&ian tugas anggota tim dalam kepera

watan

$) Mampu mengkoordinir pekerjaan yang harus dilaku

kan bersama tim kesehatan lain

+) Mengatur waktu istirahat anggota tim

8) Mendelegasikan proses asuhan keperawatan pada

anggota tim

9) Melakukan pelaporan dan pendokumentasian.& Fun?"i pen?arahan

1) Memberikan pengarahan kepada anggota tim

) Memberikan bimbingan pada anggota tim

") Memberikan infromasi yang berhubungan dengan

askep

$) Mengawasi proses pemberian askep

+) Melibat anggota tim sampai awal dan akhir kegiatan

8) Memberikan pujian/moti:asi kepada anggota tim

9) Melakukan pelaporan dan pendokumentasian

e& Ealua"i * sebagai fungsi pengendalian

1) Menge:aluasi asuhan keperawatan

) Memberikan umpan balik pada pelaksana

") Memperhatikan aspek legal dan etik

$) Melakukan pelaporan dan pendokumantasian

B& Peran Perawat A""#7iate) dalam tahap *

a& Pen?0ajian * mengkaji kesiapan klien dan diri sendiri

untuk melaksanakan asuhan keperawatan.

@& Peren7anaan* 7ungsi peren&anaan dan ketenagaan

1) 5ersama Karu mengadakan serah terima tugas

) Menerima pembagian tugas dari katim

") 5ersama katim menyiapkan keperluan untuk melak

sanakan asuhan keperawatan

$) Mengikuti ronde keperawatan

+) Menerima klien baru

7& Implementa"i * 7ungsi pengorganisasian




1) Menerima penjelasan tujuan pengorganisasian tim

) Menerima pembagian tugas

") Melaksanakan tugas yang diberikan oleh katim

$) Melaksanakan program kolaborasi dengan tim kese

hatan lain

+) Menyesuiakn waktu istirahat dengan anggota tim

lainnya

8) Melaksanakan asuhan keperawatan

9) Menunjang pelaporan! men&atat tindakan keperawat

an yang dilaksanakan

.& Fun?"i pen?arahan1) Menerima pengarahan dan bimbingan dari katim

) Menerima informasi yang berkaitan dengan askep

dan melaksanakan askep dengan etik dan legal

") Memehami pemahaman yang telah di&apai

$) Menunjang pelaporan dan pendokumentasian

e& Ealua"i * 'ebagai fungsi pengendalian

1) Menyiapkan menunjukkan bahan yang diperlukan

untuk proses e:aluasi serta ikut menge:aluasi kon

disi pasien.

PROSEDUR

KER'A

1. Kepala ruangan membagi perawat yang ada menjadi beberapa

tim! yang diketuai masing % masing oleh seorang ketua tim

yang dianggap paling ahli dari masing %masing tim.

. Masing % masing tim mengatur dinasnya sehingga masing %

masing shift ada anggota tim yang bertugas (pagi! sore!

malam).

". Kepala ruangan membagi pasien untuk masing % masing tim

dan menetapkan perawat primer untuk masing % masing

pasien.

$. Katim membagi job desk .

+. PP melakukan interaksi dengan pasien! melakukan peng

kajian! membuat ren&ana perawatan! dan membagi pelaksana

tindakan keperawatan kepada perawat pelaksana anggota

timnya.

8. Perawat pelaksana melaksanakan tindakan keperawatan

kepada pasien yang manjadi tanggungannya.

9. Perawat primer (ketua tim) mengendalikan asuhan kepe




rawatan yang diberikan kepada pasien baik yang diterapkan

oleh dirinya maupun perawat pelaksana anggota timnya.

-. ;pabila satu tim kekurangan kekurangan perawat pelaksana

karena kondisi tertentu! kepala ruangan dapat memindahkan

perawat pelaksana dari satu tim ke tim yang mengalami

kekurangan anggota.

REFERE%SI 1. Keperawatan professional (). ;:ailable at

http*//www.indonesianpubli&health.&om/1"/1/keperawatan

<profesional.html

.

6askah #engkap Kursus Manajemen Keperawatan 0umah

pas&a kongres persi ! katan 0umah 'akit =akarta

Metropoliltan. ;:ailable at http*//id.s&ribd.&om/do&/

+"9$>>/1/keperawatanprofesional.html

LAMPIRA% Metode ini hampir memiliki kesamaan dengan metode tim /

primer karena dua atai tiga orang perawat bertanggung jawab

atas sekelompok ke&il pasien sejak masuk dalam perawatan

hingga pulang! bahkan sampai dengan waktu follow up care.

ROLE PLAY

KELOMPOK * DALAM MPKP METOTE MODIFIKASI

TEAM PRIMER

Kepala Ruan?an $ andoko M. Prayitno

+& Ketua team A $ Mo&h. 0idwan

Perawat a""#7iate $ #ailatul Munawaroh

/& Ketua team > $ 4era ?unita ewi

Perawat a""#7iate $ #utfi snaini

*& Ketua team B $ Maulindawati

Perawat a""#7iate $ Moh. 7ahrur 0o@i

1& Ketua team D $ Martha ;lif idayatulloh

Perawat a""#7iate $ #ukman akim

%arat#r $ 0eni 3tami ;di 6.

0ole play ini di dasarkan pada pelaksanaan metode tim! karena pada dasarnya

metode gabungan dari segi pelaksanaannya berdasar pada metode tim.


http://www.indonesianpublichealth.com/2013/01/keperawatan_profesional.html


http://id.scribd.com/doc/%20537499/01/keperawatan-profesional.html








>AGA% STRUBTURAL METODE TEAM

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< PROLOGUE <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

'uatu pagi di ruang 2423 RSUD '#(# Mr#n#! tepatnya pukul 8. A5

semua perawat yang hendak dinas pagi sudah datang! mereka terabagi dalam dua

team! yaitu Team ; dan Team 5. Kepala ruangan telah datang lebih awal dari

datangnya semua perawat bawahannya! sebelum perawat team ; dan 5 datang!

Kepala 0uangan telah memeriksa status pasien dan sedikit berbin&ang dengan

perawat yang dinas malam! yaitu team 2 dan team . 'etelah kepala ruangan tahu

jika perawat yang akan dinas pagi sudah datang! dia menghampiri mereka dan

memberikan pujian karena sudah datang tepat waktu! dan segera mengintruksikan

untuk segera ke ruang meeting! begitu juga untuk perawat yang dinas malam! yakni

untuk melakukan post &onferen&e dan timbang terima pasien.

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Role Play <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

'etelah melakukan post &onferen&e dan timbang terima pasien dilakukan!

kepala ruangan mengajak perawat bawahannya untuk melakukan operan disamping

paien se&ara langsung.

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Role Play <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

'etelah melakukan operan disamping pasien! kepala ruangan mengajak

perawat bawahannya kembali ke ruang meeting untuk melakukan perpisahan dengan

perawat yang dinas malam! tapi sebelumnya dia memastikan kembali apakah ada

yang musti diklarifikaso atau tidak.

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Role Play <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<

'etelah perawat dinas malam pulang dan meninggalkan ruangan! kepalaruangan membuka sesi pre &onferen&e untuk dinas pagi.

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Role Play <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<


Kepala Ruan?an

andoko M. Prayitno

Ketua team A

Mo&h. 0idwan

Ketua team >

4era ?unita ewi

Ketua team B

Maulindawati

Ketua team D

Martha ;lif

Per& A""#7iate

#ukman akim

Per& A""#7iate

Moh. 7ahrur 0.

Per& A""#7iate

#utfi snaini

Per& A""#7iate

#ailatul M.



'etelah pre &onferen&e selesai dilakukan kepala ruangan menutup dengan

berdoa bersama! dan mempersilahkan perawat bawhannya untuk mulai melakukan

dinas.

<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< THE END <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<


SOP Metode Modifikasi Tim & Primer - 3rd Group

Documents

Transcript of SOP Metode Modifikasi Tim & Primer - 3rd Group