social_pejling2012-3low

B ø r n o g u n g e - B ø r n o g u n g e -













































B ø r n o g u n g e - B ø r n o g u n g e - B ø r n o g u n g e - B ø r n o g u n g e -





B ø r n o g u n g e

østjyllands politi østjyllands politi

projeKt: social pejling 6. Klasse randers

Thors Bakke

I de seneste år er det blevet tydeligt, at menneskers risikoadfærd ikke bare skyldes manglende viden, sociale problemer, dårlig opdragelse, aggressiv personlighed eller andre individuelle problemer.

Risikoadfærd er i høj grad et socialt fænomen: Men-nesker er tilbøjelige til at ”glemme” viden, værdier og holdninger, for ikke at afvige for meget fra andre. Den enkelte søger ofte at leve op til andres forvent-ninger, for på den måde at opnå anerkendelse, respekt, kærlighed og tryghed. Dette er en helt naturlig men-neskelig reaktion.

Forestillinger om andres forventninger har en tendens til at være præget af sociale overdrivelser, som kan blive til såkaldte flertalsmisforståelser, når tilstrækkeligt mange tror på de sociale overdrivelser.

Mange tror, at andre er mere risikovillige, end både de selv og andre rent faktisk er – og de søger at leve op til det, de tror, er den accepterede/normale adfærd. Resultatet bliver, at vi får en mere risikobetonet daglig-dag, end hvis vores pejling af andres forventninger og holdninger (social pejling) var baseret på facts i stedet for forestillinger.

”Ringstedforsøget” (www.ringstedprojektet.dk), der blev gennemført i perioden fra 2001-2004 for 11-24 årige i Ringsted, var et forebyggelsesforsøg, som bl.a. arbej-dede med metoden social pejling. Forsøget viste, at fokus på social pejling giver bedre fore-byggelsesresultater end det traditionelle fokus på viden og holdninger – fx oplysningskampagner. Det viste, at elever i femte og sjette klasse, som i et fire-timers undervisningsforløb blev konfronteret med deres egne sociale overdrivelser og fik lov at diskutere årsagerne til disse, senere udviklede væsentlig mindre risikoadfærd end andre børn på deres alder.

Ét år efter forsøget var forsøgsgruppens alkoholforbrug således 39 procent mindre, deres rygning 38 procent mindre og deres straffelovskriminalitet ca. 50 procent mindre end sammenligningsgruppen, som ikke havde haft undervisningsforløbet.

Ligeledes kunne der konkluderes, at en nedgang i sociale overdrivelser medfører at omfanget og hyppigheden af andre forskellige former for risikoadfærd også mindskes (Kilde: Videncenter for Social Pejling).

egne forestillinger og andres forventninger påvirker vores handlinger!

om risikoadfærd, social pejling og ringstedforsøget

risikoadfærdEr adfærd, der umiddelbart eller på længere sigt kan medføre skader på en selv eller andre, fx brug af tobak og alkohol, kriminalitet, aggres-siv trafikadfærd, mobning og usund kost.

social overdrivelseSociale overdrivelser har den konsekvens, at man tror, at der er flere, der mener eller gør bestemte ting, end det faktisk er tilfældet. Kendskabet til hinanden har dog indflydelse på størrelsen af overdrivelserne.

FlertalsmisforståelseFlertalsmisforståelserne opstår, når man tror, at det er de fleste, der mener eller gør bestemte ting, men i virke-ligheden er det kun de fær-reste, der mener eller gør det. Den fysiske afstand mellem mennesker har indflydelse på graden af misforståelserne.

B ø r n o g u n g e

social pejling 6. klasse randers

Som en del af den forebyggende indsats i Randers Kom-mune tilbydes Social Pejling til samtlige grundskoler. Pro-jektet bygger på “Ringstedforsøget” - for meget at skrive en videreudvikling. som udover arbejdet med sociale over-drivelser og flertalsmisforståelser har til formål at under-støtte elevernes trivsel og udvikling.

Projektet er målrettet 6. klassetrin og foregår klassevis. Selve forløbet strækker sig over et 4-lektioners klassefor-løb, efterfulgt at ét forældremøde.

KlasseforløbDer bliver taget udgangspunkt i de unges villighed til at ryge tobak og deres forestillinger om, hvor mange af de-res kammerater som ryger. Den deltagende klasse, svarer indledningsvist på et anonymt spørgeskema. I den efterføl-gende undervisning, præsenteres de for forholdet mellem deres forestillinger og de faktiske forhold. Derefter arbej-des der i gruppeforløb på klassen videre med de unges sociale overdrivelser og deres forestillinger, samt flertals-misforståelser. Et arbejde som munder ud i udarbejdelse af en klasse-kontrakt/guidelines for klassen, hvor der fokuseres på at undgå sociale overdrivelser og misforståelser. Forløbet styres af 1-2 instruktører og har klasselæreren som medvirkende, så klassen senere kan arbejde videre med forløbets resultater.

ForældrearrangementFormålet med det efterfølgende forældrearrangement, er at give forældrene indblik i de unges sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser. Gennem oplæg og debat vil vi klæde forældrene på til at arbejde med overdrivelserne og misforståelserne, og – inspirere til, at forældrene udarbej-der et værdisæt for de unges risikoadfærd og de unges omgang med internet chat, alkohol, rygning, rusmidler m.v.

risikoadfærd er præget af sociale overdrivelser

instruktørgruppenHar særligt kendskab til metoden social pejling og arbejder til dagligt med børn og unge.

samarbejdspartnere SSP- og ForebyggelseUngekontakten Randers Sundhedscenter Børn, skole og kultur.Østjyllands Politi – forebyggelsen

OPFATTELSE FAKTISK





B ø r n o g u n g e - B ø r n o g u n g e -B ø r n o g u n g e - B ø r n o g u n g e -




























B ø r n o g u n g e - B ø r n o g u n g e -B ø r n o g u n g e

østjyllands politi

overordnet projektledelse

ssp randersUngekontaktenRanders Sundhedscenter

Kontakt og Booking

anita dorf laursenrusmiddelcenter randersViden og Forebyggelseranders Kommunetoldbodgade 3, plan 38900 randerstlf. 8915 7070, direkte: 8915 7080Mobil: 2115 2623Mail: [email protected]

social_pejling2012-3low

Documents

Transcript of social_pejling2012-3low