SO325F Felix Mendelssohn $6.00 Louis Bergonzi, Arranger Andante · 2012. 9. 6. · Neil A. Kjos...
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Neil A. Kjos Music Company • Publisher Kjos String Orchestra Grade 3 Full Conductor Score SO325F $6.00 Felix Mendelssohn Louis Bergonzi, Arranger A ndante A ndante Violin Concerto in E minor, 2 nd Movement
Transcript of SO325F Felix Mendelssohn $6.00 Louis Bergonzi, Arranger Andante · 2012. 9. 6. · Neil A. Kjos...
Neil A. Kjos Music Company • Publisher
Kjos String OrchestraGrade 3
Full Conductor ScoreSO325F
$6.00Felix MendelssohnLouis Bergonzi, Arranger
AndanteAndanteViolin Concerto in E minor, 2nd Movement
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The ArrangerLouis Bergonzi is the Daniel J. Perrino Professor of Music Education
(Instrumental: Strings) and Orchestral Conducting at the University of Illinois. In addition to serving as Chair of Music Education, he is Music Director/Conductor of the University of Illinois Philharmonia. Prior to his appointment at Illinois in 2005, for 17 years he was on the faculty of the Eastman School of Music. While there he was Director of the Rochester-Eastman String Partnership Urban Project, a multifaceted program for preparing studio and group string teachers for work in urban settings. He is a Past-President of the American String Teachers Association and was string specialist and orchestra conductor for the Lexington (Massachusetts) Public Schools.
In addition to his teaching responsibilities at Eastman, Dr. Bergonzi has served as a guest conductor for all-state and regional honors youth orchestras throughout the United States and Canada, as well as Guest Conductor of the Hong Kong Summer Youth Orchestras and the Melbourne (Australia) Summer Youth Music. In January 2001, he spent a sabbatical working with string teachers throughout that country; he returned to Australia in 2006 as national clinician for the Australian String Teachers Association. He has been on the faculties of the Eastman Summer Seminar in Hamamatsu (Japan), and the International Workshops. He has written for the American String Teacher, the Music Educators Journal, and the Journal of Research in Music Education. Dr. Bergonzi contributed a chapter on teacher preparation for work in diverse classrooms in the new ASTA publication, String Teaching in America: Strategies for a Diverse Society. He is co-author of Effects of Arts Education on Participation in the Arts (National Endowment for the Arts, 1996) and of Teaching Music Through Performance in Orchestra Volumes 1, 2, and 3 (GIA, 2002/2003/2007). His Rounds and Canons for Strings: Shaping Musical Independence and arrangements for younger orchestras are published by Kjos Publishers. Dr. Bergonzi is a clinician for Scherl & Roth String Instruments. He was co-director of Establishing Identity: LGBT Studies and Music Education, a May 2010 symposium designed to provide energy to the discussion of how LGBT issues operate within music education in terms of research, curriculum, teacher preparation, and the musical lives and careers of LGBT music students and teachers. A follow-up conference is planned for Fall 2012.
The ArrangementWe all know kids like fast, energetic music. But they also like a good, tuneful melody if their part isn’t, to
use one of their favorite descriptors, “boring.” The second movement to Mendelssohn’s famous Violin Concerto, op. 64, provides a beautiful melody that students will leave the rehearsal room humming, and an energetic and dramatic middle section, beginning in m. 57. Mendelssohn’s imaginative orchestration for symphony orchestra has been captured in this arrangement.
Like most modern arrangements for younger orchestra, this one manages bow direction. But bow placement (the location on the span of the bow where students play a passage) is critical to making younger orchestras sound more mature. The arrangement’s careful editing ensures that students end a passage in the correct location for the next passage. Starting a passage in the correct location on the bow allows not only for correct articulation, but automatically improves balance across orchestra sections, and the dynamic contrasts that add to the dramatic nature of this “song without words.” This proactive editing is indicated through markings—which are explained in footnotes—such as brackets ( ) (e.g., m. 77-88, Vln. 1) and bowlifts ( , )(e.g., m. 56, Vla.).
This arrangement has been field-tested with typical middle school orchestras and equipped with built-in ways for you to challenge more advanced players with alternative fingering and position work. Finally, because as one student put it, “this song is so pretty,” you will not have to remind violinists and violists to use their 4th finger instead of an open string, as is marked throughout.
So enjoy! I hope this arrangement opens up your students’ musical lives to one of the great concertos and that they enjoy the tuneful simplicity and energy of its second movement.
Instrumentation List (Set C)
Additional scores and parts are available
To hear a recording of this piece or any other Kjos publication, please visit www.kjos.com.
8 – 1st Violin 8 – 2nd Violin 5 – 3rd Violin (Viola T.C.) 5 – Viola
5 – Cello 5 – String Bass 1 – Full Conductor Score
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Learning Bank: Felix Mendelssohn (1809–1847)Felix Mendelssohn was born to a wealthy Jewish family in Hamburg, Germany.
His musical talents were recognized at an early age, and he is today considered one of greatest child prodigies ever—many even believe he was more talented than the young Mozart! His sister Fanny was also a musical prodigy. At age thirteen, Mendelssohn published his first composition, and at fifteen he wrote his first symphony. During his teenage years, he composed two masterpieces that are still regularly performed today, the String Octet (1825) and Midsummer Night’s Dream Overture (1826), which is based on the Shakespeare play. And at twenty, Mendelssohn helped to revive the music of J. S. Bach by organizing a highly publicized performance of the St. Matthew Passion. In addition to his compositional activities, he was an accomplished pianist, organist, and conductor. All of this early activity led Mendelssohn to be recognized as the most gifted composer of his generation, but he died when he was only thirty-eight.
Mendelssohn was suspicious of the more experimental musical trends of his day, preferring a classical, elegant, and restrained style that changed little throughout his career. This style is evident in his Violin Concerto in E minor (1844), the last major orchestral work of the composer’s life. This technically demanding piece remains one of his most well-loved, and is generally considered to rank among the world’s greatest violin concertos.
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AndanteViolin Concerto in E minor, 2nd Movement
Full Conductor Score Felix MendelssohnApprox. time – 7:20 Arranged by Louis Bergonzi
© 2012 Neil A. Kjos Music Company, 4382 Jutland Drive, San Diego, California 92117. International copyright secured. All rights reserved. Printed in U.S.A.
WARNING! The contents of this publication are protected by copyright law. To copy or reproduce them by any method is an infringement of the copyright law. Anyone who reproduces copyrighted matter is subject to
substantial penalties and assessments for each infringement.
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SO325F - Andante
