Skoleeier – was nun?
-
Upload
keiko-hurley -
Category
Documents
-
view
21 -
download
0
description
Transcript of Skoleeier – was nun?
Skoleeier – was nun?
Hva tenker fylkeskommunen som forvalter og eier
om fagskolen nå?
19.04.23
Forvaltning, økonomi, dimensjonering
Omfattende dokument utarbeidet i løpet av 2010
Framlagt for FFU
Ikke anbefalt som grunnlag for felles behandling i alle fylkers politiske organ.
19.04.23
Forslag til vedtak:
1. ……. Støtter arbeidet med å etablere et nasjonalt system for forvaltning av fagskolen
2. Det etableres tre regionale organ som dimensjonerer og lokaliserer fagskoletilbudene
3. Det skal være fritt skolevalg til alle offentlige fagskoler
4. Det settes av nødvendige midler til videreutvikling og drift av regionale og nasjonale råd og utvalg
5. Det inngås en avtale mellom fylkene som regulerer forvaltningspraksis
6. Departementet bes om å revidere fagskoleloven
19.04.23
Hvordan kunne det gå så galt?
Usikkerhet omkring økonomi
Usikkerhet omkring offentlig – privat
Uklar rolleforståelse
Tvetydige politiske signaler på hjemmebane.
19.04.23
Hva prøver vi å få enighet om?
1. Felles ansvar for utvikling av skoleslaget; drift av råd og utvalg.
2. Hvordan ivareta forvaltningsansvaret på en måte som også imøtekommer de private? Eller; hvordan vise at vi kan være både eier og forvalter.
3. Gjesteelevordning-finansiering
4. Dimensjonering
19.04.23
Hvor står vi nå?
FFU i Balestrand:
De statlige kan bli med i RFF
Forvaltningsmøte i KS-regi skal gjentas og forsøkes å bli gjort varig
Nye vedtekter for RFF til behandling i FFU, forslag må utarbeides.
19.04.23
Hva kan skolene selv gjøre?
1. Diskutere hvilke typer nasjonale kjøreregler dere ønsker.
2. Formidle ønsker om nasjonale føringer til egne eiere, gjerne gjennom styrene
3. Få en lokal debatt om forhold vi prøve å få opp sentralt (privat/offentlig, eier/forvalter, gjestestudentoppgjør)
19.04.23
Samarbeid på tvers av fylkeskommuner
1. Nettbaserte løsninger
2. Komplimenterende tilbud – heller enn konkurrerende
3. Samarbeid om styreseminar, forvaltningsregler, kvalitetsarbeid.