@dibelmawa Belmawa.ristekdikti.go.id Ditjen Belmawa

Sistem Pendidikandan Pelayanan

AkademikProgram

Sarjana TerapanDr. Ir. Paristiyanti Nurwardani

Name: Dr. Ir. Paristiyanti Nurwardani, MP.Experiences:

1.Director of Learning, MoRTHE of The RoI2.Deputy Director in SEAMEO SEAMOLEC3.Education and Cultural Attaché in Indonesian Embassy4.Manager of Indonesian German Institute (IGI)5.World Bank Consultant for BERMUTU (Better Education throughReform Management Universal and Teacher Upgrading) Program6.ISO ConsultantⅫDean of Science in Suryakancana University, Cianjur, West Jawa(2004-2015)

paristiyantin@yahoo.com087884782750

Permenristekdikti No.61 Tahun 2016

tentang PangkalanData Pendidikan

Tinggi

1

PENDAHULUANLegalitas dan Landasan Hukum:

Permenristekdikti No.44 Tahun 2015

tentang StandarNasional Pendidikan

Tinggi

2

Undang-UndangNo.12 Tahun 2012

tentangPendidikan Tinggi

3

Permendikbud No.50 Tahun 2014tentang Sistem

Penjaminan MutuPendidikan Tinggi

4

S2S2

S1S1

S3S3

KERANGKA KUALIFIKASI NASIONALINDONESIA (KKNI)

1

2

3

4

5

7

8

9

6

D ID I

D IIID III

D IID II

D IVD IV

S2 (Terapan)S2 (Terapan)

S3 (Terapan)S3 (Terapan)

AHLI

TEKNISI /ANALIS

OPERATORPENGEMBANGAN

KARI ER

Spesialis

Profesi

9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)Pendidikan Pra Sekolah (1-2)

9 Tahun Pendidikan Dasar (6+3)Pendidikan Pra Sekolah (1-2)

Sekolah Menengah Kejuruan(3)

SMA(3)

• Menyanding-kan,

menyetarakan, dan

mengintegrasi-kan

antara bidang

pendidikan dan

bidang pelatihan kerja

• Basis kesetaraan dan

pengakuan kualifikasi

lintas negara

3

Perubahan Isi PasalMasa Studi

Jenjang Permendikbud Nomor49 Tahun 2014

Revisi

Diploma Tiga 3 (tiga) sampai 4(empat) tahun

dapat ditempuh maksimum dalam 5 (lima)tahun akademik

Diploma Empat / SarjanaTerapan, Sarjana

4 (empat) sampai 5(lima) tahun

dapat ditempuh maksimum dalam 7 (tujuh)tahun akademik

Profesi 1 (satu) sampai 2 (dua)tahun

dapat ditempuh maksimum dalam 3 (tiga)tahun akademik

Magister, MagisterTerapan, Spesialis

1,5 (satu koma lima)sampai 4 (empat)tahun

dapat ditempuh maksimum dalam 4 (empat)tahun akademik

Doktor, Doktor Terapan,Subspesialis

Paling sedikit 3 (tiga)tahun

dapat ditempuh maksimum dalam 7 (tujuh)tahun akademik

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi,yang selanjutnya disebut PDDiktiadalah sistem yang menghimpun

data pendidikan tinggi dari seluruhperguruan tinggi yang terintegrasi

secara nasional.

PDDIKTIAdalah:

Data Pendidikan Tinggi adalahkumpulan fakta mengenai

penyelenggaraan pendidikan tinggiyang dimanfaatkan untuk

pembangunan pendidikan tinggi.

Menyediakan data, informasi penerapan,dan luaran sistem penjaminan mutu

eksternal atau akreditasi Program Studidan Perguruan Tinggi yang dilakukan

oleh Badan Akreditasi NasionalPerguruan Tinggi dan/atau lembaga

akreditasi mandiri;

TUJUAN PDDIKTIPDDikti bertujuan untuk:

Menyediakan data, informasipenerapan, dan luaran sistem

penjaminan mutu internal yangdilakukan oleh Perguruan Tinggi;

a B

Data Pokok Pendidikan Tinggiterdiri atas:a.Profil perguruan tinggi;b.Profil program studi;c.Profil fakultas, lembaga penelitian, dll.;d.Profil dosen;e.Tenaga kependidikan;f.Profil mahasiswa;g.Substansi pendidikan tinggi; danh.Aktivitas tridharma perguruan tinggi.

DATA PDDIKTI

STANDAR

Penomoran IjazahNomor Ijazah Nasional (PIN)

Nomor Ijazah Nasional adalah nomorijazah yang dikeluarkan oleh aplikasiPenomoran Ijazah Nasional (PIN) yangberlaku secara nasional yang diterbitkanoleh Kementerian Riset, Teknologi, danPendidikan Tinggi.

Nomor Ijazah Nasional dinyatakan sahapabila dapat diverifikasi melalui aplikasiSistem Informasi Verifikasi Ijazah secaraElektronik (SIVIL).

Memanfaatkan data mahasiswa danaktivitas belajar mahasiswa meliputi:a.Nomor identitas mahasiswab.Jumlah SKS lulusc.Raihan IPKd.Masa studie.Status akreditasi Prodif.Maksimal jumlah SKS per-semester, dang.Syarat publikasi

RPL dan Kerangka KualifikasiNasional Indonesia (KKNI)memiliki hubungan yang takterpisahkan dan secaraumum memperkuatpelaksanaan KKNI sebagaiupaya untuk meningkatkankualitas sumber dayamanusia.

2016-2019

Guru DalamJabatan

2016-2018

Dosen DalamJabatan

2016-2022

TenagaKesehatanDalam Jabatan

>2018Teknisi danprofesi lain

RPL (Rekognisi Pembelajaran Lampau) adalah sebuah pengakuan capaianpembelajaran seseorang yang didapat melalui pendidikan formal atau nonformal atau informal, dan/atau pengalaman kerja pada tingkat pendidikantinggi, dimulai dari KKNI tingkat 2 (Diploma) hingga level 9 (Doktor).

RekognisiPembelajaran Lampau

RPL

Tipe RPL

Permenristekdikti No. 26 of 2016,2 (dua) tipe RPL:A.RPL to untuk melanjutkan ke

pendidikan formal (Tipe A);dan

B. RPL to mendapatkanpengakuan kesetaraan padalevel tertentu KKNI (Tipe B).

12

RPL untuk mendapatkan pengakuan pada level tertentuKKNI obtain a DECREE of EQUIVALENCE

RPL untuk pengakuan kredit melanjutkan pendidikan diperguruan tinggi mendapatkan ijazah

RPL (A) Output

Degree Certificate

RPL (B) Output

A Decree of Equivalence

The implementation of RPL on higher education should be held in the context ofquality development and higher education relevance only. It has to meet

the National Standard of Higher Education

Proses Penomoran Ijazah

Ⅻ Ajuan oleh Adminmelalui laman PIN;

Ⅻ Memilih calon lulusanyang telah eligible;

Ⅻ Lulus validator.

PersiapanPengajuan

Ⅻ Calon lulusanmendapatkan nomorPIN;

Ⅻ Perguruan tinggimengkonfirmasiajuan.

ProsesDiajukan Ⅻ Perguruan tinggi

mengupdate statusLulus di PDDIKTI;

Ⅻ Validasi PIN (lulus);Ⅻ Nomor PIN dikirim ke

PDDIKTI.

Penyelesaian

TERIMA KASIH

@dibelmawa Belmawa.ristekdikti.go.id Ditjen Belmawa