Department of EducationDivision of Zamboanga City

SOUTHCOM NATIONAL HIGHSCHOOLCalarian, Zamboanga City

TABLE OF SPECIFICATIONSFILIPINO GRADE 7

4TH Quarter

Topic Objectives No. of

Hours

% No. of items

Knowledge

Dimension

Cognitive Process Dimension Total

Remember

Understand

Apply Analyze Evaluate

Create

1.Ang Kaligirang Pangkasaysayan

ng Ibong Adarna

1.Natutukoy ang detalye o mensahe ng napakinggang bahagi ng akda

2.Naibibigay ang kahulugan at katangian ng Korido

3. Nasusuri ang kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong Adarna bilang isang panitikang Obra Maestra

4 13.3 11

Factual

Factual

Conceptual

Objective 11,2,3,4,5,6,

7

Objective 28-9

Obj. 310-11

7

2

2

2.Ang nilalaman ng Ibong Adarna

Aralin 1:Isang Pamilya

1.Nabibigyang-linaw at kahulugan ang mga di pamilyar na salita

2. Nakikilala ang mga ginagampanang papel ng mga tauhan sa Ibong Adarna

3.Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning narining sa akda

4 13.3 11

Factual

Factual

Metacognitive

Obj. 112,13,14

Obj. 215,16,17,18,

19

Obj.320,21,22

3

5

3

Aralin 2:Tatlong Prinsepe

1.Natutukoy sa pamamagitan ng pagpapangkat ang magkaugnay na salita

2. Naibibigay ang sariling pananaw tungkol sa ginawang paglalakbay ng mga tauhan sa akda

3. Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng may-akda sa bisa ng binasang bahagi ng akda

4 13.3 10 Factual

Conceptual

Metacognitive

Obj. 123-24

Obj. 225

Obj.226,27,28,

29

Obj. 330,31,32

2

5

3

Aralin 3: Tagumpay at Kabiguan

1.Nakikilala at nabibigyang linaw at kahulugan ang mga di-pamilyar na salita mula sa akda

2. Napagsusunod-sunod ang ginawang paglalakbay ni Don Juan at ang mga paraan sa paghuli sa Ibong Adarna.

3. Natutukoy ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga suliraning panlipunan

4. Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa binasang saknong.

4 13.3 11

Factual

Procedural

Conceptual

Conceptual

Obj. 133-34

Obj. 235-36

Obj. 337,38,39,

40

Obj.441,42,43

2

2

4

3

Aralin 4: Awit ng Ibong Adarna

1.Napipili ang mga salitang hindi kapangkat sa lipon ng mga salitang magkakaugnay

2.Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga pangyayaring nabanggit sa binasa

3. Napahalagahan ang isang pagsubok na dumating sa buhay na nagpagtagumpayan dahil sa pananalig sa Diyos at tiwala sa sariling kakayahan

3 10 8

Factual

Conceptual

Conceptual

Obj. 144-45

Obj. 246,47,48,49

Obj. 350-51

2

4

2

Aralin 5: Donya Juana Marilag

1.Nabibigyang kahulugan ang mga salitang nagpapahayag ng damdamin

2.Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin ng tauhan sa napakinggang bahagi ng akda

3.Naiuugnay ang damdaming may pagkakatulad sa naging damdamin ng isang tauhan sa akda

4 13.3 11

Factual

Conceptual

Conceptual

Obj. 152-53

Obj. 254,55,56,57,58

Obj. 359,60,61-

62

2

5

4

Aralin 6: Hiling at Habilin

1.Nabibigyang kahulugan ang salita ayon sa pagkakagamit sa pangungusap

2.Natutukoy ang sanhi at epekto ng isang pangyayari sa binasang akda

3.Nahihinuha ang

3 10 8

Factual

Conceptual

Conceptual

Obj. 163-64

Obj.265,66,67

Obj. 3

2

3

maaaring mangyari sa tauhan batay sa binasang aralin.

68,69,703

Aralin 7: Kapalit ng Pagtitiis

1.Nabibigyang-kahulugan ang salita batay sa kahulugan at kasalungat nito

2. Nabibigyang kahulugan ang napakinggang mga pahayag ng tauhan na nagpapakilala ng karakter na kanilang ginampanan

3.Nasusuri ang mga katangian ng mga pangunahing tauhan at pantulong na tauhan

4 13.3 10

Factual

Conceptual

Conceptual

Obj. 171-72

Obj.273,74,75,

76,77

Obj. 378,79,80

2

5

3Total: 30 100 80 21 16 7 22 11 3 80

Prepared by : Approved By:

Mr. Jomaj F. Dela Cruz and Layni Bin C. Rabi Gloria P. Carpio Principal II