SC - Educacion

download SC - Educacion

of 200

  • date post

    13-Dec-2014
  • Category

    Documents

  • view

    120
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of SC - Educacion

http://rusc.uoc.edu Vol. 9, nm./no. 1 (enero/January 2012) ISSN 1698-580xRUSC (Vol. 9, n. 1, eneRo 2012) Editorial [en espaol] 1-2Editorial [en catal] 3-4Josep M. DuartMiscelneaMigraciones digitales de lectura y escritura en estudiantes universitarios 5-21 l. a. argelloPreservacin de objetos de aprendizaje en repositorios digitales 22-35 J. Bot, J. MinguillnDidctica universitaria en la era 2.0: competencias docentes en campus virtuales 36-50 M. e. del Moral, l. VillalustreRedes sociales y espacios universitarios. Conocimiento e innovacin abierta en el espacio iberoamericano del conocimiento 51-64 D. Domnguez, J. F. lvarezWikis en docencia: una experiencia con WikiHaskell y StatMediaWiki 65-85M. Palomo, i. Medina, e. J. Rodrguez, F. PalomoMonogRFico aPRenDizaJe ViRtual De las MateMticasAprendizaje virtual de las matemticas 86-91. a. Juan, Ma. Huertas, H. cuypers, B. lochEl papel de los exmenes formativos digitales en el aprendizaje virtual de matemticas: un estudio de caso en los Pases Bajos 92-114D. t. tempelaar, B. Kuperus, H. cuypers, H. van der Kooij, e. van de Vrie, a. HeckConocimientos, destrezas y competencias: un modelo para aprender matemticas en un entorno virtual 115-129g. albanoTeora de la actividad y diseo de cursos virtuales: la enseanza de matemticas discretas en Ciencias de la Computacin 130-149J. l. Ramrez, M. Jurez, a. RemesalFormacin a distancia para profesores de matemticas: la experiencia de EarlyStatistics 150-165M. Meletiou-Mavrotheris, a. serradLos cuestionarios del entorno Moodle: su contribucin a la evaluacin virtual formativa de los alumnos de matemticas de primer ao de las titulaciones de Ingeniera 166-183M. Blanco, M. ginovarthttp://rusc.uoc.eduRUSC voL. 9 n. 1 | Universitat oberta de Catalunya | Barcelona, enero de 2012 | ISSn 1698-580XResea del libro Teaching Mathematics Online: Emergent Technologies and Methodologies, editado por . A. Juan et al. 184-189H. cuypersReseasSuperfciales. Qu est haciendo Internet con nuestras mentes?, de nicholas Carr 190-193J.P.MolinaDiseo y moderacin de entornos virtuales de aprendizaje (EVA), de Juan Eusebio Silva 194-197J. salinashttp://rusc.uoc.eduRUSC voL. 9 n. 1 | Universitat oberta de Catalunya | Barcelona, enero de 2012 | ISSn 1698-580XEl nmero que ahora presentamos, el primero del noveno ao de nuestra Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC, presenta importantes y destacadas novedades que esperamos que sean del agrado de nuestros suscriptores y lectores. En primer lugar, hemos cambiado y mejorado la cabecera de la revista. Despus de un perodo de reexin en el Consejo Editorial y en la direccin y edicin de la revista, hemos optado por una cabecera en la que la sigla RUSC adquiere ms relevancia, con una tipografa ms moderna. El nom-bre de la revista aparece en espaol e ingls, dejando clara nuestra apuesta por la edicin bilinge de todos los artculos, y se realzan tres conceptos que marcan el foco de inters de RUSC: universidad, e-learning y red. Esperamos que el resultado sea de vuestro agrado.Otra novedad destacada de RUSC a partir de 2012 es la adopcin del sistema identifcador de objeto digital (digital object identier, DOI) de identifcacin de objetos de contenido en el entorno digital. Cada DOI identifca de manera inequvoca y permanente el objeto con el que est asociado y permite la identifcacin de las citas de objetos digitales. Se trata de una norma ISO (Organizacin Internacional para la Estandarizacin) y, por lo tanto, implica un paso ms en la estandarizacin de la revista. Para ms informacin, se puede consultar la pgina www.doi.org.Adems, hemos incorporado la posibilidad de imprimir el nmero en su totalidad, con la portada incluida.Por otro lado, adems de estas novedades, que mejoran sin duda la edicin de la revista y facilitan su posicionamiento como publicacin de referencia en la investigacin del aprendizaje virtual en la universidad, hemos mejorado nuestras referencias en indexacin. Al haber entrado recientemente en la base de datos bibliogrfca Scopus, hemos mejorado el ndice de difusin en la Matriz de In-formacin para la Evaluacin de Revistas (MIAR), que ahora es de 7,345 (http://miar.ub.es/consulta.php?issn=1698-580X). Esta mejora en el ndice compuesto de difusin secundaria (ICDS) permitir que RUSC pueda ser reclasifcada en la categora B en la prxima actualizacin de las listas Carhus Plus (Agencia de Gestin de Ayudas Universitarias y de Investigacin, AGAUR).En RUSC seguimos trabajando para la internacionalizacin de la revista. En este sentido, durante 2012 tenemos previsto frmar convenios internacionales con importantes instituciones que nos per-mitirn aumentar la calidad y la periodicidad de la revista.Entre enero y noviembre de 2011 RUSC ha recibido una media de 9.957 visitas y ha tenido una media de 5.891 usuarios. El total de descargas de PDF durante este perodo ha sido de 23.886.EditorialJosep M. DuartVicerrector de Posgrado y Formacin Continua de la UOC y director de RUSChttp://rusc.uoc.eduRUSC VOL. 9 n. 1 | Universitat Oberta de Catalunya | Barcelona, enero de 2012 | ISSn 1698-580XJosep M. Duart, 2012FUOC, 2012CCCCContamos ya con 1.587 suscriptores, a los cuales agradecemos su confanza e inters en RUSC.Finalmente, os presentamos el nmero actual, que esperamos que sea de vuestro inters. En la seccin miscelnea publicamos los siguientes artculos: Migraciones digitales de lectura y escritura en estudiantes universitarios (L. A. Argello) Preservacin de objetos de aprendizaje en repositorios digitales (J. Bot, J. Minguilln) Didctica universitaria en la era 2.0: competencias docentes en campus virtuales (M. E. del Moral, L. Villalustre) Redes sociales y espacios universitarios. Conocimiento e innovacin abierta en el espacio ibe-roamericano del conocimiento (D. Domnguez, J. F. lvarez) Wikis en docencia: una experiencia con WikiHaskell y StatMediaWiki (M. Palomo, I. Medina, E. J. Rodrguez, F. Palomo)Y el monogrfco de este nmero es sobre el aprendizaje virtual de las matemticas. Coordinado por ngel A. Juan y Mara Antonia Huertas, de la UOC; Hans Cuypers, de la Universidad de Tecnologa de Eindhoven, y Birgit Loch, de la Universidad de Tecnologa Swinburne (Melbourne), el dosier ofrece una interesante seleccin de cinco artculos (originales en ingls y presentados tambin en la versin traducida al espaol) que proporcionan una visin completa e internacional de los avances de la enseanza a distancia de las matemticas: El papel de los exmenes formativos digitales en el aprendizaje virtual de matemticas: un estudio de caso en los Pases Bajos (D. T. Tempelaar et al.) Conocimientos, destrezas y competencias: un modelo para aprender matemticas en un en-torno virtual (G. Albano) Teora de la actividad y diseo de cursos virtuales: la enseanza de matemticas discretas en Ciencias de la Computacin (J. L. Ramrez et al.) Formacin a distancia para profesores de matemticas: la experiencia de EarlyStatistics (M. Meletiou-Mavrotheris, A. Serrad) Los cuestionarios del entorno Moodle: su contribucin a la evaluacin virtual formativa de los alumnos de matemticas de primer ao de las titulaciones de Ingeniera (M. Blanco, M. Ginovart)El monogrfco incluye tambin una resea, escrita por H. Cuypers, del libro Teaching Mathemat-ics Online: Emergent Technologies and Methodologies, recientemente publicado por IGI Global. En ltimo lugar, dos reseas de libros actuales completan el nmero de enero de 2012.http://rusc.uoc.edu2EditorialRUSC VOL. 9 n. 1 | Universitat Oberta de Catalunya | Barcelona, enero de 2012 | ISSn 1698-580XJosep M. Duart, 2012FUOC, 2012CCCCEditorialEl nmero que ara presentem, el primer del nov any de la nostra Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC, presenta novetats importants i destacades que esperem que agradin als nostres subscriptors i lectors. En primer lloc, hem canviat i hem millorat la capalera de la revista. Desprs dun perode de reexi en el Consell Editorial i en la direcci i edici de la revista, hem optat per una capalera en la qual la sigla RUSC adquireix ms rellevncia, amb una tipografa ms moderna. El nom de la revista apareix en espanyol i angls, deixant clara la nostra aposta per ledici bilinge de tots els articles, i es realcen tres conceptes que marquen el focus dinters de RUSC: universitat, e-learning i xarxa. Esperem que el resultat us agradi.Una altra novetat destacada de RUSC a partir del 2012 s ladopci del sistema identifcador dob-jecte digital (digital object identier, DOI) didentifcaci dobjectes de contingut a lentorn digital. Cada DOI identifca duna manera inequvoca i permanent lobjecte amb el qual est associat i permet la identifcaci de les citacions dobjectes digitals. Es tracta duna norma ISO (Organitzaci Internacional per a lEstandarditzaci) i, per tant, implica un pas ms en lestandarditzaci de la revista. Per a ms informaci, podeu consultar la pgina www.doi.org.A ms, hem incorporat la possibilitat dimprimir el nmero ntegrament, amb la portada inclosa.Daltra banda, a ms daquestes novetats, que sens dubte milloren ledici de la revista i en fa-ciliten el posicionament com a publicaci de referncia en la recerca de laprenentatge virtual a la universitat, hem millorat les nostres referncies en indexaci. En haver entrat recentment a la base de dades bibliogrfca Scopus, hem millorat lndex de difusi a la Matriu dInformaci per a lAvaluaci de Revistes (MIAR), que ara s de 7,345 (http://miar.ub.es/consulta.php?issn=1698-580X). Aquesta millora en lndex compost de difusi secundria (ICDS) permetr que RUSC es pugui reclassifcar en la categoria B en la propera actualitzaci de les llistes Carhus Plus (Agncia de Gesti dAjuts Univer-sitaris i de Recerca, AGAUR). A RUSC continuem treballant per la internacionalitzaci de la revista. En aquest sentit, durant el 2012 hem previst signar convenis inte