Proyecto Documentación fonética de tres lenguas Peruanas ...
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Lecciones Críticas de Kindergarten y Junta de Elección - Semana del 27 de abrilDEBE HACER - Videos de mini lecciones de contenido críticoMath https://www.youtube.com/watch?v=CLdk_tFr7KQ
● Math Skills Check https://youtu.be/UTRQGiIWbps● Reading https://youtu.be/R_szLvZT3gU ● Writing https://youtu.be/7G6epCJ-Huk ● Word Corner https://youtu.be/GRCdyHNyZLM
MUST DOs- Weekly Technology30 minutes on Istation Reading
30 Minutes on ST Math Read and Listen to 2-3 books on RAZ Kids
Click on the image or use the link c lever.com/in/gilmerisd
Recuerde ayudar a los maestros a documentar el trabajo de su hijo enviando una imagen de cada área temática que se detalla a continuación en la pizarra de actividades de elección.
Semanalmente se deben realizar las actividades de la Junta de Elección: seleccione 2-3 actividades de matemáticas y 4-6 actividades de las columnas de Lectura, Escritura y Fonética esta semana.
Lecciones de fonética proporcionadas por Fountas y PinnellReading
Math Writing Phonics
ACTIVIDAD REQUERIDApara estudiantes que no completan paquetes de
papel.
Escriba las palabras CVC de tres letras que coincidan con las
siguientes seis imágenes:
Click here for your own printable copy!
Post-It Match
Dibuja conjuntos de puntos o marcas de conteo para
representar cada uno de los números del 0-20. Use notas
Post-It para colocar el número correcto en la parte
superior del conjunto de puntos coincidentes de las
marcas de conteo.
Sentencias de primavera
Después de ver el video crítico de escritura, arregle lo
que se necesita en las siguientes oraciones
reescribiéndolas correctamente. Envía una foto
a tu maestro en SeeSaw cuando hayas terminado.
Recognize and Use Phonograms with a VCe Pattern:-ake (when a Vowel and a consonant are followed by the letter e at the end of the word, the vowel usually says its name and the e is silent - /ak/, make. Cubra la primera letra de cada palabra y señale el patrón final, -ake. Escriba el patrón de ortografía -ake en la parte superior del papel. Diga: "Puede mirar el patrón de ortografía para leer cada palabra". ¿Qué más notas? ¡Todas riman! Cuando una vocal y una consonante son seguidas por la letra e al final de la palabra, la vocal generalmente dice su nombre y la e es silenciosa - / ak /, make. ake y la e está en silencio! El padre escribirá más palabras en la lista que el estudiante
Envía una foto a tu maestro en SeeSaw cuando hayas
terminado
Leyendo con la Sra. Killebrew
Haga clic en el enlace a continuación para escuchar
The Drain Monster, escrito por la Sra. Killebrew.
https://youtu.be/U4DyyuuYvbM
Cuando termine el video, vea a algunos de los maestros de
jardín de infantes discutiendo el libro con la Sra. Killebrewhttps://www.youtube.com/watch?v=nGYns3SSpI4
Rompecabezas de platos de papel
Corta platos de papel por la mitad creando bordes que encajen como piezas de
rompecabezas. Dibuje puntos, marcas de conteo o
representaciones de dominó para cada número 0-20 en la mitad de cada plato. Luego,
clasifique los conjuntos y escriba el número correcto en la
pieza que coincida y encaje como un rompecabezas
Lista de verificación de oraciones
Escribe 2-3 oraciones que describan algo que puedes
hacer en la primavera pero no en el invierno.
* Dibuja pequeños "círculos" para tus espacios de
albóndigas entre cada palabra en las oraciones.
* Subraye su letra mayúscula al principio.
* Dibuja un "cuadrado" alrededor de tu puntuación al
final.* Ponga una "x" encima de
cada palabra de vista correctamente escrita.
Cuando haya terminado, envíe una foto a su maestro
Reconocer y usar fonogramas con un patrón VCe: -ake (cuando una vocal y una consonante son seguidas por la letra e al final de la palabra, la vocal generalmente dice su nombre y la e es silenciosa - / ak /, make.
El estudiante usará tarjetas de letras minúsculas (solo escriba letras y recórtelas), o letras magnéticas para formar palabras con el patrón de ortografía -ake. Use las letras a, b, c, e, k, myt. El alumno construirá palabras que están en la lista, pero aliéntelas a pensar en al menos 1-2 palabras que no estén en la lista. Pueden pegarlos y escribir la palabra junto a la
en SeeSaw. palabra que construyeron con las tarjetas de letras / letras magnéticas.
Preguntas y respuestas con la Sra. Killebrew
Vea uno de los videos de los libros de la Sra. Killebrew
The Drain Monster https://youtu.be/U4DyyuuYvbM
Crash Carshttps://youtu.be/-5Hd3O3jIbk
Building a Crash Carhttps://youtu.be/vh3WJje8x-8
Truckshttps://www.youtube.com/
watch?v=PFr9AQOzMyI&feature=yout
u.be
Piense en una pregunta que tenga sobre el libro que escuchó. Envíe su pregunta (o un video de usted preguntando) a su maestro en Seesaw. La Sra. Killebrew creará un nuevo video de todas las preguntas y respuestas formuladas.
Spoon Match
Dibuje puntos o marcas de conteo que representen cada
número del 0 al 25 en un juego de cucharas de plástico. Luego, escriba los números del 0 al 25
en un juego adicional de cucharas de plástico. Luego,
combine la cuchara con el juego con la cuchara correcta
con el número correspondiente.
¿Cuál es la correcta?
Lea las siguientes oraciones:
Cuando haya terminado, envíe un video a su maestro en SeeSaw que diga qué oración está escrita correctamente y por qué.
1. Tha sky has clouds
2. Look atthe big insect!
3. Can I pick the red flower?
4. my garden has yellow corn.
(Continuación): Reconozca y use fonogramas con un patrón VCe: -ake (cuando una vocal y una consonante son seguidas por la letra e al final de la palabra, la vocal generalmente dice su nombre y la e permanece en silencio - / ak / , hacer.)
¡Repite esta lección, creando más palabras! El estudiante usará tarjetas de letras minúsculas (solo escriba las letras y recórtelas), o letras magnéticas para formar palabras con el patrón de ortografía -ake. Use las letras a, f, r, e, k, s, w, q, u, y t. El alumno construirá palabras que están en la lista, pero aliéntelas a pensar en al menos 1-2 palabras que no estén en la lista. Pueden pegarlos y escribir la palabra junto a la palabra que construyeron con las tarjetas de letras / letras magnéticas. (fake, rake, wake, stake, quake)