RURALES _ESCALASDEANÁLISIS_2011

8/3/2019 RURALES _ESCALASDEANÁLISIS_2011

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ESCALAS DE ANESCALAS DE AN Á Á LISISLISIS

Tema central en la Did Tema central en la Didááctica de las Ciencias Socialesctica de las Ciencias Sociales

M/Inspectora Dithel TomassoM/Inspectora Dithel Tomasso

CANELONESCANELONES

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La escala geogrLa escala geográáfica, algo mfica, algo máás que unas que unacuesticuestióón geomn geoméétrica.trica.

¿¿ QuQuéé saben los nisaben los niñños?os?

•• ““proporciproporcióónn”” entre una longitud en el mapa y laentre una longitud en el mapa y lalongitud correspondiente sobre el terreno.longitud correspondiente sobre el terreno.

•• equivalencia con la realidad ( escala grequivalencia con la realidad ( escala grááfica)fica)

•• Cuanto mayor sea el denominador, menor serCuanto mayor sea el denominador, menor seráála escala.la escala.

1/ 100.000 1/ 501/ 100.000 1/ 50







REPRESENTACIONES A REPRESENTACIONES A ESCALA ESCALA

a pequea pequeñña escala : planisferio 1/20.000.000a escala : planisferio 1/20.000.000

un edificio 1 / 50un edificio 1 / 50

a gran escala una calle 1 / 100a gran escala una calle 1 / 100

la ciudad 1 / 10.000la ciudad 1 / 10.000







Más allá de la comprensión geométrica está lacomprensión etimológica del concepto

MMáás alls alláá de la comprenside la comprensióón geomn geoméétrica esttrica estáá lalacomprensicomprensióón etimoln etimolóógica del conceptogica del concepto

SCALA SKAND escalar peldaSCALA SKAND escalar peldañño ao a

peldapeldaññoo

latlatíín indoeuropeon indoeuropeo







Nuestros interrogantes :Nuestros interrogantes :

•• ¿¿ A qu A quéé escala trabajar?escala trabajar?

•• ¿¿ Por quPor quéé esta escala?esta escala?

•• ¿¿ QuQuéé tipo de razonamiento geogrtipo de razonamiento geográáficoficocondiciona la eleccicondiciona la eleccióón de la escala ?n de la escala ?

•• ¿¿ CuCuáál serl seráá la progresila progresióón de escala ?n de escala ?

•• ¿¿ Existen relaciones entre las escalas?Existen relaciones entre las escalas?







Los discursos explicativos sobre :Los discursos explicativos sobre :

•• La industriaLa industria

•• El sistema de comunicaciEl sistema de comunicacióón actualn actual

•• Los fenLos fenóómenos climatolmenos climatolóógicosgicos

•• Los fenLos fenóómenos medioambientalesmenos medioambientales

MAPAS DEL MUNDO A PEQUEMAPAS DEL MUNDO A PEQUEÑÑ A ESCALA A ESCALA







Pero, si el discurso explicativo gira en torno a:Pero, si el discurso explicativo gira en torno a:

fenfenóómenos de erosimenos de erosióónn

ordenaciordenacióón urbana mapas de grann urbana mapas de gran

escescalaala

campeonatos decampeonatos de baby baby f f úútboltbol

COMPRENDER COMPRENDER EN QUEN QUÉÉ POBLACIONES SE DA LA TRADICIPOBLACIONES SE DA LA TRADICIÓÓNN







EL CAMBIO DE ESCALA GENERA EL CAMBIO DE ESCALA GENERA CAMBIO EN EL NIVEL DE ANCAMBIO EN EL NIVEL DE AN Á Á LISISLISIS

Lacoste..Lacoste..

** BARRIOBARRIO ESCALA LOCALESCALA LOCAL

CONCEPTOCONCEPTO ** AGLOMERACI AGLOMERACIÓÓNN ESC. REGIONALESC. REGIONALURBANAURBANA

**REDES URBANASREDES URBANAS ESC. NACIONAL OESC. NACIONAL O

INTERNACIONALINTERNACIONAL







ExplicarExplicar ……

•• la situacila situacióón local, a partir de informacin local, a partir de informacióónnrelevante sobre el mundo.relevante sobre el mundo.

Ej.: sucesos climatolEj.: sucesos climatolóógicosgicostendencias poltendencias polííticas o econticas o econóómicasmicas

corrientes migratoriascorrientes migratorias

Actividad de comprensi Actividad de comprensióónn







Para comprender el espacio geogrPara comprender el espacio geográáfico:fico:

►► considerar las mconsiderar las múúltiples representaciones de losltiples representaciones de losfenfenóómenos f menos f íísicos o sociales.sicos o sociales.

5 grandes conjuntos 5 grandes conjuntos medio f medio f íísicosico variables p variables poblacionalesoblacionalesaspecto ecoaspecto econnóómicomicoaspecto polaspecto polííticoticoaspecto culaspecto culturaltural







Espacialidad diferencialEspacialidad diferencial

““ Un lugar no es estUn lugar no es estáático ni se explica en stico ni se explica en síímismo, sino en relacimismo, sino en relacióón con todos los conjuntosn con todos los conjuntosde los que forma parte; a las muchas escalas a lasde los que forma parte; a las muchas escalas a las

que pertenece.que pertenece.Cada uno de los conjuntos espaciales, explicaCada uno de los conjuntos espaciales, explicaparcialmente las caracterparcialmente las caracteríísticas globales a tenersticas globales a teneren cuenta para actuar en ese lugar.en cuenta para actuar en ese lugar.””

Lacoste.Lacoste.--







¿¿CCóómo piensan los nimo piensan los niñños la ciudad?os la ciudad?

•• Como unaComo una ““forma estforma estáática en el territoriotica en el territorio””,,donde se da la acumulacidonde se da la acumulacióón de gente,n de gente,construcciones, calles, comercios, Bancos,construcciones, calles, comercios, Bancos,

plazas, trplazas, tráánsitonsito …… y entienden la fragmentaciy entienden la fragmentacióónninterna, a partir de las diferencias en estainterna, a partir de las diferencias en estaacumulaciacumulacióón.n.

concentraciconcentracióónn ---------- vac vacííoo

operan como categoroperan como categoríías infantilesas infantiles







Tras esta representaciTras esta representacióónn ……

Queda oculto el por quQueda oculto el por quéé

de la CIUDADde la CIUDAD

la cantidad de trabajola cantidad de trabajoidealesideales

esfuerzosesfuerzos

proyectos de ciudad proyectos de ciudad







PARA REFLEXIONAR :PARA REFLEXIONAR :

En las mentes de nuestros alumnos se ha ampliadoEn las mentes de nuestros alumnos se ha ampliado

elel ““archivo de imarchivo de imáágenes" pero no elgenes" pero no el

SOFTWARE para interpretarlas racionalmente.SOFTWARE para interpretarlas racionalmente.







ComplejidadDiversidad de

interpretaciones

Relacionesmulticausales

Principiosexplicativos







Los planos de análisis de la realidad y la enseñanza de la Historia..

• Plano político

• Plano económico

• Plano social

• Plano ideológico

• Plano espacial







PLANO POLPLANO POLÍÍTICOTICO

•• OrganizaciOrganizacióón institucional y jurn institucional y juríídica de ladica de lasociedad.sociedad.

•• Relaciones entre los actores sociales y el poder.Relaciones entre los actores sociales y el poder.

•• Relaciones entre Sociedad y EstadoRelaciones entre Sociedad y Estado





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