Revista Intervalo

Abril2010 INTERVALO 1

ÁÁlcoollcool nana adolescênciaÁlcool na adolescência

MEMÓRIA, APRENDIZADO, AUTOCONTROLE E MOTIVAÇÃO SÃO AFETADOS COM O USO EXCESSIVO DA DROGA

Nat

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III |

Nº 4

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Tatuagem, veja o que a

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Society, o esporte do momento

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4 INTERVALO www.revistaintervalo.com.br

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E aí, galera? Depois das férias e Carna-val é momento de se dedicar aos estudos, e nesta edição, a equipe da Intervalo aborda assuntos, como: a importância da leitura di-ária para o vestibular, aula de reforço e mui-to mais. Não poderíamos deixar de prestar uma homenagem a D. Noilde Ramalho, uma referência na educação potiguar. Va-mos falar também sobre a obesidade entre crianças e jovens e os perigos do excesso da bebida na adolescência. E ainda, um bate papo exclusivo com a Banda Kuxixo, que fala um pouco sobre o início da carreira, su-cesso e repertório. E tatuagem? Sinônimo de modernidade ou será que ainda existem pessoas com preconceito? Para você que está pensando em viajar, trazemos dicas para você fazer um mini intercâmbio nas férias. Por que o futebol society atrai tanto a galera? Leia também, JERNS 2010 e o atleta ouro. Para finalizar, a revista Inter-valo circulou nas principais formaturas dos colégios de Natal, trazendo os melhores clicks para você.

Boa leitura! João Carlos

Medeiros

de Natal, trazclicks para você.

Boa leitura! João Carlos

Medeiros

EditorialEditorial

DIRETORES

Augusto Benfica

Cláudio Menezes

João Carlos

EDIÇÃOExtra Comunicação

FOTOGRAFIA

Jeferson Miller

COLABORADORES

Renato Vilar

COMERCIAL

João Carlos

8873-9884

PROJETO GRÁFICO

Terceirize Editora

GRÁFICA

Impressão Gráfica

TIRAGEM

6.000 exemplares

SIGA Comunicação

Av. Eng. Roberto Freire, 2920

Sala 01A - Capim Macio

Shopping Cidade Jardim

Natal/RN | (84) 3082.4242

A Revista Intervalo é uma

publicação quadrisemestral

direcionada para o Ensino

Médio, com distribuição

gratuita, desenvolvida

pela SIGA Comunicação.

Contato DiretoEstudantes ganham vez e voz nas escolas através dos grêmios

TripzzzPrograma de férias atrai cada

vez mais os jovens

EstouroSaiba mais sobre a Banda Kuxixo, carreira, repertório e diferenciais

EspecialJovens se engajam cada vez

mais em campanhas sociais

VestibularO hábito da leitura diária pode

levar ao êxito no vestibular

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Grêmio:a força da juventude

UMA DAS PRIMEIRAS OPORTUNIDADES DE PARTICIPAR DA SOCIEDADE. COM ELE, OS ALUNOS TÊM VOZ NA

ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA

contato diretocontato direto


O Grêmio estudantil é uma organização sem fins lucrativos que representa o interesse dos estudantes e que tem fins cívicos, culturais, educacionais, desportivos e sociais. O grêmio é o órgão máximo de representação dos estu-dantes da escola. Atua para defender os direitos e interesses dos alunos e do colégio. Ele permi-

te que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no pró-prio ambiente escolar como na comunidade. É importante que o Grêmio atue em conjunto com os diretores, coordenadores e professores. Somente assim, ele atuará verdadeiramente em benefício da escola e da comunidade.

Samyr Augusto - PresidenteGiovana Moura - Vice-presidenteLuiz Filipe Nóbrega - TesoureiroIngrid Feijó - SecretáriaMatheus Macedo - Dir. Relações PúblicasAnna Leticia Lima - Dir. Cultura e EventosMarcos Jr. - Dir. Esportes e LazerRaellyn Ritter - Dir. Saúde e Meio AmbienteJadson - Representante do Ens. Fundamental MatutinoEmmanuel Costa - Representante do Ens. Fundamental Vespertino


CEI MirassolG.E.A.S.S 2010 (Grêmio Estudantil Ayrton Senna da Silva)

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Abril2010 INTERVALO 9marÇo 2011 INTERVALO 9

NEVESCCE-MANA 2010(Centro Cívico Escolar Madre Auxiliadora Nóbrega de Almeida)

CONTEMPORÂNEOGEPF 2010(Grêmio Paulo Freire)

Luana Carolina - PresidenteRenato Vaz - Presidente honorárioMariana Diógenes - Vice presidenteAmanda Pinto - 1ª SecretáriaMaria Clara Cardoso - 2ª SecretáriaMaria Helena Farias - 3ª SecretáriaLucas Paschoal - Diretor de FinançasLucas Solon - Diretor CulturalMatheus Barros - Diretor de DesportoMarcela Torres - Diretor de Ação SocialTaynah de Oliveira - Diretor de meio ambienteAda Lilian - Diretor de ImprensaHanna Priscilla - Diretor ReligiosoThiago Sousa - AssessorCamila Amorim - AssessorJorge Luis - Assessor

Thiago Bezerra - PresidenteJúlia Gomes - Vice-PresidenteUbaldo Merçon - SecretárioFernanda Barros - Diretor CulturalFernanda Barros - Diretor de Meio AmbienteYasmin Caroline - Diretor Social Yasmin Caroline - Diretor de Esportes

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Referência do Rio Grande do Norte, a professora Noilde Ramalho era uma pes-soa de destaque no Estado pelos feitos na área da educação. Ainda jovem, em 1945, aos 25 anos, Dona Noilde – como era cha-mada respeitosamente por todos – assu-miu a tarefa de ser diretora da tradicional Escola Doméstica, onde estudou, e por onde passaram profissionais vindas da Suíça e americanas para perpetuar os mol-des da escola que seguia os padrões suíços em pleno trópicos, como assim idealizou Henrique Castriciano, fundador da Liga de Ensino em 1911 e da ED, em 1914.

D. Noilde consolidou a imagem de edu-cadora em todo o Estado e se tornou conhe-


fala mestrefala mestre

NOME FORTE DA EDUCAÇÃO, A PROFESSORA

DEIXA UM LEGADO SEM

PRECEDENTES NO ESTADO

D. NOILDE E O REITOR DALADIER

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marÇo 2011 INTERVALO 11

cida em todo o Brasil por manter, em pleno século XXI, uma escola exclusivamente fe-minina, com um currículo no qual o tradi-cional e o contemporâneo se equilibravam conforme as exigências sociais

À frente do seu tempo, Dona Noilde fundou, em 1987, o Colégio Henrique Castriciano, principalmente para aten-der a clientela de pais e familiares que pleiteavam um ensino de qualidade como o já implantado na ED, mas dessa vez misto. E, em 1999, fez nascer a “filha caçula”, como dizia ela, a Faculdade Na-talense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte – FARN.

Para o Diretor-geral da Faculdade, a convivência com a professora Noilde Ra-malho, que lhe confiou a missão de gerir a FARN, possibilitou aprendizados per-manentes. “Destaco sua grandeza humana, revelada por meio de atitudes solidárias e de constantes gestos de amor ao próximo. Sua profunda fé cristã e seu devotamento à causa educacional marcaram a minha men-te e a minha sensibilidade”, ressalta Dala-dier Cunha Lima.

Dona Noilde também marcou presença entre a Associação das ex-alunas, entidade que fundou em 1945, cuja comemoração ocorreu no dia primeiro de setembro, data de fundação da ED. Participava ativamente dos encontros e recebia ex-alunas de todas as gerações da escola em seus jardins para agradáveis almoços. A ex-aluna da ED – e hoje nutricionista –Marcelle Carrilho rela-ta que na Escola Doméstica aprendeu a ter disciplina, não somente com as matérias contidas nos livros, mas em lições de vida.

“Fiz parte do 52° grupo de escoteiro Henrique Castriciano, fundado por ela, e, por mais simples que fosse o evento, sua presença engrandecia e motivava o movimento. Dona Noilde se foi, mas a contribuição como edu-cadora e empreendedora permanecerá para as futuras gerações. Ela sempre nos ensinou pelo próprio exemplo. Em seus discursos, havia sempre palavras de encorajamento para que crescêssemos nos estudos e na vida como bom cidadão”, revelou Marcelle.

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COM A SUA SUCESSORA, D. MARGARIDA CABRAL

MARCELLE CARRILHO LEMBRA A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DE DONA NOILDE EM SUA EDUCAÇÃO

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Outra ex-aluna e companheira fiel é Graciema Maria Carneiro, assessora de co-municação do Complexo de Ensino Noilde Ramalho ED/HC/FARN, a qual, por 27 anos, conviveu com a professora, seja como aluna ou como assessora.“A sua discrição e a elegância no bom trato com as pessoas faziam dela um ser carismático, uma pes-soa gente boa. Além de ter uma resiliência singular, era uma referência de liderança - uma de suas características natas”, relem-bra a jornalista. Graciema destaca, como lembranças de Dona Noilde: o amor à Es-cola Doméstica, onde tudo começou, a pai-xão pela vida e, acima de tudo, um grande exemplo de educadora, de pessoa humana,

além da capacidade de encontrar soluções para tudo, sem alardes e sem promoções.

Com o falecimento de Dona Noilde, o Complexo ED/HC agora tem uma nova di-retora, após seis décadas e meia de gestão. A professora Margarida Cabral assume após 50 anos dedicados à secretaria da ED acom-panhando e contribuindo para trajetória da filosofia de ensino da Escola Doméstica. “Pude comprovar, ao lado de Noilde, no desempenho da minha função, sua dedica-ção e entusiasmo pela educação formando dezenas de gerações. Aprendiz de suas li-ções, testemunha e discípula do seu legado, sinto-me no dever de prosseguir com seus projetos”, declara a nova diretora.

De acordo com a nova diretora, a gestão passada foi marcada por glórias e avanços, graças à personalidade forte e determi-nada de Noilde. “Seu espírito de luz fazia nascer e frutificar sonhos que a deixavam viva e feliz. “Com o trabalho em equipe e sob a chancela da Liga de Ensino, a Es-cola Doméstica e o Henrique Castriciano irão continuar com sua missão de educar jovens para o mercado de trabalho e para uma vida sadia e saudável na sociedade”, finaliza Margarida Cabral.


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PRESENTE NA VIDA DOS ALUNOS, D.NOILDE SEMPRE SERÁ REFERÊNCIA NA EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE

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CARINHO E AMIZADE COM A ASSESSORA,GRACIEMA CARNEIRO

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O VALOR DO SABER NA ERA DA INFORMAÇÃODIRETOR GERAL DA FAL, COORDENADOR DO CURSÃO DO

CONTEMPORÂNEO E PROFESSORES DE GEOGRAFIA FALAM SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DIÁRIA

VestibularVestibular

Além de proporcionar um alargamento dos horizontes pessoais, culturais e profis-sionais, a leitura diária das informações do Brasil e do Mundo constitui-se num eficiente meio para quem vai prestar vestibular. Com a experiência de mais de 25 anos, o profes-sor de geografia do Contemporâneo, Pablo Bellot, garante que a este tipo de leitura aju-da bastante os alunos que almejam uma ca-deira na Universidade.

Segundo Pablo Bellot, o aluno que se interessa pelas informações, se destaca dos demais e se coloca frente a realidade atual, ou seja, se torna um observador das ações do mundo, o que enriquece o conteúdo di-dático visto em sala. “O aluno que busca a excelência e não se conforma apenas com o visto com o professor, passa a ter uma visão mais ampla e com opiniões heterogêneas sobre o mesmo assunto”, acrescenta.

Mesma opinião tem o coordenador do cursão do Contemporâneo, Roberto Sil-vestre, que acredita que a leitura diária das revistas do Brasil e do mundo faz com que o corpo discente esteja atualizado, permi-tindo fazer uma conexão entre o seu coti-diano e os conteúdos estudados nos pro-gramas de vestibulares.

Já o professor de geografia, Diego Rio-grande, enfatiza que o candidato a uma vaga em universidades públicas e priva-das precisa com-preender que não há como fazer uma boa prova se ele

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COORDENADOR DO CURSÃO CONTEMPORÄNEO, ROBERTO SILVESTRE

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Abril2010 INTERVALO 15marÇo 2011 INTERVALO 15

não apresentar informações sólidas e pertinentes acerca do espaço geográfico no qual está inserido, seja em escala mundial, nacional, regional ou lo-cal. “A leitura diária não só ajuda na hora do ves-tibular, como é de suma importância para a vida. Este fato se torna mais evidente nos vestibulares mais concorridos e naqueles que cobram questões discursivas, pois a leitura e a produção textual an-dam de mãos dadas”, explica.

Para aqueles que se preparam para o vestibu-lar, o professor Diego Riogrande fala que o aluno precisa criar o hábito da leitura, seja ela complexa ou simples. “É preciso descobrir o prazer de ler e estudar”, finaliza.

O PODER DA INFORMAÇÃOO diretor geral da FAL- Faculdade de Natal, Eduardo Holder acredi-ta que a informação é a ferramenta mais potente para quem quer cres-cer na vida. “Estar atento ao que acontece no Brasil e no mundo faz do jovem muito mais prepa-rado para ganhar novos conheci-mentos, pois abre os horizontes e forma a consciência sistêmica do mundo a sua volta”, revela.Ser uma pessoa bem informada é, na opinião de Eduardo Holder, condição básica para alavancar o aprendizado. “Vivemos a era da informação e as grandes empre-sas trabalham a gestão do conhe-cimento como uma ferramenta fundamental de desenvolvimento”, informa. Ele disse que os profis-sionais precisam conhecer o que se passa ao seu redor para tomar as melhores decisões e estar sempre um passo a frente da concorrência.Para quem vai prestar vestibu-lar este ano, ai vai a dica: “Esteja sempre atento ao que está acon-tecendo a sua volta, leia bastante tanto jornais, como revistas, pes-quise na Internet e não pare de buscar informações, pois isso vai ser o grande diferencial na sua carreira”, finaliza.

QUAIS OS JORNAIS E REVISTAS NÃO PODEM FALTAR NA CABECEIRA DE UM ESTUDANTE?

OPINIÃO DE PABLO BELLOTNa nossa cidade circulam bons

jornais, mas eu destacaria: Tribuna do Norte, Diário de Natal e Jornal de Hoje. Em relação às revistas, apesar de tendências próprias: Veja,

Isto é, Época e Carta Capital.

OPINIÃO DE DIEGO RIOGRANDEO importante é a diversificação das fontes pesquisadas, pois uma mesma temática é geralmente abordada de forma diferenciada por cada jornal ou revista. Poderia citar os jornais regionais/locais, tais como: Tribuna do Norte, Jornal de Hoje, Diário de Natal, Clarim Natal, no intuito de ampliar o conheci-mento sobre o cotidiano do nosso Estado e, também, revistas, como: Guia do Estudante-Atualidades, Ho-rizonte Geográfico, Carta Fundamental e National Geographic Brasil.

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você sabia?você sabia?

Mudanças na alimentação combatem obesidadeNA TENTATIVA DE EVITAR QUE CRIANÇAS

E JOVENS SEJAM OBESOS NO FUTURO, PROFISSIONAIS DE SAÚDE E ESCOLA DÃO

DICAS PARA EVITAR O PROBLEMA

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Para a maioria das pessoas o termo “obesidade” significa estar muito acima do peso. Profissionais da saúde definem “aci-ma do peso”, ou sobrepeso, como o excesso de peso corporal que inclui músculos, os-sos, gordura e água.

A obesidade está diretamente ligada aos hábitos alimentares das pessoas que vão sen-do constituídos por meio da convivência com grupos de influência e acesso a determinados alimentos nos espaços que freqüentam. Desta forma, a escola, assim como a família, apre-senta grande influência na criação de uma cultura alimentar de nossos jovens.

A escola tem um papel fundamental em todo esse processo e, pensando nisso, o Colé-gio CEI de Mirassol aderiu a um trabalho de conscientização da importância da alimenta-ção saudável com alunos e pais, é o que fala a diretora do colégio, Maria Célia Lopes de Andrade. “Fazemos um trabalho em sala de aula com os nossos alunos (desde a educação infantil ao ensino médio), que envolve todas as disciplinas. Fora isso, realizamos traba-lho junto aos pais que encaram esse desafio junto com a gente”, enfatiza e acrescenta que explica aos pais, através de palestras e reu-

niões, a importância de fornecer um “lan-che saudável”. Maria Célia relata que a cantina da escola é terceirizada, mas

não serve frituras e nem refrige-rantes. “A cantina oferece pastel

de forno, sanduíches naturais e hambúrguer na chapa”, expli-ca e acrescenta que a escola faz uma pesquisa também, com os alunos para saber o que eles gostariam de comer

na hora do intervalo e que não é tirado os carboidratos e açu-

cares por inteiro, mas tem o cuidado de vê a quantidade deles nos alimentos.

A nutricionista e personal diet, do CEI Mirassol, Daniella Bezerra Pinheiro More-no, explica de que forma funciona o trabalho de reeducação alimentar. “Faço atividades na escola de educação nutricional (palestras, jo-gos e brincadeiras), com alunos. Oferecemos na cantina café da manhã saudável para alu-nos e pais. Sou responsável pelo planejamento dos cardápios de lanches da educação infantil e também, do almoço servido no self-service pela cantina do colégio” declara e completa que os pais e alunos têm tido uma reação ex-celente e aceitam bem o que é imposto pela escola e oferecido pela cantina.

O médico, especialista em cirurgia do apa-relho digestivo, Dr. Reynaldo Quinino, diz que crianças obesas terão, provavelmente, no futuro, problemas de obesidade. “Alguns estu-dos já demonstram que até 80% das crianças obesas vão se tornar adultos obesos, além da obesidade na infância ser um fator de risco para doenças cardiovasculares como: hiper-tensão e aterosclerose na idade adulta”, explica e enfatiza que tanto em casa, como na escola, o mais importante é, desde muito cedo, esti-

MARIA CÉLIA, DIRETORA DO CEI MIRASSOL, DIZ QUE A ESCOLA TEM UM PAPEL FUNDAMENTAL

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mular a ingestão de alimentos saudáveis como por exemplo: frutas e vegetais. O médico fala que desde cedo é importante evitar a inges-tão de alimentos gordurosos. “É importante que os pais e a escola estejam conscientes da importância de uma alimentação saudável e evitem que as suas crianças consumam ali-mentos com alto teor de gordura, como: fri-turas e fast food, além de estimular a prática de atividade física, seja na forma de esportes ou, até mesmo, no lazer.” disse e acrescenta que vale lembrar que o principal exemplo é na própria família e, desta forma, é essencial um processo de reeducação alimentar e combate ao sedentarismo de todos os familiares.

Verifica-se nas últimas décadas um proces-so de transição nutricional, o que constata que entre os anos 1974/1975 e 1989, houve uma redução da prevalência da desnutrição infantil (de 19,8% para 7,6%) e um aumento na preva-lência de obesidade em adultos (de 5,7% para 9,6%). Mais recentemente, comparando-se os dados do Estudo nacional da Despesa Familiar (ENDEF), realizado em 1974/75 com os dados da Pesquisa sobre Padrões de Vida (PPV), re-alizada em 1996/97 somente nas regiões Su-deste e Nordeste, verificou-se um aumento na prevalência de sobrepeso e obesidade de 4,1% para 13,9% em crianças e adolescentes de 6 a 18 anos. Dr. Reynaldo esclarece quando é preci-

so buscar ajuda médica. “A simples sus-

peita, por parte da família, que a criança está acima do peso é suficiente para buscar orien-tação médica. O pediatra é o profissional que faz o acompanhamento do desenvolvimento da criança e, através da comparação do peso e al-tura de uma escala, pode determinar se aquela condição é ou não anormal.”, finaliza o médico.

O diretor da Academia New Life, com formação em Educação Física e com curso de extensão realizado na Irlanda sobre saúde e fi-tness, Raphael Patrick, esclarece que a prática de atividade física é fundamental na vida das pessoas. “A prática ajuda a desenvolver o cor-po, a mente e a coordenação dos movimentos, o que faz com que elas apresentem uma vida mais saudável e aumentem a auto-estima”, enfatiza e aconselha que comecem cedo, pois pessoas que praticam esporte ou algum tipo de exercício têm menos risco de desenvolver doenças ou in-capacidades funcionais.


RAPHAEL PATRICK DEFENDE A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA

REYNALDO QUININO FALA SOBRE OBESIDADE

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Capim Macio | Natal-RN

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CARA A CARACARA A CARA


Idade: Idade: 15 Anos.15 Anos.

Colégio: Colégio: Henrique Castriciano.Henrique Castriciano.

Defeito: Defeito: Faço as coisas muito em Faço as coisas muito em

cima da hora.cima da hora.Qualidade: Qualidade: Persistente.Persistente.

Comida: Comida: Camarão.Camarão.

Bebida: Bebida: Suco de laranja.Suco de laranja.

Musica: Musica: Sou muito eclética, mas Sou muito eclética, mas

atualmente escuto mais forró.atualmente escuto mais forró.

Filme: Filme: Comédia.Comédia.

Livro: Livro: Querido John.Querido John.

Política: Política: Procuro sempre saber Procuro sempre saber

o que está acontecendo.o que está acontecendo.

Moda: Moda: Sempre fico atenta, mas não deixo Sempre fico atenta, mas não deixo

de usar o que quero por causa das tendências.de usar o que quero por causa das tendências.

Hobby: Hobby: Tocar piano.Tocar piano.

Seus pais: Seus pais: Meu alicerce.Meu alicerce.

Religião: Religião: Fundamental.Fundamental.

Deus: Deus: Tudo.Tudo.Sonho: Sonho: Passar no vestibular.Passar no vestibular.

Matéria favorita: Matéria favorita: Química.Química.

Profissão: Profissão: Médica.Médica.

Quem é você: Quem é você: Sou muito extrovertida, Sou muito extrovertida,

gosto de ajudar as pessoas, de desafios e gosto de ajudar as pessoas, de desafios e

procuro sempre está de bem procuro sempre está de bem

com a vida.com a vida.Frase: Frase: “Todos querem o perfume das flores,

“Todos querem o perfume das flores,

mas poucos sujam as suas mãos para cultivá-las.” mas poucos sujam as suas mãos para cultivá-las.”

(Augusto Cury)(Augusto Cury)

Ela veste: Ela veste: ElementaisElementais

MANOELA MONTE

CARRILHO TORRES

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JOÃO VICTOR CASTROIdade: 15 anosColégio: MaristaDefeito: ImpacienteQualidade: SinceroComida: MassaBebida: SucoMúsica: Green Day – 21st Century BreakdownFilme: Quem Quer Ser Um Milionário?Livro: O Deserto Dos Tártaros – Dino BuzzatiPolítica: Não gostoModa: Uso o que me deixa a vontadeHobby: Tocar violãoSeus pais: ExcepcionaisReligião: CatólicoDeus: PrioridadeSonho: Ser bem sucedidoMatéria favorita: HistóriaProfissão: Algo relacionado a direitoQuem é você: Mais um por aíFrase: ‘’Se ainda não deu certo, é porque ainda não acabou’’ Ele veste: Macanudo

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PEDRO HENRIQUE

Idade: 14 anos

Colégio: Ciências Aplicadas

Defeito: ImpacienteQualidade: Divertido

Comida: PizzaBebida: Coca-ColaMúsica: Destination Calabria-Alex Gaudino

Filme: Green Street Hooligans

Livro: Gol (um e dois)

Política: Sou Imparcial quanto à política, não

gosto muito.Moda: Gosto de marcas como: Abercrombie,

Hoolister, Brooksfield, entre outras.

Hobby: Jogar futebol

Seus pais: Os melhores

Religião: Católico

Deus: Tudo na vida de qualquer pessoa

Sonho: Ser bem sucedido

Matéria favorita: Matemática

Profissão: MédicoQuem é você: Uma pessoa divertida, honesta,

mas muito impaciente pra coisas.

Frase: “O único lugar em que o sucesso vem

antes do trabalho é no dicionário.”

(Albert Einstein)Ele veste: Macanudo

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Abril2010 INTERVALO 23Abril2010 INTERVALO 23

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Idade: 15 anosColégio: Overdose Colégio e CursoDefeito: Ser autoritáriaQualidade: Sinceridade Comida: PizzaBebida: SpriteMúsica: Livre pra voar - ExaltasambaFilme: Toy StoryLivro: O Escaravelho do DiaboPolítica: Direita Moda: PraianaHobby: Explorar equipamentos eletrônicos em geralSeus pais: Meus exemplos de vida, meus heróisReligião: Católica Deus: TudoSonho: Ser independenteMatéria favorita: BiologiaProfissão: Engenheira CivilQuem é você: Acho que eu não sei quem sou, só sei do que eu não gosto (Renato Russo) Frase: Nada contra com as pessoas normais só que elas são tão sem graça (John Lennon)Ela veste: Elementais

GABRIELA DE PAULA LUZ CORRÊA


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SAÚDESAÚDE

A FEBRE DO AÇAÍENERGÉTICO NATURAL LIDERA CONSUMO ENTRE

ESPORTISTAS E ATRAI CADA VEZ MAIS CONSUMIDORES

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Março 2011 INTERVALO 27

Fruta típica da região norte do País, o açaí, na década de 90, rompeu fronteiras e ficou conhecido em todo Brasil. Consumida inicialmente na praia, a fruta se tornou a que-ridinha das academias, ruas, sanduicherias, pastelarias e até o fenômeno das casas com venda exclusiva da fruta. Segundo a nutricio-nista Aline Oliveira, consultora e assessora em serviços de alimentação, o açaí começou a ser consumido entre esportistas e passou a ser consumido por pessoas preocupadas com a saúde, que procuram alimentação natural, saudável e energética.

“A fruta ajuda o organismo a se recu-perar depois do desgaste físico, no entanto, muita gente toma o açaí e vai para a acade-mia, o que não é um procedimento adequa-do”, salienta a nutricionista Aline Oliveira. Ela garante que o açaí tem um alto teor de gorduras e fibras capaz de tornar a digestão mais lenta, de forma que o corpo perde ren-dimento, já que precisa gastar energia para digerir e realizar os exercícios.

Para o empresário Emerson Medeiros, que há 5 anos comercializa o produto em Natal, as pessoas preferem consumir o açaí a noite. “Por incrível que pareça à noite é o horário de maior

consumo, as pessoas costumam substituir um açaí por uma refeição, pois ele é rico em vita-minas, cálcio, favorece o trânsito intestinal e o seu maior componente é o ferro, indicado em tratamentos de anemias”, informa.

De acordo com pesquisas, o Açaí é rico em vitaminas B1 e B2 e vitamina C, prote-ge os olhos e estimula a memória. Quando associado com alimentos ricos em vitami-na C, o açaí fornece quantidades suficientes de fósforo para ativar as funções cerebrais, além de favorecer o trânsito intestinal. Os teores de potássio e cálcio são elevados, o que faz dele um alimento bastante completo e importante para o equilíbrio hídrico e a diminuição de câimbras. Todas essas pro-priedades contribuem para diminuir o es-tresse físico e mental do indivíduo.

Emerson Medeiros acredita que as va-riadas combinações são atrativos para quem gosta da fruta, que chega a Natal diretamente de Belém do Pará seguindo padrões rígidos de higienização. “ O que o cliente pedir po-demos realizar na hora, além de batido com banana, morango, limão, uva, cupuaçu, puro e creme de cupuaçu, trabalhamos com uma enorme variedade de coberturas sendo elas: coco, castanha, mo-rango, kiwi, amen-doim e assim por diante”, especifica o empresário.

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Se você deseja perder peso, tenha cuidado com as combinações e quan-tidades. A dica, segun-do a profissional, para quem gosta da fruta é tomar só o suco, com-binar com água de coco ou com mais uma fruta, como maçã, morango ou abacaxi.

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especialespecial

AUTORIDADES E EMPRESÁRIOS SE UNEM PARA PREVENÇÃO DE DROGAS E DOENÇAS E AFIRMAM A IMPORTÂNCIA

DA PARTICIPAÇÃO DOS JOVENS EM CAMPANHAS

As campanhas de cons-cientização exercem papel im-portante na prevenção de pes-soas e de jovens em especial. Alertá-los sobre riscos emi-nentes é um dever da socieda-de, sobre tudo das autoridades. Uma vez que a sociedade civil, autoridades e ONG’s se unem para fazer a propagação destas informações, a eficácia é bem maior. O RN viveu em 2010 fortes exemplos de campa-nhas, entre elas a do crack e a

do câncer de mama.Presidente da Frente Par-

lamentar Mista de Combate ao Crack, o deputado federal, Fábio Faria, informa que o país ainda não possui dados atualizados sobre o consumo de crack, mas que essa é uma realidade observada por todos brasileiros. “O crack está des-truindo milhares de famílias, em todos os estados. O que motivou a criação da Frente Parlamentar no Congresso

Nacional foram os relatos de familiares de usuários duran-te um debate que promovi na rede social Twitter”, esclarece.

Para 2011, Fábio Faria diz que a meta da Frente é ampliar a participação do legislativo em todos os projetos de combate ao crack, promover debates, estimular a criação de Frentes nas Assembleias Legislativas e Câmaras Municipais, convo-car a população, os meios de comunicação, prefeitos e go-

Campanhas preventivas Campanhas preventivas ganham projeção ganham projeção

DEPUTADO FÁBIO FARIA À FRENTE DA CAMPANHA “DIGA NÃO AO CRACK”

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vernadores a dedicarem maior atenção a essa luta.

Um forte aliado, segundo o deputado, são os artistas que vestem a camisa da campanha “Diga Não ao Crack”. “Acho importante esse envolvimento porque amplifica a mensagem. Imaginem o número de pesso-as que lê jornais ou revis-tas, e quantas mais vêem televisão, participam de shows, de micaretas. A campanha deve alcançar todos os públicos, apro-veitar todos os canais de comunicação”, salienta Fábio Faria.

O deputado deixa claro que o crack diz respeito a toda sociedade e deve ser tratado como um problema de saúde pública, já que está em todas as classes. “To-dos estão sensibilizados com a força dessa droga e esse caminho quase sempre não tem volta.”, ressalta Fábio Faria.

Alertar os jovens sobre os riscos é o prin-cipal objetivo deste trabalho realizado paulatinamente, en-volvendo todas as esferas po-líticas e a sociedade como um todo. O deputado avisa “Diga não ao Crack”. Procure ler so-bre o poder destrutivo dessa droga, converse com seus pais, amigos, busque informações na Internet, ouça depoimentos de quem entrou e não conse-

gue sair desse mundo triste, sem perspectivas. E ajude seus amigos, colegas de escola a também se manterem distan-tes do crack”, finaliza.

A empresária Claudia Gallindo aceitou a tarefa de ser a madrinha da campa-nha de combate ao câncer de

mama, conhecida mundial-mente como Outubro Rosa. De acordo com a empresária, o movimento surgiu nos anos 90 nos EUA, e após aprova-ção pelo congresso america-no ficou definido que o mês de outubro seria o mês oficial em todo mundo na luta contra o câncer de mama. No Bra-sil campanha se intensificou

em 2008 e aqui no RN desde 2009, sendo em 2010 liderada por Claudia a convite da ma-drinha nacional Alice Carta.

Segundo o Instituto Na-cional do Câncer – INCA, o câncer de mama mata mais mulheres acima de 35 anos e se detectado precocemente

existe 95% de chances de cura. “É importan-te que os jovens desde cedo se preocupem com isso, falem no assunto em casa e cobre exames da irmã mais velha, mãe, tia, avó”, reforça Claudia que não descarta obri-gação das escolas em ensinar a importância da prevenção.

O movimento já co-meça a colher os frutos das atividades, embora Claudia esclareça que não tenha dados concretos, sabe-se que durante o movimento o número de

exames de mamografia tenha aumentado. Na reunião anual da cam-panha, a empresária

esclarece a preocupação dos organizadores em divulgar o trabalho nas escolas, pois a prevenção deve ser feita des-de cedo. “Peço para os jovens que em suas escolas coloquem esse assunto em pauta, para podermos levar médicos espe-cializados para dar palestras, fazer panfletos educativos, en-tre outros”, conclui Claudia.

CLAUDIA GALLINDO ABRAÇA A CAUSA

DO COMBATE AO CÂNCER DE MAMA

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32 INTERVALO www.revistaintervalo.com.br32 INTERVALO www.revistaintervalo.com.br

intervalointervalo


O PÚBLICO PEDIU E A REVISTA INTERVALO ENTRA NO MUNDO DIGITAL

A Revista Intervalo conquistou seu pú-blico em páginas com conteúdos atuais, com uma diagramação moderna e alto astral. Agora entra no mundo digital com um site super interativo, com o twitter sempre com informações e promoções e uma comunida-de no Orkut onde a turma se comunica e fica por dentro de tudo que vai rolar.

Para o diretor da revista Intervalo, João Carlos Medeiros, a idéia de criar essas novas ferramentas surgiu com objetivo de atender

ao público que lê a revista e que está inserido na chamada “Geração Z”. “São jovens alta-mente ligados nas últimas tecnologias, inte-ração e informação imediata” enfatiza o dire-tor e acrescenta que essas novas ferramentas vieram para completar o sucesso.

O site já tem muitos acessos e interage com internautas, pois tem uma atualização diária, linguagem de jovem para jovem e uma diagramação bem moderna, providenciada pela Ponto Criativo. João relata que no final

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A Revista Intervalo conquistou seu pú-co em páginas com conteúdos atuais, com

ao público que lê a revista e que está inserido na chamada “Geração Z”. “São jovens alta-

MUNDOMUNDODIGITALDIGITAL

REDES SOCIAIS E SITES ATRAEM INTERNAUTAS E GERAM NEGÓCIOS

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do ano foram feitas coberturas das festas de formatura e que para este início de ano letivo a novidade será as blitz nos intervalos. “Vamos fazer fotos da galera no intervalo, além disso, matérias sobre as atualidades dos famosos, tendências da moda, notícias sobre vestibular e muitas outras coisas estão sendo inseridas diariamente”, comemora.

E na nossa conversa, o jovem diretor contou, ainda, uma novidade: que em março será lançada uma grande promoção e, claro, vamos contar a vocês: provavelmente será sorteada uma viagem. “Eu aviso a todos que acessem todos os dias para não perder essas promoções e sorteios”, enfatiza.

Mas não para por ai, além da revista, site, twitter e Orkut, ainda será lançado, este ano, o Programa Intervalo via web e a disponibilização da versão Intervalo para Ipad e outros tablets. E com todo esse sucesso, o site já conta com vários parceiros. “Praticamente todos os anunciantes da revista já estão com publicidade em nosso site. Eles entendem que nossa galera é muito ligada na internet e quer cada vez mais informações disponíveis on line”, explica o dire-tor e acrescenta que é uma oportuni-

dade para os parceiros oferecerem seus produtos para uma galera que é fiel ao site.

Então meninos e meninas, não percam tem-po e acessem o “www.revistaintervalo.com.br”, siga a “intervaloRN” e adicione a comunidade do Orkut “Revista Intervalo” e fique por dentro de tudo que vai rolar nesse ano. Não esqueça de adicionar nos seus contatos o email [email protected] e participe com idéias, opiniões e informações.

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MUNDODIGITAL

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p pniões e informações.

JANY AMORIM E RAFAEL DINIZ,

COORDENADORES DO SITE

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PAPO SÉRIOPAPO SÉRIO

ABRIR MÃO DE SONHOS É APENAS UM ITEM DA LISTA

QUE UMA ADOLESCENTE DEIXA DE TER

Nem menina, nem mulher, uma ado-lescente. Este é o fato de muitas garotas que entre 12 e 18 anos engravidam de forma precoce e trazem sérias conse-qüências para suas vidas, famílias e filhos. A Revista Intervalo conversou com Alessandra Carvalho,33, funcio-nária pública, que na adolescência en-gravidou, teve uma vida social roubada, sonhos atropelados e de uma hora pra outra teve que assumir responsabilida-des de adulto e enfrentar preconceitos.

COM QUANTOS ANOS VOCÊ DESCO-BRIU QUE ESTAVA GRÁVIDA?

AC - Eu tinha dezoito anos de idade.

QUAL FOI SUA REAÇÃO?AC - Na verdade, eu desconfiei logo que mi-

nha menstruação atrasou, mas fiquei bem quietinha, calada. Conversei apenas com o meu namorado. Estava

na esperança de que a menstruação chegasse. Mas, com pouco tempo, minha mãe desconfiou e me levou à médica

para fazer a consulta e os exames.

VOCÊ TEVE APOIO DO SEU NAMORADO?AC - Sim, inclusive nós ficamos casados por doze anos e,

depois, tivemos outro filho.

Gravidez na ADOLESCÊNCIA


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E SUA FAMÍLIA, COMO REAGIU?AC - Eu tive apoio de todos os lados:

meus familiares, os pais do meu namorado e amigos. Claro que tinha aquele clima de chateação no ar. Na verdade, nossos pais fi-caram bem irritados, com razão, mas sem-pre nos ajudando.

VOCÊ TEVE QUE ABRIR MÃO DE MUITAS COISAS? O QUE MUDOU NA SUA VIDA?

AC - Muitas. Foi uma mudança enorme em minha vida. Com a gravidez, eu tive que deixar de lado muitas coisas que fazem par-te da vida de uma adolescente. Acabei tendo que assumir muitas responsabilidades e, so-mente consegui dar conta de tudo por causa do apoio que recebi da família. a única coisa que não mudou foi a faculdade. Continuei seguindo regularmente meu curso, mas me afastei durante muito tempo de festas, bar-zinhos e até das amizades. um filho toma o tempo da gente quase que todo. é muita responsabilidade.

NA ÉPOCA O QUE SUAS AMIGAS FALA-RAM SOBRE O ASSUNTO?

AC - Minhas amigas ficaram chocadas! Havia entre elas uma preocupação comigo muito grande em relação àquela situação. não é fácil você ver alguém de quem você gosta muito passar por uma dificuldade dessas.

O QUE MAIS TE INCOMODOU NA ÉPOCA?AC - Os olhares e os comentários. Nes-

sas horas aparece de tudo!

VOCÊ SOFREU ALGUM TIPO DE PRE-CONCEITO?

AC - Claro que sim. Todo mundo sofre. não há como negar. Sempre tem alguém que aponta para uma adolescente grávida com preconceito. Comentários de todos os

tipos... Até que eu estava grávida porque era filha de pais separados...

COMO FOI DEIXAR A ADOLESCÊNCIA E VIRAR MÃE?

AC - Complicado. Muito complicado. É muita responsabilidade. Quando você é ado-lescente, tudo é tanto faz... Tanto faz comer, tanto faz dormir, tanto faz sair, tanto faz chegar... Aí, você está numa fase da sua vida bem tranquila, em que sua única obrigação é com os estudos... De repente... Tudo muda. Ser mãe significa estar alerta o tempo todo. É muito drástica a mudança! O bebezinho depende de você para absolutamente tudo.

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São muitos detalhes, muitas preocupações 24 horas por dia 07 dias por semana. É um mundo novo e repleto de responsabilidades, mui-tas para uma adolescente.

VOCÊ TEVE QUE ADIAR SEUS ESTUDOS? SE NÃO, COMO FOI CONCILIAR A MATERNIDADE?

AC - Não. Mas, em vir-tude disso, abdiquei total-mente de vida social. Foi uma opção. Na verdade, a única. eu passei muitos anos de minha vida estudando e cuidando do filhote. é a questão da responsabilida-de. Queria terminar meu curso logo para ter uma situação financeira melhor, poder fazer mais por nós.

HOJE VOCÊ HOJE É UMA MULHER MADU-RA. QUAL O CONSE-LHO PARA AS MENI-NAS SOBRE ESTA SUA EXPERIÊNCIA?

Números interessantes da Gravidez na Adolescência Porcentagem de grávidas entre 16 e 17 anos 84%Primigestas (primeira gestação) 75%Freqüentaram o pré-natal 95%Tiveram parto normal 68%Menarca (1a. menstruação) entre os 11 e 12 anos 52%Não utilizavam nenhum método contraceptivo 56%Usavam camisinha às vezes 28%Utilizavam a pílula 16% A primeira relação sexual ocorreu*: até os 13 anos 10% entre 14 e 16 anos 27% entre 17 e 18 anos 18% entre 19 e 25 anos 17% depois dos 25 anos 2%

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AC - Cada coisa a seu tempo. Não adianta querer pu-lar etapas. Adolescência é uma época para descobertas... É para ficar sem fazer nada e achar bom... Curtir os amigos, as baladas, namorar... Aproveitar a vida. Hoje eu sofro as consequências de ter sido mãe ainda adolescente: sinto, por exemplo, falta de ter aproveitado mais a minha juventude e, aos 33 anos de idade, sou mãe de um adolescente com 14 anos de idade. Muitas vezes, sinto dificuldade de lidar com isso. Ter filho adolescente não é fácil, ainda mais quando só tem você para educar. É complicado... O ideal é que a mater-nidade aconteça mais tarde, quando a mulher esteja madura, com a pessoa que ela acredita ser a certa e, de preferência, que seja planejada...

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A PRÁTICA DA MODALIDADE A PRÁTICA DA MODALIDADE AUMENTA A CADA DIA E CONQUISTA AUMENTA A CADA DIA E CONQUISTA

ATLETAS DE TODAS AS IDADESATLETAS DE TODAS AS IDADES

FUTEBOL SOCIETY,o esporte do momento

gamesgames

A prática do futebol em campos ou quadras de gra-ma sintética tem se tornado cada vez mais comum entre os jovens. Esse tipo de piso substitui a grama natural, terrenos baldios e quadras de cimento.

O jogo consiste em dois times com sete jogadores cada, sendo um goleiro. O tempo de jogo normalmen-te é de 50 minutos, dividido em duas partes de 25, com 10 minutos de intervalo. Hoje são 25 federações es-taduais que organizam uma média de 800 campeonatos oficiais, com nove milhões de participantes. Além dis-so, a Confederação Nacional

organiza os campeonatos brasileiros em todas as ca-tegorias e algumas compe-tições internacionais.

Se comparada à gra-ma natural, a sintética leva vantagem, uma delas são as lesões que são bem menos frequentes que na grama natural, outra e no quesito manutenção, pois não neces-sita de cuidados constantes, o que reduz o custo e o tempo de trabalho empregado, mas o esporte também, como qualquer outro, enfrenta di-ficuldades, é o que explica o professor de educação física e de society, do Colégio Con-temporâneo, João Batista Lopo de Queiroz Junior. “A

maioria das escolas não tem local para treinar, tendo que se adaptar em outros lugares uma vez que aqui em Natal temos poucos locais para a pratica da modalidade”, ele acrescenta que diferente do futebol soccer, no campo do society, existe uma espécie de amortecimento que reduz o impacto nas articulações e as dimensões do campo (meno-res que a do soccer), possibi-litam que pessoas de todas as idades joguem o esporte.

Junior ensina a modalida-de há quatro anos e praticou o esporte por dois anos se-guidos. Ele fala sobre o cres-cimento do esporte em Natal e diz que a procura tem sido

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grande por parte dos jovens. “Acredito que atualmente seja a modalidade que mais se destaca nos Jogos Esco-lares do RN. Atualmente, a faixa etária que mais pratica o esporte e que compete no JERNS é a turma dos 11 aos 18 anos de idade, sem falar nos “peladeiros” de todas as idades que são apaixonados pelo society”, ressalta.

Além da preparação do piso para a instalação da gra-ma sintética, equipamentos e acessórios mais adequados foram criados para o jogo. Os mais importantes são as chu-teiras que devem ter travas baixas e a bola mais pesada.

Com uma bola mais adaptada às características da grama artificial, o jogo de futebol em campo de gra-ma sintética fica mais rápido e fácil de jogar. O domínio da bola é melhor, os pas-ses e lançamentos são mais

precisos e ocorrem menos corridas desnecessárias para alcançar a bola.

O também professor de society (ensina há seis anos) e de educação física, do CEI da Romualdo Galvão, Bruno Rafael explica como as esco-las fazem quando não pos-suem um local próprio para o esporte. “Algumas escolas utilizam o espaço físico que tem, como o próprio ginásio que é utilizado para futsal ou então alugam quadras da mo-dalidade (tendo hoje apenas o Aero Football Center) para efetuar seus treinos e fazer com que seus atletas tenham uma ótima adaptação com o piso. ”, comenta e enfatiza que no CEI da Romualdo existe uma quadra com dimensões oficiais, capaz de realizar eventos a nível nacional

Na opinião de Rafael, um dos grandes problemas en-frentados pelos colégios é o

espaço físico para a constru-ção do campo. “A quadra ne-cessita de uma área de 45x25, isso tendo as dimensões ofi-ciais. Outro problema é que o investimento não é baixo, mas em compensação, a qua-dra tem uma durabilidade enorme” enfatiza e completa que falta apenas é força de vontade das escolas em bus-car ter uma estrutura dentro da própria Instituição. Hoje o futebol society é a moda-lidade do momento e, tenho certeza, que a escola que tiver a quadra irá ter um bom re-torno. No CEI, as turmas de escolinhas são todas cheias.

Para suprir a falta dos campos de gramas naturais, o campo de society do Aero Football Center existe desde 1998, sendo pioneiro em Na-tal com três atividades prin-cipais: escolinha de futebol, locação de campo e futebol para executivos.

AS EQUIPES DO CEI E CONTEMPORÂNEO SE DESTACAM COMO FAVORITAS NAS COMPETIÇÕES

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A gerente do espaço, Charlene Souza fala um pouco sobre o aumento da procura pela prática do society por parte dos jo-vens. “O futebol society é uma modalidade que cresceu muito nos JERNS. É um futebol mais elitizado e menos agressivo que o futebol tradicional, pois a quadra é maior e joga-se com seis pessoas na linha e uma no gol. O futsal, por exemplo, é um esporte de maior contato físico e, nem todos, gostam. Acredito que esses sejam os principais motivos que atraem os jovens”, completa Charlene.

No Aero Football Center, a escolinha (de 5 a 16 anos de idade) conquista cada vez mais adeptos, tanto meninos, quanto meninas. Já quem desejar locar um campo para jogar o futebol society, basta ligar com antecedência para agendar dia, ho-rário e juntar a tur-ma para a pelada, é o que explica Charlene. “Muita gente pensa que para fazer a loca-ção do campo precisa ser sócio do Aeroclu-be, mas não é verda-de. Qualquer pessoa pode ligar e agendar a sua hora. Fora isso, temos uma categoria que é chamada de fute-bol para executivos em que as pessoas podem se inserir em uma tur-ma já formada de fute-bol que conta com a supervisão do professor, Anax de Morais, que está conosco desde 1998. Dispomos também, de mais três professores que ensinam o esporte, todos com formação em educação física”, declara.

O diretor proprietário do Aero Football Center, Sérgio Vieira é sócio do clube desde os seus oito anos de idade e sempre foi um amante do esporte. “Com oito anos jogava tênis no Aero e sempre gostei de praticar esporte. O futebol society surgiu em minha vida, quando fui fazer um mestra-do em São Paulo. Eu jogava futsal quando fui para lá, mas comecei a praticar o society e não parei mais. Lá, alguns saíam para barzinhos, festas e eu preferia jogar futebol so-ciety”, lembra Sérgio.

Av Hermes Fonseca, 1400, Tirol, NatalFone: 84 3221-1408 De segunda a sexta, das 7h30 às 12h e das 14h às 22h, aos sába-dos, o horário é das 7h30 às 12h e das 14h às 20h.


PROFESSOR ANAX DE MORAIS , O DIRETOR SÉRGIO VIEIRA E A GERENTE CHARLENE SOUZA. EQUIPE DO AERO FOOTBALL CENTER

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PORTO BALADA,PORTO BALADA,o destino certo dos jovens

MAIS DE 70 MIL BALADEIROS DO BRASIL, TODO ANO VIAJAM PARA PORTO SEGURO EM BUSCA DE DIVERSÃO

O destino faz sucesso entre os jovens e principalmente, entre aqueles que estão per-to de se formar e querem muita diversão, é o que explica o turismólogo e sócio diretor da Base Turismo e Eventos, operadora do Por-to Balada, Eduardo Passaia. “A excursão para Porto Seguro já existe desde 1996, mas aqui em Natal, só descobrimos em 2003. A cidade é um paraíso natural e lá, o turismo é fonte de renda para várias pessoas que recebem 70 mil estudantes de pré-vestibulares de todo o Brasil durante o ano. É uma boa opção para relaxar no Pré, ano de mais pressão. Acredi-to que não há nada melhor que uma viagem como esta, com uma estrutura especialmente montada para eles”, comenta Passaia.

Ele explica também, que o Pré é o ano mais importante da vida dos estudantes, não só pelo vestibular, mas também, por ser um ano que marca a despedida de uma época de suas vidas. “Estar com os amigos, numa cida-de como Porto é algo que marca a vida do alu-no”, enfatiza e explica que, este ano, a Michelle

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EDUARDO PASSAIA FALA SOBRE PORTO

SEGURO, UM PARAÍSO NATURAL


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Tour é parceira do evento, empresa que está há 10 anos no mercado e presta serviços mais que exclusivos e com qualidade indiscutível.

Os pais e familiares podem ficar tran-qüilos, pois uma equipe de segurança é con-tratada para supervisionar os baladeiros nos passeios e principalmente, nas festas, o que evita problemas com brigas entre os meninos, fato que nunca ocorreu nas diver-sas excursões realizadas.

A equipe é composta por mais de 60 pes-soas, divididas em várias funções: direção, coordenação por setores, equipe médica 24h, guias cadastrados pelo Ministério do Turis-mo, monitores, equipe de segurança, salva vidas, fotógrafo, filmadores, entre outros. A excursão conta também, com toda estrutura física, como por exemplo: sistema de contro-le de acesso dos baladeiros via palm top, com pulseira que contém código de barras para identificação; carros de apoio para emergên-cias, tendas em todas as casas de shows e rá-dios profissionais para a equipe.

Uma informação interessante para os pais é que eles podem acompanhar os seus filhos de diversas maneiras como pelo site:

www.portobalada.com.br, pelo twitter: @portobalada e postagens de fotos diárias. Os pais também ficam com os telefones da equipe de coordenação de comunicação para que possam contactar os seus filhos.

Passaia lembra do seu ingresso no turismo estudantil. “Há 18 anos atuo neste segmento e nossa missão é realizar os sonhos dos jovens e posso garantir que quem vai para o Porto Ba-lada, nunca esquece e sempre lembrará como a melhor excursão de sua vida, por esse moti-vo, esperamos vocês”, finaliza.

Casas de shows que fazem à diversão da galera em Porto e atendem a diver-sos gostos musicais. (axé, forró, reggae, música eletrônica de todos os tipos, pop rock, suingueira, entre outros).- Barramares- Axé Moi- Toa Toa- Ilha dos Aquários- Transilvânia- Quinta da Praia

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Informações: Michelle Tour pelo fone: 4009-0677 e o plantão: 9161-4994. As inscrições para 2012 já estão abertas.


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JÚNIORMARCOS

INTELIGENTE, COMUNICATIVO E COMPROMETIDO: ESTE É O GATO INTERVALO

Ele é Marcos Antônio de Andra-de Júnior, tem 17 anos, e em 2011 irá iniciar a maratona do pré-vestibular no colégio CEI – Mirassol. Dentro de casa, Marcos é uma pessoa normal e, segundo ele, muito comportado. Fora de casa, ele se classifica como comunicativo e destaca a fidelidade com uma das suas virtudes. Falan-do em fidelidade, atualmente o rapaz está comprometido, e que uma das virtudes para conquistá-lo: “é preci-so ser sincera”.

No tempo livre, as atividades preferidas são destinadas a prática

esportiva, sair com amigos e a via-gens. Esse jovem atleta admite que a falta de paciência e o seu maior defeito e que na escola suas discipli-nas favoritas são física e matemáti-ca. Quando questionado sobre a que menos se identifica, Marcos não ti-tubeia e responde: história.

Amizade para Marcos é algo importante e que merece destaque na vida. Considerado um amigo fiel e sincero, o jovem traz como lições de vida a seguinte frase: “as amizades que não nos abandonam nas piores fases”.

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BA


Gata IntervaloGata Intervalo

ANA BEATRIZ ANA BEATRIZ

VESTE ELEMENTAISVESTE ELEMENTAIS

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BEATRIZANA

BELEZA E PERSONALIDADE FORTE SÃO TRAÇOS QUE REFORÇAM O TÍTULO DESTA GATA INTERVALO

Ela é Ana Beatriz dos Santos Sil-va, 13 anos, estuda no Colégio Sale-siano São José e é chamada carinhosa-mente como Tize. Entre suas maiores virtudes, a Gata Intervalo destaca a lealdade e entre os defeitos a teimosia.

Dentro de casa, Ana Beatriz é ativa e gosta de participar de discus-sões familiares. A personalidade for-te reforça os posicionamentos desta jovem, que entre as qualidades é bas-tante organizada e costuma dizer “in-dividualismo não faz parte da minha vida”, embora em alguns momentos prefira ficar sozinha para organizar “coisas” e “idéias”.

A bela moça é uma amiga compa-nheira, não perdoa falsidades e para

alegria dos rapazes está solteira, mas deixa claro que para conquistá-la é preciso ter personalidade.

Entre as atividades que gosta, viajar é umas das prediletas e as horas vagas são preenchidas com compras, leitura e computador... Leitura com certeza in-fluencia está jovem que na escola adora história e odeia matemática.

Sobre as lições que a vida deixa, Ana Beatriz conta ter passado por si-tuações que poderia ter evitado se não tivesse postergado decisões. Hoje, ela procura ser mais atenta, não esperar as coisas acontecerem para evitar ar-rependimentos e segue a dica do velho ditado popular “não deixar para ama-nhã, o que pode fazer hoje”.

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UMA EXCELENTE MANEIRA DE TRANSFORMAR

AS DÚVIDAS EM SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM

REFORÇOREFORÇO


OS DIRETORES RODRIGO BARRETO E NICOLAS BARRETO FALAM SOBRE REFORÇO ESCOLAR

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Quando o aluno tem dificuldade para absolver o conteúdo em sala de aula, é pre-ciso buscar outro caminho para obter êxi-to e a aula particular é uma das melhores soluções. Com mais de 100 professores ca-dastrados, a Agência de Professores do RN existe há dois anos e é uma empresa volta-da para educação individualizada, que tem como objetivo melhorar o desempenho de alunos que possuem dificuldades de apren-dizagem ou, ainda, de pessoas que de pesso-as que desejam estudar determinados con-teúdos. Cada encontro tem duração de duas horas, por isso é interessante que o estudante faça um apanhado de suas dúvidas para que as mesmas pos-sam sem escla-recidas.

Segundo o diretor da Agên-cia de Professores do RN e especialista em língua portuguesa, Nicolas Barre-to, geralmente o aluno que necessita deste tipo de refor-ço é aquele mudou de uma escola para uma de nível superior ou o que tem notas baixas e não consegue acompanhar a turma, principal-mente aquele que teve uma recente queda no desempenho escolar.

Nicolas Barreto explica o motivo pelo qual resolveu implantar este modelo dife-rente de aula particular. “Quando se fala

deste tipo de serviço no RN, pensamos em um prédio com professores dando

aula para aproximadamente cinco alu-nos, muitas vezes de escolas e níveis

diferentes. Nossa proposta é uma aula individual, na qual os pais

podem ter o absoluto controle,

já que nossos professores vão até a casa do aluno, fator que torna o ensino ainda mais agradável e cômodo”, explica Nicolas.

O acompanhamento contínuo do profes-sor particular no decorrer do ano letivo, é, na opinião do diretor da Agencia de Profes-sores e especialista em gestão escolar, Ro-drigo Barreto, uma das ferramentas mais eficazes para o aluno que tem dificuldades em determinadas disciplinas. “Muitas vezes recebemos o chamado de alunos desespe-rados na noite anterior ao dia da prova. O ideal é que seja feito um acompanhamento

capaz de fazer o aluno melhorar o ren-dimento escolar

e fortalecer sua base”, enfatiza Rodrigo.

Descobrir a real necessida-de do estudan-te e atendê-la é a missão da Agência de

Professores do RN. “De um modo geral, nossos

clientes têm dificuldades específicas, por isso, procura-

mos analisar qual o professor cadastrado poderá supri-las. Sou

professor de Química, mas muitas vezes preciso explicar o português, para que o aluno possa entender o que pede a questão”, disse o especialista em gestão escolar.

Ano passado foram mais de 500 alunos, divididos entre fundamental 1 e 2, ensino médio, em especial os pré-vestibulandos, e até concurseiros. “Somos procurados em mais de 50% dos casos, para o reforço esco-lar, mas também há uma grande procura de estudantes de concursos e até por pessoas que desejam aprender um outro idioma an-tes de viajar”, finaliza Rodrigo Barreto.

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REFORÇO ESCOLAR:

O estudante do primeiro ano do ensino médio, Arthur Diniz, admite que a idéia de procurar reforço escolar partiu de seus pais, pois ele estava com notas baixas. “An-tes eu tinha aulas extras em uma agência que oferecia aulas em grupo, mas minhas notas não eram boas eu tirava outras bem ruins em matemática, português e inglês, mas há 2 anos atrás eu procurei a Agência de Professores do RN e não fiquei mais em recuperação final, coisa que fazia tempo que não acontecia”, garante o aluno.

Arthur Diniz acrescenta que as-siste aulas, de todas as disciplinas, na véspera da prova. “Essas aulas são su-ficientes para obter uma melhora sig-nificativa em minhas notas”, disse o

aluno que pensa em cursar Geologia ou Designer de Jogos (Vídeo Games).

Com uma carga horária de 10h por dia, a arquiteta e mãe do estudante, Ivanosck Flor, conta que resolveu con-tratar professor particular para o filho por observar que ele apresentava difi-culdades, o que o atrapalhava no acom-panhamento dos conteúdos expostos na escola. “Depois que ele começou a contar com a ajuda destes professores, ele ficou mais confiante, mais dedicado e passou a acompanhar as aulas com mais interes-se”, ressalta a mãe. Ela acrescenta que fica tranquila ao saber que Arthur está na companhia de um profissional cadas-trado em uma empresa idônea.

IVANOSCK FLOR OBSERVA O FILHO, ARTHUR

DINIZ, NA AULA COM A PROFESSORA DE

BIOLOGIA, MILENA CORDEIRO


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chegou para abalar

COM MISTURAS DE RITMOS E

ANIMAÇÃO, A BANDA

CONQUISTA O PÚBLICO EM

SEUS SHOWS

EstouroEstouro


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Com quase um ano no mer-cado a Banda Kuxixo conquista o público que gosta de ritmos ecléticos e de um repertório que une todos os estilos musicais, que vai desde o bom forró das antigas à MPB, do axé ao pop rock, samba rock ao sertanejo, sem deixar ninguém parado. A banda é formada por seis com-ponentes, Gabriel Pimentel (baterista), Victor Hugo (bai-xista), Edson Júnior (tecladista), Matheus Fonseca (guitarrista), Mariana Lorena (cantora) e José Roberto (percussionista), e essa turma arrasa no palco.

Para o produtor musical e empresário, Israel Galiza a ban-da surgiu da necessidade de Na-tal, pois só existiam bandas de um único gênero. “Decidi fazer algo diferente, uma banda que tocasse de tudo”, afirma o pro-dutor que sempre trabalhou no ramo musical.

Com uma média de 13 shows

por mês, a banda Kuxi-xo conquista seu espa-ço nas melhores fes-tas, bares, boates, por tocar músicas animadas e pelo repertório que embala eventos diversos. “Temos como diferencial a nos-sa vocalista, bem divertida, que ao juntar-se com o restante dos músicos de estilos bem diferen-tes teve um resultado positivo”, enfatiza e acrescenta que a ban-da já possui uma música autoral, que se chama “Fala a verdade”, e não pode faltar nos shows.

Para conhecer e saber dos shows siga no twitter @bandakuxi-xo e adi-cione a comuni-dade no O r k u t , Banda Ku-xixo.

Para contratar a Banda Kuxixo:Contato: Israel Galiza Fones: (84) 8872.8577 / 9983.8377Email: [email protected]

Março 2011Março 2011 INTERVALO 57 INTERVALO 57

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meus tempos de colégiomeus tempos de colégio

A ESCOLA FOI O PALCO, O INTERVALO O CENÁRIO PARA SOLTAR A VOZ DA ALUNA QUE SEMPRE SONHOU EM SER CANTORA, MAS EM NENHUM MOMENTO ESQUECEU A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS

EM QUE COLÉGIO VOCÊ JÁ ESTUDOU?ME - Estudei no Colégio Marista de

Natal.

UM MOMENTO DO QUAL VOCÊ TEM SAUDADE?

ME - Vários. Tinha muitos amigos, era amiga também dos professores, dos funcionários, coordenadores, do diretor do colégio. Foi uma época especial da minha vida. Tenho saudades. O Colégio Marista de Natal me incentivou muito artistica-mente. Lá tive muitas oportunidades de me apresentar nos eventos e isso foi muito importante para mim. Subi ao palco tan-tas vezes que quando decidi ser cantora já estava acostumada.

UMA DESCOBERTA DA INFÂNCIAME - Descobri que queria ser artista.

VOCÊ ERA QUIETINHA OU DAVA TRABALHO AOS PROFESSORES?

ME - Sempre gostei muito de con-versar e de rir. Dei um pouco de trabalho sim (risos).

E O BOLETIM COMO ERA?

ME - Meu boletim sempre foi muito bom.

TEVE ALGUM APELIDO?ME - Nenhum que tenha marcado

de verdade. Lembro-me apenas de uma brincadeira que aconteceu no dia em que eu e meus colegas fomos visitar uma

Marina ElaliMarina Elali


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creche. Eu dei tanta atenção às crianças dessa creche que, na hora em que íamos embora, muitas me pediram autógrafo. Nunca entendi porque isso aconteceu, mas foi divertido. Essa foi a primeira vez que dei autógrafos e eu nem era famosa. Meus amigos de classe ficaram no ôni-bus do colégio me esperando e cantando “Xuxa Preta, Xuxa Preta, Xuxa Preta...”. Foi engraçado, mas a brincadeira acabou no mesmo dia, não tive apelido.

ERA POPULAR?

ME - Eu era super popular. Fiz parte do Coral e do Teatro e participava de todos os eventos. Cantava, dançava, interpretava...

PATRICINHA?

ME - Durante uma época fui um pouco patricinha sim. Na minha adolescência, coisa de menina, mas passou.

A MÚSICA FEZ PARTE DO SEU TEM-PO DE COLÉGIO?

ME - E muito. Quando eu tinha sete anos houve um teste para quem quisesse entrar no Coral do colégio, eu fui aprovada e, a partir daí, a música passou a fazer parte da minha vida. Cantava na igreja do colégio. Foi uma época maravilhosa.

COSTUMAVA CANTAR NA HORA DO INTERVALO?

ME - Sim. Tinha uma sala de audiovisu-al no Marista e eu ia frequentemente lá para cantar. Tinham microfones, “speakers”, e eu ficava realizada. Minhas amigas iam comigo e eu cantava durante todo o intervalo.

QUAL FOI A SUA PRIMEIRA PARTI-CIPAÇÃO CANTANDO?

ME - Eu tinha 15 anos quando fiz a mi-nha primeira apresentação individual, can-

tando numa grande festa realizada na qua-dra do Marista.

QUAL A MATÉRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTAVA?

ME - Adorava história, literatura, geo-grafia, filosofia, português e odiava matemá-tica, física, química...

ALGUM FUNCIONÁRIO ESPECIAL? ME - Márcio. Era ele quem abria a sala e

ligava o microfone para que eu cantasse du-rante os intervalos das aulas. Tenho muito carinho por ele e gratidão. Naquela sala tive os meus primeiros contatos com equipamen-tos de som, comecei a levar o canto a sério e a desenvolver a minha técnica para cantar com microfone, o que é bem diferente.

DEIXE UMA MENSAGEM PARA OS ESTUDANTES?

ME - Aproveitem esta fase da vida de vo-cês. Cada momento da nossa vida é único e deve ser aproveitado da melhor forma possível. Sejam felizes, façam amizades verdadeiras. Es-pero que sejam disciplinados e que respeitem os profissionais que cuidam de vocês. Estudem muito e nunca desistam dos seus sonhos.

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Férias é sinônimo de curtição: aproveitar o sol e pegar aquela cor que as garotas ado-ram; aproveitar também para jogar aquela pelada na praia à tarde com seus amigos, ou então se juntar com esses mesmos para aquela velha noitada de truco que todo ano acontece naquele mesmo local. Também não podemos nos esquecer dos shows com a galera, passar a noite em claro aproveitando cada segundo ao máximo desejando que nunca acabe.

Porém, como todos sabem, elas acabam, e consigo levam também a liberdade, trazendo-nos uma nova rotina na qual encontramos nos-sa velha amiga “disciplina”, que por coincidên-cia vem nos seguindo desde crianças. Novos professores, porém as mesmas reclamações de sempre, mandando aquele aluno “pentelho” se sentar e etc. Voltar a olhar para a cara daquela peste que enche o seu saco todo o santo dia e, por mais irritante que ele seja, você ainda tem o imenso prazer de chamá-lo de amigo. E finalmente, os novatos, ou melhor, as novatas. São dessas pessoas novas que podem surgir diversos tipos de amizades, desde aquela sim-ples amizade, passando pela amizade colorida até quem sabe, um namoro.

Embora muitos de nós prefiramos a praia à escola sabemos que ela é necessária para que possamos alcançar nossa maturi-

dade no decorrer dos anos, pois a cada ano nós atingimos um nível maior dessa. Não só isso, mas o conteúdo dado a cada ano vai se tornando cada vez mais interessante, pois com essa maturidade nós abrimos nossos olhos e assim ampliamos nosso campo de críticas, de observação e análise, nosso ra-ciocínio lógico e entre outros.

Então a moral da história é, estude para se tornar um bom profissional, saiba dividir lazer e responsabilidade. A escola é um pequeno degrau de uma longa escada. Erga seu pé firme para não escorregar. Saiba aprovei-tar as férias para aproveitar ainda mais as aulas, e não ficar se sentindo culpado por não ter as aproveitado da maneira cor-reta. Estudar é necessário, para no futuro você ter férias melhores, em um cruzeiro pelo atlântico ou na sua casa de praia em Malibu.

MATHEUS MEDEIROS,

2ª SÉRIE.

CEI ROMUALDO

GALVÃO

Férias é sinônimo de curtição: aproveitar sol e pegar aquela cor que as garotas ado-m; aproveitar também para jogar aquela lada na praia à tarde com seus amigos ou

dade no decorrer dos anos, pois a cada anonós atingimos um nível maior dessa. Não sóisso, mas o conteúdo dado a cada ano vai setornando cada vez mais interessante pois

AGORA,AGORA, A PRAIA É OUTRAA PRAIA É OUTRA

EU NA INTERVALOEU NA INTERVALO

ioA escola é

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Malibu.

DEIROS,

SÉRIE.

UALDO

GALVÃO

Seja o próximo personagem do EU NA INTERVALO,mande seu texto para [email protected] e conte sua estória.

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AGORA, A PRAIA É OUTRA

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Beber naadolescência

ESCOLA INVESTE EM PROGRAMAS PREVENTIVOS CONTRA O ÁLCOOL E ALUNOS SÃO BENEFICIADOS

FALA SÉRIOFALA SÉRIO


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Beber na adolescência é hoje cada Beber na adolescência é hoje cada vez mais freqüente, fato que preocupa vez mais freqüente, fato que preocupa escolas, famílias e autoridades. A ado-escolas, famílias e autoridades. A ado-lescência é uma fase de descobertas em lescência é uma fase de descobertas em vários aspectos: muitas vezes o jovem vários aspectos: muitas vezes o jovem experimenta o álcool para fazer parte experimenta o álcool para fazer parte de um grupo, deixar a timidez de lado de um grupo, deixar a timidez de lado e até mesmo pela descoberta de sensa-e até mesmo pela descoberta de sensa-ções. Especialistas em lidar com adoles-ções. Especialistas em lidar com adoles-centes atribuem ao álcool na vida destes centes atribuem ao álcool na vida destes jovens à fase do “experimentar”, e por jovens à fase do “experimentar”, e por isso o trabalho a ser feito é de prevenção isso o trabalho a ser feito é de prevenção e conscientização.e conscientização.

José Nilton Dourado, pedagogo e di-José Nilton Dourado, pedagogo e di-retor do Colégio Marista de Natal, diz retor do Colégio Marista de Natal, diz que é preciso estar atento a esses jovens que é preciso estar atento a esses jovens e a escola e a família precisam estar em e a escola e a família precisam estar em sintonia para perceber os sintomas do sintonia para perceber os sintomas do álcool presentes neles. Neste caminho, álcool presentes neles. Neste caminho, ele informa sobre um dos trabalhos re-ele informa sobre um dos trabalhos re-alizados no Marista em parceria com a alizados no Marista em parceria com a Polícia Militar, que se chama PROERD, Polícia Militar, que se chama PROERD, que mostra ao jovem como dizer não às que mostra ao jovem como dizer não às drogas. “É um trabalho, existente há qua-drogas. “É um trabalho, existente há qua-tro anos, que esclarece a estes jovens que tro anos, que esclarece a estes jovens que nesta fase em que vivem, eles não têm do-nesta fase em que vivem, eles não têm do-mínio sobre seus feitos e nem sobre as con-mínio sobre seus feitos e nem sobre as con-seqüências. Como outra opção de trabalho, seqüências. Como outra opção de trabalho, temos aqui a Pastoral Juvenil Marista, uma outra atividade que discute diversos aspec-tos da juventude”, ressalta.

Segundo o diretor, a ausência deste tipo de caso no Marista se deve aos trabalhos de prevenção realizados na Instituição, que são baseados em três vertentes: Família, Escola e Formação em Valores. “O fato de

a escola ser religiosa contribui atra-vés da elaboração de trabalhos

que envolvem dimensões

como religião, esporte, arte, cultura e como religião, esporte, arte, cultura e que influenciam na formação integral do que influenciam na formação integral do estudante”, revela José Nilton, que escla-estudante”, revela José Nilton, que escla-rece, ainda, que estes trabalhos existem rece, ainda, que estes trabalhos existem porque hoje o conhecimento acadêmico porque hoje o conhecimento acadêmico sozinho não é suficiente.sozinho não é suficiente.

Por mais que o colégio faça sua par-te, é preciso que o jovem tenha uma boa estrutura familiar. De acordo com o pedagogo, os alunos que não possuem apoio e incentivo familiar estão mais propensos a se

outoutos da juadattos dos dt aas as jtos da

SegundSegundode caso no MMaso no Maade caso no M rnce sd o nod Marde caso oca aaso no Mse a ae caso no Mscaso no Macdde caso no Mar

adde prevenção realizp ç aã a aã ad inrevenção r l zzne preve ção re liizr ndde prevençãopd o zaã zenção rep aão rea aae prevenção reaãe re e reçrevenção reaçd ã iprevenção zadde reve ão realiztrês vesão baseados em tbão baseaa d rmmm tt êeados emmd ssão baseadosão baseado trêbaseados emaão basea ssã s s sasea êe eã aa êeados eseadoss são basea rês vêãsão baseados três veem to em ValoresEscola e Formaçãoo Formação ValoreEscola em e Foeligiosa contribua escola ser re giosa contr baa escola aa escola i i n ir r n rl ligiosa contntribol ligie eer re sscola s osa coo el trr osa coo cescola sera aa ss s aggioa gcola ee e naa a eescola se rscola ser r ss cc i aa escola ser r contrc li ieligiosa rea escola contribser laboração de trabavés da el ça a ã a aa a ã aa a de ad labor de tr baleés da e ção de trabalboração de trabs oraçãod lab ração del de trd o açãové çãé boração de trababoração de traa aare eé ãa aboração de tra aé es ça a ã a aa ração de trv ãlaboração el de trabalvés da e envolvem dimensões que nvolvem dimensu envolvem dimensõese m meu olvem dimensõesq envolvem dimensõeu s sue envolvem dimensõee nvolvem dimenssu l di õe que envolvem dimensões p pp p

o faça sua paro faça sua parm tenham tenhailiar. iliar.go,go,m m

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JOSÉ NILTON EXPLICA A IMPORTÂNCIA JOSÉ NILTON EXPLICA A IMPORTÂNCIA

DA FAMÍLIA NA CONSCIENTIZAÇÃO DA FAMÍLIA NA CONSCIENTIZAÇÃO

DOS JOVENSDOS JOVENS

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envolverem com o álcool e drogas de envolverem com o álcool e drogas de forma geral; já para os que possuem forma geral; já para os que possuem uma família firme, atuante, que im-uma família firme, atuante, que im-põe limites e dedica aos filhos carinho põe limites e dedica aos filhos carinho e atenção, os casos de bebida alcoóli-e atenção, os casos de bebida alcoóli-ca são raros. “Hoje existe uma troca ca são raros. “Hoje existe uma troca de valores, a família compensa com o de valores, a família compensa com o TER, quando na verdade deveria ser o TER, quando na verdade deveria ser o SER”, afirma José Nilton.SER”, afirma José Nilton.

Em alguns casos, o contato inicial com Em alguns casos, o contato inicial com o álcool é proporcionado pela própria fa-o álcool é proporcionado pela própria fa-mília. “É muito perigoso porque os adoles-mília. “É muito perigoso porque os adoles-centes não possuem maturidade e, pelo que centes não possuem maturidade e, pelo que tenho visto através de estudos o alcoolis-tenho visto através de estudos o alcoolis-mo é uma doença que está no organismo, e mo é uma doença que está no organismo, e um jovem que inicia um contato precoce se um jovem que inicia um contato precoce se torna um forte candidato ao vício”, salienta torna um forte candidato ao vício”, salienta o diretor do Marista de Natal.o diretor do Marista de Natal.

Aluno do pré-vestibular em 2010, Victor Oliveira, 17 anos, é um jovem que pratica esportes, atua no grêmio que pratica esportes, atua no grêmio estudantil e não consome álcool. “Eu estudantil e não consome álcool. “Eu atribuo esta resistência à prática es-atribuo esta resistência à prática es-portiva, que exige um condicionamen-portiva, que exige um condicionamen-

to físico, e faz com que eu tenha uma to físico, e faz com que eu tenha uma rotina rígida e me impeça de ficar até rotina rígida e me impeça de ficar até tarde em festas”, explica.tarde em festas”, explica.

O jovem admite que o esporte é O jovem admite que o esporte é um forte aliado contra o álcool, mas um forte aliado contra o álcool, mas garante que este não é o único recur-garante que este não é o único recur-so. “Minha família é evangélica e não so. “Minha família é evangélica e não me impede que eu vá a festas; mas não me impede que eu vá a festas; mas não seria legal para minha avó, meu pai seria legal para minha avó, meu pai e minha família como um todo saber e minha família como um todo saber em que eu consumo álcool”, afirma em que eu consumo álcool”, afirma Victor sobre a importância do respei-to com a família.to com a família.

“Todas as vezes que eu saio para ir a uma


, ,

ei

a uma uma

VICTOR NÃO BEBE

E ACONSELHA AOS

JOVENS HÁBITOS

SAUDÁVEIS

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festa meu pai me aconse-festa meu pai me aconse-lha a ter cuidado e a não lha a ter cuidado e a não beber”, informa Victor, que beber”, informa Victor, que garante ter visto de perto garante ter visto de perto um exemplo ruim de jovem que um exemplo ruim de jovem que se envolveu com álcool. Victor se envolveu com álcool. Victor admite ter amigos que bebem e admite ter amigos que bebem e ficam de brincadeira por ele não ficam de brincadeira por ele não beber. “Se Oliveira beber, a gen-beber. “Se Oliveira beber, a gen-te fica bebo lixo”, essa é a frase te fica bebo lixo”, essa é a frase que os amigos dizem a Victor que os amigos dizem a Victor para incentivá-lo a beber, mas o para incentivá-lo a beber, mas o jovem garante que a brincadeira jovem garante que a brincadeira não surte efeito. não surte efeito.

“Não preciso da bebida para “Não preciso da bebida para me animar em uma festa e garan-me animar em uma festa e garan-to ter a mesma disposição deles na to ter a mesma disposição deles na hora da animação”, garante. Um hora da animação”, garante. Um

conselho de Vic-conselho de Vic-tor é que os jovens tor é que os jovens nunca deixem seus copos nunca deixem seus copos largados em festas. “Na festa eu largados em festas. “Na festa eu não largo meu copo, pois alguns não largo meu copo, pois alguns colegas tentam colocar bebida, se colegas tentam colocar bebida, se eu vacilar, ou até mesmo um es-eu vacilar, ou até mesmo um es-tranho”, assegura Victor. Para o tranho”, assegura Victor. Para o pedadogo e diretor do Marista pedadogo e diretor do Marista de Natal, a atitude de Victor é de Natal, a atitude de Victor é um excelente exemplo de que o um excelente exemplo de que o trabalho desenvolvido no colégio trabalho desenvolvido no colégio surte o efeito esperado.surte o efeito esperado.

- A bebida alcoólica pode ser considerada como a droga mais vendida no planeta, e o alcoolismo, dela decorrente, é um sério problema de saúde pública mundial;

- Pesquisas recentes sobre os efeitos do álcool no cérebro de adolescentes mostram que essa substância, consumida num padrão considerado nocivo, afeta as regiões res-ponsáveis por habilidades como memória, aprendizado, autocontrole e principalmente a motivação.

- Estudo recente da ONU mapeou a ingestão de álcool entre os jovens de nove países da América Latina e o resultado foi trágico: ficamos atrás apenas da Colômbia, com 51,9%, e do Uruguai, com 50,1%.

Dados:

- Mudança de comportamento;- Saídas excessivas;- Hálito forte;- Amigos sem limites;- Falta de interesse por atividades cotidianas, em casos mais extremos.

Sinais de que o seu filho consome bebidas alcoólicas excessivamente:


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- Dê exemplo: De nada adianta proibir, se há um consumo exagerado dentro casa;

- Imponha limites: Liberar para festas não é condenável. O ideal é estabelecer um horário para o retorno;

- Converse: Questionar o filho a respeito do uso de bebida alcoólica pode ser o primeiro passo;

- Explique os males: Que o uso é proibido antes dos 18 anos, praticamente todo adolescente já sabe. O ideal é que os pais expli-quem os motivos da proibição.

- Conheça os amigos: Ficar por dentro de quem são as companhias de seu filho é bastante importante. Portanto, convide-os para um almoço ou jantar, sempre que possível.

- Não ofereça bebidas alcoólicas: Liberar a bebida em ocasiões especiais faz com que o seu filho ache que vocês aprovam o uso ilegal;

- Conhecer o local: É importante que os pais procurem saber se o local que o filho frequenta vende bebida para menores de 18 anos.

- O álcool é considerado a porta de entrada para outros tipos de drogas ilícitas; - Afeta a capacidade de avaliar riscos e controlar a impulsividade;

- Diminui o reflexo e o controle dos movimentos do corpo;

- Aumenta consideravelmente as chan-ces de se envolver em acidentes de carro e de fazer sexo sem proteção;

- A bebida tem a capacidade de dei-xar as pessoas mais depressivas e/ou agressivas;

- Pode prejudicar a formação dos órgãos, já que o adolescente ainda está com corpo em

formação, além de afetar a saúde no futuro;- O álcool prejudica o aprendizado, pois prejudica o cérebro;- Quem exagera na bebida pode desenvolver doenças, como:

gastrite, cirrose e úlcera.

O que os pais devem fazer:

Porque não beber antes dos 18 anos:

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fala galerafala galera

1 - RAFAELA LEMOS (CONTEMPORÂNEO)Modernidade, porque não acho certo a pessoa não ser

aceita no emprego por causa de uma tatuagem.2 - LUISA PRAXEDES (SALESIANO SÃO JOSÉ)

Modernidade, pois não define o caráter de nin-guém. As pessoas não devem ser julgadas pelo uso.

Tatuagem:


Preconceito ou modernidade?

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Do garoto ao senhor, do juiz de direito ao surfista, a tatuagem virou moda com seus dragões, tribais, serpentes e as mais diversas representações de sentimentos, ideologias, crenças e misticismos,

ou apenas a vontade de deixar o corpo mais bonito. Várias são as controvérsias com relação à origem da Tatuagem, mas sua popu-larização aconteceu nos anos 70, quando os surfistas lançaram a moda. Atualmente, com as cores cada vez mais intensas e dese-nhos com novas formas e melhor perspectiva de claro e escu-ro, o que transmite a sensação de profundidade e movimento, elas ganham mais adeptos de diferentes tribos, mas antes de pintar a pele é preciso pensar bem, pois o preconceito ainda existe na cabeça de algumas pessoas e pode resultar em ar-rependimento. A revista Intervalo conversou com a galera para saber o que eles acham.

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3 - JOÃO VICTOR TORRES (MARISTA)Eu não tenho preconceito com pessoas que tem uma tatuagem, mas eu não

faria uma.4 - RICARDO URBANO (UFRN – EX AUXILIADORA)

Modernidade, porque é preciso respeitar as diferenças e a vontade de cada um.5 -LUIZ FELIPE SANTOS (MARISTA)

Modernidade. Não vejo nenhum problema em usar uma tatua-gem, mas também não tenho vontade de fazer uma.6 - JÚLIA GABRIELA (OVERDOSE)

Acho legal a tatuagem, mas tenho consciência de que o preconceito existe. De qualquer forma, pretendo fazer uma futuramente.7 - ARTHUR CARVALHO (LÓGICO)

Não tenho preconceito e acho que cada um faz o que quer.8 - ABIGAIL MARIZA (FACEX)

Modernidade. Eu teria coragem de fazer uma, desde que fosse pequena e bem discreta.9 - KAROLINA ALBUQUERQUE (CDF)

Modernidade. Eu acho lindo e adoro pessoas com tatuagem. Meus pais têm tatuagens e eu pretendo fazer uma em breve.10 - LETÍCIA BARRETO (NEVES)

Modernidade. Cada um tem o direito de fazer o que bem quiser no corpo. A tatuagem não irá influir no caráter da pessoa.11 - THAYNA ASSIS (NEVES)

Modernidade. Hoje em dia quase todo mundo tem uma tatuagem.12 - LUCAS DE SOUZA (SALESIANO SÃO JOSÉ)

Não acho feio, mas não faria uma porque posso me arrepender no futuro.

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tripzzztripzzz

JOVENS JOVENS DESCOBREM DESCOBREM

O MUNDO EM O MUNDO EM PROGRAMAS PROGRAMAS

DE FÉRIAS

O MINI INTERCÂMBIO OU PROGRAMA DE

FÉRIAS COMBINA ESTUDO, LAZER E É DESENVOLVIDO

PARA ADOLESCENTES ENTRE 14 E 18

ANOS DE IDADE

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O programa, em algumas em-O programa, em algumas em-presas, funciona de duas formas: presas, funciona de duas formas: individual ou em grupo. A primeira individual ou em grupo. A primeira opção é voltada para quem deseja um opção é voltada para quem deseja um destino e programação diferenciada, destino e programação diferenciada, com foco em teatro, artes, esportes, com foco em teatro, artes, esportes, entre outros. Já a segunda opção a entre outros. Já a segunda opção a viagem é realizada com um grupo de estu-viagem é realizada com um grupo de estu-dantes e oferece até cinco opções de destino dantes e oferece até cinco opções de destino por temporada, além da participação de um por temporada, além da participação de um guia experiente, do início ao fim da viagem. guia experiente, do início ao fim da viagem. A viagem tem duração mínima de três se-A viagem tem duração mínima de três se-manas e máxima de doze semanas.manas e máxima de doze semanas.

A diretora da Cia do Intercâmbio, Chris-A diretora da Cia do Intercâmbio, Chris-tiane Alecrim, explica que o adolescente deve tiane Alecrim, explica que o adolescente deve ser maduro e tem que saber driblar os impre-ser maduro e tem que saber driblar os impre-vistos numa viagem individual. “Eu aconse-vistos numa viagem individual. “Eu aconse-lho ao jovem só ir para viagens individuais, lho ao jovem só ir para viagens individuais, como no caso de Canadá e Estados Unidos, como no caso de Canadá e Estados Unidos, se ele for desenrolado, souber se virar bem e se ele for desenrolado, souber se virar bem e tiver maturidade. Ele tem que saber que lá, tiver maturidade. Ele tem que saber que lá, ele não terá suporte em português. No caso ele não terá suporte em português. No caso

de viajar em grupo (Eurotrip) é diferente, de viajar em grupo (Eurotrip) é diferente, pois existe um guia que acompanha os jovens pois existe um guia que acompanha os jovens o todo tempo. O guia fica na cidade, vai para o todo tempo. O guia fica na cidade, vai para a escola, e fornece toda a orientação que ele a escola, e fornece toda a orientação que ele necessitar inclusive o caminho da casa para necessitar inclusive o caminho da casa para escola e participa de toda a programação das escola e participa de toda a programação das atividades extras. No formato com guia, fa-atividades extras. No formato com guia, fa-zemos a Eurotrip na cidade de Folkestone/zemos a Eurotrip na cidade de Folkestone/Inglaterra”, completa Christiane.Inglaterra”, completa Christiane.

O programa geralmente é realizado nas O programa geralmente é realizado nas férias, entre os meses de dezembro a feve-férias, entre os meses de dezembro a feve-reiro, ou de julho a agosto.reiro, ou de julho a agosto.

Há 13 anos no mercado de intercâmbio, Há 13 anos no mercado de intercâmbio, Christiane fala que é uma oportunidade única Christiane fala que é uma oportunidade única para que o jovem conheça novas culturas e se para que o jovem conheça novas culturas e se aprofunde no idioma. “Além de proporcionar-aprofunde no idioma. “Além de proporcionar-mos a oportunidade do aprendizado de um mos a oportunidade do aprendizado de um idioma, fazemos com que os nossos clientes idioma, fazemos com que os nossos clientes vivenciem novas culturas e obtenham novos vivenciem novas culturas e obtenham novos aprendizados. Não é preciso que o jovem es-aprendizados. Não é preciso que o jovem es-teja num curso especializado ou tenha algum teja num curso especializado ou tenha algum conhecimento prévio do idioma que ele irá es-conhecimento prévio do idioma que ele irá es-tudar. Mas quando ele voltar para o Brasil, ele tudar. Mas quando ele voltar para o Brasil, ele adiantará pelo menos um semestre no curso adiantará pelo menos um semestre no curso

CHRISTIANE FORNECE DICAS PARA QUEM

DESEJA PARTICIPAR DO PROGRAMA

JOVENS PARTI-

CIPAM DE MINI

INTERCÂMBIOS,

CONHECEM NO-

VAS CULTURAS

E APRENDEM

IDIOMAS


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de idiomas. Tudo isso só vai acontecer tam-de idiomas. Tudo isso só vai acontecer tam-bém, se o aluno se dedicar e realmente tiver bém, se o aluno se dedicar e realmente tiver afinidade com a língua”, ressalta.afinidade com a língua”, ressalta.

O jovem, numa viagem de três semanas, O jovem, numa viagem de três semanas, por exemplo, na cidade de Folkestone, tem di-por exemplo, na cidade de Folkestone, tem di-reito a curso de inglês para estrangeiros com reito a curso de inglês para estrangeiros com jovens do mundo todo, acomodação em casa jovens do mundo todo, acomodação em casa de família, com café da manhã e jantar, seguro de família, com café da manhã e jantar, seguro saúde pelo período, traslado Londres- Folkes-saúde pelo período, traslado Londres- Folkes-tone- Londres, atividades culturais, sociais e tone- Londres, atividades culturais, sociais e esportivas diárias, como por exemplo: canoa-esportivas diárias, como por exemplo: canoa-gem, trilha, visita a outlet em Ashford, chur-gem, trilha, visita a outlet em Ashford, chur-rasco na praia, entre outros. Um fim de sema-rasco na praia, entre outros. Um fim de sema-na em Paris com a EuroDisney e um fim de na em Paris com a EuroDisney e um fim de semana em Londres também estão inclusos.semana em Londres também estão inclusos.

Antônio Marcos Dantas, gerente da Stu-Antônio Marcos Dantas, gerente da Stu-dent Travel Bureau (STB) diz que o destino dent Travel Bureau (STB) diz que o destino mais procurado pelos jovens na sua empresa é mais procurado pelos jovens na sua empresa é o Canadá. “O Canadá, é sem dúvida, o destino o Canadá. “O Canadá, é sem dúvida, o destino que oferece o melhor custo/benefício. Nos me-que oferece o melhor custo/benefício. Nos me-ses de dezembro e janeiro, a STB levou cerca de ses de dezembro e janeiro, a STB levou cerca de 20 jovens para a cidade de Vancouver, no pro-20 jovens para a cidade de Vancouver, no pro-grama Young STB. Em Toronto ou Vancouver, grama Young STB. Em Toronto ou Vancouver, a escola que os jovens ficam é a ILAC. Muitas a escola que os jovens ficam é a ILAC. Muitas escolas do exterior fecham no período de Natal escolas do exterior fecham no período de Natal e Reveillon e a ILAC não”, disse Antônio.e Reveillon e a ILAC não”, disse Antônio.

A ILAC está situada em pleno centro de A ILAC está situada em pleno centro de Toronto, próximo a maior biblioteca do Ca-Toronto, próximo a maior biblioteca do Ca-nadá, em uma zona de lojas, restaurantes, nadá, em uma zona de lojas, restaurantes, cafés e atrações turísticas como o Skedome. cafés e atrações turísticas como o Skedome. A ILAC é membro ativo da CEC Network e A ILAC é membro ativo da CEC Network e da seleta PELSA. Os cursos começam todas da seleta PELSA. Os cursos começam todas

as segundas-feiras dos meses de janeiro ou as segundas-feiras dos meses de janeiro ou dezembro e na escola, os alunos passam por dezembro e na escola, os alunos passam por teste de nivelamento.teste de nivelamento.

O curso de inglês tem duração de três O curso de inglês tem duração de três semanas e inclui atividades culturais, es-semanas e inclui atividades culturais, es-portivas, passeios e excursões supervi-portivas, passeios e excursões supervi-sionadas. O programa inclui, além disso, sionadas. O programa inclui, além disso, acompanhamento STB no vôo de ida e acompanhamento STB no vôo de ida e supervisão especializada durante todas as supervisão especializada durante todas as atividades extracurriculares.atividades extracurriculares.

A STB é pioneira na cidade do Natal em A STB é pioneira na cidade do Natal em intercâmbio e já existe há 21 anos. Já no Bra-intercâmbio e já existe há 21 anos. Já no Bra-sil, a empresa já atua há 40 anos no mercado.sil, a empresa já atua há 40 anos no mercado.

Antônio explica que a Inglaterra é outro Antônio explica que a Inglaterra é outro destino que atrai os jovens. “Outro destino destino que atrai os jovens. “Outro destino bastante procurado pelos adolescentes é a bastante procurado pelos adolescentes é a Inglaterra, pelo fato da libra ter um preço Inglaterra, pelo fato da libra ter um preço acessível e também, a viagem ser muito tran-acessível e também, a viagem ser muito tran-qüila, pois existem vôos diretos, Natal- Lis-qüila, pois existem vôos diretos, Natal- Lis-boa, Lisboa- Londres e isso torna a viagem boa, Lisboa- Londres e isso torna a viagem menos cansativa. Além disso, no momento menos cansativa. Além disso, no momento da chegada, eles já conseguem o visto, na da chegada, eles já conseguem o visto, na imigração mesmo”, aponta.imigração mesmo”, aponta.


ANTÔNIO MARCOS

FALA SOBRE VIAGENS,

CUSTOS E BENEFÍCIOS

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MARCELA MACÊDOCEI MIRASSOL (1ª série do segundo grau)

POLÍTICANo governo de qual presidente o

Plano Real foi implantado?

a) José Sarneyb) Itamar Francoc) Fernando Henrique

d) Fernando Collor de Melo

CONHECIMENTOS GERAIS

Quantos Estados têm a região Norte do Brasil?

a) 5b) 6c) 7d) 8

ESPORTESQue time paulista foi campeão brasileiro em

1990, 1998, 1999 e 2005?a) Corinthiansb) São Pauloc) Palmeirasd) Santos

CIÊNCIASQual a espessura da camada de ar que envolve a terra?

a) 6,4kmb) 64kmc) 640kmd) 6.400km

LITERATURAEm que obra podemos encontrar as personagens

Cachorra Baleia, Sinhá Vitória e Fabiano?

a) Morte e Vida Severina ( João Cabral de Melo Neto)

b) Vidas Secas (Graciliano Ramos)

c) Menino de Engenho ( José Lins do Rego)

d) Grande Sertão: Veredas (Guimarães Rosa)

TOTAL: 3 ACERTOS2 ERROS

INTERTESTEINTERTESTE

X378 INTERVALO www.revistaintervalo.com.br

A Revista Intervalo realiza mais um Interteste, seção que tem como objetivo avaliar a galera dos colégios que aqui representam times de Fute-bol ABC e América. Quem

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RAPHAEL NÓBREGASALESIANO SÃO JOSÉ (1ª série do segundo grau)

POLÍTICANo governo de qual presidente o Plano Real foi implantado?a) José Sarneyb) Itamar Francoc) Fernando Henriqued) Fernando Collor de Melo

CONHECIMENTOS GERAISQuantos Estados têm a região Norte do Brasil?a) 5b) 6c) 7d) 8

ESPORTESQue time paulista foi campeão brasileiro em 1990, 1998, 1999 e 2005?a) Corinthiansb) São Pauloc) Palmeirasd) Santos

CIÊNCIASQual a espessura da camada de ar que envolve a terra?a) 6,4kmb) 64kmc) 640kmd) 6.400km

LITERATURAEm que obra podemos encontrar as personagens Cachorra Baleia, Sinhá Vitória e Fabiano?a) Morte e Vida Severina ( João Cabral de Melo Neto)b) Vidas Secas (Graciliano Ramos)c) Menino de Engenho ( José Lins do Rego)d) Grande Sertão: Veredas (Guimarães Rosa)

TOTAL: 4 ACERTOS 1 ERRO


X 4b) Vic) Med) Gr

T4 1

participou do embate foi o americano Raphael Nóbrega e a abcdista Marcela Macêdo. Confira o desempenho de cada participante e veja quem foi o grande vencedor.

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JERNS: 40 ANOS DE HISTÓRIA

EM 1970, SURGIRAM OS JOGOS ESTUDANTIS, COM APENAS DEZ MODALIDADES E COM

POUCAS ESCOLAS PARTICIPANDO

jernsjerns


Os Jogos Escolares do Rio Grande do Norte – JERNS – é uma promoção do Governo do Estado atra-vés da Secretaria de Estado, da Educação e da Cultura, organizados e dirigidos pela Coordenadoria de Desporto – CODESP, com a coopera-ção de órgãos oficiais, entida-des educacionais, esportivas e filantrópicas.

Os JERNS têm por ob-jetivos fomentar a prática de esporte escolar com fins educativos, possibilitar a

identificação de talentos desportivos nas instituições de ensino, desenvolver o intercâmbio sócio-cultural e desportivo entre os parti-cipantes, contribuir para o desenvolvimento integral do aluno/atleta como ser social, autônomo, democrático e participante, estimulando o pleno exercício da cidadania através do esporte.

Os Jogos são compostos por 12 regionais classifica-tórias e uma regional final que acontece em Natal. De

acordo com o sub coorde-nador do Desporto Escolar, Bel Gomes, o JERNS englo-ba cerca de 30.000 alunos e fala das mudanças ocorridas do início dos jogos até ago-ra. “Participam dos JERNS, estudantes do ensino funda-mental II, do ensino médio e do ensino técnico, regu-larmente matriculados em estabelecimentos de ensino da rede oficial e particular da capital e interior que fre-qüentam as aulas, devendo comprovar 75% de freqüên-

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Abril2010 INTERVALO 81Março 2011Março 2011 INTERVALO 81 INTERVALO 81

cia e bom comportamento. Os JERNS começaram no início de 1970, com menos de 20 escolas participantes e várias mudanças ocorre-ram, como por exemplo: as regionais classificatórias que inicialmente era três passa-ram para 12. O número de atletas também aumentou: de pouco mais de dois mil

participantes aumen-tou para 30.000 atletas, de 124 Municípios. Apenas em Natal, participam cerca de 15.000 atletas de escolas particulares e públicas”, res-salta Bel.

Com os Jogos Escola-res surgiu o “Atleta Ouro” e o “Técnico Ouro”, é o que explica o Coordenador de

Voleibol e Membro da Co-missão Central Organiza-dora dos JERNS, Cláudio José de Araújo. “Em 2008, a escolha do Atleta Ouro era feita pela média do boletim e havia muita reclamação por parte dos pais, coordenado-res de esporte e professores, pois nem sempre o aluno que obtinha boas notas, era um atleta de destaque. Logo de-pois, no ano de 2009, o crité-rio de avaliação mudou e, nas modalidades coletivas, pas-sou a ser feito por técnicos credenciados pela CODESP através de planilhas. O atleta avaliado, que obtiver a maior média técnica, será escolhido PROFESSOR CLÁUDIO E AS SUAS ATLETAS DE VÔLEI

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o atleta ouro da modalidade, categoria e naipe. A coorde-nadora da CODESP, Ana Dalva, teve a ideia de contra-tar um técnico em estatística do esporte para ministrar o curso “Análise Técnica nos Esportes” Trabalhando com Estatísticas, voltado aos alu-nos de universidades (pesso-as que avaliam os atletas) e está dando certo até agora. Eu acredito que a forma que os atletas vêm sendo escolhi-dos é a mais justa e correta. O atleta é avaliado em todos os fundamentos da modali-dade. Já o Técnico Ouro ele é

sempre o campeão dos JERNS de cada moda-

lidade, categoria e naipe”, complementa Cláudio.

A atleta ouro da moda-lidade de vôlei (na categoria infantil), aluna do Pré do Colégio das Neves, Camila Winnie, diz que não espera-va a premiação. “Para mim foi uma surpresa, nem eu acreditei que tinha sido uma das escolhidas. Ao longo de todo ano tivemos várias difi-culdades, como por exemplo: atletas que faltavam muito os treinos. Eu pratico vôlei há sete anos e me dedico muito aos treinos. Meu conselho para os atletas é que não se deixem abater pelas dificul-dades e que corram atrás dos seus objetivos”, enfatiza.

Já o aluno do 2º ano do Instituto Padre Miguelinho

e atleta ouro em ginástica ar-tística, Matheus Rodrigues, o ano de 2010 foi o primei-ro como ginasta e ele conta como alcançou o ouro. “An-tes de competir no JERNS, tive uma experiência no “Campeonato Estrelinha”, em Recife, o que me ajudou a ficar mais tranqüilo. No JERNS, não sabia qual era o nível dos meus adversários e, como todo mundo, eu tam-bém tenho medo do desco-nhecido. Treinei muito forte, em ritmo de torneios nacio-nais, durante todo o ano e isso me ajudou bastan-te. A premiação me motivou ainda mais a continuar a praticar a ginástica”, finaliza.


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CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DO ATLETA OURO:


NAS MODALIDADES INDIVIDUAIS:- Maior número de medalhas de ouro, obtidas nas provas indi-viduais e/ou revezamentos (Equipes),- Maior número de medalhas de prata, obtidas nas provas indi-viduais e/ ou revezamentos (Equipes),-Maior número de medalhas de bronze, obtidas nas provas individuais e/ou revezamentos (Equipes),- Em caso de empate será classificado pelo desempenho escolar, através do boletim,- Persistindo o empate, será realizada uma votação entre os membros da comissão avaliadora,-Nas modalidades de karatê, natação, nado sincronizado e taekwondo deverá ser observado p regulamento específico de cada modalidade.

NAS MODALIDADES COLETIVAS:-A avaliação será feita por técnicos credenciados pela CODESP,-Os atletas das equipes classificadas para as semifinais e finais de todas as modalidades coletivas, serão avaliados a partir destas fases por critérios técnicos, através de planilhas elaboradas pela CODESP,- O atleta avaliado que obtenha a maior média técnica, será decla-rado o Atleta Ouro da modalidade, categoria e naipe.

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É DE DAR É DE DAR ÁGUA NA BOCAÁGUA NA BOCA

SANDUNAS, SINÔNIMO DE TRADIÇÃO E QUALIDADE EM HAMBÚRGUERES ARTESANAIS

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É DE DAR ÁGUA NA BOCA

O nome Sandunas, homenagem ao cartão postal da cidade combinado com um sanduíche diferenciado. Foi assim que surgiu em 1988, na Avenida Afonso Pena, em frente ao CCAB Petrópolis, onde hoje é o Alamanda Mall. “Em 1988, era dos meus pais, pois a minha mãe sem-pre trabalhou no ramo de comida e, nesse pe-ríodo, tinha um buffet em Parnamirim.”, relata Gustavo Henrique Cavalcanti. No ano de 1994 foi fechada e em 2009 reabriu na Rua Ângelo Varela, e atualmente, funciona na Av. Afonso Pena, próximo ao Hospital São Lucas, no Bair-ro de Tirol. Hoje, o Sandunas tem dois sócios: Gustavo Henrique e a administradora de em-presas Sabrina Cabral Abreu que juntou-se ao amigo nesta nova empreitada em 2009.

O perfil dos freqüentadores, desde o iní-cio, era a galera de 17 a 25 anos e, até hoje, são clientes, que trazem os filhos adolescentes para conhecer o sanduíche. “A galera tem curtido muito e trazem sempre os amigos que ainda não conhecem”, completa Sabrina.

O diferencial do Sandunas é que todos os hambúrgueres são feitos na casa artesanal-mente e, aliado a isso, apresenta um cardápio variado com sanduíches de hambúrguer de carne de sol, picanha, cupim e o tradicional de carne, sem falar nos deliciosos molhos (rosé ou queijo) que caíram no gosto de todos. O carro chefe da casa é o “Sandunas Transatlân-tico”, com três andares e que é feito com: filé, ovo, hambúrguer, frango, batata frita, bacon, presunto, queijo, calabresa e pode ser acompa-

nhado de um dos dois molhos oferecidos. Para quem não quer descuidar da dieta, o Sandu-nas oferece em seu novo cardápio, sanduíches naturais e salada. Os sucos,especialidades à parte são sempre muito pedidos .

Com o crescente sucesso, muitos jovens passaram a pedir para realizar festas, aniver-sários (vários de 15 anos) e comemorações de datas especiais com amigos ou familiares, e o Sandunas decidiu alugar o espaço. Se você também estiver a fim, basta entrar em contato e fazer a reserva da data.

Quem comanda pessoalmente toda parte da cozinha, da criação até a montagem é Gustavo: “desde o primeiro Sandunas que gosto de criar e meter a mão na massa, por isso faço pesso-almente os molhos e hambúrgueres”. A casa tem em seu quadro três funcionários: Chagas (chapista), Jordão (auxiliar de cozinha) e Lorival (garçon). No momento, o sistema de Delivery funciona apenas aos domingos, mas em breve, passará a funcionar todos os dias.

Guga fala mais sobre o Sandunas: “em mi-nha opinião, para a empresa se tornar referência em seu segmento é preciso que ela tenha produ-tos de qualidade para oferecer aos seus clientes. Viramos point da galera porque é uma sandui-cheiria que possui um bom atendimento, san-duíches deliciosos, espaço aconchegante, tanto para ir com a namorada (o), amigos ou com a família”, finaliza.

GUSTAVO E SABRINA,

NO COMANDO DO SANDUNAS


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vitrine girlsvitrine girls

Estilo Fashion

Óculos escuro R$ 69

Óculos lente transparente

R$ 49

Sombra iluminadora

R$ 14

Shorts Elementais

a partir R$ 159

Blusa Estampa Floral

ElementaisR$ 239

Jaqueta com laço

R$ 117

Cinto R$26

Short de viscose

R$ 115

Bolsa do beijo

R$ 49

BluBlusasa

6

e

BolsaR


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Óculos escuro R$ 69

Óculos lente transparenteR$ 49

Pulseira c/ formas

R$ 5

Pulseira infinito

R$ 40

Oculos de Corrente

R$ 69

Pulseira de Coura

grossa R$ 48

fina R$ 41

Esmalte 3d R$ 23

Esmalte Spicy R$ 5

Colar da borbolete

R$ 50

Vestido Estampa Floral Elementais

R$ 388

Colar

Bolsa de oncinha

R$ 60


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o que a galera indicao que a galera indica

IGOR TEIXEIRA (MARISTA)

Uma dica para quem ainda não resolveu onde

ficar no Carnaval: Caicó. A cidade

reúne muita gente e é ideal para quem deseja se divertir

bastante.

ALEF AMIEL (MARISTA)

Para quem gosta de praticar esportes, a

dica é o futebol ame-ricano. A modalidade

envolve a todos e trabalha a disciplina,

além de ser um espor-te novo em Natal.

GABRIELA MACLAINE

(HIPÓCRATES ZONA SUL)

Contornar os olhos com maquiagem

preta ajuda a realçar a beleza

dos olhos e ainda faz com que a íris fique com um as-pecto mais claro.

LARA CARVALHO

(SALESIANO SÃO JOSÉ)Misturar abacate com o seu cre-me de hidratação capilar favorito

ajuda a melhorar o aspecto do cabelo, em especial os mais secos.


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Primeiro dia de aula fica todo mundo louco pra trocar figurinhas de tudo que aconteceu nas férias de verão, um intervalo é pouco pra colocar toda resenha em dia, eu acho que movimentos estudantis deveriam tentar fazer que o primeiro dia de aula fosse só de resenha, assim a galera conversaria menos durante o resto do ano, e nada melhor do que cantina para colocar essas re-senhas em dia, de repente escuto um alvoroço que chama a atenção de todos - “Maaaassa” “Ca-raaaai” “Pô Boyyy”, e varias outras gírias que nossa geração utiliza para demonstrar exaltação, tudo isso porque um tirador de onda da minha sala tava espalhando pras rodinhas de amigos sobre as férias dele e que o professor iria usar a sua redação como modelo da escola, e com isso todos iriam saber que belas férias Allan tinha desfrutado.

A redação ficou tão fantástica que o professor resolveu chamar os pais do aluno, sem ele saber, para parabenizá-los pessoalmente, não só pela viagem dos sonhos que pro-porcionaram ao filho, mas para, em conjunto, incentiva-rem os dotes redacionais do garoto.

- Dr. Francisco, Dona Eunice, vocês estão de para-béns. O texto do menino é um primor, tem algumas con-fusões de data, tempo e localização dos acontecimentos, mas é normal, também com uma maratona internacional como essa, a empolgação embaralha as idéias. Até eu, que

REDAÇÃO DE FÉRIAS

REDAÇÃO DE REDAÇÃO DE FÉRIASFÉRIAS

CONVERSA DE CANTINACONVERSA DE CANTINA

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já sou viajado, ficaria babando com um passeio assim. Peço só que revisem o texto dele, e façam os ajustes já que pretendo utilizá-la como exemplo.

Os pais, que não tinham feito nenhuma viagem mirabolante com o pequeno Allan, pediram para ler a tal redação e ficaram espantados com o poder imaginativo do danadinho. Estava escrito o que segue e realmente alguns ajustes precisavam ser feitos:

“Estava tudo certo para as longas férias na mansão de nossa família na Riviera Francesa. Chegamos lá rapidinho em nosso jatinho particular. Sem escalas. Direto para Nice. A noite fria e tranqüila nos fez dormir bem cedo ao som de violinos para aproveitar o dia seguinte.

O primeiro passeio foi pelos jardins do palácio de Versalhes. Passamos por suas largas ala-medas e os adultos provaram champagne em finas taças de cristal para brindar o momento.

No dia seguinte pegamos a rota 69 e chegamos rapidamente a quinta avenida para com-pras em Nova York. Compramos diversos equipamentos eletrônicos e várias roupas esportivas. Mais tarde fomos visitar o coliseu em Roma e depois a Fontana di Trevi que com sua profusão de águas e belezas fechou o dia.

A noite meus pais foram a um show dos Rolling Stones no Central Park, mas eu não fui, preferi visitar a torre Eiffel com meus primos. É alta, iluminada e bonita.

Pela manhã fizemos um programa que privilegia a história, os nossos antepassados: visita-mos a tumba de Tutancamon. Momento de emoção.

Finalmente chegava o grande momento. Estávamos simplesmente no réveillon da Times Square. A Big Apple é tudo de bom e bonito, coroamento final dessas longas férias que meus pais me proporcionaram pelo mundo.

Até que gostei, mas poderia ser melhor”.Depois de algumas risadas, diversas expressões de espanto e um medo incontrolável do

poder imaginativo – pra não dizer mentiroso – da mente do filho, Francisco e Eunice fizeram as “adaptações” à realidade, e o texto correto foi enviado ao professor de redação.

No dia seguinte o professor entra na sala de aula e logo começa a insinuar o quanto achou interessante as férias de Allan e como sua redação ficou bacana, Allan nesse momento já estava cheio de pernas, todo convencido já pensando como se aproveitar daquela situação e impres-

Ilus

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sionar as boizinhas da escola devido aquelas férias internacionais! perdendo assim, alguns segundos do inicio da redação com sua imaginação borbulhando de pensamentos tais como - “quem é o gostosão daqui...” Dali por diante, antes de perceber qualquer coisa, a sala já estava toda em gargalhadas escutando a tão esperada redação que o professor narrava em tom de exuberância:

“Estava quase dando errando nosso feriadão de fim de ano em um chalé alugado no lito-ral sul. Quase que não chegamos lá no Fiat Uno emprestado do vizinho. Paramos diversas vezes, mas finalmente chegamos em Búzios. Um calor insuportável, muita muriçoca, um vizinho com o som nas alturas ouvindo “vou não, quero não, posso não” nos fez passar a noite quase toda sem dormir e quase não aproveitamos o dia seguinte.

O primeiro passeio foi ao cajueiro de Pirangi. Engarrafamos na pista estreita e os adultos tomaram uma dose de 51 em copo de café descartável para desestressar.

No dia seguinte pegamos a rota do sol e devido ao trânsito infernal chegamos quase duas horas depois a avenida um no alecrim para fazer compras na feira. Compramos diversas frutas e várias verduras. Mais tarde fomos ao forte dos reis magos e na volta passando pelo canto do mangue o esgoto que jorrava como uma fonte atrapalhando o trânsito e espalhando fedor acabou o dia.

A noite meus pais foram a um show de Zezo na Shock casa show mas eu não fui.Preferi ir ver a árvore de natal em Mirassol. É alta, iluminada e bonita.

Pela manhã fizemos um programa que privilegia a história, os nossos antepassados: visi-tamos no cemitério do alecrim o túmulo de Vovô Túlio. Momento de emoção.

Finalmente chegava a noite. Na falta de opção estávamos bem simples na virada de ano da praia do meio. A queima de fogos na ponte é tudo de bom e bonito, pelo menos foi o que deu pra minha família me proporcionar.

E eu adorei. Melhor impossível.” Quando o professor termina a redação tinha “negui-

nho” deitado no chão de tanto rir, tirando a maior onda da cara do pobre Allan, que espalhara a todos, no dia anterior, como tinha passado as férias viajando por vários países do mundo. Era malhação de todo lado – fosse pra “Ponte Ei-ffel de Todos” foi??? rsrsrsr, e daí pra pior.

No final das contas tudo mentira, o cara ficou “malha-do” pela galera, e demorou um tempão para recuperar do tombo, rsrsrs, foi bem feito por querer dar uma de “Plaboy”, mas por outro lado não entendi o porquê de tanta “malha-ção”, se minhas férias foram bem parecidas com a dele e eu realmente adorei, talvez tenha sido mais pela mentira, pois acho que não importa o lugar o importante é que você saiba se divertir e aceitar suas condições sem se preocupar no que os outros irão pensar


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FORMATURAO FIM DAS ATIVIDADES ESCOLARES GANHA DESTAQUE E O INVESTIMENTO PARA COMEMORAÇÃO DA CONQUISTA

DO DIPLOMA CRESCE CONSIDERAVELMENTE

Iluminação, banda, buffet e decora-ção, são algumas das exigências para festa dos alunos que se preparam para concluir o ensino médio. As exigências crescentes aumentam o volume de negócios e geram empregos em empresas especializadas e prestadores de serviços neste segmento. Para falar sobre o tema, a Revista Intervalo conversou com a coordenadora da comissão de formaturas do Colégio Nossa Senhora das Neves - COMPRÉ, Ana Maria Régis, com o diretor geral da Haydee Silvestre Ce-rimonial e Eventos, Thiago Silvestre e com o diretor-presidente da Lumina Entreteni-

mentos Artísticos, Diego Leite.Segundo a coordenadora do COMPRÉ,

nos últimos 25 anos o Colégio Nossa Senho-ra das Neves realiza, ininterruptamente, o baile de formatura, por compreender que se trata de um grande acontecimento na vida dos alunos. “As primeiras edições da festa realizamos no clube América, referência de sofisticação na época. Com o passar dos anos, a festa ganhou outras proporções, em termos de oferta de espaços e serviços, assim como a Cidade. Há, no mínimo, uma década reali-zamos o baile no Centro de Convenções de Natal”, explica Ana Régis.

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No Colégio Nossa Senhora das Neves acontece um fato bem interessante: inicial-mente é formada uma comissão de formatura - COMPRÉ. Os participantes não recebem nenhum benefício para participar, eles pagam integralmente, como qualquer formando e o pagamento é feito ao BANEVES (Banco Ne-ves), o que gera confiança e credibilidade aos pais e participantes. “Enquanto em algumas escolas os alunos lamentam o fato de não receberem ajuda da escola para realizar o evento, nossa Direção dá todo o apoio e esta-belece uma relação de confiança e ajuda com a comissão”, garante Ana Régis.

A coordenadora do COMPRÉ revela que o público é sempre estimado entre 1.500

a 2.000 pessoas, já que o número de alunos concluintes varia entre 200 e 230 alunos. “Quanto aos serviços, preferimos as grandes assinaturas, especialmente os serviços mais complexos como serviço de buffet, decoração, cerimonial e iluminação”, disse Ana Régis. Ela acrescenta que nos últimos anos a deco-ração ficou sob a responsabilidade da Design Brasil, de Clodoaldo Bahia, o qual considera um gênio do segmento.

Outro quesito de grande importância para os alunos é a atração musical. “A orques-tra Grafith tem nos acompanhado ao longo dos anos sempre com muito zelo e carinho, não saberia como fazer um baile sem a pre-sença dessa banda”, finaliza Ana Régis.

VÁRIAS SÃO AS ETAPAS QUE COMPREENDEM A FORMATURA DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS NEVES, COMO:

A espiritualidade: (na véspera do vestibular o SER - Serviço de Educação Religiosa - pro-porciona um momento de re-flexão e espiritualidade para os pré-vestibulandos, em seguida a direção entrega a camiseta da sorte para os dias de prova, por último, acontece o tradicional banho de piscina à noite sob muitos risos e brincadeiras);

A aula da Saudade: Nesse momento são feitas as homenagens e premiações aos alunos, pela Direção da Escola, no Átrio Central, o reencontro com o passado (for-mação antiga) e, por fim, a despedida do pré, seguida de um coquetel;

Missa em Ação de Graças: Participam

desse momento aproxima-damente 1.500 pessoas (re-ligiosas, familiares, profes-sores e concluintes);

Baile de Formatura: Com direito a orquestra, buffet, decoração, entre outros;

Coquetel de Entrega do Livro de Memória;

Churrasco da Aprovação: Faz parte da tra-dição do Neves receber os alunos aprovados e suas famílias com uma festa de cores (mela-mela) e música (trio de sanfoneiro), fogos de artifício, corte de cabelo, churrasco, sessão de fotos, entrega de camisetas e baind-aid, além do tradicional banho de maisena. A festa da aprovação dura a tarde inteira.

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LUMINA ENTRETENIMENTOS ARTÍSTICOS

Atuante no segmento de música há 15 anos, o diretor-presidente da Lumina Entretenimen-tos Artísticos (no mercado há quatro anos), Die-go Leite, conta que o mercado de formaturas para pré-vestibulandos cresceu muito, todavia o nível de exigência das turmas não cresceu na mesma proporção. “Vejo serviços prestados da mesma maneira há muito tempo. Todo mundo acha super moderno, mas normalmente não é. Os alunos deveriam exigir mais dos profissio-nais que trabalham no ramo”, explica Diego. Em sua opinião, se houvesse este tipo de sele-ção, restariam apenas aqueles altamente capa-citados. “Normalmente as comissões são muito inexperientes e não têm uma completa capaci-dade de discernimento. Mas com um pouco de esforço isto será possível”, acrescenta.

A Lumina Entretenimentos trabalha com serviços musicais, tendo a Orquestra Lumina como carro chefe da empresa. “Temos também varias bandas e DJs que atentem ao segmento, com um foco totalmente jovial e repertório es-colhido a dedo pelos formandos. Desta forma, todos os nossos bailes são totalmente personali-

zados”, garante Diego Leite.Ele declara que a empresa

assume um compromisso contratual composto de todos os detalhes que irão trazer a certeza de um baile organizado e muito animado. Além disso, a empresa dispõe de cartas de referência de mais de 350 clientes, que de livre e espontânea vontade poderão dar um testemunho de como foi o trabalho antes e durante o evento. “Nossos músicos e operado-res de som e luz têm um alto nível de formação. Trabalhamos com diferenciais tecnológicos de som e luz. Estamos na era digital, logo dispo-mos de sonorização e iluminação 100% digitais para cada um dos nossos serviços”, enfatiza.

Com relação às músicas mais pedidas do momento, ele revela que os alunos normalmen-te querem músicas de balada com os mais novos hits da FM (forró, axé, sertanejo universitário, etc), já os pais buscam músicas mais harmoni-zadas (MPB, samba, internacionais, etc). “Nessa queda de braço normalmente os alunos ga-nham, mas os pais também têm o direito de se divertir. É o não é?”, comenta Diego Leite.

PARA OS ALUNOS QUE DESEJAM ORGANIZAR UM BAILE DE FORMATURA, A DICA DO DIRETOR DA LUMINA ENTRETENIMENTOS:Em primeiro lugar, busquem verdades que você sentir firmeza. Ao procurar pelas ban-das, tratem diretamente com o dono, nunca com intermediadores. Procurem referência nos clientes que já foram atendidos por essa banda, pois eles serão o verdadeiro ter-mômetro. Vejam também a estrutura física de som e luz que este profissional irá disponibili-zar; se é da própria banda e a qualidade destes equipamentos. Por fim, ao assinar o contrato certifique-se que tudo aquilo acordado de boca está claro no papel. Assim vocês irão prevenir futuras e indesejáveis surpresas. Deixo meu contato para maiores esclarecimentos: (84) 9999-989 (mesmo não sendo meus clientes, terei todo prazer em ajudá-los!)

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HAYDEE SILVESTRE CERIMONIAL E EVENTOS

O diretor geral da Haydee Sil-vestre Cerimonial e Eventos,

Thiago Silvestre, cerimonia-lista há 20 anos, concorda que o mercado de formatura de pré cresceu e garante que

não é mais o preço que importa aos alunos e sim a qualidade da

festa. “Os alunos procuram contra-tar toda a cadeia relacionada a eventos, que vai desde o espaço para o baile, buffet, ban-da, iluminação, segurança, cerimonial, até o ASG, que participa da limpeza no final”, assegura ele.

Assim como nas formaturas de facul-dade, existe uma comissão de formatura do pré. Thiago Silvestre conta que geralmente são maiores, pois geralmente a equipe toma conta de varias turmas. “Normalmente as escolas participam também nas decisões em conjunto com a turma”, lembra o ceri-monialista. Ele explica que alguns colégios e turmas optam por realizar entre três a quatro eventos: religiosos, aula da saudade, colação de grau e o principal, que é o baile.

Ao contratar uma empresa de ce-

rimonial, a turma consegue “desenhar melhor” um evento, observar as necessi-dades da turma ela e oferecer as melho-res opções para que o evento transcorra perfeitamente, é o que promete a Hay-dee Silvestre Cerimonial. “Procurem primeiro uma empresa de cerimonial, de preferência com tempo e experiência de mercado. Ela vai orientar na contrata-ção de todos os profissionais necessários para o evento de formatura”, assegura o cerimonialista.

Thiago recomenda que quanto antes as turmas de pré começarem a efetuar os pagamentos, melhor será, pois os alunos podem divi-dir a festa em pagamentos mensais. “Algumas turmas começam a se organizar no final do ano anterior ao pré e em sua maioria logo no início das aulas”, finaliza.

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A INTERVALO CIRCULOU PELAS MELHORES

FORMATURAS ESCOLARES DE NATAL E CLICOU

OS FUTUROS UNIVERSITÁRIOS, CONFIRA!!!

Henrique CastricianoHenrique Castriciano


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salesianosalesiano

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Hora do Enigma

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01 - A PESCATrês pessoas vão pescar: 2 pais e 2 filhos. Como isso é possível?

02 - PERGUNTA AOS MENTIROSOSVocê está em uma viagem e chega a uma bifurcação. Parados junto a essa bifurcação estão 3 homens. Você não tem certeza sobre qual seria o caminho correto, mas estes homens sabem qual é. Um destes homens sempre diz a verdade, ao passo que o outro sempre mente e o último ora diz a verdade, ora mente. Eles sabem quem é quem, ou seja, quem mente ou fala a ver-dade, mas você não. Se você pudesse fazer apenas uma pergunta para apenas um dos homens (escolhi-do ao acaso, pois você não sabe quem é quem), para obter uma resposta do tipo “sim ou não”, o que você perguntaria para decidir qual caminho seguir?

03 - A IDADE DA MENINADois dias atrás, Suzana tinha 8 anos. Ano que vem ela terá 11! Como isso é possível?

04 - OS TRÊS VIAJANTESTrês viajantes resolvem passar a noite em um hotel. O recepcionista cobra 30 reais por quarto. Então, eles pedem um quarto e cada um paga 10 reais. Um garoto car-rega suas malas e os leva para o quarto. Depois, o recep-

SEU INTERVALO AGORA VAI SER MAIS DIVERTIDO, A CADA EDIÇÃO DA REVISTA INTERVALO TRAREI VÁRIOS DESAFIOS PARA VOCÊ...JUNTE SUA TURMA OU DESVENDE SOZINHO OS MEUS ENIGMAS, MAS NÃO PENSE QUE SERÁ FÁCIL, ESTAREI USANDO MEUS TRUQUES PARA CONFUNDIR SUA CABEÇA, HEHEHEHEHE. MANDE AS RESPOSTAS PARA CONTATO@REVISTAINTERVALO, ACERTANDO TODOS OS ENIGMAS VOCÊ PODE GANHAR UM IPOD*.

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cionista percebe que, na verdade, cobrou dinheiro a mais dos homens e pede que o garoto leve 5 reais para devolver a eles. O garoto, porém, raciocina e vê que, com estão em 3 pessoas, os homens não poderão dividir 5 reais igualmente entre si. Com isso, resolve pegar 2 reais para si e devolver 1 real para cada homem. Pois bem, feito isso, temos a seguinte situação: cada homem, após receber 1 real de volta, pagou, no total, 9 reais, o que gera um pagamento final de 27 reais. O garoto ficou com 2 reais, que, somados aos 27 dão 29. Ou seja, onde foi parar o 1 real que falta, dos 30 inicialmente pagos?

05 - A FOTOGRAFIAMarcos está olhando a fotografia de alguém. Seu amigo per-

gunta quem é o homem do retrato. Marcos responde: “Ir-mãos e irmãs eu não tenho, mas o pai deste cara é filho do meu pai”. Quem está na fotografia?

06 - JARDIM DE FLORESTodas as minhas flores, menos duas, são rosas. Todas as minhas flores, menos duas, são tulipas. Todas as minhas flores, menos duas, são margaridas. Quantas flores eu tenho?

07 - 5 HOMENS E SEUS CACHORROS5 homens e 5 cachorros (um cachorro para cada homem) saíram

para um passeio na fazenda. Eles encontraram um rio, que possuía uma forte correnteza e era fundo. O único artifí-cio disponível para atravessa-lo era um barco abandona-

do, deixado na margem em que eles estavam. Porém, o barco só suportaria três seres vivos sobre ele. In-

felizmente, os cachorros são muito bravos e não podem ficar perto de outra pessoa (nem sequer

momentaneamente) sem que o dono esteja perto. Um dos cachorros freqüentou uma escola de obe-diência altamente avançada e especializada, e, além disso, sabe manejar o barco – os outros cachorros não possuem esta habilidade. Como os 5 homens e os 5 cachorros poderiam atravessar o rio? *C

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Revista Intervalo

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