revista 3r trimestre 2010

CEIP SANT DOMÈNECLA RÀPITA

REVISTA ESCOLARANY MMX NÚM 11

LA TERANYINA

LA TERANYINA Juny 2010

CAPÇALERAEdita: CEIP Sant Domènec

Cr. Montanyans, 408730 La Ràpita

Redacció: Aula d’informàtica, 1r pisTelèfon: 93.898.04.00Adreça electrònica: www.xtec.net/ceip-sant-domenec-la-rapita/Equip de redacció: Vanesa Holgado, Sílvia Nohales, Marta ZarauzaCol�laboradors: AMPA, Biblioteca, alumnat i professorat del CEIP SantDomènecCol�laboració econòmica: CEIP Sant DomènecTiratge: 180 exemplars

ÍNDEX

Pel Davant ................................................................pàg 3

Hem treballat:P3 ..............................................................................pàg 5 P4 ..............................................................................pàg 7 P5 ..............................................................................pàg 9 1r ...............................................................................pàg 112n ..............................................................................pàg 133r ...............................................................................pàg 154t ...............................................................................pàg 175è ..............................................................................pàg 196è ..............................................................................pàg 21Biblioaccés ...............................................................pàg 28 Biblioteca cuc cruc ...................................................pàg 29Pàgina Verda ............................................................pàg 31El Racó de l'AMPA ..................................................pàg 32Endevinalles..............................................................pàg 34Per els més petits.......................................................pàg 35El Concurs Barrina-Barrina ......................................pàg 36

LA TERANYINA JunyJunyJunyJuny 2010 2010 2010 2010

PEL DAVANT

Hores d' ara ja podem dir que la nostra escola ha estrenat hort escolar. Per això

volem agrair des de la revista la col·laboració de les famílies que de manera

desinteressada ens van ajudar en aquests inicis bé sigui llaurant la terra , adobant-la

o, fins i tot, assessorant-nos en la primera plantada.

-oooohh! Les nostres verdures i hortalisses no creixen!!!!!

Quina decepció! Malgrat els esforços i les bones intencions, les nostres plantes s' han

quedat raquítiques i els resultats han estat molt pobres. Sort de les faves! La collita

de faves ha estat satisfactòria i ,fins i tot, la Bea les va poder fer servir com

complement per a un acompanyament del segon plat. També hem collit algun enciam

però els nens i nenes de primer han decidit que ells mateixos faran una amanida a

l'aula i se la menjaran.

Raves? Pastanagues? Pèsols? Sí , sí, aquests productes també es van plantar i

podem dir que quasi bé ni han tret el nas. Voleu saber per què ? Tot un misteri per

uns afeccionats a l'horticultura com nosaltres!Un simple cop d' ull d' un entès ens va

donar la resposta.

Tot i que vam treballar i adobar la terra la gran quantitat de sorra


i pedres donen una gran capacitat de drenatge al sòl de manera que les primeres

pluges se'ns van emportar la poca capa de terra bona i fèrtil que teníem. Ara ens toca

preparar-nos per al curs vinent.

Ja hem programat l'actuació que cal fer: rebaixarem el nivell del sòl de l' hort i el

reomplirem de terra adequada per a què el curs vinent puguem gaudir d'una excel·lent

collita.

QUE LES VERDURES I HORTALISSES US ACOMPANYIN TOT

L'ESTIU!!!!

La Comissió de Laboratori


ELS PÈSOLS


CLASSE DE LES MARIETES - P3CLASSE DE LES MARIETES - P3CLASSE DE LES MARIETES - P3CLASSE DE LES MARIETES - P3


CLASSE DELS ESQUIROLS - P5CLASSE DELS ESQUIROLS - P5CLASSE DELS ESQUIROLS - P5CLASSE DELS ESQUIROLS - P5


L'HORT

A principi de curs va venir un senyor i ens va ensenyar a plantar un hort (Núria). La

classe de primer vam plantar enciams.( Osama). Ens va ajudar l' Andreu.(Pol). Va

cavar la terra i nosaltres plantàvem els enciams petits. (Yago). Tenien només tres

fulles (Pau). L'encarregat verd i dos ajudants més els anàvem regant.(Leire). Però

vam regar poc perquè a plogut molt (Ainhoa Mañé).

Després d'uns quants dies els enciams s'han fet més grans (Alex). A mi m'agraden

molt els enciams (Laia). Hem tret les males herbes (Marc). Quan vam treure les

herbes vam trobar dos bolets (Abril). Aquests enciams els farem servir per una

amanida i ens els menjarem a la classe. (Alex).

A l'hort hi ha una pila de terra perquè l'any que ve plantarem més coses.(Vitaliy).

Hem conegut l'Andreu i ara sabem com tenir cura i regar els enciams (Andrea).

L'hort també ens ha servit per estudiar les plantes. Hem vist les arrels, la tija i les

fulles.(Ona). Dels enciams mengem les fulles,(Ivan) però d'altres plantes mengem

l'arrel com les cebes o les pastanagues.(Griselda).

També hem observat un llimac. Es mengen els nostres enciams i els agraden tant com

a nosaltres.(Marina)

M'agrada molt l'hort. M'agrada molt plantar i tenir moltes plantes: pèsols, tomàquets,

carbasses... (Vinyet).

M'agradaria plantar faves i maduixes (Eva). A mi també (Marina), i també coliflors

(Arnau). Jo vull tornar a plantar enciams (Carla). Doncs jo pastanagues. (Ainhoa

Romera).


Peu de foto:Alumnes de primer a l'hort amb els enciams. 1R DE PRIMÀRIA


L' HORT DE L'ESCOLA

A l'escola tenim un hort i a la tardor tots els nens de l'escola, des de P3 a 6è vam anar

a plantar. Cada classe té el seu espai i va plantar una verdura diferent: raves, bròquil,

enciams, pastanagues, alls, faves i la nostre, la coliflor.

L'avi de la Marta, el senyor Andreu, ens va ajudar a plantar les coliflors. Va fer un

forat amb una aixada i després hi va posar el planter, vam fer una muntanyeta i vam

apretar bé la terra i, després les vam regar.

Com que si no les ragem no creixeran, hem vigilat el temps i, quan no plovia ,

anàvem a regar. Hem estat cuidant l’hort però ara ja no el ragem. Nosaltres no hem

pogut collir res, perquè la terra no estava en condicions suficients i al nostre tros no li

donava el sol, i com que les plantes el necessiten, s'han quedat petites. Els de 5è han

collit mongetes i els de 6è faves.

També tenim un contenidor per fer compostatge. Allà hi llencem totes les pells de les

fruites i les verdures que no s'han menjat. A les hores el tapen i els cucs s'encarreguen

de menjar-se les sobres i després ho barregen amb terra i adoben l'hort. És un adob

natural per que les plantes creixin.

A nosaltres ens ha agradat tenir l’hort. Hem estudiat les plantes i sabem el que costa

fer que creixin. Hi has de fer moltes coses i tenir molta paciència.


2N DE PRIMÀRIA


CONVERSES A L’HORT

Un dia de tardor , els nens i nenes de l’escola Sant Domènec de La Ràpita , amb l’ajut

de l’avi del Bernat Casañas i de l’avi d’en Carles i Eloi Casado van plantar uns

plançons a l’hort de l’escola.

Passat un bon temps i després de molts dies de molta pluja , poc sol i molt , molt de

fred , les plantes van anar creixent.

Un dissabte festiu d’hivern ,un dia estrany, un dia que feia molt sol i mira que era

estrany el dia , feia fins i tot calor !!!!, es va produir un fet molt graciós davant de

l’hort, que ara us mirarem d’explicar :

Ui !!, - exclamà la coliflor – Quins cabells més arrugats que tinc ?.

L’api li contestà : - No veus que llargs i llisos els tenim nosaltres ?, potser haurem

d’anar a visitar el nostre estilista .

Amb aquesta , la ceba que diu : - Mira, mira, !! nosaltres ens hem aixecat amb tots

els pels de punta .

Quina por que fem !! , i que despentinats que anem nosaltres – van contestar tota una

renglera d’enciams.

Nosaltres només tenim dos pels ,ben llargs i estirats , i no protestem !! – van dir els

alls amb una veu burleta .

Donc mira que en tenim pocs de cabells nosaltres , però són molt gruixuts i boteruts –

van afirmar les faves tot rient.

Ep, ep !!! , arrugats, arrugats, nosaltres els portem arrugats !! – cridaven les escaroles

amb molta força.

I nosaltres què hem de dir ? – es preguntaven els pèsols - que som ben calbs !!.

De cop i volta es va sentir un fort soroll i començà a arribar una forta olor de menjar

i tornem-hi ,totes les plantes van començar a dir la seva :

Api:- Nosaltres donem un bon gust a la sopa !!.

Ceba:-Siii !! ,olora , olora , què et sembla aquesta olor tant forta.


Escarola :- Tenim una combinació amb el vermell !!.

All:- Fem molta pudor !!. I ho curem tot !!.

Faves:- Si et toquen per Reis, has de pagar el tortell !!.

Enciam:- Som cosins de l’escarola, i si no en trobeu a la botiga , ja hi som

nosaltres !!.

Pèsols:- Servim per acompanyar el menjar !!.

Coliflor:- Si en tasteu molta , buff !!, quin mal de panxa !!.

Ceba:- si em peleu, segur que plorareu !!.

I durant molta estona van anar dient la seva i cada vegada reien més fins que va

arribar l’hora de dinar i cada planta va anar al seu tros i es van atipar de l’adob que

els nens i nenes cada setmana anaven deixant.

Va arribar la nit i ... la vida seguia el seu camí i les plantes anaven creixent i esperant

el bon temps per poder fer petar la xerrada.

I conte contat , ....conte explicat.

3R DE PRIMÀRIA


Bròquil verd i bròquil morat

La classe de quart, la classe del Castellot, vam plantar bròquils de dos tipus: verds i

morats.

Tot i que no s' han mort hem de dir que no n'hem collit ni un.Pràcticament estan de

la mateixa mida que quan els vam plantar el mes d'octubre.

Sembla ser que la terra del nostre hort és massa pedragosa i no han pogut créixer bé.

De tota manera hem decidit que us parlarem del bròquil.

Com es pot menjar?

Es pot menjar crua, adobada en vinagre o cuita.

Beneficis de menjar bròquil

Menjar bròquil protegeix contra els problemes d'estómac més habituals relacionats

amb la gastritis, l'úlcera i fins i tot el càncer d'estómac. Ho diu un estudi científic fet

pels Estats Units.

Recepta de bròquil per a 4 persones

Utensilis:Una olla grosa, una escorredora i una safata per posar al forn.

Elaboració:

Bullim el bròquil amb aigua i sal i mentrestant posem a bullir els ous i també les

patates .Tot per separat ,cada cosa en un casso diferent. Un cop tinguem el bròquil

bullit , l´escorrem bé i el trossegem i reservem en un bol. Després escorrem també les

patates i les posem en el bol amb el bròquil. Després agafem els ous durs i trossejats ,

els afegim al bròquil i patates. Ho barregem bé , amb compte de no trencar massa el

bròquil i les patates , i un cop barrejat ho posem en una safata

Posem formatge ratllat per sobre i ho deixem al forn una estona a gratinar.

BON PROFIT!!!


Quins nutrients ens aporta el bròquil?

Poques caloriesGens de coresterol

Vitamina B3

Àcid fòl·licVitamina C

Calcilode

Us animeu a menjar bròquil??

4RT DE PRIMÀRIA


L'hort de l'escola

L'hort de l'escola es va començar a l'octubre. Per això els cultius són d'hivern.

Nosaltres vam plantar faves, pastanagues, apis, rabes i julivert. L'hauriem d´haver

regat un cop a la setmana però com que aquest any ha plogut molt, no hem hagut de

regar-lo gaire.

El cultiu que s' ha fet més gran és la fava.

De primer vam sembrar una llavor de fava una mica enterrada sota terra. Aviat va

crèixer la planta ,té una tija força gruixuda i verda. La planta ha arribat a fer uns 70

cm d' alçada.

La fulla és de color verd, la forma és ovalada acabada en punta i amb el contorn llis.

La fulla té els nervis molt marcats,fa olor forta de fava.

La flor va sortir cap a finals de febrer i era petitona i blanca amb alguna taca negra.

A finals d´abril i maig va sortir el fruit:una beina molt gruixuda d' uns 12 cm de

llargada i verda on a dins hi ha les llavors. Les llavors són les faves que ens mengem.

Les faves són un llegum aplastat i en forma ovalada.. A cada beina trobem cinc o sis

llavors o faves.

Una part de les faves ens les vam quedar els alumnes de Cicle Superior, i l'altra part

és pel menjador de l'escola. El dilluns 24 de maig la Bea, la nostra cuinera, les va fer

amb les mandonguilles.

Estaven boníssimes!!!


5È DE PRIMÀRIA


EL NOSTRE PAS PER L'ESCOLA

L'escola és molt divertida, fas amics, aprens, però, també hi ha mals moments, però

pocs.

He passat 5 anys a l'escola vella, ara, la veig sola, necessita la nostra alegria, la dels

nens. Fa 2 anys que hem canviat d'escola, aquesta és més alegre que la vella.

Hi ha hagut molts canvis (sense contar el de l'escola), de professor/a, nous alumnes i,

noves tecnologies.

La meva assignatura preferida és, mates, tot i que socials i E.F...també m'agraden.

Trobaré a faltar l'escola, però, també tinc ganes d'anar a l'institut!!!

Aleix Fontanals

Tot aquest temps des de P-3 fins a 6è. M´ha agradat conèixer professors i companys

durant tot aquest temps. Recordo que vam protestar per l' escola nova, ens agradava

tant l'escola vella!, però després vam dir:

− Què bonica és!

M'agradat molt l'escola, la trobaré a faltar.

Èric Carretero

M'ha agradat tornar a l'escola, per tornar a veure els meus amics abans d'anar a

l'institut. Com que m'havia anat de l'escola, tornant he fet més amics encara.

Ara, estic content d'anar a l'institut per fer noves amistats.

Yoann Chedeville

Adéu escola. Jo marxo i tu et quedes i ja no ens veurem més perquè tu ets una escola

i jo marxo a l'institut, només ens veurem dos dies i de moment cinc però només puc

dir:

− Adéu ! Mestres de totes les classes, de tot el col·legi. M'heu ensenyat un munt

de coses durant aquest dos anys en aquesta escola. Tinc molts amics i amigues, el

doble o el triple de quan vaig venir.

Oriol Bosch


Fa 9 anys que vaig venir a aquesta escola , bé , no, he estat set anys a l'escola vella i

dos a la nova.

A l'escola hi ha hagut moments de tots , de bons i de dolents. D'aquí poc, als meus

companys i a mi ens en passarà un de dolent?!. Haurem de marxar cap a l'institut

Eva Casañas

El dia que vaig venir, vaig trobar que l'escola era molt gran que hi ha moltes mestres

i un mestre que és l'únic. Quan vaig passar uns dies a l'escola em vaig trobar que és

molt “guapa” i que els anys que estava me'ls he passat molt bé. També m' han

agradat les classes que hem fet tots aquests anys que estava ( com informàtica,

música, aula d'acollida, fer català, fer castellà, etc). Ara aniré a l'institut.

Aicha BahssainEstic bastant trista per marxar d'aquesta escola.

He après molt durant tots aquests anys, i , per a mi, les millors professores d'aquests

anys han estat la Marga, la Magda, i la Montse...no vol dir que les altres professores

d'anglès i de música no m'hagin agradat!!

Però en aquests moments el més important per a mi no és qui m'ha agradat o no, és

que cada any passa una desgràcia, els de sisè marxen, i aquest any ens ha tocat a

nosaltres!

No voldria marxar mai d'aquesta escola.

Aida Garcia

Aquesta escola m'ha encantat. L'únic que m'agradarà d'anar a l'institut serà que si la

Magda ens posa deures a l'estiu no caldrà que els fem. Enyoraré molt la ràdio i ser

tècnic.

Aida Tort Miró


Jo vaig venir a l'escola des de P-3, i ara ja marxo cap a l'institut.

Nosaltres, els de sisè només hem pogut gaudir dos anys en aquesta escola nova.

De l'escola vella tampoc me´n oblidaré..

Aquest pas per l'escola CEIP Sant Domènec m'ha agradat molt !!

Alba Pardo

Jo fa 8 anys que vaig venir.

A mi primer m'agrada més l'escola perquè et deixen fer els deures a classe, a l 'institut

no et deixen , això m'ho ha dit el meu germà.

Jo no vull anar a l 'institut perquè hauré de fer tota la tarda deures i a mi m'agrada

sortir al carrer a jugar amb els amics.

Però l'escola m'ha agradat molt.

Alejandro Gregorio

El pas pel CEIP Sant Domènec m' ha agradat molt , molt i , he tingut molta sort

perquè els companys de la classe són molt sociables .

Gràcies a això, sempre he tingut un amic darrere meu.

Alejandro Barrachina

Aquesta escola m'ha semblat molt divertida, però algunes classes són una mica

aburrides, tot i això m'ha agradat molt ser aquí. Espero que a l'institut no ens posin

gaires deures, però em sembla que ens en posaran més que aquí a l'escola.

Anna Solé Repiso

Tota la meva vida des dels 3 anyets he anat a l'escola.

Dels 3 als 8 anys he estat a l'escola vella, i dels 9 als 12 a la escola nova.

Hi ha hagut bons moment, com per exemple: les excursions, les colònies...

I també mals moments, com per exemple: els càstigs, les hores de socials...

Carla Tort Miró


El meu pas per l'escola m'ha agradat molt . I que ara em fa molta pena marxar . Però

la vida es així, uns marxen cap a l'institut i d'altres es queden. Jo he estat molt bé en

aquesta escola.

Joan Caralt

Sóc en aquesta escola des de la guarderia i sempre m'ha agradat molt , però ara ja

estic a fi de curs , i quan abans volia anar a l'institut perquè pensava que l'escola era

dolenta , ara ja no vull perquè m'han explicat com és i m'ha semblat molt dur . Quan

hi hagi d'anar enyoraré aquesta escola . Tampoc podré gaudir més de la preciosa

escola nova .

Laia Sala

Estic molt contenta d'aquesta escola encara que hagi arribat ara mateix. L'escola és

molt maca, tinc molts amics. I estic molt trista perquè aquest any arribaré a l'institut.

Maria Luisa Pérez

El setembre de 2005 va començar el meu primer any per l’escola . Des del primer dia

fins a l’últim tots els dies han estat emocionants . Però alguns a part de ser

emocionants també han estat especials. Com el meu primer Nadal a l’escola o com

veure que celebraven Sant Jordi.

Mohamed Hansari

Ja fa 9 anys que estic en aquesta escola i per això tinc molts records.

Abans estàvem a l'escola vella, que per tants anys vam haver de marxar. A mi em va

fer molta pena perquè havia estat tota la meva vida allà, però això ja és aigua passada.

El mateix serà d'aquí dos anys amb aquesta. Jo no vull anar a l'institut però és un pas

que s'ha de fer a la vida.

Mònica Rovira


Jo el que volia dir es que a mi m'agradat molt aquesta escola però no puc quedar-me

perquè aniré al institut i espero que m'hi trobi bé allà . Adéu.

Naima Fares

El meu pas per l'escola comença a …

P-3.-Sempre em castigaven. De cara a la paret!!!Em deia la professora.

P-4.-Perquè no m'havien de castigar! com que no em sabia posar la bata em feia un

“lio”. Però al final en vaig aprendre.

P-5.-Ja em sabia posar la bata, això va afectar molt en els meus càstigs o sigui que, ja

no em castigaven excepte algun cop que em descontrolava.

De 1er i a 2n no me'n recordo gaire, només de les professores: Olga i Montse Secall.

3er- Això em va marcar molt i sobretot la frase que sovint ens deien: “Copieu 4

vegades les taules de multiplicar i les normes de la classe”. Sempre estava fent-ho

fins les 11:00, i a castellà un dia em van fer copiar 100 vegades cigüeña perquè em

vaig deixar la dièresi. Però tot s'ha de dir no me l'he tornada a deixar bé almenys en

aquesta paraula.

4t- Què hi puc dir : Feu un poema del Miquel Martí i Pol.

5è- M'ho van canviar tot el lavabo el pati, tot l'edifici.

6e`-”Vamos a hacer un simulacro para las pruebas de mayo”, deien a Castellà.

Raimon Lacruz

Estic una mica trista perquè vaig venir a a 5è i només he estat dos anys aquí. M'ha

agradat molt venir a aquesta escola . Sempre em pregunten quin col·legi m'agrada

més i saps quina resposta és... aquesta escola és una passada. Quan vaig venir a

aquesta escola no coneixia a ningú i ara tinc molt amics al meu costat.

Sandra Roig


Per mi aquest curs ha passat molt ràpid. I el que sé és que quan me'n vagi de l'escola

l'enyoraré molt, i als meus amics també.

Tots aquests anys que he estat a l'escola he passat moments molt divertits.

I espero que els meus companys i companyes també.

Soukaina Nazih

He començat a la guarderia, s'han acabat els jocs, en camí a l'institut vaig, amb un

bon record.

Tot i que socials no m'ha agradat, a mates bé m'ho he passat.

La gent diu que l'institut és una presó, però jo hi vaig sense por!

Zakaria Sark

Vaig arribar a l’escola, però no en va fer gaire gràcia. Amb el temps vaig tenir amics

i no tan amics, però mica en mica anaven marxant nens i en venien d'altres.

Amb el temps em vaig avenir amb altres nens i professors .

Un dia va ser impressionant, ens havien de traslladar a una altra l’escola, però no jo,

sinó tota l’escola. Era molt gran, en un nou lloc, però les classes no havien canviat

molt.

Però en feia pena deixar l’escola vella. Hi havien anat moltes generacions i és que

té més de 75 anys.

El primer dia de l'escola en vaig perdre però van anar passant els dies i en vaig

aprendre l’escola de memòria.

Quan me'n vagi ho recordaré tot , des dels mals moments fins els bons moments,

tot!

Pau Rovira


6È DE PRIMÀRIA


BIBLIO@CCÉS L’HORT ESCOLAR

Plantes que essembren directament

Plantes que cal ferplanter

Plantes que permetenles dues opcions

− Faves− Pèsols− Mongetes− Alls− Espinacs− Pastanaga

− Tomàquets− Albergínies− Pebrots− Cebes− Enciams− Escaroles

− Carabasses− Carabassons− Melons− Síndries− Cogombres− Julivert

Què és que

EnciamSíndriaPastanagaMaduixesPèsolsMelóAlberginiaTomàquetPebrotPatata

Embarbussaments

A l’hort d’en Gafarrotí jo m’hi entrí; vaigtrobar la Gafarrotina i li vaig dir si emvolia vendre vint-i-cinc gafarrotines de lagran gafarrotineria

A l’horta del Senyor men’entrí; en entrar cotó collí, alredó collí cotó, i en sortir cotócollí

Aquesta informació i molta més la podeu trobar als llibres

1- BACK, C. La fava2- COLDREY, J. La patata3- ESCUTIA, M. L’hort escolar ecològic4- SÁNCHEZ, E. Què és l’agricultura ecològica5- WATS, B. La maduixa

6- WATS, B. El tomàquet


Sabeu què ? A la biblioteca tenim un munt de llibres que ens parlen del medi ambient a casanostra, la conservació de la natura , el desenvolupament sostenible,...Si voleu conèixer més coses, tenim entre d'altres, aquests llibres :

- El medi ambient del Club Super 3 Editorial Enciclopèdia Catalana- Aprèn els noms de la natura , Editorial Cruïlla

Si el que us interessa té a veure amb les plantes, aquí hi ha una llista de llibres per aconsultar dubtes que us puguin sorgir :

- Els arbres, Editorial Parramón. - L´arbre, Editorial Combel. - Les plantes, Editorial Parramón. - Experimento amb les plantes , Editorial Cruïlla. - Llavors i plançons , Editorial Cruïlla.

Si entreu al bloc de la biblioteca http://labibliodencruc.blogspot.com/podreu pintar on line una flor la mar de maca.Nosaltres ja n'hem pintat una !!

Animeu-vos !!I si vols visionar algun vídeo relacionat amb la natura , fes un cop d'ull a “El món per un forat“http://www.edu365.cat/infantil/monperunforat/primavera/primavera.html

LA BIBLIOTECA COL.LABORA EN LA REVISTA


L'HORT

La biblioteca us proposa uns mots encreuats de les plantes del nostre hort.

HORITZONTALS:1.-Ploro quan en tallo2.-La princesa en posava sota el matalàs4.-Hi ha una cantarella que diu: "Una plata d'..."6.-Si uneixes una col i una flor....surt la paraula...7.-És una verdura que comença per B i acaba per L8.-Amb una mica d'oli i un ou en podem fer una salsa9.-El conill se'n menja una

VERTICALS:7.-Un enciam amb les fulles dentades10.-La favera en fa

La Comissió de Biblioteca


PÀGINA VERDA

FEM COMPOST!

A la nostra escola reciclem els residus orgànics de la cuina i el menjador. L'objectiu

del projecte es crear un món més sostenible, mitjançant intervencions en l'entorn més

immediat, i treballar valors com: la responsabilitat, tant la responsabilitat individual

com la responsabilitat cap al grup, la solidaritat i el treball en equip.

La matèria orgànica no s'ha de considerar un residu, sinó un recurs molt valuós. S'ha

de retornar a la terra degudament transformada en humus. Actualment, les restes de

poda, de la collita o dels vegetals en general van a parar a abocadors i incineradores.

El compostatge és una manera de reciclar que es converteix en una activitat lúdica

estretament vinculada a la jardineria. L'adob que s'obté en el procés del compostatge

permet reduir l'ús del fertilitzants químics. Al fer servir compost a casa s'aconsegueix

tenir una autosuficiència en nutrients per l'hort o el jardí i com que es tracta d'un

producte natural, és pot aplicar a qualsevol planta.


L'AMPA INFORMA:

Ja s'acaba aquest curs i recollirem els fruits dels nous aprenentatges que han fet els

nostres fills/-es.

L'hort forma part d'uns d'aquests aprenentatges, ha sigut vivenciat, i a la vegada

experimentat per tots els alumnes de l'escola, ja que tots els cursos han format part

d'aquest projecte.

El fruit de l'hort ha sigut el resultat d'un treball conjunt i elaborat per tots els que

formen part de l'escola, el mestres, els alumnes i les families que han col.laborat fent

possible aquest projecte.

Fa pocs dies hem pogut veure el resultat d'això, els nostres fills han pogut collir el

que es va plantar, escaroles, enciams, faves, cebes, alls...

El que és increible és, que amb aquest ingredients es poden elaborar unes receptes

delicioses, que us aninem a que les cuineu i us llepeu els dits!!

− Faves a la catalana:− Ingredients: - Faves- Beicon- Pernil- Vi- All i julivert.- Pebre negra- Pastilla avecrem- Menta poleo- Tomaquet fregit- Botifarra negra i blanca.− Preparació: Es talla la ceba molt fina i es fregeix, es tiren les faves, el baicon i el pernil, quan

estiguin fregits, es tira el vi i es cobreix d'aigua. Després li posem l'all i el julivert ben

talladet.Quan ja no quedi aigua i les faves estiguin tendres li tirem el tomaquet fregit i

les botifarres blanca i negra, tallades a rodanxes i les posem per sobre....això ja està!

( recepta de la mare del David i l' Eva Pareja de 4art.)


− Amanides de favetes i pernil d'ànec :• Ingredients per 4 ó 6 persones - 1 Kg de faves desgranades.- 300grs de pernil d'ànec- varietat d'enciams: roure, maravilla, i llarg- 2dl oli d'oliva perfumat a l'estragó- una cullerada de vinagre balsàmic-1 llimona.-1 cullerada de diferents grans de pebre ( rosa, negre i verda ).- pebre blanca molguda- sal.• Preparació: Posem les làmines d epernil d'ànec a la safata del forn, sobre paper sulfuritzat i ho

posem al forn precalentat a 180ºC, durant 20 minuts aprox.. Les retirem quan agafin

una textura cruixent.

Escaldeu les favetesen agua bullint durant uns 2-3 minuts. Les refredem passant-les

per aigua freda i les pelem.

Netejem els enciams, els tallem en juliana i li tirem el suc de la llimona.

Barrejem el vinagre balsàmic amb la sal i el pebre blanc molgut, anem afegint poc a

poc l'oli d'oliva perfumat a l'estragó, sense deixar de batre i afegint els diferents grans

de pebre.

En un plat posem les favetes al mig fent una muntanyeta; al seu voltant, l'enciam en

juliana i tot seguit ho amanim amb la vinagreta preparada; finalment anem posant al

voltant del plat les làmines de pernil d'ànec, decorant-lo i ja està llest per menjar!

( recepta de la mare de la Maika de P4 i l'Aina de 4art.)

L'AMPA us desitja un bon profit!!!!!


PER ALS MÉS PETITS

Segueix els punts i trobaràs una fruita.


ENDEVINALLES

Busca la solució a aquestes endevinalles i recorda que totes estan relacionades amb

aliments de l'hort.

Unes senyoretes, ballen dins d'un plat, Blanca sóc de naixement, i coberta de

amb cotilla verda i vestit morat. verds llaços; i tothom plora per mi quan

em tallen a pedaços.

____________________________ ________________________

És rodona i no es mou; N'hi ha de negre, n'hi ha de blanc;

és vermella i no és foc. la "dolçura" al cos s'atura,

i és molt bo sinó que no dura.

___________________________ ________________________

De la terra sóc vingut, Dolça, groguenca i verdosa,

vaig vestit verd o vermell, a tothom faig bon profit;

de la gent sóc benvolgut, vols saber què sóc?

doncs se'm mengen fins la pell. Espera, que em sembla que ja t'ho he dit.

___________________________ ________________________

Tinc un cos rodó rodó. No sóc bèstia ni persona

Amb quatre fulles vaig guarnit. però tinc dents i tinc cap,

De madur vaig del verd al vermell, i si algú no s'ho vol creure

perquè em mengis amanit. que em cerqui en l'amagatall.

___________________________ _________________________


EL CONCURS BARRINA-BARRINA

Aquí teniu vuit animal que viuen en diferents llocs del món. Ens sabeu dir elnom de cadascun i el lloc on viuen?Si ets d'Educació Infantil, hauràs d'escriure el nom dos animalsSi ets de Cicle Inicial, n'hauràs d'escriure quatreSi ets de Cicle Mitjà, n'hauràs d'escriure sis.Si ets de Cicle Superior, hauràs d'escriure'ls tots.

revista 3r trimestre 2010

Documents

Transcript of revista 3r trimestre 2010