1.ASSOCIACIONS ESCOLARS COMENIUS2010-12
MINORITY LANGUAGES IN EUROPE: A STUDY CASE INVOLVING BULGARIA, IRELAND, NORWAY AND SPAIN

2. Qus un projecte Comnius?
Canal youtubeDepartamentdEducaci
http://www.youtube.com/educaciocat
http://www.youtube.com/educaciocat#p/u/8/PH5v4l4hx2w
3. Centres participants
Centre coordinador: INS PERE RIBOT (VILASSAR DE MAR)
NORUEGA: Nordreisavideregendeskole - Raissajuotkkaskuvla (Storlett, Trndelag, Nord del pas)
IRLANDA: Menscoil San Niocls (DunGarvan, Sud-Est)
BULGRIA: Nationalnagimnaziyapoplastichniizkustva I dizain AcademikDechkoUzunov( Kazanlak, regio Central)
4. Llengesdestudi i aprofundiment
Bulgaria: fins a 11 llengesminoritries
Irlanda: Galic
Noruega: Sami (llengua esquimal)
Espanya: Catal i Arans (ValldAran)
5. Tasques a desenvolupar
BULGARIA:
coordina la pgina web (a la qualpenjaremcontribucionsregulars)
Produir el diccionaribsic en les llenges en qesti i les podscasts en diversesllenges que senviaran
IRLANDA :
Coordinar el Facebook internacional, si bnosaltrestindrem el nostregrupintern de treball, pels 4 professors i els 15 alumnes.
6. Tasques a desenvolupar (ii)
NORUEGA:
Coordinar el Blog del projecte.
ESPANYA :
Coordinar el Canal Youtube i produir el DVD final.
7. Centres a visitar (perodeacadmic)
NORUEGA
Principis de Novembre 2010
BULGARIA
Principisdabril 2011
IRLANDA
Finals octubre/princ. Novembre 2011
INS PERE RIBOT
Abril 2012 (a determinar quan es publiqui el calendari escolar 2011-12)
8. Dinmica de treball 2010-12
Fins un mxim de 15.
Igualtatdoportunitats (nois /noies 50%?).
Imprescindible responsabilitat, bones notes i treballconstant
Elsalumnestriats es poden descartar durantels 2 cursos escolars si fosnecessari.
Cal treballar en grup, augmentar les relacionssocials i treballar de valent per aconseguir un diploma.
Sutilitzaran les noves tecnologiesaixcomelsgrupssocials de Facebook de manera professional.
Es publicitar el projecte a nivellcatal
9. Tasques paral.leles a les rotacions
El nostre centre coordina i produir el vdeo professional del projecte.
Regularmentsaniranemmagatzemant les gravacionsprodudes (informals, formals, entrevistes personals, entrevistes al carrer i diaris de cada experincia internacional)
Shauran de produraudiovisualsa la nostraterra (veuresegent diapositiva)
Shaurdinvestigar les llenges i la situaci de cada pas previ a la visita, per poder fer preguntes in situ.
10. Tasques imminents 2010
Producci audiovisual a Montserrat (octubre 2010)
Entrevista amb el director de la biblioteca (Pare Dami)
Qus Montserrat i quinpaper va tenir en la defensa del catal
Preparaci de la visita a Noruega (principisNovembre 2010)
Investigaci sobre Nouruega i la llengua Sami
Visionatgedunapel.lcula Sami
Aprofundiment sobre la zona de visita a Noruega i lexperincia internacional
11. Tasques imminents (gener-abril 2011)
Producci audiovisual a Andorra o a Viella (ValldAran) durant el mes de mar
Aprofundiment sobre la situaci a Bulgria (sexecutaran a partir de gener 2011)
Seleccionar elsalumnes que aniran a Bulgaria