Repaso Unidad 2: ¿Por qué es importante tener un programa de embajadores de estudiantes?
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Repaso Unidad 2: ¿Por qué es importante tener un programa de embajadores de estudiantes?
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Repaso
Unidad 2: ¿Por qué es importante tener un programa de embajadores
de estudiantes?
un gimnasio un comedor cocinas vestuarios
laboratorios
pasillosuna enfermería
aulas
un salón de actos
un campo de fútbol
una oficina del director
una piscina servicios
un patio
una sala de
ordenadores
una biblioteca
Do you know how to say it in Spanish?
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En mi colegio…
La biblioteca es modernaLos laboratorios son pequeños
Nombre Adjetivo
el aula
el gimnasio
el laboratorio
el patio
la biblioteca
la sala de profesores
la oficina del director
el comedor
grandepequeño/a
moderno/a
antiguo / abonito/a
feo/acómodo/a
Las asignaturas1. Inglés2. Francés3. Español4. Alemán5. Lengua y Literatura6. Matemáticas7. Ciencias sociales (Historia y Geografía)8. Educación Física9. Ciencias naturales10. Expresión Plástica11. Informática12. Música13. Teatro y Danza 14. Diseño y Tecnología15. Religión
Me gusta el español
No me gusta la informática
Me gustan mucho las matemáticas
No me gustan nada las ciencias
Ficha Zoom Cuaderno Ejercicios
Me gusta el inglés porque es divertido.No me gusta la literatura porque es aburrida.
No me gustan los deportes porque son aburridos.Me gustan las ciencias porque son divertidas.
Pregunta a tu compañero
Verbos regulares
-ar -er -iryo habl o com o viv o
tú habl as com es viv es
él (usted) habl a com e viv e
nosotros habl amos com emos viv imos
vosotros habl áis com éis viv ís
ellos (ustedes) habl an com en viv en
Completa las frases• Mis amigos y yo ________ (leer) libros en la
biblioteca.• María _________ (llevar) uniforme todos los días.• Pedro y tú __________ (escribir) SMS en clase de
Ciencias.• En el recreo tú ___________ (comer) un
bocadillo y nosotras ___________ (charlar) con nuestras amigas.
• Yo _________ (vivir, no) en España pero mis padres _________ allí.
lleva
leemos
escribís
comescharlamos
no vivoviven
Son las diez. Son las siete.
Son las tres.
Son las once.
Son las cuatro.
Es la una.
¿Qué hora es?
Son las dos y cuarto
(+ ¼)
Son las dos y media
(+ ½ )
Son las dos menos cuarto
(- ¼ )
A Son las cinco y cuarto de la tardeB Son las cinco de la tardeC Son las siete menos cuarto de la tardeD Son las seis menos cuarto de la tarde
A Son las ocho de la mañanaB Son las cinco de la tardeC Es la una de la tardeD Son las seis de la mañana
D Son las seis de la mañanaA Son las ocho de la mañanaC Es la una de la tardeB Son las cinco de la tarde
A Son las once de la mañanaB Son las once y media de la nocheC Es mediodíaD Son las cuatro de la tarde
A Son las once de la mañanaC Es mediodíaD Son las cuatro de la tardeB Son las once y media de la noche
B Son las cinco de la tardeA Son las cinco y cuarto de la tardeD Son las seis menos cuarto de la tardeC Son las siete menos cuarto de la tarde
Put the sentences in the
right order.
