Reglamentos para estudiantes Escuela Normal No....

“2016. Año de Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”

Escuela Normal No. 4 de Nezahualcóyotl

Reglamentos para estudiantes

Escuela Normal No. 4 de

Nezahualcóyotl

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA



DOCUMENTO INDICATIVO DE CONTROL ESCOLAR. LICENCIATURAS EN EDUCACIÓN BÁSICA. PLAN DE ESTUDIOS 2012

En el presente documento se encuentran resumidas las principales Normas de Control Escolar emitidas por la: DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (DGAIR), EN COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN (DEGESPE), documento que está integrado por la base legal a las cuales quedan sujetas las Escuelas Normales formadoras de docentes. SELECCIÓN DE ASPIRANTES El proceso de selección se realizará mediante convocatoria abierta que emita la entidad. El aspirante que no cumpla con la totalidad de los requisitos establecidos en la convocatoria, no podrá participar en el proceso de selección. INSCRIPCIÓN Serán sujetos de inscripción a las licenciaturas plan 2012 en la modalidad escolarizada, los aspirantes que cumplan con los procedimientos y requisitos de ingreso, así como las normas establecidas en el presente documento. Los aspirantes seleccionados, deberán presentar los documentos señalados en la convocatoria correspondiente. La institución educativa regresará los documentos originales a los alumnos inscritos una vez terminado el proceso de inscripción. Por ningún motivo podrá retener los documentos originales. Los alumnos tendrán derecho a un máximo de seis meses improrrogables, a partir de la fecha de inscripción, para presentar el Certificado de Terminación de Estudios de Bachillerato o en su caso, la Resolución de Revalidación de Estudios de Bachillerato. REINSCRIPCIÓN La inscripción será semestral y se deberá realizar de acuerdo con el calendario escolar que emite la Secretaría de Educación Pública. Sólo tendrán derecho a reinscripción los alumnos que cumplan con los requisitos establecidos en esta etapa. La reinscripción deberá hacerse a la misma licenciatura. Se considerarán alumnos regulares los que acrediten los cursos de los semestres concluidos. Se considerarán alumnos irregulares los que no acrediten una o mas cursos del semestre concluidos. Los alumnos inscritos en las licenciaturas plan 2012 en la modalidad escolarizada, tendrán un plazo máximo de dos años improrrogables para terminar sus estudios, después del tiempo curricular señalado para cursar el total del plan de estudios correspondiente. Serán sujetos de reinscripción al semestre inmediato superior: Los alumnos regulares.



Los alumnos irregulares que después del primer periodo de regularización inmediato al término del semestre: Adeuden como máximo dos cursos de los Trayectos Formativos. No adeuden cursos de Inglés del Trayecto Formativo de Lengua adicional y tecnologías de la información y comunicación. No adeuden el curso de Aritmética del primer semestre. Los alumnos en situación de baja temporal, en la etapa de prueba en aula, que no exceda del ciclo escolar 2013-2014 y sean de la misma institución educativa. No serán sujetos a reinscripción al semestre inmediato superior, después del periodo de regularización inmediato al término del semestre los alumnos que: De primero a séptimo semestre acumule de tres o más cursos sin acreditar, en los Trayectos Formativos…causando baja temporal de dos semestres consecutivos y podrá solicitar su reinscripción, concluido el plazo establecido, siempre y cuando se haya regularizado totalmente, con base en las oportunidades que se otorgan de acuerdo con el porcentaje de asistencias. De primero a sexto semestre que acumule cinco o más cursos sin acreditar en cualquiera de los Trayectos Formativos, causando baja definitiva de la licenciatura. De primer semestre que tenga sin acreditar el curso Aritmética…causando baja temporal hasta en tanto no lo acredite, por lo que podrá regularizarlo mediante la acreditación en el periodo inmediato al término del semestre y/o mediante el curso de regularización de 40 horas desarrollado en el periodo intersemestral curso que no puede realizarse simultáneamente al semestre. De séptimo semestre que adeuden cursos en cualquier semestre y trayecto formativo. Para el caso de octavo semestre, cuando el alumno no acredite Práctica Profesional y/o Trabajo de Titulación, por ser un curso y un espacio que se relacionan, se regularizarán con el recursamiento y la acreditación en el semestre inmediato del curso de Práctica Profesional de séptimo semestre-aunque haya sido acreditada-además de Práctica Profesional y Trabajo de Titulación de octavo semestre. Una vez acreditado el séptimo semestre, el alumno no podrá solicitar baja temporal. El plantel deberá notificar por escrito al alumno el momento en que sea sujeto a baja temporal o definitiva dentro de los 20 días posteriores al término del semestre. El alumno que no asista durante dos semestres consecutivos sin causa justificada, será dado de baja definitiva. ACREDITACIÓN La escala oficial de evaluación y acreditación se asignará por niveles de desempeño los cuales tendrán una equivalencia numérica de acuerdo a la siguiente tabla:

Nivel de desempeño Equivalencia numérica

Competente 10

Satisfactorio 9

Suficiente 8

Regular 7

Básico 6

No se muestra 5



El estudiante acreditará el curso cuando obtenga como mínimo en la evaluación global de desempeño básico y su equivalencia numérica de 6. La acreditación de los estudios deberá hacerse en la institución donde se encuentre inscrito el alumno. La evaluación de los cursos para fines de acreditación será integral y estará conformada por las evaluaciones parciales de acuerdo con el número de unidades de aprendizaje y una evaluación final, a la suma de ambas se le denominará evaluación global. El docente debe hacer explícitos a los estudiantes al inicio del semestre, el número de unidades de aprendizaje así como las valoraciones parciales correspondientes, los criterios de desempeño y el proceso de seguimiento que se realizará para determinar el logro de las competencias. Los periodos para realizar la evaluación y asignar calificación con fines de acreditación son al final de cada unidad de aprendizaje y del curso. La acreditación de cada unidad de aprendizaje será condición para que el estudiante tenga derecho a la evaluación global. El estudiante deberá demostrar el logro de las competencias de cada unidad de aprendizaje con un mínimo de nivel de desempeño regular y su equivalencia numérica de siete. En caso de no demostrar el nivel mínimo establecido en alguna de las unidades de aprendizaje, no tendrá el derecho a presentar evidencia final y por consiguiente no acreditará el curso. El nivel de desempeño del estudiante en la evaluación global, estará determinado por número entero de la equivalencia numérica obtenida. El alumno tendrá derecho a la acreditación del curso cuando asista como mínimo el 85% del tiempo establecido para el mínimo y obtenga un nivel mayor o igual al nivel básico y su respectiva equivalencia numérica. Para el octavo semestre el alumno tendrá derecho a la acreditación solo si se ha cubierto como mínimo el 90% de asistencia al curso de práctica profesional. El cálculo del porcentaje deberá incluir las asistencias del estudiante a la escuela de práctica de educación básica y a la institución normalista. Al final del semestre el personal docente deberá informar al Área de Control Escolar de la institución, el porcentaje de asistencia de cada alumno y entregar el Acta de Resultado de Evaluación debidamente elaborada. Existen cursos seriados, por lo que deberá respetarse el orden curricular del plan de estudios… Los cursos de inglés son seriados. Los cursos del Trayecto Formativo Optativos podrán ser tomados en línea o presencial de acuerdo a las condiciones de cada institución. En los cursos de Inglés A1 al B2-, el estudiante podrá solicitar la acreditación a través del examen diagnóstico, tomando como base los niveles referenciados al Marco Común europeo de Referencia (CEER) y a través de la Certificación Nacional de Nivel de Idioma (CENNI). El instrumento de colocación servirá para acreditar los cursos de inglés se podrá acreditar el total establecido en la malla curricular. El curso de las TIC en la educación, el estudiante podrá solicitar el proceso de acreditación por medio del presente procedimiento y las instancias autorizadas por la Secretaría de Educación Pública.



REGULARIZACIÓN Establecer las normas para el proceso de acreditación de los cursos para los alumnos irregulares y actualizar su historial académico. En los casos de regularización, el Área de Control Escolar deberá observar que el alumno no rebase el tiempo para la conclusión de la licenciatura. La regularización de estudios se efectuará en dos periodos extraordinarios durante el ciclo escolar, los cuales deberán programarse al término de cada semestre. Para los cursos seriados: Si después del periodo extraordinario inmediato al término del semestre, el alumno no acredita el curso, podrá tomar un curso de 40 hrs. en el periodo intersemestral inmediato e implementado por la institución, que se efectuará al término de cada semestre e inmediato al periodo de regularización; éste no podrá realizarse simultáneamente o de manera paralela al desarrollo de los semestres. Si después del curso el alumno acredita el curso, causará baja temporal y podrá presentarlo en las siguientes etapas de regularización. El alumno tendrá derecho a la regularización de primero a séptimo semestres en los cursos de todos los Trayectos Formativos, cuando obtenga un nivel de desempeño No se demuestra con su equivalencia numérica de 5 y como consecuencia una evaluación final de no acreditado en algún curso, podrá presentar un máximo de cuatro cursos en el periodo de regularización inmediato al término del semestre. En caso de acumular cinco cursos o más sin acreditar después del periodo de regularización, causará baja definitiva. El derecho de regularización del octavo semestre se aplicará cuando el alumno obtenga un nivel de desempeño no se muestra con sus respectiva equivalencia numérica de 5 y, como consecuencia, una evaluación final de no acreditado en el curso y espacio establecidos. Se regularizarán con el recursamiento y la acreditación en el semestre inmediato del curso de Práctica profesional de séptimo semestre-aunque haya sido acreditada-además de Práctica profesional de séptimo semestre-aunque haya sido acreditada-además de Práctica profesional y Trabajo de titulación de octavo semestre. El alumno tendrá derecho a la regularización de cuarto a séptimo semestres en los cursos de Inglés, cuando obtengan un nivel de dominio no se muestra con su respectiva equivalencia numérica de 5 y, como consecuencia, una evaluación final reprobatoria en algún curso; por ser seriados y consecutivos deberán regularizarse en el periodo inmediato correspondiente o mediante un curso de 40 horas en el periodo intersemestral inmediato e implementado por la institución, si no lo acredita en el periodo inmediato establecido y después del curso, causará baja temporal hasta que lo acrediten en los periodos posteriores. El alumno de primero a séptimo semestre que cumpla con el 85% de asistencia del tiempo curricular señalado para el curso no acreditado, tendrá tres oportunidades de regularización, a partir del periodo oficial inmediato al término del semestre. Si después de estas oportunidades no la acredita, causará baja definitiva. El alumno de primero a séptimo semestre que cumpla con entre el 60% y el 84% de asistencia del tiempo curricular señalado para el curso no acreditado, tendrá dos oportunidades de regularización a partir del periodo inmediato al término del semestre cursado. Si después de las dos oportunidades no se regulariza será dado de baja definitiva.



En ambos casos, los cursos de regularización de 40 horas contarán como una oportunidad. Si el porcentaje de asistencia fuera menor al 60% en el curso no acreditado, tendrá una sola oportunidad de regularización a partir del periodo inmediato al término del semestre cursado. Si no la acredita, será dado de baja definitiva. En este caso los estudiantes no tienen derecho a regularizarse por medio del curso de 40 horas, su única oportunidad se establece como periodo extraordinario. El alumno que acumule, de primero a sexto semestre, de tres a cuatro cursos no acreditados después del primer periodo de regularización inmediato al término del semestre, causará baja temporal a fin de regularizar su situación. Las oportunidades de regularización serán consecutivas y se contabilizarán aun cuando el alumno no realice el trámite correspondiente para acreditar los cursos. Sólo en caso de enfermedad o alguna otra situación que impida al alumno asistir a la Institución, el Área de Control Escolar-a petición escrita del estudiante-podrá autorizar la baja temporal voluntaria, vigilando que no se exceda del tiempo para concluir la licenciatura, verificando la validez de la justificación. Sólo en casos de baja temporal por enfermedad o alguna otra situación que impida al alumno irregular presentar los exámenes de regularización, no se contabilizarán las oportunidades a que tiene derecho. Dicha baja temporal deberá ser autorizada previamente al periodo de regularización por el Área de Control Escolar, quien comprobará la veracidad de la justificación. Es responsabilidad del alumno notificar por escrito a la institución en tiempo y forma, el periodo y las razones para ausentarse de la misma. La institución deberá notificar por escrito al alumno el momento en que sea sujeto de baja temporal o definitiva dentro de los 20 días posteriores al término del semestre. CERTIFICACIÓN Certificado de terminación de estudios. Se expedirá en original y por única vez, a los alumnos que acreditaron y concluyeron los estudios correspondientes a la licenciatura, conforme al plan de estudios vigente. Certificación de Estudios. Se expedirá cuando el interesado solicite duplicado del Certificado de Terminación de Estudios o la comprobación de estudios parciales, de planes de estudio vigentes o abrogados. El certificado de terminación de Estudios y la Certificación de Estudios son válidos en los Estados Unidos Mexicanos y no requieren trámites adicionales de legalización. TITULACIÓN El Título Profesional de Educación Normal es válido en los Estados Unidos Mexicanos y no requiere trámites adicionales de legalización. El Título Profesional de Educación Normal se expedirá por única vez al egresado que haya: Acreditado totalmente la carrera conforme al plan de estudios correspondiente. Cumplido el servicio social reglamentario, el cual será liberado exclusivamente mediante la práctica profesional que los estudiantes realizan durante los últimos tres semestres de la carrera.



Obtenido la aprobación del documento para el trabajo de titulación y acreditado el examen profesional. Las Modalidades de titulación para los planes de estudio 2012: El portafolio y examen profesional. El informe de prácticas profesionales y examen profesional. La Tesis de investigación y examen profesional. Si el alumno aprobó todos los cursos, quedando pendiente su titulación, contará con un plazo máximo de seis meses para presentar, por medio de la segunda o tercera modalidad, su examen profesional que garantice el proceso de titulación. El periodo de exámenes profesionales será programado al término del octavo semestre, y en caso de ser necesario, se programará un periodo extraordinario dentro de los seis meses siguientes para los alumnos que se hubiesen rezagado en la sustentación o aprobación de su Examen Profesional. La sustentación del Examen Profesional deberá ser posterior a la fecha de cursos que establece el calendario oficial y en la institución donde el alumno concluyó los estudios salvo en el caso de escuelas desaparecidas.1

1 Para mayor información consultar las Normas de Control Escolar Relativas a la Selección, Inscripción, Reinscripción

Acreditación, Regularización, Certificación y Titulación de las Licenciaturas para Formación de Docentes de Educación

Básica, en la Modalidad Escolarizada (Plan 2012) en http://www.controlescolar.sep.gob.mx

http://www.controlescolar.sep.gob.mx/



REGLAMENTO INTERNO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS GENERALES USO Y PRÉSTAMO DE ESPACIOS, EQUIPO, MOBILIARIO Y MATERIALES DERECHOS El personal directivo, docente y estudiantil tiene derecho a utilizar los espacios académicos

(auditorio, salas, salones, entre otros); así como equipo tecnológico y mobiliario para el desarrollo de sus actividades académicas, administrativas y organizativas.

Tienen derecho de evaluar el servicio, prestado por el responsable del Departamento de Recursos Materiales y Servicios Generales (RMySG).

OBLIGACIONES GENERALES Al solicitar el uso de espacios académicos, equipo, mobiliario y materiales, deberá otorgar una

credencial vigente y llenar la solicitud correspondiente. La solicitud de préstamo es responsabilidad del coordinador de la actividad; quien deberá

solicitar con tres días hábiles el espacio, equipo, mobiliario, etc.; llenar el formato correspondiente y al término de ésta entregar en tiempo y forma, así como evaluar el servicio de RMySG .

Directivos, docentes y alumnos deberán hacer cumplir las disposiciones aquí mencionadas Evitar hacer uso incorrecto de espacios, equipo, mobiliario y materiales, en caso de detectar

algún desperfecto por su uso, reportar de manera inmediata al responsable de RMySG. Reportar en caso de existir anomalías con el estado o funcionamiento de los materiales y

equipos. El personal directivo, docente y alumnado en coordinación con el responsable de RMySG deberán

verificar el estado de las instalaciones, equipo, mobiliario, materiales, entre otros; antes y después del préstamo.

Los materiales y equipos deberán de permanecer dentro de la institución para su resguardo. El préstamo es por día, por lo tanto, si la actividad dura más de dos días, se deberá elaborar una

solicitud por cada día. Los espacios, equipo, mobiliario y materiales se deberán solicitar con 3 días hábiles de

anticipación. No se deberá pegar láminas, cartulinas, papel bond, propaganda, etc., en las paredes de los

salones, salas, auditorio, laboratorios, sala de maestros, pasillos, etc. Se asignarán lugares específicos para la colocación de diversas informaciones. No se deberá introducir alimentos y bebidas en los salones, auditorio, laboratorios, sala de

maestros, etc. No se deberá fumar en la institución.

SANCIONES SON MOTIVOS DE SUSPENSIÓN DE PRÉSTAMO DE ESPACIOS, EQUIPO, MOBILIARIO Y MATERIALES.



No cumplir con el reglamento de uso y préstamo de espacios, equipo, mobiliario y materiales. Hacer mal uso de los espacios, equipo, mobiliario y materiales. No entregar y abandonar el equipo, mobiliario y materiales en los salones o patios. Regresar los materiales y equipos con desperfectos y fuera del tiempo programado, entre otros.

LAS SANCIONES SE APLICARÁN DE LA SIGUIENTE MANERA: 1ra. Ocasión: Una semana sin préstamo de espacios, equipo, mobiliario y materiales, según solicitud. 2da. Ocasión: Dos semanas sin préstamo de espacios, equipo, mobiliario y materiales, según solicitud. 3ra. Ocasión: Tres semanas sin préstamo de espacios, equipo, mobiliario y materiales, según solicitud. 4ta. Ocasión: Suspensión definitiva. REGLAMENTO INTERNO DE AULAS Los alumnos tienen derecho a utilizar las aulas para el desarrollo de sus actividades académicas derivadas de los programas educativos que se ofertan. Los alumnos al inició del ciclo escolar recibirán el aula con pantalla de tv, persianas, mesas y sillas en condiciones adecuadas. Cada salón contará con una laptop para el desarrollo de sus actividades académicas, ésta se encontrará bajo el resguardo del titular de Servicios de Apoyo a la Formación. El equipo de cómputo y el control de la pantalla de TV se deberá solicitar con tres días hábiles de anticipación al titular de Servicios de Apoyo a la Formación. Es obligación de los alumnos mantener limpio y en condiciones adecuadas su aula. Los alumnos deberán evitar que el bote se desparrame de basura. No se puede introducir alimentos y bebidas a las aulas. Evitar pegar información en las paredes, porque deterioran la pintura. Cada alumno se hará responsable del mantenimiento de su mesa y silla. Todos los alumnos darán mantenimiento al pizarrón, mesa y silla del profesor. El material didáctico no podrá permanecer por más de tres días en el aula. La escuela es un espacio libre de humo de tabaco, por lo tanto, no se puede fumar en las aulas. Las aulas son espacios académicos, por tal razón, no deben ingresar personas ajenas a la institución (amigos, familiares, novios, entre otros). El uso de celulares queda restringido para emergencias y bajo el modo silencioso o vibratorio, debiendo salir del salón para atender la llamada y reincorporarse a la brevedad posible a la sesión. Los alumnos deberán hacer aseo general al término de cada semestre y entregar en condiciones adecuadas el aula, al jefe de Recursos Materiales y Servicios Generales. El cuidado de los equipos tecnológicos es responsabilidad de los alumnos, en caso de desperfectos por mal uso, deberán repararlos. Al término del semestre los equipos deberán ser entregados en condiciones adecuadas al responsable de Servicios de Apoyo a la Formación, quien firmará los documentos correspondientes para liberar a los alumnos de cualquier desperfecto. En caso de identificar deteriores por el uso natural de los aparatos, se deberá reportar al responsable de Recursos Materiales y Servicios Generales.



Los desperfectos en el salón de clases o en el equipo utilizado será solventado por los responsables del hecho. REGLAMENTO INTERNO DE SALA DE MAESTROS El personal directivo y docente tiene derecho a utilizar la sala de maestros como un espacio académico para desarrollar sus actividades derivadas de los programas educativos que se ofertan. El personal directivo y docente está obligado a cuidar el equipo y mobiliario de la sala de maestros. La sala de maestros es un espacio académico, por tal razón, no se debe ingresar con alimentos y bebidas. Evitar pegar información en las paredes, porque deterioran la pintura. El cuidado de los equipos tecnológicos es responsabilidad de directivos y docentes, en caso de desperfectos por el uso cotidiano, deberá reportarse al titular de Servicios de Apoyo a la Formación. La escuela es un espacio libre de humo de tabaco, por lo tanto, no se puede fumar en la sala de maestros. Para desarrollar actividades con estudiantes, se deberá solicitar con tres días hábiles de anticipación al responsable de Recursos Materiales y Servicios Generales.



DOCUMENTO INDICATIVO DE RECURSOS FINANCIEROS

EL DEPARTAMENTO DE RECURSOS FINANCIEROS, ES LA INSTANCIA ENCARGADA DE PLANEAR, ORGANIZAR, CONTROLAR Y EVALUAR EL EJERCICIO PRESUPUESTAL, CONTABILIDAD, CONVENIOS,

CONTRATOS, MANEJO DE CUENTAS BANCARIAS Y PROGRAMAS DE APOYO FINANCIERO. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS PARA EL ALUMNO. Los trámites administrativos están regulados por el Departamento de Recursos Financieros de la

Institución con base en la normatividad correspondiente. Cuando se realiza un depósito bancario, no significa que el trámite esté concluido, solo es el inicio

del trámite o proceso administrativo. Las cuotas de ingresos están determinadas por la Subdirección de Educación Normal y por la

Dirección General de Educación Normal y Desarrollo Docente. En el Departamento de Recursos Financieros se localiza el tabulador de cuotas de ingresos por

ciclo escolar. Es responsabilidad del alumno verificar el concepto y la cantidad de pago en el Departamento de

Recursos Financieros. El alumno deberá canjear los Boucher por recibos oficiales en el Departamento de Recursos

Financieros. Solicitar en el Departamento de Recursos Financieros: la sucursal bancaria y el número de cuenta

de la institución. Solicitar en el banco el Boucher del depósito y canjearlo por un recibo en el Departamento de

Recursos Financieros. En el Boucher se deberá colocar el trámite a realizar, nombre completo del alumno, grado, grupo

y programa educativo. En caso de realizar un depósito mayor al establecido en las cuotas de ingresos, no se hará

devolución, la diferencia se considerará como una donación a la institución. En caso de realizar un depósito menor al establecido en las cuotas de ingresos, se tendrá que

hacer el depósito de la diferencia. El canje del depósito bancario, no deberá exceder de 72 horas o de tres días hábiles. Los Boucher no deberán estar alterados, maltratados o en blanco, porque pierden validez. Por cada trámite se deberá realizar un depósito, por ejemplo, si un alumno tiene tres

extraordinarios, deberá presentar un Boucher por cada examen (depósito por trámite). No se aceptarán pagos extemporáneos. El recibo oficial de pago, por concepto de “examen de

regularización”, es un requisito para presentar examen escrito u oral. Las autorizaciones de pago extemporáneo es responsabilidad del

personal directivo.



REGLAMENTO INTERNO Y DOCUMENTOS INDICATIVOS DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN INICIAL

CAPÍTULO I DOCUMENTO INDICATIVO

TUTORÍA ACADÉMICA Con base en los siguientes documentos “programa indicativo estatal para las escuelas normales, reglamento para las escuelas normales públicas” se retoman los siguientes puntos para retroalimentar el programa indicativo para dar cumplimientos a los propósitos de dicho programa.

DEL PROCESO

Diseñar con base al diagnóstico de sus tutorados el plan de acción tutorial académica Consolidar los rasgos del perfil de egreso del plan de estudio, haciendo énfasis en las

competencias profesionales Proporcionar el servicio de tutoría académica a los alumnos de primero a sexto semestre Vincular la tutoría académica con el trabajo de academia y colegios Intercambiar información con asesoría para mejorar la atención de tutoría académica,

estableciendo límites de relación y atribuciones Compartir experiencias y conocimientos en foros, cursos o talleres institucionales, estatales,

nacionales e internacionales Hacer análisis y reflexión de la práctica docente Establecer normas y acuerdos para el desarrollo del trabajo tutorial Promover el uso de las tecnología de la información y comunicación aplicadas a la educación Promover valores que permitan fortalecer la identidad profesional y ética Diseñar estrategias que respondan a las necesidades para la mejora del aprendizaje autónomo.

TUTOR

Ser docente horas clase o PTC con conocimiento de planes y programas de la licenciatura que la institución ofrece

Elaborar el plan anual académico Contar con un promedio de 2 horas semanales para desarrollar el programa de tutoría académica Atender un promedio, de 4 a 8 tutorados Identificarse con la misión y visión de la institución, además de fomentar los valores que la

escuela normal Mantenerse actualizado en el campo de la tutoría académica Acompañar al tutorado en el proceso de las jornadas de prácticas de intervención Propiciar un ambiente de trabajo que favorezca la empatía entre tutorado y tutor y un clima de

aceptación y respeto Poseer habilidades comunicativas para el trabajo presencial y virtual



Actuar con apego a principios éticos y de compromiso (vocación docente) Tener capacidad para planear, guiar y evaluar situaciones de aprendizaje de los tutorados,

promoviendo su autonomía Detectar, orientar o canalizar situaciones que requieran atención especializada.

TUTORADO Ser alumno inscrito en la Escuela Normal. Participar en las acciones para consolidar los rasgos del perfil de egreso del plan de estudios,

haciendo énfasis en las competencias profesionales. Asistir con puntualidad a las sesiones convenidas. Comprometerse con su tutor en el desarrollo de las actividades individuales y grupales que

acuerden. Comprometerse a trabajar en un clima de respeto y tolerancia. Participar en las propuestas de mejora de la acción tutorial. Compartir la experiencia de la práctica con el tutor. Mostrar una actitud responsable orientada hacia la autoformación (Aprender a aprender). Manejar los recursos tecnológicos, documentales y materiales educativos, en apoyo al proceso de

aprendizaje. Adquirir conciencia de sus potencialidades y limitaciones para la toma de sus propias decisiones. Valorar las observaciones y sugerencias del tutor para adquirir habilidades de aprendizaje y

trabajo autónomo. Mantener comunicación permanente con su tutor y asistir a las sesiones acordadas.

CAPÍTULO II DOCUMENTO INDICATIVO

ASESORÍA REGLAMENTO

DOCENTES EN FORMACIÓN Asistir con puntualidad a todas las actividades. El alumno tendrá la obligación de mantener limpio, en buen estado su aula y mantener fuera del

aula el bote de basura. No ingerir alimentos dentro del aula. No fumar ni tomar dentro de la institución. No se permite la entrada a las clases, amigos, novio o invitados. Es obligación de los alumnos guardar respeto tanto para el docente como para los demás

miembros del grupo. El alumno tendrá la responsabilidad de asistir a todas las actividades académicas contempladas o

promovidas por la institución. Para casos extraordinarios de inasistencias serán avalados por el área de asesoría. Todas las clases deberán cumplirse en los tiempos marcados, cualquier interrupción que afecte el

área de las clases serán avalados por asesoría.



En caso de que todo el grupo se ausente de sus actividades, sin la autorización de la dirección escolar, serán acreedores a la sanción que determine la instancia correspondiente.

La asistencia a las ceremonias cívicas será de manera formal y mantener la postura adecuada. (pendiente uniforme).

Asistir a prácticas escolares, puntuales e ininterrumpidas y portar el uniforme de gala. (pendiente uniforme)

CAPÍTULO III REGLAMENTO

ACERCAMIENTO A LA PRÁCTICA DOCENTE Y PROFESIONAL A. Son derechos de los docentes en formación:

Contar con una escuela asignada, de educación básica, para la realización de sus prácticas docentes, considerando la especialidad que cursa.

Recibir asesoría, durante el proceso de organización y realización de la práctica, en cada jornada y en los momentos que así se requiera.

Ser observado y retroalimentado, por parte del docente de acercamiento a la práctica y por los docentes de la especialidad, durante el proceso de realización de la jornada de práctica, tanto de observación como de intervención docente, con grupos de educación básica.

Recibir observaciones tanto verbales como por escrito, en el trayecto formativo y/o en el plan de clase o proyecto didáctico, por parte del docente de acercamiento a la práctica escolar; así como del observador y titular o tutor, sobre su desempeño en prácticas docentes.

Recibir acompañamiento durante el proceso de acercamiento a la práctica docente, durante todo el proceso de formación inicial.

Recuperar prácticas cuando haya habido inasistencia por causas de fuerza mayor debidamente justificadas, estas serán en contra turno.

B. Son obligaciones de los docentes en formación:

1. De la presentación del docente en formación: Asistir puntualmente a la escuela que se le asignó, para realizar sus prácticas docentes y portar

identificación oficial con fotografía. Asistir debidamente uniformado durante todas las jornadas. Mantener una presentación formal, evitando.

Peinados de picos, maquillaje exagerado, uso de piercings, o aquellos accesorios que contravengan los propósitos formativos de la escuela de educación básica (Preescolar, primaria o secundaria).

Tener especial cuidado en el vestuario, peinado y calzado, este apegado a una imagen formal de docente.

2. De la realización de Prácticas docentes:



Serán considerados instrumentos básicos para la realización de prácticas docentes de observación y contextualización. a) Plan de trabajo (incluir cronograma de actividades a realizar durante la jornada). b) Diario de profesor. c) Guiones de observación, u orientaciones para la observación y guiones de entrevista. d) Trayecto formativo.

Serán considerados instrumentos básicos para la realización de prácticas de intervención docente, los siguientes: a) Plan de trabajo (incluir cronograma de actividades a realizar durante la jornada). b) Plan de clase o proyecto didáctico. c) Material didáctico, acorde con el proyecto didáctico. d) Diario de profesor. e) Guiones de observación, u orientaciones para la observación y guiones de entrevista. f) Trayecto formativo.

El docente en formación deberá: Cubrir con responsabilidad los periodos de prácticas docentes establecidos en el calendario

correspondiente. Cumplir con la jornada completa, prevista en el calendario de prácticas respondiente al ciclo

escolar2; así como en la organización de cada jornada. Localizar, seleccionar y utilizar información de diversos tipos de texto, que le permitan el dominio

adecuado de los contenidos temáticos y la construcción del proyecto didáctico. Elaborar el plan de clase o proyecto didáctico y seleccionar las estrategias e instrumentos de

evaluación en congruencia con el planteamiento curricular vigente en educación básica. Elaborar y/o construir el material didáctico, así como la información básica que se trabajará

durante las jornadas, de manera acorde con los contenidos que orientan el proyecto didáctico o el tema a coordinar.

Solicitar la revisión y autorización del plan o proyecto didáctico con el profesor de la asignatura de Acercamiento a la Práctica Escolar, considerando el grado en el que se encuentra el normalista.

Solicitar previo a dicha autorización del plan o proyecto didáctico, asesoría u orientación para la elaboración del mismo, así como la revisión, al docente de la especialidad correspondiente.

Comunicarse con su compañero representante de escuela, a fin de tomar acuerdos sobre actividades en la escuela de práctica.3

Registrar al inicio de cada día de la jornada, su asistencia a la en la escuela de práctica, en el registro correspondiente.

2 El calendario de prácticas docentes, será elaborado de manera anual e incluirá el número de jornadas de práctica,

correspondientes a cada semestre que cursa el alumno de las licenciaturas que se imparten en esta casa de estudios. 3 Revisar el documento “acciones que realiza el alumno responsable de escuela de práctica”.



Presentar en la escuela secundaria y al docente observador,4 el plan de trabajo, guión de observación u orientaciones para observar la práctica, así como; plan de clase o proyecto didáctico, diario escolar, trayecto formativo y material didáctico de la sesión que será observada.

Trabajar con todos los alumnos de los grupos que le fueron asignados, para realizar el trabajo docente y manifestar actitudes que favorezcan un clima de respeto y confianza en el aula.

Cubrir el 100% de asistencia a jornadas de prácticas docentes en las escuelas de educación básica.

Participar en las jornadas de evaluación de la práctica docente en las escuelas de educación básica, de acuerdo a la organización que de ésta realice la academia de Acercamiento a la Práctica Docente.

3. De las Sanciones:

Se suspenderá la práctica escolar si el alumno incumple parcial o totalmente los requisitos previamente establecidos.

Cuando un alumno (a) no asista a cualquier tipo de práctica escolar, el docente responsable de asignatura de Acercamiento a la Práctica Docente, determinara las implicaciones en el resultado de evaluación del normalista, considerando el bimestre correspondiente, e informará a la responsable del proyecto de Acercamiento a la Práctica, para su debido seguimiento.

La suspensión y/o inasistencia de un día de práctica, ocasionará en caso necesario, la reprobación del alumno, en la asignatura de Acercamiento a la Práctica Escolar (1º a 6º semestre) o en la de taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente (7º y 8º semestre) o en las asignaturas del semestre si así lo determina la academia de la especialidad.

En caso de inasistencia por causas de fuerza mayor, el docente en formación deberá informar al profesor de Acercamiento a la práctica Escolar, para que éste a su vez comunique a la responsable del Proyecto de Prácticas escolares y a Asesoría profesional, para su seguimiento.

La reincidencia en faltas injustificadas, implicará la suspensión de prácticas escolares y en consecuencia, la reprobación de la asignatura o de las asignaturas del semestre si así lo determina la academia de la especialidad.

La falta de disposición y responsabilidad del normalista en el proceso de realización de prácticas docentes en las escuelas de educación básica, será analizado con el profesor de acercamiento a la práctica, en academia de acercamiento a la práctica docente y de especialidad, para buscar alternativas de solución congruentes con la normatividad.

4 Revisar los documentos “acciones que realiza el profesor que acompaña durante el proceso de prácticas docente de

observación” y “acciones que realiza el profesor que acompaña durante el proceso de prácticas de observación e

intervención docente”.



La suspensión y/o inasistencia de un día de práctica, implicará la recuperación de la misma en contra turno, bajo la supervisión del docente de acercamiento a la práctica y en acompañamiento de los de la especialidad.

Adendum: El siguiente apartado opera sólo para los docentes en formación de 7º y 8º semestres: Diseñar las propuestas didácticas y presentarlas al tutor para obtener las orientaciones

necesarias. Evaluar los aprendizajes de los alumnos, en congruencia con los lineamientos del plan de

estudios de educación básica. Participar en las diversas actividades inherentes al desempeño de los profesores de educación

secundaria en servicio, tales como: reuniones de academia, reuniones de consejo técnico, juntas con padres de familia, etc.

Acudir a la escuela normal a sesiones de la asignatura de taller de diseño de propuestas didácticas y análisis del trabajo docente con los materiales, producto del trabajo docente (diario de trabajo, plan general de trabajo, planes de clase, trayecto formativo, producciones de alumnos) a fin de llevar a cabo el análisis y la reflexión de las actividades docentes.

Escribir el documento recepcional de acuerdo a las orientaciones académicas establecidas por la SEP, “Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional”.5

Atender todo lo dispuesto acerca de las actividades académicas de séptimo y octavo semestres en las normas de administración escolar del ciclo escolar correspondiente.

Informarse con sus respectivos asesores, sobre el programa de visitas de seguimiento a los estudiantes normalistas y atender las indicaciones que durante el proceso de acompañamiento reciba por parte de éstos y sus tutores.

Lo no previsto en el presente reglamento, será debidamente canalizado y resuelto por la academia de Acercamiento a la Prácticas Docente, en vinculación con el responsable del Departamento de Formación Inicial y Subdirección Académica.

CAPÍTULO IV DOCUMENTO INDICATIVO

TRABAJO DOCENTE De la intervención pedagógica. 1. Criterios y las orientaciones de la organización de las actividades académicas señaladas en el plan

de estudios 1999 de educación secundaria y orientaciones curriculares de educación primaria (plan de estudios 2012).

5 Revisar documento ““Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional”, emitido por la

Secretaría de Educación Pública.



2. Diagnóstico situacional de grupo que atienda las necesidades académicas del estudiante en su proceso de formación integral tomando en cuenta los rasgos de perfil de egreso, objetivos, metas, etc. 2.1. Elementos de diagnóstico:

2.1.1. Desempeño académico (en base a asignatura). 2.1.2. Dominio de contenido. 2.1.3. Detección de situaciones grupales para la adecuación de contenidos y diseño de

estrategias de intervención en cada área del conocimiento. 2.1.4. Análisis de resultados.

3. Ejes orientadores de intervención. 3.1. Modelo basado en desarrollo por competencias profesionales, centrado en el proceso de

aprendizaje del alumno, así como en los rasgos del perfil de egreso. 3.1.1. Habilidades intelectuales específicas. 3.1.2. Dominio de propósitos y contenidos de la educación básica. 3.1.3. Competencias didácticas. 3.1.4. Identidad profesional y ética. 3.1.5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la

escuela. 3.2. Modalidades de intervención

3.2.1. Proyecto. 3.2.2. Unidad didáctica. 3.2.3. Situaciones didácticas. 3.2.4. Planes de lección. 3.2.5. ABP 3.2.6. Entre otras modalidades

3.3. Diseño de objetivos en torno a los rasgos del perfil de egreso. 3.3.1. Habilidades intelectuales específicas. 3.3.2. Dominio de propósitos y contenidos de la educación básica. 3.3.3. Competencias didácticas. 3.3.4. Identidad profesional y ética. 3.3.5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la

escuela. 3.4. Impulso de uso y manejo de las Tic´ s en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

REGLAMENTO DE EVALUACIÓN 1. DE LO GENERAL

1.1. Evaluación. (regulada por los artículos 76 al 80 de reglamento de escuelas normales y acuerdo 261). 1.1.1. Principios rectores de la evaluación (acuerdo 261) congruentes con perfil de

egreso con orientaciones académicas de los planes de los estudios y los enfoques y propósitos de enseñanza de cada asignatura.

1.1.2. Función eminentemente formativa, sistemática, continua e integral.



1.1.3. Retroalimentación de procesos enseñanza-aprendizaje. 2. DE LOS DERECHOS DEL ALUMNO

2.1. Participar en la toma de acuerdos para el fortalecimiento del proceso de formación a través de los titulares de cada asignatura.

2.2. Ser informado al inicio del curso sobre los criterios, estrategias e instrumentos de evaluación a implementar por los titulares de cada asignatura.

2.3. Solicitar la revisión de su proceso de evaluación y asignación de la misma al titular de la asignatura.

2.4. Ser informado en tiempo y forma de las evaluaciones parciales y finales que sean asignadas por el titular de cada una de las asignaturas.

3. OBLIGACIONES DEL ALUMNO

3.1. Asumir la evaluación como un proceso formativo que le permita desarrollar habilidades y competencias profesionales plasmadas en los rasgos del perfil de egreso.

3.2. Entregar en tiempo y forma los elementos acordados para la evaluación, ya que de lo contrario no serán considerados para su valoración.

3.3. Verificar en tiempo y forma la asignación de evaluación de acuerdo al calendario vigente para dicho proceso.

Nota: Las aclaraciones solicitadas fuera del tiempo determinado para la asignación y revisión de los procesos de evaluación no serán atendidas por los titulares de las asignaturas, responsables de departamento de formación inicial y departamento de control escolar, salvo casos que sean justificados. 4. DE LOS DERECHOS DEL DOCENTE

4.1 Proponer elementos congruentes con el modelo de evaluación formativa para reestructurar la dinámica de evaluación que impacte en el proceso de formación de los estudiantes, teniendo como marco el logro de los rasgos del perfil de egreso.

4.2 Socializar en academias las fortalezas y debilidades del proceso de evaluación formativa, para su retroalimentación.

4.3 Informar a la academia, departamento y subdirección académica de casos particulares, que impliquen la toma de decisiones conjunta para la mejora de los procesos académicos que contribuya a la formación integral de los estudiantes.

5. DE LAS OBLIGACIONES DOCENTES

5.1. Asumir la evaluación como un procesos formativo, involucrando a los docentes en formación en el desarrollo de procesos de autoregulación a través de la autoevaluación y la promoción de procesos metacognitivos.

5.2. Hacer uso de instrumentos que promuevan el reconocimiento y logro de una amplia gama de conocimientos, habilidades, actitudes y valores establecidos en el plan de estudios.



5.3. El profesor titular deberá de dar a conocer en cada asignatura al inicio del curso los criterios, estrategias e instrumentos de evaluación, mismos que deberán ser firmados por los docentes en formación.

5.4. Cada profesor titular tendrá la obligación de informar (en tiempo y forma) el desempeño académico de alumnos irregulares a la academia, asesores, directivos, para tomar líneas de acción y seguimiento en beneficio de la formación del educando.

5.5. Cada profesor titular deberá entregar a control escolar la forma de evaluación de cada periodo mismo que deberá ser firmada por los docentes en formación.

5.6. La asignación de calificaciones deberá ser congruente con la evaluación del aprendizaje de los docentes en formación, misma que deberá entregarse en tiempo y forma a control escolar en correspondencia con el calendario que dicho departamento establezca.

5.7. La evaluación deberá ser plasmada en una escala numérica (de 5 a 10). Las evaluaciones parciales se colocan en números enteros. Ejemplo: si un alumno obtiene 8.5 en su evaluación parcial, en acuerdo obtendrá 8 de calificación, asimismo si obtiene 8.6 la calificación asciende a 9 y las evaluaciones finales puedes ser plasmadas con decimales.



REGLAMENTO GENERAL DEL DEPARTAMENTO DE PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN CULTURAL

DERECHOS ARTÍCULO 30 (del Manual de organización de las escuelas Normales) Son derechos de los alumnos 1. Recibir una educación que les permita el desarrollo integral y armónico de todas sus facultades.

a) Participar en los clubes, talleres y demás actividades institucionales que fortalezcan su formación inicial

b) Participar en las actividades que organice la institución y/o las que convoquen otras instancias autorizadas por la misma.

2. Corresponde al departamento de Formación Inicial atender las necesidades de Formación Complementaria generada en el proceso de formación de los estudiantes. (PEFEN)

3. El artículo 54 en sus fracciones X y XI, determina que al departamento de divulgación cultural corresponde: “Promover el desarrollo de capacidades y la adquisición de las habilidades de expresión y apreciación Artísticos – deportivas a través de grupos representativos y coordinar actividades artísticas, deportivas, cívicas y Sociales.

4. Recibir información oportuna de las diferentes actividades que se realicen en la institución 5. Formar parte de las organizaciones estudiantiles que funcionan al interior de la institución. 6. El Departamento de Promoción y Divulgación Cultural a través de un oficio informará al

estudiante de las presentaciones que deberá cubrir, las cuales tendrán carácter de comisión oficial por lo cual el documento servirá para justificar inasistencias.

OBLIGACIONES ARTICULO 31 fracción VII Y X Marca como obligaciones: “Asistir con regularidad y puntualidad a las actividades escolares y de formación complementaria establecidas en el plan de estudios y asistir y participar en eventos y actividades a que la escuela convoque. 1. Conocer y cumplir la normatividad establecida para las Escuelas Normales de Estado de México. 2. Conocer y cumplir los reglamentos internos que regulan los procesos institucionales. 3. Asistir con regularidad y puntualidad a las actividades escolares y de formación complementaria

(clubes, talleres, presentaciones) establecidas en el plan de estudios. El alumno deberá acumular el 85% de asistencias para acreditar el Club de danza e instrumentos musicales ó taller. Los alumnos comprarán el material que se requiera en cada uno de los clubes ó talleres, para

coadyuvar su desempeño en los mismos. Los alumnos tendrán que presentarse en la demostración semestral del trabajo realizado en

cada uno de los clubes ó talleres. En el caso del club de danza, tendrán que presentarse en la convivencia regional y en las

escuelas que los soliciten, por ser un grupo representativo.



Los alumnos que no pudieran realizar las diferentes actividades que ofrece cada uno de los clubes o talleres, tendrán que presentar un justificante oficial que acredite su incapacidad.

4. El reglamento de Servicio Social establece que los alumnos que no hayan cursado los clubes y talleres correspondientes no podrán realizar su Servicio Social.

Requisitos Solicitud, carta compromiso,2 fotografías tamaño infantil, copia de la boleta del grupo representativo del ciclo anterior (para los alumnos de 3º a 6º semestre). Entregar copia del acta de nacimiento, CURP, credencial de elector y credencial de la institución. En caso de requerir cambio de grupo representativo, se deberá presentar una solicitud por escrito al Departamento de Promoción y Divulgación Cultural, en donde se expliciten claramente los argumentos y/o razones que den sustento a la petición, misma que será analizada y se le dará respuesta por escrito. Asistencia a) La asistencia empezará a tomarse en cuenta a partir de la primera semana de inicio de los grupos

representativos y clubes, por lo que los estudiantes deberán estar inscritos en tiempo y forma. b) El registro de asistencia se hará al inicio de la sesión. c) Sólo se considerará como asistencia cuando el estudiante permanezca todo el tiempo destinado

al desarrollo de la sesión del grupo representativo o club. d) La participación en presentaciones y/o actuaciones será considerada como parte de las

asistencias y evaluaciones. e) Durante las Jornadas de Observación y Práctica Docente las actividades de grupos representativo

o club se desarrollarán de forma regular, para lo cual los titulares de los mismos considerarán el tiempo de traslado del estudiante de la escuela de prácticas a la escuela normal. La ausencia será considerada como falta.

Faltas a) La ausencia a la sesión será falta, considerándose una falta por hora-clase.

En caso de comisión oficial se deberá dar aviso al responsable de formación complementaria así como el titular de los clubes y grupos representativos presentando el documento que la avale. La inasistencia por enfermedad sólo se justificará presentando el certificado médico de una institución oficial dando aviso a la brevedad posible al Departamento de Promoción y Divulgación Cultural.

b) La acumulación de dos retardos se considerará como falta. c) Con la inasistencia a tres sesiones consecutivas el estudiante se hará acreedor a un exhorto por

escrito mismo que afectará directamente el resultado de su evaluación-Es necesario que todos los estudiantes del club o grupo representativo tengan pleno dominio del repertorio y/o actividad a presentar. Cada uno de los estudiantes del club o grupo representativo será el responsable del vestuario y/o implementos necesarios para el buen desarrollo de la presentación, así como de mantenerlos en óptimas condiciones.



d) Queda prohibida en el desarrollo de las sesiones y demostraciones, la presencia de personas ajenas al club o grupo representativo.

e) Se cuidará que en todo momento se mantenga aseado el lugar en donde se realice la presentación, procurando dejarlo en las mismas condiciones en que fue recibido.

RECONOCIMIENTOS Si el alumno aprueba el taller recibirá una constancia y /o reconocimiento por parte de

la Escuela Normal y de Plaza TELMEX y CRIT, según sea el caso.

SANCIONES

Los alumnos que no acumulen el 85% de asistencia en cada uno de los talleres no obtendrán la constancia que avale su participación en el mismo.

Los alumnos que no acreditaron algún taller deberán desarrollar un proyecto de participación académica que contribuya a su formación a lo largo de un semestre, debiendo entregar un informe al término al responsable del departamento de Promoción y Divulgación

A los alumnos que incumplan el presente reglamento, se citará al padre y/o tutor para informarle la situación, si existe reincidencia serán suspendidos del taller en cuestión.

CENTRO DE TECNOLOGÍAS REGLAMENTO DE BIBLIOTECA

CAPITULO I Disposiciones Generales 1. El presente reglamento establece los lineamientos bajo los cuales funcionará y brindará a los usuarios los servicios que ofrece la Biblioteca de la escuela Normal No. 4 de Nezahualcóyotl. 2. Para los efectos del presente Reglamento se entiende por:

a) Normal No 4 de Nezahualcóyotl. b) Biblioteca servicio de apoyo a la formación. c) Reglamento, servicio de apoyo a la formación. d) Usuario, a la persona que solicite los servicios que ofrece el servicio de apoyo a

la formación a la biblioteca y que además se encuentre debidamente acreditada.

CAPITULO II Del horario 3. La Biblioteca presta sus servicios de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 16:00 horas p.m. CAPITULO III De los Usuarios



4. Para efectos de uso de los Servicios de lunes a viernes de 7.00 a.m. a 16:00 horas p.m. INTERNOS:

a) Estudiante b) De Profesores e investigadores y personal que forman a la Normal No.4 de Nezahualcóyotl, debidamente acreditados.

EXTERNOS: a) Egresados, todos los alumnos que hayan concluido sus estudios en la Normal No.

4 de Nezahualcóyotl debidamente acreditados.

b) Otros, todas las personas que sean de diferente procedencia a las fracción anterior

que por necesidades propias requieran el uso de los servicios de Biblioteca.

CAPITULO IV De los Servicios 5. Los servicios que ofrece la Biblioteca son los siguientes:

a) Préstamo interno, permite la consulta de materiales dentro de las instalaciones de

la Biblioteca para todos los usuarios.

b) Préstamo externo es el servicio que se ofrece al usuario para llevar a su domicilio

tres materiales documentales como máximo, por un periodo de préstamo, o bien

devolver el material en la fecha señalada o antes del tiempo de vencimiento, este

tipo de préstamo no es válido para egresados ni para personas que no

pertenezcan a la Normal No. 4 de Nezahualcóyotl.

El resello de material podrá llevarse a cabo siempre y cuando no éste apartado por otro usuario.

c) Préstamo en aula, los materiales de la colección de consulta mapoteca,

audiovisuales, periódicos y folletos, podrán salir de la Biblioteca para ser

consultados dentro del aula de clases por los alumnos, dichos materiales deberán

ser devueltos el mismo día.

d) Préstamo especial, es el préstamo de material de reciente adquisición.

e) Servicio de apartado, consiste en apartar material, si en ese momento se

encuentra en préstamo externo, el material solicitado se reservará por un periodo

de 24 horas.

f) Constancias de no adeudo, documento que avala, que el usuario no tiene ningún

adeudo de material, ni económico. En caso de ser estudiante deberá realizar su

donativo correspondiente.

g) Guarda Objetos, Es el espacio donde el usuario depositará sus materiales.

h) Préstamo de cubículos de uso grupal, es un espacio adecuado para el estudio.



i) Platicas de inducción, se les informa a los alumnos de nuevo ingreso sobre los

servicios, horarios, colecciones y recursos de la Biblioteca de manera presencial.

j) Servicios de orientación a usuarios, en las diferentes áreas de servicios se

encuentra personal que mostrará a los usuarios el uso, manejo del acervo y de los

recursos.

k) Servicios de alerta (nuevas adquisiciones), se da a conocer a los usuarios los

materiales nuevos en la estantería, así como los de reciente adquisición.

l) Catalogo electrónico, permite conocer y localizar el acervo existente en la

Biblioteca.

CAPITULO V De las Colecciones 6. Las colecciones de la Biblioteca son todos los materiales documentales existentes y se clasifican de la siguiente forma:

a) General, documentos que se encuentran divididos en las diferentes áreas del conocimiento. b) Consulta, diccionarios, atlas, enciclopédicos, manuales, diccionarios enciclopédicos etc. c) Tesis o ensayos, trabajos de titulación realizados por alumnos de la Normal No. 4

de Nezahualcóyotl.

d) Audiovisuales, películas en formatos de DVD y VHS, además de CASSETES.

e) Folletos, documento impreso con menos de 50 hojas, de cualquier tema.

7. Las colecciones se manejan en una modalidad: a) Estantería abierta, lugar donde se encuentran las colecciones clasificadas como general consulta y tesis, teniendo el usuario libre acceso para llegar a los estantes y tomar los materiales directamente que respondan a sus necesidades de información.

CAPITULO VI De los Derechos y las Obligaciones 8. Los usuarios tendrán como derechos:

a) Ser tratado con respeto por el personal que labora en la Biblioteca, sin distinción de raza, credo, nivel social, preferencia sexual, etc.; b) Hacer buen uso de las instalaciones, servicios, áreas y colecciones; c) Renovar el número de veces que requiera, siempre y cuando el material no haya sido reservado por otro usuario; d) Los profesores y los estudiantes podrán realizar los resellos del material solicitado;



f) El usuario que no pueda asistir personalmente a entregar su material, podrá hacerlo a través de un familiar o persona de su confianza; g) Expresar comentarios y sugerencias, para mejorar los servicios que presta la Biblioteca.

9. Son obligaciones de los usuarios las siguientes: a) Cumplir con las disposiciones del presente Reglamento. b) Identificarse con su credencial de la Normal No. 4 y/o identificación oficial, para

todos los servicios que se ofrecen en la Biblioteca. c) Presentar ficha de pago de inscripción para el caso de estudiantes de nuevo

ingreso, hasta en tanto sea entregada su credencial que lo acredite como alumno de la Normal No 4 de Nezahualcóyotl;

d) Hacer uso de los servicios que presta la Biblioteca en el horario que establece este Reglamento;

e) Los libros ya utilizados no deberán ser colocados en los estantes, sino a la persona encargada de la biblioteca.

f) Responsabilizarse del material y los acervos que le sean proporcionados para consulta bajo cualquier tipo de préstamo, y respetar las fechas fijadas para su devolución;

g) Abstenerse de maltratar, rallar y mutilar el material propiedad de la Normal No. 4 de Nezahualcóyotl, facilitado para consulta interna o externa;

h) La credencial es de uso personal, por lo que no deberá prestarse para la obtención de un servicio.

i) Solicitar constancia de no adeudo siempre y cuando no adeude materiales; j) Responder por los daños ocasionados a los materiales facilitados para consulta

interna o en préstamo externo; k) Contribuir a preservar el mobiliario, equipo y servicios; m) Acatar los mecanismos de control, seguridad, vigilancia y disciplina que se

establezcan;

n) Depositar sus materiales, portafolios o mochilas en el área de guarda objetos,

evitando dejar artículos de valor ya que la Biblioteca no se hace responsable por la

pérdida o extravío de los mismos;

o) Está prohibido tirar basura en el piso, fumar, introducir e ingerir cualquier tipo de

alimentos y bebidas;

p) Guardar respeto y consideración a los demás usuarios y al personal de la

biblioteca;

10.- En caso de no cumplir con cada una de las disposiciones aquí citadas, el usuario se verá en la situación de sujetarse a las sanciones que se hace referencia en el siguiente capítulo.

CAPÍTULO VII De las sanciones



11. El usuario que no se identifique con su credencial de la Normal No. 4 de Nezahualcóyotl o identificación oficial actual, no podrá tener acceso al material de la biblioteca. 12. En caso de no cumplir con el horario dispuesto para el servicio, el personal se encargará de invitar a abandonar la instalación en ese momento. 13. El retraso en la devolución del material obtenido en préstamo, será sancionado 14. Los usuarios que sean sorprendidos haciendo mal uso de las instalaciones, mobiliario, equipo, colecciones, y deberán reparar en su totalidad los daños ocasionados. 15. El usuario que no devuelva en buenas condiciones los materiales que le fueron facilitados en el préstamo externo, deberá reponerlos a su totalidad. 16. Si el usuario solicita su constancia de no adeudo y este cuenta con un adeudo de materiales o sanciones económicas, deberá de cubrirlo lo antes posible. 17. En caso de pérdida del material de la Biblioteca el usuario deberá reportarlo de inmediato al personal de la misma, quien le especificará que cuenta con un período de 8 días hábiles a partir de la fecha del reporte para reponer el material. 18. El usuario que tenga adeudos de material, se le suspenderá el préstamo externo hasta que salde su adeudo. 19. Al usuario que sea sorprendido fumando, comiendo, ingiriendo bebidas o dejando residuos de basura en el interior será amonestado verbalmente, pidiéndole se retire. En caso de que reincida se le suspenderá el servicio por tres días. 20. Al usuario que se le sorprenda sustrayendo algún material propiedad de la Biblioteca, se hará acreedor a una sanción; 21. Al usuario que incurra en faltas de respeto, al personal adscrito a la Biblioteca, se hará acreedor a una sanción; 22. Todas las sanciones de tipo administrativas quedarán bajo la responsabilidad de la dirección de la Normal No. 4 de Nezahualcóyotl.

CENTRO DE CÓMPUTO

Reglamento del centro de cómputo

El préstamo para centro de cómputo, equipos y servicios, se realizará bajo los siguientes puntos:

Para el préstamo de equipo el alumno deberá dejar su credencia de la institución

como garantía.

En caso de requerir alguna aplicación o accesorio como lo es audífonos, bocinas,

pizarrón electrónico, etc. tendrá que anotar en su solicitud el requerimiento.

En caso de observar alguna anomalía será necesario reportarla inmediatamente al

iniciar su clase, ya sea en centro de cómputo o en su salón.

Es importante anotarse en la hoja de documentación de usuarios para registrar las

máquinas y usuarios que utilizaron en las instalaciones.

No se puede ingresar con alimentos y bebidas al centro de cómputo.

Es importante dejar acomodadas las sillas, mouse y teclados. El mouse deberá ir

arriba del CPU.



Revisar que al ingresar a la sala no haya basura y en caso contrario reportarla en el

formato de uso para el espacio el cual se le entregará al inicio de cada clase.

Al finalizar la clase revisar que el espacio quede limpio ya que se generará un reporte

del estado del mismo.

El alumno no podrá estar en centro de cómputo cuando no haya un profesor

responsable.

Para ingreso del centro de cómputo se deberá presentar una credencial vigente.

En caso de reproducir música en centro de cómputo será necesario utilizar audífonos

y será bajo la autorización de su profesor cuando estén en clase.

Servicios:

El responsable del centro de cómputo no podrá dar servicios del departamento en

horario de clase, sin embargo habrá personal de apoyo para el préstamo y recepción

de accesorios y equipos.

En caso de necesitar accesorios o internet en salones para reproducción de

multimedia, se les recuerda que podrán solicitarlos en centro de cómputo.

Todos los equipos para alumnos de la institución cuentan con servicio de internet.

Es importante que el alumno tenga en cuenta con anticipación la infraestructura del

salón en el cual solicitará equipo ya que en caso de necesitar accesorios deberá

apartar o notificar la solicitud oportuna de los mismos como lo son: bocinas, cañón,

cable VGA, cable HDMI, etc.

Los alumnos pueden solicitar servicios de internet en su equipo de cómputo personal

justificando su uso académico siempre y cuando haya espacio en la red asignada y

que no tengan otro equipo dado de alta por parte de la institución o personal.

El alumno puede cambiar el espacio de Wi Fi de su dispositivo móvil por el de otro

equipo.

Se recuerda que para los alumnos las redes se llaman Alumnos 1, Alumnos 2 y

Biblioteca, la cual tiene espacio limitado de usuarios por lo que se controla el buen uso

de la misma para un servicio de calidad.

Debido a la infraestructura no podemos estar en más de una red Wi Fi ya que para

garantizar el correcto funcionamiento de la misma sólo se asignan espacios limitados

para el servicio de usuarios en general.

En caso de requerir servicio en una red de Wi Fi alterna deberá solicitar al menos con

1 día de anticipación para darlos de alta de forma temporal.

En caso de estar en áreas externas pueden utilizar la red de México conectado

Externa llamada “MxConectado-E”.

Es de suma importancia evitar la utilización de aplicaciones como lo son Facebook y

YouTube ya que se a lenta el ancho de banda y los servicios. Cabe recordar que en

días de tianguis hay descargas eléctricas externas que influyen en los equipos de



comunicación inalámbrica y se deshabilitarán en caso de ser necesario las

aplicaciones mencionadas para una mejor calidad en el servicio.

Se sugiere bajar los videos en su equipo con anticipación para evitar contingencias.

Al solicitar un equipo de alumnos es sólo para uso académico y para utilizarse en el

aula.

Prohibido ingresar a páginas y aplicaciones no deseadas

En caso de no entregar el equipo en horario de préstamo se le penalizará con dos

semanas las cuales no podrá solicitar equipo y accesorios

En caso de mojar o ensuciar algún equipo o laptop se le sancionará a alumno con 1

clase sin poder ingresar a centro de cómputo por lo que se documentará y quedará

como antecedente. En caso de dañar el equipo el alumno tendrá que reparar el daño.

Es de suma importancia revisar en cada clase que los accesorios de su salón se

encuentren en buen estado, en caso de encontrar alguna anomalía será necesario

reportarla inmediatamente, de no reportarla el mismo día el alumno o el grupo

reparará el daño.

Al finalizar sus clases es importante revisar que hayan apagado el proyector

En semana de exámenes se desactivará el servicio de Wi Fi.



DIRECTORIO

Dirección Escolar

Subdirección Académica

Subdirección Administrativa

Unidad de Planeación Seguimiento y Evaluación

Departamento de Formación Inicial

Departamento de Promoción y Divulgación Cultural

Departamento de Control Escolar

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Reglamentos para estudiantes Escuela Normal No....

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