Recomendaciones TeleGeniales

8/14/2019 Recomendaciones TeleGeniales

1/10

RECOMENDACIONES TELEGENIALES

www.telegenio.org

ADVERTENCIA Lo que a continuacin viene son una serie de sugerencias generales

que deben ser comprendidas antes de ser aplicadas de forma particular. Es muyimportante saber que nadie puede dar lo que no tiene. Si uno mismo no se educadifcilmente sabremos educar a nuestros hijos de manera adecuada.

En primer lugar hay que poner mucha atencin en los 4 cuerpos de tu hijo:

1) CUERPO FSICO: Es la base material de la que estamos conformados y a la cual requerimosalimentar adecuadamente: Recuerda que somos lo que comemos y a semejanza del cuento infantil dellobo y los tres cochinitos, las enfermedades entran fcilmente en un cuerpo mal y medianamentealimentado (casas de paja y madera) y difcilmente pueden entrar en un cuerpo muy bien alimentado(casa de ladrillos).

Alimentos slidos: Alimentacin balanceada adecuada a cada uno de tus hijos: frutas, verduras,

cereales, frutos secos, leguminosas, lcteos, huevos, yogurt, carnes, etc. Y evitar, dentro de lo posible,comer comida chatarra, refrescos, jugos enlatados, fast food, que muchas veces slo engordan, pero nonutren adecuadamente nuestros cuerpos, etc. Adicionalmente, les recomiendo la pgina web:http://www.cincopordia.com.mx/ en la que se recomienda comer 5 frutas y 5 verduras diariamente ypodrn aprender muchas cosas.

Es importante sealar que un aprendifeliz del TeleGenio, llamadoBenjamn Frasparticipo en unacampaa llamada Con alitas hacia la Salud, consciente del problema de la obesidad infantil:
http://www.cincopordia.com.mx/http://www.cincopordia.com.mx/http://www.telegenio.org/benjamin-alejandro-frias-araya.htmlhttp://www.telegenio.org/benjamin-alejandro-frias-araya.htmlhttp://www.telegenio.org/benjamin-alejandro-frias-araya.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=b1pQQyshiKIhttp://www.youtube.com/watch?v=b1pQQyshiKIhttp://www.youtube.com/watch?v=b1pQQyshiKIhttp://www.youtube.com/watch?v=b1pQQyshiKIhttp://www.telegenio.org/benjamin-alejandro-frias-araya.htmlhttp://www.cincopordia.com.mx/


2/10


www.telegenio.org

Alimentos lquidos: Agua natural, jugos de frutas naturales (no enlatados), leche, yogurt para beber,etc. Procurar no excederse en el consumo de caf o t y evitar, en lo posible, los refrescos y bebidas concolorantes artificiales y azcares procesados que slo engordan y generan caries. Nuestro cuerpo es partes agua, de ah la importancia de estar bien hidratados: tener los labios partidos o la piel reseca, esseal de falta de agua y tomar demasiada agua tampoco es muy bueno, ya que hacemos trabajar de msa nuestros riones.

Alimentos gaseosos: Nada mejor que el aire puro. Cada que sea posible ir a lugares llenos deNaturaleza. Evitar la contaminacin, humo de cigarros o estar en lugares poco ventilados. Procurar hacerejercicio en los parques o cerca de muchos rboles. En la ciudad de Mxico hay algunos sitios quepuedes visitar como el Bosque de Tlalpn, los Viveros de Coyoacn o Parque Naucalli.

Alimentos luminosos: Baos de sol, breves y peridicos. Buscar el equilibrio: ni exceso de sol quequeme y lastime la piel ni falta de sol por no salir a la calle. Eso depende de cada tipo de piel. Por lo quees muy importante que conozcan cul es su resistencia a la exposicin solar. La falta de sol generahuesos frgiles y quebradizos y su exceso puede causar diversos tipos de cncer.

Higiene: Es muy importante mantener limpio nuestro cuerpo y nuestro entorno: baarnos diario,lavarnos las manos antes y despus de ir al bao, mantener limpia nuestra casa, escuela u oficina, etc.

Cortarnos las uas, peinarnos, etc. Un cuerpo limpio rodeado de un ambiente limpio genera unasensacin de bienestar generalmente.

Ejercicio: hay que caminar diario al menos 30 minutos, practicar algn deporte de tu eleccin, correr,brincar, hacer algo que implique un reto fsico de fuerza, resistencia, velocidad o elasticidad, etc. Coneso mejoraremos nuestra salud, incrementando la fuerza fsica, provocando que nos sintamos con unamayor fuerza de voluntad as como podemos mejorar nuestra coordinacin psicomotriz a nivel general yfina.

2) CUERPO EMOCIONAL: Es, simblicamente hablando, nuestras 6 emociones bsicas:

Temor: Es la emocin que sirve como protectora para evitar muchos peligros reales, el problema escuando vivimos con miedo por cuestiones irreales: dragones, vampiros, demonios, expectativas

excesivas, etc. Hay que aprender cundo hay que sentir miedo y cundo no. Vivir lleno de miedos puedeimpedir que disfrutemos de muchas cosas hermosas.

Tristeza: Es la emocin de cuando hemos perdido algo o a alguien muy querido, o cuando nosdesanimamos. Nos hace sensibles ante el hecho de que en la vida pasan cosas que no quisiramos peroque al final de cuentas nos ayudan a crecer y a valorar an ms los momentos de felicidad y alegra. Perotambin hay tristezas injustificadas las cuales hay que evitar o incluso medicar. Se dice que muchosgenios son melanclicos y es por la falta de contacto con otros seres que los puedan entender. De ahque en TeleGenio queremos que los nios se sientan comprendidos desde temprana edad.

Enojo: Es la emocin que sirve para defendernos cuando nos estn atacando o para mostrar que no nosparece bien algo (nos estn molestando) El enojo es bueno dentro de ciertos lmites, cuando es excesivobloquea nuestra capacidad de raciocinio y podemos cometer torpezas. La ira puede ser muy destructivapero sabindola canalizar puede canalizar nuestra fuerza para ser constructivos y acabar con lo que estmal hecho.

Tranquilidad: Es la emocin contraria al enojo y nos permite ver y pensar con claridad las cosas. Graciasa la tranquilidad podemos contemplar con visin amplia nuestras vidas y elegir ms sabiamente. Es unaemocin ecunime y ayuda a recuperar energas a quienes disfrutan te ella. Los sabios generalmenteviven tranquilos.


3/10


www.telegenio.org

Alegra: Es la emocin de la felicidad, el entusiasmo y la expresin de la risa que justifica toda laexistencia. Las personas optimistas habitan esta emocin la mayor parte del tiempo. Se estimulahaciendo las cosas que nos gustan, cumpliendo nuestros sueos y objetivos, logrando hacer todo o casitodo lo que nos proponemos y, como consecuencia, los ros de felicidad nos inundan.

Amor: Es la emocin del afecto, del cario, el bienestar, los abrazos y la sexualidad. Se alimenta de

abrazos, caricias, besos y contacto a niveles cada vez ms profundos. Es muy bueno abrazar a nuestroshijos diario. Es la sensacin de mayor poder en los humanos por eso se dice Querer (Amar) es Poder.Quien se ama a s mismo puede aprender a amar a todo el Universo. Las personas que ms se aman sedan siempre lo mejor para s mismos y adems dan lo mejor de s a los dems.

Hay que recordar que generalmente las emociones estn revueltas y se confunden entre s, pero nuestrahabilidad para reconocerlas y manejarlas nos llevar a desarrollar la Inteligencia Emocional y a saberdirigirlas segn sea necesario:

Finalmente es muy recomendable el cantar y bailar como una forma de disfrutar con mayor intensidadtodo tipo de emociones. La gran mayora de las Artes tienen que ver con las emociones: El Teatro, laMsica, la Poesa, el Canto, la Pintura, etc. Pueden ser medio inteligentes de conocer y expresar nuestrasemociones de una manera bella.

Permite que tu hijo o hija desarrolle su lado artstico el cual es tan importante como el lado cientfico:tenemos que aprender que se puede hacer mucho ms de lo que nos haban dicho antes: La excesivaespecializacin genera personas que slo saben mucho de muy pocas cosas y se pierden de muchas

otras opciones en la vida.

Todos tenemos un lado artstico, pero no todos lo desarrollamos, entre ms jvenes lo intentemos, msfcil ser aprenderlo y podrn disfrutar con mayor intensidad de la vida, ya que pasarn de serespectadores del Arte para convertirse en intrpretes e incluso creadores de Arte.


4/10


www.telegenio.org

3) CUERPO INTELECTUAL: Es, simblicamente hablando, nuestras habilidades mentales:

Memoria: Es la capacidad de almacenar informacin de corto, mediano y largo plazo de tipo lingstico,matemtico, visual, espacial, sonoro, olfativo y gustativa principalmente. Se puede mejorar con buenaalimentacin, ejercicio y emociones positivas como inters por aprender. Quien sabe vivir, recuerdasiempre los mejores momentos para disfrutarlos y slo recuerda los malos momentos para aprender de

ellos. Usa su memoria con utilidad y no para perder el tiempo en algo que no podr cambiar. EnTeleGenio tenemos y compartimos algunas tcnicas para mejorar nuestra memoria: Cmo mejorar tumemoria?

Lgica: Es la capacidad de resolver problemas del tipo causal o pensamiento convergente. Es decir, conmucha informacin disponible, ordenarla de tal forma que se encuentre una solucin factible. Se puedeaprender a ser ms lgico que el comn de las personas a travs de la resolucin de problemasmatemticos: sudokus, ajedrez, cubo rubik, acertijos, etc. Pero tambin leyendo y aprendiendo a losdistintos autores de Lgica: Desde Aristteles hasta la lgica fuzzy o difusa. En nuestra pgina puedenver los enlaces delrea intelectual-cientficalas cules esperamos sean de utilidad.

Imaginacin: Es la capacidad de crear imgenes visuales o sonoras sobre gran cantidad de mundosinexistentes pero que tienen elementos abstrados de la realidad y que en muchas ocasiones han sido el

origen de nuevas cosas reales: Mucho de lo que imagin Julio Verne ahora es real. La imaginacin seestimula mediante adivinanzas, juegos creativos, msica, visitas a nuevos lugares, pelculas, etc.Tambin con la imaginacin se resuelven los problemas del tipo no causal o de pensamiento divergente,es decir, que a partir de un punto se genera una explosin de posibilidades no vistas antes. Te invitamosa visitar tambin nuestros enlaces delrea inventiva-creativa.

Para favorecer el desarrollo intelectual de tu hijo permtele investigar sobre los temas de su eleccin,procura asesorarlo, darle algn consejo y si no sabes, decirle que juntos pueden investigar estemaravilloso mundo que nos rodea. Te recomendamos leer sobre la Motivacin. Los grandesdescubrimientos son causados en su mayora por la ansiedad de conocimiento, el esfuerzo y lacapacidad de quienes pusieron en duda lo aprendido.

Adicionalmente, recuerda que, as como en el Cuerpo Fsico somos lo que comemos, en el Cuerpo

Intelectualsomos lo que leemos, as que no es lo mismo leer lecturas chatarra a leer a los grandesautores y como ejemplo est la cita de Newton: If I have seen further, it is by standing upon theshoulders of giants que traducida sera: Si yo he visto ms lejos, esto ha sido porque me he parado enlos hombros de gigantes, dando a entender que el conocimiento cientfico logra avanzar gracias a todolo que aprendemos de otros genios o seres excepcionales.

Por ltimo, tenemos que los cuatro grandes condicionantes del conocimiento cientfico seran: la lectura,la reflexin, la observacin y la experimentacin. As que todo lo que lean pueden despus reflexionarloy mediante la observacin del mundo externo e interno podemos llegar a experimentar grandes cosas.

4) CUERPO ESPIRITUAL: Es simblicamente hablando nuestra conciencia:

Yo soy: mi cuerpo fsico, mi cuerpo emocional y mi cuerpo intelectual y cuando los tres estn enequilibrio, la luz de la conciencia brilla con toda plenitud sobre nuestro ser: "Llegamos a ser quienessomos". Amamos nuestro cuerpo tal y como ha sido, es y ser, amamos nuestras emociones tal y comohan sido, son y sern, amamos nuestros pensamientos tal y como han sido, son y sern. Un serverdaderamente espiritual es aquel que le dice S a toda su vida. Cuando nos damos cuenta de queSOMOS perdemos todo miedo a la muerte, porque la muerte NO ES. SOMOS mucho ms de lo quenuestro cuerpo fsico es... o nuestras emociones son o nuestros limitados pensamientos piensan. Tomarconciencia de todo lo que SOMOS es el verdadero camino espiritual hacia el infinito.
http://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/como-mejorar-tu-memoria.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/como-mejorar-tu-memoria.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/como-mejorar-tu-memoria.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/como-mejorar-tu-memoria.htmlhttp://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-intelectual-cientifica/http://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-intelectual-cientifica/http://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-intelectual-cientifica/http://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-inventiva-creativa/http://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-inventiva-creativa/http://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-inventiva-creativa/http://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/que-es-la-motivacion.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/que-es-la-motivacion.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/llega-a-ser-quien-eres.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/llega-a-ser-quien-eres.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/llega-a-ser-quien-eres.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/llega-a-ser-quien-eres.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/llega-a-ser-quien-eres.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/llega-a-ser-quien-eres.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/que-es-la-motivacion.htmlhttp://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-inventiva-creativa/http://www.telegenio.org/enlaces/enlaces-del-area-intelectual-cientifica/http://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/como-mejorar-tu-memoria.htmlhttp://www.telegenio.org/faq/preguntas-frecuentes/como-mejorar-tu-memoria.html


5/10


www.telegenio.org

La espiritualidad se desarrolla de adentro hacia afuera, es por eso que se debe aprender a Meditar, esdecir, a viajar a nuestro interior y conocer el abismo infinito de la conciencia... sueos, imgenes,recuerdos, sensaciones, misterios y slo los que logran salir del laberinto entienden que todo elUniverso se justifica eternamente...

Espero de todo corazn que estas reflexiones les puedan servir no slo a sus hijos, sino tambin a

ustedes como padres de familia.

Todas las Religiones, en principio, buscan unir o religar a los Hombres con Dios, los dioses, laNaturaleza, seres supremos, el Universo, etc. Y como tales, son caminos de vida y qu mejor que nosdejen escoger cul ser nuestro camino de vida, ya que de la Libertad nace el Amor por nuestro camino.

Lamentablemente muchas Religiones se sustentan en el Miedo, en el Premio y el Castigo, o en laTradicin: hay que hacerlo as porque siempre se ha hecho as. Eso va en contra del desarrollo humanointegral y si bien hay mucho por aprender de las enseanzas religiosas, tambin es justo decir quepodemos y debemos ejercer anlisis crticos y comparativos para poder reconocer qu cosas valen o novalen para nuestras vidas y las vidas de sus hijos.

Antes que catlicos, cristianos, musulmanes, budistas, hinduistas, taostas o toltecas somos seres

humanos y como decan los estoicos: somos cosmopolitas es decir, ciudadanos del cosmos, ydebemos evitar las luchas por creencias religiosas ya que son slo eso creencias y no son certezasreligiosas. Se pueden imaginar peleando a muerte a Jess y a Buda? Difcilmente, y sin embargo,histricamente pueblos cristianos y pueblos budistas se han peleado a muerte. Por eso hay que conocermuy bien lo que dijeron e hicieron los fundadores de religiones y separarlo de lo que los supuestosseguidores han hecho.

Si la Religin no nos une con todo y con todos, no sirve y hace justamente lo contrario: nos separa deotras formas de creer, por eso, uno de los grandes valores religiosos debera ser el respeto al que piensay opina diferente, ya que, como dira Hans Kng: No habr paz en el Mundo, si no hay paz entre lasreligiones.
http://www.telegenio.org/4.4-espiritualidad-asiatica/que-es-la-meditacion-segun-osho.htmlhttp://www.telegenio.org/4.4-espiritualidad-asiatica/que-es-la-meditacion-segun-osho.htmlhttp://www.telegenio.org/4.4-espiritualidad-asiatica/que-es-la-meditacion-segun-osho.html


6/10


www.telegenio.org

Por otra parte, a continuacin se propondrn modelos tericos extremos que tienen como finalidaddidctica el tratar de ayudar a ubicar en dnde estn los nios y haca dnde desean dirigirse con suvoluntad y su esfuerzo. En este sentido, los primero cuatro modelos genricos se llaman: El HombreTotal, El Hombre Parcial, El Hombre Mediocre y el Hombre Equilibrado, los cuales forman unosimaginarios ejes cartesianos desde cuyo origen, uno puede empezar a caminar

EL HOMBRE TOTAL:

1) Multilingista: El Hombre Total conocer, adems de su idioma natal, uno o varios idiomas. Perono slo los hablar, sino que ser capaz de pensar en los distintos idiomas y generar unaconciencia crtica sobre las diversas formas en que se piensa al mundo. Adems, ser capaz decrear su propio vocabulario cuando as lo requiera y tendr la habilidad de entender losproblemas de intraducibilidad de ciertas palabras y expresiones en los idiomas, al carecer deequivalentes semnticos. Con esto, tomar mayor consciencia de los problemas de

comunicacin interculturales generadores de gran cantidad de conflictos y procurar resolverlosen la medida de lo posible.

2) Multicultural: El Hombre Total, no se conformar con conocer slo su cultura, aprovechar losgrandes avances tecnolgicos de informacin, as como la reduccin en tiempos de transporte,para poder viajar y conocer otras culturas, otras formas de vivir, pensar, actuar, soar, etc.

3) Multicientfico: El Hombre Total no slo valorar las ciencias fuertes de las Matemticas y Fsica,tambin intentar profundizar en las ciencias dbiles de su preferencia sin negar, por principio,conocimientos precientficos o paracientficos como son los conocimientos esotricos: tarot,astrologa, numerologa, etc.

4) Multideportivo: El Hombre Total, procurar no slo ver deportes, sino practicar alguno y de

preferencia varios, a lo largo de su vida. El Hombre Total tendr un espritu olmpicopersonalizado, en donde competir con respecto a s mismo, cuando as l lo desee. Disfrutardel Deporte como una forma muy sana y divertida de existir.

5) Multiartstico: El Hombre Total, tratar de desarrollarse tambin en el campo de las Artes, ya seatocando Msica, Dibujando, Esculpiendo, Danzando, etc. Si por ejemplo le gusta la Msica, tratarde conocer la mayor cantidad de gneros musicales para apreciar la riqueza y diversidad humanaartstica. Aprender que el Arte es una de las vas de expresin humana ms ricas.


7/10


www.telegenio.org

6) Multireligioso: este concepto significa que el Hombre Total se esforzar por entender las distintasperspectivas que se han generado a lo largo de la Historia Humana para tratar de conocer einterpretar a la voluntad divina, a Dios, a los dioses, a las fuerzas del Cosmos, de la Naturaleza,etc. En principio, valorar la existencia de cualquier religin y respetar sus costumbresprocurando interiorizar en cuanta religin considere viable, incluyendo posturas como el atesmo,el agnosticismo y/o nuevas vertientes que pudieran surgir, etc.

7) Multiafectivo: El Hombre Total ser un psiclogo de si mismo, aprender a reconocer cuales sonsus afectos y sentimientos y a canalizarlos de la forma ms sana posible. No se reprimir. Seaceptar como es y ser un observador consciente de su comportamiento. Descubrir latemporalidad de sus emociones y la imposibilidad de que estas perduren por siempre. SerFeliz cuando las condiciones se lo permitan y ser infeliz cuando las condiciones circundantesas lo exijan y sin embargo, en su consciencia l permanecer seguro.

8) Multiperspectivista: El Hombre Total no juzgar al Mundo y a las cosas a la ligera, sino quebuscar tener la mayor cantidad posible (y razonable) de puntos de vista, as como estar abiertoa la crtica y la autocrtica de sus ideas y acciones. La Verdad acerca del mundo no esunidimensional la mayora de las veces es mltiple y entre ms perspectivas correctas podremosacercarnos a la verosimilitud.

9) Globalizador: Finalmente y por principio, el Hombre Total tratar, en la medida de susposibilidades, de tener una Conciencia Global de los 8 puntos anteriores e intentar, siempre quepueda, compatibilizar coherentemente todo lo anteriormente explicado. Experimentar a lo largode su Vida la apersonalidad, personalidad, individualidad y desindividualidad, lo que lepermitir fluir gozosamente a travs de la existencia.

EL HOMBRE P A R C I A L

1) Unilingista: El Hombre P a r c i a l slo habla un idioma y no tiene ningn inters por aprenderotro idioma e incluso tampoco conoce su propio idioma: escribe con faltas de ortografa, alaventn, descuidadamente, y en realidad no le interesa demasiado el comunicarse bien, no tienetiempo para perder el tiempo tratando de entender a los dems o a s mismo. En algunasocasiones es un purista del lenguaje local (que es el que habla) y se dedica a denostar a losdems idiomas.


8/10


www.telegenio.org

2) Unireligioso: El Hombre P a r c i a l es un fantico de lo que cree; poco importa que tenga razoneso no para sustentar sus creencias. Es ms fcil creer lo que l cree que todos creen o deberancreer, a pensar por si mismo. Slo conoce su fe, ya sea en un Dios, en un Partido Poltico oincluso en un Equipo de Ftbol. Si se le cuestiona sobre sus creencias su reaccin es de enojo(en lugar de justificar racionalmente lo que cree), lo anterior debido a que carece de razones paramantener su fe ciega.

3) Unicientfico: El Hombre P a r c i a l se especializa en un campo de la ciencia y desconoce lasdems reas de la ciencia, por lo que es incapaz de relacionar su actividad en un modelointegrador de su experiencia como ser humano en el Universo. Conoce parcialmente, todo lo filtradesde un slo punto de vista: el rea cientfica en la que se especializ, lo cual tambin es unaforma de ceguera ya que el mundo es muy diverso y ninguna ciencia ha logrado abarcarlo todopor s sola.

4) Uniartstico: El Hombre P a r c i a l slo conoce un slo arte e ignora a los dems, considera suarte como EL ARTE y menosprecia a los dems artistas, suelen ser gente arrogante quepiensan que slo lo que ellos hacen es arte y lo dems basura. Su miedo e inseguridad le hacecreer que slo l conoce lo que es el Arte.

5) Unideportivo: el Hombre P a r c i a l, slo practica un deporte o slo le gusta mirar un deporte y seapasiona tanto que es el tpico hooligan o incha que en los estadios hace destrozos cuando ganasu equipo o cuando pierde. Se obsesiona y compra todo lo que tiene que ver con su equipofavorito y slo practica a medias el deporte de su predileccin. No admite otros deportes.

6) Unicultural: el Hombre P a r c i a l slo conoce su cultura y ni siquiera bien (si no, se dara cuentade las influencias interculturales) cree que ser mexicano, albans o hawaiano no implica ningunadiferencia. Escucha lo que los medios de comunicacin quiere que escuchen, vive encapsuladoen su propia burbuja cultural sin ejercer ninguna clase de autocrtica y sin intentar conocer sobreotras culturas.

7) Uniafectivo: el Hombre P a r c i a l vive reprimido, sus sentimientos son grises, no se conoce a smismo, por eso es tan manipulable y pusilnime. Carece de fuerza de voluntad y slo tiene

voluntad para quejarse pero nunca para solucionar su vida. Tiende a la depresin, el enojo, lafrustracin y el miedo.

8) Uniperspectivista: El Hombre P a r c i a l solo tiene un punto de vista: el suyo y es tan pequeoese punto de vista que al enfrentarse al Hiperplano Multidimensional del Infiniverso se sienteaterrado (en lugar de maravillado) por lo que se sigue aferrando a su punto de vista (en lugar detener confianza en la Vida). Por lo anterior, cree que el tiene la verdad sobre la Religin o sobre laPoltica, o sobre el Deporte o las Artes. Vive autoengandose.

9) Fragmentador: Finalmente y por principio, el Hombre P a r c i a l puede ser descrito comopersonas fracasadas que viven nominalmente pero sus vidas son tan oscuras y fragmentadasque son incapaces de salir del laberinto en el que estn. No buscan, no suean, no luchan, soncreyentes ciegos, permanecen dormidos a lo largo de su vida y creen que no hay necesidad debuscar nada Viven parcialmente!


9/10


www.telegenio.org

EL HOMBRE MEDIOCRE

El Hombre Mediocre puede ser definido de la siguiente manera:

Su forma de trabajar tiende a cumplir la ley del mnimo esfuerzo, hace las cosas pero condesgano, a niveles mnimos de calidad, etc.

Su forma de divertirse es a medias, si va a una fiesta se la pasa aburrido, si va a una pelcula seduerme, si va a un parque de diversiones no se sube a los juegos, etc.

Su forma de dormir incluso puede ser mediocre y por eso quizs no descansa lo suficiente (leda insomnio) y el resto del da no tiene la suficiente energa como para llevar a cabo las cosasbien.

Su forma de aburrirse tambin es mediocre o gris en ingls se dira just killing time esdecir, se la pasa matando el tiempo en tonteras que no lo llevan a ningn sitio, desperdicia su

vida como si sta fuera eterna y no fuese a morir nunca.

El Hombre Mediocre no es ni blanco ni negro, es gris, neutro (en su aspecto negativo) Aprende las cosasa medias, cambia de direccin como cambia una veleta con el viento, tiene voluntad pero an no ha sidoconsolidada (se encuentra en estado vegetativo) No piensa todava por s mismo, se deja dirigir por otraspersonas es clasificado como las masas que hacen beeeee como los borreguitos y siguen lo que losmedios de comunicacin le dicen que sigan, son los consumistas por excelencia y debido a su falta deconciencia tienen que ser dirigidos para conseguir otros propsitos: son los empleados que sonempleados exclusivamente para el beneficio de las empresas; son los soldados que son arrastradosa la guerra para beneficio y reputacin de los Generales, etc.

Fisiolgicamente hablando podramos encontrar ciertas caractersticas comunes a los hombres ymujeres mediocres ocasionadas por una mala alimentacin, una falta de ejercicio fsico, un

desconocimiento de sus emociones y un subdesarrollo de sus facultades me ntales que les impidetomar conciencia de su situacin pasada, presente o futura. Cualquiera de nosotros podemos llegar aser mediocres (no se requiere mucho esfuerzo) basta con no pensar, con no tener consciencia de lo quesentimos y no saber lo que queremos, para poder ser controlados por un poder externo, ya sea poltico,religioso, militar o econmico.


10/10


www.telegenio.org

EL HOMBRE EQUILIBRADO

Para intentar describir al Hombre Equilibrado nos basaremos en lo siguiente:

Cuerpo Fsico: El Hombre Equilibrado cuenta con un cuerpo fsico saludable y una voluntad fortalecidapor el ejercicio y la disciplina continua. Sabe muy bien que el proverbio griego Mente sana en cuerposano es verdico por su propia experiencia. La dualidad cuerpo y alma se vuelve una indivi-dualidad

indivi-sible. Se puede resumir como Yo hago.

Cuerpo Emocional: El Hombre Equilibrado conoce muy bien sus emociones bsicas y oscila entre lacalma, la alegra y el afecto, rara vez se enoja, entristece o tiene miedo. Es una persona agradable y

generosa siempre atenta a hacernos rer o ver el lado positivo de cualquier situacin. Cuando tiene quellorar, llora, cuando se tiene que enojar se enoja y cuando siente miedo sabe que sus emociones le estn

advirtiendo sobre algn peligro. Se puede resumir como Yo siento.

Cuerpo Intelectual: El Hombre Equilibrado conoce y desarrolla sus facultades intelectuales: memoriza loque tiene que memorizar, olvida lo que tiene que olvidar, usa su lgica para resolver problemas y no paraofender a los dems y por ltimo su imaginacin le permite ser creativo en su vida diaria sin interferir o

molestar a los dems. Se puede resumir como: Yo pienso.

Cuerpo Espiritual: El Hombre Equilibrado es consciente de ser el observador de sus otros tres cuerpos yse da cuenta de la temporalidad o efmeros que son ya que, bajo ciertas condiciones, el cuerpo fsico

se mantiene sano pero bajo otras, pierde la salud y enferma. Asimismo el Cuerpo Emocional estsujeto al cambio: algunas veces el cambio es muy brusco y en otras ocasiones es un cambio armonioso

y sutil. Finalmente, su Cuerpo Intelectual tambin es variable y a veces estamos recordando algo delpasado, pensando en algo del presente (buscando alguna solucin) o imaginando por ejemplo mundos

futuros por lo que tambin nuestra mente es dinmica. Se puede resumir como: Yo soy.

RESUMIENDO:

El Hombre Equilibrado es consciente del gran nmero de fuerzas que lo determinan a cada momento ysin embargo, logra equilibrarlas la mayor parte del tiempo, es decir, con respecto a los Hombres

Desequilibrados que se dejan llevar hasta las ltimas consecuencias, este tipo de Hombre se encuentracentrado en si mismo, en su propia consciencia de s como parte de un Universo tan Diverso que tiende a

la Infiniversidad.

Recomendaciones TeleGeniales

Documents

Transcript of Recomendaciones TeleGeniales