RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM Për Programin e studimit...

of 61

RAPORT

I VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit MSc në Administrim Biznesi

SHLUP “INSTITUTI KANADEZ I TEKNOLOGJISË”

Eksperti i vlerësimit të jashtëm: Prof. Asoc. Dr. Etleva Leskaj

SHTATOR 2015

of 61

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM Për Programin e studimit Master i Shkencave në

“ADMINISTRIM BIZNESI”

Tabela e të dhënave të licencimit për programin e studimit:

1 IAL Aplikues: SHLUP “Instituti Kanadez

i Teknologjisë”

2 Fakulteti që e ofron Fakulteti i Ekonomisë

3 Urdhëri/VKM i licencimit/riorganizimit UMASH Nr. 487, datë

18.10.2012

4 Titulli i programit të studimit: Master Shkencor në;

“Administrim Biznesi”

5 Cikli i studimit: Cikli i Dytë

6 Kohëzgjatja e programit të studimit: 2 vite

7 Kreditet në total (ECTS): 120 ECTS

8 Forma e studimit (me kohë të plotë/të pjesshme/në distancë/):

Me kohë të plotë

9

Gjuha (shqip/tjetër): Institucioni e ofron në Anglisht(gjuha e studimit nuk është e përcaktuar në urdhërin e hapjes)

10 Programi ofrohet nga institucioni SHLUP “Instituti Kanadez

i Teknologjisë”

11 Programi ofrohet në bashkëpunim me institucione të tjera -

12 Diplomë e përbashkët (shëno emërtimin): -

13 Diplomë e dyfishtë (shëno emërtimin): -

14 Niveli në Kornizën kombëtare të kualifikimeve 7

15 Aktivizimi i programit të studimit 2012-2013

16 Brezi i parë i diplomimit të studentëve 2013-2014

etj

*Programi i studimit ofrohet në gjuhën angleze, në urdhërin e hapjes nuk është e përcaktuar gjuha e studimit.

HYRJE (Të dhëna për programin e studimit Msc në “Administrim Biznesi” Të dhëna zyrtare për hapjen e programit të studimit, miratimin e hapjes etj. Shkolla e Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë” është një institucion privat i arsimit të lartë, i cili e ushtron veprimtarinë e tij konform Ligjit Nr. 9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar, dhe aktet nënligjore të dala në bazë dhe për zbatim të tij. SHLUP “Instituti Kanadez i Teknologjisë” është liçencuar për ushtrimin e aktivitetit si shkollë e lartë universitare private, me Vendim të Këshillit të Ministrave Nr. 781, datë 10.11.2011 “Për Licencimin e Shkollës së Lartë Universitare Private "Instituti Kanadez i Teknologjisë", Tiranë. Me Urdhër Nr. 487, datë 18.10.2012, të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës “Për hapjen e programeve të reja të studimit të ciklit të dytë pranë Shkollës së Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë”, është bërë hapja e programeve të studimit të ciklit të dytë “Master Profesional” në Inxhinieri Industriale ,Inxhinieri Softuerike, Administrim Biznesi dhe “Master i Shkencave” në Inxhinieri Industriale, Inxhinieri Softuerike, dhe Administrim Biznesi me kohë të plotë, me 120 kredite dhe kohëzgjatje 2 vite akademike. Programi i studimit “Master i Shkencave”në “Administrim Biznesi” është hapur në vitin 2012 konform Urdhërit Nr. 487, datë 18.10.2012, të Ministrit Arsimit dhe Shkencës. Ky program studimi ofrohet nga Fakulteti Ekonomik.

of 61

SHLUP "Instituti Kanadez i Teknologjisë" me shkresë Nr. 175/1 Prot, datë 05.10.2015 ka sjellë në

APAAL komente/ saktësime lidhur me Draft RVJ, nga të cilat u morën parasysh:

Pika 3 reflektohet në raportin përfundimtar

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ: Prof. Asoc. Dr. Etleva Leskaj

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Qëllimet dhe objektivat e mësimdhënies dhe kërkimit shkencor, strategjitë afatshkurtra, afatmesme dhe afatgjata, ndjekja dhe përshtatja e objektivave dhe e qëllimeve me kohën, të dhëna të përgjithshme për IAL.

Referuar RVB si dhe informacionit të marrë nga takimi me drejtues të Shkollës së Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë” (“IKT”), gjatë vizitës inspektuese ne këtë SHLUP, rezulton se “IKT”, ka për qëllim të ofrojë studime të plota të ciklit të parë universitar dhe ciklit të dytë si dhe në të ardhmen të ciklit të tretë, të japë diploma universitare në degët dhe programet e miratuara nga Ministria e Arsimit dhe Sportit. Shkolla e Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë” ka për qëllim të krijojë, transmetojë, zhvillojë e mbrojë dijet me anën e mësimdhënies dhe kërkimit shkencor. Qëllimi i mësimdhënies Qëllimi bazë i mësimdhënies gjatë viteve te para të operimit të SHLUP “IKT”, ne industrinë e arsimit të lartë në Shqipëri, është forcimi i institucionit si një tërësi akademike, shkencore dhe sociale, përgatitja e studentëve, të aftë që të analizojnë dhe konkludojnë në mënyrë të pavarur, të aftë që të debatojnë e marrin vendime të sakta, të aftë që të orientohen menjëherë përballë tërësisë së informacioneve dhe specifikave të sektorëve e degëve ku ata specializohen.

Ky qëllim, është orientuar që t’i shërbejë në të njëjtën kohë edhe nevojave të tregut, trendit global dhe atij të përafrimit, që ka vendi ynë me proceset integruese në Bashkimin Evropian. Synimi i SHLUP “IKT”, është që të përgatisë studentë të aftë për nevojat e tregut, të denjë që të kontribuojnë për zhvillimin e vendit të tyre, përmes një kurrikule kompetitive e orientuar kryesisht në dy drejtime, në atë të fushës së Ekonomisë dhe Biznesit, si dhe atë të Inxhinierisë Softuerike dhe asaj Industriale.

Objektivat për kërkimin shkencor

Ne kuadrin e kërkimit shkencor SHLUP IKT, synon që :

1. Të mbështesë kërkimin shkencor dhe atë strategjik të përcaktuar nga shteti shqiptar.

2.Të inkurajojë kërkimin shkencor brenda institucionit por dhe në bashëkpunim me institucione të tjera.

3.Të mbështesë me projekte reale Kërkimin, Zhvillimin dhe Kreativitetin (Research, Development and Creativity) si politika zyrtare, duke ofruar dhe ekspertizë në fusha përkatëse.

4. Të inkurajojë studentët që të marrin pjesë në projekte të përbashkëta me stafin akademik.

5. Të mbështesë financiarisht projekte shkencore të paraqitura nga stafi akademik dhe nga studentët.

6. T’u japë përparësi kërkuesve, të cilët do të kontribuojnë në Zonën e Kërkimit Europian por dhe më gjerë.

7. Të aplikojë për grante që mbështesin projektet shkencore prej Bashkimit Evropian si dhe

institucioneve të tjera ndërkombëtare.

8. Të organizojë konferenca kombëtare dhe ndërkombëtare.

of 61

9. Të publikojë përmes revistave apo botimeve të ndryshme kërkimet shkencore të stafik akademik si dhe më gjerë.

Sipas Planit Strategjik dhe Biznes Planit, miratuar me Vendim Senati Nr. 5 datë 28.06.2012, SHLUP “Instituti Kanadez i Teknologjisë”, ka si objektiv të tij që të organizojë kurrikula në përputhje me zhvillimet më të fundit në universitetet më të mirënjohura në botë dhe sidomos atyre kanadeze, në përputhje me tendencat e zhvillimit ekonomik dhe shoqëror të vendit, si dhe në harmoni me zhvillimet në tregun e punës. Ai ka hartuar programe dhe kurrikulat mësimore, të cilat synojnë një profilizim të studentit në fushën e studimit përkatëse, duke i krijuar mundësi atij të thellohet në fusha të caktuara nëpërmjet një numri të madh lëndësh që i shërbejnë këtij qëllimi. Ne Planit Strategjik, janë të specifikuara, objektivat afateshkurtëra dhe afatgjata, në plotësim të së cilave janë hartuar edhe strategjitë.

Masteri Shkencor në Administrim Biznesi është dizenjuar për të pergatitur studentë për një karrierë të suksesshme në Menaxhim Biznesi ose për t’i ndihmuar ata në menaxhimin e kompanive vetjake.

Komponentë kryesorë të programit Msc. Në Administrim Biznesi

Programi Msc. Në Administrim Biznesi, është strukturuar në katër komponentë kryesorë.

A. Një menaxher duhet të dijë konceptet themelore te menaxhimit të biznesit dhe duhet të njihet me ambientin e biznesit. Programi përmban lëndë dhe komponentë të cilët i japin studentit baza të forta në menaxhimin e përgjithshëm të biznesit.

B. Sofistikimi i lartë i vendimeve të menaxhimit të biznesit dhe futja e teknikave komplekse të menaxhimit, kërkojne që menaxherët të mesojnë teknika optimizimi dhe analize. Programi i paraqet këto teknika në lëndë dhe komponentë të ndryshëm dhe u jep studentëve mundësinë t’i praktikojnë ato si pjesë e procesit të vendim-marrjes.

C. Menaxherët janë lidere-drejtues në organizatat e tyre, atyre u nevojiten aftësi të mira komunikimi, ata duhet të jenë model në organizatat e tyre për promovimin e sjelljes së përgjegjëshme dhe etike. Programi i trajnon studentët me këto aftësi dhe i ofron çdo studenti mundësi të gjerë për t’i praktikuar ato nëpërmjet punës në grup, prezantimeve dhe rasteve studimore.

D. Hartuesit e programit kanë qenë të vetëdijshëm për dinamikën e mjedisit në të cilin kryhet biznesi dhe forcat ndryshuese politike dhe ekonomike që ndikojnë në performancë. Prandaj, menaxherët duhet të mendojnë strategjikisht për t’i paraprirë ndryshimeve dhe t’i japin ndërmarrjeve të tyre kapacitetin që të mbijetojnë dhe të shfrytëzojnë mundësitë që u krijohen për të ecur përpara. Programi mundëson trajnim specifik duke i dhënë rëndësi menxhimit strategjik.

Objektivat e programit

Programi i Master Shkencor në Administrim Biznesi është hartuar që të përgatisë studentë të aftë në fusha të tilla kryesore si menaxhimi i bizneseve ndërkombëtare, menaxhimi financiar, ose menaxhimi i sistemeve të informacionit. Qëllimet e programit fokusohen në zhvillimin e aftësive të studentëve në fushat si me poshtë:

1. Baza të njohurive të biznesit

2. Aftësi analitike

3. Aftësi ndërpersonale dhe të lidershipit,

4. Mendim strategjik.

5. Një ose kombinim i fushave të mëposhtme të specializimit:

Menaxhimi i sipërmarrjeve ndërkombëtare

Menaxhimi Financiar

Menaxhimi i sistemit të informacionit

Organizimi i programit Master i Shkencave në Administrim Biznesi

Programi Master i Shkencave në Administrim Biznesi është një program i ciklit të dytë të studimeve i cili është i ndarë në tre profile:

1. Menaxhimi Ndërkombëtar i Biznesit 2. Financë dhe Bankë 3. Menaxhim i Sistemeve të Informacionit

of 61

Viti i parë i studimeve është i përbashkët, ndërsa profilizimi ndodh në vitin e dytë të studimit. Studimet zhvillohen në gjuhën angleze

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve1

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje me misionin dhe qëllimin e institucionit; Kriteri 4 Programet e studimeve hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës; Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit; Kriteri 6 Programet e studimeve pasqyrojnë vullnetin e institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.

Kriteri 3 Nga vizita inspektuese në SHLUP “Instituti Kanadez i Teknologjisë”, si dhe referuar RVB, Programi i studimit, MSc në Administrim Biznesi është hartuar në përputhje me misionin dhe qëllimin e institucionit dhe mbështetet në këtë mision. Masteri Shkencor në Administrim Biznesi është dizenjuar për të pergatitur studentë për një karrierë të suksesshme në Menaxhim Biznesi ose për t’i ndihmuar ata në menaxhimin e kompanive vetjake. Thelbi i programit fokusohet në formimin e të menduarit kritik tek studenti, me aftësinë për të menduar dhe vepruar njëkohësisht si dhe për të gjykuar situata specifike. Nderkohe qe SHLUP “Instituti Kanadez i Teknologjisë”, ka si mision që të përgatisë studentë me aftësi të mbështetura mbi vlera, dije, mendim kritik, aftësi analitike dhe të orientuar drejt zgjidhjes së problemeve, të cilat ata do t’i përdorin për t’i dhënë formë jetës, karrierës dhe shoqërisë.

Kriteri 4 Ashtu sikundër rezultoi dhe nga shqyrtimi i RVB si dhe nga inspektimi gjatë vizitës në këtë institucion privat të arsimit të lartë, programi i studimit, MSc në Administrim Biznesi pranë SHLUP “IKT”, është hartuar në përputhje me nevojat e tregut të punës në Shqipëri, për administratorë biznesi profesionist, duke ndërthur ekpseriencën e disa prej universiteteve të vendeve më të zhvilluara, kryesisht te atyre kanadeze.

Kriteri 5 Referuar vizitës inspektuese në këtë institucion, si dhe dokumetave të siguruar nga institucioni dhe GVB, Programi i studimit, MSc në Administrim Biznesi pranë SHLUP “IKT”, synon të plotësojë nevojat e tregut të punës për administratorë biznesi, duke iu përgjigjur kërkesave aktuale dhe perspektive të tregut të punës, si dhe duke qene në përputhje me synimet e zhvillimit ekonomik kombëtar, për të fuqizuar bizneset nëpërmjet administrimit profesional të tyre, duke qenë se ekonomia shqiptare është e mbështetur kryesisht tek bizneset e vogla dhe të mesme, të cilat vuajnë nga një pamjaftueshmëri e aftësive manaxheriale të pronarëve-manaxherë.

Kriteri 6 Programi i studimit “Master i shkencave në Administrim Biznesi”pranë SHLUP “IKT”, në mënyrën si është konceptuar, shpreh vullnetin e institucionit dhe të drejtuesve të tij, për ruajtjen e vlerave kulturore

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për çdo standard në mënyrë të përmbledhur (mbështetur në kriteret

majtas). Në fund të çdo rubrike, grupi duhet të japë mendimin e tij për përmbushjen e standardeve në tërësi.

of 61

kombëtare, pavarësisht se programi zhvillohet në gjuhën angleze

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me strategjinë për zhvillim të institucionit;

Kriteri 1 Programi i “Master i shkencave në Administrim Biznesi” pranë SHLUP “IKT”, është pjesë integrale e zbatimit të strategjisë që ky institucion ka, për plotësimin e misionit të vetë, me përqëndrim tek biznesi dhe tek aplikimi e dijeve të marra dhe zhvillimi i kërkimit shkencor në këtë fushë

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1 Përmbatja e programeve të studimeve është në përputhje me kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi; Kriteri 2 Emërtimi i programit të studimit është në përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të përcaktuar nga Korniza Shqiptare e Kualifikimit.

Kriteri 1 Programi i Masterit Shkencor në Administrim Biznesi prane SHLUP IKT, është në përputhje me kriteret e e caktuara nga aktet ligjore në fuqi dhe në zbatim të këtyre kritereve Kjo shprehet që në objektivat që ky institucion i arsimit të lartë të ka vendosur. Kriteri 2 Ky program është ndërtuar në respekt dhe zbatim të Kushtetutës së Shqipërisë, Ligjit për Arsimin e Lartë, si dhe akte të tjera, për të pasur një pajtueshmëri të plotë me to.

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Kriteri 1 Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Referuar vizitës inspektuese në këtë institucion të arsimitë lartë, informacionit të marrë nga takimi me drejtues të SHLUP “IKT”, si dhe referuar RVB, SHLUP “IKT”, ka ndërtuar një Plan Strategjik të miratuar me Vendim Senati 5/1 datë 24.05.2012, në të cilin shprehen qartë vizioni, misioni objektivat si dhe strategjitë që ky institucion do të ndjekë për të përmbushur ato. Programi Masteri Shkencor “Adminisitrim Biznesi”, është pjesë e plotësimit të kësaj strategjie institucionale, të artikuluar që në hapjen e SHLUP “IKT”.

Kriteri 2 Referuar vizitës inspektuese në këtë institucion të arsimi të lartë, pjesë e planit strategjik të SHLUP “IKT”, është edhe strategjia për përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit. Në këtë plan strategjik, kjo strategji përbën një kapitull me vete (kap. 10.7). Kjo strategji është në përmbushje të objektivit të deklaruar prej SHLUP “IKT” :Të terheqë studentët më të mirë dhe t’i ofrojë atyre mundësi për të zhvilluar talentin dhe aftësitë jo vetëm përmes procesit të mësimdhënies por dhe atij të kërkimit shkencor.

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij. Ne lidhje me këtë standard GVJ, konstaton se është standard i plotësuar Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. Ky standard në lidhje me programin Msc. ne Admnistrim Biznesi, pranë “IKT”, konsiderohet prej GVJ i plotësuar

of 61

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi. Ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi I.11 Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit. Ky standard është plotësuar

2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Pjesa përshkrimore

Terma reference: përbërësit e njësisë dhe stafet e tyre, kompetencat, Baza e të dhënave të njësisë, freskimi i vazhdueshëm i saj dhe përgjegjësitë e mbajtjes dhe dhënies së informacionit

Vlerësimi i Treguesve të matshëm:

Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues. Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues.

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

GVJ duke u mbështetur tek informacioni i marrë në SHLUP “IKT”, gjatë vizitës inspektuese në institucion, si dhe tek RVB, konstatoi me së shumti, simetri informacioni, përsa i përket mënyrës së

organizimit të institucionit, të fakuletit, si dhe kompetencave të këtyre organeve drejtuese

Fakulteti

Fakulteti është njësia kryesore që bashkërendon mësimdhënien, kërkimin shkencor dhe zhvillimin kulturor në fusha mësimore-kërkimore, të përafërta ose të ndërthurura. Fakulteti ofron programe të studimeve të llojeve dhe të niveleve të ndryshme, në përfundim të të cilave përfitohet diplomë. Organet dhe autoritetet drejtuese të tij janë: Dekani dhe Këshilli i fakultetit. Hapja, bashkimi ose mbyllja e fakulteteve në Shkollën e Lartë Universitare Private “IKT” bëhet me propozim të Senatit dhe me miratim të Administratorit. Fakulteti i Ekonomisë (FE) përbëhet nga dy departamente: Departamenti i Administrim Biznesit dhe Departamenti i Administrim Biznesit & Teknologjisë së Informacionit. Dy departamenteve të mësipërme i bashkëngjitet edhe Njësia e Kërkimit Shkencor

CIRD Ekonomi (Center for Innovation, Research and Development – CIRD Economy).

Dekani Dekani duhet të ketë gradë ose titull shkencor, sipas përcaktimit të Ligjit për Institucionet e Arsimit të Lartë. Sipas RVB, Dekani i Fakultetit të Ekonomisë është, Z. Selami Xhepa, me gradën Doktor i Shkencave Ekonomike, të fituar nga Universiteti i Tiranës, në vitin 1996, por nga vizita institucion, Z. S. Xhepa, ka dhënë dorëheqjen nga ky post, dhe në vend të tij është emëruar Prof.Asoc. Dr. Aleksandër Biberaj. Z. S. Xhepa, ishte prezent gjatë takimit me GVJ, duke përcjellë informacionin e kërkuar, për programin Master i Shkencave në Admnistrim Biznesi, për periudhën gjatë të cilës ai kishte drejtuar Fakultetin Ekonomik. Sipas Statutit te SHLUP “IKT”, neni 31, 32, 33, 34, 36 dhe 37 si dhe deklarimit në Statuti i SHLUP “IKT”, neni 31 RVB, kompetencat e organeve drejtuese në SHLUP “IKT”, janë si më poshtë: Dekani i fakultetit bën pjesë në stafin drejtues akademik të Shkollës së Lartë. Dekani i Fakultetit ka këto kompetenca: a) Drejton të gjithë punën mësimore e shkencore në Fakultet; b) Harton rregulloret e brendshme të Fakultetit; c) Miraton rregulloret e brendshme të njësive në përbërje të Fakultetit; d) Miraton anëtarët dhe kryetarët e komisioneve të provimeve të pranimit, të provimeve të formimit dhe te mbrojtjes se diplomave, miraton tezat e provimeve te pranimit, të provimeve te formimit dhe temat e diplomave; e) I propozon Rektorit për përjashtimin nga Shkolla e Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë” të studentëve për rastet e parashikuara në Rregulloren e Fakultetit; f) Bën vlerësimin e përgjegjësve të departamenteve;

of 61

g) Përfaqëson fakultetin dhe vepron në emër të tij në marrëdhëniet me Senatin, Rektorin dhe Administratorin; h) I paraqet Rektorit çdo vit raportin për aktivitetin mësimor dhe shkencor të fakultetit; i) Organizon vlerësimin e brendshëm në fakultet; j) Bën përpjekje të vijueshme për krijimin e lidhjeve me institucione homologe dhe promovimin e fakultetit dhe të Shkollës së Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë”; k) Propozon strukturën mësimore të vitit akademik; l) Miraton orarin e mësimeve dhe atë të provimeve; m) Miraton komisionet e provimeve; n) Ben shpalljen e sezonit të provimeve, riprovimeve dhe sezonin e mbrojtjes se diplomave; o) I propozon rektorit përjashtimin përgjithmonë të studentit nga Shkolla e Larte Private, në rast të ndonjë shkelje normash apo rregulloreje; p) I kërkon Rektorit shkarkimin e Përgjegjësit të departamentit kur ai shkel, në mënyrë të përsëritur, aktet ligjore, nënligjore, Statutin e rregulloret e institucionit.

Zëvendësdekani Fakulteti në varësi të veprimtarisë, numrit të departamenteve dhe numrit të degëve, specialiteteve dhe kurseve të kualifikimit që zhvillohen, mund të caktojë nëse është e domosdoshme apo nevojshme një zëvendësdekan për anën mësimore. Aktualisht nuk ka një zëvendës dekan të emëruar në strukturën drejtuese të Fakultetit të Ekonomisë. Këshilli i Fakultetit Këshilli i Fakultetit është organi kolegjial akademik i fakultetit. Ai merr në shqyrtim dhe vendos për problemet më të rëndësishme të mësimdhënies, kërkimit shkencor dhe kualifikimit. Ai përbëhet nga Dekani, përgjegjësit e departamenteve e njësive dhe përfaqësues nga personeli akademik, përfaqësues të inteligjencës së dalluar të vendit në fushat që mbulon Fakulteti dhe përfaqësues të studentëve. Është organ kolegjial vendimmarrës i fakultetit, i cili veç sa parashikohet në ligj, ushtron edhe këto kompetenca. 1. Miraton rregulloren e fakultetit. 2. I propozon Rektoratit për miratim, strukturën dhe numrin e punonjësve në fakultet. 3. Miraton numrin e studentëve që do të punësohen gjatë kohës së studimeve në fakultet me pozicionet përkatëse, së bashku me pagesat e tyre. 4. Miraton në parim marrëveshjet e fakultetit me të tretët, të cilat nënshkruhen nga Dekani me autorizim të Rektorit. 5. Shpall projektet fituese, për t’u financuar nga fondet për kërkim shkencor nga buxheti i fakultetit, si dhe bursat për studime apo kërkime shkencore që administrohen nga vetë fakulteti. 6. Miraton listën e periodikëve shkencorë ku do të pajtohet fakulteti si dhe titujt e librave që do të blihen për bibliotekën e fakultetit. 7. Miraton mënyrën e përdorimit të dhurimeve që janë kryer në favor të një departamenti, duke marrë parasysh propozimin e departamentit përfitues. 8. Me vlerësimin e vet, vendos për kooptimin në përbërje të tij, pa të drejtë vote, të Personaliteteve të shquara të nevojshëm për funksionimin eficent të tij, por jo më shumë se 10% të numrit të përgjithshëm të tij. 9. Merr në analizë aktivitetin e fakultetit dhe autoriteteve të tij, Dekan, Zv/Dekan, Përgjegjësdepartamenti. 10. Ushtron edhe kompetenca të tjera që përcaktohen në rregulloren e Shkollës së Lartë Private Apo të Fakultetit, bazuar në specifikën e Fakultetit. 11. Shqyrton planet mësimore sipas degëve dhe kriteret themelore të ekuivalentimeve të Formimeve paraprake të studentëve. 12. I propozon senatit planin e zhvillimit strategjik të Fakultetit. 13. Miraton strukturën e studimeve. 14. I paraqet Senatit propozime për hapjen e degëve të reja. 15. Harton kriteret e pranimit të studentëve. 16. Shqyrton dhe miraton tekstet mësimore për përdorim nga studentët. 17. Harton Rregulloren e Fakultetit dhe ja paraqet për miratim Senatit të Shkollës së Lartë Universitare Private. 18. Shqyrton dhe miraton raportin vjetor të Dekanit për veprimtarinë mësimore dhe kërkimin shkencor. 19. Me kërkesë të Dekanit të Fakultetit, Këshilli shprehet për çdo problem tjetër të Fakultetit. 20. Këshilli i fakultetit në ushtrimin e kompetencave të tij, shprehet me vendime.

Këshilli i Fakultetit të Ekonomisë aktualisht ka këtë përbërje:

of 61

Sipas RVB përbërja e këshillit të fakultatit është si më poshtë, nga vizita në fakultet rezultoi se, Dr. Selami Xhepa ka dhënë dorëheqjen dhe në vend të tij është emëruar Prof.asoc. Dr. Aleksandër Biberaj Tabela 1: Këshilli i Fakultetit të Ekonomisë

Dr. Selami Xhepa sipas RVB(Kryetar/Dekan)/ Zëvëndësuar nga Prof.asoc. Dr. Aleksandër Biberaj

Prof.as. Artur Jaupaj

PhD. Arjan Kadare

PhD. Fabian Zhilla

PhD. Eldi Metushi

Dr. Albana Demi (Mosho)

Doktorante Mimoza Agolli

MSc. Ilir Ciko

Siana Ahmeti (Student)

Rozeta Tusha (Student)

Ervin Harkorja (Student)

Struktura drejtuese e departamenteve dhe e programit

Departamenti

Departamenti është njësia themelore mësimore shkencore në Shkollën e Lartë Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë”. Objekti i mësimdhënies dhe kërkimit të Departamentit përfshin disa disiplina të një shkence. Veprimtaria, programet dhe projektet me të cilat punojnë departamentet miratohen nga Dekani.

Departamenti ka këto kompetenca: 1. Harton dhe shqyrton programet dhe planet mësimore dhe i propozon Këshillit të Fakultetit ndryshimet përkatëse. 2. Shqyrton dhe miraton propozimet e pedagogeve mbi tekstet bazë, tekstet plotësuese ose alternative dhe materialet e tjera didaktike për t’u përdorur nga ana e studentëve; 3. Propozon përbërjen e komisioneve të provimeve; 4. Propozon përbërjen e komisioneve të kualifikimit pasuniversitar dhe atyre të mbrojtjes së disertacioneve; 5. Propozon përbërjen e komisioneve për mbrojtjen e diplomave; 6. Përcakton tematikën dhe programin e punës shkencore dhe ndjek realizimin me cilësi të saj nga të gjitha njësitë dhe seksionet të cilat departamenti ka në varësi të vet; 7. Kontrollon për realizimin e detyrave në procesin mësimor, kërkimor nga ana e stafit akademik 8. Shpall fushat e specializimit, ato të kërkimit shkencor dhe të kualifikimit pasuniversitar që udhëheq departamenti; 9. Nxit dhe ndjek kualifikimin shkencor pasuniversitar afatshkurtër dhe afatgjatë të stafit akademik; 10. Merr masa dhe organizon punën mësimore-kërkimore dhe atë botuese të trupit akademik të departamentit. 11. Në përputhje me legjislacionin në fuqi dhe procedurat përkatëse, merr masa për organizimin e mbrojtjes së gradave shkencore, punimeve shkencore dhe botuese; 12. Në përputhje me legjislacionin në fuqi dhe procedurat përkatëse, propozon dhënien e titujve shkencorë për trupin akademik; 13. Mbështet dhe këshillon studentët e viteve të fundit mbi mundësitë që ofron departamenti për kualifikimin pasuniversitar. 14. Përgjigjet për realizimin me cilësi të lartë të programit mësimor sipas planit të miratuar.

of 61

Figura1: Skema e organizimit e SHLUP “IKT”

Tabela: 2 Struktura e Fakultetit të Ekonomisë është si më poshtë:

Fakulteti i Ekonomisë

1. Departamenti Administrim Biznesi

2. Departamenti Administrim Biznesi dhe Teknologji Informacioni

3. Njësia e Kërkimit Shkencor “CIRD Ekonomi”

Përgjegjësi i Departamentit Përgjegjësi i departamentit është autoriteti më i lartë për njësinë bazë mësimore dhe shkencore. Përgjegjësi i departamentit duhet të ketë gradë shkencore ose titull shkencor sipas përcaktimit në Ligjin për Arsimin e Lartë. Detyrat dhe kompetencat e Përgjegjësit të Departamentit janë:

of 61

1. Organizon dhe drejton punën për hartimin e planeve dhe programeve mësimore për lëndët që mbulon departamenti dhe ndjek zbatimin e tyre; 2. i propozon dekanit masa disiplinore për shkeljen e rregullave në punë nga trupi akademik ose stafi ndihmës i departamentit; 3. analizon punën mësimore dhe kërkimore të departamentit dhe propozon/ose merr masa për përmirësimin e mëtejshëm të saj; 4. për realizimin e detyrave dhe kompetencave të mësipërme konsultohet me Dekanin dhe autoritetet e tjera drejtuese në përputhje me Statutin dhe Rregulloren e Shkollës se Lartë Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë”; 5. ka për objektiv rritjen e niveli akademik të departamentit nëpërmjet nxitjes së botimeve didaktike-kërkimore, përfshirjes ose bashkëpunimit në projekte dhe sidomos nëpërmjet përditësimit të rubrikave përkatëse në “ëeb site”-in e Shkollës se Lartë Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë”; 6. ndjek dhe përgjigjet për veprimtarinë mësimore dhe kërkimore-shkencore të departamentit; 7. organizon dhe drejton punën për hartimin dhe përzgjedhjen e teksteve mësimore për lëndët që mbulon departamenti; 8. i propozon Dekanit shpërndarjen e ngarkesës mësimore dhe asaj kërkimore-shkencore të departamentit. 9. i propozon Dekanit përbërjen e komisioneve të kualifikimit pasuniversitar dhe atyre të mbrojtjes së disertacioneve si dhe komisionin e transferimin e studenteve; 10. i propozon Dekanit përbërjen e komisioneve për provimet dhe mbrojtjen e diplomave.

Aktualisht struktura drejtuese e Departamenteve në Fakultetin e Ekonomisë është sipas tabelës së mëposhtëme:

Tabela: 3 Struktura drejtuese e Departamenteve në Fakultetin e Ekonomisë


Departamenti Administrim Biznesi Përgjegjës Departamenti PhD. Arjan Kadareja

Departamenti Administrim Biznesi dhe

Teknologji Informacioni

Përgjegjës Departamenti PhD. Eldi Metushi

Njësia e Kërkimit Shkencor “CIRD Ekonomi” Përgjegjëse Njësie Dr. Albana Demi

Gjatë këtyre viteve të ekzistencës së SHLUP “IKT”, Fakulteti i Ekonomisë i është nënshtruar disa ndryshimeve, të cilat kanë pasur për qëllim konsolidimin dhe rritjen e cilësisë, si në aspektin e kualitetit të stafit akademik mësimdhënës, ashtu edhe të programeve të studimit, diplomave dhe kurrikulave përkatëse. Ndryshimet në çdo rast respektojnë kufijtë ligjor të masës së lejuar në raport me programin e miratuar në momentin e licensimit.

Për këtë program jepen të dhëna të detajuara mbi përbërjen e Komitetit të Studimeve Master, sipas Aneksit 3, ndersa koordinatore e programit, është Dr. Albana Demi

Standardi/Kriteret Vlerësimi sipas standardeve

Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi, për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizohet në mënyrë që të përmbushë misionin e tij

Kriteri 1 Referuar informacionit të siguruar gjatë vizitës në SHLUP “IKT”, si dhe raportit të RVB, SHLUP “IKT” është organizuar në mënyrë që të përmbushë misionin e tij, të sigurojnë mbështetjen e nevojshme për studentët dhe stafin akademik në procesin kërkimor. GVJ do të sygjeronte që, në përbërje të strukturës së fakultetit të Ekonomisë, të shtohej edhe pozicioni i zv/dekanit, i cili parashikohet ne statut. Zgjerimi i strukturës me pozicionin e dekanit, do ta bente këtë strukturë edhe më efektive për të ndjekur strategjinë që institucioni ka për të dy nivelet e edukimit, si dhe për të

of 61

Kriteri 2 Institucioni ka së paku dy Fakultete; Kriteri 3 Fakulteti organizohet në njësi bazë. Çdo fakultet ka, së paku, tri të tilla, nga të cilat dy departamente; Kriteri 4 Fakulteti ose Instituti i Kërkimit dhe Zhvillimit përbëhet nga, së paku, 3 njësi bazë me objektiva dhe mision të mirëpërcaktuar; Kriteri 5 Departamenti duhet të ketë në përbërje të tij të paktën 7 anëtarë efektivë si personel akademik, ndër të cilët të paktën 3 duhet të jenë me gradën shkencore “Doktor”.

suportuar diversitetin e problematikave, qe vijnë prej rritjes së numrit të studentëve dhe numrit të programeve

Kriteri 2 Sic shihet edhe tek Figura 1, ku paraqitet struktura e SHLUP “IKT”, ky institucion ka ne stukturën e vetë dy fakultete, atë të Ekonomisë dhe atë të Inxhinjierisë, duke plotësuar minimimumin që kërkohet (Figura 1)

Kriteri 3 Fakulteti i Ekonomisë, i cili është përgjegjës për programin Master i Shkencave, në Administrim Biznesi, përbëhet nga 2 departamente, ai i Administrim Biznesi, ai i Admnistrim Biznesi dhe Teknologjisë, si dhe një Njësi e Kërkimit Shkencor e quajtur CIRD Ekonomi. (Tabela3)

Kriteri 4: GVJ konstatoi se, Fakulteti i Ekonomisë përbëhet nga 2 departamente, të cilët operojnë si njësi bazë me objektiva dhe mision të mirëpërcaktuar dhe një Njësi e Kërkimit Shkencor e quajtur CIRD Ekonomi

Kriteri 5: Referuar vizitës inspektuese në institucion, dokumenteve të siguruara, dhe RVB, rezulton se në të tre departamentet e fakultetit të ekonomisë plotësohet numri minimum prej 7 anëtarësh i stafit akademik dhe në dy prej tyre edhe kriteri i stafit akademik me grada dhe tituj (3) ndërkohë që në Njësinë e Kërkimit Shkencor “CIRD Ekonomi”, nr i gradave është nën këtë minimum. (2). Për informacion më të detajuar, Aneksi 1

Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Njësitë bazë dhe kryesore janë të ndërgjegjshme për përgjegjësitë që kanë për realizimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Njësitë bazë dhe kryesore përfshihen në procesin e rekrutimit të personelit akademik të nevojshëm dhe në vlerësimin e tij.

Kriteri 1 Mbështetur në statutin e institucionit dhe ashtu sic rezultoi edhe nga takimi me drejtues të universitetit dhe të fakultetit fakulteti dhe njësitë bazë si departamenti apo njësia e kërkimit shkencor janë të ndërgjegjshme për përgjegjësitë që kanë për realizimin e programit të studimit Master i Shkencave

Kriteri 2 Duke ju referuar, informacionit të siguruar nga takimi me stafin akademik, takimi me drejtues te fakuletit si dhe të burimeve njerezore si dhe rregullores mbi “Politikat dhe procedurat e rekrutimit të personelit akademik”, departamenti dhe fakulteti përfshihen në procesin e rekrutimit të personelit akademik të nevojshëm dhe në vlerësimin e tij. Në cdo proces të rekrutimit, komisioni përbëhet nga drejtues të institucionit, anëtarë të departamentit si dhe nga burimet njërëzore të cilët ndjekin procedurën e rekrutimit.

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi II.2 - Institucioni organizohet në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi, për përmbushjen e misionit të tij. GVJ konstaton se ky standard është pjesërisht i plotësuar. Në Njësinë e Kërkimit Shkencor “CIRD Ekonomi”, numri i gradave është nën minimumin e lejuar. Sygjerohet që SHLUP “IKT”, të rekrutojë staf akademik me grada apo tituj, në mënyrë që edhe ky

of 61

kriter esencial për cilësinë e mësimdhënies dhe kërkimit shkencor të plotësohet Gjithashtu GVJ do të sygjeronte që, në përbërje të strukturës së fakultetit të Ekonomisë, të shtohej edhe pozicioni i zv/dekanit, i cili parashikohet ne statut. Zgjerimi i strukturës me pozicionin e dekanit, do ta bente këtë strukturë edhe më efektive për të ndjekur strategjinë që institucioni ka për të dy nivelet e edukimit, si dhe për të suportuar diversitetin e problematikave, qe vijnë prej rritjes së numrit të studentëve dhe numrit të programeve

Standardi II.3 - Njësitë e institucionit angazhohen drejtpërdrejt dhe me përkushtim për realizimin e programeve të studimeve. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Të dhëna për kualifikimin e Personelit akademik, ndarja e tij në Personel Akademik Efektiv (PAE) dhe Personel Akademik me Kontratë (PAK), Personel Administrativ (PA), raporti PAE/PAK, raportet: Personel akademik/Personel administrativ/student; nevojat për Personel akademik/ administrativ, shpërndarja e ngarkesës për personelin akademik, marrëdhëniet me strukturat e tjera jashtë kohës së punësimit, kriteret e rekrutimit të personelit akademik, etj.


Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues (Tabela 1 dhe 2 në RVB). Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime

dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues (tabela 1 dhe 2 në Aneksin 1 dhe 2 bashkangjitur këtij Raporti)

Struktura didaktike (seksionet) për departamentet ose programin e studimit Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e

deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues (Tabela 3 dhe 4 në RVB). Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime

dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues (Tabela 3 dhe 4 në Aneksin 3 dhe 4 bashkangjitur këtij Raporti)

Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit (shih Aneksi 3)

Cilësia e stafit ndihmës/ administrativ për çdo njësi bazë Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Personeli Akademik dhe ngarkesa mësimore

Referuar qëllimeve që Shkolla e Lartë Universitare Private “IKT” ka, për sa i përket aspektit të tërheqjes së stafit akademik, ajo është përpjekur që në këtë drejtim, të tërheqë staf të kualifikuar me grada e tituj shkencor. Kryesisht synimi ka qenë përthithja e stafit të huaj dhe me eksperiencë si në fushën e mësimdhënies ashtu dhe në atë të kërkimit shkencor. Po ashtu SHLUP “IKT” e ka parë të arsyeshme për të plotësuar nevojat e veta ka tërhequr një staf të përgatitur shqiptar me eksperiencë dhe të shkolluar në universitete të huaja.

Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK), titujt/gradat, (Aneksi 1- 2, të cilat mund të plotësohen edhe nga verifikimi i tabelave të paqyruara në RVB)

Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre Duke reflektuar krahasimin e raportit të RVB si dhe informacionit të marrë gjatë vizitës në institucion, rezulton se ka një simetri informacioni. Fakulteti i Ekonomisë ka një staf prej 23 persona, nga të cilët 1 është staf administrativ, 1 person është staf akademik me kohë të pjesshme dhe pjesa tjetër janë lektor me kohë të plotë. Stafi akademik përfshin 1 Profesor të Asociuar, 4 profesorë me gradën PhD (Doctor of Philosophy), 3 pedagogë me gradën Doktor, 3 doktorantë dhe 12 pedagogë me specializimet MSc ose MA. (Referuar aneksit 1)

Raporti PAE/PAK per Fakultetin e Ekonomisë është në vlerën 21/1, në nivel fakulteti vetem 4.7% e stafit akademik janë PAK. (referuar aneksit 2)

of 61

Departamenti i BA që është përgjegjëse për ofrimin e programit të Masteri i Shkencave në “Administrim Biznesi”, ka një raport në vlerën 7/1 të personelit akademik efektiv dhe personelit akademik me kohë të pjesshme, ku personeli me kohë të pjesshme përfaqëson 14.2% të personelit akademik brenda departamentit.

Referuar krahasimit të të dhënave të RVB si dhe atyre të marra në sekretarinë e fakultetit, rezulton se, Fakulteti i Ekonomisë ka 105 studentë dhe një staf prej 21 pedagogësh të brendshëm, raporti studentë-pedagog është 5 studentë për një pedagog.

Masteri i Shkencave në Administrim Biznesi ka 63 studentë dhe 20 pedagogë të angazhuar në programin e studimit (të gjithë pedagogët janë me kohë të plotë). Raporti pedagog studentë është 3.15 studentë për një pedagog. (Tabela 4)

Tabela: 4. Pedagogë të angazhuar në programin e studimit Master i Shkencave në

“Administrim Biznesi”

Nr. Pedagogë të angazhuar nga Fakulteti i Ekonomisë për programin

1. Dr. Selami Xhepa I brendshëm

2. Prof.As. Artur Jaupaj I brendshëm

3. PhD. Arjan Kadareja I brendshëm

4. PhD. Eldi Metushi I brendshëm

5. Dr. Albana Demi I brendshëm

6. PhD. Fabian Zhilla I brendshëm

7. PhD. Ioannis Tampakoudis I brendshëm

8. MSC. Besarta Tafa (asistent) I brendshëm

9. MSC. Altjon Paloka (asistent) I brendshëm

10. MSC. Irida Bino (asistent) I brendshëm

11. MSC. Ilir Ciko (asistent) I brendshëm

Nr. Pedagogë të angazhuar nga Fakulteti i Inxhinierisë për programin

1. Prof.dr. Habib Hamam I brendshëm

2. Prof.dr. Petraq Papajorgji I brendshëm

3. Prof.As. Kreshnik Bello I brendshëm

4. PhD. Aranit Shkurti I brendshëm

5. MSC. Anna Rocchi I brendshëm

6. Phd.Florije Ismaili I brendshëm

7. Dr.Denis Saatçiu I Jashtëm

8. PhD.cand. Fabjan Lashi (asistent) I brendshëm

9. MSC.Marin Aranitasi (asistent) I Jashtëm

Stafi i angazhuar në programin e studimit Master i Shkencave në “Administrim Biznesi” është një staf akademik me kohë të plotë dhe ka dy pedagogë të angazhuar me kohë të pjesshme. Nga 20 pedagogë të angazhuar, 18 janë të angazhuar me kohë të plotë, ndërsa 2 me kohë të pjesshme;

of 61

Sipas RVB vetëm 5 pedagogë janë angazhuar nga Fakulteti i Inxhinierisë, por sic shikohet edhe nga tabela 3, numri ityre është 9. Përqindja e pedagogëve të angazhuar me kohë të pjesshme është 10%.

Të dhënat sipas seksit Përsa I përket të dhënave sipas seksit, ky raport M/F është 5/1, ku vetëm 20% e stafit të përfshirë në këtë program studimi jane femra. Ndërsa në nivel fakulteti ky raport është 3/1. (Aneksi 9)

Të dhëna sipas moshës së personelit Në fakultetin e ekonomisë 100% e stafit akademik janë nën 55 vjec, ndër të cilët 45% janë të moshës 25-35%, 45% janë të moshvs 35-45, dhe 10% janë nga 45-55 vjec.

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat Sic rezulton edhe nga takimi me stafin akademik, drejtues të institucionit dhe drejtues të burimeve njerëzore, SHLUP “IKT”, aplikon përllogaritjen e ngarkesës mësimore të stafit akademik qoftë atij me kohë të plotë ose atij me kohë të pjesshme, për të dyja ciklet e mësimdhënies, sipas përcaktimeve në Udhëzimin Nr. 20 për ngarkesën mësimore, të nxjerrë nga Ministria e Arsimit dhe Sportit. Bazuar në vendimin të Senatit Akademik Nr. 27, datë 02/10/2014 është përcaktuar edhe ngarkesa e stafit akademik për vitin akademik 2014-2015. GVJ ju bë e njohur kjo shkresë. Për departamentin e Administrim Biznesit në të cilin zhvillohet edhe programi Master i Shkencave në “Administrim Biznesi”, ngarkesa mësimore për personelin akademik varion nga një minimum prej 90 orë mësimore në vit akademik në maksimumin prej 240 orë mësimore në vit akademik. Mesatarja e ngarkesës mësimore për personelin akademik në departamentin e Administrim Biznesi, vlerësohet në 150 orë mësimore për vit akademik. Gjithësesi GVJ, konstaton se pavarësisht ngarkesës totale që varion nga 90-240 orë, vërehen disa raste lektorë që mbajnë, 4 lëndë apo edhe 3 lëndë, vetëm në programin e studimit Masteri i Shkencave, në Administrim Biznesi, ku këto lëndë sic mund të shihet nga plani mësimor, nuk janë të një fushe të ngushtë studimi. GVJ gjatë vizitës në institucion, konstatoi se vlerësimi i performancës së stafit akademik është periodik dhe realizohet në bazë të procedurave të saktësuar në Librin e Rregulloreve të Funksionimit të “Instituti kanadez i Teknologjisë” (SHLUP “IKT”) dhe duke përdorur mekanizma të shumfishtë. Ky vlerësim koordinohet nga zyra e dekanatit, Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë si dhe zyra e Burimeve Njerëzore. Vlerësimi realizohen nëpërmjet pyetësorëve drejtuar studentëve në lidhje me cilësinë e mësimdhënies dhe literaturës së përdorur. Pyetësorët realizohen dhe organizohen nga Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë. Po ashtu një formë tjetër e vlerësimit ndiqet nga përgjegjësit e departamenteve të cilët vlerësojnë cilësinë e mësimdhënies dhe raportojnë pranë dekanatit. Një formë vlerësimi është edhe ajo e vetëvlerësimit të pedagogëve në lidhje me përmbushjen e objektivave të tyre të vendosura që në fillim të vitit akademik. RVJ gjatë takimit me NJSBC, ju vunë në dispozicion, të dhena analitike dhe sintetike për vlerësimin e cdo anëtari stafi. Rezultatet e vlerësimit janë transparente e të dokumentuara. Rezultatet e vlerësimit të brendshëm janë pjesë e analizës vjetore të punës dhe treguesve të cilësisë së departamentit.



Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre; Kriteri 2 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 1 Gjatë vizitës në SHLUP “IKT”, GVJ konstatoi Personeli akademik dhe ai ndihmës pranë SHLUP “IKT”, janë të angazhuar në mënyrë të vazhdueshme dhe të motivuar, për të garantuar realizmin e objektivave të këtij programi Kriteri 2 Gjatë vizitës në SHLUP “IKT”, GVJ konstatoi se aktivitetet e mesimdhënies, të kërkimit shkencor dhe ato mbështetëse prej stafit akademik dhe atij administrativ, janë në vijushmërinë e zbatimit të strategjisë që SHLUP “IKT” ka, në raport me rritjen e cilësisë së studimeve, në programin Master i Shkencave në Administrim Biznesi.

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit të institucionit.

of 61

Kriteri 1 Personeli akademik luan rol kryesor në hartimin e kurrikulës dhe në vendimet institucionale që i përkasin organizimit të programeve të studimeve; Kriteri 2 Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.

Kriteri 1 GVJ gjatë vizitës në SHLUP “IKT”, nga takimi me titullarë të institucionit dhe stafin akademik, konstatoi se cdo titullar lënde, ka të drejtën dhe njëkohësisht detyrimin që të ndërtojë programin e cdo lënde të planit mësimor si dhe të propozojë ndryshimet e nevojshme për përmirësim e vazhdueshëm të lëndës. Kurrikulat synohet të organizohen në përputhje me zhvillimet më të fundit në universitetet më të mirënjohura në botë dhe sidomos atyre kanadeze, në përputhje me tendencat e zhvillimit kulturor, ekonomik dhe shoqëror të vendit, si dhe në harmoni me zhvillimet në tregun e punës Kriteri 2 Shpërndarja e ngarkesës mësimore rezultoi në përputhje me aktet ligjore, rekrutimi i stafit bëhet kryesisht në bazë të konkurimit, duke shmangur diskriminimet. Parimet, kriteret dhe procedurat për punësimin e personelit akademik efektiv dhe me kohë të pjesshme janë të përcaktuara në dokumentacionin bazë që rregullon veprimtarinë e SHLUP “IKT”

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit.

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin e personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren; Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve respektive të studimeve; Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit; Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për vende vakante,

Kriteri 1 Sipas komunikimit me stafin akademik si dhe me drejtues të burimeve njerëzore, SHLUP “IKT”, ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin e stafit akademik. Kontrata e punësimit e lidhur me çdo pedagog përmban të gjitha kushtet, të drejtat dhe detyrimet e punëdhenesit dhe punëmarrësit. Kjo kontratë është 1 vjecare. Si rregull, komisioni i rekrutimit përbëhet nga Dekani, përgjegjësi i departamentit, drejtuesi zyrës së burimeve njerëzore dhe, nëse është e nevojshme, edhe një pedagog ekspert i fushës përkatëse Kriteri 2 Sic mund të shihet edhe nga Tabela 4 në këtë raport, si dhe tabela 6 në RVB, Aktualisht, personeli akademik me kohë të plotë, përgjegjës për ofrimin e programit të studimit “Master i Shkencave në Administrim Biznesi” zë 90 % të personelit të angazhuar në program. Stafi i angazhuar në programin e studimit Master i Shkencave në “Administrim Biznesi” është një staf akademik me kohë të plotë dhe ka dy pedagogë të angazhuar me kohë të pjesshme. Nga 20 pedagogë të angazhuar, 18 janë të angazhuar me kohë të plotë, ndërsa 2 me kohë të pjesshme; 9 pedagogë janë angazhuar nga Fakulteti i Inxhinierisë, Përqindja e pedagogëve të angazhuar me kohë të pjesshme është 10%.

Kriteri 3 Sipas informacionit që GVJ siguroi nga RVB, takimi me stafin, takimi me NJSBC, rezultoi se SHLUP “IKT”, deklaron procedurat që ndjek për vlerësimin e stafit. Procesi i rekrutimit është i hapur dhe Komisioni i Rekrutimit drejtohet nga Dekani i Fakultetit dhe ka në përbërje përgjegjësin e departamentit, drejtuesin e zyrës së burimeve njerëzore dhe, nëse është e nevojshme, edhe një anëtar të Departamentit përkatës.

Kriteri 4 Nga komunikimi i GVJ me stafin e burimeve njerëzore, rezultoi se departamenti i burimeve njerëzore, mban të dhëna të

of 61

etj. vazhdueshme, për aplikimet dheaplikantët si dhe për procedurat e ndjekura, format e vlerësimit, dhe vlerësimin e cdo anëtari të komisionit të rekrutimit.

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

Kriteri 1 Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin “Profesor i asociuar” ose, gradën shkencore “Doktor” (“PHD”) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe përvojë akademike në këto universitete; Kriteri 2 Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve “Master i Shkencave” ka të paktën gradën shkencore “Doktor”; Kriteri 3 Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në programet e studimeve “Master profesional” ka të paktën gradën shkencore “Doktor” ose, diplomën “Master Profesional” ose “Master Shkencash” dhe një përvojë profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin në të cilin ofrohet ky program studimi; Kriteri 4 Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare, dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë të punësuar me kohë të plotë në institucionin që ofron programin e studimeve; Kriteri 5 Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e praktikave profesionale.

Kriteri 1 Programi ofrohet nga Departamentit i Administrim Biznesit, dhe përgjegjësi i programit ka gradë shkencore “PhD” të fituar në Zvicër, gjithashtu, edhe koordinatorja e programit, Znj. Albana Demi është me titullin Doktor i Shkencave.

Kriteri 2 Ky kriter rezulton i përmbushur për të gjitha lëndët.

Kriteri 3 Ky kriter nuk është relevant për këtë program studimi Kriteri 4 Ky kriter konsiderohet nga GVJ i plotësuar, të gjithë Rektori, dekani, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i programit janë të punësuar me kohë të plotë pranë SHLUP “IKT” Kriteri 5 SHLUP “IKT”, ka siguruar personel të mjaftueshëm për të udhëhequr dhe mbikqyrur praktikat profesionale. Për të siguruar zhvillimin e rregullt dhe cilësor të praktikave profesionale institucioni ka krijuar Zyrën e Shërbimit të Studentëve, e cila ka si qëllim parapërgatitjen e studentëve për procesin e praktikave profesionale dhe dhënien e informacionit dhe asistencës së nevojshme studentëve për gjetjen e mundësive për kryerjen e praktikave profesionale/stazheve /internshipeve të ofruara nga institucione partnere e më gjerë.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën.

Kriteri 1 Studentët që ndjekin këto programe studimesh kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të studimeve të këtij cikli; Kriteri 2 Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore “Doktor”; Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e ofruara në programet

Kriteri 1 Sipas komunikimit të GVJ me stafin akademik si dhe me studentët që ndjekin këtë program studimi, rezulton se plani kalendar i procesit të diplomave hartohet në përputhje me Planin Kalendarik të vitit akademik. Studenti plotëson formularin e aplikimit në konsultim paraprak me një pedagog dhe e dorëzon atë brenda afatit të shpallur. Shqyrtimi i aplikimeve bëhet nga Departamenti përkatës, i cili i dërgon propozimet për miratim në Këshillin e Fakultetit. Procesi supervizohet nga Dekani. Kriteri 2 Udhëheqësi i mikrotezës ka të paktën gradën shkencore “Doktor” Kriteri 3 Udhëheqësi nuk mbikqyr më shumë se 10 studentë

of 61

e studimeve në fushat e shkencave shoqërore e humane.

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të përgatitet teza.

Kriteri 1 Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit. Kriteri 2 Udhëheqësi ka njohuri të avancuara teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi i studimeve dhe në të cilën është parashikuar të hartohet teza.

Kriteri 1 Fusha studimore e specializmit të udhëheqësit është në përputhje me fushën studimore të programit të studimit Kriteri 2 Udhëheqësit janë pedagogë në programin master i shkencave ne Administrim Biznesi, kështu që kanë aftësi teorike dhë kërkimore në përputhje me fushën ku parashikohet të hartohet teza nga studenti

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore; Kriteri 2 Institucioni dëshmon një përdorim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 SHLUP “IKT”, ka një angazhim të personelit ndihmës për mirëpërdorimin ambienteve laboratorike në mjediset shkollore. SHLUP “IKT” ka 5 laboratore prej të cilëve 3 përdoren nga programi Master Shkencor në “Administrim Biznesi”, meqenese nje pjese e lendeve të vitit të dytë, janë të lidhura me tekonologjitë e informacionit. Mirëmbajtja e tyre dhe programeve që përdoren në modulet e lëndëve të ndryshme, realizohet nga një ekip ndihmës eficent dhe profesional.

Kriteri 2 Sipas informacionit te marre nga RVB, nga NJSBC si dhe nga stafi, SHLUP “IKT” synon një përdorim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të dytë, e cila pasqyrohet dhe ne listën e stafit akademik si dhe në ngarkësën e tyre mësimore. Synohet një ndarje e specializuar e aktiviteteve, ku stafi ndihmës e ka të palejueshme mësimdhënien, apo kur stafi akademik ka një ngarkesë që arrin deri 240 orë mësimdhënie. Përsa i përket stafit akademik GVJ konstaton, se pavarësisht se ngarkesa është 90-240 orë, sipas planit të shpërndarjes së lëndëve, (Tabela 4, RVJ), vërehen disa raste lektorë që mbajnë, 4 lëndë apo edhe 3 lëndë, vetëm në programin e studimit Masteri i Shkencave, në Administrim Biznesi, ku këto lëndë sic mund të shihet nga plani mësimor, nuk janë të një fushe të ngushtë studimi. Për një përdorim optimal të njohurive të stafit akademik, do të sygjerohej një rishpërndarje lendesh, në mënyrë që të përqëndrohej fokusi në fushën e specializimit dhe ekspertizës së stafit, si vlerë e padiskutueshme për programin master i Shkencave në Admnistrim Biznesi

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1 Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi;

Kriteri 1 Sic rezulton nga dokumentacioni i siguruar nga GVB, Personeli akademik dhe drejtuesit akademikë kryejnë veprimtari të mësimdhënies, të kërkimit shkencor ose të aplikuar, shërbime për zhvillimin dhe sigurimin e cilësisë në “IKT”, këshillim për studentët, dhënien e ndihmës për studentët (tutorial) si dhe detyrat

of 61

Kriteri 2 Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli akademik në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi i tyre, vlerësohen me orë mësimore.

administrative në funksion të mësimdhënies. Për stafin akademik, ngarkesa mësimore varion nga një minimum prej 90 orë mësimore në vit akademik në maksimumin prej 240 orë mësimore në vit akademik. Ngarkesa mësimore përcaktohet me Vendim Senati në fillim të çdo viti akademik.

Kriteri 2 Sic rezulton nga dokumentacioni i siguruar nga GVB, SHLUP “IKT” aplikon përllogaritjen e ngarkesës mësimore të stafit akademik qoftë atij me kohë të plotë ose atij me kohë të pjesshme, për të dyja ciklet e mësimdhënies, sipas përcaktimeve në Udhëzimin Nr. 20 për ngarkesën mësimore, të nxjerrë nga Ministria e Arsimit dhe (Shkencës) Sportit. Bazuar në vendimin Nr. 27, datë 02/10/2014 është përcaktuar edhe ngarkesa e stafit akademik për vitin akademik 2014-2015.

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e programit të studimit; Kriteri 2 Institucioni disponon për secilin semestër listën e plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe personelit administrativ; Kriteri 3 Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe procedurat për rekrutimin e personelit akademik.

Kriteri 1 Sic rezultoi dhe nga takimi me drejtues të fakultetit si dhe të burimeve njerëzore, SHLUP “IKT”, disponon një bazë të dhënash të plotë dhe që azhornohet vazhdimisht në lidhje me stafin akademik të përfshirë në programin Msc. në Administrim Biznes Kriteri 2 Sic rezultoi dhe nga takimi me drejtues të fakultetit si dhe të burimeve njerëzore SHLUP “IKT”, disponon për cdo semestër listën e stafit akademik dhe mbështetës, që do të angazhohet në këtë program. Kriteri 3 SHLUP “IKT”, ka të përcaktuara kriteret për rekrutimin e stafit, kritere këto që publikohen në mediat e shkruara apo në ëeb sitin e “IKT”

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit të institucionit. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet pjesërisht i plotësuar. Kriteri 2 Ky kriter rezulton i përmbushur pjesërisht, pasi për lëndën Analizë Strategjike lektori nuk mban gradën doktor (referuar tabeles 4 ne RVJ, dhe tabeles 6 në RVB). Sygjerohet qe institucioni të gjejë mundësinë e plotësimit të këtij kriteri, duke garantuar që të gjitha lektorët e lëndëve të programit master i shkencave në Administrim Biznesi, të kenë së paku gradën “Doktor i shkencave” Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është parashikuar të përgatitet teza. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ për përmbushjen e misionit të tij. Ky standard konsiderohet nga pikëpamja sasiore i plotësuar, por lind nevoja për përmirësim cilësor të tij. Kështu vërehen në 2 raste, lektorë që mbajnë, 4 lëndë apo edhe 3 lëndë, vetëm në programin e studimit Masteri i Shkencave, në Administrim Biznesi. Këto lëndë sic mund të shihet nga plani

of 61

mësimor, nuk janë të një fushe të ngushtë studimi. Për një përdorim optimal të njohurive të stafit akademik, do të sygjerohej një rishpërndarje lëndësh, në mënyrë që të përqëndrohej fokusi në fushën e specializimit dhe ekspertizës së stafit, si vlerë e padiskutueshme për efektivitetin e programit Master i Shkencave në Admnistrim Biznesi Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore në fuqi. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij. GVJ konstaton se ky standard konsiderohet i plotësuar

4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj

komunitetit

Pjesa përshkrimore Terma reference: mjediset, infrastruktura, teknologjitë e informacionit, biblioteka, shërbime të tjera për studentët, residencat.

Vlerësimi i Treguesve të matshëm: Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e

deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues. Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues

Mjediset për Programin e studimit

Salla për leksione

Klasa për seminare

Salla për aktivitete promovuese

Salla për praktikë lëndore/ profesionale

Laboratorë për lëndët

Laboratorë informatike

Salla interneti

Salla për bibliotekë

Mjedis për fotokopjime, librari etj

Zyrë informacioni për studentët

Nyje hidrosanitare

Mjediset për stafin:

Mjedise për Dekanin/ kancelarin

Zyra për sekretarinë mësimore

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore

Zyra për personelin akademik Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Infrastruktura e pergjithshme

GVJ mbas studimit të RVB, si dhe inspektimit të ambjenteve të SHLUP “Instituti Kanadez i Teknologjisë”, konstatoi se SHLUP “IKT”, është lehtësisht i arritshëm nga studentët me nivele të ndryshme të të ardhurave, pasi nuk kërkon shpenzime të larta transporti. SHLUP “Instituti Kanadez i Teknologjisë është i vendosur në qendër të Tiranës dhe ofron një sipërfaqe prej 2560 m² (dymijë e pesëqind e gjashtëdhjetë metra katrorë), të shpërndara në 8 kate me sipërfaqe si më poshtë. (Aneksi Mjediset e sallave të mësimit, laboratoreve, zyrat dhe shërbime të tjera, janë të një standarti të lartë dhe të pajisura me të gjithë infrastrukturën e nevojshme jo vetëm për zhvillimin komod dhe me standarte të procesit mësimor, por edhe me facilitete dhe përfitime si për studentët ashtu edhe për stafin akademik. SHLUP «“IKT”», ofron për studentët dhe personelin ambientet e palestrës (Fitness Room-it), e cila ofron mundësi për zhvillimin e aktiviteteve sportive, në oraret e zgjedhura nga vetë studentët dhe personeli. Gjithashtu pranë “IKT”, ofron shërbimin e bar restorantit, i cili ofrohet me zbritje çmimi për studentët. Studentët në “IKT”, kanë një jetë aktive sociale dhe kulturore. Janë krijuar nga studentët disa klube sociale dhe kulturore, sportive etj, të cilët në mënyrë të vazhdueshme zhvillojnë aktivitete brenda dhe jashtë “IKT”. Çdo vit “IKT” ka financuar dhe mbështetur studentët në udhëtime turistike, duke ofruar dhe nxitur në këtë mënyrë një klimë të ngrohtë bashkëpunimi midis studentëve dhe stafit akademik. Në mënyrë të vazhdueshme studentët kanë mundësi të përfitojnë nga updatimi i laboratoreve dhe çdo student ka në dispozicion 2 kompjutera gjatë gjithë kohës. Për zhvillimin e procesit mësimor janë në dispozicion 7 salla mësimi

of 61

dhe 5 laboratorë (në nivel Institucional), prej të cilëve 4 laboratorë kompjuterik dhe 1 laborator Fizike dhe Kimie, i cili shfrytëzohet për praktika profesionale dhe lëndore. Të gjitha sallat dhe laboratorët janë të pajisur me projektorë, tabelë shënimesh dhe kanë ajër të kondicionuar. Proçesi mësimor zhvillohet në kushte shumë të përshtatshme të parametrave fizike (temperatura, ndriçimi, lagështira etj). Me të njëjtën cilësi të parametrave fizikë, si dhe me një sipërfaqe të konsiderueshme ofrohen ambientet e zyrave për stafin drejtues administrativ dhe atë akademik. (Referuar Aneksit 11 dhe 12 ). Për qëllime të organizmit të aktiviteteve shkencore, (konferenca, seminare, leksione të hapura, tryeza të rrumbullakta etj), shfrytëzojnë sallën e konferencave e cila ka një sipërfaqe prej 78.5 m², me kapacitet 70 persona.

Biblioteka

Biblioteka e Shkolles se Lartë Universitare Private “IKT”, ka filluar funksionin e saj në prill 2011. Ajo funksionon si pjesë përbërëse e kësaj shkolle. Shërbimi bibliotekar kryhet prej punonjësve të caktuar posaçërisht nga institucioni dhe ofrohet për studentët, stafin akademik dhe komunitetin. Biblioteka ndodhet në katin e katërt dhe ka një sipërfaqe prej 60 metra katror. Biblioteka ka një kapacitet prej 30 vendesh ku 6 vende janë për përdorim kompjuteri. Salla e leximit është e projektuar me qëllim që studentët të kenë mundësi për të studiuar dhe për të bërë kërkime. Ndërkohë bibloteka e “IKT” ka abonim në burimet elektronike të EBSCO, nga ku janë përzgjedhur me kujdes burimet e duhura elektronike që kanë lidhje me degët që studjohen në “IKT”. Gjithashtu, kujdes i veçante i është kushtuar dhe abonimeve në revista periodike që kanë lidhje të ngushtë me deget që studiohen në “IKT”. Për Fakultetin e Ekonomisë janë bërë regjistrime në revistat: “The Economist” dhe “Business Harëard Revieë”, Së fundmi, nuk janë harruar dhe burimet e lira online siç jane faqe të ndryshme që disponojnë artikuj dhe libra falas si dhe kurse të hapura online që ndiqen në universitete shumë të njohura në botë. Egziston nje database-i të bibliotekës, ku janë përfshirë të gjithë titujt e librave që janë në bibliotekën e “IKT”. Biblioteka qëndron e hapur çdo ditë, nga e Hëna-Premte nga ora 09:00 – 13:00 dhe nga 14:00 – 18:00. Fondi i librave është ‘Fond i hapur’, që do të thotë se studenti ka mundësi të përzgjedhë librat vetë në rafte. Kjo e bën akoma më të lehtë shfrytëzimin e librave dhe revistave. Studentet janë të interesuar për literaturën që atyre i intereson edhe për përdorimin e internetit. Bibloteka e “IKT” ka në gjendje rreth 20.000 libra, ku 2.800 janë përzgjedhur me kujdes për të qenë pjesë e hapësirës së plotë të bibliotekës së “IKT”.



Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron.

Kriteri 1 Institucioni ka një vendndodhje të përhershme, që nënkupton mjedis qendror administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria mësimore; Kriteri 2 Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo më pak se 6 vjet; Kriteri 3 Nëse programi i studimit ofrohet në më shumë se një godinë, institucioni siguron menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e politikave arsimore të hartuara për realizmin e programeve të studimeve që ofron; Kriteri 4 Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të parashikuara për realizimin e programeve të studimeve në fushat e shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj.

Kriteri 1 SHLUP “IKT” ka një vendndodhje të përhershme në të cilën ndodhet mjedisi qendror administrativ si dhe ambienti ku zhvillohet veprimtaria. Adresa e SHLUP “IKT” është, Zayed Center, Rr. Andon Zako Çajupi, Nr. 6, Tiranë.

Kriteri 2 SHLUP “IKT” ka nënshkruar një kontratë sipas të cilës ambientet e marra me qera janë nën administrimin e saj për një periudhë 6 vjeçare. SHLUP “IKT”, ka në përdorim hapësirën akuale nëpërmjet një kontrate afatgjatë, dhe në një kohë shumë të shkurtër do të konsiderojë alternativat për ndërtimin/blerjen e kampusit të ri universitar, ndërkohë që në shqyrtim do të merret edhe alternativa e blerjes së ambienteve ekzistuese

Kriteri 3 Ky kriter nuk shqyrtohet për këtë program Kriteri 4 SHLUP “IKT” nuk ofron programe studimi të përmendura në këtë kriter.

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

of 61

Kriteri 1 Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe bashkëkohore; Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin për për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës; Kriteri 4 Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës nga studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për këtë qëllim; Kriteri 5 Biblioteka ka orare të shërbimit në përshtatje me oraret e programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve.

Kriteri 1 Programi Master i Shkencave në Administrim Biznesi, zhvillohet në gjuhën angleze. Kjo bën që edhe tekstet mësimore dhe literatura të jetë në gjuhën angleze dhe të jetë e updatuar vazhdimisht me tituj te rinj.

Kriteri 2 Sipas RVB, dhe vizitës inspektuese në bibliotekë, rezulton një fond total prej 2800 tituj librash. GVJ nuk siguroi informacion, sesa është numri i titujve në funksion të këtij programi studimi, por titujt që gjenden aty në funksion të lëndëve të këtij programi, janë të një literature bashkohore, që i shërbejnë studentëve për realizimin e projekteve të kursit si dhe përgatitjen e mikrotezës.

Kriteri 3 Në bibliotekën e SHLUP “IKT”, ka botime periodike dhe librari elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës. Për Fakultetin e Ekonomisë janë bërë regjistrime në revistat shkencore: “The Economist” dhe “Business Harëard Revieë. Gjithashtu bibloteka e SHLUP “IKT” ka akses në burime ndërkombëtare elektronike për artikuj dhe libra si EBSCO Databases.

Kriteri 4 Përgjegjësit e programit paraqesin kërkesa të veçanta, të vazhdueshme, për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit, por GVJ nuk gjeti një plan të detajuar, për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit të studimit Master i Shkencave në Administrim Biznesi, apo buxhetin të planifikuar për këtë qëllim

Kriteri 5 Biblioteka qëndron e hapur çdo ditë, nga e Hëna- Premte nga ora 09:00 – 13:00 dhe nga 14:00 – 18:00. Kurse gjatë sezonit të provimeve qendron hapur edhe të shtunave 9:00-17:00.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimeve; Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;

Kriteri 1: Referuar të dhënave nga RVB si dhe vizitës inspektuese në SHLUP “IKT”, rezulton se ka një numër të mjaftueshëm të laboratorëve, klasave, zyrave, studiove dhe mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit për realizmin e programit të studimit.(Aneksi 11 dhe 12) Kjo është e ndihmuar edhe nga fakti, se mësimi në SHLUP “IKT”, zhvillohet gjatë gjithë ditës, nga ora 09.00-21.00. duke rritur mundësinë e shfrytëzimit të sallave

Kriteri 2: GVJ gjatë vizitës në këtë institucion, identifikoi se mjediset mësimore të SHLUP “IKT”, janë shumë të përshtatshme për mësimdhënie, dhe plotësojnë kërkesat e programit master i hkencave në Administrim Biznesi. Klasat janë të gjitha të pajisura me mjetet e nevojshme teknologjike, duke filluar nga kompjuterat (në të cilat janë të instaluara të gjitha programet që kërkon programi i studimit), projektorë, tabela shënimesh etj.

Kriteri 3: Sipas verifikimit të mjediseve

of 61

Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të parashikuara nga programi i studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të vazhdueshëm; Kriteri 4 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për secilin grup leksionesh ku parashikohen praktika laboratorike.

laboratorike nga GVJ, takimit me stafin dhe studentët, rezulton se, SHLUP “IKT” ka në përdorim 4 laboratorë informatikë për qëllime mësimore të pajisur me numër të mjaftueshëm kompjuterash (variojnë 17-29 kompjutera), videoprojektor, ëifi, ëhite board etj.

Kriteri 4: SHLUP “IKT”, disponon në total 5 laboratorë, dhe çdo program studimi disponon laboratorin e vet. Çdo laborator ka më së paku 17-20 kompjutera.

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi II.5 Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë që ofron. Sipas GVJ, ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Sipas GVJ, ky standard mund të konsiderohet i plotësuar per kriteret 1-3,5, por kriteri 4, rezulton i paplotësuar. Do të sygjeronim që përgjegjësit e programit të studimit, të ndërtojnë një plan të detajuar, për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit të studimit Master i Shkencave në Administrim Biznesi, si dhe të planifikojnë buxhetin të planifikuar për këtë qëllim, pra të ketë një aktivitet proaktiv në këtë drejtim, dhe jo sporadik Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore. Sipas GVJ, ky standard konsiderohet i plotësuar

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare Pjesa përshkrimore

Terma reference: burimet e financimit, kostoja për student, kapacitetet menaxhuese.

Vlerësimi i Treguesve të matshëm: Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e

deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues. Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues

Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje):

Grantet për kërkim

Konsulencat, shërbimet

Tarifat për dhe gjatë shkollimit

Sponsorizimet

Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm)

Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione etj

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare, residencat, etj) Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në përqindje) Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Marrëdhëniet financiare

Ne lidhje me këtë seksion të RVJ, jemi mbështatur mbi të dhënat e siguruara nga RVB si dhe nga takimi me titullarë të institucionit. Shkolla e Lartë Universitare Private “IKT” është institucion jo publik dhe operon si një shoqëri me përgjegjësi të kufizuar (shpk). Institucioni financohet nga ortaku i vetëm dhe administrohet nga Administratori dhe Kancelari. Përveç financimit nga ortaku i vetëm, “IKT” ka të ardhura dhe nga tarifat e shkollimit, qera nga shërbimet, shitje librash etj., por në nivele më të ulta se shpenzimet vjetore si rrjedhojë e investimeve në aspektin akademik dhe administrativ. Kostoja e përgjithshme për student është 524,345 lekë dhe kjo shifër vjen për arsyet e lartpërmenduara. Gjithashtu kostoja është në nivele të larta dhe nga bursat e ofruara për vitin akademik 2014-2015 dhe pezullimi për të njëjtin vit akademik. Menaxhimi i buxhetit të aprovuar nga investitori/ortaku i vetëm menaxhohet dhe administrohet nga Administratori dhe Kancelari. Institucioni në mënyrë të rregullt kontabilizon çdo veprim ekonomiko-financiar sipas ligjeve në fuqi dhe i paraqet ne bilanc. Zyra e financës operon sipas buxhetit të miratuar dhe rregulloreve të brendshme të institucionit dhe legjislacionit në fuqi. (Aneksi 13 dhe 14, mbi te ardhurat dhe Financimet)

of 61



Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës financiare.

Kriteri 1 Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 2 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 3 Raporti i auditit analizon eficiencën e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studentëve në funksion të rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh.

Kriteri 1 SHLUP “IKT”, duke qenë se është një shoqëri me përgjegjësi të kufizuar, përgatit dokumentet financiare sipas kërkesave të ligjit për shoqëritë tregtare dhe ligjit për tatimet dhe procedurat tatimore. Dokumentacioni financiar përgatitet nga eksperti i jashtëm. Raportet financiare vjetore të hartuara nga SHLUP “IKT” (CIT shpk) dërgohen në institucionet respektive dhe sipas ligjeve dhe dispozitave në fuqi.

Kriteri 2 Raporti pasqyron me detaje dhe transparence të ardhurat nga tarifat e studenteve, sipas kontratave te nenshkruara nga palet dhe faturave tatimore per sherbimin e kryer. (Aneksi 13 dhe 14)

Kriteri 3 Sipas vizitës në SHLUP “IKT” dhe raportit të RVB, cdo transaksion pasqyrohet ne llogarite bankare te kompanise dhe ne zyren e finances, depozitohet dokumentacioni perkates, sipas rregulloreve te institucionit dhe standarteve të transparences financiare. Duke qenë se numri i studentëvë për programin Master i Shkencave. në Administrim Biznesi është i vogël dhe të ardhurat prej tyre gjithashtu, është mbështetja financiare e ortakut të vetem të kësaj shoqërie SHPK, që garanton sigurimin e cilësisë. Ortaku i vetëm merr vendime mbi situatën financiare, duke kontribuar me fonde për përballimin e nevojave të veprimtarisë mësimore dhe kërkimit shkencor, të cilat kalojnë të ardhurat.

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport që pasqyron të dhëna të hollësishme financiare të kostove për realizimin e programeve të studimeve, si kostot operacionale, kostot fikse të mjediseve dhe të pajisjeve, etj. Kriteri 2 Institucioni dëshmon se ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të studimeve dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen.

Kriteri 1 Raporti financiar analizohet sipas treguesve domethënës të veprimtarisë së SHLUP “IKT”. Mbështetur edhe në informacionin e siguruar me drejtues të SHLUP “IKT”, cdo diferencë e kostove që nuk mbulohet nga të ardhurat,si rezultat i numrit të vogël të studentëve për këtë program, plotësohet me fonde nga ortaku i vetëm i kësaj shoqërie.

Kriteri 2 Edhe pse në kushtet e të ardhurave më të ulta se shpenzimet, ortaku i vetëm i është përgjigjur në kohë sigurimit të vazhdimësisë së zhvillimit të programit të studimit. Kjo mbështetje ka qenë e vazhdueshme. GVJ sygjeron intensifikimin e politikave, për rritjen e numrit të të regjistruarve jo vetëm në programin MSc në Administrim Biznesi,por edhe në programet e tjera, me qëllim rritjen e të ardhurave kundrejt kostove të programit, dhe

of 61

sigurimin e një vazhdimësie të këtyre programeve

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës financiare. Sipas GVJ, ky kriter konsiderohet i përmbushur Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve. Ky kriter konsiderohet i përgjithësisht i përmbushur, por GVJ sygjeron intensifikimin e politikave për rritjen e numrit të të regjistruarve në programin MSc në Administrim Biznesi, me qëllim rritjen e të ardhurave kundrejt kostove të këtij programi studimi, me qëllim konsolidimin e situatës financiare

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

Terma reference: institucionalizimi i sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë, ngritja e Njësisë së SBC, funksionimi i saj, vetëvlerësimi dhe përmirësimi i vazhdueshëm i cilësisë, rezultatet e vlerësimeve të jashtme.


Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues (Tabela 5 në RVB). Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa

këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues (tabela

5 në Aneksin 5 bashkangjitur këtij Raporti)

Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJSBC për programin e studimit, si: o Sa anketime kanë bërë me studentët o Sa studentë janë anketuar o Sa prej tyre janë përpunuar dhe çfarë problemesh kanë dalë o Cilat kanë qenë hapat e mëtejshëm o Etj

Kontrolli i brendshëm i cilësisë Përgjegjësitë në monitorimin dhe menaxhimin e cilësisë deri në nivel departamenti Vetëvlerësimet e kryera dhe rezultatet e tyre Politikat e përmirësimit të cilësisë mbi bazën e vetëvlerësimeve periodike Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion

Sistemi i NJSBC

Duke ju referuar takimit me NJSBC, gjatë vizitës në SHLUP “IKT”, takimit me studentët, takimit me stafin dhe RVB, GVJ konstatoi se:

Në funksion të Sigurimit të Cilësisë së Brendshme në SHLUP “IKT” është ngritur një strukturë e qendrueshme e cila vepron në përputhje të plotë dhe me kërkesat e Ligjit për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, të datës 21.05.2007, e cila njihet si Njësia e Sigurimit të Brendshëm të Cilësisë (NJSBC). Sigurimi i Brendshëm i Cilësisë është garantimi i cilësisë gjatë ushtrimit të veprimtarive akademike, kërkimore, kulturore, shoqërore të personelit akademik dhe të studentëve, si edhe veprimtarive administrative dhe organizative të SHLUP “IKT”. Njësia për Sigurimin e Brendshëm të Cilësisë e ka nisur punën që në vitin akademik 2012-2013 me Vendim Nr. 16, datë 22. 05. 2013.

Në bazë të Statutit të SHLUP “IKT” Njësia e Sigurimin e Brendshëm të Cilësisë:

1.Eshtë struktura e brendshme e përhershme e garantimit të cilësisë në Institucionin e Arsimit të Lartë.

2.Është organizmi i cili garanton dhe ruan cilësinë e brendshme të Shkollës së Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë” 3.Është organ me karakter të përhershëm, këshillimor dhe vlerësues dhe operon drejtpërdrejtë në varësi të Administratorit dhe Senatit. Njësia përbëhet nga Kryetari, një përfaqësues për çdo Fakultet, një përfaqësues nga personeli ndihmës akademik, ose administrativ dhe një përfaqësues nga studentët.

of 61

4.Mbikëqyr dhe monitoron periodikisht aktivitetin e strukturave përbërëse të Shkollës së Lartë Universitare Private “Instituti Kanadez i Teknologjisë”, qofshin këto Administrative dhe Akademike. 5.Përpilon raporte vlerësimi dhe ia prezanton ato Rektorit dhe Senatit. 6.Rishikon në mënyre periodike Rregulloret mësimore të programeve të studimit, në veçanti parashikimet mbi numrin e Krediteve.

Qëllimet e Njësisë së Sigurimin të Brendshëm të Cilësisë janë:

1.Rritja e vazhdueshme e cilësisë së drejtimit të SHLUP “IKT”, nëpërmjet krijimit dhe zbatimit të politikave, strategjive dhe procedurave bashkëkohore, si edhe angazhimit të të gjitha niveleve drejtuese dhe organizative.

2 Aplikimi i vazhdueshëm i filozofisë së SHLUP “IKT”, duke zbatuar një program akademik që përkon si nga ana konceptuale dhe kronologjikisht me synimet që ka SHLUP “IKT”.

3 Rritja e vazhdueshme e cilësisë së formimit të studentëve, duke u ofruar atyre dijet, metodat dhe teknikat më bashkëkohore të mësimdhënies dhe duke nxitur që të jenë proaktiv e kritik në dhënien e opinioneve mbi çështje aktuale.

Objektivat e Njësisë së Sigurimin të Brendshëm të Cilësisë janë:

Sipas rregullores se “IKT”, NJSBC ka keto objektiva:

1.Monitorimi i vazhdueshëm i drejtimit të institucionit.

2.Ndjekja e vazhdueshme e gjendjes së programeve të lëndëve, zbatimit, rishikimit, përditësimit të tyre, nëpërmjet krijimit dhe përmirësimit të vazhdueshëm të performancës së mekanizmave zyrtare për miratimin, vlerësimin periodik dhe për monitorimin e programeve dhe diplomave.

3.Ndjekja e vazhdueshme e nivelit të cilësisë së stafit akademik dhe ndihmës, si edhe kualifikimit të tij.

4.Monitorimi i vazhdueshëm i procesit të mësimdhënies dhe i vlerësimit të studentëve dhe ruajtja e cilësisë së tij.

5.Ndjekja e vazhdueshme e ecurisë së kërkimit shkencor në institucion.

6.Monitorimi i nivelit të përfshirjes së studentëve në veprimtaritë e përditshme të institucionit.

7.Ndjekja e ecurisë së bashkëpunimit të SHLUP “IKT” me institucione të tjera akademike dhe joakademike në nivel kombëtar dhe ndërkombëtar.

8.Shtrirja e sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë në të gjitha hallkat organizative të institucionit.

NJSBC-ja krijon dhe mban në vijimësi marrëdhënie me institucione pjesëmarrëse të Sigurimit të Cilësisë, të cilat pas vendimit të Rektoratit, mund të ftohen të zhvillojnë kontrollin e jashtëm të SHLUP “IKT”.

NJSBC ka siguruar që të dhëna të rëndësishme si ato në lidhje me stafin akademik, kualifikimin e tij, numrin, ndryshimet, organizimin e institucionit si dhe dokumenteve kryesore të tij, të jenë të aksesueshme kryesisht në faqen e internetit. Gjatë periudhës 2012–2015 janë zhvilluar tryeza të ndryshme me studentët në lidhje me problematika të tilla si: organizimi i strukturave studentore brenda SHLUP “IKT”, çështjen e bursave të studentëve; organizimet sociale, kulturore dhe sportive të studentëve; marrja e mendimit të tyre mbi programet, kurrikulat si dhe oraret e mësimit; pasurimin e bibliotekës së institucionit etj. Gjatë këtyre viteve janë organizuar pothuajse çdo semestër pyetësorë në lidhje me organizimin e programeve, pedagogët dhe lëndët që ata japin, përmirësimin e cilësisë së mësimdhënies, në lidhje me literaturën e përdorur nga stafi akademik etj. Pyetësorët kanë qenë anonim dhe të zhvilluar online. Të dhënat janë përpunuar dhe i janë dorëzuar instancave përgjegjëse me synim përmirësimin e cilësisë, rritjen e zbatimit të standardeve të kërkuara nga MAS si dhe arritjes së objektivave të institucionit. Të dhëna për NJSBC jepen në Aneksin 5 të këtij raporti



of 61

Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin që bën për arritjen e sigurimit të brendshëm të cilësisë; Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë; Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta. Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që ndjekin programet e studimeve, të të diplomuarve në këto programe në vitet e mëparshme akademike apo në ciklet e ndryshme të studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies, kurrikulës, të të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale; d. Intervista; e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Rezultatet e arritura nga studentët në teste të standardizuara kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara, etj);

b. Dëgjime në auditor; c. Rezultatet e arritura nga studentët në

provimet e vlerësuara me nota/pikë; d. Rezultatet e arritura nga studentët në

testimet paraprake dhe përfundimtare, provimet për module, praktikat profesionale;

e. Rezultatet e arritura nga studentët në vlerësimin e detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të studimit (punë individuale apo në grup, detyra kursi për të analizuar të kuptuarit konceptual, referatet, projektet, provimet, etj.);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

g. Rezultatet e arritura dhe cilësia e rezultatit

Kriteri 1 Sipas komunikimit me NJSBC, dhe dokumentave të vënë ne dispozicion per GVJ, rezulton se SHLUP “IKT”, përdor metodologji vlerësimi me instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programit të studimeve master i shkencave ne Administrim Biznesi. Aktiviteti i monitorimit organizohen nga NJSBC, dhe rezultatet e tyre i raporton pranë rektoratit dhe dekanateve të fakulteteve. NJSBC rekomandon dhe udhëzime e detyra mbi përmirësimin e hapave që duhen ndjekur për zbatimin e kërkesave të MAS Kriteri 2 GVJ konstatoi se, vlerësimi i këtij programi të studimit, është pjesë e bazës së të dhënave të SHLUP “IKT”, si dhe pjesë përbërëse e vetëvlerësimit, që institucioni i bën ecurisë së veprimtarisë akademike dhe shkencore të tij, për çdo vit akademik Kriteri 3 Sipas informacionit te siguruar gjate vizites ne institucion, rezultatet finale të përfituara prej pyetësorëve ju komunikohen stafit ne menyre individuale. Në lidhje me këtë kriter GVJ sygjeron që të përdoren në të ardhmen, mekanizma më efektiv për publikimin e rezultateve të këtij vlerësimi dhe të synimeve që ai ka Kriteri 4 Sipas informacionit te siguruar nga takimi me titullare të institucionit, GVB, NJSBC e studentë, SHLUP “IKT”, përdor tryezat dhe takimet me studentët, ndërsa për sa i përket stafit, përdor teknikën e vet-raportimit në fund të vitit, si dhe atë të raportimit të organeve drejtuese administrative. Si formë indirekte është përzgjedhur ajo e pyetësorëve me studentët të organizuar në përfundim të çdo semestri, për të gjitha programet e studimit, për të gjitha ciklet, për të gjitha lëndët dhe pedagogët. Rezultatet janë përpunuar nga ana e personave përgjegjës për statistikat, ndërsa rezultatet e fituara në fazën finale, janë vënë në dispozicion të drejtuesve të institucionit, si edhe në mënyrë të personalizuar për secilin pedagog.

Sipas NJSBC, pyetësorët e zhvilluar në këto vite akademike janë përqëndruar në:

Vlerësimin e stafit nga studentët

Vlerësimin e studentëve për programet dhe lëndët

Vlerësimin e studentëve për literaturën e përdorur

Vlerësimin nga studentët për shërbimet e ofruara në SHLUP “IKT”.

Vlerësimi i stafit për institucionin, shërbimet që ai ofron për stafin dhe organet drejtuese.Vlerësim i studentëve për institucionin, shërbimet e ofruara, stafin dhe strukturat studentore.

GVJ sygjeron që në të ardhmen, SHLUP

of 61

të kërkimit - tezës; h. Etj.

“IKT”, të përdorë edhe metodat të tjera vlerësimi që ky kriter parashikon:

a. Vlerësimi për pjesëmarrjen dhe aktivizimin në leksione dhe seminare;

b. Vlerësimi për detyrë dhe/ose temën e kursit;

c. Vlerësimi për provimet e pjesshme; d. Vlerësimi për provimin përfundimtar; e. Vlerësimi me pikë dhe notë; f. Vëzhgimi gjatë realizimit të projektit të

menaxhimit dhe mbrojtja e tij.

Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.

Kriteri 1 Institucioni publikon rregullisht broshura, buletine etj., të hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e brendshëm; Kriteri 2 Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe interneti, video e audio etj. për vlerësimin e brendshëm.

Kriteri 1 GVJ konstaton se, SHLUP “IKT”, është transparent në lidhje me informacionin për sigurimin e cilësisë ndaj stakeholdersve të interesuar, por GVJ sygjeron që ky proces të jetë më proaktiv, duke u formalizuar në emetim informacioni nëpërmjet broshurave, buletineve, apo prezantimeve video, apo në faqen e internetit të saj, sikundër plotësimi i këtyre kritereve kërkon

Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni harton një analizë vjetore për vlerësimin e ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë; Kriteri 2 Institucioni harton politika që synojnë përmirësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 GVJ konstaton se SHLUP “IKT”, e ka pjesë të strategjisë së saj përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë së mësimdhënies, dhe për këtë arsye mbi baza vjetore bëhet vlerësimi i ecurisë së programeve, nëpërmjet shqyrtimit të anketimeve prej studentëve dhe sygjerimeve prej pedagogëve të përfshirë në këtë program Kriteri 2 Sipas informacionit të marrë, nga takimet me drejtues të fakultetit dhe anëtarë të NJSBC, të gjitha politikat që vihen në shërbim për të siguruar cilësinë e proceseve akademike, hartohen përmes shqyrtimit dhe miratimit të tyre në organet kolegjiale si Senati Akademik, këshillat e fakulteteve etj.

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të studimeve; Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë; Kriteri 3 Institucioni harton një politikë dhe ndjek procedura të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të tyre; Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të studimit;

Kriteri 1 SHLUP “IKT” aplikon për herë të parë njëkohësisht si për akreditim institucional ashtu dhe për atë të programeve. Kriteri 2 GVJ Konstatoi se SHLUP “IKT” përdor instrumenta të ndryshme për sigurimin e cilësisë. Gjithsesi GVJ, sygjeron që në të ardhmen, të përdoren edhe mekanizma të tjerë kontrolli, të përmendur në kriteret e mëparshme, me fokus vlerësimin e njohurive të përfituara nga studentët Kriteri 3 GVJ konstatoi se SHLUP “IKT”, harton një politikë dhe ndjek procedura të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të tyre Kriteri 4 Sipas komunikimit me NJSBC, SHLUP “IKT” aplikon përdorimin e mekanizmave formalë mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të ofruara. Mekanizma të tillë jane, grupet e punës për probleme të veçanta, organet e përhershme kolegjiale brenda fakulteteve – komitetet e kurrikulave dhe të programeve, si dhe

of 61

Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to; Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar.

këshillimi me specialist të fushës brenda ose jashtë institucionit.

Kriteri 5 Ndërgjegjësimi i stakeholdersve kryesire, antare te stafit akademik dhe studenteve per rritjen e cilesise eshte pjese e vizionit te SHLUP “IKT”. Ky është një proces qe sipas drejtuesve te fakultetit, fillon që me procedurat e punësimit të një anëtari të ri në stafin akademik, duke i kërkuar atij të bëhet pjesë e shpirtit dhe synimeve të përbashkëta të SHLUP “IKT”. për të rritur cilësinë dhe për ta siguruar atë si një e mirë jo vetëm insitutcionale por dhe sociale e kulturore

Kriteri 6 SHLUP “IKT”, harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Kontrolli realizohet nëpërmjet vlerësimit të çdo pedagogu nga studentët; vetëvlerësimit të performancës nga çdo pedagog; vlerësimit prej eprorëve respektivë të punës së realizuar nga pedagogët dhe vlerësimit “administrativ” për aspekte të tilla si respektimi i orarit, niveli i shfrytëzimit të orës së mësimit, respektimi i afateve, korrektesa e çdo pedagogu në plotësimin e dokumentacionit përkatës etj.

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi I.10 -Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve. GVJ konstaton se ky standard është i përmbushur pjesërisht. GVJ sygjeron që SHLUP “IKT”, të përdore në të ardhmen, mekanizma më efektiv për publikimin e rezultateve të këtij vlerësimi dhe të synimeve që ai ka. (kriteri 3) Gjithashtu GVJ sygjeron që në të ardhmen, SHLUP “IKT”, të përdorë edhe metodat të tjera vlerësimi te drejtperdrejta, që kriteri 4 parashikon:

g. Vlerësimi për pjesëmarrjen dhe aktivizimin në leksione dhe seminare; h. Vlerësimi për detyrë dhe/ose temën e kursit; i. Vlerësimi për provimet e pjesshme; j. Vlerësimi për provimin përfundimtar; k. Vlerësimi me pikë dhe notë; l. Vëzhgimi gjatë realizimit të projektit të menaxhimit dhe mbrojtja e tij.

Standardi I.13 -Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm. Ky standard konsiderohet pjeserisht i plotesuar. GVJ konstaton se, SHLUP “IKT”, është transparent në lidhje me informacionin për sigurimin e cilësisë ndaj stakeholdersve të interesuar, por GVJ sygjeron që ky proces të jetë më proaktiv, duke u formalizuar në emetim informacioni nëpërmjet broshurave, buletineve, apo prezantimeve video, apo në faqen e internetit të saj, sikundër plotësimi i kritereve 1 dhe 2 kërkon Standardi II.7 -Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. GVJ e konsideron kete standard te permbushur Standardi VIII.1 -Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve. GVJ e konsideron kete standard te permbushur.

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE 7. Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore

of 61

Terma reference: misioni dhe objektivi i programit të studimit, përmbajtja e programit, organizimi i vitit mësimor, semestrat, plani mësimor me të gjithë elementët e tij (lëndët/modulet, kreditet përkatëse, ndarja e orëve për çdo kredit në varësi të formave të studimit, orët mësimore përkatësisht në auditor/jashtë auditorit të ndara sipas formave të mësimdhënies), literatura dhe materiale të tjera mbështetëse e ndihmëse, etj

Programi Master i Shkencave në Administrim Biznesi, prane SHLUP “IKT”, është dizenjuar për të përgatitur studentë, për një karrierë të suksesshme në Menaxhim Biznesi, ose për t’i ndihmuar ata në menaxhimin e kompanive vetjake. Thelbi i programit fokusohet në formimin e të menduarit kritik tek studenti, me aftësinë për të menduar dhe vepruar njëkohësisht si dhe për të gjykuar situata specifike.

Komponentë kryesorë te programit Master i Shkencave ne Administrim Biznesi

1. Menaxheri duhet te dijë konceptet themelore te menaxhimit të biznesit dhe duhet të njihet me ambientin e biznesit. Programi përmban lëndë dhe komponentë të cilët i japin studentit baza të forta në menaxhimin e përgjithshëm të biznesit.

2. Sofistikimi i lartë i vendimeve të menaxhimit të biznesit dhe futja e teknikave komplekse të menaxhimit, kërkojnë që menaxherët të mësojnë teknika optimizimi dhe analize. Programi i paraqet këto teknika në lëndë dhe komponentë të ndryshëm dhe u jep mundësinë studentëve t’i praktikojnë ato si pjesë e procesit të vendim-marrjes.

3. Menaxherët janë lidera-drejtues në organizatat e tyre. Për këte arsye, ata duhet të kenë aftësi lidershipi dhe organizative për t’i drejtuar koleget e tyre dhe për të motivuar punonjësit e kompanisë. Atyre u nevojiten aftësi të mira komunikimi për të përcjellë opinionet e tyre dhe për të qenë motivues efektivë dhe drejtues.

4. Hartuesit e programit kanë qenë të vetëdijshëm për dinamikën e mjedisit në të cilin kryhet biznesi dhe forcat ndryshuese politike dhe ekonomike që ndikojnë në performancë. Programi mundëson trajnim specifik duke i dhënë rëndësi menxhimit strategjik. Nëpërmjet rasteve studimore studentëve u jepet mundësia për të zhvilluar dhe praktikuar strukturën e tyre të mendimit strategjik.

Objektivat e programit

Programi Master i Shkencave në Administrim Biznesi, është hartuar që të përgatisë studentë të aftë në fusha të tilla kryesore si menaxhimi i bizneseve ndërkombëtare, menaxhimi financiar, ose menaxhimi i sistemeve të informacionit. Programi vlen për individë që planifikojnë të punojnë brenda korporatave të mesme dhe të medha, ose për sipërmarrës të cilët janë të interesuar të zhvillojnë dhe drejtojnë ndërmarrjet e tyre.

Konkretisht, qëllimet e programit fokusohen në zhvillimin e aftësive të studentëve në fushat si me poshte:

1.Baza të njohurive të biznesit, që përfshijnë:

2.Aftësi analitike si:

3.Aftësi ndërpersonale dhe të lidershipit, përfshirë:

4.Mendim strategjik.

A.Menaxhimi i sipërmarrjeve ndërkombëtare

B.Menaxhimi Financiar

C.Menaxhimi i sistemit të informacionit

ORGANIZIMI I PROGRAMIT

Programi Master i Shkencave në Administrim Biznesi është një program i ciklit të dytë të studimeve i cili është i ndarë në tre profile:

1. Profili “Menaxhimi Ndërkombëtar i Biznesit” 2. Profili “Financë dhe Bankë” 3. Profili “Menaxhim i Sistemeve të Informacionit”

Viti i parë i studimeve është i përbashkët, ndërsa profilizimi ndodh në vitin e dytë të studimit.

a. Numri i studentëve që frekuentojnë në vitin e dytë profilin Menaxhimi Ndërkombëtar i

of 61

Biznesit është: 11 studentë

b. Numri i studentëve që frekuentojnë në vitin e dytë profilin Financë dhe Bankë është: 7 studentë

c. Numri i studentëve që frekuentojnë në vitin e dytë profilin Menaxhim i Sistemeve të Informacionit është: 10 studentë

Profilizimi i programit Master i Shkencave në Administrim Biznesi në vitin e dytë të programit të studimit është bërë për të përshtatur informacionin e marrë me tregun e punës në tre prej mundësive kryesore që ofron ose dhe mund të ofrojë tregu për punësimin e specialistëve të rinj. Kjo ndarje është bërë që në licensim të programit dhe qëllimi ka mbetur i njëjtë, profilizimi i mëtejshëm në fushën e biznesit për studentët e ciklit të dytë në këtë program. Profilizimi kryhet përmes një semestri (semestri i tretë), në të cili studentët kanë mundësinë që të përfitojnë 30 kredite të shpërndara sipas lëndëve në profilin që ata do zgjedhin. Duke qenë se, studentët që përzgjedhin që të regjistrohen në Masterin Shkencor “Administrim Biznesi”, janë studentë që vijnë nga programe të tilla kryesisht, bachelor si ekonomi, financë, menaxhim, marketing apo dhe administrim biznesi dhe teknologji informacioni, profilizimi në vitin e dytë i vjen në ndihmë atyre, që të përzgjedhin atë profil me të cilin ndjehen më të aftë, për të përmbyllur studimet e tyre në këtë master shkencor. Më pas studentët ndjekin praktikën mësimore në të njëjtin profil që ata kanë studiuar. Në përfundim të studimeve të tyre studentët do të pajisen me një diplomë në: “Master i Shkencave në Administrim Biznesi” Profili: 1. Menaxhim Biznesi Nderkombëtar 2. Financë-Bank) 3. Menaxhimi i sistemit të informacionit


Viti i fillimit, qëllimet dhe objektivat e çdo programi studimi

Organizimi i çdo programi studimi (vite, semestra, javë etj.) o 1 vit akademik ka 32 javë mësimore në auditor me gjithe javët e provimeve o 1 Semestër ka 16 javë mësimore në auditor me gjithe javët e provimeve o 1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit o 1 orë mësimore = 60'

Në Planet mësimore jepet ndarja e ECTS sipas formave të mësimdhënies për çdo lëndë Ndryshimet në Planet mësimore, krahasuar me programet mësimore të licensuara(Aneksi 6)

GVJ gjatë vizitës në institucion konstatoi se ndryshimet në planet mësimore përputheshin me programet mësimore

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit: Duke iu referuar planit mësimor (Aneksi 15), menyra e përcaktimit të krediteve (RCTS) rezulton si më poshtë:

Leksionet 624 orë në auditor dhe 676 orë punë e pavarur e studentit Seminaret 96 orë në auditor dhe 204 orë punë e pavarur e studentit Ushtrime 180 orë në auditor dhe 70 orë e pavarur e studentit Laboratoret 0 orë në auditor dhe 0 orë punë e pavarur e studentit Projekte Kursi 20 orë në auditor dhe 230 orë punë e pavarur e studentit Praktikën Profesionale 300 orë në auditor dhe 0 orë punë e pavarur e studentit Teza e Diplomës 0 orë në auditor dhe 600 orë punë e pavarur e studentit

Vlerësimi për Syllabus-et dhe elementët e tyre, për çdo lëndë GVJ konstatoi se në syllabuset e cdo lënde, janë të dhëna mbi elementët e mëposhtëm Emërtimi i lëndës/modulit Viti/semestri kur zhvillohet lënda Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën Vendi që zë lënda në formimin tërësor të studentit Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë Temat që do të trajtojë lënda në formimin teorik dhe praktik Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis tyre Format e vlerësimit të studentëve Detyrimet e studentit për lëndën

of 61

Literatura e detyruar dhe ajo ndihmës Dokumentacioni përkatës, i marrë në institucion



Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS); Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti nga një student që ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60 kredite;

Kriteri 1 GVJ konstatoi se programi i Masterit te shkencave ne Administrim BiznesiSHLUP “IKT”, është i organizuar në module dhe i vlerësuar në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS) (Aneksi 15) Kriteri 1 Ashtu sic specifikohet edhe ne RVB, GVJ konstatoi se, ngarkesa vjetore është 54 kredite në vitin e parë të studimit, dhe 66 kredite në vitin e dytë të studimit, e miratuar që në licensimin e programit.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave”, “Master i arteve të bukura” apo “Master Profesional” i pajisin studentët që zotërojnë diplomën universitare “Bachelor” me njohuri të thelluara, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të mirëfilltë profesional; Kriteri 3 Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të bukura” dhe “Master Profesional” synojnë të zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë të studimeve; Kriteri 4 Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë (në mjekësi, stomatologji, farmaci, veterinari, arkitekturë) i pajisin studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca shkencore, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor sipas fushës. Pas përfundimit të tyre si dhe përfundimit me sukses të provimit të shtetit për programin specifik, studentët fitojnë të drejtën e ushtrimit të një profesioni të rregulluar sipas ligjit në fuqi; Kriteri 5 Programet e studimeve të këtij cikli i pajisin studentët me kompetenca të përgjithshme dhe profesionale që synohen të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit të tij; Kriteri 6 Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të bukura”dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të qëndrueshme njohurish për studimet e ciklit të tretë doktoratës, duke përfshirë aftësimin për kërkimin shkencor dhe plotësimin e

Kriteri 2 Programi Msc. Në Admnistrim Biznesi pranë SHLUP “IKT”, është ndërtuar duke pasur si objektiv thellimin torik dhe praktik, si dhe orientimin drejt kërkimit shkencor të studentëve që zotërojnë diplomën universitare “Bachelor”. Fokusi është në një përsëritje të shpejtë të bazave të njohurive të biznesit, thellimin ne aftësite analitike, aftësitë ndërpersonale dhe të lidershipit, si dhe zhvillimin e të menduarit strategjik të studentëve që ndjekin këtë program Kriteri 3 Programi Master i Shkencave. Në Administrim Biznesi pranë SHLUP “IKT”, fokusohet në thellimin e njohurive në disiplinat funksionale të administrimit të biznesit, si menaxhimi strategjik, drejtimi financiar, tekonologjite e informacionit, bazat e të cilave janë marrë gjatë ciklin e parë të studimeve Kriteri 4 Ky kriter nuk është relevant për këtë program Kriteri 5 GVJ nga takimet me stafin akademik dhe studentët konstatoi se mësimdhënja në programet e thelluara të nivelit të dytë, synon të krijojë njohuri të mjaftueshme, të plota në dispilinat përkatëse. Kombinimi i dijeve të tejcuara nga lektorët, me punën e pavarur të studentit në kërkim shkencor, nëpërmjet projekteve individuale po në grup, mundëson përgatitjen e tyre të mjaftueshme teorike për të thelluar kërkimin e tyre shkencor Kriteri 6 Orientimi i Programit Msc. në Administrim Biznesi, pranë SHLUP “IKT”, krijon baza të qëndrueshme njohurish për studimet e ciklit të tretë doktoratës, duke përfshirë aftësimin për kërkimin shkencor dhe plotësimin e

of 61

parakushteve (njohuri, aftësi dhe kompetenca) për pranimin në ciklin e tretë të studimeve; Kriteri 7 Programet e studimeve “Master Profesional” kanë objektiva të qartë profesionalë, të justifikueshëm, të arritshëm, me synime të qarta për arritjen e kualifikimit të nevojshëm dhe në përputhje me kërkesat e tregut të punës.

parakushteve për pranim në këtë cikël Kriteri 7 Ky kriter nuk është relevant për këtë program

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.

Kriteri 1 Përmbajtja dhe renditja e objektivave të programeve të studimeve synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në përputhje me nivelin e studimeve në të cilin ofrohen ato; Kriteri 2 Metodat e vlerësimit të studentëve nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm të njohurive me anë të testeve me përgjigje alternative apo provimeve përfundimtare dëshmojnë ecurinë dhe arritjet e studentëve për ciklin përkatës të studimeve.

Kriteri 1 GVJ konstatoi se permbajtja e objektivave te programit, derivon nga misioni i ketij programi. Organizimi i programit të studimit, lëndët e ofruara janë në përputhje me kërkesat e një programi të ciklit të dytë të studimeve.

Kriteri 2 GVJ duke ju referuar informacionit të marrë nga NJSBC e SHLUP “IKT”, si dhe nga takimet me pedagogët që janë të përfshirë në këtë program, si dhe studentet qe ndjekin kete program, konstatoi se: mësimdhënia dhe mësimnxënia, synojnë të kenë studentin në qendër nëpërmjet metodave ineraktive dhe diskutimeve që nxisin idetë dhe krijueshmërinë si dhe mendimin kritik. Cdo pedagog gëzon lirinë akademike që të përdorë metoda të tërthorta për të nxitur dhe motivuar studentët. Sipas komunikimit me stafin akademik, se fundmi është duke u ideuar aplikimi i detyrueshëm i kontrollit javor te dijeve.

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.

Kriteri 1 Programet e studimeve mbështeten në përvojën disavjeçare dhe praktikat e mira të vendeve europiane; Kriteri 2 Programet e studimeve janë ndërkombëtarisht konkurruese për nga elementet që përmbajnë (të dhëna të përgjithshme, objektivat kryesorë, plani mësimor, kreditet, kushtet e pranimit në tometodat e vlerësimit, kriteret dhe procedurat e tranferimit të krediteve e njohurive të fituaara, diplomat që jepen në përfundim etj.) duke afirmuar vlerat e arsimit universitar në Shqipëri; Kriteri 3 Programet e studimeve janë hartuar në përputhje me objektivat e përcaktuar në legjislacionin dhe direktivat e BE-së për arsimin e lartë dhe profesionet e rregulluara.

Kriteri 1 GVJ konstaton se që në misionin e institucionit, identifikohet se programet e studimeve në SHLUP “IKT”, mbështeten fuqishëm në integrimin e përvojave më të mira bashkëkohore të universiteteve të Amerikës së Veriut, kryesisht atyre kanadeze, si dhe të ekperiencave më të mira në vend Kriteri 2 Sipas GVJ, Programi i studimeve master i Shkencave ne Administrim Biznesi, pranë SHLUP “IKT”, është ndërkombëtarisht konkurrues për nga elementet që përmban, si të dhëna të përgjithshme, objektivat kryesorë, plani mësimor, kreditet, kushtet e pranimit në to, metodat e vlerësimit, literatura etj. Gjithashtu edhe gjuha e zhvillimit te programit ësht ë gjuha angleze. Gjithashtu ky program, synon të afirmojë vlerat e arsimit universitar në Shqipëri, duke synuar të ofrojë ekspertizën mësimore më të mirë të mundshme në kontekstin shqiptar Kriteri 3 Programet e SHLUP “IKT”, janë në përputhje dhe harmoni edhe me kriteret me proceset e kartës së Bolonjës. Programet e SHLUP “IKT”, përmbajnë nivele të mjaftueshme të njohurive profesionale në fushën e kontabilitetit dhe standarteve kontabël për të mundësuar, marrjen e certifikatave të ekspertit kontabël dhe auditorit financiar.

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.

Kriteri 1 Programet e studimeve të ciklit të dytë

Kriteri 1 GVJ konstatoi se programi i studimeve

of 61

dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor; Kriteri 2 Programet e studimeve hartohen në përputhje me profilin e Institucionit të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për zhvillim; Kriteri 3 Personeli akademik angazhohet në punën kërkimore shkencore për realizmin e programeve të studimeve; Kriteri 4 Puna kërkimore e personelit akademik të angazhuar për realizimin e programit të studimeve përkon me synimet për arritjen e qëllimeve të tij.

i ciklit të dytë Master i shkencave ne Administrim Biznesi, përfshin aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor te studentëve. Kjo është e dukshme në praktikën mësimore, që sipas planit mesimor zhvillohet ne semestrin e tretë, në përfshirjen e studentëve në projektet e grupit, si dhe në orientimin e tyre drejt kërkimit shkencor nëpërmjet zhvillimit të një lënde sic është metodologji e kërkimit Kriteri 2 GVJ konstatoi se programi i studimeve i ciklit të dytë, Master i shkencave në Administrim Biznesi, hartohet në përputhje me profilin e Institucionit të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për zhvillim, që fokusohet tek orientimi i njohurive të studebtëve, tek aplikimi i teknologjive të avancuara në fushat e ndryshme të bizneseve Kriteri 3 Sipas informacionit të marrë nga GVB dhe nga stafi akademik, puna kërkimore e stafit akademik është edhe në funksion të programeve studimore, të cilat në një masë të madhe “IKT”ofrohen nga natyra e lëndëve që jep secili prej pedagogëve. Në këtë mënyrë, kërkimi akademik i çdo pedagogu vjen në funksion të zgjerimit të dijeve të tij në lëndët që zhvillon dhe bëhet komplementare me literaturën që studentët përdorin gjatë zhvillimit të lëndës Kriteri 4 Veprimtaria kërkimore e stafit akademik, që mbulon programin, zhvillohet në fushën ku stafi akademik është i specializuar. Format e kësaj veprimtarie janë pjesëmarrjet në konferenca shkencore, referimet, pjesëmarrjet në simpoziume dhe workshope, botimet në revista shkencore etj.

Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të punës; Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master Profesional” synojnë të plotësojnë nevojat në sektorët përkatës të ekonomisë vendase apo të huaj.

Kriter 1 Ky kriter nuk është relevant për këtë program studimi Kriter 2 Ky kriter nuk është relevant për këtë program studimi

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës, dhe hartohen në përputhje me synimet strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar; Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:

Kriteri 1 Programi i studimeve i ciklit të dytë Master i Shkencave ne Administrim Biznesi merr parasysh nevojat e tregut të punës, dhe hartohet në përputhje me synimet strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar Ekonomia shqiptare fokusohet kryesisht tek bizneset e vogla që kanë nevojë për manaxhim profesional. Gjithashtu zhvillimi i sektorit bankar, por edhe investimet e huaja direkte, kanë nevojë për staf me njohuri të thelluara në fushën e tekonologjive të informacionit apo të manaxhimit ndërkombëtar të tyre. Këto argumente tregojnë se ky program studimesh merr parasysh nevojat të tregut të punës. Kriteri 2 GVJ, nuk konstatoi një studim tregu të mirfilltë, për aspektet që mbulon programi i studimit Msc. Në Admnistrim Biznesi. Sygjerohet

of 61

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas ose atë rajonal, komëtar a ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve; c. një parashikim të përafërt për numrin e

pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme në institucionet simotra.

ndërmarrja e një studimi të tillë, për të parë mundësitë e punësimit, një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program apo numrin e të regjistruarvë në SHLP të tjera

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimi që nuk bien ndesh me interest kombëtare; Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare.

Kriteri 1 SHLUP “IKT”, ofron programe studimi që nuk bien ndesh me interest kombëtare; Kriteri 2 SHLUP “IKT” ofron programe studimesh qe synojnë të ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare.

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri 1 Programet e studimeve “Master i Shkencave” realizohet me 120 kredite europiane ECTS, ku përfshihen 30-40 kredite europiane ECTS për projektin kërkimor dhe tezën që duhet përgatitur në përfundim të këtyre programeve të studimeve. Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike;

Kriteri 1 Sic shikohet edhe nga Aneksi 15, Programi Master i Shkencave në Administrim Bisnesi, ka 120 kredite ECTS, nga të cilat 24 kredite ECTS i përkasin tezës që duhet përgatitur në përfundim të këtyre programeve të studimeve. Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike.

Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1 Informacioni i ofruar për programet e studimeve, modulet dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem për studentët; Kriteri 2 Informacioni për programet e studimit, modulet dhe syllabuset ofrohet në forma të ndryshme të shkruara dhe elektronike.

Kriteri 1 GVJ konstatoi nga komunikimi me stafin akademik dhe me studentët se, për programin e studimeve Master i Shkencave në Administrim Biznesi, informacioni i ofruar për modulet dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem për studentët, ai ju ofrohet atyre nga stafi akademik në fillim të cdo semestri, por edhe pranë departamenteve përkatëse. Kriteri 2 GVJ konstatoi nga komunikimi me stafin akademik dhe me studentët se, për programin e studimeve Master i Shkencave në Administrim Biznesi, informacioni për programet e studimit, modulet dhe syllabuset ofrohet në forma të ndryshme të shkruara dhe elektronike. Ato janë të publikuara në web page-in e institucionit.

Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri 1 Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e diplomimit në përfundim të studimeve brenda afatit të parashikuar; Kriteri 2 Për realizimin e programeve të studimeve

Kriteri 1 Sipas informacionit të siguruar nga drejtues të fakultetit dhe stafi akademik, rezulton se, dokumenti për punimin e diplomës është pjesë e rregulloreve të SHLUP “IKT”, përkatësisht asaj “Mbi Punimin e Diplomës” ku përcakton në mënyrë të detajuar planin e diplomimit, që nga momenti i aplikimit për temë diplomë, miratimi i temës dhe pedagogut udhëheqës nga Departamenti, procesi i shkrimit të tezës, e deri tek formatimi konkret i punimit, dorëzimi, vlerësimi dhe mbrojtja.

Kriteri 2 Sipas planit mësimor, Aneksi 15,

of 61

“Master i Shkencave” janë parashikuar 30-40 kredite për projektin kërkimor dhe tezën.

programi Master i Shkencave në Administrim Bisnesi, ka 120 kredite ECTS, nga të cilat 24 kredite ECTS i përkasin tezës që duhet përgatitur në përfundim të këtyre programeve të studimeve

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të punës. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës. GVJ konstaton se ky standard është i përmbushur pjesërisht. GVJ, nuk konstatoi një studim tregu të mirfilltë, për aspektet që mbulon programi i studimit Msc. Në Admnistrim Biznesi. Sygjerohet ndërmarrja e një studimi të tillë, për të parë mundësitë e punësimit, një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program apo numrin e të regjistruarvë në SHLP të tjera Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave kombëtare GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e studimeve. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi. GVJ konstaton se ky standard është i plotësuar

8. Mësimdhënia Pjesa përshkrimore

Terma reference: organizimi i mësimdhënies, format e mësimdhënies, ngarkesa dhe cilësia e realizimit, kontrolli i njohurive të studentëve, metodat e mësimdhenies, teknologjitë e mësimdhënies, vlerësimi i brendshëm i mësimdhënies, aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj.


Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues. Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues

Llojet e Formave të mësimdhënies, për lëndët/modulet: Format e mësimdhënies: Mësimdhënia realizohet me një kombinim të natyrës tradicionale të leksioneve dhe seminareve, e kombinuar me punën e pavarur të studentit. Ndërveprimi me studentët është një process interaktiv i përhershëm. Në lëndë të caktuara organizohen edhe vizita në biznese dhe sipërmarrje private, në institucione publike vendase dhe të huaja. Pjesë e procesit të mësimdhënjes janë edhe orët e leksioneve të hapura që organizohen nga Fakulteti apo departamentet dhe synojnë që të sjellin eksperiencën praktike të biznesit apo drejtuesve të rëndësishëm të sipërmarrjes private nga sektorë të ndryshëm të ekonomisë.

Leksionet zhvillohen mbi bazën e literaturës themelore të përcaktuar në silabus, duke i dhënë studentëve informacionet kryesore, teoritë bazike të fushës si dhe trajtimet apo analizat e bëra nga mendimtarët më të njohur të specialitetit. Studentët njihen me silabuset e lëndëve që në fillim të

of 61

vitit akademik përmes profesorëve të lëndëve ose duke i gjetur ato në formë elektronike në Google Drive ose në Bibliotekë.

Seminaret zhvillohen në mënyrë interaktive, me synim inkurajimin e pjesëmarrjes së studentëve në diskutime, proces përmes të cilit ata arrijnë të qartësojnë dhe krijojnë ide, të bëjnë gjykime të vlefshme, të analizojnë situata dhe të marrin vendime të arsyeshme, të zgjidhin probleme, të arsyetojnë në mënyrë inteligjente, të formulojnë dhe realizojnë qëllime të caktuara.

Laboratorët zhvillohet në ambientet e përcaktuara dhe të përshtatura për punën laboratorike, ku studentët mund të aplikojnë njohuritë teorike në praktikë dhe të shikojnë nga afër zbatimin e detyrave apo projekteve të thejshta fillimisht nën kujdesin e pedagogut e më pas ti zhvillojnë ato më vete si punë e pavarur. SHLUP “IKT” ofron për studentët 5 mjedise laboratorike të bollshme dhe të pajisura me mjetet e nevojshme. Çdo mjedsi laboratorik është i pajisur dhe i bën me dije studentëve për rregullat e të punuarit në laborator, duke i udhëzuar ata që të jenë të kujdesshëm ndaj mjeteve, pajisjeve, programeve apo dhe kolegut më të cilin ndodhet në mjedis.

Rëndësi e veçantë i është dhënë konceptimit dhe formatimit të detyrave të kursit ose projekteve personale apo në grup, ku pedagogu bën një vlerësim të detajuar dhe të argumentuar të cilësive të punimit, sipas komponentëve të zhvillimit të saj. Ky vlerësim i shërben studentit për të kuptuar se si mund të përmirësojë punën e tij. Thelbësore në suksesin e misionit edukues të Shkollës së Lartë Universitare Private “IKT” është përkushtimi ndaj parimeve të integritetit akademik. Çdo anëtar i komunitetit akademik është përgjegjës për garantimin e një niveli të lartë të ndershmërisë në çdo kohë dhe rrethanë.

Format e kontrollit të njohurive

Tabela: 30 Format e kontrollit të njohurive

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja aktive 10%

Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 40%

Testimet gjatë vitit 20%

Provimi përfundimtar 30%

Etj.

Në total 100%

Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj

Në fillim të çdo semestri, javën e parë të tij stafi akademik zhvillon konsultime me studentët në të ashtuquajturën “Java e Tutoriatit” e përcaktuar edhe në Planin Kalendarik Akademik Vjetor, ku studentëve u jepen shpjegime në lidhje me programin, silabuset, kreditet që duhet të marrin si dhe elemente të tjera që janë të domosdoshme për t’u pasur parasysh brenda institucionit.

Institucioni siguron mundësitë që programet e studimeve që ofrohen të njihen nga publiku duke i publikuar ato përmes fletëpalosjeve, duke i reklamuar në media, prezantuar në publik si dhe në shkollat e mesme. Gjithashtu programet publikohen dhe në faqen zyrtare të internetit www.cit.edu.al. Java orientuese është një javë akademike e përcaktuar për t’i ardhur në ndihmë studentëve kryesisht të vitit të parë të cilëve u jepen njohuritë themelore mbi institucionin, rregullat, etikën, frymën institucionale si dhe mjetet e domosdoshme që do ti duhen për të ndjekur studimet në programin e tyre. Në vijimësi, çdo studenti i caktohet një këshilltar akademik nga stafi i departamentit që ofron programin që studenti ndjek. Kjo shërben për të ndjekur në dinamikë progresin e çdo studenti dhe adresimin e problemeve me të cilat studenti ndeshet gjatë viteve të tij të studimit, ashtu sikurse këshillohet edhe në lidhjet me lëndët që i sigurojnë atij një nivel dijesh dhe aftësisht profesionale të përshtatshme në raport me karrierën që planifikon të ndjek studenti pas përfundimit të studimeve. Për të dhëna të detajuara, në lidhje me aktivizimin e studentëve në aktivitetin e “IKT”, Aneksi 16

http://www.cit.edu.al/

of 61

Ngarkesa mësimore

SHLUP “IKT” e përcakton ngarkesën mësimore në bazë të Ligjit për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë si dhe udhëzimeve të Ministrisë së Arsimit dhe Sportit. Në bazë të vendimit të Senatit Akademik asnjë pedagog nuk ka më shumë se katër lëndë në një vit akademik dhe më shumë se dy lëndë në semestër. Ngarkesa vjetore shpërndahet sipas pozitës administrative si dhe gradave e titujve, duke respektuar plotësisht kufizimet dhe specifikimet ligjore përkatëse.

Kerkimi shkencor

Krahas mësimdhënies, një prej dimensioneve të rëndësishme është edhe kërkimi shkencor, në përputhje me filozofinë, misionin e SHLUP “IKT”, interesat e tij, të stafit akademik dhe studentëve, si dhe me kapacitetet njerëzore dhe financiare që zotërohen. Kërkimi shkencor është institucionalizuar përmes krijimit të Njësisë së tretë brenda fakulteteve, puna e së cilës fokusohet mbi kërkimin shkencor, hartimin e projekteve, aplikimin për grante, organizimin e konferencave shkencore me karakter kombëtar, rajonal apo ndërkombëtar, publikimet e ndryshme etj. Në politikat e veta institucionale SHLUP “IKT” stimulon nxitjen e vazhdueshme për një pjesmarrje sa më aktive në të gjitha aktivitetet akademiko-kulturore në funksion të aftësimit të studentëve në drejtime të ndryshme jetësore. Një hapësirë e konsiderueshme i është lënë edhe tryezave më të ftuar nga fusha e biznesit dhe sipërmarrjes për t’i sjellë studentëve fakte konkrete dhe modele të prekshme, për t’i shërbyer në të ardhmen si ndihmë dhe eksperiencë praktike.

9. Studentët Pjesa përshkrimore

Terma reference: procedurat e pranimit të studentëve, cilësia në hyrje e studentëve, numri i studentëve në hyrje dhe në dalje në vite, koha mesatare e zgjatjes së studimeve, kalueshmëria e studentëve dhe problemet që lidhen me të, statistika, punësimi i të diplomuarve, komunikimi me ish-studentët e diplomuar, informimi i studentëve.

Vlerësimi i Tregues të matshëm:


Procedurat e pranimit të studentëve

Instituti Kanadez i Teknologjisë ka një sistem të hapur të pranimit në programet e studimit që ai ofron. Instituti Kanadez i Teknologjisë kërkon që të gjithë studentët e rinj të plotësojnë një formular aplikimi për t’u pranuar në një nga programet e ofruara nga CIT. Ky formular mund të plotësohet on-line, ose në ambientet e Zyrës së Regjistrimit në CIT. Regjistrohen në “Institutin Kanadez të Teknologjisë” të gjithë ata studentë që:

1.Diploma e Shkollës së mesme (provimin e Maturës Shtetërore), ose ekuivalenten e saj të njohur nga Ministria e Arsimit dhe Sportit.

2.Diploma e Ciklit të Parë (Bachelor).

3.Një mesatare të shkollës së mesme dhe bachelorit, mundësisht jo me pak se 7.0.

4.Zotërimin e gjuhës angleze ose çertifikatë ndërkombëtare të njohjes së gjuhës angleze

Përveç testimit paraprak, studentët i nënshtrohen edhe një interviste në kuadër të këshillimit akademik në gjuhën angleze. Të gjitha certifikatat në Anglisht duhet të jenë lëshuar jo më vone se 12 muaj nga data e aplikimit. Nëse nuk plotësojnë kërkesat e mësipërme të gjuhës angleze, studenti duhet të marrë pjesë në një program intensiv të gjuhës angleze në CIT.

Studentë të regjistruar në vitin e Parë (për herë të parë) tabela 5,6,7,8

of 61

Tabela: 5 Numri i studentëve në Programet Master, viti akademik 2014-2015

Nr Emërtimi i Programit Viti I Viti II Total numri i studentëve (sipas programit)

1 Master i Shkencave në Administrim Biznesi

35 28 63 studentë

Tabela: 6 Numri i studentëve sipas profileve

Nr Emërtimi i Programit

Master i Shkencave në “Administrim Biznesi”

Viti II

1 Profili Menaxhimi Ndërkombetar i Biznesit 11

2 Profili Financë dhe Bankë 7

3 Profili Menaxhimi i Sistemeve të Informacionit 10

TOTAL 28

Tabela: 7 Përmbledhëse e Fakultetit. Numri i studentëve sipas ciklit të studimit

Emërtimi Numri i studentëve Bachelor

Numri i Studentëve në Master

Numri Total

Fakulteti i Ekonomisë 42 studentë 63 studentë 105 studentë studiojnë në vitin akademik 2014-2015

Nota Mesatare

Tabela: 8 Programi i studimit Master i Shkencave në Administrim Biznesi

Programi i studimit Master i Shkencave ne Administrim Biznesi

Nota Mesatare

Studentë të diplomuar në vitin e fundit (pa

vite përsëritëse)

Nota

Mesatare

2012-2013 7.58 - -

2013-2014 7.4 - -

2014-2015 7.94

Në total 7.64 - -

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në vend Transferimi i studimeve mund të bëhet në një program studimi të njëjtë ose të ngjashëm të të njëjtit cikël e tipologji. Për njohjen dhe ekuivalentimin e lëndëve të shlyera dhe të krediteve “IKT”-ja ngre një komision të posaçëm, i cili vendos bazuar në dokumentacionin dhe ecurinë e studentit në universitetin nga i cili transferohet. Studenti nuk mund të transferohet në një vit të caktuar nëse nuk ka shlyer lëndët përkatëse dhe grumbulluar të paktën 50 % të krediteve të parashikuara në vitet paraardhëse të programit të studimit.

Të dhëna për punësimin e studentëve

of 61

GVJ nuk gjeti të dhëna për punësimin e studentëve Vlerësimi sipas Standardeve


Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Studentët që ndjekin programet e studimeve “Master i Shkencave” apo “Master Profesional” zotërojnë së paku diplomën universitare “Bachelor” dhe kanë grumbulluar 180 kredite ECTS; Kriteri 2 Pranimi në programet e integruara të studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe akteve nënligjore në fuqi; Kriteri 3 Studentët plotësojnë kriteret e pranimit të përcaktuara nga institucioni; Kriteri 4 Studentët e këtyre programeve të studimit japin deri në diplomim edhe provimin e gjuhës angleze mbi bazën e testeve të njohura ndërkombëtare. Për programet e studimeve “Master Profesional” niveli i gjuhës angleze është B2, ndërsa për programet e studimeve “Master i Shkencave” dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze është C1, sipas Kuadrit Europian të Gjuhëve; Kriteri 5 Institucioni vlerëson herë pas here politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në përparimin e mëtejshëm të studentëve në programin e studimit, si dhe harton plane të mundshme për ndryshimin e kritereve të pranimit.

Kriteri 1 GVJ verifikoi se në program janë regjistruar studentë të cilët zotërojnë diplomë bachelor me 180 kredite, ose diplomë të sistemit të vjetër 4 vjeçar, referuar të gjitha kritereve të përmendura gjerësisht në pjesën përshkruese.

Kriteri 2 SHLUP “IKT” Nuk ofron programe të integruara

Kriteri 3 GVJ konstatoi se studentët plotësojnë kriteret e vndosura për pranim Kriteri 4 Programi Master i Shkencave në Administrim Biznesi zhvillohet në gjuhën angleze ashtu si dhe programet e tjera të ofruara nga SHLUP “IKT”. Për t’u regjistruar në këtë program, studentët duhet të kenë një nivel të caktuar të gjuhës angleze i cili është jo më i ulët se ai B1 në hyrje (regjistrim), ndërkohë që përpara përfundimit të ciklit të dytë të studimit, studenti duhet të paraqesë dëshmin e testimit në gjuhën angleze të fituar në nivelin C1, sipas Kuadrit Europian të Gjuhëve.

Kriteri 5 Sipas komunikimit me drejtues dhe NJSBC, në SHLUP “IKT” vlerëson herë pas here politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në përparimin e mëtejshëm të studentëve në programin e studimit, por GVJ nuk konstatoi ekzistencën e ndonjë plani për ndryshimin e kritereve të pranimit

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentëve u jepet informacion për mundësitë për punësim pas diplomimit në përfundim të këtyre programeve të studimeve; Kriteri 2 Studentëve u jepet informacion për akreditimin e institucionit dhe të programeve të studimeve që ofrohen si edhe për njohjen dhe vlefshmërinë, brenda dhe jashtë vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion; Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës.

Kriteri 1 Në SHLUP “IKT” në javët e para të regjistrimit, studentëve informaciohen në lidhje me organizimin e programit të studimeve, kohëzgjatjen e tyre, rregulloren e universitetit, llojet e dijeve dhe aftësive që fromohen sipas programeve si dhe mundësitë e punësimit në varësi të programeve respective që ata mendojnë të zgjedhin Kriteri 2 Nga informacioni i marrë gjatë takimit me studentët, rezultoi se atyre ju jepet informacion i plotë mbi procesin e akreditimit në të cilin “IKT” ndodhet, si dhe këshillimi i duhur në lidhje me mundësitë e transferimit të studimeve në SHLUP “IKT”, ose nga SHLUP “IKT” në institucione të tjera brenda ose jashtë vendit Kriteri 3 Pranë SHLUP “IKT”, ekziston Shërbimi ndaj Studentëve ka një rol të rëndësishëm në këshillimin e studentëve për mundësitë e tyre të karrierës

of 61

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë, disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të diplomuarve në programet e studimeve që kanë përfunduar; Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik; Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë akademike të studentëve që nga pranimi deri në diplomim.

Kriteri 1 Nga te dhenat e siguruara prane sekretarise nga GVJ, SHLUP “IKT” nuk ka diplomuar ende asnjë student në programin Master Shkencor në Administrim Biznesi Kriteri 2 GVJ ju vune ne dispozicion te dhena nga sekretaria e fakultetit, për numrin e studentëve të regjistruar në programin e Master Shkencor në Administrim Biznesi, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik; Kriteri 3 GVJ ju vune ne dispozicion te dhena nga sekretaria e fakultetit për ecurinë akademike të studentëve që nga pranimi deri në diplomim

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1 Institucioni mban një bazë të dhënash të studentëve të punësuar pas përfundimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë apo të programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë si dhe për vendet e punësimit të tyre; Kriteri 2 Institucioni mban një bazë të dhënash për studentët që vazhdojnë studimet e mëtejshme në ciklet e tjera të studimeve etj.

Kriteri 1 SHLUP “IKT” Për momentin nuk ka studentë të diplomuar në program Kriteri 2 SHLUP “IKT” Për momentin nuk ka studentë të diplomuar në program

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programet e studimeve, afatin e përfundimit dhe organizimin e programit, statusin e akreditimit të programit; Kriteri 2 Studentët informohen për rezultatet e vlerësimit gjatë dhe në përfundim të programit; Kriteri 3 Përgjegjësi i modulit diskuton hapur me studentët rezultatet e këtyre vlerësimeve.

Kriteri 1 Nga takimi me studentët, rezulton se ata kanë të dhëna të detajuara per për programet e studimeve, afatin e përfundimit dhe organizimin e programit, statusin e akreditimit të programit; Kriteri 2 Nga informacioni i marre nga sekretarite mesimore dhe nga takimi me studentet Studentët informohen nga sekretaritë mësimore për rezultatet e vlerësimit gjatë dhe në përfundim të programit Kriteri 3 Nga informacioni i marre nga stafi akademik dhe nga takimi me studentet Studentët pasi njihen me vlerësimin kanë të drejtë ta diskutojnë atë me pedagogun edhe në mënyrë individuale.

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim studentëve, ndjek ecurinë e tyre dhe i ndihmon për trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve dhe problematikave që lidhen me procesin mësimor; Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Kriteri 1 Nga komunikimi me studentët, rezultoi se strukturat e SHLUP “IKT” janë shumë pranë kërkesave të studentëve, ndjekin ecurinë e tyre dhe i nxisin drejt një mësimnxënie efektive Kriteri 2 Departamenti në bashkëpunim me zyrën e shërbimit të studentëve, këshillon dhe orienton studentët lidhur me përzgjedhjen e institucionit për zhvillimin e praktikës profesionale

Konkluzionet e vlerësimit: GVJ konstaton se standardet që i përkasin këtij seksioni vlerësimi,përmbushen

of 61

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

10. Kërkimi shkencor Pjesa përshkrimore

Terma reference: politikat e kërkimit shkencor në këtë program studimi, botimet në vite, projektet e fituara dhe të realizuara, pjesëmarrja në aktivitetet brenda dhe jashtë vendit, aktivitetet e organizuara nga njësia, lidhja e kërkimit me mësimdhënien.



Kërkimi shkencor në SHLUP “IKT” zë një vend të rëndësishëm dhe është baza e mësimdhënies e personelit akademik si në nivelin Bachelor ashtu edhe në atë Master. Kërkimi shkencor bazohet në disa shtylla si: CIRD, revista “CIT Review”, Biblioteka, si edhe departamentet e SHLUP “IKT”. Departamentet bashkëpunojnë ngushtë me Qendrën per Novacionin, Kërkimin dhe zhvillimin (CIRD), me synim koordinimin e burimeve njerëzore, pedagogë dhe studentë, për pjesemarrje në aktivitete të ndryshme shkencore si: projekte të ndryshme kërkimore, konferenca, seminare dhe ëorkshop-e, shërbime për publikun, etj. CIRD dhe Kërkimi Shkencor: CIRD ka një rëndësi te madhe, sepse si njësi e dedikuar totalisht për kërkimin shkencor, bën përpjekeje për të mundësuar realizimin e një sërë aktivitetesh sikurse specifikohen edhe në objektivat e kërkimit shkencor. Qëllimi i krijimit të Njësisë CIRD Ekonomi është: strukturimi, koordinimi dhe vendosja në baza ligjore, shkencore dhe metodike të mirëfillta, e gjithë veprimtarisë kërkimore shkencore të stafit të brendshëm të Fakultetit të Ekonomisë, studenteve, pedagogëve të jashtëm dhe çdokujt që e lidh veprimtarinë tij kërkimore shkencore me SHLUP “IKT”, në mbështetje dhe promovim të vlerave të vërteta të ideimit dhe aplikimit shkencor, në favor të komunitetit e më gjërë, si edhe në spikatje të cilësisë së mësimdhënies ne SHLUP “IKT” .SHLUP “IKT” boton revistën CIT Review, ku temat e artikujve që botohen i nënshtrohen një vëmendejeje të kujdesshme nga ana e pedagogëve, për të zgjedhur çështje që prekin zhvillimet me te fundit ne fushen e teknologjise, shkencës dhe ekonomisë. Qëllimi i revistës shkencore të SHLUP “IKT” është publikimi i punës kërkimore shkencore të personelit akademik dhe të kërkuesve të huaj e shqiptarë me kontribute të shquara në shkencat përkatëse, nxitja e debatit shkencor në mes të bashkësisë akademike të SHLUP “IKT” dhe entiteteve të tjera shkencore shqiptare e të huaja; Çdo numër i botuar i nënshtrohet një procedure të mirëpërcaktuar të botimit duke lehtësuar mundësinë që CIT Review të botohet 4 herë në vit. Revista botohet periodikisht në gjuhën angleze. Revista “CIT Review” është me tematikë kërkimore e shkencore dhe përfshin punime shkencore të stafit akademik të brendshëm ose të jashtëm, promovon studentët për të publikuar inisiativat dhe mendimet e tyre, aktivitetet shkencore të organizuara nga SHLUP “IKT” si dhe rezultatet e kërkimeve shkencore që arrijnë Njësitë Kërkimore shkencore CIRD.

Të dhëna për kërkimin shkencor (Tabela 9) Tabela: 9 Të dhëna për kërkimin shkencor në nivel Fakulteti

Aktivitete shkencore individuale dhe ne rang Programi studimi në kuadër të bashkëpunimit ndërkombëtar në vitet e fundit

1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv 52

2. Numri i projekteve kërkimore të fituara 9

3. Numri i projekteve të zbatuara 7

4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga “IKT” 8

5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda “IKT” 12

7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor 4

of 61

Numri i projekteve kërkimore të fituara Tabela: 10 Projekte të aplikuara nga “IKT”

NNr

Të dhënat mbi projektet

11

Name of the Project: “Alliance of citizens with Technology for a Better Environment”

Donor: EU – IPA

Leading Agency: European Movement International

Co-Applicants: CIRD and European Movement Albania

2

Name of Project “Maritime Approach”

Donor MED - European Commission

Leading Agency University of Thessaloniky, Greece

Location Cyprus, France, Greece, Italy, Malta, Portugal, Slovenia, Spain, UK, Croatia, Albania, Bosnia-Herzegovina, Montenegro

3

Name of Restricted Call “Focus on Global Health and Migration to anchor Development Policy in European Societies”

Donor State and non-State Actors - European Commission

Leading Agency Regione Toscana

Location Greece, Italy, Croatia, Slovenia, Germany, Austria, Sëeden, Norway - Albania

4

Title: “E-Learning for Equal Opportunities in Education”.

Donor: Schüler Helfen Leben.

Leading Agency: VIS Albania – Vullnetarizmi Nderkombetar per Zhvillimin (International Volunteering for Development).

Location: Lexha and Shkodra.

5

Name of Project “Supporting Tirana to Organize Prevention to Gender Based Violence (STOP GBV)”

Donor Italian Albanian Debt for Development SWAP Agreement

Leading Agency Municipality of Tirana

Location Municipality of Tirana

6

Name of Project “Supporto alla microimprenditorialità femminile nel settore della ceramica e tessitura tradizionale” -SUMICRO

Donor Italian Ministry of Foreign Affairs

Leading Agency VIDES (Volontariato Internazionale Donna Educazione Sviluppo)

Location Lexhe e Krajen Regions

7

CIRD supported the National Agency for Vocational Education and Training (NAVETQ) to submit an “Erasmus Project” Title: «National Authorities for Apprenticeships: Apprenticeship for Youth Employability in Albania».

of 61

8

CIRD participated in the submission of the research project:

Title: “Can capital outflows in WB countries be reversed and help growth?” under the guidance of Professor Arjan Kadareja, PhD.

9

Name of the Project: “POLDETECH”- Detecting Air Pollution in Tirana/Albania

Donor: SHLUP “IKT”

Leading Agency: Canadian Institute of Technology Status: under preparation

10

Name of the Project: Local Coordination Unit for the Regional Research Promotion Program

Submitted to: University of Freiburg, dt. 20 November 2013

Funding: European and Swiss Government funding (a FP7 project)

Leading Agency: Center of Innovation, Research and Development/SHLUP “IKT”

11

Name of the Project: “Interlinks Between Internal Migration and Health”

Submitted to: Call for Research Proposals of Regional Research Promotion Program, 31 March 2014

Funding: University of Freiburg (a FP7 project)

Leading Agency: Center of Innovation, Research and Development/Faculty of Economy

Consortium fo Researchers representative of : Canadian Institute of Technology, University of Prishtina, State University of Tetova, University of Mastrichst School of Governance,

12

Name of the Project: Business Observatory Program

Submitted to: SHLUP “IKT” by Faculty of Economy

Leading Agency: Center of Innovation, Research and Development/Faculty of Economy

Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor Numri i Çmimeve Kombëtare

Kjo revistë është e hapur edhe ndaj kontributeve shkencore të paleve të treta.



Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në kuadër të programit të studimeve.

Kriteri 1 Personeli akademik publikon rregullisht artikuj, materiale shkencore në disiplinën përkatëse; Kriteri 2 Personeli akademik, nëpërmjet angazhimeve në këto veprimtari jep ndihmesën e tij në zhvillimin e shkencës ose në zhvillimin e sektorëve të prodhimit apo të shërbimit.

Kriteri 1 Stafi akademik, publikon rregullisht artikuj, materiale shkencore, ne revista shkencore akademike brenda dhe jashte vendit si edhe në SHLUP “IKT” CIT Review Kriteri 2 Këto botime japin një kontribut në zhvillimin e sektorëve të prodhimit dhe të shërbimit në vend, duke qenë se kërkimin empirik kryesisht e kanë pikërisht për këta sektorë

Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me një

of 61

personel akademik të kualifikuar.

Kriteri 1 Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka kryer studimet universitare në atë gjuhë ose zotëron një certificate për njohje të avancuar të saj; Kriteri 2 Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka një përvojë në mësimdhënie në atë gjuhë, prej së paku një semestri.

Kriteri 1 GVJ konstaton se Gjuha e mesimdhenies ne SHLUP “IKT” eshte anglishtja. I gjithë stafi akademik mësimdhënës ka kryer studime të plota në gjuhën angleze ose studime të thelluara në një fushë përkatëse në këtë gjuhë në një vend anglishtfolës (Referuar CV e stafit) Kriteri 2 GVJ konstaton se pjesa dominante e stafit të programit , kanë eksperiencë mesimdhënie në gjuhën angleze, më të gjatë se një semestër

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike për kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimorshkencor; Kriteri 2 Institucioni u ofron personelit akademik dhe atij mësimor-shkencor mundësinë e kualifikimeve të mëtejshme brenda dhe jashtë vendit.

Kriteri 1 GVJ, sikunder edhe GVB, konstatoi se, SHLUP “IKT” nuk organizon programe specifike per kualifikimin e metejshëm profesional të stafit akademik, por SHLUP “IKT”, organizon trainime të ndryshme me synim zhvillimin dhe përmirësimin e aftësive të stafit akademik dhe atij administrativ Kriteri 2 SHLUP “IKT” synon nxitjen e stafit akademik, që të luajne nje rol aktiv ne te gjitha aspektet e procesit akademik. Kjo perfshin ndjekjen e aktiviteteve te tilla si seminaret, workshopet, konferencat brenda dhe jashte institucionit.

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të studimeve shkencore të personelit akademik të angazhuar në këtë program studimi; Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash për botimet (tekste, monografi, libra, artikuj apo kumtesa në konferenca) brenda e jashtë vendit të personelit akademik të angazhuar në këtë program studimi; Kriteri 3 Institucioni disponon një bazë të dhënash për projektet kërkimore shkencore kombëtare e ndërkombëtare në të cilat ka marrë ose merr pjesë personeli akademik i angazhuar në këtë program studimi.

Kriteri 1: GVJ konstaton se SHLUP “IKT”, disponon nje baze te plote te dhenash te studimeve shkencore te personelit akademik te angazhuar ne kete program studimi, per periudhen 2011-2015. (Tabela 8 )

Kriteri 2: GVJ konstaton se SHLUP “IKT”, disponon nje baze te plote te dhenash për botimet (tekste, monografi, libra, artikuj apo kumtesa në konferenca) brenda e jashtë vendit, te personelit akademik te angazhuar ne kete program studimi, per periudhen 2011-2015. (Tabela 9 )

Kriteri 3: GVJ konstaton se SHLUP “IKT”, disponon nje baze te plote te dhenash për projektet kërkimore shkencore kombëtare e ndërkombëtare në të cilat ka marrë ose merr pjesë personeli akademik i angazhuar ne kete program studimi, per periudhen 2011-2015.

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi III.3 -Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në kuadër të programit të studimeve. GVJ konstaton se ky standard eshte i plotësuar Standardi III.4 -Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me një personel akademik të kualifikuar. GVJ konstaton se ky standard eshte i plotësuar Standardi III.10 -Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të tij. GVJ konstaton se ky standard eshte i plotësuar

of 61

Standardi III.11 -Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij. GVJ konstaton se ky standard eshte i plotësuar

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore

Terma reference: bashkëpunimi me institucionet e tjera në nivel lokal, kombëtar apo ndërkombëtar, mobiliteti i personelit akademik në secilin nga nivelet e sipërpërmendura, pjesëmarrja në programe kombëtare dhe ndërkombëtare, lidhjet me komunitetin e biznesit dhe me tregun e punës.


Eksperti përshkruan gjëndien e konstatuar në Institucion në Raport me të dhënat e deklaruara nga Institucioni në Raportin e Vlerësimit të Brendshëm (RVB) për këta tregues. Eksperti evidenton ndryshimet dhe shprehet nëse ka ndyshime dhe sa këto ndryshime ndikojnë në përmbushjen e standardeve që lidhen me këta tregues

Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare apo ndërkombëtare Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj Numri i pjesëmarrësve në trainime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore Jashtë IAL/ jashtë vendit dhe

prezantime

Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të rëndësishëm për arsimin e lartë:

Institucionet qeveritare bashkëpunuese Organizatat Profesionale Komuniteti i biznesit, tregu i punës

Dokumentacioni përkatës i marrë nga vizita në institucion

GVJ mbas studimit të RVB, takimeve me drejtues të fakultetit dhe me stafin akademik që mbulon programin konstatoi se, “IKT” ka nënshkruar një marrëveshje bashkëpunimi me Universitetin e Harvardit që lejon përdorimin e platformes së këtij universiteti në ofrimin e kurseve të caktuara, posaçërisht të Mikroekonomisit të Kompetitivitetit, sipas projektit respektiv të Michael Porter, dhe që ndiqet prej studentëve të ndjekin studimet e programit master i shkencave ne Admnistrim Biznesi. SHLUP “IKT” ka ndërmarrë iniciativën e krijimit të një konsorciumi të universiteteve anglisht folëse. SHLUP “IKT” ka prezantuar kuadrin e punës si edhe objektivat dhe ka hedhur hapat e para në këtë drejtim. Presidentët e këtyre universiteteve janë takuar dhe kanë rënë dakort në parim. Çdo universitet ka emëruar nga një përfaqësues që të ndjekë situatën e metejshme. Më tej, SHLUP “IKT” është përfshirë në Procesin e Akreditimit dhe kjo ka ndikuar progresin e punës për krijimin e këtij konsorciumi. Puna do të vazhdojë pasi të përfundojë procesi i akreditimit. SHLUP “IKT” ka bashkëpunim të ngushtë me Universitetin Europian të Tiranës. Kemi organizuar dy konferenca të përbashkëta, aktivitete të cilat kanë patur një ndikim të rëndësishëm në jetën intelektuale të vendit. SHLUP “IKT” ka firmosur marrëveshje bashkëpunimin edhe me Universitetin Globe (SHBA) dhe ka planifikuar programe të përbashketa studimi. Kjo do të jetë e mundur menjëhere pasi SHLUP “IKT” të përfundojë procesin e akreditimit.



Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.

of 61

Kriteri 1 Për kryerjen e praktikave të ndryshme të parashikuara për realizimin e programit të studimeve “Master Profesional”, institucioni dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me ndërmarrje apo sipërmarrje nga fusha e tregtisë, industrisë apo e shërbimeve prodhuese; Kriteri 2 Për kryerjen e praktikave të ndryshme në programin e studimeve “Master i Shkencave” ose në programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë, institucioni dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të ndryshëm nga sfera publike dhe ajo private që mundësojnë përfitimin e njohurive më të mira profesionale nga ana e studentit.

Kriteri 1 “IKT” nuk ka program Master Profesional

Kriteri 2 Nga inspektimi pranë SHLUP “IKT”, rezulton se institucioni ka kontrata me shume 10 organizata biznesi, me qëllimin e realizimit të praktikave të studentëve, për të garantuar një integrim mes aspekteve teorike dhe praktike të programit. GVJ sygjeron rritjen e marreveshjeve te bashkepunimit, ne funksion te praktikave te studenteve.

Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit; Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit Brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Kriteri 1 SHLUP “IKT”, për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit. Kriteri 2 SHLUP “IKT”, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave të programeve të studimeve ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj; Kriteri 2 Institucioni vendos marrëdhënie bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të programeve të studimeve që ofron; Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit; Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.

Kriteri 1 SHLUP “IKT” për realizimin e objektivave të programeve të studimeve, ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj. Sic mund te shihet ne aneksin 16 jane mbi 17 organizata vendase dhe te huaja, organizata publike dhe kompani private. Kriteri 2 Nga komunikimi me studentet dhe me drejtues te fakultetit, pavaresiht se mund te jene studentet ata qe zgjedhin organizaten ku do kryejne praktiken, SHLUP “IKT”, vendos marrëdhënie bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të programeve të studimeve që ofron; Kriteri 3 Ne lidhje me kete kriter GVJ nuk gjeti informacion Kriteri 4 Ne lidhje me kete kriter GVJ nuk gjeti informacion

Konkluzionet e vlerësimit: Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij. GVJ konstaton se ky standard eshte i plotësuar Standardi VII.1 - Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të tij. GVJ konstaton se ky standard eshte i plotësuar Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet

of 61

homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj. GVJ konstaton se ky standard eshte i pjeserisht i plotësuar. GVJ sygjeron qe SHLUP “IKT”, te organizoje trajnime profesionale të mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit e organizatave ku studentet kryejne praktikat (Kriteri 3). Gjithashtu GVJ sygjeron qe SHLUP “IKT”, te beje ne te ardhmen një raport analitik, të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale, në funksion të realizimit të programeve të studimeve.

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SWOT (Strengths-pikat e forta, Weaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

PIKA TË FORTA

1. Cilësia e stafit akademik, personel i kualifikuar ndërkombetar dhe profesorë shqiptarë, të cilët kanë studiuar dhe punuar në universitete jashtë vendit

2. Respektimi i standardeve akademike. Plani mësimor, syllabuset metodat e mësimdhënies e mësimnxënies janë sipas kërkesave të standardeve akademike.

3. Integrim i mësimit me kërkimin i cili realizohet në nivelin instucional dhe ne nivel programi.

4. Programet janë të përafrueshme dhe të krahasueshme me universitetet e Amerikës Veriore.

5. Lokacioni i SHLUP “IKT” eshte atraktivMbulimi i programit ne masen 90% me staf akademik efektiv

6. Korrektesa dhe serioziteti në vlerësimin e marrëdhënieve me stafin akademik dhe studentët

7. Mësimdhënie në gjuhën angleze

8. Regjistrim online në biblioteka dixhitale dhe anëtarësim në revista të ndryshme shkencore.

9. Seminare dhe tema të hapura nga profesorë të shquar ndërkombetarë

10. Ndër të paktët universitete me një revistë tremujore në të cilën prezantohen arritjet më të fundit në fushën e shkencës dhe ekonomisë ndërkombëtare

11. Botimet prestigjioze të stafit akademik duke adresuar problematikat kryesore të vendit ndikojnë në rritjen e cilësisë së mësimdhënies

PIKA TË DOBËTA 1. Pezullimi i institucionit në vitin 2014, ndikoi në uljen e numrit të studentëve si dhe në

regjistrimet e pakta për vitin akademik 2014-2015.

2. Mungesa e mbulimit të kostove nga kuotat e studentëve vështirëson situatën financiare të kompanisë

3. Bashkëpunimi me kërkues nga jashtë “IKT” është akoma në nivele modeste

4. Mungesa e një software për dallimin e plagjiaturave. Duke qene se lëndët janë të bazuara në projekte dhe detyra të ndryshme, haset vështirësi në identifikimin e këtij problemi.

5. Bashkëpunimi i “IKT” me universitete të tjera jashtë vendit është ende në hapat e para konkrete.

6. Përfshirja e studentëve në veprimtarinë kërkimore është akoma ne nivele modeste.

MUNDËSITË

of 61

1. Prirjet në rritje në tregun e punës, ku kompanitë private janë të interesuar të rekrutojnë studentët cilësore

2. Mosha mesatare e re e popullsise shqiptare, mbeshtet rritjen e interesit per edukimin ne arsimin e larte.

3. Avancimi i teknologjive dixhitale dhe teknologjisë së informacionit

4. Lidhjet me komunitetin e biznesit krijojnë mundësi për njohuri të aplikuara në praktikë, si dhe për krijimin e një networku efektiv, duke rritur atraktivitetin e ketij programi per studentet

PENGESAT

1. Ndryshimet e shpeshta të kuadrit ligjor në fushën e arsimit. 2. Mungesa e akreditimit. Akreditimi institucional dhe ai i programit master i shkencave

ne Administrim Biznesi, do të përmirësojë imazhin e SHLUP “IKT”, duke krijuar më shumë shanse për rritjen e numrit të të regjistruarve në këtë program studimi

3. Mungesa e një studimi të mirfilltë mbi kërkesat e tregut të punës për administratorë biznesi

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

Prof. Asoc. Dr. Etleva Leskaj

ANEKSI 1

Tabela 1: Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe me kontratë (PAK)

Fakulteti Ekonomik

Departamenti i Administrim Biznesit

Numri i PAE

Numri i PAK

Numri i PA

Në Total

Gj Tituj/Grada

Gj Tituj/Grada

Gj Tituj/Grada

Gj Në Total

7 Prof = 0 1 Prof = 0 1 Prof = 0 9 Prof = 0

Prof.As = 0

Prof.As = 0

Prof.As = 0

Prof.As = 0

PhD= 2 PhD = 0 PhD = 0 PhD = 2

Dr. = 1 Dr. = 0 Dr. = 0 Dr. = 1

MSc = 4 MSc = 1 MSc = 1 MSc = 6

BSc = 0 BSc = 0 BSc = 0 BSc = 0

Fakulteti Ekonomik

Departamenti i Administrim Biznesit dhe IT

Numri i PAE

Numri i PAK

Numri i PA

Në Total

Gj Tituj/Grada

Gj Tituj/Grada

Gj Tituj/Grada

Gj Në Total

of 61

7 Prof = 0

Prof = 0 0 Prof = 0 7 Prof = 0

Prof.As = 1

Prof.As = 0

Prof.As = 0

Prof.As = 1

PhD= 2 PhD = 0 PhD = 0 PhD = 2

Dr. = 0 Dr. = 0 Dr. = 0 Dr. = 0

MSc = 4 MSc = 0 MSc = 0 MSc = 4

BSc = 0 BSc = 0 BSc = 0 BSc = 0

Fakulteti Ekonomik

Njësia e Kërkimit Shkencor CIRD Ekonomi

Numri i PAE

Numri i PAK

Numri i PA

Në Total

Gj Tituj/Grada

Gj Tituj/Grada

Gj Tituj/Grada

Gj Në Total

7 Prof = 0 0 Prof = 0 0 Prof = 0 7 Prof = 0

Prof.As = 0

Prof.As = 0

Prof.As = 0

Prof.As = 0

PhD= 0 PhD= 0 PhD = 0 PhD = 0

Dr. = 2 Dr. = 0 Dr. = 0 Dr. = 2

MSc = 5 MSc = 0 MSc = 0 MSc = 5

BSc = 0 BSc = 0 BSc = 0 BSc = 0

ANEKSI 2

Tabela 2: Lista e Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe me kontratë (PAK)

Fakulteti Ekonomik Departamenti Administrim Biznesi

PAE Detyra në Dep.

Titulli PAK Titulli Institucioni ku punon full time

(Emër Mbiemër) /Grada (Emër Mbiemër) /Grada

1 Christopher Leazer Pedagog MSc 1 Viola Puci MSc Devolli Hydropoëer

2 Selami Xhepa Dekan Dr

3 Ioannis Tampakoudis Pedagog PhD

4 Arjan Kadareja Përgjegjës PhD

5 Ilir Ciko Pedagog MSc

6 Besarta Tafa Pedagog MSc

7 Irida Bino Pedagog MSc

of 61

Fakulteti Ekonomik Departamenti Administrim Biznesi dhe IT

PAE Detyra në Dep.



1 Eldi Metushi Përgjegjës PhD

2 Artur Jaupaj Pedagog Prof. As.

3 Fabian Zhilla Pedagog PhD

4 Klodiana Bllaci Pedagog Doktorant

5 Mimoza Agolli Pedagog PhD student

6 Helios Reveli Pedagog MSc

7 Altjon Paloka Pedagog MSc


PAE Detyra në Dep.



1 Albana Demi Përgjegjës Dr

2 Jona Puci Anëtare MSc

3 Anisa Ago Anëtare MSc

4 Elisabeta Gjoni Anëtare MSc

5 Marsel Cara Anëtare Doktorant

6 Anisa Mitre Anëtare MSc

7 Altin Kulli Anëtar Dr

ANEKSI 3

Tabela 3: Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori/ët e programit të studimit

Emër Mbiemër

Titulli/grada Pozicioni në Komitetin e Studimeve Master

Petraq Papajorgji Prof.dr. Kryetar

Selami Xhepa Dr.

Arjan Kadareja PhD.

Eldi Metushi PhD.

Albana Demi Dr. Koordinatore e Masterit Shkencor për Fakultetin e Ekonomisë

Kreshnik Bello Prof.as.

Kostanca Kasapi Doktorante Sekretare

of 61

Renato Civili Student

ANEKSI 4 Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit dhe Raportet midis tyre

Titulli Dep i Administrim Biznesit

Dep i Administrim Biznesit dhe IT

Njësia e Kërkimit Shkencor

CIRD Ekonomi

PAE PAK Raporti PAE PAK Raporti PAE/PAK

PAE PAK Raporti PAE/PAK

PAE/PAK

Profesorë 0 0 0/0 0 0 0/0 0 0 0/0

Profesorë të As. 0 0 0/0 1 0 1/0 0 0 0/0

PhD 2 0 2/0 2 0 2/0 0 0 0/0

Doktorë 1 0 1/0 0 0 0/0 2 0 2/0

Pedagogë (pa tituj)

1 1 1/1 4 1 4/1 5 0 5/0

Asistentë me Ma

3 0 3/1 0 0 0/0 0 0 0/0

Asistentë pa Ma

0 0 0/0 0 0 0/0 0 0 0/0

Personeli Administrativ

1 0 1/0 0 0 0/0 0 0 0/0

ANEKSI 5 Tabela 5: Të dhëna për anëtarët e NJSBC

Anëtarët e NJBSC

Detyra që kanë

në NJBSC

Sa kohë ka në këtë detyrë

1. Bledar Komina Kryetar 10 muaj

2. Saimir Mansaku Zv/Kryetar 2 vjet

3. Aranit Shkurti Anëtar/Fakulteti i Inxhinierisë 2 vjet

4. Artur Jaupaj Anëtar/Fakulteti i Ekonomisë 2 vjet

5. Xhuljana Muça Studente 10 muaj

Aneksi 8 Të dhëna sipas moshës të stafit akademik për çdo departament dhe njësi për


Personeli sipas titujve /gradave

Numri i PAE dhe PA me moshë (Departamenti Administrim Biznesi):

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

of 61

Profesorë

As. Prof

Doktorë 1 2

Pedagogë (pa tituj) 2

Asistentë me Ma 2

Asistentë pa Ma

Personeli Administrativ 1


Numri i PAE dhe PA me moshë (Departamenti Administrim Biznesi dhe IT):

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë

As. Prof 1

Doktorë 1 1

Pedagogë (pa tituj) 1 3

Asistentë me Ma

Asistentë pa Ma



Numri i PAE dhe PA me moshë (Njësia e Kërkimit Shkencor CIRD Ekonomi):

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë

As. Prof

Doktorë 2


Asistentë me Ma 5

Asistentë pa Ma 0



Numri i PAK me moshë (Departamenti Administrim Biznesi):

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë

As. Prof

of 61

Doktorë

Pedagogë (pa tituj) 1

Asistentë me Ma

Asistentë pa Ma


Numri i PAK me moshë (Departamenti Administrim Biznesi dhe IT):

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë

As. Prof

Doktorë


Asistentë me Ma

Asistentë pa Ma


Numri i PAK me moshë (Njësia e Kërkimit Shkencor CIRD Ekonomi):

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë

As. Prof

Doktorë


Asistentë me Ma

Asistentë pa Ma

Aneksi 9 Të dhëna sipas gjinisë të Fakultetit të Ekonomisë për çdo departament dhe njësi

Titulli Departamenti BA

Departamenti i BA&IT


PAE PAE Rapo

rti PAE PAE

Raporti

PAE PAE Rapo

rti

femr

a meshk

uj M/F

femra

meshkuj

M/F femra meshkuj M/F

Profesorë

Profesorë të asociuar

1 1/0

Doktorë 3 3/0 2 2/0 1 1 1/1

of 61

Pedagogë (Doktorantë)

2 0/2 1 1/0

Pedagogë me Ma.

2 2 2/2 2 0/2 4 0/4

Asistentë me Ma.

Asistentë pa Ma.

Personeli administrativ

1 0/1

Aneksi 10: Shpërndarja e sipërfaqes sipas kateve dhe hapësirës në shfrytëzim

Aneksi 11 : Sipërfaqja e Përgjithshme e infrastrukturës në shërbim të mësimdhënies

Nr Emërtimi i Klasës Sipërfaqja Kapaciteti

1 A2 53 m² 30 studentë

2 B2 53 m² 30 studentë

3 C2 53 m² 30 studentë

4 D2 53 m² 30 studentë

5 Laboratori i Fizikës dhe Kimisë 42 m² 20 studentë


7 B3 53 m² 30 studentë

8 Lab 3 53 m² 30 studentë


Nr Kati Sipërfaqja

1 Kati -1 42 m²

2 Kati zero 142 m²

3 Kati i parë 336 m²

4 Kati i dytë 344 m²

5 Kati i tretë 368 m²

6 Kati i katërt 380 m²

7 Kati i pestë 380 m²

8 Kati i tetë 38 m²

9 Sipërfaqe parkimi 530 m²

Sipërfaqja Totale 2560 m²

of 61




13 Salla e Konferencave 78.5 m² 70 studentë

Gjithsej 7 klasa+5 laboratore+1 sallë e madhe

705.5 m²

Anekset 12: Mjediset e Fakultetit të Ekonomisë

Mjediset për Fakultetin Ekonomik /përgjegjës për programin e studimit

Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione 2 106 m²

Klasa për seminare 1 59 m²

Salla për aktivitete promovuese

(Conference Room)

1

78.5 m²

Salla për praktikë lëndore/ profesionale 1 53 m²

Laboratorë për lëndët 0 0

Laboratorë informatike 1 53 m²

Salla interneti(Laboratoret e Informatikës) 1

53 m²

Salla për bibliotekë - -

Mjedis për fotokopjime, librari etj 1 12 m²

Zyrë informacioni për studentët (Admission Office+Secretary)

2 34 m²

Korridore/holle 1 63 m²

Mjedise sportive (Palestra) 1 33 m²

Mjedise shërbimi për të tretë - -

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 15 m²

Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj

(Bar-Restorant + dhoma e shlodhjes se studenteve)

1 142 m2

Nyje hidrosanitare për studentët 6 15 m²

Total sipërfaqe 716.5 m²

Norma m2/për student Total 716.5 m²/ 105 studentë= 6.8 m²/student

Mjediset për Fakultetin e Ekonomisë/ Sasia Sipërfaqja

of 61

Përgjegjës për programin e studimit

Zyra për Dekanin/zv dekanin/ kancelarin 1 16 m²

Zyra për sekretarinë mësimore 1 10.2 m²

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore

Zyra për personelin akademik

4 154 m²

Zyrë për financën (ne nivel Institucional) 1 17

Zyrë për Njësinë e SBC 0 0

Salla për mbledhje 1 30 m²

Mjedis për stafin e shërbimit (admission office) 1 23.5 m²

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 6 15 m²

Ambient shërbimi për stafin akademik (guzhinë) 2 5 m2

Total Siperfaqe 271 m²

Norma m2/për person 10.8 m² /person

Aneksi 13: TË ARDHURAT

Në milionë lekë

Të ardhurat nga: 2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015 (parashikim)

2015-2016 (planifikim)

Fonde publike:

Pushteti qendror

Gjithsej

Fonde jopublike:

Grantet për kërkim dhe kontratat

Konsulencat, shërbimet

Tarifat për dhe gjatë shkollimit

0.440

5.183

17.731 5.636 74.085

Sponsorizimet (Kontributet e ortakeve)

72.440

88.286

118.090 114.107

632.530

Shërbimet trainuese (kualifikimi i vazhdueshëm)

Donacionet, aktivitetet siguruese, fondacione

Aktivitetet tregtare (mensa, kafe, bare,residencat, etj)

Gjithsej

72.880

93.469

135.821 119.743 706.615

SHUMA

1,128.53

of 61

Tabela: 15/1 Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të “IKT”

Aktiviteti shkencor i IAL Numri i studentëve të

aktivizuar

Për punime shkencore individuale të pedagogëve -

Për projekte shkencore në rang Departamenti 2

Për projekte shkencore në rang Fakulteti 1

Për projekte shkencore në bashkëpunim me të tjerë 0

Table 15/2 Nr i studentëve të angazhuar për punime shkencore individuale të pedagogëve

Nr Emri i punimit shkencor Nr i studenteve

0

Table 15/3 Nr i studentëve të angazhuar për projekte shkencore në rang departamenti


“Influence of banking sector market structure on interest margin” 2

Table 15/4 Nr i studentëve të angazhuar për projekte shkencore në rang fakulteti


“The Interlinks between internal migration and health: do international migrants and their household members perform worse on helth indicators than non-migrants? – Fejzullah Avxhi, Zaim Lakti 1

Tabela: 40 Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese

Institucionet dhe Organizatat bashkëpunuese

Institucionet qeveritare bashkëpunuese: Lloji i bashkëpunimit

Edu-Nova LLC 1. Bashkëpunim në fushën e akademisë dhe kërkimit shkencor.

of 61

2. Shkëmbim stafi akademik

3. Trajnime në fusha specifike

4. Bashkëpunim në fushën e dizenjimit dhe hartimit të kurrikulave

5. Mbështetje për përshtatjen dhe zbatimin e kurrikulave të Nova Scotia Community College.

Universiteti i Harvard

Perdorimi i platformes se Universitetit te Harvard ne ofrimin e kurseve te caktuara, posaçerisht te Mikroekonomisit te Kompetitiviteit, sipas projektit respektiv te Michael Porter.

Globe University / Minnesota School of Business ( USA), (GU)

Bashkëpunimi midis Globe University (GU) dhe Canadian Institute of Technology (CIT) ku përfshihet:

1.Sigurimi i mundësive arsimore për studentët;

2. Zhvillimin e kurrikulave të reja dhe çetifikatat aftat gjata dhe afat shkurtra;

3. Programe kërkimore afatgjata dhe afat shkurtra,

4. Shkëmbimin e stafit dhe mobilitet të studentëve;

5. Zhvillimine projekteve të ndryshme etj..

KPN – IRVS Consortium Zhvillimin e programeve dhe kurseve të përbashkëta.

Qendra e testimit S.T.A e regjistruar me vendim gjykate 01/03/2003 me adresë Rruga “Sami Frashëri”, P 23/9 – Tiranë.

Zhvillimi i testimit të gjuhës angleze me qëllim garantimin e standartit gjatë testimit dhe çertifikimin zyrtar të rezultatit të arritur gjatë testimit, si parakusht për përfundimin e suksesshëm në programet e studimit të ciklit të parë ( Bachelor) dhe të ciklit të dytë ( Master).

Ministria e Arsimit dhe Sportit (MAS) – Rruga e Durrësit, Nr. 23 , Tiranë, Shqipëri, përfaqësuar nga Ministri, Znj. Lindita Nikolla

Ideimi dhe realizimi i projekteve konkrete nga shkolla jo publike universitare SHLUP “IKT” në objektet dhe institucionet e MAS.

1. Ministria e Mirëqenies Sociale dhe Rinisë përfaqësuar nga Z.Erion Veliaj, Ministër, me adresë “Rruga e Kavajës ” AL- 1001, Tiranë , Shqipëri

2. Misnistria e Arsimit dhe Sportit (MAS ) – Rruga e Durrësit, Nr. 23 , Tiranë, Shqipëri, përfaqësuar nga Ministri, Znj. Lindita Nikolla

3. Ministria e Inovacionit dhe Administratës Publike, përfaqësuar nga Znj. Milena Harito, Ministër, me adresë: “ Bulevardi Dëshmorët e Kombit ”, Tiranë , Shqipëri

Vendosja e formave të bashkëpunimit ndermjet palëve të cilat konsistojnë në aktivitete të përbashkëta , për realizimin e praktikave dhe zhvillimin profesional të studentëve të arsimit publik e privat.

of 61

4. Konferencës së Rektorëve , përfaqësuar nga Z. Dhori Kule, me adresë Universiteti i Tiranës, “Sheshi Nënë Tereza”, kutia postare Nr. 183

IASTE Albania (International Association for the Exchange of students for Technical experinece)

Shkëmbimi i studentëve për të zhvilluar praktikat e tyre profesionale dhe për të thelluar marrëveshjen për inovacion dhe aktivitete kërkimore, trajnimet jashtë Shqipërisë për afate kohore të gjata dhe shkurtra.

Communication Progress shpk, Rruga e Durrësit, Pallati M.C. Inerte, Kati 1, Laprakë, Tiranë.

- Bashkëpunimin me projekte të përbashkëta, - realizimin e praktikave profesionale nga studentët e SHLUP “IKT” , - shkëmbime informacionesh, eksperinece në fusha të caktuara etj...

Univeristeti “ILIRIA” ( UI) , Prishtinë, perfaqësuar nga Profesor Doktor Mixhat Reci, President

Bashkëpunimi në fushën kërkimore dhe profesionale për të kontribuar në proçesin e formimit të studentëve dhe përmbushjen e nevojave akademike të palëve ku përfshihen:

1.Praktikat mësimore;

2. Organizimin e aktiviteteve të përbashkëta akademike si dhe pjesëmarrjen në konferenca shkencore të ndërsjellta të palëve.

3. Shkëmbim eksperiencash dhe informacionesh sipas kërkesave të të dy institucioneve.

4. Pregatitje projektesh, ofrim asistencash teknike dhe opinione me politikat kërkimore nëse kjo shihet e nevojshme nga palët.

Microsoft IT Academy

1.I jep SHLUP “IKT” -it të drejtën për të organizuar trajnime zyrtare Microsoft

2. Studentët e SHLUP “IKT” kanë akses në materiale, softëare etj.. në Microsoft Services.

Autoriteti Kombëtar i Ushqimit (AKU), Tiranë, përfaqësuar nga Z. Artan Gjergji, Drejtor i Përgjithshëm

Bashkëpunimi në fushën kërkimore dhe profesionale për të kontribuar në proçesin e formimit të studentëve dhe përmbushjen ee nevojave të AKU ku përfshihet:

1.Praktika mësimore;

2.Organizimin e aktiviteteve të përbashkëta si dhe pjesëmarrjen në aktivitetet e ndërsjellta të palëve;

3. Shkëmbim eksperiencash dhe informacionesh sipas kërkesave të të dy institucioneve;

of 61

4. Përgatitje projektesh, ofrim asistencash teknike dhe opinione në lidhje me politikat e punës.

SAS “IKT” 5, rue de la Cavalerie , 3400 MONTPELLIER, Eric Jallas, President

1.Shkëmbim informacioni midis palëve

2. Realizimin e praktikave mësimore dhe punësimin e studentëve më të mirë.

Plus Communication

1.Realizimi i praktikave për studentët e SHLUP “IKT”

2. Për studentët që realizojnë praktikën në Plus , Plus vë në dispozicion për SHLUP “IKT” -in një raport rreth praktikës.

3. SHLUP “IKT” i vë në dispozicion Plus-it kalendarin e eventeve të SHLUP “IKT” ku Plus mund të përfitojë nga kjo mundësi për të zgjedhur fushat ku ata interesohën.

ALBTELEKOM sh.a.

Marrëveshje e fokusuar në:

1. Intensifikimin e marrëdhënieve në fushën e industrisë;

2. Tregtisë

3. Edukimit përmes realizimit të praktikave studentore etj.

EAGLE Mobile

1.Realizimi i praktikave për studentët e “IKT”

2. Për studentët që realizojnë praktikën pranë EAGLE Mobile, kompania vë në dispozicion për “IKT” një raport rreth praktikës.

3. “IKT” i vë në dispozicion të EAGLE Mobile kalendarin e eventeve të “IKT” ku kompania mund të përfitojë nga kjo mundësi për të zgjedhur fushat ku ata interesohen.

Eksperti i Vlerësimit të Jashtëm Prof. Asoc. Dr. Etleva Leskaj

RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM Për Programin e studimit...

Documents

Transcript of RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM Për Programin e studimit...