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PSICOLOG PSICOLOG ÍA DE LA INNOVACIÓN ÍA DE LA INNOVACIÓN www.ignaciofernandez.cl TRUST & PLACEMENT [email protected] PSICOLOGÍA DE LA INNOVACIÓN Ignacio Fernández [email protected] 24 Agosto 2007
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PSICOLOGÍA DE LA
INNOVACIÓN
Ignacio Ferná[email protected]
24 Agosto 2007
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ÉNFASIS DE LA INNOVACIÓN
MODELODE
NEGOCIOS
DISEÑODE
PROCESOSCLIENTES
TECNOLOGÍA
PERSONAS
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Foco habitualpreguntarse en qué innovar decidir cómo hacerlo técnicamente
lo que revela una aproximación instrumental
Es fácil decir qué hacer¿Cuántas veces les ha fallado la planificación estratégica?
FOCO INNOVADORcómo hacer que las cosas pasen mediante las
personas. La clave del éxito está en cómo llevarlo a la práctica.
“Ya empezamos con el típico discurso de las personas”
Muchos de ustedes pensarán, el cómo ES técnico
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Ser competente es mostrar conductas claves para el alto desempeño
COMPETENCIA
SABER ACTUAR
PODER ACTUAR
QUERER ACTUAR
+
++
Y yo, ¿soy competente?¿Dispongo de un conjunto de conocimientos técnicos, destrezas, habilidades, características conductuales y otros atributos, los que, correctamente combinados predicen un desempeño superior?
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COMPETENCIA
SABER ACTUAR: lo técnico
PODER
ACTUAR: lo relacional y organizacional
QUERER
ACTUAR: lo personal
+
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Competencias RELACIONALES
Positividad: E3
Conectividad
Confianza
Competencias del SÍ MISMO
Pasión
Libertad
Aprendizaje humilde y sostenido
+
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COMPETENCIA
Competencias técnicas
COMPETENCIAS ESENCIALES PARA LA INNOVACIÓN
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Competencias RELACIONALES
Positividad: E3
Conectividad
Confianza
Competencias del SÍ MISMO
Pasión
Libertad
Aprendizaje humilde y sostenido
¿De dónde sacamos estas competencias?¿Dónde viven?¿Dónde laten?
¿En qué “parte” de la empresa están?¿Cómo se desarrollan?
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TRASFONDO
GESTIÓN y LIDERAZGO EMPRESARIAL
GESTIÓN DE SÍ MISMO y DE OTROS: INNOVACIÓN PERSONAL
GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
AMPLITUD DE VISIÓN Y CREENCIAS
HERRAMIENTAS
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LA CLAVE BASAL DE LA INNOVACIÓN
ES LA GESTIÓN DEL SÍ MISMOy desde ahí la gestión de equipos
¿y si no estoy dispuesto a hacer esto y prefiero la innovación desde lo técnico?
Nadie da lo que no tiene
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Niveles lógicos de aprendizaje: Dilts (2004): Coaching, herramientas para el cambio
NIVELES DE INTERVENCIÓN EN INNOVACIÓN
Entorno
Lo que hago: un comportamiento concreto para un entorno concretoComportamiento
De lo que soy capaz: ajustar o enriquecer comportamientos, debido a un cambio de mis representaciones internas
Capacidades
Lo que creo: cambios en todo mi comportamiento, debido a una nueva interpretación del contexto
Valores y Creencias
Lo que soy: cambios en todo mi sistema de valores y creencias, o paso a otro sistema o tipo de identidad
Identidad
Lo que me hace trascender: salir del sistema hacia “el sistema de sistemas”Espíritu
Lo de afuera: el contexto de negocios
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CONDICIONES ORGANIZACIONALES BÁSICAS PARA LA INNOVACIÓN
- Innovación como foco estratégico y ventaja comparativa, eje de la cultura.
- Modelaje de los líderes: autoaprendizaje y humildad, y emocionalidad base (confianza).
- Clima emocional expansivo: confianza y cooperación.
- Institucionalización de la innovación en procesos internos.
- Procesos participativos.
- Inversión en capital humano. Foco en desarrollo de la capacidad de innovación.
LIDERAZGO GG
PROCESOS
PERSONAS
Eje de apalancamiento: LIDERAZGO PARA LA GENERACIÓN DE INNOVACIÓN
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TRANSFORMARME PARA TRANSFORMAR EQUIPOS Y EMPRESAS
INNOVARMEPARA INNOVAR
Como es adentro, es afuera
Innovar es mantenerme cambiando
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