PLAN DE REDUCCIN DE RIESGOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVAUNIDAD EDUCATIVAPROVINCIA DE LOS LAGOS

LCDO. JOSE BENJAMIN ROSALES SEVILLA RECTOR

AOLECTIVO 2014 - 2015

1. DATOS GENERALES

Ao Lectivo:2014-2015

Nombre del Institucin Educativo:UNIDAD EDUCATIVA PROVINCIA DE LOS LAGOS

Zona: 1

Provincia:IMBABBURA

Cantn/Distrito:PIMAMPIRO 10D01

Parroquia:SIGSIPAMBA

Direccin/Comunidad/Barrio:SIGSIPAMBA/SECTOR LA ISLA

Telfono de Institucin Educativo:063017625

Nombre del/a Director/a:JOSE ROSALES

Telfono del Director:0992570814

Correo electrnico:Jrosales15@hotmail.es

Presidente del Comit de Padres:SRA. SONIA BONILLA

Telfono Presidente Comit de Padres:

Fecha de Fundacin/Creacin:COLEGIO 29/09/1987 U.E.

Correo electrnico:10H00527@gmail.com

Cdigo AMIE:10H00527

Cdigo Circuito:10D01C19_c

Tipo de InstitucinRgimen EscolarVas de Acceso

Fiscal FiscomisionalMunicipalParticularCostaSierraPluvialMartimaTerrestre

CarroX

XTransporte Animal

A pie

Jornada de TrabajoTipo de EnseanzaPor el Nmero de Docentes

MatutinoVespertinoNocturnoHispanaIntercultural-BilingeUnidocentePluridocenteCompleta

XXX

Niveles Educativos

InicialBsicaBachillerato

XX

Nmero de Profesores y Personal AdministrativoNmero de Alumnos

FemeninoMasculinoFemeninoMasculino

Total docentes / admin15Total de Alumnos113

MapasDocumentos

NombreInstitucin que elaboroNombreInstitucin que elaboro

2. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

AoEventoDao o AfectacinDescripcin

1987TERREMOTO

3. OBJETIVOS DEL PLAN INSTITUCIONAL

GeneralEspecficos

4. ORGANIZACIN DEL COMIT INSTITUCIONAL DE REDUCCIN DE RIESGOS / GOBIERNO ESCOLAR

Comit Institucional de Gestin de Riesgos y Coordinadores de BrigadasNombresFormacin en Gestin de Riesgos

Rector / Director

Coordinador General

Coordinador de Prevencin y Mitigacin

Coordinador de Preparacin y Respuesta

Representante estudiantil

Presidente de los Padres de familia

Nombre de la BrigadaSub-BrigadasNombresGeneroGrado/Curso

MasculinoFemenino

Prevencin y MitigacinPrimeros auxilios

Bsqueda y rescate

Contra incendios

Preparacin y RespuestaPrimeros auxilios

Bsqueda y rescate

Contra incendios

5. IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS

AmenazaPuede afectar al Institucin Educativa?Nivel de exposicin a la amenaza

SINoAltoMedioBajo

Sismos

Inundaciones

Deslizamientos

Erupciones Volcnicas

Tsunamis

Incendios

Vientos Fuertes

Carreteras

Estaciones de combustible

Depsitos de gas

Riesgo Social

Cada de ceniza

Otros

Comentarios

IDENTIFICACIN DE RECURSOS INTERNOS

RecursoPresenciaCantidadEstado

SINOBuenoMalo

Botiqun de primeros auxilios

Extintor contra incendios

Camilla

Megfono

Radio a bateras

Planta elctrica

Lmparas de emergencia o linternas

Sala de enfermera

Cartilla con nmeros de emergencia

Sealtica

Sistema de alarma

Zonas de seguridad

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

Tipo de alarma disponibleDescripcin de la forma para emitir alarmaQuien activa

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA

Zona 1Zona 2Zona3

DescripcinGrados o Niveles que lo ocupanDescripcinGrados o Cursos que lo ocupanDescripcinGrados o Cursos que lo ocupan

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

RecursoPresenciaNombreDireccinTelfonoContacto

SINO

Centro de Salud

Unidad del Cuerpo de Bomberos

Polica Nacional

Fuerzas Armadas

Cruz Roja

Unidades de Gestin de Riesgos

Medios de Comunicacin Social (Prensa, radio y televisin)

Grupos de Apoyo (Iglesia, lderes comunitarios, seguros campesinos, entre otros)

Otros

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

AmenazaDescripcin

Inundacin

Deslizamiento

Sismos

Erupciones

Tsunami

Otros

6. ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN

PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADES Y FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREPARACIN Y MITIGACIN)

Vulnerabilidad Iden-tificada (Problema)AccionesDetalle de las Acciones

Quin lo va a hacer?Cundo se va a hacer?Cmo se va a hacer?Qu se va a necesitar?

ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

LugarDatos de contactoUbicacinCapacidadNecesidades

PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIN)

Daos producidosAcciones para reparar daosDetalle de las Acciones

Quin lo va a hacer?Cundo se va a hacer?Cmo se va a hacer?Costo referencial

7. Responsables:

Elaborado por:

_____________________________________________Director de la Institucin EducativaResponsable de Gestin de Riesgos

Revisado por:

_____________________________________________Responsable de la Unidad Distrital de Gestin de RiesgosMinisterio de Educacin

8. ANEXOS Mapas de amenazas, riesgos, recursos. (Estos son ejemplos)

Nminas de docentes y personal administrativo. (Nombre, direccin, contacto)

Directorio de Contactos.

Otros.

9. FICHAS ORIENTADORAS

IDENTIFICACIN DE AMENAZASSINOOBSERVACIONES

Se encuentra construido en un relleno sobre planicies anteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de ros antiguos?

Se encuentra cercano a ros y quebradas que tradicionalmente se desbordan?

Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos de deslizamiento?

Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcnico segn los mapas de riesgos existentes?

Existen estructuras o elementos en mal estado que pueden afectar a la institucin educativa? Por ejemplo: postes de luz a punto de caerse, transformadores, etc.

Existen cables de luz en mal estado cercanos?

Existen transformadores de energa cercanos?

Existen depsitos de materiales inflamables y explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras

Existen vas de trnsito masivo cercanas?

Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida material que pueda afectar la salud de los estudiantes?

Se encuentra cercano a una zona que es constantemente fumigada? Por ejemplo: bananeras.

No existen seales de trnsito en el entorno?

Otros

1.

2.

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

VULNERABILIDADESSINOOBSERVACIONES

PUERTAS

Se encuentran en mal estado?

Son estrechas?

Tienen dificultad para abrir o cerrarse?

Abren hacia adentro?

Estn bloqueadas?

VENTANAS

Los vidrios se encuentran rotos?

Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse?

No tienen proteccin contra las cadas? (por ejemplo cortinas, adhesivos de proteccin)

TECHOS

Se encuentran en mal estado?

Presentan algn tipo de desprendimiento?

Presentan un dbil soporte?

PISOS

Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel de las calles aledaas?

Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los patios y reas verdes?

Carecen los patios y reas verdes de un adecuado drenaje hacia afuera del recinto escolar?

PAREDES

Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

PILARES O COLUMNAS

Se encuentran en mal estado?

Presentan grietas o hundimientos?

Presenta algn tipo de inclinacin?

CORREDORES O PASILLOS

Existen objetos en desorden o mal ubicados que pueden representar obstculos?

Son estrechos?

VULNERABILIDADESSINOOBSERVACIONES

ESCALERAS

Carecen de pasamanos? (baranda)

Son estrechas?

Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?

RUTAS DE SALIDA

Se encuentran en mal estado?

Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse?

Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad?

OBJETOS

Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplo lmparas)

Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que no estn debidamente sujetos a la pared o al piso?

Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos?

Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes de energa (cocina, tanques de gas, combustible) que pueden ocasionar un eventual incendio?

Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los reactivos de los laboratorios

INSTALACIONES ELCTRICAS

Se encuentran en mal estado?

Existen cables elctricos sueltos o expuestos que presentan algn peligro?

Existen tomacorrientes en mal estado?

Los materiales de las instalaciones elctricas son adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan?

INSTALACIONES SANITARIAS

La cantidad de bateras sanitarias higinicas es insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos?

No existen bateras sanitarias higinicas exclusivas para el uso de nias y nios?

Se encuentran en mal estado?

Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado?

Tiene pozo sptico o pozo ciego?

REAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REAS VERDES)

Carecen de reas comunes?

Las reas comunes son inadecuadas para su uso?

La extensin de las reas comunes es insuficiente para concentrar a los estudiantes?

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVASINO

El Gobierno Escolar desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en la institucin educativa?

La institucin educativa cuenta con mecanismos que permitan informar a la comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)?

La institucin educativa realiza actividades educativas relacionadas con gestin de riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los estudiantes?

La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a los padres de familia?

La institucin educativa hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a la comunidad?

La institucin educativa ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?

La institucin educativa desarrolla simulacros?

La institucin educativa ha establecido contacto con instituciones relacionadas con Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)

Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo: Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, estrs en situaciones de emergencia.

Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos (autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las materias de mayor relacin con esta temtica?

Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL INSTITUCIN EDUCATIVO CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE

Identificar el rea que no puede ser usada como albergue

Inventariar los equipos y materiales de la institucin educativa

Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue

Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue

Definir un interlocutor del institucin educativo, como contacto permanente con las personas albergadas

Definir un interlocutor entre las personas albergadas

Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el albergue

Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional sea mnimo

Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios

Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales