Proyecto Educativo Ambiental _ Iefangel
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21/10/2015 Proyecto Educativo Ambiental | Iefangel.org
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Proyecto Educativo Ambiental
.PRESENTACIÓN
Desde los lineamientos generales para una política nacional de educaciónambiental se reflexiona en torno a la concepción más cercana sobre elambiente en el sentido de no reducirlo a la conservación de la naturaleza,al de la problemática de la contaminación por basuras o la deforestación.El concepto de ambiente ha estado asociado casi siempre de manera
exclusiva a los sistemas naturales, a la protección y a la conservación de los ecosistemas,vistos como las relaciones únicas entre los factores bióticos y abióticos, sin que medieun análisis o una reflexión sobre la incidencia de los aspectos socioculturales, políticos yeconómicos en la dinámica de dichos sistemas naturales.
La Institución Educativa Federico Ángel consciente de la necesidad de formar lasnuevas generaciones de Caldeños de manera integral pretende desde el desarrollo delPRAES integrar el contexto social y el interés en preparar a nuestros estudiantes paracontribuir a la generación de conciencia ciudadana a partir del conocimiento de sucontexto, de la vivencia de experiencias, el desarrollo de competencias y la formaciónde valores de tal forma que puedan actuar en forma responsable para resolver losproblemas ambientales presentes y futuros; por lo anterior, esta propuesta tiene elpropósito de brindar la oportunidad a los alumnos y alumnas Federiquianos demotivarse y sembrar estímulos suficientes para convertirse en el futuro endinamizadores ambientales.
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NUESTRO ENTORNO Y LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL.
El territorio colombiano representa uno de lospaíses con mayor riqueza en el contexto mundial,no sólo en lo que representa su biodiversidad yecosistemas, sino también en la riqueza de sudiversidad sociocultural. El modelo de desarrolloha venido poniendo en peligro esa riqueza, por loque en toda la geografía nacional aparecen signospreocupantes de un grave deterioro ambiental.Algunos de los problemas comunes incluyen: eldeterioro de la diversidad biológica, ladestrucción masiva de cuencas, el detrimentoacentuado de las condiciones ambientales de laszonas costeras y mares territoriales, ladeforestación masiva, la contaminación de aguasy aire, la pérdida de la identidad cultural, así
como las ignominiosas condiciones de vida de muchas zonas populares. Esta situaciónaumenta la vulnerabilidad de la población frente a los cambios económicos globales, laamenaza de enfermedades epidémicas y la ocurrencia de catástrofes ambientales.
Vivimos actualmente cambios y transformaciones caracterizadas por luchas socialesque pretenden revertir esta situación y lograr la equidad, la paz, el respeto a lanaturaleza, la reconquista del reconocimiento y la legitimación. Está demostrado queel medio más eficaz para promover y consolidar los cambios necesarios es promover unaumento de la conciencia de todas las personas sobre el valor de un ambiente sano,seguro y ecológicamente equilibrado, así como proveerlos de la formación necesariapara impulsar y mantener los cambios.
Una educación que realmente sea capaz de lograr estos objetivos, será aquella que estédirigida hacia la transformación de los modelos sociales, económicos, y culturalescausantes de los problemas actuales en el marco del desarrollo sostenible. Este criterioobliga a la educación ambiental a trabajar en función de: la democratización del saberambiental, la construcción colectiva de una ética de la acción humana y la formaciónde individuos y comunidades participativas, solidarios y empoderados que sean capacesde construir sociedades sostenibles basados en sus propias maneras, capacidades,sueños y particularidades culturales. El reto actual para la educación y las institucionesdel estado es promover programas de educación ambiental que estén enmarcados enestas orientaciones y con matiz e identidad colombiana.
METAS
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Constituirse en un proyecto pedagógico que corresponda al contexto social,cultural y natural de la localidad, proyectándose ésta como región.
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Alcanzar un carácter interdisciplinario, proyectado desde los enfoques de lasdiferentes áreas curriculares y coherentes con el Proyecto Educativo institucional– PEI.
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Buscar el desarrollo de la conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes,capacidad de auto evaluación y participación permanente.
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Gestionar la participación de otras organizaciones, entidades o instituciones que lepermitan al proyecto incidir en el entorno local.
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Convocar apoyos, mediante fuentes de cofinanciación, para la sostenibilidad delproyecto.
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Propiciar la reflexión crítica para la toma de decisiones en la resolución deconflictos ambientales locales y regionales.
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OBJETIVO GENERAL
Concienciar a toda la Comunidad Educativa Federiquiana sobre la importancia deasumir un papel constructivo en el proceso de la conservación del medio ambiente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar actividades que permitan el conocimiento crítico y analítico frente a losfenómenos de destrucción de la naturaleza
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Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación activa delestudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.
RESPONSABLES.
Departamento de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
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Si eres un joven y quieres trabajar con tus amigos en proyectos ambientales que mejoren lacalidad de vida de tu barrio o localidad, conformar un Ecoclub te da una estructura y guíapara realizar tus iniciativas para que tengan más impacto. Hacerlo es muy fácil sólo debesseguir estos pasos.
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DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
El Día Mundial del Medio Ambiente, que se conmemora el 5 de junio de cadaaño, tiene que ver contigo, conmigo con cada una de las personas que habitannuestro planeta tierra y su entorno.
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