INSTITUCION EDUCATIVA 40162 TRIBUNO FRANCISCO MOSTAJO

PROYECTO DE INNOVACION PEDAGOGICA

UNA CHIKIEMPRESA PARA DESARROLLAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN MATEMATICA Y COMUNICACIN Y FORTALECER NUESTRA AUTOESTIMA

AREQUIPA, FEBRERO 2015

I. DATOS GENERALES DEL PROYECTORegin Arequipa

UGELArequipa Sur

Nombre de la Institucin EducativaI.E. 40162 Tribuno francisco Mostajo

Cdigo modular de la I.E.0212691

Cdigo modular del docente1029548196

Ciclo: QuintoGrado: 5to

II TTULO O NOMBRE DEL PROYECTO INNOVADORUNA CHIKIEMPRESA PARA DESARROLLAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS AREAS DE MATEMATICA Y COMUNICACIN Y FORTALECER NUESTRA AUTOESTIMA

III INFORMACION SOBRE EL PROYECTOAUTORA DEL PROYECTOCARGOE. Mail

Yovanka Rosmary Surez VillegasDocente del 5to Grado de Primariayorsv@hotmail.com

INICIO DE EJECUCIONFINALIZACION DE EJECUCION

9 de marzo30 de junio del 2015

OBJETIVO GENERALMejorar las capacidades de expresin oral, resolucin de problemas matemticos y autoestima de los estudiantes del 5to grado de Primaria de la Institucin educativa 40162 Tribuno Francisco Mostajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS (relacionadas a los nios)

OBJETIVOS ESPECIFICOS (relacionado a los PPFF, institucin, etc.)

Objetivos especficos (relacionado con la prctica pedaggica)

Beneficiarios directos (cantidad de nios)26 alumnos del 5to gradoBeneficiarios indirectos200 nios Primaria

IV PRESENTACION DEL PROYECTO4.1 Descripcin del proyecto innovador de AulaLa institucin educativa 40162 Tribuno Francisco Mostajo, brinda servicio educativo en los niveles de inicial y primaria de menores, contamos con 134 alumnos en primaria, desde 1er grado hasta el 6to grado y 66 alumnos en el nivel inicial, contando con inicial de 3, 4 y 5 aos.Nuestra institucin educativa se encuentra ubicada en la Avenida Mara Nieves y Bustamante 144, en el distrito de Paucarpata, ciudad de Arequipa.Uno de los problemas comunes en la institucin educativa es que algunos estudiantes muestran inseguridad en hablar y dar sus opiniones, de igual manera la dificulta en resolver problemas matemticos, esta situacin problemtica tambin se presenta en los estudiantes del 5to grado.Las causas de esta situacin problemtica estn en la baja autoestima de algunos estudiantes, a su poca relacin con situaciones cotidianas que les permita expresarse oralmente con otras personas, as mismo a la falta de confianza en s mismos por la falta de situaciones que le permitan asumir responsabilidades y proyectos retadores cuya planificacin y ejecucin les brinde la satisfaccin de haberlo logrado.Otra causa est en la aplicacin de estrategias poco relacionadas a la resolucin de problemas matemticos de la realidad del estudiante.Ante esta problemtica el proyecto educativo innovador Una chikiempresa para desarrollar un aprendizaje significativo en las reas de matemtica y comunicacin, y fortalecer nuestra autoestima, es importante ya que pretende elevar la autoestima, mejorar la expresin oral y la capacidad de resolucin de problemas matemticos en contextos de la vida real. Adems pretende desarrollar la capacidad de organizacin y trabajo en equipo. Tambin permitir poner en prctica las capacidades adquiridas en la escuela al emprender la chikiempresa.Los beneficiarios directos son 26 alumnos del 5to grado de primaria, indirectamente se beneficiaran 200 alumnos de inicial y primaria, los padres de familia de los estudiantes, y 15 docentes de la institucin ya que podrn ampliar su capacidad de aplicar un mayor nmero de estrategias en su labor pedaggica.El proyecto en s consiste en que los estudiantes del 5to grado, con la autorizacin de la Direccin de la I.E. y el apoyo de los padres de familia, instalen un kioscode ventas de alimentos y/o artculos de uso escolar en el patio de la I.E. adems los alumnos sern los que estn a cargo del manejo econmico, ventas, rendicin de cuentas, reparto de utilidades, etc.Para poder llevar a cabo este proyecto es necesario las siguientes actividades. Planteamiento del proyecto a la Direccin de la I.E para su aprobacin. Planteamiento del proyecto a los estudiantes con la finalidad de recibir aportes, llegar a acuerdos en su ejecucin. Es necesario realizar la planificacin con los estudiantes. Se debe establecer la modalidad en la que se dedicar el tiempo para realizar todo el proceso de planificacin, organizacin, ejecucin, evaluacin de la Chikiempresa. Instalar la infraestructura del kiosco. Capacitacin a los estudiantes, en conocimientos bsicos del manejo de una empresa. Marketing Buen trato al cliente Disciplina, responsabilidad, asumir compromisos. Liderazgo colaborativo Manejo econmico. Registro de cuentas Anlisis del avance de la Chikiempresa, Reconocimiento de fortalezas y debilidades.

Reforzamiento de capacidades de expresin oral y matemticas mediante la aplicacin de estrategias activas.Este proyecto tiene la caracterstica de ser autofinanciado, sin embargo para iniciarlo es necesario la participacin de la APAFA y los padres de cada uno de los estudiantes participantes. La APAFA brindar un prstamo para instalar el kiosco alrededor de S/ 85.00, cada padre de familia har un prstamo de S/ 45.00. es necesario reiterar que este dinero es en calidad de prstamo, no se aceptar donaciones, ya que una de las intenciones del proyecto es que la Chikiempresa sea rentable, por lo que este prstamo ser devuelto al culminar el primer mes de iniciado el proyecto.La evaluacin del avance de la Chikiempresa se realizar al finalizar la semana, en la que se analizar con los estudiantes, los inconvenientes y aciertos de la semana. Se recibirn opiniones y sugerencias de cmo mejorar la empresa. Adems de ello usando una Escala de Liker se verificar el progreso educativo de los estudiantes en expresin oral, autoestima y resolucin de problemas matemticos.

200